民族调式5

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民族调式

民族调式

民族五声调式中的各音即宫、商、角、徵、羽都可以作为调式的主音,将它们称之为“正 音”,与“正音”相对应的也就是“偏音”。 偏音是升高或降低正音而产生的,偏音一般有四个即,清角、清羽(闰)、变宫以及变徵在 我国古汉语中,清有升高的意思,清角是角升高半音,也就是首调概念的fa。清羽又称为闰, 将羽音升高半音,也就是首调概念的降si;变有降低的意思,变宫为宫音降低半音,也就是首 调概念的si。变徵为徵音降低变音,也就是首调概念的升fa。
【答案】B。解析:A项为a羽调式;B项为G徴调式;C项为a和声小 调;D项为G宫调式。
真题演练
10、 (2 分)下面谱例的调式是( ) 。
A.g 小调式 B. 大调式
C.g 羽调式 D. 宫调式
【答案】C。解析:根据视唱和调号可得谱例是 g 羽调式。
真题演练
12、 (2 分)下列旋律属于(
) 。
A.降大调 B.D 大调 C.B 大调 D.A 大调
【答案】D。
真题演练
14、 (2 分)下面谱例的调式是( ) 。
A.#f 小调 B.A 大调 C.#f 羽调式 D.A 宮调式
【答案】C。解析:默唱旋律,带有明显的浓厚的民族味儿,为民族调式,排除AB 选项。调号为三个升号,可以判定宫音为A。旋律最后一个音f为主音,唱“la”, 故为#f羽调式。
在五声调式的基础上加入清角或是变宫也就构成了六声调式:
在五声调式的基础上同时加入清角、变宫也就构成了七声清乐:
在五声调式的基础上同时加入变徵、变宫也就构成了七声雅乐:
在五声调式的基础上同时加入清角、闰也就构成了七声燕乐:
同主音调
调与调之间主音高度相同,而调式不同的调,称为同主音调或同主音系统。 同主音系统各调,如按五度关系排列,则相邻的两个调的关系较近,相差一个 调号,相当于主调与属调(上方五度)或下属调(下方五度)之间的关系如:C

乐理视唱练耳第八章 中国名族调式

乐理视唱练耳第八章 中国名族调式

二、六声调式
在五声调式的基础上加入清角或变宫而构成的调式叫六声调式。
三、七声调式
七声调式是在五声调式的基础上,在两个小三度音程之间加入不同的偏音 而形成的调式。
四个偏音分别是:1.清角:即角音上方小二度的音。 2.变宫:即宫音下方小二度的音。 3.变徵:即徵音下方小二度的音。 4.闰: 即宫音下方大二度的音。
一、五声调式
按纯五度关系排列起来的五个音所构成的调式叫“五声调式”。这五个音 由低到高依次叫“宫、徵、商、羽、角”。
将五声调式的五个调式中的五个音,每个音都可以作为主音。因此,五声调式有五种:
1.以宫音为主音的叫“宫调式”。 2.以商音为主音的叫“商调式”。 3.以角音为主音的叫“角调式”。 4.以徵音为主音的叫“徵调式”。 5.以羽音为主音的叫“羽调式”。
在五声调式的基础上加入清角和变宫两个偏音,叫做清乐调式音阶,也叫“新音阶”
在五声调式的基础上加入清角和闰两个偏音,叫做燕乐调式音阶,也叫俗乐音阶。
在五声调式的基础上加入变宫和变徵两个偏音,叫做雅乐调式音阶,也叫古音阶。

民族调式

民族调式

一、五声调式(民族调式)五声调式是我国独创的,所以也被称为民族调式,好的,民族调式最早的历史记载是在我国的西周,距今2800多年的历史,而我们熟悉的西洋大小调最古老的时期是古希腊时期,距今2300年,也就是说我国的五声调式比西方音乐调式的确立早了近500年的时间,所以学好民族调式既是对我国古代音乐历史的传承,也提高了我们对民族调式音乐的兴趣。

