数字媒体设计教学大纲考试大纲
《数字媒体创意设计》教学大纲
《数字媒体创意设计》教学大纲数字媒体创意设计教学大纲课程介绍本课程旨在培养学生在数字媒体领域中的创意设计能力。
通过引入相关理论知识和实践技能的教学，帮助学生掌握数字媒体创意设计的基本原理和方法。
课程目标- 了解数字媒体创意设计的基本概念和发展趋势- 掌握创意设计的基本原则和方法- 使用常见的数字媒体创意工具和软件进行设计实践- 能够独立完成数字媒体创意设计项目教学内容1. 数字媒体创意设计概述- 数字媒体的定义和分类- 数字媒体创意设计的意义和应用领域- 数字媒体创意设计的发展历程2. 创意设计理论与方法- 创意的概念和特点- 创意设计的基本原则和要素- 创意设计的方法和技巧3. 数字媒体创意设计工具与软件- 常见的数字媒体创意设计工具介绍- 数字媒体创意设计软件的基本操作和功能4. 数字媒体创意设计实践- 数字媒体创意设计项目的策划和执行- 创意设计实践案例分析- 学生实践项目展示与评审5. 评估与总结- 学生作品的评估标准与方法- 课程总结与反思教学方法- 讲授：通过课堂讲解介绍相关理论知识和实践技巧- 实践：组织学生进行创意设计实践项目，提供指导和反馈- 讨论：引导学生参与课堂讨论，促进思维碰撞和经验分享- 展示：组织学生展示实践成果，进行评估和总结考核方式- 课堂参与度：包括主动参与讨论和课堂作业完成情况- 创意设计实践项目：根据项目策划、设计创意和实践成果进行评估参考文献- 李明. 数字媒体创意设计[M]. 清华大学出版社, 2019.- 陈静. 数字媒体创意设计与实践[M]. 电子工业出版社, 2018.以上为《数字媒体创意设计》教学大纲的内容要点，具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和安排。
数字媒体艺术考试重点大纲
数字媒体艺术考试重点大纲1、论述题（1）列举目前你接触过的数字媒体艺术，并举一例阐述，你在欣赏某种数字媒体艺术时的审美体验。
（2）个人未来职业谋划相关（以后想从事行业、具备哪方面素质、学习那方面经验）2、第二章、数字媒体艺术概述（1）什么是媒体P7：广义：传播媒介。
狭义：是强调科技给传播活动的手段、方式和载体带来的变革。
传播媒介有两种含义：第一，它是指传递信息的手段、方式或载体。
第二、他是从事信息采集、加工、制作和传播的社会组织即传媒机构。
（2）媒体传播的六个阶段：P7--13①原始符号（身体语言与视觉语言）传播阶段②口语传播阶段③文字传播阶段④印刷传播阶段⑤电子媒介传播阶段⑥数字媒体传播阶段（3）大众媒体有哪4个P18--19：报刊、广播、电视、互联网（4）数字媒体艺术内涵P20数字媒体艺术不单指某一传统艺术种类，而是指基于计算机数字平台创作出来的多种媒体艺术样式。
它采用统一的数字工具、技术语言，灵活运用各种数字传播载体，无限复制，广泛传播，成为数字技术、艺术表现和大众传播特性高度融合的新型艺术领域。
（5）传播术语P25：（了解）①传播：信息在传播和受着之间流动过程②信源：传播者③编码：传播者把想法和意图转变成一种感官可以觉察的形式④讯息：信源编码出的真实产品⑤媒介：讯息被传递到受众那的路径，又称传播渠道、信道、手段或工具⑥解码：受众把讯息转化为对接受者有最终意义的形式的过程⑦信宿：受众⑧反馈：受众对收到的讯息的反应或回应，是传播过程中讯息的一种返向运动⑨噪音：任何干扰讯息传递的东西3、第四章、数字媒体艺术的基础（1）图像数字化的三个过程P63：采样、量化、编码（2）图像数字化解释：就是图像上的每个点，又称像素的信息，按某种规律转换成一系列二进制数据（0，1），这种二进制表示的图像信息可以存储在磁盘、光盘里，也可以不失真进行通讯传播，更利用于计算机进行分析处理（3）位图与矢量图区别P66：①位图的编辑对象是像素，而矢量图编辑的对象是记载颜色、形状和位置等属性的独立物品②位图多由数码相机或扫描仪获取，矢量图通常由计算机绘制而成③位图可以细致的反映出色彩的差异性，而矢量图适合轮廓清楚、线条精确的图形（4）颜色模式P68：RGB、CMYK、YUV/YIQ、HIS（5）常见数字图像文件格式P66：BMP、JPEG（6）视频P69：①视觉暂留：人眼在某个视像消失后，还可以让这个物象在视网膜上停留0.1—0.4秒左右时间现象②帧③帧速率：指每秒能够播放或录制多少格画面，其单位是帧/秒（fps）④电视制式：PAL、NTSC、SECAM（7）常见的数字视频格式P71：AVI、DV-AVI、MPEG、MOV、ASF、WMV、RM、FLV、RMVB （8）数字媒体信息存储介质P73：磁记录介质（磁带）、光记录介质（光盘）、半导体存储介质（存储卡、U盘）（9）数字图像压缩P77：无损压缩、有损压缩、混合编码、（10）流媒体技术的特点P81：流媒体传输方式多媒体文件时的核心特征就是边下载边播放4、第七章、数字影视艺术（1）数字技术在影视制作中的作用（举例）（2）数字电视分类：地面数字电视卫星数字电视按信号传输分类有线数字电视网络数字电视低清晰度数字电视标清按水平清晰度分类高清（3）地面数字电视三种指：A地面接收、B地面固定、C移动接收、D手持设备接收（4）节目包装P203：节目、栏目、频道软件：PS、Premiere、Flash、3Dmax （5）数字视频合成软件：Adobe After Effect、shake（苹果）网络动画新媒体动画片手机动画商业动画片文化角度分类艺术动画片（3）数字动画艺术特点（举例）P226:①虚拟的景象②夸张的情节③自由的时空④“随心所欲”的调度⑤大众化的传播（4）二维动画定义P229：二维无纸动画又称为计算机辅助动画，他的主要特点是借助计算机来完成传统手工动画的大量重复劳动。
《数字媒体设计概论》教学大纲
《数字媒体设计概论》教学大纲课程类别：专业核心课适用专业：数字媒体应用技术授课学时：72课程学分：4一、课程性质、任务本课程是我院计算机应用专业数字媒体应用技术专业的一门必修课，在课程体系中起核心位置。
本课程面向理工科专业学生，培养学生的艺术素养，提高学生对数字艺术的认知能力。
本课程是一门理论课程，通过了解数字艺术设计的历史与实践领域，结合社会、经济、文化进行剖析，使学生全面地理解数字技术与艺术的关系，了解数字艺术设计的发展趋向，培养学生对艺术与新技术结合的洞察力，为将来的工作打下理论基础。
二、课程培养目标本课程的教学任务是通过扎实的理论学习，通过研究数字艺术设计的范例，让学生掌握数字艺术的创作理念，发展学生在数字技术平台上分析、解决和评价问题的能力，以及拓展知识和继续学习的能力。
通过本课程的学习，具体达到以下几点基本要求：(一)知识目标1.提高对数字艺术的认知能力2.了解数字艺术的发展趋势3.理解数字技术与艺术的关系4.理解数字艺术设计的相关知识、实践领域5.掌握分析与评论数字艺术作品的知识和能力(二)素质目标1.培养学生对于数字艺术设计的理论能力，树立数字艺术设计理念。
2.培养学生严密的逻辑思维能力、严谨的学风、创新意识和创新精神，强化团队合作的意识。
3.具备数字媒体艺术从业者的基本职业素质，也为后期数字媒体设计课程做好准备。
三、选用教材与参考资料教材版本信息《数字艺术设计基础》周苏著清华大学出版社教材使用评价本书以任务驱动式启发教学，知识点逻辑性强，实例丰富，案例经典，结构紧凑，注重职业能力的培养。
同时每个任务后配套了相应的上机参考题和课后思考，十分有利于学生课后的练习和学习，是一本优秀的教材。
选用的参考资料1.《数字媒体艺术概论》，李四达，清华大学出版社四、本课程与其他课程的联系与分工先修课程：无后续课程：数字影视制作系统课程等五、课程教学内容与基本要求第一章熟悉数字艺术设计（一）、教学内容第一节数字艺术设计的计算环境第二节数字艺术设计的应用与作品欣赏（二）、教学目的要求1.了解数字艺术设计的计算环境2.了解数字艺术设计的应用有哪些第二章基本要素、美学原则与文字图案设计（一）、教学内容第一节 PHOTOSHOP基本操作第二节基本要素与文字效果设计第三节美学原则与图案风格设计（二）、教学目的要求1.大致了解Photoshop的基本操作2.掌握数字艺术设计的基本要素3.掌握数字艺术设计的美学原则第三章二维静画图形艺术设计（一）、教学内容第一节计算机图形艺术设计与PHOTOSHOP图层、滤镜效果第二节图形、图形学、图形艺术设计与数字模拟绘画第三节二维静画图形艺术设计与绘制矢量图形（二）、教学目的要求1.掌握基本的计算机图形艺术设计理论2.掌握图形、图形学、图形艺术设计的理论知识3.了解二维静画艺术设计第四章网页艺术设计（一）、教学内容第一节网页艺术设计及其计算环境第二节FIREWORKS WEB图形制作初步第三节 FIREWORKS WEB图形制作技巧（二）、教学目的要求1.掌握网页艺术设计的理论知识2.了解FIREWORKS WEB软件第五章插画艺术设计（一）、教学内容第一节插画技术与Illustrator基础第二节插画工具与Illustrator插画造型（二）、教学目的要求1.