【精品】《数据收集整理》课件
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《数据的收集和整理》精美版课件
（1）把全班同学的身高记录在下表中。
学 性 身高 学 性 身高 学 性 身高 号 别 （cm） 号 别 （cm） 号 别 （cm）
（2）按5厘米一段整理全班同学的身高， 填在下表中。
身高 120 121~ 126~ 131~ 136~ 141
（cm） 及以 125 130 135 140 及以
下
从全班同学身高和体重的调查 例1 班里要举行联欢会，班委会决定买两种水果。
某网站对五福娃受网友的喜爱程度进行了调查，有14万5964人参与投票。 例2 调查全班同学最爱吃的蔬菜。
结果中，你发现了哪些现象， 例3 测量全班同学的身高。
在体检中，医生对某一组学生体温测试 示数如下：37oC， 37.
想到了什么问题？ （2）按5厘米一段整理全班同学的身高，填在下表中。
4、小明抛掷100次瓶盖，盖面朝上和盖面朝下的次数分别为42 和58次。 这组数据医生是用什么方法收集得到的呢? 2oC ，36oC ， 37oC ， 37. (1)这组数据是用什么方法获得的？ 例2 调查全班同学最爱吃的蔬菜。 这组数据医生是用什么方法收集得到的呢? 三年级（ ）班男生、女生体重统计表 第五单元 数据的收集与整理
答: (1)通过测量并记录得到的。
(2) 为了回答这个问题，可以先将这组数据按性别 进行分类，然后排序，再对每类数据进行分组。
如：视力1.0以上认为正常视力，1.0以下认为近视。 经统计，学生的右眼视力与性别无关。
本课小结：
大家知道怎么进行数据的收集与 整理了吗？
在体检中，医生对某一组学生体温测试 示数如下：37oC， 37. 网站是用什么方法收集得到的呢? 观察、测量、调查、 实验等 (2) 为了回答这个问题，可以先将这组数据按性别进行分类，然后排序，再对每类数据进行分组。 (2) 为了回答这个问题，可以先将这组数据按性别进行分类，然后排序，再对每类数据进行分组。 （2）把调查的数据整理在下面的统计表中。 某网站对五福娃受网友的喜爱程度进行了调查，有14万5964人参与投票。 (1)这组数据是用什么方法获得的？ 例2 调查全班同学最爱吃的蔬菜。 从上面的统计结果中，你得到了哪些信息？ 三年级（ ）班学生体重统计表 这组数据医生是用什么方法收集得到的呢? （3）把全班同学的身高分男生、女生整理在下表中。 2oC ，36oC ， 37oC ， 37. 网站是用什么方法收集得到的呢? 你知道北京奥运会的吉祥物吗？ （3）把全班同学的身高分男生、女生整理在下表中。
《数据的收集与整理》PPT课件
•今天的你有收获吗？你学到了什么？
•收集数据、整理数据、运用数据
•畅所欲言•——我们是数据的Fans
•一、收集数据的方法： •1、直接途径：观察、测量、调查和 实验 并记录等。
•2、间接途径：查阅文献资料、使用 互联网查询等。
•二、整理数据的方法： •分类 、排序、分组 、编码
•数据的收集与整理的步骤:
•攀登高峰，挑战自我
• １. 以下是某校七年级男，女生各10名右眼裸视 的检测结果： • 0.2，0.5，0.7(女)，1.0，0.3(女)，1.2(女)，1.5， 1.2，1.5(女)，1.0(女)，1.5，1.1，1.2(女)，1.5(女)， 1.5(女)，0.6(女)，1.0(女)，0.8，1.5，1.2 • (1)这组数据是用什么方法获得的？ • (2)学生右眼视力跟性别有关吗？为了回答这个问题 ，你将怎样处理这组数据？你的结论是什么？
《数据的收集与整理》PPT 课件
•嗨，大家好！我叫小明 ,我酷爱篮球。我们交个
朋友，好吗？
•美国NBA每年都在全世界挑选篮球新秀，姚明就 曾是当年的状元，今年七月份的选秀中，对三名候 选人进行了三项素质测试。
测试成绩
测试项目
A
B
C
•得分
•19
•27
•18
•篮板
•9
•11
•13
•盖
•8
•4
•6
帽
•想一想：•根据表格，你怎样比较男、女生的身高？身高在 155cm以上的男、女生各占男、女生的 百分之几？ 身高在160cm以上呢？
•
身高在155厘米以上的男生占男生 •80 %
•
身高在 155厘米以上的女生占女生 •60 %
数据收集整理课件(共30张PPT)
人数
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
