幼儿园体能训练计划方案【精品】
幼儿园体能训练计划及实施方案 幼儿园体能训练
随着社会的发展和进步，人们对于幼儿教育的重视程度逐渐提高。
体能训练作为幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的生长发育和身体素质的培养起着至关重要的作用。
为了帮助幼儿园更好地开展体能训练，我们设计了以下的体能训练计划及实施方案。
一、目标1.1 培养幼儿的运动能力和协调能力，促进身体健康发育。
1.2 培养幼儿的独立性和自信心，增强团队合作意识。
1.3 培养幼儿的兴趣和爱好，为其未来的健康生活打下基础。
二、计划2.1 整体性训练2.1.1 组织幼儿进行一些简单的全身性训练，如跑步、跳跃等，以提高幼儿的柔韧性和爆发力。
2.1.2 利用音乐和游戏等形式，让幼儿在快乐的氛围中参与全身运动，并注重动作的规范和正确性。
2.2 细节性训练2.2.1 针对幼儿的不同芳龄和发育特点，设置有针对性的细节训练，如手眼协调、平衡能力等。
2.2.2 制定具体的训练计划和内容，逐步提高幼儿的技能水平，培养他们坚持练习的意识。
2.3 器械训练2.3.1 在操场或者室内设置一些适合幼儿使用的器械，如攀爬架、高低梁、绳索等，供幼儿进行体能训练。
2.3.2 保障器械的安全性和稳定性，并设置专人进行监督和指导，确保幼儿在使用器械时的安全。
三、实施方案3.1 营造良好的氛围3.1.1 在体能训练的过程中，通过音乐、小游戏等手段，营造轻松愉快的氛围，让幼儿感受到运动的乐趣。
3.1.2 培养幼儿间相互协作和共同进步的意识，让他们在体能训练中建立友谊和团队精神。
3.2 专业指导3.2.1 聘请专业的体育老师或者教练，制定专业的体能训练计划，并在实施过程中对幼儿进行指导和辅导。
3.2.2 对于幼儿园的老师也进行相关体能训练知识的培训，提升其对于体能训练的专业水平和指导能力。
3.3 安全保障3.3.1 检查和保障体能训练场地的安全性，定期检查器械的稳定性和安全性，避免幼儿在训练过程中发生意外。
3.3.2 制定紧急预案和应急措施，对于幼儿在训练过程中受伤或者发生意外的情况，及时做出处理和报备。
幼儿园体能训练计划
幼儿园体能训练计划简介幼儿期是儿童身体发育的重要阶段，针对幼儿的体能训练对于促进幼儿的身体发展和健康成长具有重要意义。
本文将介绍一个全面且有效的幼儿园体能训练计划，帮助幼儿园教师和家长更好地指导幼儿的体能训练。
训练目标•促进幼儿的身体发展和健康成长。
•培养幼儿的动作协调性、柔韧性、力量和耐力。
•培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
训练内容第一周：基本动作练习•跑步：教会幼儿正确的跑步姿势和呼吸方法，并通过游戏激发他们的兴趣。
•做操：进行简单的体操训练，包括伸展、弯腰、转身等动作，以提高幼儿的灵活性和协调性。
•跳绳：教会幼儿基本的跳绳动作，如单脚跳、交叉跳等，以增强他们的耐力和爆发力。
第二周：平衡和柔韧性训练•平衡：教会幼儿基本的平衡训练，如站立平衡、走路平衡等，以提高他们的身体控制能力。
•柔韧性：进行简单的伸展训练，如仰卧抬腿、扩展双臂等，以增强幼儿的柔韧性和身体灵活度。
第三周：力量和耐力训练•力量：进行一系列简单的力量训练，如俯卧撑、深蹲等，以增强幼儿的肌肉力量。
•耐力：进行有氧运动，如快走、慢跑等，以提高幼儿的心肺功能和耐力。
第四周：团队合作训练•小组游戏：组织幼儿进行各种团队合作游戏，如接力赛、拔河比赛等，以培养他们的团队合作精神和社交能力。
•集体活动：组织幼儿进行集体活动，如舞蹈表演、健康操比赛等，以增强他们的集体荣誉感和自信心。
训练时长和频次•每天训练时间：每次30分钟，包括热身、训练和放松。
•训练频次：每周5次，每天训练一个不同的内容。
训练环境和装备•训练环境：选择安全、宽敞的活动场所进行训练，确保幼儿的安全。
•训练装备：准备足够的跑步道、健身器材、绳子等，以及饮水设施，以满足幼儿的训练需求。
训练评估和调整•训练评估：每周对幼儿进行一次体能测试，评估他们的训练效果。
测试项目可包括跑步速度、跳绳次数等。
•训练调整：根据评估结果，针对每个幼儿的训练需求，进行相应的训练调整，以保证训练的科学性和有效性。
幼儿园体能训练教案40篇
幼儿园体能训练教案40篇幼儿园体能训练教案教案主题：跳绳运动教学目的：1. 学生能够正确地抓住跳绳的技巧，并能熟练跳绳。
2. 学生能够感受到跳绳的运动乐趣，增强对体育运动的兴趣。
3. 学生能够在游戏中体验团队合作的重要性，增强团队意识。
教学重点：1. 跳绳的正确抓握姿势；2. 跳绳的正确起跳和落地动作；3. 跳绳的规定节奏。
教学难点：1. 学生的抓握姿势技术；2. 维持跳绳的均匀节奏；3. 作为团队一员维持和促进团队的和谐氛围。
教学过程：第一步：引入新知识1. 引导学生回忆上一次最喜欢的运动是什么，是如何让他们觉得有趣的。
2. 介绍跳绳运动，其好处和需要使用的技术。
第二步：示范援助1. 通过展示跳绳的正确技术和姿势，来让学生对技术有一定的基础认识。
2. 如果有的学生仍然感到困惑和不安，让他们与老师一起跳，以加强他们的信心和技巧。
第三步：专注于技术1. 分类讨论，让学生们汇总自己学到的技术要点。
2. 种类讨论的结果作为学生的笔记，会出现在班级中供他们参考。
第四步：游戏探索1. 提供有趣的团队游戏，这些游戏有助于学生们进一步提高他们的技巧和坚持练习跳绳。
2. 游戏也增加了学生之间的团队合作和输赢关系的重要性。
第五步：反思总结1. 分别向学生提问，鼓励他们分享对每个人在教学过程中涉及到的困难和挑战的看法。
2. 让学生分享自己经历过的成功和改进点，以总结学习过程。
3. 鼓励学生在课程结束时感受自己的成就，以帮助他们始终保持对体育运动的兴趣和信心。
