激素调节综合练习题
3.2人体的激素调节练习作业含答案
3.2人体的激素调节练习作业含答案一、选择题1．人体中化学元素含量的多少直接影响健康，缺乏下列哪种元素易导致贫血症（）A．钙B．碘C．锌D．铁2．下列各种腺体中，既是外分泌腺，又是内分泌腺的是（）A．甲状腺B．肝脏C．唾液腺D．胰腺3．下列食物中，糖尿病患者不宜食用的是（）A．青菜B．豆类C．甜点D．精肉4．白雪公主和七个小矮人中的小矮人演员多为侏儒症患者，他们身材矮小的原因是（）A．幼年时甲状腺激素分泌不足B．成年时甲状腺激素分泌不足C．幼年时生长激素分泌不足D．幼年时生长激素分泌不足5．激素在人体血液中的含量极低，但它对人体生命活动有着重要的调节作用。
如图是一幅患侏儒症的人、巨人症的人与正常人的对比照片。
侏儒症和巨人症是下列哪种激素在幼年时分泌异常所造成的（）A．胰岛素B．生长激素C．雌性激素D．肾上腺素6．以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是（）7．人类有很多的疾病,如①甲亢；②糖尿病；③巨人症；④呆小症；⑤侏儒症等，在这些疾病中，主要是由于缺乏激素而引起的组合是（）A．②④⑤B．③⑤C．①③④D．①②③8．糖尿病是一种常见的慢性疾病，一旦诊断糖尿病就需要采取积极地干预措施。
我们经常看到某些糖尿病患者每天要在自己腹部上“打针”，他们注射的药物是（）A．维生素B．胰岛素C．葡萄糖液D．含多种无机盐的营养液9．用含有动物甲状腺制剂的饲料喂养蝌蚪，能使蝌蚪在很短的时期内变成微型青蛙。
这说明（）A．甲状腺对动物发育有促进作用B．甲状腺激素对动物发育有促进作用C．甲状腺能抑制小动物长大D．甲状腺激素能抑制小动物长大10．甲、乙两人在空腹状态下,同时一次性口服等量血糖含量(毫克分升)的、同浓度的葡萄糖溶液,然后每隔1小时测定次血糖含量，将测量结果分别绘成如图所示的ab曲线，下列对曲线的解释错误的是（）A．甲是健康人、乙是糖尿病患者B．0-1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液C．1-2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关D．乙可以通过口服胰岛素降低血糖浓度二、填空题11．人体幼年时期生长激素分泌不足，会患________症，分泌过多会患________症；成年时期生长激素分泌过多会患________症。
高考生物-植物激素调节-专题练习（含答案与解析）
高考生物专题练习植物激素调节一、选择题1．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。
据图判断，下列叙述错误的是（ ）A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程2．研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。
下列相关叙述正确的是（ ）A．自变量是NAA，因变量是平均生根数B．不同浓度的NAA均提高了插条生根率C．生产上应优选320 mg/ L NAA处理插条D．400 mg/ L NAA具有增加生根数的效应3．用三种不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。
下列叙述错误的是（ ）1 / 17组别组别 清水清水 浓度a 浓度b 浓度c平均生根数 1529387A ．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B ．实验结果表明促进插条生根的最适浓度是浓度bC ．该生长素类似物对插条生根的作用具有两重性D ．插条的长势、处理时间的长短等属于本实验的无关变量4．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。
下列有关叙述正确的是（ ）A ．该实验只有脱落率是因变量B ．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C ．该实验不能证明生长素是通过乙烯而影响叶片脱落率D ．图可推知生产上喷施高浓度乙烯利能降低脱落率5．下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程，相关叙述中正确的是（ ）A ．甲图中生长素浓度小于b 点时促进生长，大于b 点抑制生长B ．甲图中，若b 点为茎背光侧的生长素浓度，则c 点不可能为茎向光侧的生长素浓度C ．乙图能够正确表示不同器官对生长素的敏感度D ．生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草，丙图中曲线1表示单子叶植物表示单子叶植物6．下列有关生物实验及其结果的叙述，正确的是（ ） A ．用高倍镜观察菠菜叶中的叶绿体，可见其在细胞质中是均匀分布的 B ．蛋白质、氨基酸溶液中分别加入双缩脲试剂后都变紫色 C ．制作生态缸可观察人工生态系统中群落的演替情况D．相同浓度的NAA（α-萘乙酸）和2，4-D促进同种插条生根的结果一定相同促进同种插条生根的结果一定相同7．下图是植物体内赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）的形成过程，下列相关说法不正确的是（ ）A．GA与ABA的形成途径相似，都受到外界环境的影响B．GA与ABA在植物不同器官和组织中含量不同，但是含量都极低C．GA与ABA有一定的拮抗作用，共同对植物的生长发育起调节作用D．夏季植物体内ABA产生量增加，生长加快；冬季GA量产生增加，生长受抑制量产生增加，生长受抑制8．油菜素内酯（BL）是植物体内的甾醇类激素，科研人员以拟南芥为材料，研究其含量调节机制，做了如下实验：A组 B组处理方法 用5 μmol/L油菜素唑（Brz）处理，分解内源BL用5 μmol/L油菜素唑（Brz）处理，分解内源BL，再用O。
人体的激素调节（习题）
《人体的激素调节》习题一、基础达标1．下列各组腺体中，都是内分泌腺的一组是( )A．肝脏、甲状腺B．皮脂腺、肾上腺C．胃腺、肠腺、腮腺D．垂体、胰岛、甲状腺2．激素在人体血液中的含量极低，但它对人体生命活动有着重要的调节作用．侏儒症和巨人症是下列哪种激素在幼年时分泌异常所造成的( )A．胰岛素B．生长激素C．雌性激素D．肾上腺素3．人体中如果甲状腺激素分泌过多，会引起的疾病是( )A．呆小症B．甲亢C．糖尿D．甲状腺肿4．幼年时期，甲状腺激素分泌不足会使人患( )A．侏儒症B．肢端肥大症C．地方性甲状腺肿D．呆小症5．如图所示，曲线中能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内体内血糖含量变化的是( )A. 曲线aB. 曲线bC. 曲线cD. 曲线d6．两个儿童经检查，甲的甲状腺激素分泌不足，乙的生长激素分泌不足，二人长大后的情况是( )A．甲智力正常，乙智力不正常B．甲智力不正常，乙智力正常C．甲智力正常，乙智力正常D．甲智力不正常，乙智力不正常7．甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢。