授课老师：
时间：2024年9月15日
数据收集整理（第1课时）
二（1）班准备制作班牌，从下面4种颜色中，选大家最喜欢的一种颜色作为班牌的底色。
选一选
小丽
常用的调查方法
★人人都要参与投票★每位同学只能选一种颜色
投票规则：
票
票
票
票
收集数据
颜色
人数
5
4
26
3
整理数据
5+4+26+3=38(人）
调查方法
调查对象
重新调查
颜色
人数
15
15
6
2
二2班班牌底色情况统计表
颜色
人数
15
15
6
2
开 展调 查
颜色
人数
21
17
两次调查
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
数学书第2页
学
习
内
容
课
后
活
动
生活中还有哪些事情需要先调查再解决，请你找一找，想一想，说一说吧。
同学们再见！
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
授课老师：
时间：2024年9月15日
数据收集整理（第1课时）
二（1）班准备制作班牌，从下面4种颜色中，选大家最喜欢的一种颜色作为班牌的底色。
选一选
小丽
常用的调查方法
★人人都要参与投票★每位同学只能选一种颜色
投票规则：
票
票
票
票
收集数据
颜色
人数
5
4
26
3
整理数据
5+4+26+3=38(人）
调查方法
调查对象
重新调查
颜色
人数
15
15
6
2
二2班班牌底色情况统计表
颜色
人数
15
15
6
2
开 展调 查
颜色
人数
21
17
两次调查
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
数学书第2页
学
习
内
容
课
后
活
动
生活中还有哪些事情需要先调查再解决，请你找一找，想一想，说一说吧。
同学们再见！
《数据收集和整理》PPT课件(第2课时)
答：他们的投票不影响统计结果，最终还是小雨票多。
因为即使缺勤的同学都把票投给小刚，小雨的票数仍然
比小刚多，仍然应该选小雨参加比赛。
小组讨论
最少再有多少同学参加投票，结果可能改变？ 在小组内说说自己的想法。
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
（1）把小明记录的结果填在下表中。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
规一则个：一每个名地同数学出只票能数从，小比刚较和麻小烦雨。选一名 进行投票，再统计出谁得的票数多。
用写“正”字的方法记录得票情况。
当票数比较集中时， 画的符号会比较多， 占的地方比较大， 数数时容易数错。
小刚
正 正 正
小雨 正正 正 正
写“正”字统计， “正”字的每1笔 代表1票，1个“正” 字有5笔，即1个 “正”字代表5票。
4
选自教材第4页练习一第3题
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
4
（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？
15+12+4=31（天） 12-4=8（天）
答：这个月共有31天。阴天比雪天多8天。
选自教材第4页练习一第3题
变式训练
1.二（1）班要选一名体育委员。
（1） 二（1）班（ 王宇 ）应该当选体育委员。
变式训练
1.二（1）班要选一名体育委员。
（2）如果二（1）班的3位体育老师也参与投票，结果可能 怎样？ 答：结果不会改变。
变式训练
2. 下面是二（2）班部分同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。 用画“正”字的方法统计数据。
张宇 刘丽 王明 于涛 李晓飞 高晓丽 爱美
因为即使缺勤的同学都把票投给小刚，小雨的票数仍然
比小刚多，仍然应该选小雨参加比赛。
小组讨论
最少再有多少同学参加投票，结果可能改变？ 在小组内说说自己的想法。
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
（1）把小明记录的结果填在下表中。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
规一则个：一每个名地同数学出只票能数从，小比刚较和麻小烦雨。选一名 进行投票，再统计出谁得的票数多。
