中考作文初中作文指导：想象作文ppt

我将事情告诉国王：“昨晚，我们全城都遭受了你们的袭 击，所以市长才派我来的。由于你们身上都有细菌和病毒， 所以被你们叮了之后，轻的会长包，奇痒无比，重的抓破 后就会感染，你们会传播许多疾病。所以派我来的目的就 是希望你们改变生活习性，不再喝人血了”。“这……”国 王沉默了，他身边的一位丞相开口说话了：“可我们是以 此为生啊！不喝人血我们怎么生存呢？”我想想也对啊， 蚊子也需要生存啊！灵机一动，我想出一个办法“今晚所 有的蚊子到森林举办一个聚会，我会带给大家惊喜的”。
2、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情 节。 假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可 能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在 一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以 买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积 累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想 象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发 生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。
习作加工坊：

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蚊子国王宣布：从此以后蚊子王国不再喝人血，要与 人类和平相处。我高兴极了，兴奋的说：“我要回人类世 界了！回去后，呼吁人类多植树造林，保护环境，维持生 态平衡，为你们生产更多的甘露，让你们赖以生存的环境 得到很好的保护，让我们在这个美好的世界里共同生活！” 我向蚊子们告别了，蚊子王国的全体欢送着我，欢送声在 我背后久久回荡着…… 回到了人类的世界，我发现此刻太阳已经升到了东 方，太阳光是那么的明亮，那么的温暖！
想象作文
一、想象作文写wk.baidu.com方法
所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经 验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思 出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景， 并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：“想象 是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作 文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生 的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象 作文呢？
晚上，蚊子们来到森林，国王激动地宣布：“为了欢 迎人类使者，今晚我们相聚在这里，让我们狂欢起来吧！” 蚊子们喜气洋洋，载歌载舞，边唱边跳，尽情地玩耍。一 晚上很快过去了，清晨要来了，大家都是又累又饿又渴。 我看到时机来了，就对蚊子说：“大家都渴了吧，我带你 们去品尝一下世界上最甜美的甘露吧！”蚊子们发现树叶 上有很多甘露，晶莹剔透，甘甜爽口，全都迫不及待地品 尝起来。原来甘露比人血好喝多了！还不用冒着被消灭的 危险，哈哈，蚊子们大声歌唱，原来还有另外一种生活是 这么的快乐……
3、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。 将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的 故情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得 异曲同工 的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游， 报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅 “与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎屁股的滋味等。作文想象丰富， 也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老 虎的屁股摸不得”，把旧故事写出了新内容。总之，写想象作文的关键 就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。 当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而 决不是胡思乱想。
例文解析
蚊子世界的“改革”
一觉睡醒，全城人都遭受了蚊子的袭击。 人类实在忍受不了，市长把我叫到办公室： “丁熙子同志，我代表市民派你做为人类的 使者到蚊子世界，让它们进行一次“改革”， 不要让它们再侵犯人类了。”“保证完成任 务！”说完我便乘坐小型飞船来到蚊子世界。
蚊子国王听说我的到来，热情地欢迎了我。接着，我们 便开始一起商量改革这件大事了。蚊子国王小心地问我： “熙子使者，外界对我们蚊子国作何评价？”我什么也没说， 拿出了一些报纸，上面的内容全是痛恨蚊子、辱骂蚊子的。 “怎么会这样……？”国王惊讶极了，一脸茫然的看着我。 我又拿出笔记本电脑，打开网页，上面几个醒目的大字映入 国王的眼中——蚊子，世界的公敌！！！往下面看，字体也 都不小，内容都是辱骂蚊子，谈怎样消灭蚊子的……国王惊 得目瞪口呆，半天才结结巴巴说出几个字：“我们为什么会 受到人类如此的痛恨啊？”
蚊子世界的“改革”
作文引航站： 1）我要写的是： 蚊子世界的“改革” 2）我要挑选的题材： a 接受市长的命令。 b 与国王的谈判。 c 一次特殊的聚会。 d 蚊子国王宣布新的生活方式。 3）我要选择的手法：a 对比 4）我想设计的开头：开门见山式。 5）我想设计的结尾：抒情式结尾。
我要设计的导图构架
下面介绍几种常见的联想模式。 1、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思 故事情节。对于已经发生的、不曾见过的事情， 或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具， 都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里 表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故 事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双 翅也就展开了。