(二次根式)

合集下载

二次根式几年级知识点

二次根式几年级知识点
二次根式是七年级下册数学的知识。

一般地，形如√a的代数式叫做二次根式，其中，a叫做被开方数。

当a≥0时，√a表示a的算术平方根；当a小于0时，√a的值为纯虚数（在一元二次方程求根公式中，若根号下为负数，则方程有两个共轭虚根）。

根号是一个数学符号。

根号是用来表示对一个数或一个代数式进行开方运算的符号。

若aⁿ=b，那么a是b开n次方的n次方根或a是b的1/n次方。

开n次方手写体和印刷体用表示，被开方的数或代数式写在符号左方√￣的右边和符号上方一横部分的下方共同包围的区域中，而且不能出界。

二次根式的混合运算法则

二次根式的混合运算法则二次根式是数学中的一个重要概念，也是数学中常见的运算形式。

在二次根式的混合运算中，我们需要遵循一定的法则和步骤，以确保运算结果的准确性。

本文将介绍二次根式的混合运算法则，并通过实例进行说明。

一、二次根式的定义二次根式是指形如√a的数，其中a为非负实数。

在二次根式中，根号内的数称为被开方数，根号外的数称为系数。

二次根式可以进行加、减、乘、除等运算，但需要遵循一定的法则和步骤。

二、二次根式的混合运算法则1. 加法运算当二次根式相加时，要求被开方数相同，系数相加即可。

例如，√2 + √2 = 2√2。

2. 减法运算当二次根式相减时，同样要求被开方数相同，系数相减即可。

例如，√3 - √2 = √3 - √2。

3. 乘法运算当二次根式相乘时，可以将系数相乘，被开方数相乘并合并为一个二次根式。

例如，2√3 * 3√2 = 6√6。

4. 除法运算当二次根式相除时，可以将系数相除，被开方数相除并合并为一个二次根式。

例如，6√6 / 3√2 = 2√3。

5. 混合运算在二次根式的混合运算中，可以按照运算法则依次进行加、减、乘、除等运算。

需要注意的是，乘法和除法运算的优先级高于加法和减法运算。

三、实例分析为了更好地理解二次根式的混合运算法则，我们来看几个实例。

1. 实例一：计算√5 + √3 - √2的值。

根据加法运算法则，√5 + √3 = √5 + √3，再根据减法运算法则，√5 + √3 - √2 = √5 + √3 - √2。

2. 实例二：计算(2√6 - √2) * √3的值。

根据减法运算法则，2√6 - √2 = 2√6 - √2，再根据乘法运算法则，(2√6 - √2) * √3 = 2√18 - √6。

3. 实例三：计算(3√10 + 2√5) / √2的值。

根据加法运算法则，3√10 + 2√5 = 3√10 + 2√5，再根据除法运算法则，(3√10 + 2√5) / √2 = (3√10 + 2√5) / √2。

二次根式的运算知识点总结

二次根式的运算知识点总结二次根式是指具有形如√a的表达式，其中a是非负实数。

在数学中，二次根式的运算是一个重要的知识点，掌握了这个知识点，我们可以更好地理解和利用二次根式。

下面将总结二次根式运算的基本规则和常见的运算方法。

一、二次根式的基本规则1. 二次根式的化简：当被开方数存在平方因子时，可以进行化简。

例如√4×3 = √(4×3) = 2√3。

2. 二次根式的乘法运算：对于两个二次根式的乘法运算，可以将两个二次根式的根号内的数相乘，根号外的数相乘，并进行化简。

例如：√2 × √3 = √(2 × 3) = √6。

3. 二次根式的除法运算：对于两个二次根式的除法运算，可以将两个二次根式的根号内的数相除，根号外的数相除，并进行化简。

例如：√6 ÷ √2 = √(6 ÷ 2) = √3。

4. 二次根式的加减运算：对于两个二次根式的加减运算，只能进行同类项相加减，并进行化简。

例如：√2 + √3 无法进行化简，可以写成2√2 + 3√5。

二、二次根式的运算方法1. 二次根式与整数的运算：当二次根式与整数进行运算时，可以将整数视为二次根式的特殊形式。

例如：√2 + 4 = √2 + √(4×4) = √2 + 2√2 = 3√2。

2. 二次根式的有理化：有时候需要将二次根式的分母变为有理数，这个过程称为有理化。

有理化的方法有两种：(1) 乘以共轭根式：对于分母中含有二次根式的情况，可以通过乘以分母的共轭根式来进行有理化。

例如：(3 + √2)/(1 + √2) = [(3 + √2)/(1 + √2)] * [(1 - √2)/(1 - √2)] = (3 - 3√2 + √2 - 2)/(1 - 2)= (1 - 2√2)/(-1)= 2√2 - 1(2) 分离根号：对于分母中含有二次根式的情况，可以通过将二次根式的根号部分与非根号部分分离，并进行化简，从而实现有理化。

