长镜头分析PPT课件
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影视鉴赏04-长镜头的美学特征PPT_26
长镜头美学特征
长镜头美学特征
所谓“长镜头”，就是指影片中镜头尺寸和延续时间都较长的镜头。
即在一个镜头内部通过演员和场面调度以及镜头的运动(推、拉、摇、移等视距和视角的变化)，在画面上形成各种不同的景别和构图。
1.它以基本上等同于实际时空的镜头画面来表现所摄对象的全过程；
2.单个镜头的时长多在30秒到10分钟之间；
3.长镜头排除切换，是一个不经剪辑的画面独立的片断。
影片《海上花》是由侯孝贤执导，1998年在台湾上映。
影片开场的长镜头，导演较完整地运用景深镜头和移动摄影，实现了镜头内的场面调度。
长镜头美学特征
长镜头具有写实主义
电影美学特征，写实主义
主张电影形象的真实性，
主张电影与生活真实相联
系。
长镜头美学特征
巴赞借用几何学的名词，提出了的主张，意思是电影并不是让现实直接出现在屏幕上，而是“不断向现实接近，永远依附于现实”。
1.长镜头和景深镜头的运用可以避免严格限定观众的知觉过程，它是一种潜在的表意形式，注重通过事物的常态和完整动作来揭示动机，保持“透明”和多义的真实。
2.长镜头保证事件的时间进程受到尊重，景深镜头能够让观众看到现实空间的全貌和事物的实际联系，长镜头和景深镜头的运用可以展现出空间时间的真实。
3.连续拍摄的长镜头体现了现代电影的叙事法则，再现了现实事物的自然流程，因而备感真实。
——《至暗时刻》，乔.赖特执导，2017年上映。
长镜头美学特征
长镜头的基本观念是什么，
你能不能通过一部作品的例
子来加以阐释？。
pr理论-长镜头理论PPT课件
镜头2：妻子吃饭时亲热地看着丈夫，但是丈夫却低头看报；（夏季服装）
镜头3：夫妻俩互不理睬，各自吃饭；（秋季服装）
镜头4：夫妻俩怒目而视，谁也不吃饭。（冬季服装）
-
11
延长
一般情况下，时空的延续和扩展主要用于在特定情境下表现人物情绪，渲染某种气氛和强 化叙事主题。
它是将“时间因素”放大，让观众的好奇心得到满足，或者是让观众释放淤积心中的情绪。
注意：1、这种延时的限度要把握好。 2、插入位置得当。
-
13
停滞
停滞是根据表达需要或叙事结构中人物特定的心态，利用特技让时间暂时静止的一种 屏幕时间表现方式。
这是一种主观化的特殊的时间形态，它通常通过定格、音乐、音响或者剪辑中重复方 式来实现。定格往往能产生更富有视听冲击力和动人心弦的效果。
一、长镜头的叙事特性 1、创作者保持冷静、客观，力求把创作者的主观倾向包括美学追求、造型等隐蔽在客观纪 录的事实影像背后，使影像更接近于生活的原生态。 2、长镜头叙事，重视人物与日常生活环境的联系。 3、长镜头通过变化拍摄角度和调整景别的距离的过程中，用一个镜头完成了蒙太奇叙事中 一组镜头所担负的任务。人们又把长镜头称为镜头内部蒙太奇。 4、长镜头叙事是一种开放型叙事，提供给观众一个多义的选择空间。
一般情况下，事物间的逻辑关系大致有以下几种：呼应、因果、承接、并列、递进、积 累、对比等，人们习惯依据这些逻辑关系来理解蒙太奇表现。
第三，对影像的解读——认知性感知。
-பைடு நூலகம்
8
节目编辑中的时间与空间
第一节 蒙太奇时间形态
➢ 三种不同性质的时间形式 从观众接受角度划分，影视时间存在着三种不同性质的时间形式：播映时间、叙述时间 和观众欣赏的心理时间。
镜头3：夫妻俩互不理睬，各自吃饭；（秋季服装）
镜头4：夫妻俩怒目而视，谁也不吃饭。（冬季服装）
-
11
延长
一般情况下，时空的延续和扩展主要用于在特定情境下表现人物情绪，渲染某种气氛和强 化叙事主题。
它是将“时间因素”放大，让观众的好奇心得到满足，或者是让观众释放淤积心中的情绪。
注意：1、这种延时的限度要把握好。 2、插入位置得当。
-
13
停滞
停滞是根据表达需要或叙事结构中人物特定的心态，利用特技让时间暂时静止的一种 屏幕时间表现方式。
这是一种主观化的特殊的时间形态，它通常通过定格、音乐、音响或者剪辑中重复方 式来实现。定格往往能产生更富有视听冲击力和动人心弦的效果。
一、长镜头的叙事特性 1、创作者保持冷静、客观，力求把创作者的主观倾向包括美学追求、造型等隐蔽在客观纪 录的事实影像背后，使影像更接近于生活的原生态。 2、长镜头叙事，重视人物与日常生活环境的联系。 3、长镜头通过变化拍摄角度和调整景别的距离的过程中，用一个镜头完成了蒙太奇叙事中 一组镜头所担负的任务。人们又把长镜头称为镜头内部蒙太奇。 4、长镜头叙事是一种开放型叙事，提供给观众一个多义的选择空间。
一般情况下，事物间的逻辑关系大致有以下几种：呼应、因果、承接、并列、递进、积 累、对比等，人们习惯依据这些逻辑关系来理解蒙太奇表现。
第三，对影像的解读——认知性感知。
-பைடு நூலகம்
8
节目编辑中的时间与空间
第一节 蒙太奇时间形态
➢ 三种不同性质的时间形式 从观众接受角度划分，影视时间存在着三种不同性质的时间形式：播映时间、叙述时间 和观众欣赏的心理时间。
蒙太奇与长镜头比较PPT
3
u 从镜头形态、镜头现象
4
从导演对待镜头、画面的心理看
5
在对镜头的技术和形式安排上
6
二、关于两大派的评价
蒙太奇派
蒙太奇对生活采取主观分析态度，重视也善于挖掘生活背后
的事理、人性；在镜头关系上，创造了前所未有的丰富语义；组
合形式工巧而有冲击力，能够强有力地揭示理念，打动观众。它
源远流长，体系完整，内含丰富，是久经证明其魅力的电影语言
长镜头派与蒙太奇派的分析与 比较
1
一种重在反映对象的原始现实，一种 重在表现对对象的理解。