用写“正”字的方法记录得票情况。
当票数比较集中时， 画的符号会比较多， 占的地方比较大， 数数时容易数错。
小刚
正 正 正
小雨 正正 正 正
写“正”字统计， “正”字的每1笔 代表1票，1个“正” 字有5笔，即1个 “正”字代表5票。
4
选自教材第4页练习一第3题
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
4
（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？
15+12+4=31（天） 12-4=8（天）
答：这个月共有31天。阴天比雪天多8天。
选自教材第4页练习一第3题
变式训练
1.二（1）班要选一名体育委员。
（1） 二（1）班（ 王宇 ）应该当选体育委员。
变式训练
1.二（1）班要选一名体育委员。
（2）如果二（1）班的3位体育老师也参与投票，结果可能 怎样？ 答：结果不会改变。
变式训练
2. 下面是二（2）班部分同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。 用画“正”字的方法统计数据。
张宇 刘丽 王明 于涛 李晓飞 高晓丽 爱美
数据收集整理(一)课件
第一单元 数据收集整理（第1课时）
数据收集整理（一）
问题引入
全校统一用一种颜色，选择哪种颜色合适呢？
红色 黄色 蓝色 白色 选大多数同学最喜欢的颜色。 在全校同学中进行调查。
分析解答
该 先怎 在样 班调 里查 调呢查？。
每人只能选 一种颜色。
分析解答
红色 黄色 蓝色 白色 9人 6人 15人 8人
分析解答
你看懂了什么？
统计表
颜色 人数
红色 9人
黄色 6人
蓝色 白色 15人 8人
分析解答
你看懂了什么？
统计表
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
分析解答
你看懂了什么？
统计表
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
我们收集到的数据正确吗？ ？
9+6+15+8 ＝ 全38班(人人)数来自分析解答统计表
颜色 红色 黄色 蓝色 白色 这个人班数订做校9服，选择6什么颜色15合适？ 蓝8 色
全校选择这种颜色做校服合适吗
不一定
……
巩固练习
1.完成书第4页的第1题（如下图）
2.请你课后设计一个调查自己感兴趣的事情，并用 统计表的形式呈现。
再见
数据收集整理（一）
问题引入
全校统一用一种颜色，选择哪种颜色合适呢？
红色 黄色 蓝色 白色 选大多数同学最喜欢的颜色。 在全校同学中进行调查。
分析解答
该 先怎 在样 班调 里查 调呢查？。
每人只能选 一种颜色。
分析解答
红色 黄色 蓝色 白色 9人 6人 15人 8人
分析解答
你看懂了什么？
统计表
颜色 人数
红色 9人
黄色 6人
蓝色 白色 15人 8人
分析解答
你看懂了什么？
统计表
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
分析解答
你看懂了什么？
统计表
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
我们收集到的数据正确吗？ ？
9+6+15+8 ＝ 全38班(人人)数来自分析解答统计表
颜色 红色 黄色 蓝色 白色 这个人班数订做校9服，选择6什么颜色15合适？ 蓝8 色
全校选择这种颜色做校服合适吗
不一定
……
巩固练习
1.完成书第4页的第1题（如下图）
2.请你课后设计一个调查自己感兴趣的事情，并用 统计表的形式呈现。
再见
《数据的收集》数据的收集与整理PPT优秀课件
第六章 数据的收集与整理
6.1 数据的收集
1 课堂讲解 2 课时流程
数据的收集方式 设计调查问卷 数据的表示
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
2010年春，我国西南五省市遭受了特大的干旱， 水资源问题成为全社会关注的热点.小颖和小明对水资 源问题也很感兴趣，他们各自进行了调查.
小颖想了解她所在的城市的用水量情况，于是她 查找资料，得到了下面的 统计图.
知2－讲
“经常”的标准是什么？不同的被调查 者会有不同的理解， 这样就影响了数据的质量.