教学资源：1. 跳绳；2. 游戏工具；3. 有趣的游戏示范；4. 适当的赞扬和反馈。
教学评估：1. 在教学过程中，老师应该密切观察学生在跳绳时的技巧。
2. 老师应该在教学过程中注意每个孩子是否能够正确抓住正确的跳绳技巧。
3. 老师应该通过与学生进行对话，了解他们是否对跳绳和团队合作有所感受。
4. 老师应该密切观察整个过程中学生的表现和反应，并记录他们的进步和需要进一步加强的部分。
幼儿园体能训练工作计划(通用15篇)
幼儿园体能训练工作计划（通用15篇）幼儿园体能训练工作计划 1在幼儿时期，除了对宝宝要进行智力训练，灵活度的训练，家长还要对幼儿的体能进行训练。
因为各个时期的幼儿有不同的活动能力，要想幼儿能正常的发育，发展，做出相应阶段的活动，就要求幼儿必须有一个良好的体能，这样才能保证孩子健康，正常的发育。
幼儿体能的发展是促进身体各个系统正常发育的基础。
一、实施目标体能训练主要是指人体各个器官所具备的能力，在身体素质方面包括：速度，力量，敏捷，柔韧，协调，耐力等等，另外还有跑、跳、走、投掷等运动技能。
每个时期的幼儿体能发展是不同，我们要根据不同时期的特点，帮助幼儿进行训练。
二、设计框架1、2岁的幼儿已经能独立的完成很多基本动作了，但是对于细节动作和协调性还不是很好。
比如上楼较笨，手指的配合性不是很好。
这个时期的家长就要多让孩子锻炼细小的动作和配合能力。
2、3岁的幼儿身体动作比之前协调了，好动，活泼是这个时期的特点。
在上下楼的时候，很多孩子还只会一只脚一只脚的前进，这个时候家长要锻炼孩子的分开协作能力，要鼓励孩子模仿大人的上下楼的运动。
3、4岁的幼儿对于细节动作已经没问题了。
可以自己穿衣服，扣扣子等等，自己独立的完成生活中的部分活动，他们的体力也有了一定的增加。
家长可以多带着孩子去户外游玩，多走路和跑步，增强孩子的体质，另外还可以教孩子使用工具制作剪贴。
4、再稍大一些的孩子在细节和协调能力都没有问题后，他们的一些运动速度和活动已经可以与大人一同进行了。
这时候家长可以尝试着让孩子参与一些具有安全性的适合孩子的活动，增加孩子的活动能力和体能锻炼。
三、训练内容（一）幼儿小班体能1、能上体正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能在指定范围内四散跑、追逐跑；能步行1公里，连续跑约半分钟；能一个跟着一个走，走成一个圆；能较轻松地双脚交替跳着走。
2、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳；能从25厘米高处自然地跳下。
我们跳下的时候还不会自然弯曲膝盖3、能双手用力将球向前、上、后方抛；能单手自然地将沙包等轻物投向前方。
幼儿园体能工作计划_中班
一、工作目标1. 培养幼儿良好的运动习惯，增强幼儿体质，提高幼儿的体能水平。
2. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识，提高幼儿的自信心。
3. 培养幼儿的观察力、想象力、创造力，提高幼儿的综合素质。
4. 通过丰富多彩的体能活动，让幼儿在快乐中学习，在学习中成长。
二、工作内容1. 体能训练（1）基本动作训练：包括走、跑、跳、投、爬、滚、翻等基本动作，每天安排30分钟进行训练。
（2）力量训练：通过哑铃、沙包、平衡木等器材，锻炼幼儿的肌肉力量，每周安排2次。
（3）柔韧性训练：通过拉伸、瑜伽等动作，提高幼儿的柔韧性，每周安排2次。
2. 游戏活动（1）户外游戏：如老鹰捉小鸡、捉迷藏、丢手绢等，锻炼幼儿的协调性和灵活性。
（2）室内游戏：如跳绳、跳房子、踢毽子等，提高幼儿的身体素质和节奏感。
（3）团队游戏：如接力赛、拔河、跳长绳等，培养幼儿的团队协作精神。
3. 活动形式（1）集体活动：每周安排2次，全班幼儿共同参与。
（2）小组活动：根据幼儿的兴趣和能力，分组进行训练和游戏。
（3）个别活动：针对幼儿的个体差异，进行个别指导。
三、工作方法1. 课堂教学法：通过教师讲解、示范，引导幼儿掌握动作要领，提高运动技能。
2. 游戏教学法：以游戏的形式，激发幼儿的兴趣，提高幼儿的参与度。
3. 互动教学法：鼓励幼儿之间相互学习、交流，共同进步。
4. 激励教学法：通过表扬、奖励，激发幼儿的积极性和主动性。
四、工作措施1. 制定详细的体能训练计划，确保每周训练时间充足。
2. 根据幼儿的年龄特点和体能水平，合理设置训练内容。
3. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
4. 营造良好的体能训练氛围，激发幼儿的运动兴趣。
5. 定期对幼儿的体能进行测试，了解幼儿的进步情况。
6. 家园共育，引导家长关注幼儿的体能发展，共同促进幼儿健康成长。
五、工作评价1. 观察幼儿在体能训练中的表现，了解幼儿的进步情况。
2. 定期对幼儿的体能进行测试，分析幼儿的体能发展水平。
幼儿园体能计划(实用8篇)
幼儿园体能计划（实用8篇）幼儿园体能计划第1篇一、班级情况分析本班共有幼儿40人,男孩21人,女孩19人。
这些幼儿由于刚离开父母的怀抱,家里的爷爷奶奶又比较宠溺他们,因而在幼儿园这样一个陌生的环境中还需要保教人员的呵护,让他们在各方面都有所发展。
如,孩子们不会自己入厕,不会穿脱衣服,自我意识较强,不会和同伴友好相处等等,这些都需要让幼儿在这学期得到改进。
为更好在本班开展体能活动，保证幼儿身体的正常发育和健康是保证幼儿全面发展的前提。
“健康”不再仅仅限于身体各部份机能，良好的生活、卫生习惯以及自我保护能力，不仅有利于幼儿健康成长，也有利于他们思想、品德、精神面貌等的培养。
根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育。
