读书节活动安排表
读书节活动方案
读书节活动方案一、活动主题：畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”二、活动时间：2013年3月至10月三、活动对象：全体学生、家长及全体教师四、组织机构组长：王秋兰副组长：夏光清杨林毛静组员：邵隽胡守琳杨萍吴仁霞袁爱凤周连枝五、活动内容第一阶段：宣传发动（4月）1．读书节开幕。
（4月22日负责人：华松）（1）制定读书节工作方案：夏光清（2）台湾知名作家进校园（改在5月23日）2．营造氛围，显示屏宣传：（负责人：郑爱国）（1）书籍引领成长，读书丰富人生（2）在书中追寻先哲的脚印！在书中领略智慧的人生！（3）知识改变命运，阅读涵养心灵。
（4）与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。
（5）光阴给我们经验，读书给我们知识。
（6）让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
第二阶段：活动实施（3月下旬至9月底）1．一场筵席——班级基础性读书活动（1）开展一次以读书为主题的班队会。
如“今天，你阅读了吗？”“新书推介会”、“我与好书交朋友”等。
（2）开办一个小小班级图书超市。
完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称。
选好图书管理员，健全班级图书借阅管理制度。
（3）班级“我的地盘我做主”以读书为主题布置，内容有：班级读书口号、读书小明星剪影、读书活动介绍等。
（4）各班开展古诗词和美文吟诵活动，以“小学生必读古诗75首”为内容，学校将举办一次“古诗文考级”比赛。
2．一路书香——学校读书活动与竞赛（1）小学古诗文考级赛。
（负责人：夏光清10月）（2）开展书签制作比赛。
每个学生创作一条读书座右铭，并在语文阅读课中向全班同学讲述自己座右铭的含义以及选择的理由，并做成精美的书签夹在自己捐给班级的书中。
（3）三、四年级“百姓学堂”：怎样引导孩子读书（5月中旬）（4）“大手拉小手”亲子读书活动，举办一次亲子共读的读书知识竞赛，引导家长和学生共同享受读书乐趣，同时参加学校的“书香家庭”评比活动。
校园读书节活动安排的通知
校园读书节活动安排的通知亲爱的老师、同学们：大家好！为了营造浓厚的书香校园氛围，激发大家的阅读兴趣，提高阅读能力和文化素养，我校将于具体时间举办校园读书节活动。
现将本次活动的具体安排通知如下：一、活动主题“书香满校园，阅读伴成长”二、活动目的1、通过开展读书节活动，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力和综合素质。
2、激发学生的阅读兴趣，让学生在阅读中感受知识的魅力，丰富精神世界。
3、促进校园文化建设，营造书香四溢的校园环境，提升学校的文化品位。
三、活动时间活动开始时间活动结束时间四、活动安排1、图书漂流活动（1）在学校图书馆设立图书漂流站，同学们可以将自己闲置的书籍带到漂流站，换取其他同学的书籍。
（2）每本漂流的书籍都将贴上标签，记录书籍的基本信息和漂流轨迹。
2、阅读分享会（1）每周具体时间在学校礼堂举行阅读分享会，邀请老师和学生分享自己的阅读心得和体会。
（2）分享者可以通过演讲、朗诵、PPT 展示等形式，向大家介绍自己所读的书籍和从中获得的感悟。
3、主题征文比赛（1）以“我与书的故事”为主题，开展征文比赛。
（2）征文要求：内容积极向上，紧扣主题，体裁不限，字数不少于 800 字。
（3）设置一、二、三等奖及优秀奖若干，对优秀作品进行表彰和展示。
4、名家讲座（1）邀请知名作家、学者到校举办讲座，与同学们交流阅读和写作的经验。
（2）讲座内容包括文学创作、阅读方法、经典作品赏析等。
5、亲子阅读活动（1）鼓励家长与孩子一起阅读，增进亲子关系，培养家庭阅读氛围。
（2）家长和孩子可以共同撰写阅读心得，参与评选。
6、图书展览（1）在学校图书馆举办图书展览，展示各类优秀图书。
（2）包括经典文学作品、科普读物、历史文化书籍等，为同学们提供丰富的阅读资源。
五、活动要求1、全体师生要积极参与读书节活动，认真阅读，分享心得。
2、参与各项比赛的同学要按时提交作品，保证作品的原创性和质量。
3、各班级要组织好本班的活动，营造良好的阅读氛围。
个人读书计划安排表5篇
个人读书计划安排表5篇个人读书计划安排表（篇1）书，就是一盏灯，照亮前方的路，书就是一把钥匙，让我们开启智慧的大门，同学们，现在就是读书节了，让我们开始与书为友吧，这个学期，我要读一下几本好书：《草房子》、《鼹鼠的月亮河》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《绿绿的小蚂蚱》、《没有风的扇子》、《尼尔斯骑鹅旅行记》《金波童话》。
安排：1、早上到校时间读2、晚上睡觉前读3、课间读4、一个星期做五页好词佳句本5、写五篇读书笔记6、做三页读读写写同学们，最就是书香能致远，腹有诗书气自华。
让我们于书为友，与更多的书籍成为朋友，做一个成功的读书人吧！加油！个人读书计划安排表（篇2）书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，因此有人说，读书的厚度决定人生的高度。