好的,我们来看五声调式,从字面意义上来看五声其实就是五个音,那么具体哪五个音呢?宫商角徵羽。

从咱们学过的知识中来查一下这些音之间的度数,先来看1-2是两度关系,那么他们是大2度还是小2度?好的是大2度,那么2-3呢?对也是大2度,3-5呢?小三度,5-6大二度,再加一个1中间还是小三度,大家有没有发现所有的2度音程之间没有小2度,那么从这里我们看到1是宫音,那么这个调式名称为C宫调式,那么问题来了,其他音可不可以做宫音呢?《5分钟》也是可以的,好的,举个例子,这里我写一个D音作为宫音,那么我想写出D宫五声调式应该怎么写呀?好我们看看之前的C宫调式这里,现在我们不要看它的音高,我们只看音与音之间的度数,C到D?大二度,好我们就把D上写一个大二度(以此类推)《10分钟》好的,我们再举个例子,以G作为宫音写出五声调式(以此类推)现在我来出一道题找一位同学上来实践一下,以降E宫音做五声音阶,《15分钟》好的,这位同学做的很正确,在咱们生活当中也有一首降E宫五声调式的曲子,我放下大家听一听。

大家是不是很熟悉?有人知道叫什么名字么?那么这首曲子的谱子是如何记谱的呢?由于黑板的关系我只写一下结尾旋律,《20分钟》好的,看这首歌开头不是宫音,而是徵音,结束也在徵音结束,这是我下面要讲的其他调式音阶,刚才我们说了宫音阶的基本算法,那么我们来看最开始我们写的C宫音阶,以其他音阶开头的调式我们该如何定义呢?咱们来看离得最近的D商调式,它的关系是什么啊?大二、小三、大二、小三、大二、大二,那么同理我们用其他音做商音来进行推理,比如C这个音为商音那么他的宫音是什么呢?是B,但是你看原调上商音跟宫音格大二度,但是B是小二度我们怎么办?把它降下来。

中国五声调式的基本结构

中国五声调式的基本结构

中国五声调式的基本结构
中国五声调式是以纯五度的音程关系来排列的五个音所构成的调式,其名称分别为宫、商、角、徵、羽。

这五个音中的任何一个音都可以作为主音形成一种调式,由此构成了五种五声调式:宫调式、商调式、角调式、徵调式和羽调式。

五声调式广泛存在于中国古代和民间音乐中,并且在这个基础上形成了中国民族调式完整的音乐理论体系,由于这种调式是中国特有的,具有鲜明的中国民族特色,所以常被称为“中国调式”或“中国民族调式”。

