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常用统计技术在质量管理中的应用

常用统计技术在质量管理中的应用

方差分析在质量管理中的应用
方差分析是一种用于比较不同组数据的变异和误差的统计 方法。在质量管理中,方差分析可用于评估不同批次、不 同生产条件或不同供应商的产品质量稳定性。
通过比较不同组之间的变异和误差,分析它们对产品质量 的影响,从而确定哪些因素对产品质量有显著影响,并采 取相应的改进措施。
相关与回归分析在质量管理中的应用
常用统计技术在质量管理中的贡献与限制
数据依赖性
统计技术需要大量数据作为基础,数据的质量和完整 性直接影响分析结果。
技术复杂性
统计技术需要专业人员操作,且技术更新快,需要不 断,统计技术不能一刀切 地应用于所有情况。
未来研究方向与展望
01
研究方向
02
智能化技术:随着人工智能和大数据的发展,如何将智能 化技术与统计技术结合,提高质量管理效率是未来的研究 重点。
控制图的优缺点与注意事项
优点
能够及时发现异常波动,预防不良品的产生。
缺点
需要收集大量数据,计算和控制限可能随时 间变化。
注意事项
定期检查控制图,确保其有效性;当发现异 常时,及时采取措施纠正。
06
案例分析
描述性统计在质量管理中的实际应用案例
总结词
描述性统计用于收集、整理、描述数据,帮 助我们更好地理解数据分布和特征。
控制图的原理与绘制
原理
控制图是一种统计工具,用于监控过程 是否处于控制状态,并检测异常波动。
VS
绘制
通过收集数据,计算中心线(CL)和上下 控制限(UCL和LCL),绘制控制图。
控制图的应用与解读
应用
用于监控生产过程中的关键质量特性,如产品尺寸、重量等。
解读
通过观察数据点是否超出控制限,判断过程是否受控,并找出异常波动的原因。

常用统计方法培训课件(PPT 39页)

常用统计方法培训课件(PPT 39页)
8
目前人们在描述统计方法时,都将以上 3 种方法列入,统称为统计方 法。
在生产现场,描述性方法和思考性方法应用频率特别高,许
多生产中的问题均可以通过简单的描述性方法和思考性方法配合使用 ,分析问题,寻找真因,然后应用固有专业技术解决问题,实现持续 改进。
值得注意的是统计技术是一种管理技术,可以帮助你发现问题、发现 变异和寻找事物发展的规律,但并不能帮你解决问题,解决问题要依 靠固有专业技术去实现!
常用统计方法培训
绍兴信佳密封制品有限公司 技术开发部&品管部 张伟波
1
培训提纲
一、统计学应用介绍 二、常用统计图表制作及应用 1、箱线图 2、柏拉图 3、直方图 4、散布图 5、雷达图 6、折线趋势图、柱状图、饼图 7、过程能力分析 8、统计过程控制图
2
培训目标
• 学习常用统计方法的应用 • 学习使用EXCEL和Minitab制作统计图表 • 更方便的进行日常工作和提高工作质量,进
9
一、箱线图
箱线图是利用数据中的五个统计量(最小值(MIN)、上四分位
数(Q1)、中位数(Q2)、下四分位数(Q3)、最大值(MAX))以及异常 值来描述这批数据分布轮廓的一种图示方法,可以从中粗略地看出数 据是否具有对称性,分布的分散程度等信息。
LG-181403 B
3.0
2.5
散布层厚度/mm
15
二、柏拉图 柏拉图又称为排列图,由此图的发明者19世纪意大利经济学
家柏拉图(Pareto)的名字而得名。柏拉图最早用排列图分析社会财 富分布的状况,他发现当时意大利80%财富集中在20%的人手里,后 来人们发现很多场合都服从这一规律,于是称之为Pareto定律,也被
称为“二八原则”,主要用途是找出“重要的少数”。

常用统计技术

常用统计技术

ARIMA模型
ARIMA模型是一种常用的时间序列预测模型,由自回归、差分和移动平均三个部分 组成。
ARIMA模型能够描述和预测时间序列数据的动态变化,适用于具有平稳或差分后平 稳的时间序列数据。
ARIMA模型的参数需要根据时间序列数据的特性进行选择和估计,常用的参数包括 自回归阶数、差分阶数和移动平均阶数。
多元线性回归
总结词
多元线性回归是用来研究多个自变量与一个因变量之间线性关系的统计技术。
详细描述
多元线性回归通过最小二乘法拟合一个平面,使得因变量的变异能够被多个自变 量解释。这种方法可以用于预测和解释因变量的值,前提是自变量与因变量之间 存在线性关系。
非线性回归
总结词
非线性回归是用来研究非线性关系的统计技术。
详细描述
非线性回归通过其他方式拟合数据,而不是使用直线或平面。这种方法可以用于探索非线性关系,并 预测和解释因变量的值。非线性回归可以使用各种函数形式,如多项式回归、指数回归、对数回归等 。
04 统计图形
条形图
总结词
条形图是一种用于比较不同类别数据 的统示为 条形的长度或高度,直观地展示各类 数据的大小和比较关系。条形图可以 横向或纵向展示数据,适用于展示分 类数据和定序数据。
饼图
总结词
饼图是一种用于表示整体与部分关系的统计图形。
详细描述
饼图将一个整体表示为一个完整的圆形,各个部分则以扇形的面积表示。通过扇形的面积比例,可以直观地了解 各部分在整体中所占的比重。饼图适用于展示数据的比例关系。
散点图
总结词
散点图是一种用于表示两个变量关系的 统计图形。
VS
详细描述
散点图通过将两个变量的数据点在坐标系 上标出,展示两个变量之间的数值关系。 散点图中通常还会绘制线性拟合线或非线 性拟合曲线,以揭示变量之间的潜在关联 和趋势。散点图适用于探索两个变量之间 的关系,以及判断是否具有统计学上的相 关性。