前者是长镜头派及其理论，后者就是蒙 太奇派及其理论
2
二三十年代电影美学思想主要是蒙太奇 理论，从梅里爱——格里菲斯——爱森 斯坦，趋于完善，得到公认和运用，占 统治地位。
从40年代末到50年代初，以巴赞为首的 一批法国电影家开始提出长镜头和场面 调度观念与蒙太奇对抗，于是形成两大 派。具体地说，好莱坞和苏联电影为蒙 太奇派；意大利新现实主义，法国新浪 潮为长镜头派(场面调度派)
7
长镜头派Biblioteka 长镜头理论强调对生活原型的尊重，让生活自己去呈现自己背后的
含义，在镜头上，重视对生活场面的直观、纪录、照相；重在镜头的完
整、自然和连续性；以朴素而切近生活的直观感动、吸引观众。它崛起
于50年代，体现了现代人观察世界的态度，是一种后起的但生命力极强
的电影语言。
从美学上看，它吸取了文学自然主义、现实主义中还原自然，不加修 饰，逼近现实生活原貌，客观如实反映现实生活图景的精神和方法，但 又超越这些，包含现代美学因素：克罗齐直觉主义，萨特的存在主义(存 在、人的处境等思想)，有着感性和非理性的因素。导演的直觉、情感在 客观、自然的画面中流露出来。是一种客体对象化、感性化的纪实美学。
u 从镜头形态、镜头现象
4
从导演对待镜头、画面的心理看
5
在对镜头的技术和形式安排上
6
二、关于两大派的评价
蒙太奇派
蒙太奇对生活采取主观分析态度，重视也善于挖掘生活背后
的事理、人性；在镜头关系上，创造了前所未有的丰富语义；组
合形式工巧而有冲击力，能够强有力地揭示理念，打动观众。它
源远流长，体系完整，内含丰富，是久经证明其魅力的电影语言
长镜头派与蒙太奇派的分析与 比较
1
一种重在反映对象的原始现实，一种 重在表现对对象的理解。
前者是长镜头派及其理论，后者就是蒙 太奇派及其理论
2
二三十年代电影美学思想主要是蒙太奇 理论，从梅里爱——格里菲斯——爱森 斯坦，趋于完善，得到公认和运用，占 统治地位。
从40年代末到50年代初，以巴赞为首的 一批法国电影家开始提出长镜头和场面 调度观念与蒙太奇对抗，于是形成两大 派。具体地说，好莱坞和苏联电影为蒙 太奇派；意大利新现实主义，法国新浪 潮为长镜头派(场面调度派)
7
长镜头派Biblioteka 长镜头理论强调对生活原型的尊重，让生活自己去呈现自己背后的
含义，在镜头上，重视对生活场面的直观、纪录、照相；重在镜头的完
整、自然和连续性；以朴素而切近生活的直观感动、吸引观众。它崛起
于50年代，体现了现代人观察世界的态度，是一种后起的但生命力极强
的电影语言。
从美学上看，它吸取了文学自然主义、现实主义中还原自然，不加修 饰，逼近现实生活原貌，客观如实反映现实生活图景的精神和方法，但 又超越这些，包含现代美学因素：克罗齐直觉主义，萨特的存在主义(存 在、人的处境等思想)，有着感性和非理性的因素。导演的直觉、情感在 客观、自然的画面中流露出来。是一种客体对象化、感性化的纪实美学。
视听语言-蒙太奇长镜头PPT演示课件
• (二)从广意上来认知蒙太奇的美学特征:
2
• (1)库里肖夫和维尔托夫的”蒙太奇剪辑论” • 基本论点是__剪刀出蒙太奇<试验> • 认为电影的创造性是从剪辑台上开始的 • (2)爱森斯坦的”蒙太奇冲突论” • 认为,两个蒙太奇镜头的并列不是二数之和,而更
像二数之积. • (3)林格伦和普多夫金的”蒙太奇结构论” • 认为,镜头只有经过艺术处理即结构之后,蒙太奇
6
• (1)连续式
• 以一条情节线索或一个贯穿动作的连续出现为主 要内容,镜头的连接以情节和动作的连续性和逻辑 上的因果关系为依据,情节的发展基本上按照顺时 针的流程向前推进.像通常将故事一样,按照事件 的逻辑顺序,时间进程,空间变换,表现出情节的起 伏跌宕,以吸引观众的观赏兴趣.
• 连续性的叙述方法,是影视作品中最常见的,也是 最进本的叙述方法.
场面的对列进行类比，含蓄而形象地表达 创作者的某种寓意或事件的某种情绪色彩。 它的要点在于将类比的不同事物之间具有 的某种类似特征突现出来，以引起观众联 想，领悟其中的寓意与情绪色彩。
15
• (3)心理蒙太奇 • 这是人物心理描写的重要手段。它通过镜
头的组接或声画的有机结合，生动展示人 物的精神世界，比如梦境、回忆、闪念、 幻觉、遐想等，其特征是声画形象的片断 性、叙述的不连续性、节奏的跳跃性，故 而在剪接上多用并列、交叉、穿插的手法， 声画形象的主观色彩浓郁。现代电影比较 广泛地运用这一手法。
16
• (4)抒情蒙太奇 • 通过画面的组接，创造意境，使剧情的发
展富有诗意，故而又被称作“诗意蒙太 奇”。
17
• 场景转换的技巧 • 场景转换的要求是: • 流畅,自然,有机,深刻,给观众的视觉感受,
情绪感受,心理感受,要舒适,贴切,生动,具 有美感. • 具体技巧包括___
2
• (1)库里肖夫和维尔托夫的”蒙太奇剪辑论” • 基本论点是__剪刀出蒙太奇<试验> • 认为电影的创造性是从剪辑台上开始的 • (2)爱森斯坦的”蒙太奇冲突论” • 认为,两个蒙太奇镜头的并列不是二数之和,而更
像二数之积. • (3)林格伦和普多夫金的”蒙太奇结构论” • 认为,镜头只有经过艺术处理即结构之后,蒙太奇
6
• (1)连续式
• 以一条情节线索或一个贯穿动作的连续出现为主 要内容,镜头的连接以情节和动作的连续性和逻辑 上的因果关系为依据,情节的发展基本上按照顺时 针的流程向前推进.像通常将故事一样,按照事件 的逻辑顺序,时间进程,空间变换,表现出情节的起 伏跌宕,以吸引观众的观赏兴趣.
• 连续性的叙述方法,是影视作品中最常见的,也是 最进本的叙述方法.