掌握插画艺术设计的理论知识2.了解illustrator软件第六章二维动画设计（一）、教学内容第一节二维动画图形艺术设计与FLASH移动渐变动画第二节 FLASH MOTION动画“字牌翻转”（二）、教学目的要求1.掌握二维动画图形艺术设计的理论知识2.了解FLASH软件第七章三维图形艺术设计（一）、教学内容第一节三维静画艺术设计第二节三维动画艺术设计第三节三维设计软件（二）、教学目的要求1.掌握三维静画艺术设计的理论知识2.掌握三维动画艺术设计的理论知识3.了解主流的三维设计软件第八章数字艺术设计实验总结（一）、教学内容第一节实验的基本内容第二节实验的基本评价第三节课程学习能力测评第四节数字艺术设计实验总结第五节实验总结评价（二）、教学目的要求1.对之前所做实验进行了解2.对之前所做实验进行评价3.对之前所做实验进行总结第九章艺术欣赏基础：艺术品的本质及其产生（一）、教学目的要求1. 了解艺术品的本质2. 了解艺术品的产生第十章艺术欣赏基础：艺术中的理想（二）、教学目的要求1. 了解艺术中的理想是什么2. 自己对于艺术的理想是什么六、教学学时分配七、课程考核要求及考核方法考核方式为考试，平时占30%，期末占70%；期末考试为试卷考试。
视觉传达专业《数字媒体设计》本科课程教学大纲
视觉传达专业《数字媒体设计》本科课程教学大纲《数字媒体设计》课程教学大纲一、基本信息1．课程名称数字媒体设计/Digital Media Design2．课程代码163Y0963．课程类别专业课4．课程性质专业选修5．学时／学分64(4+20+40)／46．先修课程包装设计、书籍装帧设计、平面广告设计、CIS设计7．适用专业视觉传达设计专业二、教学内容及要求（一）课程教学目的数字媒体设计课程通过大量案例分析，从策划、编导和设计的角度对数字媒体项目的设计开发过程进行系统的梳理，力求在实践的基础上进行归纳和提炼。
课程较为全面地论述了当代数字媒体的理论和实践，具有较强的学术性和实用价值。
在教学中力图把数字媒体相关的基本理论、基本实践、基本创意设计综合于一体，形成有一定建树的理论体系，有助于学生学习和借鉴。
（二）教学内容与学时分配数字媒体设计教学内容丰富，首先主要介绍了数字媒体的基本概念、发展历程、传播特征、传播模式及其广阔的应用前景；数字媒体技术篇从应用的角度介绍了数字媒体编创设备、数字音频技术、数字图像技术、数字视频技术及流媒体技术等；数字媒体设计篇介绍了数字媒体时代创意设计的发展、数字媒体与平面设计、数字媒体色彩构成设计及数字媒体网站页面设计；数字媒体艺术篇主要介绍了数字媒体艺术的发展历程及表现特征、数字媒体在绘画摄影、影视艺术及广告艺术等方面的应用与发展前景。
第一章数字媒体概念与设计原则（12学时，含4学时上机，8学时实验）了解：信息时代与网络媒体。
理解：网络传播模式。
掌握：数字媒体的设计原则。
重点内容：1.信息时代的网络媒体设计。
2.网络媒体的传播模式和特性。
教学难点：数字媒体设计的设计原则；加强学生对数字媒体设计的认识。
第一节：信息时代与网络媒体。
知识点：信息时代下数字媒体设计的基本概况。
第二节：数字媒体的设计原则。
知识点：视觉传达与设计；数字媒体与设计。
第二章数字媒体软件的项目与管理（12学时，含4学时上机，8学时实验）了解：软件生存期与软件工程的概念。
《数字媒体交互设计》教学大纲
《数字媒体交互设计》教学大纲数字媒体交互设计教学大纲课程介绍本课程旨在为学生提供数字媒体交互设计方面的基础知识和技能。
通过理论研究和实践项目，学生将研究数字媒体的设计原则和交互设计技巧，了解数字媒体在用户体验中的重要性，并掌握常用的交互设计工具和软件。
研究目标- 掌握数字媒体交互设计的基本概念及相关术语；- 理解数字媒体交互设计的原理和理论基础；- 能够进行用户需求分析和用户行为研究；- 掌握常用的交互设计工具和软件，并能够运用它们进行原型设计和用户界面设计；- 能够评估和优化数字媒体交互设计的用户体验。
课程大纲第一单元：数字媒体交互设计概述- 介绍数字媒体交互设计的基本概念和重要性；- 介绍数字媒体交互设计的发展历程；- 探讨数字媒体交互设计在不同领域的应用。
第二单元：用户体验设计- 介绍用户体验设计的概念和原则；- 分析用户需求，进行用户研究和用户行为分析；- 探讨用户体验在数字媒体交互设计中的作用。