针对以上的各种问题，结合我园的具体情况，规范体育教学和日常体能活动，培养幼儿体育活动的兴趣，幼儿能很快乐的参与各种体育活动，增强幼儿的体质，提高竞争意识，动作敏捷，对运动中环境的变化迅速做出反应。
培养幼儿勇敢、自信、坚强、果敢的优秀品质，培养幼儿的体育常识，提高自我保护能力；加强幼儿的秩序感、规则意识、集体荣誉感教育，关注幼儿的个体差异。
通过体育特色教育的开展，提升我园的知名度本学期特制定了以下的目标及具体措施：二、体能目标（一）生活方面1、培养幼儿良好的生活、卫生习惯,培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。
学习正确洗手，洗脸的'方法，养成喝水的习惯。
能学会自已独立进餐。
2、喜欢上幼儿园，喜欢上幼儿园，喜欢老师小朋友，能接受成人的建议和指示。
3、学会自已的事情自已做。
4、在日常生活中，加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
幼儿园体能训练计划方案(3篇)
幼儿园体能训练计划方案（3篇）幼儿园体能训练规划方案1【活动设计】近期观看中班幼儿在晨间操跳瓶子体能练习的环节中，有小局部幼儿动作不够标准，而立定跳远也是中班体育教学的重点内容。
本次课通过先学习立定跳远后再学习双脚连续向前跳，使幼儿后续体能练习中能很好完成技术动作。
【活动目标】1、学习立定跳远技术，把握两脚同时起跳和轻松落地的跳动方法。
2、增加幼儿的弹跳力以及灵敏、协调身体素养的进展。
【教学重点、难点】重点：两脚用力蹬地起跳，动作协作协调。
难点：落地缓冲后的身体平衡。
【活动预备】电脑多点数控播放录象片段、塑胶操场、养分快线小瓶子人手2个、音乐【活动过程】一、预备活动：激趣热身(估计用时5)课流程：课前观看立定跳远技术要领视频片段→播放音乐，嬉戏：大小风吹;高人矮人。
“中一班的小朋友，今日黄教师和你们一起来看一段视频，但有个要求，仔细看片段里哥哥姐姐们都做了那些动作?”嬉戏“大风吹，小风吹”：幼儿想象大风、小风、龙卷风中的情景，依据自己的想象，用身体、动作、语言(声音)表现出来。
教师变化口令，幼儿跟随练习。
当教师喊“风停了”学生做“站如松”，快速站好。
(反复几次)嬉戏高人矮人：围大圆圈，教师于圆圈中，当教师是高人(站立)时，幼儿反之是下蹲。
(反复几次)二、根本局部：自主练习(估计用时21)课流程：讲解、示范→探究跳瓶子→向下跳：定点跳伞。
1、“谁告知我刚刚在片段里哥哥姐姐们都做了那些动作?”幼儿示范(围大圈示范幼儿站于圆圈中)→教师示范、讲解：步骤：①预备—腿稍屈，臂后摆，上体稍前倾，可弹动一次。
②起跳——-腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。
③落地—屈腿全蹲。
用形象1-2-3、立-定-跳-远数、字代表动作技术分解步骤。
2、“今日黄教师和中一班的小朋友一起来玩你们平常做操的瓶子，大家尝试用刚刚学过的本事去进展练习。
”巡回引导幼儿摆放不同位置的瓶子进展练习，重点引导由(近—远)调整摆放及幼儿两脚用力蹬地起跳及动作连贯性。
幼儿园儿童体格锻炼计划5篇
幼儿园儿童体格锻炼计划（一）一、健康目标本计划旨在通过科学合理的体格锻炼，提高幼儿园儿童的体能水平，促进其身心健康，培养良好的运动习惯，为儿童的全面发展奠定基础。
二、锻炼项目1. 基本运动技能：包括走、跑、跳、投、攀爬、支撑等基本动作的练习，以增强儿童的身体协调性和运动能力。
2. 体能训练：通过各种游戏和活动，如跳绳、接力跑、球类运动等，提高儿童的耐力、力量、灵敏度和协调性。
3. 户外活动：组织儿童进行户外探险、野营等活动，增强儿童的环境适应能力，提高其身体耐力和心理素质。
三、锻炼时间每周安排至少三次集体锻炼时间，由专业教师带领儿童进行各种运动项目的练习。
每次锻炼时间为30-60分钟，根据儿童的年龄和体质特点合理调整。
四、锻炼方式1. 集体教学：教师示范基本动作和运动技巧，引导儿童模仿和练习。
通过集体活动，培养儿童的团队协作精神和运动兴趣。
2. 分组活动：根据儿童的兴趣和特长，分成不同的锻炼小组，进行有针对性的锻炼。
如跳绳组、足球组、篮球组等。
3. 亲子活动：鼓励家长参与儿童的锻炼活动，与儿童一起完成运动任务，增进亲子关系。
通过亲子活动，培养儿童的家庭运动习惯。
五、饮食建议1. 合理安排饮食：保证儿童摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等营养素。
多食用蔬菜、水果和全谷类食物，适量摄入优质蛋白质来源如鱼、肉、豆类等。
2. 充足的水分摄入：鼓励儿童多喝水，保持身体水分平衡。
在运动前后更要保证充足的水分摄入。
六、睡眠建议1. 保证充足的睡眠时间：儿童的睡眠时间应每天保证在10-12小时左右，包括晚上的和午间的睡眠时间。
2. 建立规律的睡眠习惯：建议儿童每天在相同的时间入睡和起床，帮助调整生物钟，提高睡眠质量。
3. 创造安静舒适的睡眠环境：保持室内安静，调整好室温和光线，为儿童创造一个安静、舒适的睡眠环境。
七、定期评估1. 定期检查儿童的身体状况：每半年进行一次身体检查，了解儿童的生长发育情况和健康状况。
关于儿童体能训练计划方案(精选16篇)
关于儿童体能训练计划方案（精选16篇）关于儿童体能训练计划方案（精选16篇）为了确保事情或工作能无误进行，预先制定方案是必不可少的，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编整理的关于儿童体能训练计划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
儿童体能训练计划方案1一、深入探究，努力提高教育教学水平这一学期我执教10个班的体育课，工作量是每周10节课，负责我园小朋友晨练、早操等。