场面的对列进行类比，含蓄而形象地表达 创作者的某种寓意或事件的某种情绪色彩。 它的要点在于将类比的不同事物之间具有 的某种类似特征突现出来，以引起观众联 想，领悟其中的寓意与情绪色彩。
15
• (3)心理蒙太奇 • 这是人物心理描写的重要手段。它通过镜
头的组接或声画的有机结合，生动展示人 物的精神世界，比如梦境、回忆、闪念、 幻觉、遐想等，其特征是声画形象的片断 性、叙述的不连续性、节奏的跳跃性，故 而在剪接上多用并列、交叉、穿插的手法， 声画形象的主观色彩浓郁。现代电影比较 广泛地运用这一手法。
16
• (4)抒情蒙太奇 • 通过画面的组接，创造意境，使剧情的发
展富有诗意，故而又被称作“诗意蒙太 奇”。
17
• 场景转换的技巧 • 场景转换的要求是: • 流畅,自然,有机,深刻,给观众的视觉感受,
情绪感受,心理感受,要舒适,贴切,生动,具 有美感. • 具体技巧包括___
蒙太奇与长镜头剪辑关系分析课件
长镜头则起源于20世纪中叶的电影拍摄实践，特别是在纪录 片领域，强调对现实场景的完整记录和展示，以追求真实感 和现场感。
02
CATALOGUE
蒙太奇与长镜头的特点
蒙太奇的特点
蒙太奇强调镜头间的拼接和组接，通过不同镜头的组合来表达特定的意义和情感。
蒙太奇可以通过快速的剪辑和切换来营造紧张、动感的氛围，也可以通过缓慢的镜 头过渡来营造深沉、抒情的氛围。
蒙太奇通过快速的镜头切换、特写、 闪回等技术手段，给观众带来强烈 的视觉冲击，增强电影的观感和吸 引力。
长镜头在电影中的应用
呈现真实感和现场感 长镜头能够保持时空的连续性和完整性，让观众仿佛置身 于电影场景中，感受到更为真实和自然的表演和情节。
刻画角色和情感 通过长镜头的运用，导演可以细致地捕捉角色的表情、动 作和情感变化，让观众更加深入地理解角色的内心世界和 情感状态。
蒙太奇与长镜头的未来结合发展
技术融合与创新
蒙太奇与长镜头将在技术上进一 步融合，通过数字化和特效技术 的运用，创造出更加新颖、独特
的视觉效果。
叙事风格的多样化
蒙太奇与长镜头的结合将使叙事 风格更加多样化，满足观众对不
同类型电影和节目的需求。
艺术与商业的共赢
蒙太奇与长镜头的结合将实现艺 术性和商业性的共赢，推动电影
蒙太奇与长镜头对电影的共同影响
互补关系
01
蒙太奇和长镜头在电影中可以相互补充，通过不同的剪辑手法
和镜头运用，创造出更加丰富和多样的视觉效果。
创造独特的电影风格
02
蒙太奇和长镜头的结合可以创造出独特的电影风格，使导演能
够更好地实现自己的艺术构思和创意。
提高电影的表现力
03
通过蒙太奇和长镜头的运用，可以使电影的表现力更加丰富，
02
CATALOGUE
蒙太奇与长镜头的特点
蒙太奇的特点
蒙太奇强调镜头间的拼接和组接，通过不同镜头的组合来表达特定的意义和情感。
蒙太奇可以通过快速的剪辑和切换来营造紧张、动感的氛围，也可以通过缓慢的镜 头过渡来营造深沉、抒情的氛围。
蒙太奇通过快速的镜头切换、特写、 闪回等技术手段，给观众带来强烈 的视觉冲击，增强电影的观感和吸 引力。
长镜头在电影中的应用
呈现真实感和现场感 长镜头能够保持时空的连续性和完整性，让观众仿佛置身 于电影场景中，感受到更为真实和自然的表演和情节。
刻画角色和情感 通过长镜头的运用，导演可以细致地捕捉角色的表情、动 作和情感变化，让观众更加深入地理解角色的内心世界和 情感状态。
蒙太奇与长镜头的未来结合发展
技术融合与创新
蒙太奇与长镜头将在技术上进一 步融合，通过数字化和特效技术 的运用，创造出更加新颖、独特
的视觉效果。
叙事风格的多样化
蒙太奇与长镜头的结合将使叙事 风格更加多样化，满足观众对不
同类型电影和节目的需求。
艺术与商业的共赢
蒙太奇与长镜头的结合将实现艺 术性和商业性的共赢，推动电影
蒙太奇与长镜头对电影的共同影响
互补关系
01
蒙太奇和长镜头在电影中可以相互补充，通过不同的剪辑手法
和镜头运用，创造出更加丰富和多样的视觉效果。
创造独特的电影风格
02
蒙太奇和长镜头的结合可以创造出独特的电影风格，使导演能
够更好地实现自己的艺术构思和创意。
提高电影的表现力
03
通过蒙太奇和长镜头的运用，可以使电影的表现力更加丰富，
蒙太奇与长镜头优秀PPT文档
通过镜头的对列，使镜头内容产生一种联系，形成文学比喻效果。
时也寄托了作者的审美理想；它不仅具有视觉感 而长镜头理论出于对观众心理真实的顾及，则让观众“自由选择他们自己对事物和事件的解释”。 知价值，而且具有美学价值。
蒙太奇思维的核心是形象思维。
第二节蒙太奇的表现手法
蒙太奇表现手法分为两大部份: 叙述性蒙太奇 表现性蒙太奇
《魂断蓝桥》中巧妙构思出的小导具吉祥 符，《雁南飞》中的小导具小熊。
二、表现性蒙太奇
定义：表现性蒙太奇（也称对列蒙太奇），不是 为了叙事，而是为了某种艺术表现的需要。它不 是以事件发展顺序为依据的镜头组合，而是通过 不同内容镜头的对列，来暗示、来比喻，来表达 一个原来不曾有的新含义，一种比人们所看到的 表面现象更深刻、更富有哲理的东西。表现性蒙 太奇在很大程度上是为了表达某种思想或某种情 绪意境，造成一种情感的冲击力。表现性蒙太奇 的功能大致有以下几种：
第十章蒙太奇与长镜 头
第一节 蒙太奇理论
蒙太奇（ Montage）原是法语建筑学中的一个名词，指装 配、组合、构成。后被借用到电影中，指按照生活的逻辑 和美学原则，把一个个镜头组接起来。
《电影艺术词典》是这样表述蒙太奇的：蒙太奇的完整概 念，包括三层意思：
1．作为电影反映现实的艺术方法——独特的形象思维方 法，即蒙太奇思维，蒙太奇原理；
复现式：即前面出现过的镜头或场面，在关键时刻反复出 现，造成强调、对比、呼应、渲染等艺术效果。在影视作 品中，各种构成元素，如人物、景物、动作、场面、物件、 语言、 音乐、音响等，都可以通过精心构思反复出现， 以期产生独特的寓意和印象。 《东京爱情故事》中的音 乐音响部份。《大红灯笼高高挂》中不断出现的红灯笼。