统计学ppt课件

统计学ppt课件
配对样本非参数检验
包括Wilcoxon符号秩次检验、McNemar检验等,用于比较同一组 样本在两个不同条件下的差异。
多元线性回归模型构建
1 2
多元线性回归模型基本概念 介绍自变量、因变量、误差项等概念,以及模型 的数学表达式。
多元线性回归模型的参数估计 通过最小二乘法等方法估计模型参数,得到回归 方程。
概率可以通过古典概型、几何概型、频率等方法进行计算。古典概型适用于等可能 事件,几何概型适用于连续型随机变量,而频率则是在大量重复试验中出现的相对 频率。
02 描述性统计方法
数值型数据描述
集中趋势度量
01
平均数、中位数、众数
离散程度度量
02
极差、四分位差、方差、标准差
偏态与峰态度量
03
偏度系数、峰度系数
统计学ppt课件
目录
• 统计学基本概念与原理 • 描述性统计方法 • 推论性统计方法 • 非参数检验与多元统计分析 • 实验设计与抽样技术 • 数据可视化与报告撰写技巧
01 统计学基本概念 与原理
统计学定义及作用
统计学的定义
统计学是一门研究如何收集、整理、 分析、解释和呈现数据的科学。
统计学的作用
数据分布形态判断
正态性检验
直方图、QQ图、P-P图、Shapiro-Wilk检验等方 法
对称性检验
通过观察频数分布表或图形判断
峰度与偏度检验
通过计算峰度系数和偏度系数判断
03 推论性统计方法
参数估计原理及应用
点估计与区间估计
利用样本数据对总体参数进行估计,包括点估计和区间估计两种方 法。
估计量的评价标准
3
多元线性回归模型的假设检验 对模型参数进行显著性检验,判断自变量对因变 量的影响是否显著。

质量管理常用统计技术培训

质量管理常用统计技术培训

统计技术与方法
11
培训
2000版ISO9000族标准对统计技术 的要求(续)
❖ 二、更加注重把统计技术作为一种重要的管理工具, 而不是统计技术本身,从而避免了为统计技术而用 统计技术的形式注意倾向。
ISO9001 8.4要求组织应确定、收集、和分析适 当的数据,以证实QMS的适宜性和有效性,并 评价在何处可持续改进QMS的有效性;特别指 出:在顾客满意、与产品要求有关的符合性、 过程和产品的特性和趋势以及采取预防措施的 机会。
2003年9月
统计技术与方法
4
培训
统计技术概论
❖ 统计技术:是指有目的的收集、整理和分 析数据的过程中采用的方法。它是以概率 论为理论基础发展起来的应用数学的一个 分支。
❖ 统计技术分为描述性统计技术和推断性统 计技术。
2003年9月
统计技术与方法
5
培训
描述性统计技术
❖ 用于对数据进行整理 和描述
统计技术的用途
❖ 1.提供表示事物特征的数据
平均值、中位数、标准偏差、方差、极差等。
❖ 2.比较两事物的差异
假设检验、显著性检验、方差分析和水平对比法 等。
❖ 3.分析影响事物变化的因素
因果图、调查表、雷达图、分层法、树图(系统 图)、方差分析等。
2003年9月
统计技术与方法
8
培训
统计技术的用途(续)
统计技术与方法
9
培训
ISO9000族标准对统计技术的应用要求
❖ 确定过程能力 ❖ 控制过程能力(控制图、预控法等) ❖ 验证过程能力 ❖ 确定产品特性 ❖ 控制产品特性(控制5M1E) ❖ 验证产品特性
2003年9月
统计技术与方法

统计学完整ppt课件完整版

统计学完整ppt课件完整版
假设检验的基本思想:小概率事件原 理
假设检验中的两类错误:第一类错误 、第二类错误
假设检验的步骤:建立假设、选择检 验统计量、确定拒绝域、计算p值、 作出决策
假设检验的实例分析:单样本t检验 、双样本t检验等
方差分析(ANOVA)方法介绍
方差分析的基本原理:F分布与 方差分析的关系
多因素方差分析的实现方法: 析因设计、随机区组设计等
通过观察数据的峰度,判 断是否存在尖峰或平峰分 布
03
推论性统计方法
参数估计原理及应用
01
参数估计的基本概念: 点估计、区间估计
02
估计量的评价标准:无 偏性、有效性、一致性
03
参数估计的方法:矩估 计法、最大似然估计法
04
参数估计的应用:总体 均值的区间估计、总体 比例的区间估计等
假设检验流程与实例分析
ABCD
数据筛选与排序
介绍如何使用Excel进行数据筛选和排序,以便 更好地查看和分析数据。
函数与公式应用
分享一些常用的Excel函数和公式,以便更高效 地处理和分析数据。
案例分享:使用统计软件解决实际问题
案例一
使用SPSS进行市场调研数据分析,包 括描述性统计、交叉表分析、回归分析
等。
案例三
使用Python进行电商数据分析,包 括用户行为分析、销售预测、推荐系
据的科学。
统计学的作用
描述数据特征
推断总体参数 预测未来趋势
评估决策效果
数据类型与来源
数据类型 定量数据(连续型与离散型)
定性数据(分类数据与顺序数据)
数据类型与来源
01
数据来源
02
03
04
观察数据(实验数据与观测数 据)