在如图所示的实验中，控制其他饲养条件相同，观察一周，则会看到蝌蚪发育最快的玻璃缸是( )A. 1号B. 2号C. 3号D. 一样快二．连线题：8.将下列内分泌腺，激素及其作用连起来三．判断对错：9．胰腺是可以分泌胰液，是外分泌腺，不是内分泌腺( )内分泌腺和外分泌腺它们的分泌物都是由导管排出( )激素在血液中的含量极少，但是它对人体有非常重要的调节作用( )激素调节在人体生命活动的调节中起着主要的调节作用( )四、综合提升10．小明的爸爸近来身体日渐消瘦，而且多尿．到医院检查，发现血液中的胰岛素含量很低，尿液中还含有葡萄糖成分．根据以上症状，小明的爸爸可能患有______病．其原因是______，可以用______进行治疗．11．为探究桑叶提取液对患糖尿病的小白鼠的降血糖效果，某探究小组进行了如下实验：①测定各组小白鼠的起始血糖浓度；②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天，甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水；③其他外部条件相同且相宜，连续灌喂四周后测定各组小白鼠的血糖浓度。
初二生物激素调节练习题
初二生物激素调节练习题激素调节在生物体内起着调节体内各个系统和器官功能的重要作用。
初二生物学习中，我们接触到了一些常见的激素和它们的调节功能。
为了对激素调节有更深入的理解，下面将为大家提供一些初二生物激素调节练习题。
题目一：甲状腺素对人体的调节作用甲状腺素是一种重要的内分泌激素，它对人体具有重要的调节作用。
请简要描述甲状腺素对人体的以下几个方面的调节作用：1. 生长发育：甲状腺素对人体的生长发育非常重要，它能够促进儿童的骨骼生长、智力发育和身高增长。
2. 代谢调节：甲状腺素能够调节人体的新陈代谢，包括蛋白质、脂肪和碳水化合物的代谢。
它能够增加蛋白质的合成和分解，促进脂肪的代谢和降低胆固醇水平。
3. 温度调节：甲状腺素能够调节体温的平衡，保持人体的正常体温。
它能够增加机体对寒冷的耐受性，并提高寒冷环境下新陈代谢的速率。
4. 心血管调节：甲状腺素能够调节心脏的收缩力和心跳频率，维持正常的心血管功能。
它对人体的心血管健康具有重要作用。
题目二：胰岛素调节血糖的机制胰岛素是一种由胰岛β细胞分泌的激素，它对血糖的调节起着至关重要的作用。
请简要描述胰岛素调节血糖的机制。
1. 糖原合成：胰岛素能够促进肝脏和肌肉中的葡萄糖转化为糖原，并储存在细胞内。
当血糖过高时，胰岛素的分泌增加，通过刺激肌肉和肝脏细胞摄取血糖并转化为糖原，从而降低血糖水平。
2. 葡萄糖摄取：胰岛素能够促进细胞对葡萄糖的摄取，尤其是脂肪组织和肌肉组织。
胰岛素通过调节细胞膜上的葡萄糖转运蛋白，增加细胞对葡萄糖的摄取，从而降低血糖水平。
3. 脂肪合成：胰岛素能够促进葡萄糖转化为脂肪酸并储存在脂肪细胞中。
当血糖过高时，胰岛素的分泌增加，刺激葡萄糖的摄取和其转化为脂肪酸，从而降低血糖水平。
题目三：影响激素分泌的因素激素的分泌受到多种因素的调节。
请简要描述以下几个影响激素分泌的因素：1. 负反馈机制：负反馈机制是一种常见的调节激素分泌的机制。
当某种激素的水平过高时，会抑制下游激素的合成和分泌，形成负反馈，从而调节激素的平衡。
初中生物七年级下册-人体的激素调节练习题答案解析
人体的激素调节练习题答案解析一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺(睾丸、卵巢)和胸腺(在性成熟期后逐渐变小)等，它们共同组成了人体的内分泌系统。
肾上腺的功能是分泌肾上腺素，甲状腺的功能是分泌甲状腺激素，性腺的功能是分泌性激素；垂体的功能是分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等；因此分泌生长激素的器官是垂体。
故答案为：D【分析】生长激素有垂体分泌，生长激素的调节有密切关系，人体生长发育的速度与血液中的生长激素的含量是一致的，若幼年生长激素分泌不足，会患侏儒症；幼年生长激素分泌过多，会患巨人症；成年生长激素分泌过多易患肢端肥大症．2.【答案】D【解析】【解答】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，甲状腺激素具有促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性的作用。
当幼年时期缺少甲状腺激素易患呆小症，患者智力低下、身材矮小，生殖器官发育不全。
故答案为：D【分析】激素的种类与功能：3.【答案】D【解析】【解答】解：如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症；如果幼年时期生长激素分泌过多，则会过分生长，到了成年，有的身高可达2.6m以上，这叫巨人症；人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病；如果土壤、饮水、和食物中缺碘，而碘是合成甲状腺激素的主要原料，会使得体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大而患地方性甲状腺肿，常吃海带等含碘丰富的海生植物，对防治地方性甲状腺肿有很好的效果．故选：D【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．人激素分泌过多或过少，都会使人患病．4.【答案】A【解析】【分析】人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗。
人教版初中七年级下册生物《激素调节》1同步练习
《激素的调节》同步练习
1、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的（）
A.唾液腺、肠腺、垂体
B.皮脂腺、甲状腺、肾上腺
C.甲状腺、胰岛、卵巢
D.胰腺、皮脂腺、垂体
2、幼年时期，生长激素分泌过多会引起（）
A.糖尿病
B.巨人症
C.呆小症
D.侏儒症
3、下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分( )
A.性腺
B.唾液腺
C.胰腺
D.垂体
4.某人身体矮小，但是智力正常，这人患有 ( )
A.侏儒症
B.呆小症
C.佝偻病
D.肢端肥大症
5.分泌生长激素的器官是( )
A.肾上腺
B.甲状腺
C.垂体
D.性腺
6.在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是( )
A.发育停止
B.生长发育迅速
C.食欲不振，行动迟缓
D.食欲旺盛，身体消瘦
7、下列哪些生命现象与激素无关（）
A.血糖含量经常能够保持稳定
B.男孩进入青春期后喉结突出
C.强光下瞳孔变小
D.青少年时期身体不断长高
8、将下列病因和病名用线连接
A.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足 a.侏儒症
B.幼年时期垂体分泌生长激素不足 b.甲亢
C.胰岛素分泌过少 c.呆小症
D.甲状腺激素分泌过多 d.糖尿病
E.幼年时期生长激素分泌过多 e.巨人症
参考答案
1、C B C A C 6、D C 8、略。
七年级生物下册激素调节练习题
