第一课 《人生规划》教案

第一课规划人生

教学目标：

1、让学生了解规划人生的重要性；

2、讨论并提供规划人生的方法；

3、通过讲述规划人生的重要性，让学生学会人生设计与规划。教学重点、难点：

1、让学生认识到规划人生的重要作用；

2、怎样制定科学的人生规划？

教学方式：

讲述和讨论

课前准备：

准备多个因为规划人生，最终获得成功的事例。

教学时间与场地

（一）教学时间：1课时

（二）教学场地：课室

教学步骤

1、讲故事导入课题。

故事的题目是《张艺谋与放牛娃》《高倩的人生规划》。先让学生自主阅读两个故事，读完故事后，问学生有什么体会？动笔写一写。

生：回答体会。

师：说明了规划人生对我们的成长影响很大，我们今天的课题就

是“规划人生”。

板书：规划人生

2、让同学们讲自己知道的有关“规划人生”的故事。老师进行总结。

师：讲“把一张纸折叠51次”故事。

师：同学们想想，这个例子说明了什么呢？说明了有的时候看得见的力量比看不见的力量更强大。

3、请同学们想想怎么制定科学的人生规划？同学们可以通过采访和调研进行。

A、谈理想--根据自身的特点选择职业

制定人生规划，第一步要明确自己的优势和兴趣爱好，然后分析哪些职业适合自己，哪些职业不适合自己，自己最喜欢那个职业，自己最擅长那个职业。因为只有适合自己的才是最好的，才可以在工作岗位上发挥自己特长，干出一番事业来。

请同学们认真思考并填写下面的表格。表格填写完毕后，所属门类相同的同学组成一个小组，小组内互相交流，并提出自己的见解。B、知职业---利用各种资源感知职业。

（1）采访身边的人物。采访之前，考虑好要问的问题，真正采集到自己最想要了解和知道的信息。

（2）利用网络资源。比如从网上搜索一些关于警察、律师、教师、公务员等的短视频等。

4、知识链接：了解外来职业的途径。

（1）参观高等院校，了解专业设置

（2）阅读名人传记，深入体验人生。

5、成长感悟：

随着社会的发展与进步，人生是可以设计的，这种设计应该在童年时期就开始。

在童年、少年时代，科学理性的确定人生目标，明确自我追求和人生规划，这是奠定理想和事业成功的基础。

有了科学、理性的人生设计，你可以不凭借人生际遇、不依靠伯乐、按部就班地获得自我认识意义上的成功。

教育的终极目标是为人类造福，只要通过科学的人生设计和规划，加上自身的努力和奋斗，美好生活的号角就会向你吹响，梦想就会成真。