二次根式教案

4．综合运用，巩固提高
练习1 完成教科书第3页的练习.
练习2 当x 是什么实数时，下列各式有意义.
（1）；（2）；（3）；（4） .
辨析二次根式的概念，确定二次根式有意义的条件.
设计有一定综合性的题目，考查学生的敏捷运用的实力，开阔学生的视野，训练学生的思维.
5．总结反思
老师和学生一起回顾本节课所学主要内容，并请学生回答以下问题.
二次根式的概念.
2．内容解析
本节课是在学生学习了平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根，知道开方与乘方互为逆运算的基础上，来学习二次根式的概念. 它不仅是对前面所学学问的综合应用，也为后面学习二次根式的性质和四则运算打基础.
教材先设置了三个实际问题，这些问题的结果都可以表示成二次根式的形式，它们都表示一些正数的算术平方根，由此引出二次根式的定义. 再通过例1探讨了二次根式中被开方数字母的取值范围的问题，加深学生对二次根式的定义的理解.
二次根式教案篇3
一、复习引入
学生活动：请同学们完成下列各题:
1．计算
（1）（2x+y）·zx（2）（2x2y+3xy2）÷xy
二、探究新知
假如把上面的x、y、z改写成二次根式呢？以上的运算规律是否仍成立呢？仍成立．
整式运算中的x、y、z是一种字母，它的意义非常广泛，可以代表全部一切，当然也可以代表二次根式，所以，整式中的运算规律也适用于二次根式．
本节课的教学难点为：理解二次根式的双重非负性.
四、教学过程设计
1．创设情境，提出问题
问题1你能用带有根号的的式子填空吗？
（1）面积为3 的正方形的边长为_______，面积为S 的正方形的边长为_______．

二次根式知识点总结

二次根式知识点总结王亚平1. 二次根式的概念二次根式的定义：形如)0(≥a a 的式子叫二次根式，其中a 叫被开方数，只有当a 是一个非负数时，a 才有意义．2. 二次根式的性质1. 非负性：)0(≥a a 是一个非负数．注意：此性质可作公式记住，后面根式运算中经常用到． 2.)0()(2≥=a a a注意：此性质既可正用，也可反用，反用的意义在于，可以把任意一个非负数或非负代数式写成完全平方的形式：)0()(2≥=a a a 3. ⎩⎨⎧<-≥==)0()0(2a a a a a a 注意：（1）字母不一定是正数．（2）能开得尽方的因式移到根号外时，必须用它的算术平方根代替．3. 最简二次根式和同类二次根式1、最简二次根式：（1）最简二次根式的定义：①被开方数是整数，因式是整式；②被开方数中不含能开得尽方的数或2、同类二次根式（可合并根式）：几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式，即可以合并的两个根式4. 二次根式计算——分母有理化1．分母有理化定义：把分母中的根号化去，叫做分母有理化。

2．有理化因式：两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，就说这两个代数式互为有理化因式。

有理化因式确定方法如下：①单项二次根式：利用a a a =⋅来确定，如：a 与a ，b a +与b a +，b a -与b a -等分别互为有理化因式。

②两项二次根式：利用平方差公式来确定。

如b a +与b a -，b a +与b a -，y b x a +与y b x a -分别互为有理化因式。

3．分母有理化的方法与步骤：①先将分子、分母化成最简二次根式；②将分子、分母都乘以分母的有理化因式，使分母中不含根式；5. 二次根式计算——二次根式的乘除1．积的算术平方根的性质：积的算术平方根，等于积中各因式的算术平方根的积。

)0,0(≥≥⋅=b a b a ab2．二次根式的乘法法则：两个因式的算术平方根的积，等于这两个因式积的算术平方根。

二次根式的概念

二次根式的概念二次根式是数学中重要的概念之一，它涉及到平方根的运算和性质。

在本文中，我们将详细介绍二次根式的定义、性质以及在实际问题中的应用。

1. 定义二次根式是指形如√a的数，其中a为非负实数。

√a表示a的平方根，即一个数的平方等于a。

例如，√9等于3，因为3的平方等于9。

2. 性质（1）对于任意非负实数a和b，有以下性质：a) √a * √b = √(a * b)b) √(a / b) = √a / √bc) (√a)^2 = a（2）二次根式与有理数的关系：a) 如果a是一个完全平方数，即a = b^2，其中b为有理数，则√a是一个有理数。

b) 如果a不是一个完全平方数，则√a是一个无理数。

（3）二次根式的化简：a) 如果a可以因式分解为完全平方数的乘积，则可以将二次根式化简为一个有理数。

b) 如果a不可因式分解为完全平方数的乘积，则二次根式无法化简。

3. 应用二次根式在实际问题中具有广泛的应用。

以下是一些常见的应用示例：（1）几何问题：二次根式可以用于计算直角三角形的斜边长度。

例如，在一个边长为a的正方形中，对角线的长度可以表示为√(2a^2)。

（2）物理问题：二次根式可以用于计算物体的速度、加速度等。

例如，在自由落体运动中，物体下落的距离可以表示为h = 1/2 * g * t^2，其中h为下落距离，g为重力加速度，t为时间。

（3）金融问题：二次根式可以用于计算利息、久期等金融指标。

例如，复利计算公式中涉及到年利率的开平方运算。

总结：二次根式作为数学的一个重要概念，涉及到平方根的运算和性质。

通过了解二次根式的定义和性质，我们可以更好地理解和应用它们。

在几何、物理、金融等实际问题中，二次根式都有广泛的应用，帮助我们解决复杂的计算和分析。

因此，对于二次根式的学习和掌握是数学学习的关键之一。

以上是对二次根式概念的详细介绍，希望对您有所帮助。

通过深入学习和练习，相信您会更加熟练地运用二次根式，并在解决实际问题中发挥其重要作用。

二次根式公式

二次根式是数学中的一个重要概念，它涉及到平方根和根式的运算。

二次根式的一般形式为：
ax2+bx+c其中a,b,c是常数，且a=0。

为了简化二次根式，我们通常会尝试将其转化为最简形式。

这通常涉及到完成平方或使用公式来化简。

1. 完成平方
如果二次根式可以写成完全平方的形式，那么我们可以直接开方。

例如：
x2=∣x∣
2. 使用公式
对于一般的二次根式，我们可以使用公式来化简。

例如，对于形如ax2+bx+c的二次根式，如果b2−4ac≥0，则可以使用求根公式来化简。

求根公式为：
x=2a−b±b2−4ac
3. 二次根式的乘法
当需要计算两个二次根式的乘积时，可以使用以下公式：
a×b=ab
4. 二次根式的除法
当需要计算两个二次根式的商时，可以使用以下公式：
ba=ba
5. 二次根式的加减
对于二次根式的加减，首先需要判断它们是否可以合并。