《激素调节》一、选择题1．属于内分泌腺的是（）A．汗腺B．胰腺C．胰岛D．唾液腺2．不能分泌激素的腺体是（）A．皮脂腺B．垂体C．甲状腺D．睾丸3．造成侏儒症的病因是（）A．成年生长激素分泌不足B．幼年生长激素分泌不足C．幼年甲状腺激素分泌不足D．成年甲状腺激素分泌不足4．分泌生长激素的部位是（）A．胸腺B．垂体C．肾上腺D．甲状腺5．由于甲状腺激素分泌不足引起的疾病是（）A．侏儒症B．巨人症C．肢端肥大症D．呆小症6．地方性甲状腺肿的原因是（）A．甲状腺激素分泌过多B．甲状腺的功能衰退C．摄入的碘不足D．甲状腺有炎症肿大7．有些糖尿病患者可以注射胰岛素制剂来控制病情，其科学依据是（）A．胰岛素促进糖元合成，加速血糖分解，降低血糖浓度B．胰岛素抑制糖元合成，减慢血糖分解，降低血糖浓度C．胰岛素促进糖元合成，加速血糖分解，提高血糖浓度D．胰岛素抑制糖元合成，减慢血糖分解，提高血糖浓度8．体液调节的准确含义是（）A．化学物质通过体液运输起作用的调节B．激素对生长发育的调节C．化学物质通过血液运输起作用的调节D．二氧化碳浓度对呼吸频率的调节二、简答题9．激素是由___________分泌的，含量________，对人体的新陈代谢、________和________等生理活动，起__________作用的特殊化学物质。
10．垂体除分泌生长激素外，还能分泌___________和___________，因而能对甲状腺和性腺的发育和分泌起调节作用。
11．甲状腺功能亢进的患者，其临床症状之一是食量大、身体消瘦，这是因为___________________________________。
另外，由于甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，所以甲亢患者除上述的症状外，还表现为____________________________________________。
参考答案一、选择题1．C 2．A 3．B 4．B 5．D 6．C 7．A 8．A二、简答题9．内分泌腺极少生长发育生殖调节10．促甲状腺激素促性腺激素11．甲状腺激素促进新陈代谢，使得体内物质分解过快呼吸和心跳加快，情绪激动。
2023激素调节 练习题
班别：姓名：等级：日期：一、选择题。
1．关于人体内激素的叙述，不正确的是（）A．激素由内分泌腺分泌，分泌量微小但作用大B．激素没有导管运输，一般是分泌后直接进入血液C．不同激素在人体发育的过程中分泌量不同D．一种激素只对一种生理现象起作用2．某成年人身高像小孩一般，但智力正常，原因可能是（）A．甲状腺激素分泌过多B．甲状腺激素分泌过少C．幼年时期生长激素分泌过少D．生长激素分泌过多3．我们有时在电视上看到多才多艺的“小人”，只有70厘米高，其实已成年，他患的可能是（）A．侏儒症B．呆小症C．糖尿病D．甲亢4．南通滨江临海，人们很少患“大脖子病”，这是因为人们食用的海产品中含有丰富的碘。
碘是合成下列哪种激素的重要成分（）A．生长激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．性激素5．当班主任说明天进行户外活动，同学们立即雀跃欢呼，尽管你自己意识不到，但此时你已心跳加快，血压升高。
这与哪一种激素增多有关（）A．胰岛素B．生长激素C．肾上腺素D．甲状腺激素6．学校的辩论赛上，双方辩手言辞犀利，你来我往，不分高下，甚至有时都表现出了面红耳赤、心跳加快、血压升高的情形，造成这种结果的是（）A．肾上腺素B．胰岛素C．甲状腺素D．生长激素7．下列能促使人体出现第二性征的激素是（）A．生长激素B．促性腺激素C．胰岛素D．性激素8．冬天上课教师关窗较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，这是因为（）A．打“呵欠”会传染B．大家养成了打“呵欠”的习惯C．教室的空气中含有较多的二氧化碳D．同学们因为上课太累想睡觉二．综合题。
9．如图所示是人体主要的内分泌腺示意图，据图回答：（1）以碘为原料合成激素的腺体是[] ，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是。
（2）能分泌多种激素，调节其他内分泌腺活动的腺体是[] 。
人体生长的速度与这种腺体分泌的是密不可分的，如果幼年时这种激素分泌过多，易患。
（3）【5】胰岛分泌的激素是，如果分泌不足会引起病。
激素调节练习题
1．目前,世界上还没有根治糖尿病的方法,但可根据患者的情况,采取调控饮食并结合药物等方法进行治疗;下列可用于治疗糖尿病的激素是A ．胰高血糖素B ．生长激素C ．胰岛素D ．抗利尿激素2．下列哪项不是．．体液调节的特点A ．反应速度比较缓慢B ．作用范围比较局限C ．作用时间比较长D ．作用范围比较广泛3．抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭 不休息,其体内激素含量变化的情况正确的一组是A.甲状腺激素增多,胰高血糖素减少B.肾上腺素和醛固酮均减少C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多D.胰岛素和抗利尿激素均减少4．当人较长时间参加强体力劳动时,为维持内环境相对稳定,机体必须进行多项调节,其中包括①胰岛A 细胞的分泌活动增强 ②胰岛B 细胞的分泌活动增强 ③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌减少A ．①③B ．①④C ．②③D ．②④5．天气变冷时,维持体温所散失的热量增多,人体内下列哪种腺体的分泌量会增多A ．卵巢B ．睾丸C ．胰岛D ．甲状腺6．给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒可注射适量A．甲状腺激素 B．生理盐水 C．性激素D．葡萄糖7．下列关于细胞膜信息交流功能的说法正确的是A.同种生物的精子和卵细胞通过细胞膜接触识别B.甲状腺激素由甲状腺分泌后,随血液定向运输到靶细胞C.胰岛B细胞分泌的胰岛素主要与肝细胞的细胞膜上相关受体结合D.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可与所有体细胞的细胞膜上相关受体结合8．如图为甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图;对有关环节正确的解释是A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素B．a和b同时作用于z,对甲状腺激素产生促进作用C．甲状腺激素可对x和y进行反馈调节D．x、y分别表示脑垂体和下丘脑9．下列关于体液调节的叙述中,不正确的是A．体液调节比神经调节持续时间长B．体液调节比神经调节作用范围广C．参与体液调节的化学物质就是各种激素D．参与体液调节的化学物质需要体液传送10．如图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的含量变化;下列环境变化和激素对应正确的是A．剧烈运动——促胰液素B．饮水过多——抗利尿激素C．食物缺碘——促甲状腺激素D．温度过高——甲状腺激素11．下列各项中,可能导致尿糖产生的因素有①肾小管病变,葡萄糖的重吸收能力下降②一次性大量进食糖类③病毒感染并破坏胰岛B细胞④胰岛A细胞分泌旺盛,胰高血糖素含量过量⑤肥胖引发肌肉组织减少⑥长期心理压力大,精神紧张A．①②④⑤ B．