书香可以成就个人，书香可以充实人生！为了响应学校读书活动的开展，为了营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，因此，在本学期里，我们结合学校的读书活动，在班级里继续开展了“我读书，我快乐”的读书活动，现计划如下：一、活动宗旨活动本着积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、活动目标把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高学生的自学能力，让学生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
三、活动内容1、创设读书氛围。
1）教师读书给学生听。
这样做不仅可以延续学生的有意注意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使他们自觉自愿地去阅读。
2）保证学生的读书时间。
教育学生利用中午的休息时间以及双休日，进行阅读。
每晚保证30分钟的读书时间，周一安排一节读书指导课，双休日除预习作业外，不留书写作业，周六定为“读书日”。
3）推荐适宜的读物。
班级教室里设“图书角”。
首先，发动学生向班级自觉捐献，丰富班级的图书角。
2023年读书节的小活动方案（通用6篇）
2023年读书节的小活动方案（通用6篇）2023年读书节的小活动方案（通用6篇）1一、活动目标以读书节的系列活动为载体，激发读书热情，营造书香氛围，引导师生与经典好书交朋友，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴，促进校园文化建设，建设书香校园。
二、活动主题主题：好书伴我行。
通过读书节的系列活动，使读书成为师生的兴趣，成为自觉的习惯，喜欢与书为友，伴其同行！三、活动领导小组组长：x副组长：x成员：x四、活动安排第一阶段：策划与宣传（1-6周）1、宣传：向全校师生提发读书倡议书；在校园张贴读书节宣传标语。
2、读书节启动仪式：围绕“好书伴我行”这一主题，在大操场举行全校师生参与的读书节启动仪式。
3、班主任根据学校安排及班级情况制定切实可行的班级读书方案，于10月8日上交至教科室吴拉洁处。
4、环境布置：完善图书角的布置，制定图书借阅制度，图书管理员负责好图书的保管和使用，班级可从阅览室借阅，但借阅时间不可超过两周。
5、校广播站开设“好书伴我行”栏目，每周四12：10到12：30，学生播音，以好书连播、好书推荐、学生的读后感等形式展开，班主任做好宣传工作，鼓励学生积极投稿，投稿请投至“悄悄话”信箱。
第二阶段：组织与实施（7-14周）1、各中队于第七周开展一次以“我与好书交朋友”为主题的中队活动，根据本班的实际情况开展活动，例如以好书推荐、故事会、交流读书感受等形式展开。
2、开展“我和爸妈品书香”活动。
学生通过跟爸妈一起阅读书籍、讲故事给父母听、共读美文等形式进行亲子阅读，建立书香家庭。
在班级网页中建立家长阅读体会栏，建立沟通平台，在认真阅读书目的基础上，针对书中的具体情节、观点及在家庭教育中共同关注的问题，从不同的角度阐明观点和看法，相互沟通，相互学习，建立平等、互学的亲子关系。
3、快乐午读：除每周三中午的练字其余午间管理时间让学生静心读书。
4、第十周举行一至二年级讲故事比赛。
世界读书日活动策划方案(精选8篇)
世界读书日活动策划方案（精选8篇）世界读书日活动策划方案篇1一、活动主题“阅读的力量”。
二、活动时间4月18日——4月28日。
三、活动目的宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。
四、活动具体安排1、开展“世界读书日”的专题宣传活动利用广播电台、图书馆、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。
时间：4月18日————4月28日。
地点：图书馆大厅责任部门：办公室。
2、开展爱心图书漂流活动为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。
时间：4月18日。
地点：坡头镇责任部门：读者服务部。
3、《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座图书馆将邀请河南省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，河南省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。
时间：4月21日。
地点：一楼报告厅责任部门：读者服务部。
4、世界读书日精品图书推荐在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。
时间：4月18日前责任部门：采编部。
5、开展“世界读书日”新书展览活动为了迎接第二十个“世界读书日”，图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。
时间：4月23日——4月28日。
地点：图书馆二楼大厅责任部门：流通部采编部。
6、举办少儿读物和科普图书推荐活动时间：4月23日——4月28日。
地点：图书馆二楼大厅责任部门：采编部技术部。