如果根号下的表达式相同，那么可以进行合并。

例如：
2+2=22
6. 二次根式的有理化
有时，为了简化二次根式，我们可能需要将其有理化。

这通常涉及到乘以共轭式。

例如：21=21×22=22
以上是关于二次根式的一些基本公式和化简方法。

在实际应用中，需要根据具体的问题选择合适的公式和方法进行化简和计算。

二次根式的定义

二次根式的定义
一般地，形如a的代数式叫做二次根式，其中，a 叫做被开方数。

当a≥0时，a表示a的算术平方根；当a小于0时，a的值为纯虚数（在一元二次方程求根公式中，若根号下为负数，则方程有两个共轭虚根）。

扩展资料
运算如下：
加减法
1.同类二次根式
一般地，把几个二次根式化为最简二次根式后，如果它们的被开方数相同，就把这几个二次根式叫做同类二次根式。

化简：12等于4的3
2.合并同类二次根式
把几个同类二次根式合并为一个二次根式就叫做合并同类二次根式。

3.二次根式加减时，可以先将二次根式化为最简二次根式，再将被开方数相同的进行合并。

二次根式

二次根式【知识回顾】1.二次根式：式子a （a ≥0）叫做二次根式。

满足两个条件：一、有二次根号；二、被开方数是非负实数 2.二次根式的性质：（1）（a ）2=a （a ≥0）；（2）==a a23.二次根式的四则运算：（1）乘法：a ·b =ab （a ≥0，b ≥0）（2）除法：ba b a=（a ≥0，b ≥0）若除得的商的被开方数中含有完全平方数（式），应对其进行化简成最简二次根式，即1、被开方数中不含分母；2、被开方数中不含能开得尽方的因数或因式（3）加减：先将二次根式化成最简二次根式，对被开方数相同的的二次根式进行相加减（合并同类项）4、常见考点：求平方根、立方根；二次根式的定义；二次根式的性质；二次根式的运算法则；二次根式的化简；二次根式的运算考点1：平方根、立方根相关知识：1．任何非负数都有平方根：正数有两个平方根，它们互为相反数，正数a 的平方根表示为a ±；0的平方根为0；负数没有平方根.2．非负数a 的非负平方根叫做算术平方根，表示为a .3．正数有一个正的立方根，负数有一个负的立方根，0的立方根为0. 任何数a 的立方根表示为3a .相关试题1. （2011内蒙古乌兰察布，1，3分）4 的平方根是（） A . 2 B . 16 C. ±2 D .±16 【答案】C2 .（2011湖南怀化，1，3分）49的平方根为A ．7 B.－7 C.±7 D.±7 【答案】Ca （a ＞0）a -（a ＜0）0 （a =0）；3 （2011山东日照，1，3分）(－2)2的算术平方根是（）（A ）2 （B ） ±2 （C ）－2 （D ）2 【答案】A4. （2011江苏泰州，9，3分）16的算术平方根是．【答案】45. （2011江苏盐城，9，3分）27的立方根为 ▲ ．【答案】36. (2011江苏南京，1，2分)9的值等于A ．3B ．－3C ．±3D ．3【答案】A7 .（2011江苏南通，3，3分）计算327的结果是 A ．±33 B. 33 C. ±3 D. 3【答案】D.8. （2011江苏无锡，11，2分）计算：38 = ____________．【答案】29 .（2011浙江杭州，1，3）下列各式中，正确的是（）A ． 2(3)3-=-B ．233-=-C ．2(3)3±=±D ．233=± 【答案】B10. （2011广东茂名，12，3分）已知：一个正数的两个平方根分别是22-a 和4-a ，则a 的值是．【答案】2考点2：二次根式的定义相关知识：一般地，形如a （a ≥0）的代数式叫做二次根式。

二次根式运算

二次根式运算
二次根式，又称二次方程式，是一类关于一元二次多项式的方程。

它的一般形式是：ax2+bx+c=
0，其中a、b、c都是实数，a不等于
0。

二次根式有两个根，可以用二次型式解法求解。

解二次根式的一般方法是：（1）先将二次根式化简，a、b、c三个系数全部变为正数；（2）将二次根式化为标准型，
即ax2+bx+c=0；（3）用公式求出根，即：x1=（-b+√(b2-4ac)）/2a；x2=（-b-√(b2-4ac)）/2a；（4）最后，将求出的根代入原式，验证其正确性。

对于二次根式的解法而言，其实现在的计算机软件已经可以完成大部分求解工作，处理起来非常方便，但是对于那些没有计算机的朋友来说，如果想要解决二次根式的问题，那就只能依靠自己的能力和计算机软件的支持，首先要把二次根式化简成标准型，然后用公式求出根，最后将求出的根代入原式验证其正确性。

二次根式的解法不仅可以用于计算机软件，而且在数学上也有着重要的意义，它可以帮助我们更加深入地理解数学的概念和原理，还能够让我们更好地掌握一些数学方法和技巧，从而帮助我们解决更复杂的数学问题。