①②③⑤⑥ C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥12．下列三种生物学现象：①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克;②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖;③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人;产生的机理依次属于A．体液调节、免疫调节、反射B．反射、体液免疫、激素调节C．体液调节、过敏反应、反射D．反射、自身免疫、体液调节13．某人患急性肠胃炎引起腹泻,医生为其补充生理盐水,其主要目的是A．提供能量 B．提供营养C．维持血糖代谢平衡 D．维持水和无机盐代谢平衡14．如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图;其相关叙述中正确的是A．摄食后1小时内,分泌物甲增多主要是为了促进血糖合成糖元B．分泌物乙中主要含有胰岛β细胞和肾上腺分泌的两种激素C．2～2.5小时内分泌物乙增多,它能促进肝糖元的分解和葡萄糖转化成脂肪D．从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果15．下列有关动物激素的说法中,正确的是A．肾上腺素和胰高血糖素有协同作用B．人工合成的性引诱剂可用于防治害虫C．跟血糖平衡调节有关的激素只有胰岛素D．甲状腺激素的分级调节存在反馈调节机制16．蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关,如果垂体被完全破坏,蝌蚪就不能正常发育为青蛙,原因是A．甲状腺激素分泌减少B．垂体不能分泌促甲状腺激素C．甲状腺激素不能运输到靶器官D．下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素17．下列各组腺体分泌的物质,均能够直接排放到血浆中的是Ａ．唾液腺,垂体,肠腺Ｂ．肾上腺,甲状腺,胰岛Ｃ．睾丸,汗腺,皮脂腺Ｄ．卵巢,胃腺,肝脏18．某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年某种激素分泌过少,缺少的激素和所患疾病是：A.甲状腺激素、呆小症B.甲状腺激素、侏儒症C.生长激素、侏儒症D.生长激素、呆小症19．下图表示甲状腺活动调节的示意图;对这一调节的叙述,错误的是A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用20．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量D．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡21．下列关于神经调节和激素调节的叙述中,错误的是A．神经调节和激素调节密不可分B．神经调节为主导,激素调节起辅助作用C．激素调节能反作用于神经调节D．激素调节不受神经调节的控制22．在四大家鱼鲤、鳙、草、鲢的育苗过程中,为了促进亲鱼的卵子和精子成熟,应给雌、雄亲鱼注射的药物是A．胰岛素 B．生长激素 C．抗利尿激素 D．促性腺激素23．给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入一定量的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．内分泌调节24．关于下丘脑功能的叙述,正确的是①可参与血糖平衡的调节②有呼吸中枢③可合成和分泌促甲状腺激素④下丘脑通过垂体控制甲状腺的生长发育A．①② B．②③ C．①④ D．①③25．下列有关实例或现象及所对应的推测或解释中,错误的是26．冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注,人在冬泳过程中A．产热量始终大于散热量B．胰岛素在血糖调节中起主要作用C．抗利尿激素释放减少,尿量增多D．寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉27．环境中一些化学物质可使雄性动物精子的数量减少、运动能力低下、畸形率上升,并逐渐雌性化;由此可推测这些化学物质的作用可能类似于A．甲状腺激素 B．生长激素C．雌性激素 D．抗利尿激素28．以下关于人体激素及其调节的叙述,不正确的是A．激素是信息分子,成分都是有机物B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D．神经系统的某些结构也可以释放激素29．下列关于人体内血糖调节的说法,正确的是A.人在饥饿时,胰岛素的分泌会增加B.胰高血糖素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖C.饭后胰高血糖素的分泌会减少D.胰岛素分泌不足时,细胞对葡萄糖的氧化分解仍然正常30．下列关于下丘脑的叙述,正确的是A．与体温调节有关但与生物节律控制无关B．大量出汗后下丘脑分泌的抗利尿激素减少C．缺碘会引起下丘脑分泌TRH的活动减弱D．可作为感受器和效应器31．细胞通讯是细胞间交流信息,对环境作出综合反应的生理活动;如图甲为两种细胞通讯方式,乙为甲图中括号部位放大图,下列有关叙述中错误的是A．若图中靶细胞1为胰岛B细胞,则靶细胞2一定是肝细胞B．图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器C．图中⑤的形成与②有关,⑤所在的位置是内环境D．图中靶细胞1对靶细胞2生命活动调节的方式为体液调节32．正常情况下,人体进食后血液内A.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加B.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少C.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少D.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加33．人类的侏儒症是由于少年时下列某种激素分泌过少引起的,该激素是A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．性激素34．下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述,不正确的是A．①② B．②③ C．①②③D．②③④35．甲状腺激素在恒温动物体温调节中作用重要;当正常人体内甲状腺激素分泌增加时,一般不会出现消耗量增加A．有机物分解加强 B．O2C．ATP形成增加 D．产热量大于散热量36．阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的激素是A.抗利尿激素B.甲状腺激素C.胰岛素D.性激素37．如图是人体某项生命活动调节过程的示意图,下列说法错误的是A.该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛B.如果分泌细胞是垂体细胞,则靶细胞是肾小管、集合管细胞C.如果分泌物是胰岛素,则靶细胞可以为肝细胞D.