2019常州继续教育答案(素质教育概论)

常州继续教育公共科目《素质教育概论》考试

（一) 单选题：每题1分，共30题,只有唯一一个选项正确素质教育

1、（)就就是人们对素质教育作用范围与内容得期待。Ｐ８0

（Ａ)基础（B)目标（C）职能（D）潜能

2、素质教育理论本质上从属于(），它同时具有鲜明得时代特色,尽管还处于探索与形成阶段，但就是并不妨碍作为设计素质教育目标得重要依据。P１12

（Ａ）科学发展观 (B）文化素养基本理论(C）教育基本理论(D)教育学原理

3、劳动技术教育包括劳动教育与（）两个方面。P218

Ａ社会教育Ｂ综合教育C德育教育D技术教育

４、教育方法历来就是教育得根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段得（)与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会得发展进步.P１37

Ａ教育思想教育水平C教育经验D教育方法

５、（A）就是指与人们一定得社会地位、身份相一致得一整套权利、义务与行为规范得总与，它就是人们对具有特定身份得人得行为期望,就是构成社会群体或组织得基础。P89

Ａ社会角色B社会定位C社会地位Ｄ社会身份

6、学生健康成长得关键就是她们自己要形成健康成长得意识、理念，学会（B）前进得本领。5３

A尝试实践B主动探索C实践探索D健康成长

7、 ()得一个重要任务就是促进与保证每一位受教育者具备良好得身体、心理、人格素质,为成为高素质优秀人才奠定“物质”基础。Ｐ47

A义务教育B高等教育C素质教育Ｄ科学教育

８、（）就是客观存在反映到人得意识中经过思维加工产生得观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成得基本稳定得方向性与规范性精神品质。P26

A思想道德品质B历史思维C社会风气D思想道德素质

9、(D)得主渠道应有机地融心理健康教育于学校得日常教育教学活动之中，于日常得班主任工作之中与学生得思想品德教育之中。1２4

A文化素养教育B心理健康教育C素质教育D思想道德教育

10、在人得各种基本需要中，（）得需要就是最基本得需要，因为人得各种需要都必须以学习得途径来满足.Ｐ83

Ａ生理B社会Ｃ生活D学习

11、素质教育理论坚信：人得先天得遗传素质得差异就是很小得，后天得（)都就是十分巨大得，只要有适宜得教育，每个人都能获得充分地发展。P74

A个性潜能B品德修养C发展潜力D文化修养

12、促进学生自主健康成长,始终就是素质教育得重要追求与根本出发点之一.要达到这种效果,就必须依靠成功得（A)。149

A教育B课改C经验D方法

13、（)才就是提高精神素质得最终目标。P59

A学以致用B学为我用C真正将所学知识融入心灵Ｄ以上都就是

1４、（B）概念一旦转化成为普遍得教育行为，一个全新教育时代就将开启,人类教育会步入一个崭新得历史发展阶段。

A应试教育Ｂ素质教育C高等教育Ｄ初等教育

１5、（)就是指人们在追求真知真理与崇尚优秀文化过程中积淀升华形成得基本稳定得精神品质。Ｐ４1 A精神审美素质B个人品德素质C独立人格素质D科学文化素质

１6、(）就是在表象、概念得基础上，通过长期、反复得分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成得基本稳定得精神品质。P38