在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和幼儿身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。
在我园没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。
平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了我园各项体育工作的顺利开展，保证了幼儿在园一日的体育活动时间，丰富了幼儿的课余文化生活，提高了校园文化建设。
半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的.理解和领会。
1、幼儿能在老师的要求下积极锻炼，对幼儿本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的幼儿消除了自卑心理，感受到了校园、班级和老师的温暖，有利于幼儿在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进各方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了幼儿得到积极锻炼，又使幼儿在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。
4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在幼儿头脑中留下较深刻的印象。
5、采用不同类型的球类运动及游戏，使幼儿提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待早操工作1、加强对幼儿的思想教育。
幼儿体能训练教学计划（精选6篇）
幼儿体能训练教学计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的教学工作做个计划吧。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编整理的幼儿体能训练教学计划（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿体能训练教学计划篇1一、现状分析通过大班上学期的培养和锻炼，幼儿各方面都有了很大的进步。
他们已经学会了拍球，平衡的能力也很不错。
不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。
二、教育目标大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。
根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
三、具体内容1、能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
2、能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。
会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作走。
4、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。
曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
5、能立定跳远，跳距不少于40厘米。
能用力蹬地连续纵跳触物。
6、跳跃姿势正确曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40CM、宽15CM的障碍。
幼儿园体能训练计划
千里之行，始于足下。
幼儿园体能训练方案幼儿园体能训练方案一、训练目标：1.提高幼儿的身体素养，培育他们的体能；2.增加幼儿的协调性、平衡性和机敏性；3.促进幼儿的健康发育；4.培育幼儿的合作意识和团队精神。
二、训练内容：1.基础热身活动（10分钟）：每次训练开头前，进行一些简洁的热身活动，如慢跑、拉伸、摆臂、转腰等，以预热身体，预备进行后续训练。
2.大肌肉群训练（20分钟）：针对幼儿的大肌肉群进行训练，包括：（1）跑步训练：支配一段平坦的跑道，让幼儿在规定时间内尽量跑得更远，熬炼他们的耐力和速度；（2）跳绳训练：让幼儿学习跳绳，可以用一般跳绳或者小动物跳绳等，让他们在跳绳中熬炼协调性和平衡性；（3）爬行训练：设置一些障碍，让幼儿通过爬行的方式去克服，熬炼他们的肌肉和机敏性；（4）足球/篮球训练：让幼儿学习踢足球或者投篮，培育他们的动作协调性和眼手协调力量；（5）健身操训练：通过学习简洁的健身操动作，熬炼幼儿的全身肌肉群。
3.平衡与协调训练（20分钟）：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
针对幼儿的平衡性和协调性进行训练，包括：（1）单脚站立：让幼儿尝试用一只脚站立一段时间，然后换另一只脚，以提高他们的平衡力量；（2）独木桥：在地面上划出一条直线，让幼儿尽量走直线，熬炼他们的平衡和身体把握力量；（3）跳板训练：设置一些跳板，让幼儿通过跳板跳动，熬炼他们的平衡和协调力量；（4）练习平衡车/滑板车：让幼儿学习如何骑平衡车或滑板车，提高他们的平衡性和协调性。
4.玩耍训练（30分钟）：通过一些玩耍训练，让幼儿在玩耍中熬炼身体，增加他们的团队合作意识和沟通力量。
例如：（1）搬运竞赛：将一些轻型物品放在一堆中，让幼儿分成小组，竞赛看哪个小组能最快地将物品搬运到指定地点；（2）接力竞赛：设置一段跑道，让小组轮番进行接力赛跑，熬炼他们的速度和协作力量；（3）音乐椅子：将一排椅子放在一起，让幼儿在音乐停止时尽快找到椅子坐下，熬炼他们的反应速度和机敏性。
