2020年三年级家长会班主任发言稿2

三年级家长会班主任发言稿

各位家长，下午好！非常感谢各位能在百忙之中抽时间来参加这次家长会。在此感谢您对我们班学生的关心，感谢您对我们班级和学校工作的大力支持，三年级是一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容都会发生巨大的变化，我们班学生主要出现了以下几个方面的变化：

一、新学期出现的变化：

1、学习方面：

说到学习在座的家长都深有体会,现在孩子的功课越来越不好辅导了。在低段时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们辅导辅导，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩，但三年级就不行，除了家长在家的督促还要学生在课堂上专心听讲，个别学生因为逃避写作业在家长面前可能会说今天老师没布置作业。那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是有问题的。老师每天都布置一定量的作业，除了做作业还有复习和预习，复习和预习同样很重要，因为现在学习的内容比起二年级难度加大了，有一部分同学求知欲强，追求上进，成绩会越来越好。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩就会下滑，也有一部分同学对学习不协调，有偏科的现象，有的语文和英语好，数学不行，有的数学比较好，英语又差。在上学期期末考呈现出三科发展不平衡，也就是说三年级，学生的成绩会容易产生“两极分化”的现象。

2、心理方面：

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，喜欢和同伴说心里话，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学

习和行为。所以我们每天都要花时间和孩子沟通。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，他怕“丢面子”，怕被看不起，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度，避免粗暴地教育孩子，三四月份是我们学校的心理健康教育月，请大家多关注孩子的心理健康。

3、作业方面：

开学以来，布置的家庭作业大部分同学认真完成，也有个别同学不能完成，或者完成得质量差，选一些容易的做，稍难一点的就不做，这样的情况时有发生。有的学生老师一检查就说放在家里，其实就是没做，希望你们在家督促孩子完成作业，注意勤检查作业登记本和作业本。经常都有同学的卷子或者作业留在家里忘带了，特别是星期一，我很多时候都是第二天评卷，没带的只能呆呆的坐一节课，补上也没意义了，有时忘带语文书和练习册的也有，星期一是郑宏业，星期二是,这不是个别，是经常有，还有部分学生写字太潦草，完成作业缺乏认真细心。所以，我请各位家长，一定要端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

4、课堂方面：

课堂的学习是非常重要的。现在的课堂上，学生的学习状态也是有差别的，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，在玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，不听老师讲课，也不积极思考问题，成绩会逐渐下滑,请各位家长注意检查孩子们的书包，不要把与学习无关的东西拿回来。

5、纪律方面

过完年回来，有些同学纪律好了很多，例如：静怡，但是也有些同学可能是因为放了假，松散了，特别是午休，可能放假时在家没有午休的习惯，有几个孩子老是不睡觉在说话而影响了其他同学，我也分别跟这些家长沟通过，这些家长尽管工

作忙但非常配合老师的教育，要他们来学校的也抽空过来，非常感谢他们！

二、前段时间取得的成绩：

我们班共有四十九名学生，大部分同学学习上积极努力，成绩优良，学习热情高。以下同学的表现一直很突出，值得表扬。。。。。。。

虽然说这次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程和习惯是比分数更重要的。有的学生甚至也能考到90多分，但是对学习的主动性不强，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。

三、本学期开展了形式多样的活动，

1、元宵节活动、春游活动、大阅读启动仪式，我们感谢这一批义工家长的支持，我们要为她们点赞，把掌声送给她们，大家有没有什么发现？（把掌声送给×××奶奶、希望以后一如既往地支持我们的工作，期待有男家长义工出现）

三、我就本班的实际情况，给家长们提几个建议：

1、抓好预习和复习。

很多同学没预习，只画几条线，画几个词语。复习，听写和默写不过关，错字较多。

⏹预习我的要求是：（1）读一读：读课文两次，校内外各一次，读后在课题前签

名。

⏹（2）、给课文分段，把课后生字标拼音，写出音序和部首，并在文中画词语

⏹（3）、思考课后练习题，并在文中画答案。

很多同学回家的听写和默写质量不高，回来听写、默写错得较多（我要求回家默写、听写的，我回校后一定会重新听写和默写的）在这里我要说说语文听写和默写我的一些要求是：1先由小孩复习有关内容.2、由家长看着默写或由家长读着来听写。3、家长打开书对着来逐个词语或逐句批改。4要求小孩把错的重新复习。5、再由家长听写或看着默写直到全对。语文科有这几大板块的基础知识一定要过好关1、每课的词语、2、每单元的日积月累3、词语盘点的四字词4、古诗和要求默写的课文。语文考试试卷有基础知识、课内阅读、课外阅读、作文，这几部分组成，作文上学期占40分

现在我发现很多同学是自己看书抄好（或者告诉家长是同学已经帮他听写了其实也是抄好的）给家长签名，或者是家长听写完了没批改，没让小孩重新把错的听写，而造成第二天回学校听写默写仍然很多错，这样累积起来就有很多的知识不过关。造成成绩不理想,希望以后按照这种方法来听写和默写。

语文这一科要求过好关的知识有每单元的日积月累、词语盘点的四字词、词语表带拼音的词语要求背诵的古诗和课文。这些知识一定要做到全对。出示：两本家听本

2、抓好孩子的书写，可能用了黑色笔字体没有以前铅笔漂亮，态度问题，贪

快，我们在上学期是优秀书写班级的哦

3、养成专心做作业的习惯，不要吃一会儿东西，又做一会儿作业，不干扰孩

子学习或不看电视，不在旁边玩手机，做完要检查，学生要检查，你们也要帮她检查，有时抄生字还有很多错，你们要让他们自己发现自己的错处。

4、校服要写名字，最近订的校服，有些小孩丢三拉四的，最好在校服上写好名

字，在课室捡的都没人认领

5、学校让学生自带水果、牛奶回学校，不能带棒棒糖回学校，和有核的水果。