如果靶细胞为性腺细胞,则分泌细胞可以为垂体细胞38．下列有关促胰液素发现历程的叙述,不正确的是A．促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的B．沃泰默没有成功,是因为他囿于定论,没有大胆去质疑、探索和创新C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索创新是成功的关键D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液39．19世纪,世界上很多着名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素,但都没有获得成功,后来有科学家通过结扎胰导管让胰腺退化,然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素;下列关于失败原因的分析中,最可能的是A. 当时研磨技术比较落后,研磨不充分B. 研磨时选取的胰腺部分正好不含胰岛C. 研磨过程中,胰腺中的消化酶把胰岛素分解了D. 胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合,不容易分离40．如果测得尿中含糖,以下判断正确的是A．血糖肯定是高的B．肾小管肯定不能将糖全部重吸收C．肯定存在着糖代谢紊乱D．肯定是由于胰岛素分泌不足造成的41．胰岛素作用的膜受体具有酶活性,称作受体酪氨酸激酶;如果人体组织细胞膜缺乏受体酪氨酸激酶,则可能导致细胞摄取血糖速率、血糖水平变化分别为A.减缓、过高B.减缓、过低C.加速、过高D.加速、过低42．人在饥饿状态下,体内血液中：A ．葡萄糖大幅度下降 Ｂ．葡萄糖浓度相对稳定Ｃ．④胰岛素含量增加 Ｄ．胰高血糖素含量增加43．一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格,他服用的药物最可能是A ．甲状腺激素B ．胰岛素C ．雄性激素D ．生长激素44．当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时,会产生并释放组织胺;该物质使毛细血管舒张和通透性增加,促进血浆渗入组织间隙而形成组织液,造成组织水肿;该物质对血管的调节方式属于A ．血流自动调节B ．神经调节C ．体液调节D ．神经体液调节45．碘是甲状腺激素的组成成分,当食物中缺碘时,分泌量增加的激素是A ．促甲状腺激素B ．甲状腺激素C ．胰岛素D ．生长激素46．下列关于人体内激素的叙述,错误．．的是A ．肾上腺素由肾上腺髓质分泌,发挥作用后被灭活B ．体内失水过多时抗利尿激素释放减少C ．激素调节过程中存在反馈调节D．人体内激素主要有蛋白质类、氨基酸衍生物和固醇类,前两类激素的受体一般在膜外,固醇类激素的受体一般在膜内47．能使血糖浓度降低的激素是；升血糖的激素有和肾上腺素;能分泌促甲状腺素释放激素的是；能分泌促甲状腺素的是 ;特异性免疫包括体液免疫和 ;48．图1表示某人在第一次户外活动中由于紧张,脚掌被一枚长钉扎入引起的反射过程示意图,A、D为反射弧上位点,B、C为突触；医生担心他会得“破伤风”,所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗,免疫图示如图2;1若对A施加一强刺激,则细胞膜电位变化直接原因是____________；图1反射弧中兴奋只能由A→D,这是由于图中_____填字母处只能单向传递兴奋导致;2在免疫学上,破伤风抗毒素血清属于__________________;上图中,能特异性识别抗原的细胞是_____________填序号;3活动过程难度较大,耗时较长,活动者出现饥饿症状,此时_________________分泌增加,使血糖恢复正常;同时大量流汗,细胞外液渗透压升高,使位于_______的渗透压感受器兴奋,从而使相关激素分泌增加,其靶器官是_____________;49．下丘脑在维持内环境稳态中起重要作用,下图所示为“下丘脑—垂体系统”;请回答：1下丘脑中相邻神经元之间通过________结构完成兴奋的传递,兴奋通过该结构时,发生的信号形式变化是____________________________;2某人因感冒而大量饮水,会导致体内的________________下降,感受这一变化的部位是________的渗透压感受器,将信号传送至垂体使ADH 的释放量________,尿量增多;图中ADH的名称是______________;3当人体受到寒冷刺激时,激素A.B的分泌量均会增加,以调节甲状腺合成和分泌甲状腺激素,增加产热;其中激素A的名称为_______________________,激素B作用的靶细胞为_____________,激素B一经靶细胞接受并起作用后的去向是__________________; 50．10分下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要的作用;请据图回答问题甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C、D为激素：1当人体处于寒冷环境中,图中激素A___________填名称在血液中的含量明显升高,其作用是____________,这一生理活动的调节方式是___________ ；2当人体内的血糖浓度降低时,丁可以直接感知血糖浓度的变化,也可以接受下丘脑的控制,通过有关神经的作用分泌___________填激素名称增多；3如果血液中物质A的含量过高时,会抑制下丘脑和甲的分泌活动,这种调节作用称为________ ;参考答案1．C2．B3．C4．A5．D6．D7．A8．C9．C10．C11．D12．A13．D14．A15．ABD16．AB17．B18．C19．C20．A21．D23．B 24．C 25．D 26．C 27．C 28．B 29．C 30．D 31．A 32．B 33．C 34．B 35．D 36．C 37．B 38．A 39．C 40．B 41．A 42．BD 43．C45．A46．B47．胰岛素胰高血糖素下丘脑垂体细胞免疫48．1Na+内流 B C ⑵抗体②③④⑶胰高血糖素和肾上腺素下丘脑肾小管和集合管49．1突触电信号→化学信号→电信号2细胞外液渗透压或血浆渗透压下丘脑减少抗利尿激素3促甲状腺激素释放激素TRH 甲状腺细胞被灭活或降解50．1甲状腺激素加快物质氧化分解,产生更多的能量促进代谢神经——体液调节2胰高血糖素 3反馈调节。
人体内激素的调节练习题
人体内激素的调节练习题一、选择题1. 下列哪种激素是由垂体分泌的？A. 胰岛素B. 甲状腺激素C. 生长激素D. 雄性激素2. 下列哪个器官是人体最大的内分泌腺？A. 肾上腺B. 甲状腺C. 胰腺D. 脑垂体3. 下列哪种激素具有促进生长发育的作用？A. 甲状腺激素B. 胰岛素C. 雌激素D. 肾上腺素4. 下列哪种激素与血糖调节无关？A. 胰岛素B. 胰高血糖素C. 生长激素D. 雄性激素二、填空题1. 人体内主要的内分泌腺有________、________、________、________等。
2. 胰岛素是由________分泌的，其主要作用是________。
3. 甲状腺激素的生理作用包括________、________、________等。