总之，二次根式是一个很重要的数学概念，一般解法及其实现方法也是非常重要的，在日常科学研究及数学运算中，都有着重要的应用价值。

二次根式知识点

二次根式知识点知识回顾：算术平方根的定义：一般地，如果一个正数x的平方等于a，那么这个正数x叫做a的算术平方根。

一、二次根式的概念一般地，我们把形如√a（a≥0）的式子叫做二次根式，“√”称为二次根号。

★正确理解二次根式的概念，要把握以下五点：（1）二次根式的概念是从形式上界定的，必须含有二次根号“√”，“√”的根指数为2，即“√2”，我们一般省略根指数2，写作“√”。

如√52可以写作√5。

（2）二次根式中的被开方数既可以是一个数，也可以是一个含有字母的式子。

（3）式子√a表示非负数a的算术平方根，因此a≥0，√a≥0。

其中a≥0是√a 有意义的前提条件。

（4）在具体问题中，如果已知二次根式√a，就意味着给出了a≥0这一隐含条件。

（5）形如b√a（a≥0）的式子也是二次根式，b与√a是相乘的关系。

要注意当b是分数时不能写成带分数，例如83√2可写成8√23，但不能写成223√2。

二、二次根式的性质：=｜a｜=a （a≥0）或=｜a｜= - a（a＜0）★(√a)2（a≥0）与√a2的区别与联系：典型例题剖析题型一：二次根式有意义的条件当x取何值时，下列各式在实数范围内有意义？；（3）√x−3+√3+x（1）√x+5-√3−2x；（2）√2x−1√1−x题型二：利用二次根式的非负性化简求值已知a+√b−2=4a-4，求√ab的值。

题型三：二次根式非负性的简单应用已知实数x，y满足｜x-4｜+√y−8=0，则以x，y的值为两边长的等腰三角形的周长是（）题型四：利用√a2=｜a｜并结合数轴化简求值已知实数a，b在数轴上的位置如图所示。

试化简：√a2+√b2+√(a−b)2+√(b−1)2-√(a−1)2题型五：√a2=｜a｜与三角形三边关系的综合应用在△ABC中，a，b，c是三角形的三边长，化简√(a−b+c)2-2｜c-a-b｜题型六：逆用(√a)2= a（a≥0）在实数范围内分解因式在实数范围内分解因式：（1）x-4；（2）x-4√x+4三、二次根式的乘除：1、单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。

二次根式教案(优秀5篇)

二次根式教案（优秀5篇）次根式教案篇一目标1．熟练地运用二次根式的性质化简二次根式；2．会运用二次根式解决简单的实际问题；3．进一步体验二次根式及其运算的实际意义和应用价值。

教学设想本节课的重点是：二次根式及其运算的实际应用；难点是：例7涉及多方面的知识和综合运用，思路比较复杂。

教学程序与策略一、预习检测：1、解决节前问题：如图，架在消防车上的云梯AB长为15m，AD：BD=1 ：0.6，云梯底部离地面的距离BC为2m。

你能求出云梯的顶端离地面的距离AE吗？归纳：在日常生活和生产实际中，我们在解决一些问题，尤其是涉及直角三角形边长计算的问题时经常用到二次根式及其运算。

二、合作交流：1、：如图，扶梯AB的坡比（BE与AE的长度之比）为1:0.8，滑梯CD的坡比为1:1.6，AE= 米，BC= CD。

一男孩从扶梯走到滑梯的顶部，然后从滑梯滑下，他经过了多少路程（结果要求先化简，再取近似值，精确到0.01米）让学生有充分的时间阅读问题，并结合图形分析问题：（1）所求的路程实际上是哪些线段的和？哪些线段的长是已知的？哪些线段的长是未知的？它们之间有什么关系？（2）列出的算式中有哪些运算？能化简吗？注意解题格式教学程序与策略三、巩固练习：完成课本P17、1，组长检查反馈；四、拓展提高：1：如图是一张等腰三角形彩色纸，AC=BC=40cm，将斜边上的高CD四等分，然后裁出3张宽度相等的长方形纸条。

（1）分别求出3张长方形纸条的长度。

（2）若用这些纸条为一幅正方形美术作品镶边（纸条不重叠），如右图，正方形美术作品的面积最大不能超过多少cm。

师生共同分析解题思路，请学生写出解题过程。

五、课堂小结：1、谈一谈：本节课你有什么收获？2、运用二次根式解决简单的实际问题时应注意的的问题六、堂堂清1: 作业本（2）2：课本P17页：第4、5题选做。

次根式教案篇二一、教学目标1、使学生知道什么是最简二次根式，遇到实际式子能够判断是不是最简二次根式。

二次根式知识点总结

二次根式【知识点回顾】一、概念：1.二次根式：式子a （a ≥0）叫做二次根式。

“”叫二次根号，根指数为2，a叫被开方数。

2.最简二次根式：必须同时满足下列条件： ⑴被开方数中不含开方开的尽的因数或因式； ⑵被开方数中不含小数或分数线； ⑶分母中不含根式。

3.同类二次根式：二次根式化成最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式就是同类二次根式。

问:同类二次根式被开方数一定相同吗？二、二次根式的性质：（1）双重非负性 a ≥0，a ≥0（2）（a ）2=a （a ≥0）；（3）==a a 2三、二次根式的运算：（1）因式的外移和内移：如果被开方数中有的因式能够开得尽方，那么，就可以用它的算术根代替而移到根号外面；如果被开方数是代数和的形式，那么先分解因式，变形为积的形式，再移因式到根号外面，反之也可以将根号外面的正因式平方后移到根号里面。