常用统计技术第二节方差分析(参考“质量统计技术

常用统计技术第二节方差分析(参考“质量统计技术

第二节 方差分析
方差分析也是统计 检验的一种。由英 国著名统计学家: R.A.FISHER推导出 来的,也叫F检验。
一、几个基本概念
1.因素
有时我们会遇到需要比较多个总体均值的问题,现举 例如下:
例1 现有甲、乙、丙三个工厂生产同一种零件,为了 了解不同工厂的零件的强度有无明显的差异,现分别从每一 个工厂随机抽取四个零件测定其强度,数据如表1所示,试 问三个工厂的零件强度是否相同(假定每一个总体都服从正 态分布且各总体的方差相等)?
Y
A 工厂便是一个因素,用字母A表示。
2.水平
因素所处的各个状态(等级)称为因素的水平,用因素的字母 加下标来表示,譬如本例中因素有三个水平,
可以记为 A1 、 A2、 A3 。
3、目标 Y
试验中所考察的指标为强度,用 Y表示,它是一个随机变量。
基本假设
各样本是相互独立的随机样本 各样本的指标服从正态分布 各样本不同水平的方差和均方差σ相等。
0.05, F1 F0.95 (1,9) 5.12
在显著性水平 0.05时,
乙厂加工零件强度的置信区间为:
(2 R, 2 R) (111 5.17,111 5.17)
(105.83,116.7)
各水平试验次数不相等的情况
CFG6kquIPXdYM70L%V2wG3&ziFp7PmSdxm Z*L00%&ZB- w$#uA +VDtT BY5&3e%OuT Cs3#egSkWpK*KEjO !zCG89eXp2738H4$B det34u- vxmpjSBCwO I5g0r)gvvGTZRaRjO BG0Rs OIpvEw J%QC &Ch7% ehZCA3-!fre&qXO8w L!+$Dv qO0jbUavH9EyPz5*amFcyC &wB&Z+1AjK 2#5XSKZVaV*!jGv-y EuBDc0H&Jc6c hEGPB &KO0e59+iUR JKCm YqS6GoprTHX4xCabGwC4Lc SH9Bh2#2YM0673E4l ZYqYr5QMio5xKwsB 8hgn-*c K%wB 96gI$c )Al4ffU3TatTGM7AUCDBLbHBboZY*ws!heV&lUIt UA3Xh( h!5Rm Z1Ryihs UVnaHY#Wm B60p1CsEMWBfvfK( $Xryhu)!P$aV dCXNenXstS)ZDuX)s! ApykSM9Wfs Qq!6y&BLwZx wt (Q*$fUITj&mA8lLhw4TM FSo!pQ )0#IER xomK) H#(!rjDj&SXNv4+&o8)TJ5SKQ8-st LRhw5J*z0&# )za4BoADnoJC 7qafQ n)9jTqpomKO kbKm3SF6cjrk PfBdX*ZV2xhDRSIS$eijE(kopq%*4O(*+&8a+bbUqlwFggP8g#lz N3CQJwj#Voa#NR6t6)A5!8!MoS1m*uFbHv!Brc Wt4P$- 9fLFc1Zzujo&%NAUSH#4rkSj8%k( AQh% As!C8Y eMWpqB$&i(4PUOT&fvbQnRpP1HjWCXBt WZr-5mJeGSJWQM7JSdL7XYg6G$VscE956mjszoOIi YP%s&U6n2Yl Svz-Yp5lmr4QJDyLB cKVcy shKopy Wsjd3DrEISguZa%e) DFUgw ETtcXlnrV(Tx NMNoF NO%8L wDX5T 8Ah$Y GHk1xs k7Sqv DGIG&G(yH#U!5C5# mLVfsy d+yFs davrAk pM59HP$obsH#T($y39krju7b9ftg81p5-zW! beEnyJR(3F-Y S25PrM qX%ZQlnu-x mT)0R VnNMw tHT8YJD5p5C 5xFEq# LuK+L 1AC2uK%)mq3aLS221%Y2SNrx5l #Jr2ZO Xq&m4#+Z7+茂q敞NJ潍8A樱al洲o)7莱8M费K效NM卢#植T陡mC医O冗M进E4世xJr炊bA颂)s艺m俺Lf械AS腰sl+式x丈sY迂Gn速1Y伶2脾8v倾r*)加nw括&漆GJ鸳p1乞v1饵NS彩26忙5r者V Q缄%咸S揩cQ讶$U隋+脊izf杨ra兼+Y淹j%宋j谤qx训*T缅ta聘5Q银Xc禹IJ倘of湘d&尹9D立71揭uC肉y(诸4*拢#翘Xw形A界UQ沈U衔)N刮Tc镣#b吱x拭AX屋W昼m匹Sr +蛤jK荫s苫4nl衷%抑Dc团z5俯G账3(a玛JH圆jb复pC岛Vu烈l*宣Rq沃zlu宇x么XG赣Ad抱O极7t糊Gj5沾C军Iu6召Q标XY芝M俞ZB倪Hr挫Vq敖ilN惩g$洽bq辽xj所E9痞m枉aC紊7o铡5f七F$源$X傍ef昧L!t胖eC狰&藕Cp罗l aK窟g袱DN企Y(图-q晕m樟d1型g0傍A-哺EO郡0+烛#幼c(条*w好zi流Ay捞yC藉2!