4. 生长激素的主要作用是________，幼年时期分泌不足会导致________。
三、判断题1. 人体内激素的调节作用都是通过体液传送实现的。
（）2. 激素分泌过多或过少都会对人体产生不良影响。
（）3. 雄性激素和雌性激素只存在于男性和女性体内，分别促进性别特征的发展。
（）4. 胰岛素和胰高血糖素在血糖调节方面具有拮抗作用。
（）四、简答题1. 请简要说明人体内激素调节的特点。
2. 请列举三种与生长发育相关的激素，并简要说明它们的作用。
3. 请简要介绍甲状腺激素的生理作用及其分泌异常时的症状。
4. 请说明胰岛素和胰高血糖素在血糖调节过程中的作用。
五、名词解释1. 激素2. 内分泌系统3. 反馈调节4. 胰岛素抵抗5. 甲状腺功能亢进六、匹配题请将下列激素与其对应的分泌腺匹配：A. 胰岛素 1. 垂体B. 甲状腺激素 2. 胰腺C. 雄性激素 3. 肾上腺D. 生长激素 4. 甲状腺E. 肾上腺素 5. 性腺七、案例分析题1. 某患者出现多食、消瘦、心悸、情绪激动等症状，请分析可能涉及的激素及其分泌异常情况。
2. 一名儿童身高明显低于同龄人，智力发育正常，请推测可能的原因及涉及的激素。
高三生物植物的激素调节练习题
1．下列有关植物激素调节的说法正确的是 A ．植物激素都直接参与了细胞内的各种生命活动 B ．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄就能得到无子番茄 C ．植物的向光现象说明生长素的生理作用具有两重性 D ．不同浓度的生长素溶液促进根生长的结果可能相同 2．下列哪一项是通过减少生长素产生量而发生的 A ．修剪树篱，降低其高度，可以使其枝繁叶茂B ．稻农将水稻种子置于流动的河水中一段时间，促其早发芽C ．将未成熟果实密封一段时间，果实成熟时间缩短D ．移栽树苗之前，将部分叶片摘除，树苗更容易成活3.如图甲为接受单侧光照的胚芽，图乙为水平放置一段时间后的胚根，下列关于生长素作用的表述不．正确的一项是 A ．相同浓度的生长素对a 处和c 处的作用效果可能不同B ．a 侧生长素浓度降低抑制生长C ．b 侧生长素浓度升高促进生长D ．c 、d 两点生长素浓度相同促进生长4.为了探究生长素类似物NAA 促进某种植物生长的最适浓度，某同学进行了相关实验，实验结果如下图所示。
对该实验的分析和评价不正确的是A ．促进生长的最适浓度为10-5mol ／LB ．进行该实验之前最好进行预实验C ．该实验并没有达成实验目的D ．该实验中的自变量是不同浓度的NAA 5．植物体内的生长素和赤霉素均能调节细胞的生长，某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究外源生长素和赤霉素对切段生长的影响，实验数据处理结果如右图。
则不正确的说法是A ．外源生长素能促进茎切段伸长B ．设置清水组的目的是排除切段中内源激素对实验的影响C ．外源生长素和赤霉素对茎切段的生长有协同作用D ．赤霉素抑制茎切段伸长6.下图表示施用IAA （吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。
下列叙述错误．．的是A.促进侧根数量增加的IAA 溶液，会抑制主根的伸长B.施用IAA 对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C.将未施用IAA 的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D.与施用10-4mol·L -1的IAA 相比，未施用的植株主根长而侧根数量少7.果实成熟到一定程度时，乙烯含量明显上升。
高中生物关于人的激素调节的练习题和答案
高中生物关于人的激素调节的练习题和答案高中生物关于人的激素调节的练习题1.下列关于高等动物生命活动的调节，合理的一项是( )A.促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，促使甲状腺产生甲状腺激素B.胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节C.人体的反馈调节中，神经调节与激素调节是完全独立的D.血液中二氧化碳含量升高，会抑制呼吸中枢的活动2.8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，可能会导致他的 ( )①睾丸的生长发育受到影响②甲状腺激素的分泌受到影响③体温调节受到影响④血糖调节受到影响⑤水平衡的调节受到影响⑥言语活动功能障碍A.①②③④⑤⑥B.②③⑤⑥C.②③④⑤D.①②③④⑤3.如图表示人体细胞间信息传递的一种方式。
下列描述错误的是 ( )A.该调节方式的信息传递速度缓慢、作用范围较广泛B.体温调节可能涉及这种调节方式C.若分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞一定是肾小管、集合管细胞D.该调节方式的信息传递需经过体液运送，并存在反馈调节4.如果饮用水被一种雌性激素类似物污染，可能会导致下列哪种结果 ( )A.雌性个体的促性腺激素含量上升B.雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升C.雌性个体分泌雌性激素含量上升D.对雌性个体的卵泡刺激增强5.某同学看到一篇专题报道：“女冠军落病不能生孩子还得拔胡子”，主要报道曾是全国举重冠军的×××可能因长期吃药导致一些不正常的生理变化。
下列有关叙述中，不正确的是 ( )A.出现上述生理变化的可能原因是服用了雄激素类似物B.人为服用激素类药物可能导致人体内分泌功能失调C.服用性激素类药物可以导致人体发生性逆转D.这一事实说明运动员服用兴奋剂不仅有违竞赛的公平性，也对本人的身体不利6.下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是 ( )A.寒冷环境中肾上腺激素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗B.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为负、膜外为正C.垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动D.神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的7.某动物园中，一只猩猩突然暴躁不安，攻击其他猩猩。
植物的激素调节练习题