与大、小调音阶相比,五声音阶结构上最明显的特点是没有半音,相邻两音级之间的距离是大二度和小三度。

要弹奏好中国风格的乐曲,必须熟悉五声音阶的这个特点,并把练习的重点放在用相邻的手指弹奏小三度的训练上。

中国的民族调式里的宫、商、角、徵、羽这五个音是主音,还有四个偏音,即清角fa、变徵升fa、变宫si和闰降si。

在五声调式的基础上,加入这四个偏音中的任何一个偏音,就构成六声调式;加入两个偏音,就构成七声调式。

什么是五声调式

什么是五声调式
纯五度或向下纯四度关系排列起来的五个音,(如15263)所构成的调式。这五个音被称为宫 1 2 35 6
的基础上,加入一个清角(4)或一个变宫音(7)而成。六声调式也可按照向上纯五度或向下 (4) 1 5 2 6 3 (7)
(清角) 宫 徵 商 羽 角 (变宫) [七声调式] 在五声调式的基础上,加入一个清角音(4)或变徵 音(#4),再加入 变宫音(7)或闰音(降7)而成。七声调式可以按照向上纯五度或向下纯四度的关系排列起 由于加入的偏音(参“偏音”)不同,七声调式可以分为雅乐、清乐、燕乐三种不相同的音阶
五声调式,或称五声音阶,是由5个音构成的一种调式。但不是 随意5个音构成的调式都是五声调式,五声调式是由按照纯五度 排列起来的五个音所构成。在中国音乐中,这5个音依次定名为 宫、商、角、徵(汉语拼音:zhǐ,ㄓˇ)、羽,大致相当于西洋 音乐简谱上的唱名1(do)、2(re)、3(mi)、5(sol)、6 (la)。
纯五度或向下纯四度关系排列起来的五五声个调音式,有(下如面15几2种63:)所构成的调式。这五个音被称为宫 (一)以宫音为主音的调式1称为2 “宫3 调5式”6 。
的基础上,加入一个清角(4)或一个宫变调宫式音如(《7踏)雪而寻成梅。》六声调式也可按照向上纯五度或向下 (二)以(商4)音为主1 音5的调式2 称为6“商调3式”。(7) (清角)商调宫式如徵《打商靶归来羽》 角 (变宫)
清 乐徴调式音 阶 |----------------------------------| (降7)(4) 1 5 2 6 3 (7) (#4) (闰)(清角)宫 徵 商 羽 角 (变宫)(变徵 ) |——————————————————-—|
雅乐 音 阶 |———————————————------—|

民族调式:五声调式

民族调式:五声调式

民族调式:五声调式
按照纯五度排列起来的五个音所构成的调式,叫做五声调式。

这五个音依次被称为宫徵商羽角。

五声调式的特点是:
1.缺少半音和三整音这类音程的尖锐倾向,宫角之间形成五声调式中唯一的大三度(或小六度)。

2.以大二度和小三度所构成的'三音组'是五声调式旋律进行中的基础音调。

五声调式有五种。

以宫为主音的叫宫调式,以徴为主音的叫徴调式,以商为主音的叫商调式,其他依此类推。

五声调式可以被认为是由两个相同的或不同的'三音组'结合而成。

'三音组'共有三种:大二度大二度、大二度小三度、小三度大二度。

徴调式是由两个相同的大二度小三度'三音组'结合而成,羽调式是由两个相同的小三度大二度'三音组'结合而成,商调式是由一个大二度小三度三音组'和一个小三度大二度'三音组'结合而成,宫调式是由一个大二度大二度'三音组'和一个大二度小三度'三音组'结合而成,角调式是由一个小三度大二度'三音组'和一个大二度大二度三音组结合而成。

徴、羽、商三种调式的三音组都是用大二度分开的,宫、角二种调式的三音组是用小三度分开的。

什么是五声调式

什么是五声调式
纯五度或向下纯四度关系排列起来的五个音,(如15263)所构成的调式。这五个音被称为宫 1 2 35 6
的基础上,加入一个清角(4)或一个变宫音(7)而成。六声调式也可按照向上纯五度或向下 (4) 1 5 2 6 3 (7)
(清角) 宫 徵 商 羽 角 (变宫) [七声调式] 在五声调式的基础上,加入一个清角音(4)或变徵 音(#4),再加入 变宫音(7)或闰音(降7)而成。七声调式可以按照向上纯五度或向下纯四度的关系排列起 由于加入的偏音(参“偏音”)不同,七声调式可以分为雅乐、清乐、燕乐三种不相同的音阶
声调式是以纯五度的音程关系来排列的,由五个音所构成的调式,叫作五声调 式。由于这种调式是我国特有的,也可以称为民族调式。这五个音的名称分别 是:宫、徴、商、羽、角。 谱例 1 将这五个音移在一个八度内,它们名称的顺序是:宫、商、角、徴、羽。 五声调式有下面几种: (一) 以宫音为主音的调式称为“宫调式”。 (二) 以商音为主音的调式称为“商调式”。 (三) 以角音为主音的调式称为“角调式”。 (四) 以徴音为主音的调式称为“徴调式”。 (五) 以羽音为主音的调式为“羽调式”。
什么是五声调式? 五声调式也叫民族调式。指我国汉族和某少数民族的音乐,大多属于五声调
式及以五声(1、2、3、5、6)为主的六声调式、七声调式,统称为五声性调式。 众多的音,有一个是主音,其它的根据这个主音按一定音程关系,排列起来,
这样一个体系叫做调式。 调式的种类繁多,不仅仅是构成调式的音的关系不同,连数目也有区别,五
(五) 以羽音为主音的调式为“羽调式”。
1.什么是五声调式?
五声调式是以纯五度的音程关系来排列的, 由五个音所构成的调式,叫作五声调式; 也可以称为民族调式。这五个音的名称分别是: 宫、徴、商、羽、角。