幼儿园体能训练计划及实施方案
幼儿园体能训练计划及实施方案幼儿园体能训练计划及实施方案一、背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，幼儿健康成长问题日益成为关注的焦点。
而幼儿园体育活动的开展不仅有利于幼儿的身体素质锻炼，也有助于其健康成长和全面发展，成为了幼儿园工作中的一项重要内容。
二、目的本计划旨在通过幼儿园体能训练，帮助幼儿加强身体素质，增强体质健康水平，提高综合素质。
三、实施方案1. 训练内容（1）耐力训练：跑步、爬山、跳绳、游泳等。
（2）灵敏度训练：基础技巧训练，如平衡、协调、速度等。
（3）力量训练：负重训练，如举重等。
（4）柔韧性训练：拉伸训练，如瑜伽、舞蹈等。
2. 训练时间和频率（1）每周开展4次体能训练，每次1个小时。
（2）训练时间在幼儿园放学后进行，确保幼儿有足够的休息时间。
3. 训练环境和设备（1）训练场地：草坪、室内体育馆等。
（2）训练设备：跳绳、mini trampoline、哑铃、足球、篮球、排球、器械等。
（3）注意事项：外出训练需要做好防晒和防蚊虫措施。
4. 训练方法和内容（1）制定个性化训练计划，根据幼儿身体素质和爱好制定训练内容。
（2）根据幼儿心理特点，采用游戏化教育方式，让幼儿在快乐游戏中体验运动乐趣。
（3）组织小组比赛或游戏，增强幼儿的竞争意识和团队协作能力。
（4）定期进行测评，评估幼儿的训练效果，以保证训练质量。
5. 训练师资力量（1）招聘有专业幼儿体育教育背景，并具有丰富训练经验的教师担任训练教练。
（2）加强教练员的培训，提高其教学和指导能力。
6. 安全保障（1）制定详细的安全操作规程，并进行同步培训。
（2）设立专人负责幼儿体能训练安全管理，以确保训练过程中的安全。
（3）如遇幼儿体力透支，及时停止训练，保证幼儿的身体健康。
四、预期效果本计划旨在通过幼儿园体能训练，帮助幼儿建立正确的运动观念，增强体质和身体协调性，增强免疫力，预防疾病的发生，提高综合素质。
经过此次训练，幼儿将会有明显的体能提升，有利于其更好的适应幼儿园生活，有助于幼儿未来身体素质的提高，发挥其积极向上的潜力，提高综合素质，进一步推动幼儿教育的全面发展。
幼儿园小班体能训练计划方案(3篇)
幼儿园小班体能训练计划方案(3篇)幼儿园小班体能训练计划方案(3篇)1活动目标1、学会用平衡石行走，并能朝不同方向走。
2、提高幼儿的平衡能力及手脚动作的协调性。
活动准备材料准备：平衡石10对、双单元砖12个、体能棒24根。
经验准备：有较好的保持平衡的能力，有挑战新事物的勇气。
活动过程一、准备部分。
1、教师带领幼儿一起做简单的律动，进行热身运动。
2、教师出示平衡石，激发幼儿参与游戏的兴趣。
二、游戏部分。
1、教师带领幼儿一起布置场地：将体能棒插在两块双单元砖上，形成一条障碍线。
幼儿自由跳跃，活动踝关节，为下面的游戏在准备。
2、教师让幼儿尝试平衡石，引导幼儿分享经验，讨论玩平衡石的时候应注意什么。
3、教师边示范编引导幼儿平衡石的玩法：双手拉住绳子，两只脚分别踩在平衡石上，上身稍稍往前倾，站稳后将绳子拉直，迈步时眼睛要尽量往前看，速度要慢。
幼儿自由练习玩平衡石，鼓励幼儿往不同的方向行走。
也可以鼓励幼儿尝试跨越障碍线。
4、待幼儿熟悉后，教师可以组织幼儿进行两人一组跨越障碍线的比赛。
三、结束部分。
1、做腿部的放松运动，游戏自然结束。
2、稍事休息后，教师带领或引导幼儿将材料归放好，过程中教师要注意幼儿的安全。
幼儿园小班体能训练计划方案(3篇)2一、模仿操：目标：喜欢和老师一起做模仿操。
准备：录音机、音乐磁带二、集体游戏：名称：《小青蛙》目标：1、喜欢参加户外体育游戏，在游戏中体验运动的快乐。
2、能较灵活地爬行，会双脚并齐连续向前跳跃。
3、初步使幼儿懂得关心和帮助别人。
重点：喜欢投掷活动，知道投掷时手持握物，由体侧上方用力挥臂投出，有投远、投准的意识。
材料;四块垫子、荷叶10片、花环10个、毛毛虫每人一个、花皮筋一条、公鸡、母鸡、小鸡头饰各一个过程：1、准备活动：儿歌：《小青蛙》边说边做手腕、脚腕地转动。
2、游戏：①青蛙姐姐示范动作：跳跃——爬行——投掷。
②重点示范投掷动作。
③帮助小鸡一家。
三、自由活动：目标：1、满足幼儿自由选择玩具的需要，激发幼儿对户外体育游戏的兴趣。
2024年幼儿园体格锻炼计划样本(6篇)
幼儿园体格锻炼计划样本健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是对幼儿进行保护身体和促进心理健康的教育。
幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质和健康行为方式。
幼儿的体能训练是影响幼儿生长发育、减少疾病、增强体质以及促进智力发展的积极重要的因素。
为了保证幼儿的健康，增强幼儿的体质，我们制订了本幼儿体格锻炼计划如下：1、在日常生活中让幼儿掌握有关体育活动的粗浅知识，进行安全教育，让幼儿从小养成自我保护意识。
2、认真组织幼儿开展体育游戏，促进幼儿身体的正常发育，机能协调发展，增强幼儿体质，提高幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿能遵守游戏规则和要求。
3、认真组织好每一天的户外活动，包括早操、韵律操、体育游戏等，让幼儿得到充分的体育锻炼。
4、提供丰富的活动材料，让幼儿能积极主动地参与活动，自选材料有：毽子、铁环、沙包、皮球、圈、跳绳等。
让幼儿学会正确地运用这些材料进行走、跑、跳等基本动作，提高幼儿的活动技能，促进幼儿动作的协调性和灵敏性。
5、按照园部制定的计划组织幼儿进行大型玩具的活动，提高幼儿活动的自主性，确保幼儿的户外活动时间。