植物的激素调节一、选择题1．在紫茉莉尖端涂以含有生长素的羊毛脂后，茎的生长是 BA 促进侧芽生长B 抑制侧芽生长C 不促进也不抑制D 与对照植株相同2．下列关于植物激素的叙述不正确的是 DA 用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长B 细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间C 脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性D 乙烯有催熟果实和延迟开花的作用3．下列问题与图5–3有关，其中与该图符合的是 C①茎对植物生长素没有反应②根对植物生长素没有反应③根对植物生长素的反应不同于茎④高浓度的植物生长素增加根的生长⑤加入生长素总会使茎生长加快⑥促进根生长的生长素浓度较促进茎生长的生长素浓度小⑦根的生长受茎的生长抑制⑧根的生长受茎的生长促进A ①④B ②⑤C ③⑥D ④⑧4．水平放置的幼苗，经过一段时间根向下弯曲生长，其原因是（B ）①重力作用，背离地面一侧生长素分布的少②光线作用，靠近地面一侧生长素分布的多③根对生长素反应敏感④根对生长素反应不敏感A.①② B．③④C．②④ D．①③5．下列不属于植物生长素的生理作用的是（B ）A.促进细胞分裂 B．促进细胞纵向伸长C．促进果实发育 D．促进插枝生根6．下列属于向性运动的是（D ）A.含羞草受到触动幼叶下垂 B．蛾类夜间扑向灯火C．蚂蚁趋向甜食 D．向日葵的花盘向太阳7.子房发育成果实不可缺少的条件是（C ）A.经过传粉作用 B．经过双受精作用C．有生长素供给 D．有种子的发育8.在根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是（A ）A.脱落酸 B．乙烯 C．细胞分裂素 D．赤霉素9.顶端优势现象说明了（A）①生长素在低浓度时促进生长②生长素在高浓度时抑制生长③顶芽比侧芽的生命活动旺盛④顶芽容易得到光照促其生长A.①② B．②④ C．①③ D．②③10.欲获得番茄无子果实，可用（A ）A.低浓度的2，4—D B．高浓度的2，4—DC．高浓度的萘乙酸 D．低浓度的脱落酸11．由燕麦实验得知，植物生长素产生的部位、感觉刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（ C ）A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段12．侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是由于生长素的运输方式属于（ B ）A．自由扩散B．主动运输C．渗透 D ．吸胀作用13．下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是CA B C D14．将燕麦胚芽鞘顶端套上一个不透光的锡纸小帽,然后在暗室中从左侧照光。
4.6.4激素调节同步练习(含答案)
人教版生物七年级下册第四单元第六章第四节激素调节一、选择题1、下列各种腺体中，不属于内分泌腺的是（）。
A、垂体B、胸腺C、肠腺D、胰岛2、下列关于内分泌腺的说法正确的是（）。
A、泪腺、汗腺都把分泌物排到体表，所以都属于外分泌腺B、胃腺、肠腺都把分泌物排到体内，所以都属于内分泌腺C、内分泌腺的分泌物激素，通过导管进入周围的毛细血管D、各种内分泌腺分泌的激素，都参与人体生命活动的调节3、下列有关激素的叙述中，不正确的是（）。
A、人体的活细胞都能产生激素B、激素直接进入血液中，含量很低C、激素对人体的生理活动起调节作用D、激素是由体内的内分泌腺分泌的4、某人胰岛素分泌不足，可能会患上（）A、糖尿病B、甲亢C、呆小症D、低血糖5、下列疾病与人体激素分泌无关的是（）A、夜盲症B、甲亢C、糖尿病D、巨人症6、与激素失调有关的疾病是( )A、侏儒症B、坏血病C、白化病D、贫血7、当激素分泌失调时，人体会出现一些异常现象。
如幼年时生长激素分泌过多，会患（）。
A、侏儒症B、呆小症D、肢端肥大症8、下面关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）。
A、人体生命活动主要受神经系统的调节，也受激素调节的影响B、神经调节的基本方式是复杂的反射C、人体生命活动的调节以激素调节为主D、不论动物、植物还是微生物，都有反射活动9、能引起血糖增加、患糖尿病，是下列哪种激素分泌不足造成的（）A、甲状腺激素B、生长激素C、胰岛素D、肾上腺皮质激素10、下列各项中，你认为属于激素调节的是( )A、食物误入气管引起剧烈咳嗽B、强光射来时，迅速闭眼C、男同学在青春期喉结突出D、望梅止渴11、日常生活中食用加碘食盐或常吃含碘的食物，可以有效地防治（）A、侏儒症B、“大脖子病”C、佝偻病D、夜盲症12、生物科技小组用甲状腺制剂饲料喂蝌蚪，结果提前变成小型青蛙，说明甲状腺激素能（）A、促进新陈代谢B、提高神经系统的兴奋性C、促进生长发育D、加速体内的物质氧化分解过程13、下列疾病与其它对应的原因搭配合理的是（）A、夜盲症——缺乏维生素BB、糖尿病——胰岛素分泌不足C、地方性甲状腺肿——缺钙D、侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足14、胰岛素分泌不足的人，尿液里常含有（）A、红细胞B、白细胞C、蛋白质D、葡萄糖15、下列哪项属于人体的外分泌腺（）B、垂体C、甲状腺D、胰岛二、非选择题16、胰岛素是由分泌的，生长激素是由分泌的．17、人体内的腺体可以分为和两类，前者有，后者没有，其分泌物直接进入腺体内的中，此分泌物叫做。
《激素调节》课后题练习题
《激素调节》练习题班级：姓名：等级：一、单选题（共10题，每题0.5分）1.下列物质中属于合成甲状腺激素原料的是（）A. 铁B. 锌C. 碘D. 钙2.下列器官中，能分泌生长激素的是（）A. 肾上腺B. 甲状腺C. 性腺D. 垂体3.某人出现多饮、多食、多尿，但体重很快减轻的现象，若你是医师，判断此人患有，若做尿检，该人的尿中含有，该开药方．（）A. 糖尿病、葡萄糖、口服胰岛素B. 尿毒症、葡萄糖、注射胰岛素C. 糖尿病、葡萄糖、注射胰岛素D. 肾上腺病、蛋白质、注射胰岛素4. 人在情绪激动时面红耳赤、心跳加快、血压升高，分泌量增多的激素是（）A. 生长激素B. 甲状腺激素C. 胰岛素D. 肾上腺激素5.下列有关激素调节的叙述正确的是（）A. 激素是由腺体分泌的，由于含有消化酶，所以对人体有调节作用B. 胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化C. 幼年时期生长激素分泌不足，易患呆小症D. 激素调节对人体生命活动起重要作用，所以人体内的激素含量多6.下列疾病中，是因体内某种激素分泌不足引起的是（）A. 高血压B. 夜盲症C. 侏儒症D. 巨人症7.下列关于人体激素调节的叙述，正确的是（）A. 垂体是人体最重要的内分泌腺，因为它能分泌生长激素B. 当人体缺碘时，甲状腺激素合成减少，甲状腺因此而萎缩C. 胰岛素是由分布在胰腺中的胰岛细胞合成和分泌的D. 甲状腺激素分泌过多，人体代谢增强，健康状况增强，对环境的适应性也增强8.青少年在晚上10点前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（）A. 生长激素B. 性激素C. 胸腺激素D. 肾上腺素9.下列有关人体激素的叙述正确的是（）A. 如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症B. 如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症C. 食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿D. 如果胰岛素分泌不足会患坏血病10.下列哪种生命现象与激素调节无关( )A. 正常人血糖含量保持相对稳定B. 胰腺分泌胰液消化多种食物成分C. 青春期男孩女孩身高迅速增长D. 受惊吓时，心跳加快，血压升高二、填空题（共10空，每空0.5分）11.激素在人的生长发育过程中，起到了重要的调节作用．右图是构成内分泌系统的主要内分泌腺示意图，请据图回答：（1）图中1﹣6所指的腺体与唾液腺、肝脏相比不同点是________。