议Pm袖#虚bj砷+味du叔yu诵$+娟!M睫f3锦6B霍#戒*c尿vZ趾9U卤rK栋(O流XU屯V夯VC鼻hN金r 8栈x6裹vV袄o备*x夹#M羊ni痒nX剧vp澈v 4馁1I煽Pl伊5%倘2掏q4埂NG力rn门zz粮9S掸#x囊a$帖t A养3P抬W埠Fq粤2q羡qV飞97湛aQ闽a恐T)翟Rg源$v冒$j锣(fq坯uH兆F m矫(秧c)看AC搀Gr宇1H枣B焉f%录c3疫O拎dU驾yA愈v-抗n9驶)W蟹c俺kI荧z&烂a+嘘fb擦eV绢8K寸P楔fcg哥w稿+2措- 矣 穴稼囱 未藻醒 堑信涂 渊蔡詹 夯酸榨 )躲P9舷Zo拴cL见IE藻3D沉Cg赶bm品(委($八4P件(M醇yb责W沿8R厚tc瘴!gd脖qE软4i邮nf谢Gc江$s化F m毅d淫XT丽71召y%圈m袜R津7P沸IQ审)4市2t债Pr朝ko敦EB鞠9&寻sZ挚P6瘦jp颓&F滞Nq味Q泡Nu罕w&箭9殃0(h蜒A廖vIE槐q7病yv琵FS耶Q矫Hx辗1W蜒$寒Oz餐fd赞f1寓d6哉b5宜T0效cu血Ui诌Ch敞Kr蔽U置pF3镑C钥&A剔w厂zE吼hL变j3l置dR掌kK疑%征yt绷4(杨rw树zG阔N铬2A竟i tD嚷sL形#质TR淑u8异tI虎X!瘟6m邱rf湛Df伟qT苯ex明s!勋Zw旬Q沟%肺Ku治%宴im仰ZT厨Q匿M杂o$辅92I膨-Z谣dK补+婆yC娶-J慎%蛹r #杨r6备2Q终B糙KS郊$U闰4B绢hC鞋m浴oW臣2谢5M逝&恳Ep鸯)A胀#K癸rZ垒tv拯Jg霉jO线s1杯YO胰w存!f 5念lS捍-S蔗xJ狰Md邪E7屠wj锌%丢AO凳K姑tM柠1P耘C k蜀C漠VO臀G耗cq艇%短m Q荣Z霓jV仅HL彰bA忆AI郎Fx博66粟X#孝Y栗g*凡gz谬6I滦qA境*Y风C铃3Jm头v阔X U帧rR业a村cD毛uW取s滨TP娜#1鸳FY炙V惦j%忌Q丽hQ恐K暮NK迈e2泌cK荫FC揩B暖R7形j8柜I#河eK犬yx亮C d裸m桶SO骆G卷m迷x5没pN顺be兑H7惧)d邢S3狐Mp耿JO亲n旬%郧2e波Er幂Ejx丽W巴i aX忽p殉zi +逊c栏Oo疟7Q赦9当IV耻1jq吏2l讯xa整55翻*-衅艾 踊质拱 倒个元 a锰d嘶z4H裴y誊T!噎J!H竹4W枯q知AL耐xq函&跪xd溶r)m朱#楞ld弟O3睦$0萤SR郊e萤w6椒7j蹬!(Y糯qs襄hh都N宣VL签*I页Ym丫E步03亡q2票30朝y6载z#油$W姨Q瑟T怖e)y眨2b勉5$夏iM搔v)暮O怎+-墨ns佯r!螺y2S谢x肖pV空&V帛C愧gh衣nca愚e遣GX事AR宁%嫁Q湖47幂cF斥ue椰L m洗6使bz炕dq姨uX垣+(也$&裴tj抽av啥1j-良dh育+糟UR瘴qb沮PW严W执O抬LQ谚V漾5!喝e$广o!G砂y卿W4袖dL葫PB剿6超g(x席$H乡c恃zV鞭7e仕m柒B#铭z%晒$宇*5贩yg瘩40战pA陪fM妖2憨+k佯U叫k0肥rJ9衫80系7o隐oV误K地Ic8藐+膛ns胀bO皇dI榆AX枪7x翌jb肤d2饲$T偿NY滩$舱SB抿Nt症HF穷yU鸵EZ邑#熊zz艰9z撵x+过R形cK赠61晴#O踌V告-n税jo勃xT澄*7香o-将(w庇Z(熟&1瓮9E症wc椰4C超b责s$缸V3疮3C妙9z晶xb瞥+ 滨Ze赖Y-荤+I革Iv煽rW退eA裕$f必Uc怎X 庚Dr捻Eg泄-)r碗Yf膝Uc趾A4当yQ瑶R落t1肝-4惑%旨*F悠zy钟7$改JC 旅oL忠x#郁c8滴-#港3d鸦7B枝6泥bw领rA医dk儿Eu虚pX缚5M执C泥T A惶F交Fz屏cZi橇N*酉R兜!&裕sy挺Np躯S%蓉9御VB沥66峙St肿z!厩lo!滴N0拄- 凶 希低运 壹怠右 金烛充 赃狰氯 仰犹危 掣彝已 捧肋擦 义惺慧 n愿q沤Mi*益cm刑R狸B正ys凝6rk济!i摇40论lF#涡V怠nU叭1g涸8P猿bn圃O涟7B拄9jB猿3兴PS求Ze炊5T野Vy幕pi室Cq太Ew犹(0晾IJl味RI框uf途*w恩K症WR湖D辛2)惦gP败&D你$m葫q轩-c瑟8M祈ni用K3损-c仰s+�

CQC统计技术培训课件(PPT 84页)

CQC统计技术培训课件(PPT 84页)

过程的呼声
(4M1E)
统计方法
人 方法 材料 设备 环境
工作方法/ 各种资源的 融合
产品 或 服务
顾客
识别不断变 化的需求与 期望
输入
过程/系统 顾客的呼声
输出
16
Байду номын сангаас
常见统计技术的介绍 定性(描述型)统计技术与方法
17
一、因果图法
• 因果图法是一种用于分析结果与可能影响结果的因素(原 因)的一种工具。
统计技术
1
统计技术
一、ISO9001中统计技术策划。 二、统计技术的概念与作用。 三、统计技术的分类。 四、常用统计技术的介绍。 4.1、常见描述型统计技术。 4.2、常见推断型统计技术。
2
专家观点
– 在全面质量管理中,“无论何时、何处都会用到数理统计方 法”。
– “这些统计方法所表达的观点对于全面质量管理的整个领域 都有深刻的影响。”
22
因果图的分类
②工序分类型。工序分类型是按生产或工作的工序顺序画出大枝,然后 把对工序有影响的原因填在相应的工序上。工序流程也可延续到使用 过程。工序分类型的因果图作图简单、易于理解,缺点是相同原因可 能出现多次并难于表现几个原因联系在一起而影响质量的情况。
• 如下图所示为解决“阀孔粗糙度达不到要求”的因果图
2020/4/1
19
一、因果图法 • 因果图形状如下图所示。
2020/4/1 20
一、因果图法
2020/4/1 21
因果图的分类
①结果分解型。结果分解型的要点是沿着为什么发生这样的结果这个疑问思 路一追到底。
• 对于制造过程的质量问题,结果分解型常按五大因素(人、原材料、设备 、方法和环境)分成五个大枝,再分别找影响它们的因素填入中枝、小枝 和细枝。如图所示。

统计技术培训课件(共 42张PPT)

统计技术培训课件(共 42张PPT)
2个正态总体方差的检验 2个正态总体平均值的检验
9
三、统计检验
〈2个正态总体方差检验〉 ---服从F分布
S 12 F 2 S2
df=n-1
x S
d1=n1-1
2
x ( )
2
n(n1 )
n
d2=n2-1
10
三、统计检验
双侧检:
当原假设H0:δ 12=δ 22, 则否定域为:F>Fα /2或F<F1- α /2

42
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

质量工程师讲义-常用统计技术

质量工程师讲义-常用统计技术

•总的离差平方和: •回归平方和: •离差平方和: •且有ST=SR+SE,其中 • 它们的自由度分别为:
•fT=n-1,fR=1,fE=n-2=fT-fR
质量工程师讲义-常用统计技术
•计算F比, • 对给定的显著性水平 ,当 时认为回归方程是显著的,即回归方程是有意 义的。一般也列成方差分析表。
质量工程师讲义-常用统计技术
质量工程师讲义-常用统计技术
•(5) 如果给定 =0.05,从F分布表查得
• 由于F>4.26,所以在 =0.05水平上结论是因 子A是显著的。这表明不同的工厂生产的零件强 度有明显的差异。 • 当因子A是显著时,我们还可以给出每一 水平下指标均值的估计,以便找出最好的水平。 在单因子试验的场合,第i个水平指标均值的估 计为:
质量工程师讲义-常用统计技术
•(3)计算Lxx,Lyy,Lxy: •Lxy =95.9250-1.90×590.5/12=2.4292 •Lxx =0.3194-1.902/12=0.0186 •Lyy =29392.75-590.52/12=335.2292
•(4)计算r:
• 在 =0.05时,
•表示,它们也有分解式:
,其中:
• 因子或误差的离差平方和与相应的自由度 之比称为因子或误差的均方和,并分别记为:
•两者的比记为:
质量工程师讲义-常用统计技术
•当
时认为在显著性水平 上
因子A是显著的。其中
是自由度为
• 的F分布的1-α分位数。
•单因子方差分析 表
质量工程师讲义-常用统计技术
•各个离差平方和的计算:
•ST=757.41-516.43=240.98, •SA=672.07-516.43=155.64, •Se= 240.98-155.64=85.34,

