《意识的作用》教学设计

《意识的作用》教学设计

《意识的作用》教学设计

【教学目标】

知识目标：识记意识活动的特征；意识对于人们改造世界的作用；一切从

实际出发的要求。理解意识是如何指导人们认识世界和改造世界；理

解意识活动的特性，理解坚持一切从实际出发的要求和意义。

能力目标：通过一切从实际出发的学习，从理论上提高理解能力，从实践上增强对事物的分析能力，从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习

运用能力。能搜集和甄选生活中的相关资料，学会提炼其中有效信息

的能力。

情感、态度、价值观：正确认识和重视意识的作用和精神的力量；树立起一切从实际出发、实事求是的态度，正确处理好主观能动性与客观规律性的

关系。

【教学重点】

意识活动的特点；坚持一切从实际出发、实事求是的含义、基本要求

和意义。

【教学难点】

理解意识对客观世界的指导作用。

在实际生活怎样才能真正做到一切从实际出发、实事求是。

【课时准备】1课时

【教学过程】

导入新课

【师】上节课我们学习了什么是意识，意识的本质是什么？（意识是物质世界长期发展的产物，是社会实践的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。物质第一性，意识第二性，物质决定意识。）

【师】那么意识是不是毫无用处呢？显然不是。正如18世纪xx哲学家帕斯卡尔所说：“我们的全部尊严就在于思想。”那么意识有什么作用呢？怎样才能正确发挥意识的作用？今天我们一起来研究这个问题。

讲授新课

【探究活动1】

【师】蜜蜂筑巢、蜘蛛织网，我们叫鸟巢，国家体育场的绰号也叫“鸟巢”，两者有何区别？

（教师引导学生看课本xx的名言，学生回答）

蜜蜂筑巢、蜘蛛织网是一种本能，建筑师在建造“鸟巢”之前，就已经在自己的头脑中把房屋设计出来了，建筑师建造房屋的过程，也是实现自己目的的过程，充分说明人的活动是有意识、有目的的。

【教师归纳】人们对客观世界的反映总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前对该行动做出相关的计划。这与动物纯粹无目的的本能的活动是有着本质的区别的。

一、人能够能动地认识世界

（1）意识活动具有目的性和计划性

【案例】有一种动物叫水獭，生活在xx 沼泽等淡水区，水獭能筑堤，但是人们把一只幼獭关在笼子里，在它身边放一些泥土，等它xx 时，它就会自动筑起堤来，尽管在笼子里筑堤是完全不必要的。很明显，水獭筑堤只不过是一种本能。人的活动就不同了。人能够意识到自己的活动与客观事物的关系，预见自己活动的结果，并使自己的活动按照既定的计划向着一定的目标进行。

国家体育厂设计师xx 说：“不是先看到一个鸟巢，然后决定要做一个鸟巢的。它的构思恰恰是由内到外的一个过程，内部是借鉴xx 竞技场的理念设计，XX 高，XX低，便于比赛与观赛；外部一开始是为符合通风、透气、采光的需要，找到一种编织式的结构，后来一步步按照它的功能逻辑、结构逻辑、美学逻辑完成设计。

【师】上述材料体现意识活动的哪个特征？（体现了意识活动具有主动创造

性。）

展示：创世界“七最” ，xx 人的骄傲！

♦学名：国家体育场绰号：鸟巢

♦赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛

♦赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动

★规模最大（建筑面积25.8 万平米，座席数：91000 个）

★设计最新奇

★钢结构用钢最多（4.2 万吨）

★钢材强度最高（强度是普通钢材的两倍，抗震性能强）

★双项跨度最大

★设施最先进体育场馆工程。

★空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难【师】上述材料分别体现意识活动的哪个特征？

“鸟巢”的赛时功能说明意识活动具有目的性，赛后将用于举行各种

文化、娱乐活动说明意识活动具有计划性，规模最大、设计最新奇说明意识活动具有主动创造性，选用的钢材是普通钢材的抗震性两倍说明意识活动具有自觉选择性。

【教师归纳】：人能够能动地认识世界，不仅表现在人的意识活动具有目的性和计划性，还表现在意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性

【教师归纳】：由于历史条件的限制，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的，但人们对客观事物的正确认识又总是在不断地深化、扩展、推移的。随着人们实践的发展和认识能力的提高，正确反映客观事物的科学知识正在迅速增加。人类应当为意识能够正确反映客观事物而自豪，思维着的精神是地球上最美的花朵。

（3）世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。

【举例】：像肺结核病，在上个世纪还是绝症，现在已经可以彻底治愈了。现在癌症是绝症，但是随着科技的进步，相信在不久的将来，也会被攻克的。

4）对事物的认识，不同的人对于相同的事物有不同的认识

“仁者见仁智者见智”。认识问题，主观客观两个方面会产生不同的结论，主观上，由于人的立场不同，观察问题的角度、知识水平的不同，会有不同的结论。

【案例】以前有个秀才赶考，晚上做了个梦，第一个是梦见自己在墙上种白菜，第二个梦是梦见下雨天，他戴了斗笠还又打着伞。秀才第二天找了个算命的解梦，这个算命的就说：：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？秀才准备收拾包袱回家，旅店老板就问他怎么回事，他说后，这个老板说：“我倒觉得，你这次是大有希望，一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种（中）吗？戴斗笠打伞不是说明你这次是万无一失吗？秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。

积极的人，象XX，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不

一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。

XX的妈妈带着他去公园看猴子，给猴子喂香蕉的手，XX的妈妈是先把

一个香蕉扔下去，猴子跳起来接到后再扔另一个。XX 就问：为什么不把香蕉都扔下去呢。XX 妈妈说：扔一个香蕉猴子跳起来一次，再扔再跳，是人耍猴。XX 也问老猴子：为什么不能香蕉都扔下来再去捡呢？老猴子说：扔一个香蕉跳起来一次，是为了让人再扔下一个香蕉，是猴耍人。同一个问题，立场不同，结论也不一样。