（2）二次根式的加减法：先把二次根式化成最简二次根式，找同类二次根式，合并同类a （a ＞0）a -（a ＜0）0 （a =0）二次根式。

（3）二次根式的乘除法：二次根式相乘（除），将被开方数相乘（除），所得的积（商）仍作积（商）的被开方数并将运算结果化为最简二次根式。

ab =a ·b （a≥0，b≥0）；b ba a=（b≥0，a>0）．二次根式的乘法公式和除法公式返过来可以对二次根式进行化简。

（4）有理数的加法交换律、结合律，乘法交换律及结合律，乘法对加法的分配律以及多项式的乘法公式，都适用于二次根式的运算。

【典型例题】1、概念与性质例1下列各式1）22211,2)5,3)2,4)4,5)(),6)1,7)2153x a a a --+---+，其中是二次根式的是_________（填序号）．例2、求下列二次根式中字母的取值范围（1）42-x （2）m1 （3）421-x （4）21-+x x （5）21++x x（6）x x --+21例3、在根式1)222;2);3);4)275xa b x xy abc +-，最简二次根式是（） A ．1) 2) B ．3) 4) C ．1) 3) D ．1) 4)例4、已知：的值。

二次根式的取值范围和化简

二次根式的取值范围和化简二次根式是数学中一个重要的概念，它可以用来表示平方根的形式。

在代数学中，我们经常需要对二次根式进行取值范围的确定和化简。

本文将讨论二次根式的取值范围以及如何化简二次根式。

一、二次根式的取值范围对于二次根式√x，其中x为一个实数，它的取值范围可以通过以下几个步骤来确定：1. 如果x为非负数（x ≥ 0），则√x的取值范围为[0, +∞)。