第三单元：交互设计工具和软件- 熟悉常用的交互设计工具和软件；- 研究如何运用工具和软件进行交互设计；- 进行实际操作，进行原型设计和用户界面设计。
第四单元：评估和优化- 研究如何评估数字媒体交互设计的用户体验；- 掌握常用的评估方法和技术；- 进行用户测试和反馈分析，优化交互设计。
评估方式- 课堂参与和讨论（20%）- 项目作业（40%）- 期末考试（40%）参考资料- Alan Cooper, Robert Reimann, and David Cronin. "About Face: The Essentials of Interaction Design"- Jennifer Tidwell. "Designing Interfaces: Patterns for Effective Interaction Design"- Don Norman. "The Design of Everyday Things"注意事项- 请按时参加课程，不得迟到早退；- 学生需认真完成项目作业和课堂讨论；- 期末考试将覆盖课程的所有内容。
《数字媒体技术》-课程教学大纲
《数字媒体技术》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：数字媒体技术课程类别：专业必修课学时：48学时学分：3学分适用对象: 新闻学专业本科生考核方式：考试先修课程：无二、课程简介中文简介：《数字媒体技术》是新闻与传播类本科专业选修课程，本课程通过系统化、理论化地梳理当前数字媒体上各类应用软件的基本类别与发展情况，结合传播学、社会学、心理学等其他学科的理论知识，来帮助学生理解数字媒体技术的发展历史与演变规律，提高学生对于数字媒体与各类应用软件的认识，培养学生在媒介、社会、文化方面的分析与思考能力，课程的内容结构包括社交类软件、音视频类软件、生活类软件等方面。
此外，本课程还将融合数字媒体的实践，教授一些与本专业相关的数字媒体设计与制作的使用与操作方法，加强学生的实践与动手能力。
英文简介：New Media Applications is an elective course for undergraduates majoring in Journalism and Communication. Combining the theories of communication, sociology, psychology and other disciplines, it systematically and theoretically sorts out the contemporary basic categories and development of various apps in new media so that students will understand the development as well as the evolution laws of various apps. The course aims at raising student awareness of new media and various apps, and developing their thinking and analytical ability about media, society and culture. It covers social software, audio and video software, life software. Another important consideration is to develop students’ practical operational ability by teaching how to use and operate some relevant apps.三、课程性质与教学目的本课程是针对新闻学本科生开设的一门专业必修课程，该课程旨在通过系统地介绍当前数字媒体技术的基本类别与发展情况，来帮助学生掌握各类数字媒体技术的演变历史与发展规律。
《数字媒体多媒体设计》教学大纲
《数字媒体多媒体设计》教学大纲数字媒体多媒体设计教学大纲一、课程概述本课程旨在引导学生掌握数字媒体多媒体设计的基本理论与实践技能，培养学生在数字媒体领域的创新能力和设计思维。
通过本课程的研究，学生将能够理解多媒体设计的原理与方法，并能够运用相关工具和软件进行实际的设计工作。