其次，问题的表述不能太长，一个问题只能包含一 个内容.问题太长容 易引起被调查者的厌烦情绪，会降 低问卷的回收率和有效率.包含的内容太 多，则会使被 调查者不知怎么回答.例如，“您喜欢乒乓球、足球、篮 球吗？” 这一问题就有明显的缺陷，因为有人可能只喜 欢其中的一种或两种，回答 “是”或“否”都不好，这时最 好的方法就是把原问题分解成三个小问题.
2.你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的
水拖地、冲厕所等.
A.经常这样
B.有时这样 C.从不这样
小明绘制的统计图：
(1)在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人接 受了调查？
(2)通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的 人最具有节水意识?
知识点 1 数据的收集方式
知1－讲
1.数据及数据的收集：通过调查得到的结果叫做数据； 得到结果的过程叫做数据的收集．
知识点 2 设计调查问卷
知2－讲
设计调查问卷 做调查时，有时需要我们自己设计调查问卷.问卷 设计是否准确、科 学，将直接影响数据收集的质量.那 么在设计调查问卷时，应注意什么呢？ 一份问卷的设计往往包括问题的设计和答案的设 计，我们先从问题的 设计说起. 首先，问题的表述要清楚，避免使用含义不明确 的词语.例如，“您 是否经常看电视？ ”这一问题中，
6.1 数据的收集
1 课堂讲解 2 课时流程
数据的收集方式 设计调查问卷 数据的表示
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
2010年春，我国西南五省市遭受了特大的干旱， 水资源问题成为全社会关注的热点.小颖和小明对水资 源问题也很感兴趣，他们各自进行了调查.
小颖想了解她所在的城市的用水量情况，于是她 查找资料，得到了下面的 统计图.
知2－讲
“经常”的标准是什么？不同的被调查 者会有不同的理解， 这样就影响了数据的质量.
其次，问题的表述不能太长，一个问题只能包含一 个内容.问题太长容 易引起被调查者的厌烦情绪，会降 低问卷的回收率和有效率.包含的内容太 多，则会使被 调查者不知怎么回答.例如，“您喜欢乒乓球、足球、篮 球吗？” 这一问题就有明显的缺陷，因为有人可能只喜 欢其中的一种或两种，回答 “是”或“否”都不好，这时最 好的方法就是把原问题分解成三个小问题.
2.你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的
水拖地、冲厕所等.
A.经常这样
B.有时这样 C.从不这样
小明绘制的统计图：
(1)在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人接 受了调查？
(2)通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的 人最具有节水意识?
知识点 1 数据的收集方式
知1－讲
1.数据及数据的收集：通过调查得到的结果叫做数据； 得到结果的过程叫做数据的收集．
知识点 2 设计调查问卷
知2－讲
设计调查问卷 做调查时，有时需要我们自己设计调查问卷.问卷 设计是否准确、科 学，将直接影响数据收集的质量.那 么在设计调查问卷时，应注意什么呢？ 一份问卷的设计往往包括问题的设计和答案的设 计，我们先从问题的 设计说起. 首先，问题的表述要清楚，避免使用含义不明确 的词语.例如，“您 是否经常看电视？ ”这一问题中，
《数据收集整理》PPT课件
知识梳理
【小练习】 1.根据统计表，完成下面各题。
种类 辆数
客车 20
货车 15
面包车 35
小轿车 40
（1）这四种车一共有（ 110 ）辆。 （2）（货车）最少，（面包车）最多。
知识梳理
【参考答案】（1）110 （2）货车 面包车 【讲评】求四种车的总共的辆数，就是求这四种车辆的总和，用加法计算。 20+15+35+40=110（辆）。
课堂练习
【讲评】（1）求小强班总共的人数，和小强班喜欢的小动物的只数是相对 应的，即8+6+10+5=29（人）。 （3）喜欢小老鼠的有10人，喜欢小狗的有6人，求一个数比另一数多多少 人，用减法计算。10-6=4（人）。
1.下表是二（2）班图书角的藏书情况：
课堂练习
（1）喜欢（ 故事书）书的最多，喜欢（ 其他书）书的最少。
第一单元 数据收集整理
数据收集整理
-.