7、开展为馆外点更换图书活动在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。
时间：4月20日——4月28日。
责任部门：读者服务部。
8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅第20个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。
读书节活动阶段安排
读书节活动阶段安排：
第一阶段：启动阶段
1.做好宣传发动工作，营造氛围，做好环境布置，各班出一期主题为“书香满园”的黑板报，通过黑板报，同学们可以更好地了解读书方面的知识。
2.开展“征集名言，制作书签”活动，把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。
第二阶段：活动阶段
重点开展八项活动：
1．建立“好书交换站”
在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于两次。
2．开展中华古诗诵背活动：
①每节课前诵读一首诗词。
②对一至六年级学生进行课内必备、桌面古诗、经典诵读背诵检查。
3．家庭读书乐
①建立家庭“小书库”。
②开展与父母共读一本书活动。
4．青年教师读书沙龙。
学校为35周岁以下青年教师，提出教师阅读质与量的要求，并形成读书卡以便于跟踪管理。
5．“我与书的故事”读书征文竞赛
①发动学生积极参与“我与书的故事”、“我与父母同读一本书”征文竞赛。
②评出优秀征文到学校参评。
6．手抄报比赛
3—6年级学生每人出一份手抄报，介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。
评比办法：每班择优选送1-5份优秀作品参加校级评比，评出优秀手抄报编辑者。
7.课本剧创作比赛
①师生共同创作“课本剧”剧本。
②课本剧排演。
8.．开展“书香办公室”的评比
第三阶段，评比阶段
1.校报专版进行活动成果展示。
读书节活动方案
肖家沟小学第三届读书节暨第五届“金话筒”比赛活动方案一、指导思想：2017年4月23日第21个世界读书日，也是中宣部等十部委开展“全民阅读”活动十一周年。
为进一步增强师生阅读意识，推动师生热爱阅读、主动阅读、海量阅读，享受阅读乐趣，弘扬中华文化，培养文化自信，建设特色校园文化，学校特在“读书节”活动期间举办大型“师生同诵美文共建书香校园”经典诵读活动。
二、展示主题:师生同诵美文共建书香校园三、展示时间及地点：1、时间：五月四日、五日（周四、周五）下午3点2、地点：学校后操场四、展示活动小组组长：陈永玲节目办公室：孔蕊霞黄丽丽节目编排：各班主任评委：陈永玲陈传国吴艳丽陈平峰李明平卢丹梅孔蕊霞黄丽丽统分员：彭荣均场地安排：陈传国舞台幕布：吴艳丽评委席及台步布置：陈平峰安保：比赛当天值班领导现场主持、调度：孔蕊霞黄丽丽音响、摄（照）像：白大柱（负责人）郭明俊刘家涛王正学五、展示对象及内容：对象：集体展示对象分集体和个人两项。
集体为一至六年级33个班级全体学生，个人展示为每班1名教师和2名学生（金话筒参赛人选），个人项目和集体项目同时进行，分开计分。
内容：以反映民族精神和时代精神的中华经典古诗文以及现当代经典名篇为主，也可自己创作。
要求健康向上、催人进取，传承中华美德、促进社会文明，可参考《朝读经典》。
时间4-5分钟。
六、展示形式：1、全班学生和1名教师共同参与诵读，要求必须有主持、领诵、齐诵，其他展演形式不限，可适当配合舞蹈、表演、演奏、书画等辅助手段，力求新颖有特色，令观众耳目一新。
2、每班参演节目要求有一名主持、2名领诵（或师生3名选手自由安排角色）。
其中2名学生由评委现场打分，做为金话筒比赛结果，教师不参与打分。
3、4月22日以前各班主任向节目组上报读书节展演节目名称、预计时长，1名表演教师及2名金话筒参赛人选名单。
七、展示要求：1、服饰大方、自然、整齐，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2.语言自然流畅，富有真情实感。
读书活动记录表
读书活动记录表时间 9月8日地点五年二班教室主持黄丽梅参加人数33人主题名著之旅参加人五年二班全体学生活动记录精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。
为了营造浓厚的班级文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导更多同学多读书,读好书,形成读书热潮, 在书籍中陶冶情操，促进优良学风养成，特开展此次“名著之旅”的读书活动。
活动效果活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些孩子没有重视阅读，认为只要把课本读好就够了。
还有的是留守儿童，对于这样的孩子，更应该好好辅导。
虽然困难重重，但我们相信只要一次次的努力，总会有效的。
每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