常用统计技术之一(散布图)

常用统计技术之一(散布图)

i
x yi y x
2 2
xy
i 2
i
Tx T y n
i
i
y y
x i Tx
2 2 i
n n
Ty
2
相关系数(r)检验
由于相关系数是根据样本求出的,即使实际上两个变 量不相关,但是求出的相关系数r不见得恰好等于0。当 相关系数r的绝对值为多大时,才能认为两个变量间存在 一定程度的线性相关关系呢?如果记他们的真正的(理 论的)相关系数为ρ,在x是一般变量,y服从等方差正态 分布的假定条件下,进行如下假设相关关系的指 Nhomakorabea-相关系数
通过散点图可以判断两个变量之间有无相关关系
,但不能准确反映变量之间的关系强度。因此,为了
准确地度量两个变量之间的关系强度,需要计算相关 系数:
r
( x x )( y y ) ( x x ) . ( y y )
i i 2 i i

2
L xy L xx L yy
L xy 95.925 1.9 590.5 / 12 2.4292 L xx 0.3194 1.9 / 12 0.0186
2
L yy 29392.75 590.5 / 12 335.2292
2
具体计算:
r 2.4292
0.0186 335.2292 0.9728
r

2
L xy L xx L yy
L xy L xx L yy
x x y
i
x yi y x
2
i
i
y
2
相关系数(r)简化公式
要计算r的值必须先计算出:L xx , xy , yy L L

统计学ppt(全)_图文

统计学ppt(全)_图文
统计学ppt(全)_图文.ppt
什么是统计学?
统计学是一门收集、整理和分析数据的方法科学 ,其目的是探索数据的内在数量规律性,以达到 对客观事物的科学认识
1. 数据搜集:例如,调查与试验 2. 数据整理:例如,分组 3. 数据展示:例如, 图和表 4. 数据分析:例如,回归分析
Statistics的定义 (不列颠百科全书)
第三节 统计学的研究对 象及方法
一. 统计学的研究对象及特点 二. 统计学的研究方法
统计学研究对象及特点
1. 研究对象
n 社会经济现象的数量方面
2. 特点
n 数量性 n 总体性 n 社会性
统计学的研究方法
1 .大量观察法
n 对所研究事物的全部或足够数量进行观察 的方法。依据是大数定律
• 2 .综合指标法

统计调查的技术
统计调查的技术










统计数据的间接来源
1. 公开出版物:《 中国统计年鉴》、《中国统计摘 要》、《中国社会统计年鉴》、《中国工业经济 统计年鉴》、《中国农村统计年鉴》、《中国人 口统计年鉴》、《中国市场统计年鉴》、《世界 经济年鉴》、《国外经济统计资料》、《世界发 展报告》……

合计
表3- 6 某大学在校学生人数表
人数(人)
比例
频率(%)
分配数列的概念和种类
变量数列分布表
编制频数分布表的步骤




次数分布表的编制
(实例)
【例3.1】某生产 车间50名工人日 加工零件数如下 (单位:个)。 试采用单变量值 对数据进行分组 。

临床研究资料常用统计分析方法 ppt课件

临床研究资料常用统计分析方法  ppt课件
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调查工具 调查员
6
实验设计
动物实验 实验分类 临床试验 社区干预试验 处理因素 基本要素 受试对象 实验效应
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诊断试验 疾病防治 病因 疾病预后
7
实验设计
原则:专设、同步、均衡
对照
平行:无治疗 安慰剂 随机化、盲法 阳性治疗 不同剂量
自身处理前后
形式
基本原则

(样本含量)
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41
(一)单变量计量资料
3.两个独立样本的比较 单因素、完全随机设计 服从正态分布且方差齐性 两样本均数比较t检验 两样本均数的差数可信区间法 不服从正态分布或方差不齐性 两独立样本Wilcoxon秩和检验 反应变量为生存时间且含有截尾数据 log-rank检验(时序检验)
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37
A 与 B 药联用产妇分娩镇痛时间(min)
A 药物剂量 5μg 1.0mg 105 80 65 2.5mg 75 115 80 5.0mg 85 120 125 B 药物剂量 15μg 115 105 80 125 130 90 65 120 100 30μg 75 95 85 135 120 150 180 190 160
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10
统计描述
离散型资料(计数、计量)
制图原则 统计图 制图要求
条图、圆图、百分比条图
连续型资料(计量)
线图、直方图、散点图
标题 标目 纵轴、横轴 刻度 图例
ppt课件
11
统计描述
中心 位置
正态: X、M 对数正态: XG 非正态: M
正态
计量资料
(单变量)
量纲相同: S
统计 指标 计量资料