课题引入
1.学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？
红黄蓝白
课题引入
统计数据结果：
红色 黄色 蓝色 白色 颜色
数量
9
6
15
8
问：由表中数
据可以得到哪 些信息？
课题引入
（1）全班共有多少人。要想知道全班有多少人，应该把喜欢这四种颜色 的人数全部合起来，即9＋6＋15＋8＝38（人）所以全班共有38人。 （2）喜欢蓝色的人数最多。比较喜欢每种颜色的人数，19＞9＞8＞6，通 过对比得出：喜欢蓝色的人数最多。
课堂练习
卡通人物 唐老鸭 米老鼠 蝙蝠侠 孙悟空
喜欢人数/人 2
3
12
15
人教版《数据收集整理》完美版课件1
数据收集与整理
选一选
颜色 红色 人数
黄色
蓝色 白色
你能告诉我在1分钟
之内哪种车通过的 （（21））我最最喜喜欢欢吃吃（（））的，人全数班最最多喜，欢最吃喜这欢种吃水（数果）的的量有人最（数）最多人少么。。 ？
你能告诉我在1分钟之内哪种车通过的数量最多么？ 在生活中………………. 数据收集与整理 你能告诉我在1分钟之内哪种车通过的数量最多么？ 选两名同学参加故事大会，把本班投票结果填入下表。 选两名同学参加故事大会，把本班投票结果填入下表。 你能告诉我在1分钟之内哪种车通过的数量最多么？ 你能告诉我在1分钟之内哪种车通过的数量最多么？ 你能告诉我在1分钟之内哪种车通过的数量最多么？ 如果我们也参加调查，那么结果可能会怎么样？ 你能告诉我在1分钟之内哪种车通过的数量最多么？ 在生活中………………. 在生活中………………. 调查本班同学最喜欢哪一个季节,把结果填入下表。 你能告诉我在1分钟之内哪种车通过的数量最多么？ 在生活中………………. （2）我最喜欢吃（），全班最喜欢吃这种水果的有（）人。 数据收集与整理
下表。 季节
春
夏
秋
冬
人数
2.选两名同学参加故事大会，把本班投 票结果填入下表。
姓名 票数
王明明
陈小菲车通过的
数量最多么？
4辆 4辆 6辆
小调查
（1）最喜欢吃（）的人数最多，最喜欢吃（） 的人数最少。
（2）我最喜欢吃（），全班最喜欢吃这种水 果的有（）人。
如果我们也参加调查，那 么结果可能会怎么样？
在生活中……………….
1.调查本班同学最喜欢哪一个季节,把结果填入
选一选
颜色 红色 人数
黄色
蓝色 白色
你能告诉我在1分钟
之内哪种车通过的 （（21））我最最喜喜欢欢吃吃（（））的，人全数班最最多喜，欢最吃喜这欢种吃水（数果）的的量有人最（数）最多人少么。。 ？
你能告诉我在1分钟之内哪种车通过的数量最多么？ 在生活中………………. 数据收集与整理 你能告诉我在1分钟之内哪种车通过的数量最多么？ 选两名同学参加故事大会，把本班投票结果填入下表。 选两名同学参加故事大会，把本班投票结果填入下表。 你能告诉我在1分钟之内哪种车通过的数量最多么？ 你能告诉我在1分钟之内哪种车通过的数量最多么？ 你能告诉我在1分钟之内哪种车通过的数量最多么？ 如果我们也参加调查，那么结果可能会怎么样？ 你能告诉我在1分钟之内哪种车通过的数量最多么？ 在生活中………………. 在生活中………………. 调查本班同学最喜欢哪一个季节,把结果填入下表。 你能告诉我在1分钟之内哪种车通过的数量最多么？ 在生活中………………. （2）我最喜欢吃（），全班最喜欢吃这种水果的有（）人。 数据收集与整理
下表。 季节
春
夏
秋
冬
人数
2.选两名同学参加故事大会，把本班投 票结果填入下表。
姓名 票数
王明明
陈小菲车通过的
数量最多么？
4辆 4辆 6辆
小调查
（1）最喜欢吃（）的人数最多，最喜欢吃（） 的人数最少。
（2）我最喜欢吃（），全班最喜欢吃这种水 果的有（）人。
如果我们也参加调查，那 么结果可能会怎么样？
在生活中……………….