二、研究目标1. 理解数字媒体多媒体设计的概念和重要性；2. 掌握多媒体设计的基本原则和方法；3. 研究使用常见的多媒体设计软件和工具；4. 进行多种多媒体设计项目实践，提升实际操作能力；5. 培养创新思维和解决问题的能力。
三、教学内容本课程的教学内容包括但不限于以下几个方面：1. 数字媒体多媒体设计的基本概念与原则；2. 多媒体设计的流程与方法；3. 常见的多媒体设计软件和工具的使用；4. 多媒体设计的应用领域和案例分析；5. 多媒体设计项目的实践与评估。
四、教学方法本课程以理论与实践相结合的教学方法为主，采用以下教学方式：1. 讲授：通过讲解理论知识点，向学生介绍多媒体设计的基本原理和方法；2. 实践：组织学生进行多媒体设计工具的实际操作和实践项目，提升实际操作能力；3. 分组讨论：鼓励学生进行小组讨论，分享设计思路和经验，提升沟通合作能力；4. 实例分析：通过分析多媒体设计的实际案例，启发学生的创新思维和问题解决能力。
五、评估方式1. 平时成绩：包括课堂表现、实践操作、小组讨论等，占总评成绩的30%；2. 作业考核：包括设计作业、实践项目等，占总评成绩的40%；3. 期末考试：针对理论知识进行考核，占总评成绩的30%。
六、参考教材1. 《数字媒体设计原理与方法》 - 作者：XXX2. 《多媒体设计与实践》 - 作者：XXX3. 《多媒体设计案例分析》 - 作者：XXX以上为数字媒体多媒体设计教学大纲，具体教学细节和进度将根据实际情况进行调整和安排。
《数字媒体视觉设计》教学大纲
数字媒体视觉设计》教学大纲一、课程目标本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，培养学生在数字媒体视觉设计领域中的基本能力和专业素养。
通过本课程的学习，学生将掌握数字媒体视觉设计的基本原理和方法，了解相关的工具和技术，培养审美意识和设计思维，能够独立完成数字媒体视觉设计项目。
二、课程内容1.数字媒体视觉设计概述介绍数字媒体视觉设计的定义、发展历程和应用领域；探讨数字媒体视觉设计作品的特点和要求。
2.设计基础学习设计原理、构图规律和色彩搭配等基本概念；分析和评价数字媒体视觉设计作品。
3.设计工具与技术掌握数字媒体设计软件的基本操作技巧；学习利用工具和技术实现数字媒体视觉设计的相关功能。
4.创意与表达培养创意思维，探讨数字媒体视觉设计创意的方法和技巧；学习通过视觉方式表达设计理念和情感。
5.项目实践进行数字媒体视觉设计项目的实践，包括平面设计、网页设计、移动应用界面设计等；学生独立完成设计项目，展示设计能力和创作成果。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实践操作和讨论交流等。
四、考核方式1.平时成绩（占比30%）：包括课堂表现、作业完成情况和参与讨论等。
2.作品评价（占比40%）：对学生完成的设计作品进行评价和评分。
3.期末考试（占比30%）：对学生对课程内容的理解和掌握进行考核。
五、参考教材1.《数字媒体视觉设计导论》2.《数字媒体设计基础》3.《设计的语言：数字媒体视觉设计方法与实践》六、教学进度安排课时 | 内容。
| 主要活动。
|第1周 | 课程介绍与概述。
| 理论讲授、案例分析。
|第2周 | 设计基础。
| 理论讲授、实践操作。
|第3周 | 设计工具与技术。
| 理论讲授、实践操作。
|第4周 | 创意与表达。
| 理论讲授、案例分析、讨论交流。
|第5周 | 项目实践：平面设计 | 理论讲授、实践操作、作品评价。
|第6周 | 项目实践：网页设计 | 理论讲授、实践操作、作品评价。
数字媒体制作教学大纲
《数字媒体制作》教学大纲【课程名称】：《数字媒体制作》【主讲教师】：方红峰【课程介绍】：《数字媒体制作》是传播与艺术学院专业选修课程。
建立在科学技术发展基础上的电影艺术（影视艺术），特别随着计算机图形图像技术的迅速发展，已经步入了数字时代，今天，数字影视技术已逐渐成为当代影视创作的重要手段之一。
经过数年，特别是近些年的数字影视创作实践不断深入，在当代影视创作中已经形成了“数字影视创作体系”，如，数字影视合成，数字影视剪接，3-D影视动画，数字接景绘画，等等。
因此有必要把学习和研究“数字影视应用体系”系列课程，纳入到当代影视创作相关专业学生的学习课程。
《数字媒体制作》分为《Final Cut Pro & 影视剪辑艺术》和《SHAKE & 影像合成艺术》两部分，共计17章。