连续式：即一条线索或一个连贯动作的连续出现。其特点 是容易理解和接受。它是影视中最基本的，也是使用最多 的一种叙述方式。但连续式蒙太奇缺乏时空及场面突然变 换，有时易造成平铺直叙的感觉。 《乱世佳人》，《拆 弹部队》，《樱桃树的滋味》，《潜伏》，《人生几度秋 凉》等等。
时也寄托了作者的审美理想；它不仅具有视觉感 而长镜头理论出于对观众心理真实的顾及，则让观众“自由选择他们自己对事物和事件的解释”。 知价值，而且具有美学价值。
蒙太奇思维的核心是形象思维。
第二节蒙太奇的表现手法
蒙太奇表现手法分为两大部份: 叙述性蒙太奇 表现性蒙太奇
《魂断蓝桥》中巧妙构思出的小导具吉祥 符，《雁南飞》中的小导具小熊。
二、表现性蒙太奇
定义：表现性蒙太奇（也称对列蒙太奇），不是 为了叙事，而是为了某种艺术表现的需要。它不 是以事件发展顺序为依据的镜头组合，而是通过 不同内容镜头的对列，来暗示、来比喻，来表达 一个原来不曾有的新含义，一种比人们所看到的 表面现象更深刻、更富有哲理的东西。表现性蒙 太奇在很大程度上是为了表达某种思想或某种情 绪意境，造成一种情感的冲击力。表现性蒙太奇 的功能大致有以下几种：
第十章蒙太奇与长镜 头
第一节 蒙太奇理论
蒙太奇（ Montage）原是法语建筑学中的一个名词，指装 配、组合、构成。后被借用到电影中，指按照生活的逻辑 和美学原则，把一个个镜头组接起来。
《电影艺术词典》是这样表述蒙太奇的：蒙太奇的完整概 念，包括三层意思：
1．作为电影反映现实的艺术方法——独特的形象思维方 法，即蒙太奇思维，蒙太奇原理；
复现式：即前面出现过的镜头或场面，在关键时刻反复出 现，造成强调、对比、呼应、渲染等艺术效果。在影视作 品中，各种构成元素，如人物、景物、动作、场面、物件、 语言、 音乐、音响等，都可以通过精心构思反复出现， 以期产生独特的寓意和印象。 《东京爱情故事》中的音 乐音响部份。《大红灯笼高高挂》中不断出现的红灯笼。
连续式：即一条线索或一个连贯动作的连续出现。其特点 是容易理解和接受。它是影视中最基本的，也是使用最多 的一种叙述方式。但连续式蒙太奇缺乏时空及场面突然变 换，有时易造成平铺直叙的感觉。 《乱世佳人》，《拆 弹部队》，《樱桃树的滋味》，《潜伏》，《人生几度秋 凉》等等。
蒙太奇和长镜头ppt课件
3 理性蒙太奇 理性蒙太奇不是通过单纯的一环接一环的连贯性叙事，而是通 过镜头 / 画面之间的关系来表达思想和情感；它所组合的画面内 容即使是客观事实也总表现为一种主观视像。这类蒙太奇由爱森 斯坦所创立，在一般的影视创作中用得不多，它主要包括以下几 种具体手法： 1）杂耍蒙太奇： 导演为了表达一种思想，或表达某种抽象理念，在一组叙事 镜头中硬插进某些与剧情内容完全不相干的镜头，如影片《十月》 在孟什维克代表发言的一组镜头中插入了一个手弹竖琴的镜头， 用以说明其发言是“老调重弹，迷惑听众”。 2）反射蒙太奇： 它不像杂耍蒙太奇那样为表达抽象概念而随意插入与剧情毫 不相关的象征性画面，其所描述的事物与用来作比喻的事物处在 同一个空间，二者互为依存：或是为了形成对照，或是为了确定 组接在一起的事物之间的相互反应，或是为了通过反射联想揭示 剧情中包含的类似事件，以此作用于观众的感官和意识。如《十 月》中，克伦斯基在部长们的簇拥下来到冬宫，一个仰拍镜头表 现他头顶上方的一根画柱，柱头上有一个雕饰，它仿佛是罩在克
握观众的情绪。如《南征北战》在表现 “抢渡大沙河”一段情节时，敌军、我军、游击队三条线索同时 发展：前二者在同一时刻从不同的地方向大沙河进军，游击队则 一部分袭击、拖延敌军，一部分去上游炸坝，三方面的行动因果 关系密切并迅速频繁地表现，气氛非常紧张。 3）重复蒙太奇： 又称复现式蒙太奇，相当于文学创作中的复叙方式或重复手 法。在这种蒙太奇结构中，具有一定寓意的镜头在关键时刻反复 出现，造成强调、对比、呼应、渲染等艺术效果，以达到刻画人 物、深化主题的目的。如国产影片《红天鹅》中“天鹅起飞”的 镜头便在情节发展的每一个重要阶段重复出现。 4）连续蒙太奇： 不是多线索地发展，而是沿着一条单一的情节线索，按照事 件的逻辑顺序，有节奏地连续叙事。连续蒙太奇虽然在影视创作 中用得最普遍，它是推动动作、情绪、剧情发展的基本手段之一， 但它一般常与平行、交叉蒙太奇混合使用，否则便容易造成平铺 直叙。
电影语言赏析——长镜头课件
03
CHAPTER
长镜头的应用与效果
长镜头常用于展现壮丽的自然景观，如山川、大海等，以展现其宏大与壮美。
自然景观的呈现
在剧情发展的关键时刻，长镜头能够有效地引导观众的视线，推动剧情的进展。
剧情推进
通过长镜头，导演可以展示人物之间的空间关系，从而揭示他们之间的关系。
人物关系揭示
长镜头能够模拟人眼的观看方式，使观众感觉更加身临其境，增强了电影的真实感。
1
2
3
随着电影语言的数字化趋势，电影产业将加速向数字化转型，包括制作、发行和放映等方面。
电影产业的数字化转型
电影语言的发展将推动电影叙事方式的创新，打破传统叙事结构和规则，探索更为多样化的表达方式。
创新叙事方式
电影语言将更加注重全球化传播和本土化特色的结合，满足不同地区观众的审美需求和文化认同。
全球化和本土化并存
真实感
长镜头能够为观众提供足够的时间来感受和体验电影中的情感，使情感的表达更为深沉。
ห้องสมุดไป่ตู้情感表达
长镜头的运用可以控制电影的节奏，通过镜头的长度和运动来调整影片的节奏感。
节奏感
长镜头能够增强电影的真实感和情感表达，同时能够有效地控制电影的节奏。
长镜头的运用需要高超的拍摄技巧和导演的把控能力，否则可能会使观众感到沉闷或混乱。同时，长镜头也难以在快速的节奏变化中运用自如。