读书活动记录表时间 10月19日地点六二班教室主持史金参加人数33人主题勤读书，读好书参加人六二班班全体学生活动记录书籍是人类进步的阶梯”，为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高学生语文修养，我校组织学生开展了“勤读书、读好书”的活动,旨在培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。
一、活动目的：为了更进一步推进了校园文化建设，培养了同学对中国传统文化的学习兴趣，增强了阅读动力，丰富课外知识，加强同学们的思想交流，文化知识交流，并为广大爱好读书者提供一个交流平台，锻炼交际能力与演讲能力。
二、活动过程：1.分别对所藏书进行介绍。
2.分组讨论：分组讨论是此次活动的核心，学生可就所读之书畅所欲言，谈论书中的名言，书中的经典以及个人对此书的独到见解，分享他人思想财富，活跃个人思想。
2024年世界读书日活动方案经费
2024年世界读书日活动方案经费一、活动概述本次活动是为了庆祝世界读书日，推广阅读文化，提倡阅读习惯，促进人们的知识和素养提升。
活动将于2024年4月23日举行，为期一天。
活动内容包括主题演讲、阅读分享会、书展和阅读讲座等。
二、活动场地和时间安排1. 活动场地：市文化中心2. 时间安排：- 上午9:00-10:00：主题演讲- 上午10:00-11:00：阅读分享会- 下午2:00-5:00：书展- 下午3:00-4:00：阅读讲座三、经费预算以下是活动预算表格：四、经费来源和资金筹措方式1. 经费来源：- 赞助：联系当地企业和机构赞助活动经费，预计筹得赞助款2000元。
- 政府拨款：向市文化局申请活动经费拨款，预计可获得拨款3000元。
2. 资金筹措方式：- 赞助：撰写赞助信并邮寄给潜在赞助商，争取赞助款。
- 拨款申请：撰写活动策划书和预算表格，向市文化局提交拨款申请。
五、经费使用计划1. 场地租赁费（1500元）：支付给市文化中心作为场地租赁费用。
2. 主题演讲费（800元）：支付给主题演讲嘉宾作为演讲费用。
3. 嘉宾交通费（1200元）：用于支付主题演讲嘉宾的交通费用。
4. 嘉宾接待费（1000元）：为嘉宾提供接待和伙食费用。
5. 阅读分享会费（500元）：用于组织阅读分享会的场地布置和杂项费用。
6. 书展费用（1200元）：用于书展场地租赁、书籍采购和展示费用。
7. 阅读讲座费（800元）：支付给阅读讲座嘉宾作为讲座费用。
8. 印刷和宣传费（500元）：用于活动海报、宣传册和印刷费用。
9. 其他杂项费用（500元）：用于应急备用，不包括以上项目的杂项费用。
六、经费监管和报销1. 经费监管：设立一个活动经费专门的账户，由财务人员负责监管和管理经费使用情况。
2. 报销程序：相关人员将发生的费用和收据交给财务人员，由财务人员进行报销。
七、经费结余处理如果活动经费有结余，将按照相关法律法规和组织要求进行处理。
小学读书节活动方案10篇_1
小学读书节活动方案10篇小学读书节活动方案1一、活动目的：“书是人类进步的阶梯”。
在万物生长的春天，开展“读书节”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促进全体师生畅游书海，享受阅读快乐；浸润书香，丰厚生命底蕴。
二、活动主题：畅游书海享受阅读快乐浸润书香丰厚生命底蕴三、活动时间：4月9日————5月30日四、参与对象：新湖小学全体师生五、活动安排：（一）发动阶段（4月9日—4月13日）1、启动仪式：举行读书节开幕式，向全校发出倡议。
（4月9日）2、给每位老师下发借书卡，以班为单位到阅览室借阅图书。
（4月11日）3、各班完善班级图书角的建设；做好环境布置，营造班级浓郁的书香氛围。
（4月13日检查）（二）实施阶段（4月16日—5月30日）重点开展七项活动：1、“师生共读一本书”活动（4月9日————5月20日）【负责人：各班语文老师】针对学生年段学龄特征，语文教师到学校阅览室选择喜欢的作品进行师生共同阅读。
开展讲故事、交流读书心得、好书推荐等形式多样的班级读书会，5月每年级推选一节班级读书会进行展示，上交一份读后感。
2、“读书卡片制作比赛”（4月7日———4月11日）【负责人：各班美术老师、语文老师】征集读书名言，制作精美书签；阅读经典名著，制作推荐书卡。
活动要求：各班自行组织学生进行小书签（1—3年级）、好书推荐卡制作比赛（4———6年级），指导学生把读书名言、格言警句、好书推荐内容等制作成漂亮的书签、卡片，激发学生的读书热情。
语文老师布置，美术老师指导设计图案，推荐部分优秀书签（每班10份）于4月月11日之前上交教导处，统一进行评比展示。
3、“读好书、写好字”硬笔书法比赛（4月20日）【负责人：z】书写内容：学生在阅读中积累的好词好句、名家名段（具体内容年级会统一）参赛对象：一~六年级整班参赛参赛评委：z4、诗文诵读表演大赛（5月11日）【负责人：z】参赛要求：四至六年级各班精选美文或诗文集体表演朗诵，每班至少40人参加，表演形式灵活多样，展示班级诗文诵读成果。
2024年中小学“书香校园”读书节活动方案
2024年中小学“书香校园”读书节活动方案一、指导思想书籍，犹如智慧的长者，以深邃教诲启迪心灵；如同良师，以循循善诱引导成长；恰似挚友，以心灵共鸣陪伴前行。
正值春暖花开，校园内外应弥漫浓郁书香。
为深入贯彻素质教育理念，有效落实“双减”政策，打造书香校园，我校特举办第七届“最美人间四'阅'天，春风漫卷书香来”校园读书节。