五声调式

五声调式

五声调式五声调式就是由五个音(而不是七个)构成的调式。

五声调式广泛存在于中国古代和民间音乐中,并且在这个基础上形成了中国民族调式的种种变化和完整的音乐理论体系,因此,尽管在许多国家和地区的传统音乐中都可见到五声调式,它还是常被称为“中国调式”或“民族调式”。

五声调式是以纯五度的音程关系来排列的,是由五个音所构成的调式的。

由于这种调式是我国特有的,也可以称为民族调式。

这五个音的名称分别是:宫、商、角、徵、羽。

五声调式音级的特性,在单声部及多声部音乐中所表现出的稳定与不稳定是有所不同的。

在多声部音乐中,五声调式音级的稳定性主要决定于调式和声的配置。

同一调式由于和声配置的手法不同,其稳定音也可能是不同的,因此在多声部音乐中,必须对和声的配置进行具体的分析,才能明确哪些音级是稳定的。

在单声部音乐中,起稳定作用的是第1级,第4级或第5级音。

第1级是主音,最为稳定,成四、五度关系,稳定性较差,但对主音有着较大的支持力。

五声调式不仅需要歌唱家的天赋条件,还离不开长期培养、训练所造就的演唱技术。

而五声调式作为美声唱法的展示与代表,特别注重声乐技巧的表现力,常被作曲家、歌唱家、视作声乐技巧的最高境界。

因为五声调式起源于中华民族,因此我们通常也称作“民族五声调式”。

五声调式有下面几种:(一)以宫音为主音的调式称为“宫调式”。

宫调式如《踏雪寻梅》。

(二)以商音为主音的调式称为“商调式”。

商调式如《打靶归来》。

(三)以角音为主音的调式称为“角调式”。

(四)以徴音为主音的调式称为“徴调式”。

在五声音阶里,每一个音都可以成为主音,因此在每个调式的前面必须把主音的音高位置标出来,比如:以A做主音的宫调式,称为“A宫调”,F做主音的角调式称为“F角调”,D做主音的羽调式称为“D羽调”。

乐理课件——民族调式

乐理课件——民族调式

五声宫调式的结构如下(a、大二度+大二度;b、大二度+小三度):
宫调式音阶的名称与标记如下: 音阶名称: 宫 音级名称:主音 音级标记: Ⅰ 商 上主音 Ⅱ 角 (缺) 徵 羽 中音 下属音 属音 下中音 Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ (缺) 导音 Ⅶ
由于缺少下属音(正音级),五声宫调式的就骨架不完整,由于缺少主 音下方纯五度的支持,所以它的音调与西洋大调式相比,就显得动力性和功 能性不足,而更加表现出旋律的平和、流畅。
虽然徵调式音阶中缺少了主音上方三度音,但由于它的三个正音级都完整地体 现出支柱作用,所以五声徵调式仍然是一个常用的调式,并且大调的特性还是 十分明显的。
羽调式
羽调式是以商音为主音的民族调式。在五声羽调式中是由两个 c类三音列构成的,五声羽调式具有明显的小调式特征,羽- 宫的小三度、羽-徵的小七度音程充分显示了它的小调性质, 属于小调色彩的调式。 五声羽调式的结构如下:(c、小三度+大二度;c、小三度+大二度):
商调式
商调式是以商音为主音的民族调式。在五声商调式中是由一个b 类三音列和一个c类三音列构成的,五声商调式具有明显的小调 式特征,商-宫的小七度音程显示了它的小调性质,属于小调 色彩的调式。 五声商调式的结构如下:(b、大二度+小三度;c、小三度+大二度):
商调式音阶的名称与标记如下:
音阶名称: 商 音级名称: 主音 音级标记: ⅰ 角 (缺) 徵 上主音 中音 下属音 ⅱ ⅲ ⅳ 羽 (缺) 属音 下中音 ⅴ ⅵ 宫 导音 ⅶ
以大二度、小三度所构成的三音列、四音列是五声调式旋律 进行的基础音调。 三音列:
四音列:
每种五声调式都可以认为是两个三音列结合而成的,按照五 声音阶的音程结构,三音列共有三种:
a、大二度+大二度; b、大二度+小三度; c、小三度+大二度。