《Final Cut Pro & 影视剪辑艺术》部分（从1章到7章）讨论、研究Final Cut Pro 为主要手段的数字媒体制作技术；《SHAKE & 影像合成艺术》部分（从8章到16章）讨论、研究Shake为主要手段的数字媒体制作技术。
最后第17章进行数字媒体制作总创作练习及重点难点答疑。
《数字媒体制作》课程的学习重点，以影视制作为目的，在完成编导专业必修课《影视特效》的学习基础上，继续学习、研究数字影视制作手段。
诚然，数字媒体制作手段是多方面的、而且在不断的发展，因此，培养学生持之以恒的学习精神，拥有自学能力也是学习该课程的目的之一。
【授课对像】：编导专业、新媒体专业、动画专业、广告专业研究生、本科学生。
【总学时】：34学时 (第一部分 14学时，第二部分 20学时)。
【课程内容】：《数字媒体制作》目录《Final Cut Pro & 影视剪辑艺术》部分第一章影视剪辑概述1-1 数字制作的环境1-2 技术的发展史1-3 视觉里程碑1-4 新技术第二章Final Cut Pro软件介绍及应用 12-1 采集输入2-2 剪辑常用工具2-3 效果制作『作业』剪辑练习，[进门]『思考题』不同剪辑软件的特点和用途。
数字媒体艺术设计 教学大纲
数字媒体艺术设计教学大纲
课程简介：介绍数字媒体艺术设计的概念、历史、应用领域和未来发展方向。
数字媒体基础知识：包括数字图像、数字音频、数字视频、计算机图形学、计算机动画等基础知识。
数字媒体创意设计：通过案例分析和实践项目，介绍数字媒体艺术设计的创意过程、设计原则和设计思维。
数字媒体制作工具：介绍数字媒体制作软件的基本功能和应用技巧，包括Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、Adobe Premiere、Adobe After Effects等软件。
数字媒体制作技术：介绍数字媒体制作技术的基本原理和应用方法，包括数字图像处理、数字音频处理、视频剪辑和特效制作等。
数字媒体作品展示和评价：通过学生作品展示和评价，培养学生对数字媒体艺术设计的审美能力和创作能力。
数字媒体艺术设计的伦理和法律问题：介绍数字媒体艺术设计中可能涉及到的伦理和法律问题，包括版权、隐私、人格权等。
数字媒体艺术设计的实践项目：设计数字媒体艺术作品，要求学生在项目中应用所学的知识和技能，完成作品的设计、制作和展示。
2022数字媒体考纲
知识模块3．常用工具软件应用1．系统工具（1）了解系统工具的类型、造成系统资源不足的原因和解决方法。
（2）掌握硬盘分区助手的使用方法和操作技巧。
（3）掌握一键GHOST 的使用方法和操作技巧。
（4）掌握驱动精灵的使用方法和操作技巧。
（5）会用分区助手、一键GHOST、驱动精灵等工具软件解决实际问题。
2．办公应用工具（1）掌握压缩软件WinRAR 的使用方法和操作技巧。
（2）掌握思维导图XMind 的使用方法和操作技巧。
（3）了解百度网盘的使用方法和操作技巧。
（4）会用WinRAR、XMind、百度网盘等工具软件解决实际问题。
2 3．图像处理工具（1）掌握图片管理器ACDSee 的使用方法和操作技巧。
（2）掌握屏幕截图软件SnagIt 的使用方法和操作技巧。
（3）掌握录屏软件Camtasia Studio 的使用方法和操作技巧。
（4）会用ACDSee、SnagIt 和Camtasia Studio 等工具软件解决实际问题。
4．多媒体处理工具（1）了解多媒体的概念及流媒体技术的相关知识。
（2）了解暴风影音的使用方法和操作技巧。
（3）掌握音频处理软件GoldWave 的使用方法和操作技巧。
（4）掌握格式工厂的使用方法和操作技巧。
（5）会用暴风影音、GoldWave、格式工厂等工具软件解决实际问题。
5．网络应用工具（1）掌握P2P、P2SP 技术的相关知识。
（2）掌握迅雷的使用方法和操作技巧。
（3）了解网易邮箱大师的使用方法和操作技巧。
（4）掌握优酷PC 客户端的使用方法和操作技巧。
（5）会用迅雷、网易邮箱大师、优酷PC 客户端解决实际问题。
6．安全防护工具（1）了解计算机病毒的概念、特性及分类。
（2）掌握360 安全卫士的使用方法和操作技巧。
（3）了解万能数据恢复大师的使用方法和操作技巧。
（4）会用360 安全卫士、万能数据恢复大师等工具软件解决实际问题。