6、饭后散步，坚持晴天每天带领幼儿散步，在散步时要求幼儿一个跟着一个慢慢走，帮助幼儿更好地消化食物。
7、家园合作，促进幼儿健康成长。
教师与家长常联系、常沟通，把幼儿的情况及时进行互相交流、反馈，并督促幼儿在家多进行体育锻炼，确保幼儿的身体健康。
总之，我们会把幼儿的体格锻炼贯穿在一日活动当中，希望能够根据本班幼儿的特点，扎实地开展各种体育活动，使幼儿的身体机能合理、健康地发展。
附月计划如下：____月份：1、坚持每天早晨的跑步活动。
2、利用幼儿园的体育器材，幼儿学会骑自行车。
3、能够听信号迅速的集合、分散、整齐列队、变化队形。
元月份：1、初步学习跳短绳。
2、利用幼儿园的体育器材，幼儿学会滑板车。
3、初步练习跳长绳。
4、熟练的玩集体合作游戏：贴烧饼。
幼儿园体能训练活动实施方案 幼儿园体能训练
幼儿园体能训练活动实施方案一、引言在幼儿园教育中，体能训练活动的实施对幼儿的身体健康和全面发展具有重要意义。
幼儿园体能训练活动实施方案的制定和实施，不仅是落实国家教育政策的要求，更是促进幼儿健康成长的需要。
本文将对幼儿园体能训练活动的实施方案进行详细探讨，旨在为幼儿园教育工作者提供参考。
二、体能训练活动目标1. 培养幼儿的协调能力和灵活性；2. 提高幼儿的肌肉力量和耐力；3. 促进幼儿的心肺功能和身体素质的发展；4. 增强幼儿对体育运动的兴趣和参与度。
三、体能训练活动内容1. 游戏化体能训练在游戏化的氛围下，设计各种体能训练游戏，如跑步比赛、跳绳比赛、拔河比赛等，以激发幼儿的参与热情和兴趣，培养其协调能力和团队合作精神。
2. 器械训练利用各种体育器械进行训练，如爬绳、倒立、倒立行走等，提高幼儿的肌肉力量和灵活性。
3. 跑步训练定期组织幼儿进行跑步训练，通过不同距离的跑步训练激发幼儿的耐力和心肺功能。
4. 幼儿瑜伽引导幼儿进行简单的瑜伽动作，培养其身体的柔韧性和平衡能力。
四、体能训练活动实施方式1. 定期课程安排每周安排固定的体能训练课程，保证幼儿在规律的训练中逐步提升身体素质。
2. 多样化活动设置根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设置多样化的体能训练活动，让幼儿在玩中学，乐在运动中。
3. 个性化辅导针对不同幼儿的体能发展情况，进行个性化的辅导和指导，确保每位幼儿都能获得有效的训练和提升。
五、师资力量和设施保障1. 师资力量拥有专业的体育教师和幼儿教育专家，具有丰富的幼儿体能训练经验和教学能力。
2. 设施保障幼儿园配备适合幼儿体能训练的器械和场地，保证体能训练活动的顺利进行。
六、体能训练活动效果评估1. 定期体能测试每学期进行一次体能测试，评估幼儿在身体素质和体能水平上的发展情况。
2. 教师观察评估教师定期观察和评估幼儿在体能训练活动中的表现和进步情况，及时调整训练方案和方法。
七、体能训练活动实施中的注意事项1. 安全第一在体能训练活动中，确保幼儿的安全是首要任务，严格遵守安全操作规程，防止发生意外事故。
幼儿园幼儿体能锻炼活动计划
幼儿园幼儿体能锻炼活动计划
一、活动目标
1.1 增强幼儿的身体素质，让他们更健康、更强壮。
你想啊，小朋友们身体好，才能开开心心地玩耍和学习嘛。
1.2 培养幼儿对运动的兴趣和爱好，让他们从小就爱上锻炼。
要是能让他们觉得运动很好玩，那以后就更愿意主动去运动啦。
二、活动内容
2.1 设计有趣的游戏，像“小兔子跳跳跳”，让小朋友们模仿小兔子蹦蹦跳跳，既能锻炼腿部力量，又好玩。
2.2 安排适量的体育器械活动，比如小滑梯、跷跷板，让孩子们在玩耍中锻炼平衡能力和协调能力。
2.3 组织集体运动，像大家一起做早操，既能培养团队合作精神，又能锻炼身体。
三、活动时间
3.1 每天早上有 30 分钟的早操时间，让孩子们在新鲜空气中活动起来，开启充满活力的一天。
3.2 下午安排 1 个小时的户外活动时间，让他们尽情地玩耍和运动。
四、注意事项
4.1 要保证活动场地的安全，不能有尖锐的东西或者坑洼的地方，免得小朋友受伤。
4.2 老师得时刻关注小朋友的状态，要是有谁累了或者不舒服，要及时调整。
4.3 活动强度要适中，不能让小朋友们太累，不然他们会不喜欢的。
五、活动评估
5.1 定期测量小朋友们的身高、体重，看看他们的身体发育情况有没有变好。
5.2 观察小朋友们在活动中的表现，看他们的运动能力有没有提高。
5.3 问问小朋友们喜不喜欢这些活动，根据他们的反馈来调整计划。
幼儿园体能训练方案 幼儿园体能训练
（1）幼儿园体能训练的重要性幼儿园体能训练是指为了提高幼儿身体素质和促进其身体健康而进行的一系列训练活动。
幼儿期是儿童生长发育的关键时期，体能训练对于幼儿的身体发育和健康非常重要。
通过系统的体能训练，可以帮助幼儿建立良好的体态和姿势，增强体质，提高免疫力，预防儿童肥胖和发育迟缓等问题。
幼儿园体能训练在幼儿教育中占据着重要的地位。
（2）体能训练的目标和内容幼儿园体能训练的目标是通过科学的、系统的训练方法，提高幼儿的身体素质，促进其身体健康。
体能训练内容包括柔韧性训练、力量训练、速度训练、耐力训练等。
这些训练项目既要考虑幼儿的生理特点，又要结合幼儿的年龄、兴趣和特长，设计出一系列适合幼儿进行的体能训练项目。
（3）体能训练的方法和手段针对幼儿的生理特点和行为特点，幼儿园体能训练应该采取一定的方法和手段。
在柔韧性训练中，可以引导幼儿进行拉伸、扭转等活动；在力量训练中，可以设计一些简单的举重、跳跃等活动；在速度训练中，可以设置一些短跑、爬行等训练项目；在耐力训练中，可以进行跑步、游戏等活动。
还可以借助一些教具和器材，如板凳、、球类等，来进行体能训练，以增加训练的趣味性和多样性。
（4）体能训练的注意事项在进行幼儿园体能训练时，需要注意一些事项。
首先要根据幼儿的年龄、性别、身体素质等情况，科学合理地设计训练方案，避免超负荷训练，以免对幼儿的身体造成伤害。