活动为了激发学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，使书籍成为开启知识宝库的钥匙，启迪智慧的源泉，拓宽视野的窗口，陶冶情操的良方。
二、活动主题最美人间四'阅‘天，春风漫卷书香来三、活动时间2024年4月一5月四、活动安排启动阶段（4月9日一4月15日）1.线上宣传：通过学校官方公众号发布读书节活动方案,详细介绍活动目标、内容与安排，吸引师生及家长关注。
2.线下展示：在校门口设置宣传展板，展示读书节主题、活动亮点及参与方式，营造浓厚的校园阅读氛围；教室、走廊等公共区域布置读书名言，潜移默化地熏陶学生。
3.启动仪式：4月15日举行读书节开幕式，校长发表主题演讲，阐述读书节意义，发出阅读倡议，正式拉开读书节帷幕。
五、活动内容1.“悦读分享会”：各班级每周组织一次读书分享会,学生自愿或轮流分享近期阅读的好书、精彩章节、心得体会,通过互动交流激发阅读兴趣，提升表达能力。
2.“名师荐书”：邀请校内外知名作家、学者、教师进行线上或线下讲座，推荐适合各年龄段学生的优秀图书，解读经典作品，引导学生深度阅读。
3.“亲子共读时光”：倡导家长与孩子共同阅读，设立亲子共读打卡活动，鼓励家长分享亲子阅读照片、视频或心得，增进亲子关系，营造家庭阅读氛围。
4.“书声琅琅”朗诵比赛：举办全校范围的诗歌、散文朗诵比赛，分年级段设置不同主题，通过诵读经典，提升学生的语言表达能力和审美素养。
5.“书香班级”评选：根据各班级阅读活动开展情况、阅读成果展示、书香氛围营造等方面进行综合评价，评选出“书香班级”，予以表彰奖励。
4月23日世界读书日活动方案
4月23日世界读书日活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园读书节策划与活动记录表
校园读书节策划与活动记录表一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识、增长智慧的重要方式。
在当今信息爆炸的时代，培养学生的阅读习惯和阅读能力显得尤为重要。
为了营造浓厚的校园读书氛围，提高学生的综合素质，丰富校园文化生活，我校决定举办校园读书节活动。
二、活动主题“书香满校园，阅读伴成长”三、活动目的1、激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力。
2、增进学生之间的交流与分享，营造积极向上的学习氛围。
3、丰富校园文化生活，提升学校的文化品位。
四、活动时间具体活动时间五、参与人员全体师生六、活动地点学校校园内七、活动安排（一）前期准备1、成立读书节活动策划小组，负责活动的策划和组织工作。
2、制定详细的活动方案，明确活动的主题、内容、形式、时间安排等。
3、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、校报、微信公众号等渠道进行宣传，向师生介绍读书节的活动内容和意义。
（3）召开主题班会，向学生宣传读书节活动，鼓励学生积极参与。
4、书籍准备（1）学校图书馆购置一批新书，丰富馆藏资源。
（2）各班级设立图书角，学生自愿捐赠书籍，实现图书资源共享。
（二）活动内容1、举办读书讲座邀请知名作家、学者或教师举办读书讲座，介绍阅读方法、推荐优秀书籍，激发学生的阅读兴趣。
2、开展读书征文比赛以“我与书的故事”为主题，面向全体学生开展征文比赛，评选出优秀作品进行展示和表彰。
3、举办图书漂流活动学生将自己闲置的书籍带到学校，进行图书漂流，让书籍在学生之间流动起来，实现知识的共享。
4、组织经典诵读比赛选取经典文学作品，组织学生进行诵读比赛，感受经典的魅力。
5、开展读书分享会以班级为单位，组织学生开展读书分享会，让学生交流读书心得和体会。
6、评选“读书之星”根据学生的阅读量、读书笔记、读书心得等方面的表现，评选出“读书之星”，进行表彰和奖励。
（三）活动后期1、对活动进行总结和反思，总结经验教训，为今后的活动提供参考。
“读书节”系列活动方案
苍南县龙港镇第十一小学文件龙十一小[2013] 06 号龙港十一小关于二0一三学年开展小学生“读书节”活动方案为进一步深化素质教育，充分发挥中华传统文化经典的育人功能，推进“校园文化工程”建设，丰富校园文化生活，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
经研究决定将开展“阅读经典美在心灵”为主题的读书节系列活动，现将有关事项通知如下：一、活动领导小组：组长：孙吕顶副组长：林孝俊缪仁忠章玉蓉陈燕飞二、活动执行小组：组长：林孝俊副组长：缪仁忠章玉蓉陈燕飞成员：全体班主任、语文老师三、活动时间：2013年9月—2013年1月四、活动安排（分三个阶段）第一阶段：启动阶段（第6周）1、启动仪式①举行“读书节”开幕式，各班发出倡议。
②明确本届读书活动主题，活动口号。
③倡导师生、亲子共读。
2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
①晨会中做一次“书香校园”的讲话。
②班级出黑板报、墙报，让班级充满浓浓的书香。
③各班要充分发挥图书角作用，发动学生借阅图书。
3、安排好阅读课，开放校图书阅览室，让学生充分的阅读。
第二阶段：活动阶段（第6周—第16周）1、“阅读早餐”“课前好时光”——确定每日一读。
即每天早晨20分钟与课前5分钟朗读阅读的活动。