音乐五声性民族调式音阶

音乐五声性民族调式音阶

音乐五声性民族调式音阶教学对象:高二音乐特长生教学重点:认识五声性民族调式音阶的构成,以及民族调式旋律基本特征。

教学目的、难点:在一节课里,可以基本解决构成五声、六声、七声民族调式音阶。

教学过程:一、什么是五声民族调式?分别由哪五个音构成?那么五声性民族调式与五声民族调式的区别是什么?包括什么?二、五声民族调式里的什么音程(都是协和音程)使它格调平和并有我国的民族特色?五声民族调式在日本、朝鲜等国家也有,中国的五声调式是属于无半音的五声调式,在无半音的五声调式上发展变化成六声、七声。

三、宫、商、角、徵、羽调式(5种五声调式):宫音一定不能少,原则上角也不能省掉,商、徵、羽一个音缺,可构成“四声”,但我们还是称它们为五声调式。

1、大小写的区别2、级数的规定ⅠⅡ……3、构成(例题讲解)4、练习四、什么是六声调式1、什么是正音(骨干音)、偏音(非骨干音)?前者为主旋律主要组成音,多为强拍、长音、结束音、反复出现,后者多为弱拍、短音、不做结束音、极少出现为佳。

在五声调式中加入fa(清角)或si(变宫)其中一个偏音,有10种六声调式。

2、构成(例题讲解)3、练习五、什么是七声调式1、加入两个偏音,前者fa(清角)、#fa(变徵);后者si(变宫)、bsi(闰)。

或加入#fa(变徵)或bsi(闰)其中一个(省略一偏音的六声)。

清乐(4、7)、雅乐(#4、7)、燕乐(4、b7)七声调式三种。

共有15种七声调式。

2、构成(例题讲解)3、练习六、三整音、半音是七声与五声调式的区别。

七、同宫系统可包括五声、六声、七声宫音相同的调式,同宫系统宫音、调号相同,主音及调式结构为“转位式”变化。

西洋调式什么情况下也是主音、调号相同?自然、和声、旋律大调;自然、和声、旋律小调;以及关系(平行)自然、和声、旋律大小调时。

八、同主音民族调式是指?主音相同,调号、调式不同的五声、六声、七声调式。

九、西洋调式有自然、和声、旋律大小调、中国有民族调式:五声、六声、七声调式。

民歌里的五声调式

民歌里的五声调式

创作五声旋律 (拓展提高) 用固定节奏,以五声进行创作。 X X X X X | X X X X - ||
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听辨四段音乐,判断分别属于哪种风格,用连线链接。
西班牙
音乐一
中国
音乐二
美国(爵士)
音乐三
日本
音乐四
STEP1
STEP2
STEP3
调式 P22
是按照一定关系组合 在一起的若干音(一 般不超过七个),并 以一个音为中心(主 音)组式P55
怎么确判定主断音(调最后式一个呢音)?只需要两步:
找对应的调式 ○ 判断调式比赛 ○ 任意一组在我们课本的歌曲里找五声调式的歌曲为题目,其它
组判断是什么调式。(宫、商、角、徵、羽)
01 P54《思乡曲》 (蒙族民歌)
02
P30《我们祖国是花园》(维吾尔族民歌)
加了变宫的商调式
小结
在不同的历史时期与不同的民族和地域, 形成各种不同的调式。文化的相互交融影 响也体现在调式当中。
我国古代将1(do)、2(re)、3(mi)、 4(fa)、5(sol)、6(la)叫“宫、商、 角、徵、羽”。分别以这五个音为主音构成 的五种调式叫做五声调式。
五声调式广泛存在于中国古代和民间音乐中,并且在这个基础上形 成了中国民族调式的种种变化和完整的音乐理论体系。因此,尽管 在许多国家和地区的传统音乐中都可见到五声调式,它还是常被称 为"中国调式"或"民族调式"。