这是因为对于非负数x，其平方根为一个非负数。

2. 如果x为负数（x < 0），则√x的取值范围为虚数集合。

这是因为负数的平方根是一个虚数，无法用实数表示。

二次根式的取值范围可以分为两种情况：当x为非负数时，取值范围为[0, +∞)；当x为负数时，取值范围为虚数集合。

二、二次根式的化简化简二次根式是将其写成最简形式的过程。

下面我们将介绍几种常见的化简方法：1. 化简含有完全平方数的二次根式。

完全平方数是指其平方根为一个整数的数。

当二次根式中的被开方数含有完全平方因子时，可以将其化简。

例如，√16可以化简为4，因为16是一个完全平方数，其平方根为4。

2. 化简含有分数的二次根式。

当二次根式中的被开方数为一个分数时，可以将其化简。

例如，√(1/4)可以化简为1/2，因为1/4可以化简为1/2的平方。

3. 化简含有变量的二次根式。

当二次根式中的被开方数为一个变量时，可以使用平方公式将其化简。

例如，√(x^2)可以化简为|x|，因为x^2可以化简为|x|^2。

需要注意的是，在化简二次根式时，要根据实际情况选择合适的化简方法，以得到最简形式的结果。

化简二次根式的方法主要包括化简含有完全平方数的二次根式、化简含有分数的二次根式和化简含有变量的二次根式等。

二次根式的取值范围和化简是数学中的基础知识，对于解决实际问题和理解抽象概念具有重要意义。

希望通过本文的介绍，读者能够对二次根式的取值范围和化简有更深入的理解和掌握。

二次根式知识点总结及常见题型

二次根式知识点总结及常见题型资料编号:一、二次根式的定义形如.a( a >0)的式子叫做二次根式.其中“”叫做二次根号,a叫做被开方数.(1)二次根式有意义的条件是被开方数为非负数.据此可以确定字母的取值范围；(2)判断一个式子是否为二次根式，应根据以下两个标准判断：①是否含有二次根号“”；②被开方数是否为非负数.若两个标准都符合，则是二次根式；若只符合其中一个标准，则不是二次根式.(3)形如m・.a ( a > 0)的式子也是二次根式，其中m叫做二次根式的系数,它表示的是：m- a m a ( a > 0)；(4)根据二次根式有意义的条件，若二次根式、、A B与.B A都有意义，则有A B.二、二次根式的性质二次根式具有以下性质(1)双重非负性：..a >0, a >0；(主要用于字母的求值)(2)回归性：...a2 a( a > 0)；(主要用于二次根式的计算)(3)转化性:a2 a a(a (主要用于二次根式的化简)a(a 0)重要结论：(1)若几个非负数的和为°,则每个非负数分别等于0.若 A B2C 0,贝卩 A 0,B 0,C 0.应用与书写规范：V A B2.C 0,A > 0, B2>0,、C > 0A 0,B 0,C 0.该性质常与配方法结合求字母的值.(2)•. AB2 AB A BA B ；主要用于二次根式的化简.A2 B A 0(3)A国—,其中 B > 0；<A2 B A 0该结论主要用于某些带系数的二次根式的化简：可以考虑把二次根号外面的系数根据符号以平方的形式移到根号内，以达到化简的目的.2(4) A B A2 B,其中 B > 0.该结论主要用于二次根式的计算.例1.式子〒二在实数范围内有意义，则x的取值范围是 ____________ .寸x 1分析：本题考查二次根式有意义的条件，即被开方数为非负数，注意分母不能为0.解：由二次根式有意义的条件可知：x 1 0,二x 1.例2.若x,y为实数，且y -x 1 J x丄，化简：丄」.2 y 1分析:本题考查二次根式有意义的条件，且有重要结论：若二次根式A B与B A都有意义,则有A B .解：•/ x 1 > 0, 1 x > 0x》1, x W 1/. x 1• 1 1 ,…y 0 0 12 2习题1.如果V3C有意义，则实数a的取值范围是_____________ .习题 2.若y 4^32,则x y_____________ .习题3.要使代数式(P 有意义,则x的最大值是 _______________ .习题4.若函数y 丄空，则自变量x的取值范围是.x习题5. 已知b J3a 12 <8 2a 1,贝廿a b__________________ .例 3. 若.a 1 b2 4b 4 0 ,贝卩ab 的值等【】(A) 2 (B) 0 (C) 1 (D) 2分析：本题考查二次根式的非负性以及结论：若几个非负数的和为0,则每个非负数分别等于0.解：T1 b2 4b 4 0/. a 1 b 2 20T a 1 > 0, b 2 2> 0二 a 1 0,b 2 0「• ab 1 2 2.选择【D ] 例4.无论x取任何实数，代数式x2 6x m都有意义，则m的取值范围是 __________ .分析：无论x取任何实数，代数式.x2 6x m都有意义，即被开方数x2 6x m > 0恒成立，所以有如下两种解法：解法一：由题意可知：x2 6x m > 0T x2 6x m x 3 2 m 9 > 0--x 3 > 9 m•/ x 3 2> 0/. 9 m < 0, A m > 9.解法二：设y x2 6x mT•无论x取任何实数，代数式x2 6x m都有意义A y x2 6x m》0恒成立即抛物线y x2 6x m与x轴最多有一个交点2A 6 4m 36 4m < 0解之得：m > 9.例5.已知a,b,c是厶ABC勺三边长，并且满足、、a 6 8 b c2 100 20c,试判断△ ABC勺形状.分析：非负数的性质常和配方法结合用于求字母的值解:T a 6 8 b c2100 20ca 6b 8 c220c 100 0.a 6 b 8 c 10 20T a 6 > 0, b 8 > 0, c 10 2> 0二 a 6 0, b 8 0,c 10 0二 a 6, b 8, c 10T a2 b26282100,c2102100•••△ ABC为直角三角形.习题6.已知实数x,y满足x 4,Y 8 0,则以x,y的值为两边长的等(A) 20或16 (B) 20解：(1 )-6 2 6;(D )以上答案均不对习题7.当x ________________ 时,<9x 1 1取得最小值，这个最小值为习题8.已知V 我4韶X?,则x y 的值为x 2习题9.已知非零实数a,b 满足.a 2 8a 16 b 3 . a 5 b 2 1 4 a ,求a b1的值.提示：由 a 5 b 2 1 > 0,且 b 2 1 0可得：a 5》0, — a > 5.例6•计算:二次根式的计算.(C ) 16 —2(1)6 ；------------- 2(2)2x 3 ；(3)3,3分析:本题考查二次根式的性质_ 2 ______________________________________________________ . ”.a a ( a > 0).该性质主要用于_ ______ 2(2)、2x 3 2x 3；-2 - 2(3)3J - 3 29 - 6. ^3丫 3 3注意：A. B 2 A 2 B ,其中B > 0.该结论主要用于二次根式的计算例7.化简：I2(1)< 252 ； ( 2)10； ( 3). X 2 6x 9 x 3 .¥7二次根式的化简. 解：(1).25225 25；10 ；7；二原式 3 x .和绝对值的化简.分析:本题考查二次根式的性质:a 2aaa(a 0)0).该性质主要用于(2)注意：结论:.A B 2A BABA B A A.该结论主要用于二次根式10 7(3) x 2 6x 932例10.已知0 a 1 ,化简：a ； 2例8.当、、x 3有意义时，化简:x 5 . x 22.. 1解：•••二次根式、x 3有意义-----2'xx 5 x 2 1xx 5 x 2 x 13x 2例9. 化简:i.2一 x 2分析:,x 2 2x 2,继续化简需要x 的取值范围需要挖掘题目本身的隐含条件「X 3的被开方数 ,而取值范围的获得x 3为非负数.解:由二次根式有意义的条件可知：* 3 >----------- 2 --------------------------x 3 x 2x 3 x 2 x 3 x 22x 5221解：由函数y m 3x n 2的图象可知： m 3 0, n 2 0m 3,n 2m n | :n 2 4n 4 |m 1m n..n 2 2 m1mn n2 m 1 m n 2 n m 1m n 2 n m 1解：•/ 0 a 1• r~ 1…、.a —.a2肓I.a 1 ■- a1 a 1 .a例11.已知直线y m 3 x n 2 （ m,n 是常数），如图（1）,化简m| *n 2 4n 4 m 1 .x例12.已知a,b,c在数轴上的位置如图（2 ）所示，化简：ac a 0图（2）解:由数轴可知:c a 0 b二 a a c $ 、c a $ . b2习题10.