可以开展师生共读、听读欣赏、读书交流、持续默读等多种形式。
2、书签制作活动（第八周）指导学生把读书名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。
每班推荐5张，评比展示，一些优秀的书签可由学校统一汇集成册。
3、开展好书推荐会：好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会，在各小组交流的基础上，利用班队课，每周选派几名代表作为“好书代言人”，对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。
4、“大手拉小手，我和父母共读书”活动。
建议通过学校校讯通平台或班主任开展一次“家庭故事会”，倡议家长和孩子共读一本书。
要求读后与家长共同制作书签、写读后感。
2024学年学校第六届读书节活动方案
2024学年学校第六届读书节活动方案一、活动主题：书香满园，智慧同行二、活动时间：2024年4月1日至4月30日三、活动地点：学校图书馆、各班教室、操场等四、活动对象：全校师生五、活动内容1.开幕式时间：4月1日上午9点地点：学校操场开场表演、校长致辞、读书节活动介绍，还有神秘嘉宾哦！让我们一起点燃读书的热情吧！2.“书籍漂流”活动时间：4月1日至4月10日地点：学校图书馆各位同学可以将自己读过的书籍带到图书馆，放在“书籍漂流”专架上，其他同学可以自由挑选喜欢的书籍。
让书籍在我们的手中传递，共享阅读的乐趣。
3.读书分享会时间：4月11日至4月20日地点：各班教室同学们可以自由组队，选择一本喜欢的书籍，进行分享。
分享形式不限，可以是PPT展示、故事讲述、角色扮演等。
让我们一起聆听彼此的心声，共享读书的喜悦。
4.读书知识竞赛时间：4月21日至4月25日地点：学校阶梯教室竞赛分为初赛、复赛和决赛，题目涵盖文学、历史、科学等多个领域。
让我们一起挑战自己的知识储备，成为真正的读书达人！5.读书笔记大赛时间：4月26日至4月30日地点：学校图书馆同学们可以将自己的读书笔记带到图书馆，参与评奖。
我们将评选出最具创意、最详细的读书笔记，颁发奖品哦！6.闭幕式时间：4月30日下午3点地点：学校操场六、活动组织及分工1.活动策划：校团委、图书馆2.活动宣传：校学生会3.活动现场布置：校团委、学生会4.活动摄影：校摄影社5.活动奖品筹备：校团委6.活动志愿者：全校师生七、活动预算1.宣传费用：2000元2.活动奖品：3000元3.活动现场布置：1000元4.其他费用：500元总计：6500元八、活动意义1.培养学生阅读兴趣，提高阅读能力。
2.促进校园文化建设，营造浓厚的书香氛围。
3.增进同学之间的交流与合作，提高团队协作能力。
4.丰富学生课余生活，提高综合素质。
注意事项：1.活动时间冲突解决办法：提前做好活动时间安排，确保读书节各项活动时间不会与同学们的正常上课时间冲突。
2024年一小二学期读书节活动方案
2024年一小二学期读书节活动方案活动主题：阅读，开启智慧之门活动时间：2024年1月活动地点：xx小学活动目标：1. 增强学生的阅读兴趣和阅读能力；2. 培养学生的独立思考和创造力；3. 加强学生对文学、科学、社会与生活等多方面的理解。
活动内容：一、开幕仪式1. 演讲：校长致辞，鼓励学生们积极参与阅读活动；2. 文化展示：学生们自编自演的小品、朗诵等，以阅读为主题展现出多样的文化形态。
二、主题讲座1. 作家论坛：邀请知名作家与学生们分享阅读经验，讲述写作故事；2. 科普讲座：邀请科学家为学生们讲述科学知识，激发对科学的兴趣；3. 社会讲座：邀请社会名人、专家与学生们分享社会经验和成长故事。
三、阅读展览1. 书法展览：展示学生们的书法作品，展现对中国传统文化的理解和感悟；2. 图画展览：展示学生们的绘画作品，通过图片展现对文学作品的理解和表达；3. 作文展览：展示学生们的作文作品，通过文字展现对文学作品的理解和表达。
四、主题讲坛1. 小说讲坛：邀请中小学教师与学生们分享自己喜欢的小说，推荐优秀的文学作品；2. 历史讲坛：邀请历史专家与学生们一起回顾历史故事，了解历史文化；3. 科技讲坛：邀请IT专家与学生们分享科技知识，引导学生们关注科学技术发展。
五、亲子阅读活动1. 家庭朗读：鼓励家长与孩子一起阅读，分享阅读的乐趣；2. 亲子故事会：邀请家长来学校讲故事，促进家庭阅读的氛围；3. 绘本分享：学生们根据绘本内容进行分享，鼓励多样的阅读形式。
六、作品展示和评选1. 优秀作品展示：选取学生们阅读活动期间创作的优秀作品展示在学校走廊、图书馆等地方；2. 作品评选：评选学生们的优秀作品，并进行奖励和表彰。
七、闭幕式1. 总结发言：活动组织者总结活动成果，并对参与活动的学生们进行表彰；2. 感言分享：学生们分享他们在阅读活动中的收获和感悟；3. 表彰奖励：对优秀的学生和老师进行表彰和奖励，鼓励更多人参与阅读活动。
423读书节活动策划
423读书节活动策划尊敬的读者朋友们：大家好！我是活动策划部门的小明，在这里非常荣幸地向大家介绍我们策划的423读书节活动。
为了让大家充分理解和参与这一活动，我将为您详细阐述我们的策划思路和活动安排。
一、活动主题423读书节活动的主题是“热爱阅读，共享智慧”，旨在倡导人们热爱阅读、开拓思维，并通过分享、交流书籍中的智慧，共同提升个人与社会的素质。
二、活动时间与地点活动将于4月23日举行，地点是市中心文化广场。