民族伍声调式

民族伍声调式

民族五声调式是以纯五度的音程关系来排列的,是由五个音所构成的调式的。

由于这种调式是我国特有的,也可以称为民族调式。

这五个音的名称分别是:C 宫、D 商、E 角、G 徵、A 羽。

五声调式的特点是:
1.缺少半音和三整音这类音程的尖锐倾向,宫角之间形成五声调式中唯一的大三度(小六度)。

2.以大二度和小三度所构成的"三音组"是五声调式旋律进行中的基础音调。

五声调式有五种:以宫为主音的叫宫调式。

以角为主音的叫角调式,其它的依次类推。

五声调式音级的特性:
在单声部及多声部音乐中所表现出的稳定与不稳定是有所不同的。

五声调式音级按高低次序排列起来,叫五声音阶
在多声部音乐中,五声调式音级的稳定性主要决定于调式和声音的配置。

同一调式由于和声配置的手法不同,其稳定音也可能是不同的,因此在多声部音乐中,必须对声的配置进行具体的分析,才能明确哪些音级是稳定的。

在单声部音乐中,起稳定作用的是第1级,第4级或第5级音。

第1级是主音。

最为稳定。

第4、第5级与主音成四、五度关系,稳定性较差,但对主音有着较大的支持力。

因为五声调式起源于中华民族,因此我们通常也称作"民族五声调式"。

"民族五声调式"就是这样得来的。

五声调式

五声调式

民族五声调式
宫调式 角调式 羽调式
1235612356
商调式 徵调式
民族五声调式
宫调式——123561 徵调式——561235 宫 宫 商调式——235612 宫 商调式——612356 宫 角调式——356123 宫
以C为宫的五种五声民族调式
民族五声调式
同宫系统个调 主音不同 调号相同
民族五声调式
2014年6月兰花花民族五声调式特点民族五声调式 1、5个音 2、三音环绕进行

大小调式 1、7个音 2、音阶式与和弦式旋律进行方式

民族五声调式
宫徵商羽角
1 5 2 6 3
宫商 角 徵 羽
1 2 3 5 6
民族五声调式
徵 商 羽 宫 角

3 6 1 5 2
6 2 3 5 1

徵 商 羽 宫 角
民族五声调式
宫商角徵羽(12356)
宫 商 角
徵 羽

民族五声调式
大二度 大二度
宫 商 角 徵 羽
大二度 小三度 小三度

民族五声调式
大二度
纯五度
宫 商 角 徵 羽 宫
大三度
小三度
民族五声调式
宫调式——123561
商调式——235612 角调式——356123 徵调式——561235 羽调式——612356
民族五声调式2014年6月兰花花民族五声调式特点2音阶式与和弦式旋律进行方式民族五声调式民族五声调式大二度大二度大二度小三度小三度民族五声调式大二度大三度纯五度小三度民族五声调式宫调式123561商调式235612角调式356123徵调式561235羽调式612356民族五声调式宫调式角调式商调式徵调式羽调式民族五声调式宫调式123561以c为宫的五种五声民族调式民族五声调式调号相同民族五声调式b3音名bebe宫调式f商调式g角调式bb徵调式c羽调式民族五声调式解题步骤
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第七讲
通过对民族七声调式的复习,导入练习题,引出民族七声调式的特点。