艺术感
发展
随着电影技术的发展，长镜头逐渐成为一种艺术表现形式，被广泛应用于各种类型的电影中。
起源
长镜头最早可以追溯到电影的早期阶段，当时电影主要是记录真实事件和场景，没有太多的剪辑和切换。
创新
现代电影技术的发展为长镜头的运用提供了更多的可能性，如高清晰度、大屏幕、3D等技术，让长镜头更加生动、真实、震撼。
影视视听语言6(剪辑、蒙太奇、长镜头)PPT课件
两条以上的相对独立的情节线并列表现、分头叙述而同意在 一个完整地结构中。
平行蒙太奇广泛应用，首先是因为用它处理剧情，可以 删节过程以概括集中，节省篇幅，扩大影片的信息量，并加 强影片的节奏；其次，由于这种手法是几条线索平列表现， 相互烘托，形成对比，易于产生强烈的艺术感染效果。
《南征北战》中，导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面 ；《云图》整片
叙事性声音有解释、烘托和渲染画面的作用，起 到了强调画面所提供的视觉内容的作用。
一部影视片的绝大部分声音都由客观写实性声音
构成，它主要有声画同步、声音提前、声音滞后、声 音转换、声音的淡出淡入和声音的切出切入等几种具 体的技巧。
2021
27
声画同步： 主要用来表现影片的真实性。如画面段落表现的是战争的
两者都通过一定的时间和空间的延续来展示自己 艺术魅力的视听语言，具有同等重要的艺术地位。因 此，在影视作品放映的同一时空里，它们会以不同的 形式结合在一起，这样就分别构成了画面蒙太奇和声 音蒙太奇。
2021
25
声音蒙太奇技巧：
根据声音蒙太奇在影片剧作结构中的重要作用， 以及声音艺术创作的需要，可将其主要分成叙事性和 表现性两大类。
叙事蒙太奇：平行蒙太奇、交叉蒙太奇、顺序蒙太奇、 颠倒蒙太奇、重复蒙太奇
表现蒙太奇：对比蒙太奇、比喻蒙太奇、抒情蒙太奇、 节奏蒙太奇、心理蒙太奇
理性蒙太奇：杂耍蒙太奇、思想蒙太奇
声画蒙太奇
2021
8
蒙太奇分类
叙事蒙太奇：
又称叙述蒙太奇，是以展示事件、交待情节、 表
现冲突为主要宗旨的蒙太奇手法。核心作用是叙述故事， 基本按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜 头、场面和段落。
《边境风云》一开头的两组镜头，便是颠倒式蒙太奇镜头策略的开始。两组镜头本身并不连续，而 是整个故事的两段节选。从镜头本身来讲，都是在整个影片中出现过两次以上的，可以被认为是复现式 蒙太奇，若放在整个影片之中，并不是整个故事的开头，而是故事中间的节选，因此可以被看做颠倒式 蒙太奇镜头策略的开始。
平行蒙太奇广泛应用，首先是因为用它处理剧情，可以 删节过程以概括集中，节省篇幅，扩大影片的信息量，并加 强影片的节奏；其次，由于这种手法是几条线索平列表现， 相互烘托，形成对比，易于产生强烈的艺术感染效果。
《南征北战》中，导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面 ；《云图》整片
叙事性声音有解释、烘托和渲染画面的作用，起 到了强调画面所提供的视觉内容的作用。
一部影视片的绝大部分声音都由客观写实性声音
构成，它主要有声画同步、声音提前、声音滞后、声 音转换、声音的淡出淡入和声音的切出切入等几种具 体的技巧。
2021
27
声画同步： 主要用来表现影片的真实性。如画面段落表现的是战争的
两者都通过一定的时间和空间的延续来展示自己 艺术魅力的视听语言，具有同等重要的艺术地位。因 此，在影视作品放映的同一时空里，它们会以不同的 形式结合在一起，这样就分别构成了画面蒙太奇和声 音蒙太奇。
2021
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声音蒙太奇技巧：
根据声音蒙太奇在影片剧作结构中的重要作用， 以及声音艺术创作的需要，可将其主要分成叙事性和 表现性两大类。
叙事蒙太奇：平行蒙太奇、交叉蒙太奇、顺序蒙太奇、 颠倒蒙太奇、重复蒙太奇
表现蒙太奇：对比蒙太奇、比喻蒙太奇、抒情蒙太奇、 节奏蒙太奇、心理蒙太奇
理性蒙太奇：杂耍蒙太奇、思想蒙太奇
声画蒙太奇
2021
8
蒙太奇分类
叙事蒙太奇：
又称叙述蒙太奇，是以展示事件、交待情节、 表
现冲突为主要宗旨的蒙太奇手法。核心作用是叙述故事， 基本按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜 头、场面和段落。
《边境风云》一开头的两组镜头，便是颠倒式蒙太奇镜头策略的开始。两组镜头本身并不连续，而 是整个故事的两段节选。从镜头本身来讲，都是在整个影片中出现过两次以上的，可以被认为是复现式 蒙太奇，若放在整个影片之中，并不是整个故事的开头，而是故事中间的节选，因此可以被看做颠倒式 蒙太奇镜头策略的开始。
长镜头PPT演示课件
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二、长镜头的类型
• 1、纪录式长镜头 • 纪录式长镜头具有客观性和置身事 外的观察记录者的视点。 • 对于纪录片而言，它充满了不可预 知的视觉元素；对于故事片而言，它 的运用让故事在真实和虚构之间产生 微妙的平衡。 • 《幼儿园》 《二十四城记》
#
• 2、叙事性长镜头 • 它的叙事目的更明显，镜头运动 和人物调度都有明显意图，能完整再 现空间和某个事件的过程。 • 《黄金大劫案》
#
• 3、时间长镜头 • 时间长镜头具有美学意味，不仅 是为了某场戏的表现需要，而是贯 穿全片的一种形式特征。 • 它有纪实的美学倾向，同时又隐 含着电影创作者微妙的个人表达， 是非常个人化和作者性的电影手法。 • 《悲情城市》