1．技术要求（1）能够使用一键GHOST 完成硬盘分区的备份、还原和对拷。
数字媒体设计大纲
天津(tiān jīn)商业大学《数字(shùzì)媒体设计》课程(kèchéng)简介(jiǎn jiè)课程内容：《数字(shùzì)媒体设计》是一门艺术设计专业的选修课程。
课程内容是多媒体的相关技术及应用、多媒体的应用特点、多媒体的交互界面设计和多媒体设计制作等方面。
本课程使用的软件：Adobe After Effects 是视频后期合成处理的专业编辑软件。
它应用范围广泛，与Photoshop、Illustrator有很好的链接接口。
课程任务在于讲授必要的学科基础知识之外，着重讲解After Effects软件的操作。
通过本课程的学习，使学生了解有关多媒体设计的基础理论知识和设计操作，为今后对传媒体系的认知、发展奠定一定的学科基础。
Brief Introduction课程内容：《数字媒体设计》是一门艺术设计专业的选修课程。
课程内容是多媒体的相关技术及应用、多媒体的应用特点、多媒体的交互界面设计和多媒体设计制作等方面。
本课程使用的软件：Adobe After Effects 是视频后期合成处理的专业编辑软件。
它应用范围广泛，与Photoshop、Illustrator有很好的链接接口。
课程任务在于讲授必要的学科基础知识之外，着重讲解After Effects软件的操作。
通过本课程的学习，使学生了解有关多媒体设计的基础理论知识和设计操作，为今后对传媒体系的认知、发展奠定一定的学科基础。
天津商业(shāngyè)大学《数字(shùzì)媒体设计》课程(kèchéng)教学大纲一、教学内容第一章 After Effects基础知识和基本操作1.1了解(liǎojiě)菜单栏1.2设置(shèzhì)工作区1.3基础操作1.4基础实例：我的第一个作品教学重点：帧速率的概念、电视播放制式、AE的基本工作流程教学难点：帧速率的地区差异与标准第二章面板操作与初级动画合成1.1常用面板的操作1.2动画基础概述1.3图层的概念1.4关键帧的概念1.5案例制作——图片转场动画教学重点：码表的使用；位置、旋转等属性的设置教学难点：码表的使用；位置、旋转等属性的设置第三章文本特效1.1创建文本、格式化文本字符、装饰文字1.2文字动画1.3文本特效1.5文字特效案例(àn lì)制作教学(jiāo xué)重点：路径(lùjìng)文字的使用；文字特效的使用教学(jiāo xué)难点：文本动画基本(jīběn)属性的综合运用第四章三维动画合成技术1.1 3D层的基本操作1.2 摄像机的应用1.3 3D灯光操作技巧1.4 案例制作——三维、投影教学重点：三维图层工具的运用教学难点：三维图层工具的运用第五章遮罩与抠像技术1.1 遮罩的概念、编辑与调整1.2 遮罩动画1.3 轨迹蒙版应用1.4 色键抠像技术1.5 案例制作——轨迹蒙版动画教学重点：蒙版特效的使用；色键抠像技术教学难点：蒙版特效的使用第六章高级动画控制1.1 动画控制1.2 跟踪\稳定运动1.3 表达式动画的应用教学重点：关键帧插补、运动速写；跟踪运动教学难点：时间、速度控制与关键帧插补第七章渲染输出与实例演练1.1 渲染队列面板1.2 渲染设置1.3 实例演练教学重点：渲染输出设置与格式教学难点：渲染设置；标准输出方法二、教学要求通过这门课程的学习，可以使得学生对动画后期制作有一定的了解，其中包括影片的剪辑、转场特效、影片视频特效等等；了解影视视频特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑；能够将AE与其他计算机绘图软件结合应用；能够理解影视后期合成流程。
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《数字媒体设计》教学大纲
(Digital Media Design )
责任教师：李刚审核人:
课程编号：1116485 总学时数：32学时(其中理论教学16学时，实验或实践教学16学时) 学分：2学分
、本大纲适用专业
美术学专业
、课程的性质与目的
1、课程性质
本课程着眼新媒体发展前沿，将新媒体置于传媒生态之中，在了解新媒体的现状、特征、发展趋势的同时能够从“技术一传媒一社会”三维视角考察新媒体。
掌握新媒体的特征、规律，把握其发展脉络，认识其发展现状；从而逐步掌握新媒体内容的创意思维。
2、课程目标