在训练过程中要注意幼儿的体验和感受，不断调整训练方式，以保持其对体能训练的兴趣和热情。
在选择训练场地和器材时要保证安全性和卫生条件，防止因为环境原因导致意外发生。
（5）幼儿园体能训练的效果与意义通过系统的体能训练，可以提高幼儿的身体素质，增强其体质，提高免疫力，预防肥胖和发育迟缓等问题。
体能训练还可以促进幼儿的身心发展，培养其坚韧意志和团队合作精神，增强自信心和生活能力。
幼儿园体能训练对于幼儿的全面发展具有重要的意义。
（6）结语幼儿园体能训练是幼儿教育中不可或缺的重要环节。
幼儿园每周体能训练计划 幼儿园体能训练
幼儿园每周体能训练计划随着社会的不断发展和进步，人们对于幼儿教育的重视程度也越来越高。
幼儿园作为幼儿教育的第一站，对于幼儿的全面发展起着至关重要的作用。
在幼儿园教育中，体能训练是重要的一环。
通过科学合理的体能训练，能够促进幼儿的身体健康发育，增强体质素质，培养幼儿的运动能力和团队合作精神。
为了让幼儿们在体能训练中得到更好的锻炼和成长，制定一周体能训练计划显得尤为必要。
本文将结合相关文献和实践经验，提出幼儿园每周体能训练计划的具体内容。
一、周一：肌肉力量训练在周一的体能训练中，主要围绕肌肉力量训练展开。
通过开展推铅球、拔河等活动，让幼儿在体能训练中锻炼肌肉力量，增强体魄，提高体能水平。
二、周二：灵敏性训练周二的体能训练内容主要是灵敏性训练。
通过进行爬绳、跳绳、抓手绳等活动，培养幼儿的灵敏性和反应能力，让幼儿在活动中得到全面的锻炼。
三、周三：耐力训练周三的体能训练内容以耐力训练为主。
通过进行长跑、跳远、游泳等活动，让幼儿在体能训练中提高耐力水平，增强体质素质，培养幼儿的毅力和坚韧精神。
四、周四：平衡能力训练周四的体能训练内容主要围绕平衡能力训练展开。
通过开展单脚站立、翻滚、攀登等活动，培养幼儿的平衡感和协调能力，让幼儿在体能训练中得到身心全面的发展。
五、周五：团体合作训练周五的体能训练内容主要是团体合作训练。
通过进行橡皮筋游戏、定向游戏、团队拔河等活动，培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的协作能力和团队意识，让幼儿在集体活动中得到锻炼和成长。
总结：幼儿园每周体能训练计划是幼儿园体育教学的重要内容，通过制定合理的体能训练计划，能够促进幼儿的身心健康发育，增强体质素质，培养幼儿的运动能力和团队合作精神。
上述的每周体能训练计划，充分考虑了幼儿的发展特点和成长需要，旨在通过科学合理的体能训练，实现幼儿全面发展的目标。
让幼儿在体能训练中得到更好的锻炼和成长，也是幼儿园体育教学实施的重要任务。
希望上述体能训练计划对于幼儿园体育教学工作者有所借鉴和启发，也能够为幼儿的身心健康成长作出更大的贡献。
幼儿园体能培养计划
幼儿园体能培养计划
背景
幼儿园阶段是儿童身体素质发展的关键期，良好的体能水平对幼儿的综合发展具有重要影响。
为了提升幼儿的体能水平，我们制定了以下幼儿园体能培养计划。
目标
1. 培养幼儿的基本运动技能，如跑、跳、投、接等。
2. 提高幼儿的协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的耐力和力量。
4. 增强幼儿的心肺功能。
5. 培养幼儿的社交能力和团队意识。
计划
1. 每天晨间操
每天早晨，在幼儿园开展晨间操活动。
通过音乐和舞蹈激活幼儿的身体，锻炼幼儿的协调能力和灵活性。
2. 运动游戏
定期组织运动游戏，如接力赛、跳绳比赛等。
这些游戏既能培养幼儿的体能，又能锻炼幼儿的社交能力和团队意识。
3. 健康饮食
提供健康的饮食，包括均衡的营养搭配和适量的热量。
通过健康的饮食，帮助幼儿维持良好的身体状况和体能水平。
4. 户外活动
定期组织户外活动，如郊游、野餐等。
让幼儿接触自然环境，进行户外运动，提高幼儿的心肺功能和体能水平。
5. 体能练
安排专门的体能练课程，包括瑜伽、舞蹈等，针对幼儿不同的
体能需求进行培养和提升。
评估
定期评估幼儿的体能水平，了解培养计划的效果，并根据评估
结果进行调整和改进。
结论
通过幼儿园体能培养计划，我们旨在培养幼儿的基本运动技能，提高幼儿的协调能力、灵活性、耐力、力量和心肺功能。
同时，我
们也注重培养幼儿的社交能力和团队意识，促进幼儿的全面发展。
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幼儿园体能训练计划方案（精选3篇）
为了确保事情或工作有序有力开展，就常常需要事先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是幼儿园体能训练计划方案（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【活动设计】
近期观察中班幼儿在晨间操跳瓶子体能练习的环节中，有小部分幼儿动作不够规范，而立定跳远也是中班体育教学的重点内容。
本次课通过先学习立定跳远后再学习双脚连续向前跳，使幼儿后续体能练习中能很好完成技术动作。
【活动目标】
1、学习立定跳远技术，掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。
2、增强幼儿的弹跳力以及灵敏、协调身体素质的发展。
【教学重点、难点】
重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。
难点：落地缓冲后的身体平衡。
【活动准备】
电脑多点数控播放录象片段、塑胶操场、营养快线小瓶子人手2个、音乐
【活动过程】
一、准备活动：激趣热身(预计用时5)
课流程：课前观看立定跳远技术要领视频片段→播放音乐，游戏：大小风吹;高人矮人。
“中一班的小朋友，今天黄老师和你们一起来看一段视频，但有个要求，认真看片段里哥哥姐姐们都做了那些动作?”