1.调查本班同学最喜欢哪一个季节,把结果填入
《数据收集整理》完美版课件6
人数最少。
(2)最喜欢去植物园的有( )人。
(3)你最喜欢去(
)，喜欢去这里的同学有(
)的 )人。
我们可以把收集到的数据用画 “正”字的方法进行统计。
我们可以先在小组里 收集数据，进行分类。
知识总结
同学们，通过这节课的 学习，我们知道了: 1.在统计时要先收集数据， 收集数据要做到不重复、不 遗漏，可以用画“正“字的 方式记录。 2.收集完数据后要对数据进 行整理，整理的方法可以是 将数据填入统计表中。
你喜欢哪种记录 方法？
知识讲解
同学们，请把记录结果填入下表中。
我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。
学校要给同学们订做校服，有下面四种颜色，选哪种颜色合适？
这两个人都投 你我们喜 可欢以哪先一在种小校组服里？收为集什数么据喜，欢进它行呢分？类。
我们班 可要以从先这在两小位组同里学收中集选数一据位，参进加行比分赛类。
我同觉学得 们一，般请来把说记大录家结的果眼填光入都下差表不中多。,我们班应该能代表全校大多数同学的选择。
你(1)们全喜班欢共哪有一( 种校)人服。？为什么喜欢它呢？
(学2)校喜要欢给( 同学)色们的订人做最校多服。，有下面姓4种颜色，选哪王种明颜色明合适？陈小菲
(1)根据统计结果，应该选( 陈小菲 )参加比赛。
课后作业
1.以学习小组为单位统计本班学生最喜欢的 书籍或动画片。
2.课本第4页的练习题。
人教版小学数学二年级
谢谢观看
＞ 12 3
(4) 全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
每人只能选一种颜色，最喜 欢红色的同学请举手。
我们可以在班里 这样调查。
知识讲解
学校就是由一个个像我们这样的班级组成的, 我们班也是随机抽取的,统计结果具有一定的 合理性。 虽然我们只是全校的一部分,但是其他班级的同学选择的结果也许跟我们是相同的,依此类推，全校大多数同学的选择也应该是这样的。
《数据收集整理》(课件)人教版数学二年级下册
数据收集整理
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选 哪种颜色合适呢？
红 黄 蓝白
小组讨论：用什么方法才能知道哪种颜 色是大多数同学最喜欢的呢？
一、自主学习,探索新知
（一）确定方案 1、怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 2、怎样在班里调查？ 3、哪种调查方式又快又简捷呢？ 4、在举手表示时应注意什么？
三、达标检测，巩固新知 （课本第4页第1题）
绿色圃中小学教育网
问题：（1）最后一列空着是什么意思？
（2）你打算怎样调查？ （3）谁愿意带着大家完成这个调查任务？
谁来做小记录员记录调查结果？ （4）我们班有多少人？检查数据，总数对不对？
（1）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少。 （2）我们班参加计算机小组的有（ ）人。
再跟爸爸妈妈说一说！
水果 梨 人数
苹果 香蕉
桃子
谢谢观看！
一、自主学习,探索新知
（二）统计数据 根据确定的方案，学生合作完成统计表。
颜色
红色
黄色
蓝色
白色
人数
二、合作探究, 展示评价
1、怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？（抽样调查） 2、怎样在班里调查？ （举手表示、投票等） 3、哪种调查方法又快又简捷呢？ （举手表示） 4、在举手表示时应注意什么？ （不遗漏、不重复）
（3）我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。
（4）我们班一共有（ ）人。
巩固应用
下表是二（七）班图书角的藏书情况：
种类 连环画 故事书 科技书 其他书
数量
15
20
35
8
（1）（ 科技）书最多。 （2）图书角的藏书一共有（ 78 ）本书。