本门课程试图用通俗易懂的语言，对新媒体进行简明扼要的描述，帮助学生对数字媒体有一个比较全面的认识。
但是今天新媒体的发展日新月异，所以本门课程的讲授仅仅是最初步的工作，是对数字媒体深入研究的基础。
针对数字媒体与新生视觉内容进行分析和设计，要求能够根据不同的形式进行创造性设计。
在具体教学中应尽可能针对不同类型的媒体形式进行专题性的理论、历史发展和技术的介绍和研究，并要求学生能够针对不同媒体进行相应的专题设计，并具备进一步深入探索的能力。
3、与其他课程的联系
是美术学专业设计基础课程，先导课包括美术学专业绘画类基础课、《设计基础》、《电脑美术》、《工艺基础》等；后续课专业技能课等。
4、开设学期
第三学年下学期
三、教学方式及学时分配
每2个课时为一个教学单元，运用多媒体手段直观教学；强调互动式教学、注重学生创意思维能力的开发与引导，运用图书资料、电子读本、互联网络等辅助教学。
四、教学内容、重点第一章新媒体概述
1-1 什么是新媒体
1-2 新媒体的发展现状
1-3 新媒体实体构成 第二章 网络新媒体 2-1 宽带网络
2-1-1 宽带网络的发展历程 2-1-2 宽带网络媒体的特点 2-2 网络新媒体实务 2-2-1 门户网站 2-2-2 搜索引擎 2-2-3 RSS
2-2-4 虚拟社区 2-2-5 博客/ 播客 2-2-6 维客 2-2-7 网络动画 2-2-8 网络游戏
2-2-9 网络杂志、广播、电视
第三章 手机媒体
3-1 手机短信 / 彩信 3-2 手机报纸 / 出版
3-3 手机电视 / 广播 第三章 新概念电视 4- 1 数字电视
4- 2 电子沐浴：流媒体
4-3 IPTV ：个性化的网络电视
4- 4 DMB:随时随地看电视 第四章 户外新媒体 5- 1 户外新媒体
第五章 新媒体传播
6-1 新媒体内容创意 6- 2 新媒体的社会控制 6-3 传统媒体的新媒体战略 6-4 新媒体教育 6-5 新媒体素养
6-6 新媒体的发展趋势 五、成绩考核
命题上机实践操作占 60%，平时作业和课堂考勤占 40% 六、教材和主要参考书目
教材: 蒋宏、徐剑编著，《新媒体导论》，上海交通大学出版社， 主要参考书: 宫承波编著，《新媒体概论》，中国广播电视出版社，
数字媒体设计》考试大纲
责任教师 李 刚
课程编号： 1116485 课程类别：专业必修课
总学时数： 32 学时（其中理论教学 16 学时，实验或实践教学 16 学时） 学分：2 学分
2006年 2007年
一、考试对象
修完本课程所规定的各专业学生。
二、考试要求
《数字媒体设计》课程用通俗易懂的语言，对新媒体进行简明扼要的描述，帮助学生对新媒体有一个比较全面的认识。
由于数字媒体的发展日新月异，所以本门课程的讲授仅仅是最初步的工作，是对数字媒体深入研究的基础。
课程教学针对数字媒体与新生视觉内容进行分析和设计，要求能够根据不同的形式进行创造性设计。
在具体教学中针对不同类型的媒体形式进行专题性的理论、历史发展和技术的介绍和研究，要求学生能够针对不同媒体进行相应的专题设计，并具备进一步深入探索的能力。
三、考试内容
第一章新媒体概述
1-1 什么是新媒体
1-2 新媒体的发展现状
1-3 新媒体实体构成
第二章网络新媒体
2-1 宽带网络
2-1-1 宽带网络的发展历程
2-1-2 宽带网络媒体的特点
2-2 网络新媒体实务
2-2-1 门户网站
2-2-2 搜索引擎
2-2-3 RSS
2-2-4 虚拟社区
2-2-5 博客/ 播客
2-2-6 维客
2-2-7 网络动画
2-2-8 网络游戏
2-2-9 网络杂志、广播、电视
第三章手机媒体
3-1 手机短信/ 彩信
3-2 手机报纸/ 出版
3-3 手机电视/ 广播
第三章新概念电视
4-1 数字电视
4-2 电子沐浴：流媒体
4-3 IPTV ：个性化的网络电视
4-4 DMB:随时随地看电视
第四章户外新媒体
5-1 户外新媒体
第五章新媒体传播
6-1 新媒体内容创意
6- 2 新媒体的社会控制
6-3 传统媒体的新媒体战略
6-4 新媒体教育
6-5 新媒体素养
6-6 新媒体的发展趋势
四、考试方式
1、上机操作考试:命题设计课程指定的综合作业。
2、平时课程实践操作。
学生最后总成绩由平时课程实践操作+命题设计课程指定的综合作业成绩的总和确定五、教材及主要参考书
教材: 蒋宏、徐剑编著，《新媒体导论》，上海交通大学出版社，2006 年主要参考书: 宫承波编著，《新媒体概论》，中国广播电视出版社，2007 年。