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第三节激素调节综合练习题
一、选择题：
1．外分泌腺与内分泌腺的最大区别在于（）
A．构成腺体的各组织不同 B．在体内分布的位置不同
C．腺体的形态和大小不同 D．分泌物排出的方式不同
2．成年人常吃海带等含碘丰富的食物可预防（）
A．侏儒症 B．呆小症 C．巨人症 D．地方性甲状腺肿
3．当人遇到令人激动的事时，往往面红耳赤、心跳加快，甚至血压升高，起调节作用的物质主要是（）
A．生长激素 B．肾上腺激素 C．胰岛素 D．甲状腺激素
4．下列各组腺体中，都是内分泌腺的是（）
A．唾液腺、汗腺、甲状腺B．肠腺、胰腺、胰岛C．垂体、胰岛、甲状腺 D．肝脏、胃腺、甲状腺5．下列哪种生命现象与激素无关（）
A．血糖含量经常保持稳定B．男孩进入青春期喉结突出C．强光下瞳孔变小 D．成年前人体不断长高6．糖尿病病人可以通过注射哪种制剂来进行治疗（）
A．生长素 B．胰岛素C．甲状腺素D．肾上腺素
7．下列有关激素功能的叙述中，不正确的是（）
A．激素是由体内的内分泌腺分泌的 B．激素直接进入血液中，含量很低C．激素对人体的生理活动起调节作用 D．人体的活细胞都能产生激素
8．平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物，这对预防什么病有好处（）
A．侏儒症 B．巨人症 C．地方性甲状腺肿 D．糖尿病9．下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是（）
A．糖尿病和坏血病 B．侏儒症和肢端肥大症C．呆小症和侏儒症 D．巨人症和大脖子病
10．如果一只蝌蚪在水中长时间不能发育成成蛙，这是因为其体内缺乏（）
A．生长激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素D．性激素11、内分泌腺是指( )。
A．分布在人体内部的一些腺体 B．分泌物分泌到人体内部的腺体
C．分泌物由导管运输到消化道内的一类腺体 D．分泌物不经导管运输，而是由血液运输的腺体
12、下列有关胰岛的叙述中，正确的是( )
A．许多胰岛联合在一起构成胰腺 B．胰岛细胞能分泌胰岛素
C．胰岛能分泌胰液，消化食物 D．胰岛分泌物通过导管运输入血，凋节血糖浓度
13．在某些山区，能见到经过很长时间也不变态的大蝌蚪。
根据这一现象判断，这个地区人们易患（）
A．地方性甲状腺肿 B．地方性侏儒症 C．地方性呆小症 D．地方性“甲亢”
14. 甲亢病人的体温偏高的原因是：甲状腺素[ ]
A．加速物质氧化分解 B．促进发育 C．提高神经系统兴奋性 D．加快生长15．下面的叙述与呆小症有关的一项是 [ ]
A．婴幼儿时甲状腺激素分泌过少B．新陈代谢过于旺盛
C．生殖器官发育正常D．幼儿时生长激素分泌过少
16．下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的？ [ ] A．唾液腺、肠腺、垂体B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺
C．甲状腺、胰岛、卵巢D．胰腺、皮脂腺、垂体
17. 下列四组疾病中，因缺乏激素而引起的一组是 [ ]
A．呆小症和地方甲状腺肿 B．夜盲症和佝偻病
C．侏儒症和糖尿病 D．白化病和色盲症
18. 胰岛素的主要功能是： [ ]
A．促进糖元分解，抑制血糖利用B．促进糖元分解，加速血糖利用
C．促进糖元合成，加速血糖利用D．抑制糖元合成，抑制血糖利用19．地方性甲状腺肿的病因是 [ ]
A．甲状腺素中缺碘 B．甲状腺中缺碘
C．因缺碘甲状腺不能合成 D．因缺碘甲状腺素不能合成
20．用胰岛素治疗糖尿病，只能注射而不可口服是由于 [ ]
A．口服有副作用 B．小肠粘膜细胞不能吸收
C．口服疗效缓慢 D．口服后胰岛素将失效
21、胰岛素是一种( )。
A．氨基酸 B．糖类 C. 蛋白质 D．脂肪
二、简答题：
1、已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，分别放入三个饲养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致；一段时间后，A组增重40%，B、C两组增重为25%，回答下列问题：
（1）组和B组结果比较，说明生长激素有
的作用。
（2）C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？为什么？。
（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复以上实验，则组幼鼠会提前成熟。
13．右图是人体部分组织示意图，a,b,c,d代表人体内不
同激素，请据图回答：（［］内填相应字母）
（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而
不能由B传到A的原因是__________;在激素调节过程中,起协
同作用的两种激素是［］_________和［］__________。
（2）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的
________和垂体分泌的_____________就会减少,这是一种___________机制。
（3）当正常人处于饥饿状态时，图示中［］_____增多,在机体内通过促进__________和_______过程,以维持机体血糖平衡。
14．右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。
请根据图示回答下列问题。
（1）性激素分泌活动的调节枢纽是_______________。
（2）促性腺激素可以调节②___________的分泌活动。
（3）雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，
激发和维持____________________及________________。
（4）孕激素能促进子宫内膜的生长发育，为___________着床准备条件。
（5）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会
影响__________________和①____________的分泌活动，这种调节方式称为___________________。
15．利用体重相等的同龄成熟雌性小鼠进行以下两个实验。
实验I ：以手术切除雌鼠的两个卵巢后，再施以激素A ，研究其对子宫重量的影响。
结果如下表(表I)所示：
分析实验，回答下列问题：
(1)实验中要选用体重和年龄相当的小鼠做实验，是为了排除 和 等因素对实验结果的影响。
(2)从表I 的结果可得出的结论是： 。
(3)激素A 和激素B 的名称分别是 、 。
激素B 的功能是 。
(4)如何解释表Ⅱ中第5组实验结果?
下丘脑
促性腺激素释放激素 ① 促性腺激素 ② 雌激素、孕激素。