民族七声调式的特点:由于七声调式在五声调式的基础上加入了清角(4)、变徵(#4)、变宫(7)闰(b7 ),在倾向性、尖锐性、功能性和导向性上相对于五声调式要强些,所以形成了七声调式体系的曲调比较繁复、丰富、多变,表现细致、华丽的风格特征。

二、新课
1、《请你唱支歌吧》的视唱学习。

学生根据自己所学习的知识,自己试着唱视唱,老师到学生中去指导。

提问学生视唱,老师指导。

教材的知识点的讲授。

●“顿音”。

<▼
渐强记号顿音记号
作用:声音由弱到强作用:唱得轻快而富有弹性
●3/4拍子的节奏特点。

3/4拍子的节奏特点,均匀、舒展;音区跨度较窄,情感真挚、淳朴;
●调式的分析:C七声清乐宫调式明亮、优美动听;
●旋律线的理解与把握
旋律,中国音乐的灵魂。

神韵各异的旋律,体现民族的个性。

旋律向来是被认为最具有感情表现倾向的交流思想感情的语调。

民族调式的音色审美崇尚自然、多样化、个性化,音色偏清、亮、透、
甜、脆、圆。

集体视唱练习,老师总结。

2、歌曲填词
教材分析:《小杜鹃》是谷诃创作的一首歌曲。

歌曲通过人鸟对话,借“杜鹃”之口,简练而生动地表达了小朋友迎接春天来到时欢快活泼的心情。

歌曲采用C七声清乐宫调式创作而成,两段体结构,节奏平稳对称,旋律流畅,饶有情趣,力度记号运用细腻恰当,使歌曲具有丰富的表现力。

《请你唱支歌吧》歌曲的演唱要求:欢快、轻松、自然、柔美、明亮的声音演唱。

过程:
《小杜鹃》旋律创作分析:
四. 作业:歌曲创作中旋律发展的音程的扩大与缩小:
第1、2小节的
,到第5、6小节的 ,音程由小二度变成小三度。

第9、10小节的
,到第5、6小节的 ,音程由大二度变成纯五度。

6、找一些有关民族宫调式和羽调式的曲子让学生去演唱,感受。

三、小结
中国音乐文化是世界文化的一个重要的组成部分。

当今世界上的任何一个国家或者民族,都不会情愿随着新时代的历史年轮,而将自身的音乐文化形态与世隔绝。

中国音乐本身就是一个多元、多样文化构成的音乐,在长期的历史的发展的长河中,与世界文化交流和融合。

必须树立起中国音乐是中华民族母语文化重要因素的认知观念。

只有这样中国音乐文化的传承与发展,才能使用现代生活需求,呼唤母语回归,为中国音乐的发展发挥作用。

《乐理 视唱 练耳》这一门课本身就蕴涵着丰富的文化基因乃至深邃的哲理。

音乐的人文品格洋溢于流动的音响之中。

以“欧洲中心论”的乐理视唱练耳体系,无法解读世界“多元文化”的现象问题,当然也包括中国音乐。

在平常的音乐学习中,加大对民族乐理和视唱知识学生自己填词,老师指导。

老师提问学生,老师演唱情绪上指导(把视唱中的感觉运到到歌唱中)。

集体唱与音乐的试听相结合,提问学生得出本节课的重点、难点,民族七声宫调式的调式特点(明亮)。

3、演唱分析《娃哈哈》的调式特点
提问学生演唱《娃哈哈》,得出民族七声羽调式的调式特点(暗淡)。

4、用对比的方法得出本节课的教学目标,重点和难点。

● 宫调式的色彩比较暗淡。

● 羽调式的色彩比较暗淡。

5、分析宫调式和羽调式产为什么产生这样的色彩?
通过对《请你唱支歌吧》《娃哈哈》的作品的调式及其创作去分析。

的理解和运用,就显得尤为重要。

四.作业:
1、利用今天所学的知识,分析《好妈妈》、《月之故乡》。

2、查找有关商调式、角调式、徵调式的歌曲。

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