我们特意选择这一日期，以纪念世界图书和版权日，并希望通过该活动激发更多读者的阅读热情。
三、活动内容1. 读书分享会：我们邀请了多位知名作家、学者和读书爱好者，举办一场精彩的读书分享会。
在这里，他们将与大家分享他们独特的阅读体验、个人成长的启示以及推荐的好书。
通过他们的分享，我们可以更好地理解书籍背后的智慧和人生哲理。
2. 亲子阅读互动：我们特设了亲子阅读互动区，家长可以带着孩子一同参与其中。
在这里，我们将提供多种适合不同年龄段儿童的好书，同时还提供互动游戏和问答环节，帮助家长和孩子们更好地享受阅读的乐趣。
3. 书籍交流市场：为了更好地推广阅读文化，我们将设置书籍交流市场。
读者可以携带自己的闲置图书，与其他读者进行交流和互换。
通过这种方式，我们希望能够让更多的书籍得到充分利用，同时也希望读者们能够取得更多的阅读资源。
4. 读书沙龙：为了给各位读者提供更多的交流平台，我们特意设置了读书沙龙。
在这里，读者可以与其他同好进行深入的书籍讨论，分享自己的观点和感悟。
同时，我们还将邀请专业的书评人担任导读，为读者们展示书籍的深层魅力。
五、活动宣传为了确保活动取得圆满成功，我们将通过多种渠道进行活动宣传。
具体宣传措施包括：1. 媒体宣传：我们将通过广播、电视、网络等媒体平台进行活动宣传，让更多人了解到423读书节活动，并吸引他们的参与。
2. 社交媒体：我们将利用微博、微信、QQ空间等社交媒体平台，通过精心设计的图文和视频，传递活动信息，激发读者的兴趣。
423世界读书日活动方案
423世界读书日活动方案活动名称：世界读书日活动时间：4月23日活动地点：学校图书馆活动主题：阅读·思考·成长活动流程：1. 开幕式（9:00-9:30）- 主持人致辞，介绍世界读书日的意义和目的- 邀请学校领导或知名教师发表演讲，鼓励学生热爱阅读2. 读书分享会（9:30-11:00）- 邀请一些学生自愿分享自己喜爱的图书，分享的内容可以包括书名、作者、故事梗概、自己的感悟等- 学生可以提前报名参与分享，或现场自由报名- 鼓励同学们互相交流、互相借阅自己喜欢的图书3. 读书展览（11:00-12:00）- 学校图书馆展示一些精选图书，包括经典著作、名人传记、科普读物等- 设置交流区域，供学生在展览期间互相交流和讨论4. 阅读活动互动环节（13:30-15:00）- 游戏环节：举办阅读知识竞赛或阅读相关游戏，奖励获胜者小奖品- 制作书签：提供DIY书签的材料，让同学们可以制作自己的书签- 朗诵比赛：组织学生进行朗诵比赛，奖励表现突出者5. 闭幕仪式（15:00-15:30）- 感谢所有参与活动的同学和老师- 颁发读书活动证书、奖状等- 展望未来，鼓励学生继续保持阅读习惯，培养成为优秀的读者活动宣传：- 在学校广播、班级微信群等多个渠道进行活动宣传- 制作海报、横幅等物料，张贴在校园各个显眼位置- 邀请学生发表宣传演讲，在班级会议上进行宣传- 鼓动学生互相邀请朋友参与活动，提高参与率活动准备：- 组织者提前联系好演讲嘉宾、活动评委等，确认参与人员- 与学校图书馆合作，准备展览所需的图书和展览布置- 准备活动所需的奖品和小礼物，以及DIY书签的材料- 对活动流程进行规划，安排志愿者负责不同环节的组织和协调活动效果评估：- 收集学生参与活动的反馈和建议- 观察活动期间的学生互动情况和参与度- 进行活动后的问卷调查，了解活动对学生阅读兴趣的影响程度- 根据反馈和评估结果进行改进，提升活动效果和质量。
灯塔小学读书节活动方案
灯塔小学读书节活动方案
活动目的
灯塔小学读书节活动的目的在于激发学生对阅读的兴趣，培养他们的阅读能力，拓展他们的知识面，提升综合素养。
活动时间
•活动时间：每年的4月23日至4月30日
•活动地点：灯塔小学校内
活动主题
2022年灯塔小学读书节的主题为“书香校园，共享阅读”。
活动内容
1. 阅读推广活动
•安排老师推荐书单，为学生提供多元化的阅读选择。
•组织“我最喜爱的书籍推荐”比赛，鼓励学生分享自己的阅读心得。
•阅读驿站：校园内设置阅读角落，在午休时间和放学后为学生提供阅读场所。
2. 亲子阅读互动
•发放亲子阅读手册，鼓励家长和孩子一起参与阅读活动。
•举办亲子阅读分享会，邀请家长和学生分享他们的阅读心得。
3. 读书分享交流
•组织“我来读你来听”活动，学生可以选择自己喜欢的书籍进行朗读分享。
•邀请作家或阅读推广者来校园进行读书交流活动，激发学生对阅读的兴趣。
4. 创意阅读比赛
•举办“最佳读书报告”比赛，鼓励学生通过创意形式展现自己的阅读成果。
•设计“阅读角色扮演”比赛，让学生通过角色扮演的方式深入理解书中内容。
活动评选
•最佳阅读推广奖
•最佳亲子阅读团队奖
•最佳读书报告奖
•最佳阅读角色扮演奖
结语
灯塔小学读书节活动旨在营造浓厚的阅读氛围，培养学生的独立阅读能力和综
合素养，帮助他们在阅读中快乐成长。
希望通过这次读书节，学生们都能爱上阅读，享受阅读的乐趣，不断提升自己的阅读能力。
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学 生 篇
周次
活动时间
活动主题
具体安排
负责人
读书节期间
记录阅读足迹----阅读存折等级认证
每个学生都发放一本读书存折，见证记录自己的阅读历程，使读书活动贯穿于整个小学阶段，促使学生自觉形成读书习惯。
读书节期间
进行图书漂流----传递书香分享阅读