游戏“大风吹，小风吹”：幼儿想象大风、小风、龙卷风中的情景，根据自己的想象，用身体、动作、语言(声音)表现出来。
教师变化口令，幼儿跟随练习。
当教师喊“风停了”学生做“站如松”，迅速站好。
(反复几次)
游戏高人矮人：围大圆圈，教师于圆圈中，当教师是高人(站立)时，幼儿反之是下蹲。
(反复几次)
二、基本部分：自主练习(预计用时 )
课流程：讲解、示范→探索跳瓶子→向下跳：定点跳伞。
1、“谁告诉我刚才在片段里哥哥姐姐们都做了那些动作?”
幼儿示范(围大圈示范幼儿站于圆圈中)→教师示范、讲解：
步骤：
①预备—腿稍屈，臂后摆，上体稍前倾，可弹动一次。
②起跳——-腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。
③落地—屈腿全蹲。
用形象1-2-3、立-定-跳-远数、字代表动作技术分解步骤。
2、“今天黄老师和中一班的小朋友一起来玩你们平时做操的瓶子，大家尝试用刚才学过的本领去进行练习。
”
巡回引导幼儿摆放不同位置的瓶子进行练习，重点引导由(近—远)调节摆放及幼儿两脚用力蹬地起跳及动作连贯性。
(鼓励胆小幼儿能跳出第一步)
3、巩固练习：定点跳伞
从30CM高的台阶往下跳到定点的圆圈中，跳到圆圈的幼儿进行奖品奖励，鼓励胆小幼儿。
重点引导幼儿落地缓冲后的屈腿全蹲。
三、结束部分：(预计用时4)
音乐放松游戏：木头人(不许动时规定幼儿做立定跳远预备、落地动作;)小结。
(延伸活动：观看视频活动内容)
【教学反思】
1、本节课的体育教学以游戏为主要教学手段，通过创设情境，在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的教学目标。
如“大风吹、小风吹”，等活动，收到了良好的教学效果。
2、教学过程中，教师能够照顾到幼儿的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。
设计了自主尝试、小组讨论、发表分享、展示归纳等教学流程，提高了
幼儿自主学习能力，对幼儿合作意识和创新意识的培养有重要意义。
3、教学过程中也存在缺憾，如在探索跳瓶子、定点跳伞的环节中，教师的引导不够。
能力强的幼儿一下就能跳过，而能力弱一点的幼儿，通过连续的练习跳跃也能跳过，这是幼儿大胆创造的结果。
教师对此没能及时加以引导，说明应变能力不够。
一．现状分析
1. 小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。
2. 户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的.体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。
3. 幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。
4．幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。
二．小班幼儿年龄特点
1.学习按指令行动，生活自理能力增强。
2. 行为明显受情绪支配。
3. 对他人的情感反映敏感性增强。
4. 动作协调性增强。
5. 模仿性强
三. 活动目标
1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。
2. 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
3. 针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。
4. 培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识
四．活动措施
1．活动场地小型、舒适
小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。
这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。
由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。
集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。
2．活动方式循序渐进
小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。
户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。
游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。
活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。
自由活动中，让活泼爱动的孩子带动。
活动目标
1、学会用平衡石行走，并能朝不同方向走。
2、提高幼儿的平衡能力及手脚动作的协调性。
活动准备
材料准备：平衡石10对、双单元砖12个、体能棒24根。
经验准备：有较好的保持平衡的能力，有挑战新事物的勇气。
活动过程
一、准备部分。
1、教师带领幼儿一起做简单的律动，进行热身运动。
2、教师出示平衡石，激发幼儿参与游戏的兴趣。
二、游戏部分。
1、教师带领幼儿一起布置场地：将体能棒插在两块双单元砖上，形成一条障碍线。
幼儿自由跳跃，活动踝关节，为下面的游戏在准备。
2、教师让幼儿尝试平衡石，引导幼儿分享经验，讨论玩平衡石的时候应注意什么。
3、教师边示范编引导幼儿平衡石的玩法：双手拉住绳子，两只脚分别踩在平衡石上，上身稍稍往前倾，站稳后将绳子拉直，迈步时眼睛要尽量往前看，速度要慢。
幼儿自由练习玩平衡石，鼓励幼儿往不同的方向行走。
也可以鼓励幼儿尝试跨越障碍线。
4、待幼儿熟悉后，教师可以组织幼儿进行两人一组跨越障碍线的比赛。
三、结束部分。
1、做腿部的放松运动，游戏自然结束。
2、稍事休息后，教师带领或引导幼儿将材料归放好，过程中教师要注意幼儿的安全。
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