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三、长镜头的功能
• 1、用长镜头再现生活的原生态 • 长镜头呈现的生活空间是完整的， 不是经过拼贴的。观众能够在长镜头 中感受到现实空间的全貌和事物之间 的联系。 • 《孔雀》
#
• 4、用长镜头传递寓意
•
长镜头借助一定时间长度里呈现 景物的变化，来传递一定的寓意， 实现镜头的隐喻功能。
• 《忠犬八公》
• 《9· 11事件薄》
• 《饮食男女》
#
• 5、用长镜头创造影片的总体风格 • 侯孝贤电影中的长镜头是一种专注 的“凝视”，“不是给观众更多信息， 而是保留更多信息”。《悲情城市》
#
• 安哲鲁普洛斯的长镜头是在运动中 完成的，和他要表现的“在路上” 的主题相符。他用长镜头表达时间 的流逝感，带有强烈的历史感和宿 命感。
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•
希腊大导演安哲罗普洛斯（Angelopoulos）至今 大约完成了十三部影片，其中以“沉默/旅程三部 曲”——《塞瑟岛之旅》、《养蜂人》和《雾中风 景》最为著名。这三部影片都在追问着一个共同的 问题：哪里才是最后的栖息之地？三部曲的前两部 讲述的是老年人如何在追寻中走向生命的终点， 《雾中风景》则是两个孩子在旅途中成长的故事。 拍摄于1988年的《雾中风景》，曾获威尼斯电 影节银狮奖。影片情节很简单。在希腊的某个城市， 十二岁的姐姐伍拉带着五岁的弟弟亚历山大，悄悄 登上驶往德国的列车，去寻找从未谋面的父亲。他 们的旅行历经坎坷，因为没买票被列车员赶下车， 被舅舅告知他们其实是私生子，遭成年人的白眼冷 遇，伍拉被一个卡车司机凌辱……他们还遇上了演 出希腊悲剧的巡回剧团，伍拉对剧团演员奥列斯特 斯产生了朦胧的感情。姐弟俩经过长途跋涉终于到 达了梦想的地方。可是，雾中慢慢显现的风景是他 # 们心中的家园吗？
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二、长镜头的类型
• 1、纪录式长镜头 • 纪录式长镜头具有客观性和置身事 外的观察记录者的视点。 • 对于纪录片而言，它充满了不可预 知的视觉元素；对于故事片而言，它 的运用让故事在真实和虚构之间产生 微妙的平衡。 • 《幼儿园》 《二十四城记》
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• 2、叙事性长镜头 • 它的叙事目的更明显，镜头运动 和人物调度都有明显意图，能完整再 现空间和某个事件的过程。 • 《黄金大劫案》
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• 3、时间长镜头 • 时间长镜头具有美学意味，不仅 是为了某场戏的表现需要，而是贯 穿全片的一种形式特征。 • 它有纪实的美学倾向，同时又隐 含着电影创作者微妙的个人表达， 是非常个人化和作者性的电影手法。 • 《悲情城市》
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三、长镜头的功能
• 1、用长镜头再现生活的原生态 • 长镜头呈现的生活空间是完整的， 不是经过拼贴的。观众能够在长镜头 中感受到现实空间的全貌和事物之间 的联系。 • 《孔雀》
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• 4、用长镜头传递寓意
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长镜头借助一定时间长度里呈现 景物的变化，来传递一定的寓意， 实现镜头的隐喻功能。
• 《忠犬八公》
• 《9· 11事件薄》
• 《饮食男女》
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• 5、用长镜头创造影片的总体风格 • 侯孝贤电影中的长镜头是一种专注 的“凝视”，“不是给观众更多信息， 而是保留更多信息”。《悲情城市》
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• 安哲鲁普洛斯的长镜头是在运动中 完成的，和他要表现的“在路上” 的主题相符。他用长镜头表达时间 的流逝感，带有强烈的历史感和宿 命感。
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希腊大导演安哲罗普洛斯（Angelopoulos）至今 大约完成了十三部影片，其中以“沉默/旅程三部 曲”——《塞瑟岛之旅》、《养蜂人》和《雾中风 景》最为著名。这三部影片都在追问着一个共同的 问题：哪里才是最后的栖息之地？三部曲的前两部 讲述的是老年人如何在追寻中走向生命的终点， 《雾中风景》则是两个孩子在旅途中成长的故事。 拍摄于1988年的《雾中风景》，曾获威尼斯电 影节银狮奖。影片情节很简单。在希腊的某个城市， 十二岁的姐姐伍拉带着五岁的弟弟亚历山大，悄悄 登上驶往德国的列车，去寻找从未谋面的父亲。他 们的旅行历经坎坷，因为没买票被列车员赶下车， 被舅舅告知他们其实是私生子，遭成年人的白眼冷 遇，伍拉被一个卡车司机凌辱……他们还遇上了演 出希腊悲剧的巡回剧团，伍拉对剧团演员奥列斯特 斯产生了朦胧的感情。姐弟俩经过长途跋涉终于到 达了梦想的地方。可是，雾中慢慢显现的风景是他 # 们心中的家园吗？
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2、从内容上讲，在一个较长的镜头里往往包 含一个完整意义的段落。