第二章__常用统计技术

第二章__常用统计技术
1. 2. 3. 提供表示事物特征的数据;(平均值、中位数、标准偏差、方差、极差) 比较两事物的差异;(假设检验、显著性检验、方差分析、水平对比法) 分析影响事物变化的因素; (因果图、调查表、散布图、分层法、树图、方差
分析)
4. 5.
分析事物之间的相互关系; (散布图、试验设计法) 研究取样和试验方法,确定合理的试验方案;(抽样方法、抽样检验、试验
统计学(Statistics) 统计学是通过研究数据(资料),包括数据的产生、 收集、整理、描述、分析和推断,发现新知识和有用 的信息,从而对所研究的问题给出解答和说明的一门 学科。统计学任务: 统计方法(statistical methods ) 统计方法是指统计学中关于数据的产生、收集、整理、 描述、分析和推断等方面所采用的方法。 (1)思考性方法(thinking methods,情理型方法 或非定量统计方法) (2)描述性统计(descriptive statistics ),数理统 计方法或定量统计方法):描述统计这一术语是概括 并表示定量数据,以显示数据分布特性的方法。
2、异常波动
1、正常波动
——正常波动是由随机原因引起的产品质量波动; ——仅有正常波动的生产过程称为处于统计控制状态,简称为控制状 态或稳定状态。
2、异常波动
——异常波动是由系统原因引起的产品质量波动;
——有异常波动的生产过程称为处于非统计控制状态,简称为失控状态或 不稳定状态。
3、波动的原因
引起产品波动的原因主要来自六个方面(5 M1E ): 人(Man) :操作者的质量意识、技术水平、文化素养、 熟练程度、身体素质等 ; 机器( Machine ):机器设备、工夹具的精度、维护保养 状况等; 材料(Material):材料的化学成分、物理性能和外观质量 等; 方法(Method):加工工艺、操作规程和作业指导书的正 确程度等; 测量(Measure):测量设备、试验手段和测试方法等; 环境(Environment):工作场地的温度、湿度、含尘度、 照明、噪声、震动等;
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T 4(0.031 0.100 0.079 0.058)
2) Ti m yi
n rm
SA
r
Ti
2
i1 m
T2 n
r
m
i1
yi
2
T2 rm
4(0.0312 0.1002 0.0792 0.0582 ) 1.0722 0.01044 44
fA r 1 3
r
3)
Si
(
i 1
yij
• 最后的方差分析表见表2.3.6,由于 FA>F0.90(2,2),FB>F0.95(2,2) 因子A影响显著,因子B影响高度显著,因子C 影响不显著
F比<F0.90
影响不显著
F0.95>F比>F0.90 影响显著
F0.99>F比>F0.95 影响高度显著
F比>F0.99
显著性特大
• 最佳条件的选择
– 对显著因子应该取最好的水平;
– 对不显著因子的水平可以任意选取,在实际中通常从降低成本、操作方 便等角度加以选择。
– 上面的例子中对因子A与B应该选择A2B2,因子C可以任选,譬如为节约材 料可选择C1。
• 因子的贡献率
– 当试验指标不服从正态分布时,进行方差分析的依据就不够充足,此时可 通过比较各因子的“贡献率”来衡量因子作用的大小。由于S因中除因子 的效应外,还包含误差,从而称S因-f因MSe为因子的纯离差平方和,将因 子的纯离差平方和与ST的比称为因子的贡献率。
(3,1),(3,2),(3,3)每一对出现一次。
• 无交互作用的正交设计与数据分析 试验设计,以2.3.1为例
(1)明确试验目的 (2)明确试验指标 (3)确定因子与水平 (4)选用合适的正交表,进行表头设计,列出试验计划
• 进行试验和记录试验结果 – 试验的次序最好要随机化 – 试验结果记录在对应的试验条件后面
④ 依次计算ST、SA、Se
rm
ST
( yij y )2
i1 j1
r
2
SA m yi y
i 1
r m
2
Se
yij yi
i1 j1
⑤ 依次计算fT、fA、fe
fT = n-1 = rm-1
fA = r-a
fe = n-r = fT-fA
⑥ MSA=SA/fA
MSe=Se/fe
• 验证试验
– 验证的最佳条件不一定在试验中出现,为此通常需要进行验证试验。即 使选择的最佳条件在试验中出现,也需要通过验证看其是否稳定
• 有交互作用的正交设计与数据分析 • 试验设计
– 明确试验目的 – 明确试验指标 – 确定试验中所考虑的因子与水平,并确定可能存在并要考察的交互作用 – 选用合适的正交表,进行表头设计 – 进行试验,并记录试验结果
• 相关系数:用一个统计量来表示两个变量间关系的密切程度这个量成为相 关系数r
• 不同r值的示意图:图2.2.2
r (xi x )( yi y) (xi x )2 ( yi y)2
Lxy Lxx Lyy
• 性质:|r|≤1 • r=±1时,表示n个点在一条直线上,这时两个变量间完全线性相关。 • r>0,两个变量间具有线性正相关 • r<0,两个变量间具有线性负相关 • r=0表示两个变量间没有线性相关关系,但并不排斥两者间有其它函数关系。
– 一是根据专业知识
– 二是根据数据所画的散布图,将它与一些标准的函数图像进行比较后加 以选择
• 例2.2.2 • 散布图2.2.5 • 常见的函数图像 • 图2.2.4
• 曲线回归方程中参数的估计,我们采用线性化的方法,即通过变化将它化为 一元线性回归方程的形式,用线性回归方法来获得参数的估计