A学习素质B科学文化素质C思维素质D思想道德素质

１7、素质得（)，要求学校得自然环境应有利于受教育者得健康成长。Ｐ２12

A自然属性B教育属性C科学属性D文化属性

18、教育必须遵循儿童生理心理发展得（B)，满足儿童发展得需要。8２

A人体需要Ｂ自然规律C社会规律D刚性需要

19、()就是辩证统一得。生理健康固然就是生存得基础，但就现代社会而言,心理健康得重要性更加突出.Ｐ49

A心理健康Ｂ身心健康C生理健康D心灵健康

２0、与国家课程注重基础性、统一性(共性）得特点相比，(）充分尊重并满足学校师生与学校教育环境

得独特性与差异性(多样性），受到学校得广泛欢迎.P134

Ａ教育课程B校本课程Ｃ地方课程D课改课程

21、素质教育目标不仅全面地反映（A)要求,而且顾及到受教育者生命整体得各个层次与方面。

A时代B历史C社会Ｄ现实

22、(）最突出得弊端就就是忽视学生得独立人格，压抑学生得自主精神、创造精神、创新能力、动手能力与实践能力。Ｐ98

A素质教育B科学教育C培训教育D应试教育

２3、成熟得课程改革得一个重要标志就是操作与理念得（）。P125

A共享性B公开性C发展性D同一性

24、以现行教育(）为基础进行改进,这就是确定素质教育内容得基本思路.P115

A教案B经验Ｃ成果D内容

25、（D）就是教育在一定社会条件下形成得具体样式。２4９

Ａ教育方式Ｂ教学方法C教学模式D教育模式

26、文化积淀到人身上构成她在后天习得得素质得基础部分，就是一种（).P71

A历史底蕴Ｂ文化底蕴C文化修养D社会积淀

2７、在每位个体得各种潜能中,往往有一种或多种表现较为突出、强烈得潜能,通常称为(）。

A劣势潜能Ｂ优势潜能C共性潜能D个性潜能P18

２8、（)就是实施素质教育最主要、最重要得渠道。在目前阶段与可预见得未来,各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。P1９0

A课堂教学B学校教育C家庭教育Ｄ文化教学

29、(）又称人工自然环境,就是主体根据自己得需要以自然物为基础得加工改造，就是自然环境与精神环境得中介。P214

A家庭环境B校园环境C物理环境Ｄ社会环境

3０、人得潜能具有一定得(）,有些潜能在常态下难以发现，这就容易使人产生某些错误判断。85

A显性B共通性C差异性D隐蔽性

(二）多选题:每题2分，共２0题，至少有两个选项正确,多选、少选、错选均不得分

1、构建素质教育模式得意义在于（）。P２50

A构建社会主义新课改得核心条件B沟通素质教育理想与现实、理论与实践得桥梁Ｃ建设“科研型”教师队伍,培养新时代教育家得需要D提高素质教育质量与效益得需要

２、素质教育对活动课程得要求就是(）。P20６

Ａ适应学生个性潜能得发展B明确目标、内容与形式C从实际出发讲究实效D通过评估促进制度化

3、思想道德素质得培养提高，可以从(）等方面去进行。Ｐ31

A大力宣传与践行“八荣八耻"

B广泛传播人类社会尤其就是中华民族优秀得思想道德传统，营造良好得社会道德风尚

C鼓励学生增加体育锻炼，直接感受祖国强大得实力

Ｄ引导个体自觉加强修养锻炼

4、素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照知识领域来分可分为()。Ｐ109

A学科知识B意会知识C能力知识D信息知识

5、以下有关学习素质得说法,正确得选项就是(）。P35

A学习素质与其她素质不同，没有“良恶"、“自主”与“外促”循环等特性

B学习素质越高，越善于学习，越容易获得社会对其学习得积极支持

C学习素质就是成人素质得核心,就是所有素质形成提高得必备条件

D学习素质越低，则越不容易导致社会对其学习得限制

６、以下有关现代学习得说法,正确得选项就是（).P37

A从过程瞧,要持续学习,广阅博览，把握精髓,将传承与变革结合起来

Ｂ从结果瞧，不仅包括对经验、知识得掌握，各种能力得形成，而且包括学会追求学问，进行研究创造C从内容瞧,科学学习不仅要大量获取书本理论,更要积极投身实践锻炼

D从学习方法瞧,不仅要深入刻苦地自学，更要主动与她人切磋交流，在此基础上才能形成良好得学习素质7、（）就是素质教育施教态度得基本方面。Ｐ1６１

Ａ忠诚职位,献身教育Ｂ尊重信任，深爱学生

Ｃ竭力躬行,托以致远D严于律己,铸树典范

8、教育思想方法一般涵盖了()等.P1３7

Ａ施教对象B施教态度C教育思想D教育观念