以班级为单位开展图书漂流活动，要求每个同学把自己喜欢的书，带到班级，由班主任（班级图书管理员）统一管理、借阅。
三四年级：自选一个与读书节相关的内容，进行书签制作、明信片设计比赛。
五六年级：选择切合主题、短小精悍的文章配以恰当的图画、色彩等，开放学前
文学社征文活动----书香学校，手写童梦
（每班上送5份优秀作品交给备课组长，以年级为单位交给教务主任老师）
五、六年级作品在3月23号上交
读书节期间
我是小小朗读者----书香致远经典流传
（一、二年级不参与）
利用每天的早读课和课前诵读，每位同学走上讲台进行朗读，可以是美文\诗词\故事，时间不超过3分钟，同学、老师都来点评，最优秀的选手代表班级参加学校的“我是小小朗读者”展示活动。
读书节期间
我为好书做代言----争当优秀代言人
各班让学生从自己的阅读经历出发，推荐他好书。在班队课、阅读上进行分享，先小组分享，再推选出3位同学向全级同学推介，形式自选，而各年级学生对年级选手进行“点赞”活动，推选出“优秀代言人”。
教 师 篇
第9周
阅读课
师生共读
教师和学生一起阅读课外书（至少一本），并进行阅读指导。
班主任
享受阅读时光
阅读时间：六楼图书馆4：30-5：30，中午12：10-12：50，每周至少一次（一学期不少于15次），每次至少半小时
全体教师
第7周
待定
举行国学课堂研究课
为进一步研究国学课堂教学的模式，提高师生教与学的兴趣，开展国学课堂教学研究展示活动。
第5周
第9周
13周
“读书沙龙”活动
利用教师大会进行“师生共读气自华”的倡议，在读书的基础上，鼓励教师记录自己的读书故事，读书感悟，科组定期召开“读书沙龙”读书交流会。
20周
全校老师进行硬笔书法大赛
每周半小时练字，五楼书法室开放时间中午12：10-12：50，下午4：30-5：30，每周至少一次，每次不少于半小时，每学期至少15次
第4周
春游家乡
读万卷书，走万里路。这次春游作为乡情教育的内容，带领学生“家乡”，引导教师和学生了解家乡的发展，发现自己身边的美，热爱家乡。
第5周
旧物循环资源共享----举办跳蚤市场
让学生把家中闲置学习用品、玩具、图书等拿到学校参与“跳蚤市场”活动。体验“劳动快乐”“公平买卖”“资源共享”，提高学生自我管理能力、组织能力和交往能力。
二年级讲故事比赛
① 一、二年级各班每班派两名同学参加。
②奖项设定：每个年级一等奖（占30%），二等奖（占30%），其余为三等奖。
12周
星期五
我是创意设计师----方寸世界蕴书情
美术课上由老师指导学生进行阅读拓展的创意设计，结合阅读节设计作品。各班选送5分作品参与学校评比展示。
一二年级：根据经典诗文进行诗词配画等制作比赛。
内容包括具有个性化的家庭介绍、家长与孩子合作朗诵、讲成语故事等。(此项活动其实是与学生的活动相结合的)
活动评比总结阶段
12周
评选“阅读小状元”
根据阅读存折积分分别评出阅读小状元、阅读小探花、阅读小榜眼等级。
12周
评选“阅读之师”
1、喜欢阅读，按要求完成学校的阅读量，积极交流读书体会。
2、积极组织学生参加本届读书节活动。所教班级学生对阅读有兴趣，爱读书，形成良好的阅读氛围。
一二年级主题：在书香中成长（家庭读书的经验介绍、做法指引、良好家风如何传承等）
三四年级主题：让童眼发现美（人、事、景都可，体裁不限）
五六年级主题：我与乒棋精神（立志、忍耐、坚持、拼搏等，体裁不限）
14周
我为学校添书香----传递书香,润泽心灵
此项是“图书漂流”的后续活动，号召学生参与“献爱心”捐书活动，捐献书籍写上“XXX同学赠给母校留存”，并为捐献书籍的同学颁发奖状。
读书汇报、表彰、颁奖
表彰先进，为获奖学生、老师、班级、家庭颁奖
2、家长有和孩子共读书。参考上述活动材料。
3、孩子知书识礼，品学兼优。该项评比以班主任推荐为主。
展示阶段——读书节活动成果展示（时间待定）
13周
年级读书文化展示
地点：各年级课室和课室外的走廊
展示内容：各班活动展示、学生作品展示等。
13周
学校读书文化展示
地点：大堂
展示内容：活动剪影、读书活动的作品
（时间待定）
12周
评选 “书香班级”
（为年级总数的30%，按四舍五入计算）
1、班级内学生阅读兴趣特别浓厚，漂流、借阅数量较多。（以上两项评出一二三等奖，占50%）
2、班级在读书活动各项竞赛中表现优秀。（一等奖3分，二等奖2分，一等奖1分，各项比赛类计占50%）
12周
评选书香家庭：每班两个（一年级3个）
1、家长鼓励、支持孩子读书、买书，有家庭书柜，有一定的藏书量（以图为证）。
第8周
班队课
故事引领成长----全校班级故事会
（所讲故事内容健康、积极向上，对学生有教育意义即可。）
全校班级故事会
①每班一位老师讲故事。
②爸爸/妈妈进校园：每班邀请2-3位家长到班里。
形式可以是：讲故事、进行家庭读书介绍、家长与孩子合作朗诵等。
③每班3-5位学生讲故事
第9周
星期二
星期四
一年级讲故事比赛
家 长 篇
第4周
创建家庭读书日
倡导周末晚在温馨安静的环境里与孩子共读一小时
读书节期间
争创书香家庭
每个家庭备有小书橱（或小书箱），有较丰富的藏书。家长每周抽出3小时左右的时间作为读书时间，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。读书节期间与孩子逛书店至少1次，根据学校推荐书目，自行购买。
第8周
班级亲子故事、诵读大赛