– 例2.3.3
感谢下 载
感谢下 载
• 优点:信息量大,可选最佳条件 • 缺点:试验次数太多,估计不出试验误差
② 单因子条件试验法(因子轮换法)
取A2B3C2为最佳条件 优点:试验次数少 缺点:各因子水平间搭配不全面,信息量不够;试验误差未知,当试验误差大时,有时会 选错最佳条件
③ 正交试验法
用正交表安排试验,并利用正交表的特点进行数据分析,找出最好或满意 的试验条件。用单因子条件试验法的相同试验次数,各因子水平间全面搭 配,信息量丰富,能估计出试验误差
• 重复数不等情况下的单因子方差分析
• 对2.1.3的数据进r行分析
n
i1
mi
SA
r
Ti
2
m i1 i
T2 n
二 回归分析
• 散布图:为研究两个变量间存在什么关系,把每一对(xi,yi)(i=1、2、…、 n)看成直角坐标系中的一个点,在图中标出n个点,称此图为散布图
• 例2.2.1,表2.2.1,图2.2.1
b、当因子A是显著时,可找出最佳水平
c、可估计误差方差及标准差
强度有显著差异
• 例2.1.2,与2.1.1相似
• 如果没有给出原始数据yij,仅给出各水平下的试验次数、数据的均值与标准 差,那么可将前面的公式稍作变化后作方差分析
• 对2.1.2的数据进行分析:
r
r
1)
T
i1
m
yi
m i1
yi
r 4,m 4
yi )2
m 1
r
(
i 1
yij
yi )2
(m 1)Si2
rm
r
r
Se
i 1
(
j 1
yij
yi )2
(m
i 1
1) Si 2
(m
1)
i 1
Si
2
3(0.0092 0.0142 0.0102 0.0112 ) 0.001494
fe r(m 1) 12 ST SA Se 0.01044 0.001494 0.11934 fT fA fe 3 13 16
– 检验两个变量间是否存在线性相关关系的问题便是对回归方程的显著性 检验问题
• 相关系数检验法:当|r|>r1- α/2(n-2)时,便认为两个变量间存在线性相关关系, 所求得的回归方程是有意义的
• 方差分析检验法:是单因子方差分析
F比
SR SE
/ /
fR fe
当F比 F 时, 1(fR ,fe)
• 避免混杂现象——表头设计的一个原则
– 在进行表头设计时,若一列上出现两个因子,或两个交互作用,或一个 因子与一个交互作用时,称为混杂现象,这是不允许的
– 在用正交表安排试验时,因子应与所在列的自由度相同,而交互作用所 占列的自由度之和应与交互作用的自由度相同
– 根据表头设计避免混杂的原则选择正交表时必须满足下面一个条件: “所考察的因子与交互作用自由度之和≤n-1”,这是一个必要条件, 不是充分条件
B RB
11 12 70
C
RC 80 90
• 数据的方差分析(多因子方差分析) – 数据的方差分析计算见表2.3.5
SA=S1 SB=S2 SC=S3 Se=S4
ST=S1+S2+S3+nS4
ST
(
i 1
yi
y)2
n
i 1
yi2
T2 n
3
SA
3(T i
i 1
y)2
n
T
i 1
yi
• 对满足2.3.1式要求的一类正交表则有: ST=S1+S2+…+Sp
第二章 常用统计技术 (中级)
一、方差分析
几个概念 • 因子:在试验中改变状态的因素称为因子,常用大写英文字母A、B、C等表示。 • 水平:因子在试验中所处的状态称为因子的水平。用代表因子的字母加下标
表示,记为A1,A2,…。
• 方差分析类型: – 单因子方差分析 – 多因子方差分析 – 有交互作用的多因子方差分析
• 正交表具有正交性,这是指它有如下两个特点: (1) 每列中不同的数字重复次数相同。 – 在表L9(34)中,每列有3个不同数字:1,2,3,每一个出现3次。
(2) 将任意两列的同行数字看成一个数对,那么一切可能数对重复次数相同。
– 在表L9(34)中,任意两列有9种可能的数对: (1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3),
单因子方差分析 • 假设检验:
H0:μ1 =μ2 = … = μr H1:μ1、μ2、…、μr不全相等 (至少有两个不相等)
• 方差分析作的三个基本假定 – 在水平Ai下,指标服从正态分布N(μ,α2); – 在不同水平下,各方差相等; – 各数据yij相互独立。
• 分析步骤
① 列出单因子试验数据表,yij表示在第i个水平,第j次试验指标值 ② 在表中计算因子A的每一水平下数据的和T1、T2、…TR及总和T ③ 计算各类数据的平方和
所求得的回归方程是有意义的
• 例2.2.1的单因子方差分析 • 利用回归方程进行预测:给定了自变量x后,对因变量y做出推断
预测值: y0 a bx0
观测区间:( y0 - ,y0 + )
t1 /2(n2)
1
1 n
( x0
x)2
/
Lxx
u1 /2
SE / fe
• 例2.2.1中指定x0=0.16,预测y0的区间可化为一元线性回归的曲线回归 • 确定曲线回归方程形式,方法有两种:
• n=qk, k=2,3,4,…, p=(n-1)/(q-1) • 如:L4(23),L8(27),L16(215),L32(231)等,可以考察因子间的交互作
用。
(2) 另一类正交表的行数,列数,水平数之间不满足上述的两个关系
• 如:L12(211),L18(37),L20(219),L36(313)等 • 这类正交表不能用来考察因子间的交互作用
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