要使..x 2 2 x 2 2 ,x的取值范围是习题11.若.a2 a 0,则a的取值范围是习题12.习题13.计算：〉2习题14. 若：.x 3 2x 3成立,则x的取值范围是15. 下列等式正确2 __________________________________________________________ _____ _(A )品 3(B )厂〒 3___ 2(C )-..33 3(D )、、3 3习题18.化简：厂2卫 _________________ .习题 19.若 Ja 2 3a 1 b 2 2b 1 0,则a 2 丄 b ______________________a2 '2~习题20.已知1 a 0,化简｛ a 14J a 14得 -----------16.下列各式成立的是(A )(B )32 3(C )(D), 32 42 7习题17.计算:2、72习题21.实数a,b,c 在数轴上对应的点如图3）所示，化简代数式: a 2 2a 1 b c | :：a 2 2ab b 2的【】结果为(A ) 2b c 1(B ) 1(C) 2a c 1 (D) b c 11 212例13.把a 1中根号外的因式移到根号内，结果是Y a【】（A ） . a（ B ） .. a （ C ） . a（ D ）a分析：本题实为二次根式的化简：某些二次根式在化简时，把根号外的系数移到根号内，可以达到化简的目的，但要注意根号外面系数的符号.有如下的结论：解:由二次根式有意义的条件可知：1 0a图（3）习题22.化简:.4x 2 4x 1________ 2“2x 3A-BA 2B A 0 A 2B A 0,其中B > 0.1 a 1aa .选择【D ]习题23.化简2「工得\a 2 ----------------------三、二次根式的乘法一般地，有：a b ab ( a > 0, b > 0)(1)以上便是二次根式的乘法公式，注意公式成立的条件：a >0, b > 0.即参与乘法运算的每个二次根式的被开方数均为非负数；(2)二次根式的乘法公式用于二次根式的计算；(3)两个带系数的二次根式的乘法为：m.. a n b mn._ ab ( a > 0, b > 0)；(4)二次根式的乘法公式可逆用，即有：' ab a ' b ( a》0, b》0)公式的逆用主要用于二次根式的化简.注意公式逆用的条件不变.例14.若.x x 6 .. x x 6 成立，则【】(C) x > 0 (D) x为任意实数(A) x》6(B) 0w x w 63分析：本题考查二次根式乘法公式成立的条件：•. a .b . ab ( a > 0, b > 0)解:由题意可得解之得:x > 6.选择【A J .例15.若Vx2 i jx i 成立,则x的取值范围是___________________分析:本题考查二次根式乘法公式逆用成立的条件:ab - a0, b >0)解:由题意可得解之得:x > 1.例16.计算：..2a ：；a ( a >0) 解:2a 8a .2a 8a >2■. ：a厂a》0)习题24.计算：J-叼 ______________ .习题25. 已知2 213(A ) 5 m 6(C )5 m 4(D )6 m 5习题26.化简辺的结果是 __________ .四、二次根式的除法般地，有:(1) 以上便是二次根式的除法公式，要特别注意公式成立的条件(2) 二次根式的除法公式用于二次根式的计算；(3) 二次根式的除法公式可写为：•. a . a b ( a > 0, b 0 )(4) 二次根式的除法公式可逆用，即有：公式的逆用主要用于二次根式的化简，注意公式逆用的条件不变五、最简二次根式符合以下条件的二次根式为最简二次根式(B) 4 m 5:a(a》o，b（1）被开方数中不含有完全平方数或完全平方式（2）被开方数中不含有分母或小数.注意：二次根式的计算结果要化为最简二次根式.六、分母有理化把分母中的根号去掉的过程，叫做分母有理化.如对寺进行分母有理化,过程为:〒2 2 2 2；对、233进行42分母有理化,过程为：丽 3 、2 3 -、23 .2 3 27 '由举例可以看出，分母有理化是借助于分数或分式的性质实现的.例17•计算：（1 ；（2）8占23 ；（3）J28xy2 J7『.解:（1）54 54.9 3；（2）83 3 228338 8 3 8 8 3 3 8 9 8 3（2）®2 3 23 8：2 3、3 3 -2 3 3-2 8 3 “6 3 ；2；v4x 2丘.3 - 28xy2...7y2 28xy2 7y2例18.化简:(1) 5；(2) .、0.4；(3) ,.a3 6a2 9a ( a 3).Y 6解：(1) 5i5'-5 6 30 .解:(1)'. 6 .6 .6、6 可；(—5; ¥；(3)V a 3/. .a3 6a2 9a a a2 6a 9 、aa 32 a 3 , a注意:随着学习的深入，在熟练时某些计算或化简的环节可以省略以简化计算.例19.式子$ —旦成立的条件是\x 2 v x 2 ----------------------分析:本题求解的是x的取值范围，考查了二次根式除法公式逆用成立的条件:a a\ b vb(a > 0, b 0 )解:由题意可得解之得:x 2.2 4-16 2 4，2 4 3、-2例20.计算:⑵201解:(1)3 . 752 2 .275 ■. 25 ~5(2)(3) 解法1：32'.8.232 8.16 42 24 22.解法 2： 32.82：、22 、8 、2 ■：：2 」2• 64 、162二次根式的乘除混合运算例21.计算:222W ；(2)■ 12 .27.18.解:（〔）原式竝号芒2£18 3（2原式1218f --- 1 O 24、8 2.2.；27■ 3习题27.下列计算正确的是【】（A）J2 2.3（B） . 3\ 22（C）、、x3x.. x（D）. x2x习题28.计算：727 J8黒.\ 3 \ 2 -------------------习题29.计算:^r6x y2\卜.\ 3习题30.直线y打x 1与x轴的交点坐标是____________ .习题31.如果ab 0, a b 0 ,那么下面各式：①，a a；②.a . b 1；③ ab ,a b.-b . b■. b . a，b其中正确的是__________ （填序号）.习题32.若ab 0,则化简J硬的结果是 _____________ .习题33.计算：（1）■. 2 1 3.28 5 22；（2）1 18 8 1〈41\ 2 V 7 4 * 36 ^2X 3 4x 4 n3X 1 X 1 X 1 X 1X 12x 2X 2 x 2 X 1X 1 X 22X 2X2当X2 2时原式2 2 2 2 4222 2 2J 、J3X例也先化简,再求值：耳X 1=,其中X 2 *-习题34.先化简,再求值：占a 1 a 2 2a 1时其中 a 2 1.2 2x y2 2X 2xy y习题36.下列根式中是最简二次根式的是(B) 3(C) .9 (D) 、12例23.观察下列各式：112 .313 .41 、21 \2 1 2■ 3 .2;卅4 ?3;(1)请利用上面的规律直接写出 199 .100的结果(2)请用含n ( n为正整数)的代数式表示上述规律，并证明；(3)计算:丿I 1 V2017■ 2016-2017分析:本题考查分母有理化2. 100、99 10 3 11 ； •、99 .100(2).2017 1 . 2017 12017 1 2016七、同类二次根式如果几个最简二次根式的被开方数相同，那么它们是同类二次根式•同类二次根式的判断方法：(1) 先化简二次根式；(2) 看被开方数是否相同；(3) 定结果:若相同,则它们是同类二次根式；若不相同，则不是.同类二次根式的合并方法几个同类二次根式相加减，将它们的系数相加减，二次根式保持解：(1) (3)原式 2 1,3 ,2.3 .2017 ,2016 1 .. 2017习题37.化简：二1、9 、8不变.八、二次根式的加减二次根式相加减，先把各个二次根式化简，再合并同类二次根式二次根式加减运算的步骤：（1）化简参与运算的二次根式；（2）合并同类二次根式；（3）检查结果.例24.计算:（1）.8 -.18 12；（2）• 27 ■. 12 . 45 .解：（1）原式2、2 3-2 2..3 5 2 2 3 ；（2）原式 3 3 2.3 3 5 ,3 3.5 .注意:不是同类二次根式不能合并例25 •计算：..25 32 <18.2解:原式4.2 3、\2 .227、22例26 •计算:（1）三二虫二T V T V解：（1）原式3 24 91936(2)原式 5 7 8 463习题35.先化简，再求值：--x 12。