由于长镜头可以保持时间的连续性和空间 的相对完整性，因此能达到一种没有经过加工 的真实。所以长镜头理论又叫“纪实派理论”， 纪实性是其重要的美学特征。
编织青春梦想 导演精彩人生
长镜头独特的时空结构： （1）、时间结构特征 A、长镜头的影视时间等于现实时间； B、长镜头的影视时间具有连续性。
意义，而是把完整的动作段落展现在屏幕上，
排除了通过镜头省略和空间重组而造假的可能，
编织青春梦想 导演精彩人生
（2）、空间结构特征 最显著的特征是空间连续性。
长镜头的种类
1．固定长镜头：机位固定不动、连 续拍摄一个场面所形成的镜头，称 固定长镜头。最早的电影拍摄的方 法就是用固定长镜头来记录现实或 舞台演出过程的。卢米埃尔1897年 初发行的358部影片，几乎都是一个 镜头拍完的。
编织青春梦想 导演精彩人生
长镜头的定义：
所谓长镜头，就是影视作品中时 值较长的镜头，在一个单镜头内通 过演员表演，场面调度及运动镜头， 在画面上形成多种景别、多角度构 图的镜头。
长镜头是指用比较长的时间（有的 长达10分钟），对一个场景、一场 戏进行连续地拍摄，形成一个比较 完整的镜头段落。顾名思义，就是 在一段持续时间内连续摄取的、占 用胶片较长的镜头。这样命名主要 是相对短镜头来对称的。
3、 第40秒开始，天空中开始落雨，（画外蝉声停止， 淅沥的雨点声起）众人抬头，无助。雨量转眼之间加 大。（外部矛盾升级，观众开始为剧中人担心。）细 节：母亲第一个从现场跑开去取救助工具，最后一个 离开的是年轻的女主角（慢慢走出画面右前景）。这 样的安排等于告诉我们，生活必需品的压力在母亲的 身上是最具体的，而年轻的女主角却基本游离在外。 4、 当画面前景中的人物都消失后，后景出现了一个 邻居女人，她从屋里跑出来利索地收起晾晒在绳子上 的衣物。（进一步强化了生活中的真实感和升级的外 部矛盾。）
摄影机从一次开机到这次关机拍摄 的内容为一个镜头，一般一个时间 超过10秒的镜头称为长镜头。长镜 头能包容较多所需内容或成为一个 蒙太奇句子（而不同于由若干短镜 头 切换组接而成的蒙太奇句子）。 其长度并无明确的、统一的规定。 是相对于‘短镜头’的讲法。
编织青春梦想 导演精彩人生
1、从形式上讲，长镜头拍摄的时值较长，单 个镜头少则十几秒、多则十几分钟。
特点：强调镜头的照相性和纪录功能，强调生活的真 实性，贬低情节结构和蒙太奇之类形式元素。
代表人物：法国电影理论家安德列•巴赞。
如何实现长镜头拍摄？
拍摄者有目的地通过场面调度和镜头的运动 造成景别和角度的变化来实现。
什么是场面调度？
例如：候孝贤《最好的时光》 弗朗索瓦-特吕弗《四百下》 顾长卫《孔雀》
所表现的内容。
景深是指沿摄像机光轴方向，在画面聚焦 面前后能够保持清晰成像的范围。 通过 选择景深范围的大小和位置，能够有效 突地出景深范围内的景物，虚化景深范 围外的景层，从而达到控制纵深造型效 果，引导注意力的目的。
3．运动长镜头：用摄影机的推、拉、摇、 移、跟等运动拍摄的方法形成多景别、 多拍摄角度（方位、高度）变化长镜头， 称为运动长镜头。一个运动长镜头可以 起到一组由不同景别、不同角度镜头构 成的蒙太奇镜头的表现任务。
顾长卫《孔雀》固定长镜头的运用：
片中一个长达2分35秒的长镜头：
白天，中景。 景别：院子正中，画面固定在后景中的四根木柱之间。 人物及活动：一家五口人做煤球。
进程叙述： 1、一家人在前景做煤球，有人和煤泥，有人压煤球。 （交代了家庭生活的经济现状）画外音：夏日午后不 远处的蝉声。 2、 一个拉自行车的人在后景中穿过，从左到右，最后 在画面右角撑好车腿。（局外人的加入更好地体现了 真实感。）
广播电视编导2011年考前辅导
欢迎大家一同进入光影世界！
广播电视编导专业介绍及就业前景
编织青春梦想 导演精彩人生
长镜头分析
主讲：李海涛
关于长镜头理论
1、什么是长镜头？
长镜头：指在一个连续时间比较长的镜头内，用推、 拉、摇、移等方法多层次多景别地对某个场景进行拍 摄，形成一个较完整的镜头段落，以保持被摄对象时 空的连续性和完整性。
编织青春梦想 导演精彩人生
长镜头的独特优势：
（1）、由于长镜头不间断地表现一段相 对完整的事件，因此，它具有传达信息 的完整性。
长镜头的拍摄由于没有中断，
所以在声音和画面的纪实上具有完整的
优势。
编织青春梦想 导演精彩人生
（2）、长镜头在表现事实真实方面，具有说 服力。
由于不是靠镜头的分解与组合来传达
2．景深长镜头：用拍摄大景深的技术手 段拍摄，使处在纵深处不同位置上的景 物（从前景到后景）都能看清，这样的 镜头称景深长镜头。例拍火车呼啸而来， 用大景深镜头，可以使火车出现在远处 （相当于远景）、逐渐驶近（相当于全 景、中景、近景、特写）都能看清。一 个景深长镜头实际上相当于一组远景、 全景、中景、近景、特写镜头组合起来
5、大伙从不同的方向多次跑出，拿来救助工具。母 亲拿的是盖住压好的煤球的塑料布；其余人拿 的是砖 头，堵住被雨水冲刷走的煤泥。母亲手中的塑料布多 次被风雨卷起，但她下蹲的身体始终没有放弃抢救行 动。（困苦生活的重量已经表露无遗） 6、第70秒，画外音乐声响起，强化了该片段的主题： 无奈的生活。 7、年轻的女主角最先和父亲躲到了屋檐下，静观着 雨幕，神情呆滞。 8、兄弟俩和母亲也躲到屋檐下。（这回，母亲是最 后一个离开煤场。）
9、母亲又独自从屋檐下跑出，用铁楸搬来泥砂堵 住雨水冲走的煤水。 10、母亲回到屋檐下，大伙神情沮丧。 11、年轻的女主角独自离开屋檐，朝画面前景走来。 在跳过那堆泥砂时，脚底打滑，一屁股坐在雨幕下。 （可想而知她的心情。）
在长达155秒的镜头，机位始终保持固定，故事 在画面中延伸，主题在画面中深化，其体现出的 叙述张力及情感表诉是无可比拟的。（整个长镜 头里人物没有一句对白，不露声色的沉默恰恰是 成功的创作。）
