液压与气动技术课程教案
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模块一基础气动教学设计
教学内容
模块一基础气动
学习单元1 气动传动技术基础
一、气压传动技术介绍
二、气压传动技术的优缺点
三、气压传动系统的组成
四、气压传动技术常用物理量
学习单元2 常用气动元件介绍
一、气源
二、常用气动执行元件
三、常用气动控制元件
四、气动辅助元件
学习单元3 单缸气动回路设计与裝调
一、气动时间控制元件
二、控制回路分析
学习单元4 气动逻辑控制回路设计与裝调
一、逻辑元件
二、快速排气阀
三、典型逻辑回路介绍
四、自锁回路讲解
学习单元5双缸控制回路设计与裝调
一、气动回路图和位移-进步图的绘制要求
二、不带障碍信号的双缸控制回路设计方法
三、带障碍信号的双缸控制回路设计方法
模块小结
模块检测
教学目标
教学目的:让学员了解气压传动在工业中的应用,掌握气压传动系统的组成以及各部分的功效,了解其优缺点,掌握常见的元件的作用、典型结构、工作
原理及职能符号,学习气动回路的安装与调试以及回路设计,理解气动
各种回路的原理及功能。
教学要求:要求教师应对本模块所涉及的气动基础技术进行详细的讲解(包括结构、功能、原理、应用),针对所涉及的气动元件及回路,进行原理参数分析
和回路分析,通过课堂体验强化学生的认知。
教学重点及难点
教学重点:常用气动元件的作用、典型结构、工作原理及职能符号;单缸气动回路的设计和装调以及回路分析;气动逻辑回路的安装及调试,逻辑回路的
设计;双缸气动系统的安装及调试,双缸气动回路图的设计。
教学难点:气动回路图的设计以及气动系统的安装调试。
解决办法:课堂教学结合实物、现场演示、课堂体验综合讲解。
教学方法及手段
教学方法:实施直观导入法;案例教学法。
教学手段:实物演示;教学板书;录像插件;电子课件。
教学资源:相关的精品课程;网络教学资源等。
教学板书
模块一基础气动
课程引入:气动的概念,气动的应用,气动的优缺点,。
学习单元1 气动传动技术基础
一、气压传动技术介绍
气压传动技术是一种比较低成本的自动化控制系统,是以压缩空气为传动介质,传动动力以及控制信号,广泛应用与各种设备和机器上。
二、气压传动技术的优缺点
三、气压传动系统的组成
主要包括气源、空气调节处理元件、控制元件、执行元件以及辅助元件。
四、气压传动技术常用物理量
常用的物理量包括压力、流量、湿度。
问题与思考
学习单元2 常用气动元件介绍
一、气源
提供一定的质量、流量和压力的压缩空气。
二、常用气动执行元件
常用气动执行元件分为气缸、摆动气缸、气马达。
三、常用气动控制元件
常用的气动控制元件包括压力控制元件、流量控制元件、方向控制元件三类。其中方向控制元件分为换向型方向控制阀、单向型方向控制阀;压力控制元件包括减压阀、溢流阀、顺序阀;流量控制元件包括节流阀、固定节流阀、可调节流阀、单向节流阀和带消声器的排气节流阀。
四、气动辅助元件
气动辅助元件有分水过滤器、消声器、管件与管接头
问题与思考
学习单元3 单缸气动回路设计与裝调
一、气动时间控制元件
1.延时换向阀结构:由单气控二位三通换向阀、单向阀、节流阀及气容等元件组成。
2.延时换向阀工作原理。
3.延时换向阀职能符号
二、控制回路分析
1.直接控制回路
2.间接控制回路
3.典型的回路分析
问题与思考
学习单元4 气动逻辑控制回路设计与调试
一、逻辑元件
常见的逻辑元件包括:“或”门元件、“与”门元件。
二、快速排气阀
三、典型逻辑回路介绍
1.双手操作回路
2.多信号“或”、“与”逻辑回路
四、自锁回路讲解
问题与思考
学习单元5 双缸控制回路设计与调试
一、气动回路图和位移-进步图的绘制要求
气动系统回路图绘图要求:能源元件位于左下方;控制元件按控制信号传导的顺序从下往上、从左往右、主控阀居中;执行元件位于上部,按数量从左向右排列。
二、不带障碍信号的双缸控制回路设计方法
1.完成位移—步进图
2.结合位移-步进图设计双缸控制回路
三、带障碍信号的双缸控制回路设计方法
消除控制障碍信号的方法:延时阀消除障碍信号;可通过式行程开关消除障碍信号;换向阀消除障碍信号。
问题与思考
模块小结
模块检测
课后记
模块二电气气动
教学设计
教学内容
模块二电气气动
学习单元1 元件介绍
一、手动电器开关
二、中间继电器
三、时间继电器
四、行程开关盒接近开关
五、电磁换向阀
学习单元2 单缸电气气动控制回路设计与装调
一、执行元件与电磁换向阀的类型匹配
二、典型电气气动回路
学习单元3 双缸电气气动控制回路设计与装调
一、双缸控制系统与单缸控制系统比较
二、不存在障碍信号的双缸回路设计
三、消除障碍信号的方法
模块小结
模块检测
教学目标
教学目的:让学员掌握各元件的组成、工作原理及表示符号,执行元件与电磁换向阀的类型匹配,用电磁换向阀控制的典型电气气动回路,不存在障碍信
号的双缸回路设计方法;认识双缸控制系统与单缸控制系统的相同点和
不同点。
教学要求:要求教师应对本模块所涉及的电气气动元件详细的讲解(包括结构、功能、原理、应用),针对所涉及的单、双缸电气气动控制回路,进行设计