二次根式知识点总结及常见题型

二次根式知识点总结及常见题型二次根式知识点总结及常见题型一、二次根式的定义形如$a\sqrt{a}$的式子叫做二次根式。

其中$\sqrt{a}$叫做二次根号，$a$叫做被开方数。

1) 二次根式有意义的条件是被开方数为非负数。

据此可以确定字母的取值范围。

2) 判断一个式子是否为二次根式，应根据以下两个标准判断：①是否含有二次根号“$\sqrt{}$”；②被开方数是否为非负数。

若两个标准都符合，则是二次根式；若只符合其中一个标准，则不是二次根式。

3) 形如$m\sqrt{a}$的式子也是二次根式，其中$m$叫做二次根式的系数，它表示的是：$m\sqrt{a}=m\cdot\sqrt{a}$。

4) 根据二次根式有意义的条件，若二次根式$A-B$与$B-A$都有意义，则有$A=B$。

二、二次根式的性质二次根式具有以下性质：1) 双重非负性：$a\geq0$，$\sqrt{a}\geq0$。

（主要用于字母的求值）2) 回归性：$(\sqrt{a})^2=a$，其中$a\geq0$。

（主要用于二次根式的计算）begin{cases}sqrt{a}(a\geq0)\\sqrt{a}(a\leq0)end{cases}$（主要用于二次根式的化简）重要结论：1) 若几个非负数的和为0，则每个非负数分别等于0.若$A+B^2+C=0$，则$A=0$，$B=0$，$C=0$。

应用与书写规范：$\because A+B^2+C=0$，$A\geq0$，$B^2\geq0$，$C\geq0$，$\therefore A=0$，$B=0$，$C=0$。

该性质常与配方法结合求字母的值。

2) $\begin{cases}A-B(A\geq B)\\frac{(A-B)^2}{A+B}\end{cases}$（主要用于二次根式的化简）3) $AB=\begin{cases}A\cdot B(A>0)\\A\cdot B(A<0)\end{cases}$，其中$B\geq0$。

二次根式知识点总结

二次根式知识点总结1. 二次根式的概念二次根式的定义：形如)0(≥a a 的式子叫二次根式，其中a 叫被开方数，只有当a 是一个非负数时，a 才有意义．2. 二次根式的性质1.非负性：)0(≥a a 是一个非负数．注意：此性质可作公式记住，后面根式运算中经常用到．2.)0()(2≥=a a a注意：此性质既可正用，也可反用，反用的意义在于，可以把任意一个非负数或非负代数式写成完全平方的形式：)0()(2≥=a a a 3.⎩⎨⎧<-≥==)0()0(2a a a a a a 注意：（1）字母不一定是正数．（2）能开得尽方的因式移到根号外时，必须用它的算术平方根代替．3. 最简二次根式和同类二次根式1、最简二次根式：（1）最简二次根式的定义：①被开方数是整数，因式是整式； ②被开方数中不含能开得尽方的数或因式；2、同类二次根式（可合并根式）：几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式，即可以合并的两个根式4. 二次根式计算——分母有理化1．分母有理化定义：把分母中的根号化去，叫做分母有理化。

2．有理化因式：两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，就说这两个代数式互为有理化因式。

有理化因式确定方法如下： ①单项二次根式：利用a a a =⋅来确定，如：a 与a ，b a +与b a +，b a -与b a -等分别互为有理化因式。

②两项二次根式：利用平方差公式来确定。

如b a +与b a -，b a +与b a -，y b x a +与y b x a -分别互为有理化因式。

)0,0(≥≥⋅=b a b a ab2．二次根式的乘法法则：两个因式的算术平方根的积，等于这两个因式积的算术平方根。

(二次根式)

二次根式几年级知识点

二次根式的混合运算法则

二次根式的运算知识点总结

二次根式教案

二次根式知识点总结

二次根式的概念

二次根式 公式

二次根式的定义

二次根式

二次根式运算

二次根式知识点

二次根式教案(优秀5篇)

二次根式知识点总结

二次根式的取值范围和化简

二次根式知识点总结及常见题型

二次根式知识点总结及常见题型

二次根式知识点总结

二次根式公式