由于长镜头可以保持时间的连续性和空间 的相对完整性，因此能达到一种没有经过加工 的真实。所以长镜头理论又叫“纪实派理论”， 纪实性是其重要的美学特征。
编织青春梦想 导演精彩人生
长镜头独特的时空结构： （1）、时间结构特征 A、长镜头的影视时间等于现实时间； B、长镜头的影视时间具有连续性。
意义，而是把完整的动作段落展现在屏幕上，
排除了通过镜头省略和空间重组而造假的可能，
编织青春梦想 导演精彩人生
（2）、空间结构特征 最显著的特征是空间连续性。
长镜头的种类
1．固定长镜头：机位固定不动、连 续拍摄一个场面所形成的镜头，称 固定长镜头。最早的电影拍摄的方 法就是用固定长镜头来记录现实或 舞台演出过程的。卢米埃尔1897年 初发行的358部影片，几乎都是一个 镜头拍完的。
编织青春梦想 导演精彩人生
长镜头的定义：
所谓长镜头，就是影视作品中时 值较长的镜头，在一个单镜头内通 过演员表演，场面调度及运动镜头， 在画面上形成多种景别、多角度构 图的镜头。
长镜头是指用比较长的时间（有的 长达10分钟），对一个场景、一场 戏进行连续地拍摄，形成一个比较 完整的镜头段落。顾名思义，就是 在一段持续时间内连续摄取的、占 用胶片较长的镜头。这样命名主要 是相对短镜头来对称的。
3、 第40秒开始，天空中开始落雨，（画外蝉声停止， 淅沥的雨点声起）众人抬头，无助。雨量转眼之间加 大。（外部矛盾升级，观众开始为剧中人担心。）细 节：母亲第一个从现场跑开去取救助工具，最后一个 离开的是年轻的女主角（慢慢走出画面右前景）。这 样的安排等于告诉我们，生活必需品的压力在母亲的 身上是最具体的，而年轻的女主角却基本游离在外。 4、 当画面前景中的人物都消失后，后景出现了一个 邻居女人，她从屋里跑出来利索地收起晾晒在绳子上 的衣物。（进一步强化了生活中的真实感和升级的外 部矛盾。）
摄影机从一次开机到这次关机拍摄 的内容为一个镜头，一般一个时间 超过10秒的镜头称为长镜头。长镜 头能包容较多所需内容或成为一个 蒙太奇句子（而不同于由若干短镜 头 切换组接而成的蒙太奇句子）。 其长度并无明确的、统一的规定。 是相对于‘短镜头’的讲法。
编织青春梦想 导演精彩人生
1、从形式上讲，长镜头拍摄的时值较长，单 个镜头少则十几秒、多则十几分钟。
特点：强调镜头的照相性和纪录功能，强调生活的真 实性，贬低情节结构和蒙太奇之类形式元素。
代表人物：法国电影理论家安德列•巴赞。
如何实现长镜头拍摄？
拍摄者有目的地通过场面调度和镜头的运动 造成景别和角度的变化来实现。
什么是场面调度？
例如：候孝贤《最好的时光》 弗朗索瓦-特吕弗《四百下》 顾长卫《孔雀》
所表现的内容。
景深是指沿摄像机光轴方向，在画面聚焦 面前后能够保持清晰成像的范围。 通过 选择景深范围的大小和位置，能够有效 突地出景深范围内的景物，虚化景深范 围外的景层，从而达到控制纵深造型效 果，引导注意力的目的。
3．运动长镜头：用摄影机的推、拉、摇、 移、跟等运动拍摄的方法形成多景别、 多拍摄角度（方位、高度）变化长镜头， 称为运动长镜头。一个运动长镜头可以 起到一组由不同景别、不同角度镜头构 成的蒙太奇镜头的表现任务。
顾长卫《孔雀》固定长镜头的运用：
片中一个长达2分35秒的长镜头：
白天，中景。 景别：院子正中，画面固定在后景中的四根木柱之间。 人物及活动：一家五口人做煤球。
进程叙述： 1、一家人在前景做煤球，有人和煤泥，有人压煤球。 （交代了家庭生活的经济现状）画外音：夏日午后不 远处的蝉声。 2、 一个拉自行车的人在后景中穿过，从左到右，最后 在画面右角撑好车腿。（局外人的加入更好地体现了 真实感。）
广播电视编导2011年考前辅导
欢迎大家一同进入光影世界！
广播电视编导专业介绍及就业前景
编织青春梦想 导演精彩人生
长镜头分析
主讲：李海涛
关于长镜头理论
1、什么是长镜头？
长镜头：指在一个连续时间比较长的镜头内，用推、 拉、摇、移等方法多层次多景别地对某个场景进行拍 摄，形成一个较完整的镜头段落，以保持被摄对象时 空的连续性和完整性。
编织青春梦想 导演精彩人生
长镜头的独特优势：
（1）、由于长镜头不间断地表现一段相 对完整的事件，因此，它具有传达信息 的完整性。
长镜头的拍摄由于没有中断，
所以在声音和画面的纪实上具有完整的
优势。
编织青春梦想 导演精彩人生
（2）、长镜头在表现事实真实方面，具有说 服力。
由于不是靠镜头的分解与组合来传达
2．景深长镜头：用拍摄大景深的技术手 段拍摄，使处在纵深处不同位置上的景 物（从前景到后景）都能看清，这样的 镜头称景深长镜头。例拍火车呼啸而来， 用大景深镜头，可以使火车出现在远处 （相当于远景）、逐渐驶近（相当于全 景、中景、近景、特写）都能看清。一 个景深长镜头实际上相当于一组远景、 全景、中景、近景、特写镜头组合起来
5、大伙从不同的方向多次跑出，拿来救助工具。母 亲拿的是盖住压好的煤球的塑料布；其余人拿 的是砖 头，堵住被雨水冲刷走的煤泥。母亲手中的塑料布多 次被风雨卷起，但她下蹲的身体始终没有放弃抢救行 动。（困苦生活的重量已经表露无遗） 6、第70秒，画外音乐声响起，强化了该片段的主题： 无奈的生活。 7、年轻的女主角最先和父亲躲到了屋檐下，静观着 雨幕，神情呆滞。 8、兄弟俩和母亲也躲到屋檐下。（这回，母亲是最 后一个离开煤场。）
9、母亲又独自从屋檐下跑出，用铁楸搬来泥砂堵 住雨水冲走的煤水。 10、母亲回到屋檐下，大伙神情沮丧。 11、年轻的女主角独自离开屋檐，朝画面前景走来。 在跳过那堆泥砂时，脚底打滑，一屁股坐在雨幕下。 （可想而知她的心情。）
在长达155秒的镜头，机位始终保持固定，故事 在画面中延伸，主题在画面中深化，其体现出的 叙述张力及情感表诉是无可比拟的。（整个长镜 头里人物没有一句对白，不露声色的沉默恰恰是 成功的创作。）