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选 哪种颜色合适呢？
红 黄 蓝白
小组讨论：用什么方法才能知道哪种颜 色是大多数同学最喜欢的呢？
一、自主学习,探索新知
（一）确定方案 1、怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 2、怎样在班里调查？ 3、哪种调查方式又快又简捷呢？ 4、在举手表示时应注意什么？
三、达标检测，巩固新知 （课本第4页第1题）
绿色圃中小学教育网
问题：（1）最后一列空着是什么意思？
（2）你打算怎样调查？ （3）谁愿意带着大家完成这个调查任务？
谁来做小记录员记录调查结果？ （4）我们班有多少人？检查数据，总数对不对？
（1）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少。 （2）我们班参加计算机小组的有（ ）人。
再跟爸爸妈妈说一说！
水果 梨 人数
苹果 香蕉
桃子
谢谢观看！
一、自主学习,探索新知
（二）统计数据 根据确定的方案，学生合作完成统计表。
颜色
红色
黄色
蓝色
白色
人数
二、合作探究, 展示评价
1、怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？（抽样调查） 2、怎样在班里调查？ （举手表示、投票等） 3、哪种调查方法又快又简捷呢？ （举手表示） 4、在举手表示时应注意什么？ （不遗漏、不重复）
（3）我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。
（4）我们班一共有（ ）人。
巩固应用
下表是二（七）班图书角的藏书情况：
种类 连环画 故事书 科技书 其他书
数量
15
20
35
8
（1）（ 科技）书最多。 （2）图书角的藏书一共有（ 78 ）本书。
二年级下册数学_数据收集整理(16张)人教新课标ppt(荐)精品课件
9+18+15=42（人）
比喜欢吃梨的
的有9人。 数一数，填一填，答一答。
最喜欢蓝色的人数最多。
多6人。
记录数据的方法有哪些？哪种方法最简便？
人教版
数学
二年级
下册
喜欢吃苹果 的有18人。
哪种图形的个数最多？哪种图形的个数最少？
喜欢吃苹果的比喜欢吃香蕉的多多少人？
用画“正”字的方法记录数据既方便又快 捷。
返回
数据收集整理 练习一
4.哪种图形的个数最多？哪种图形的个数最少？
个数最多， 个数最少。
返回
数据收集整理 练习一
5.一共有多少个图形？ 8+6+7+5=26（个）
返回
数据收集整理 练习一
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.将统计后的结果用表格的形式呈现出来， 这种表格就是简单的统计表。
2.从统计表中可以直接看成各种数据的多少， 便于分析问题和解决问题。
从统计表中可以直接看出各种数据的多少， 便于分析问题和解决问题。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数
9
6
15
8
最喜欢蓝色的人数最多。
返回
数据收集整理 练习一
记录数据的方法有哪些？哪种方法最简便？
画“正” 字的方法
画“√” 的方法
画“○” 的方法
用画“正”字的方法记录数 据既方便又快捷。
返回
数据收集整理 练习一
返回
数据收集整理 练习一
这节课你们都学会了哪些知识？
3.统计数据的方法有：画“正”字的方法、 画“√”的方法和画“○”等方法。
4.用画“正”字的方法记录数据既方便又快 捷。
比喜欢吃梨的
的有9人。 数一数，填一填，答一答。
最喜欢蓝色的人数最多。
多6人。
记录数据的方法有哪些？哪种方法最简便？
人教版
数学
二年级
下册
喜欢吃苹果 的有18人。
哪种图形的个数最多？哪种图形的个数最少？
喜欢吃苹果的比喜欢吃香蕉的多多少人？
用画“正”字的方法记录数据既方便又快 捷。
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数据收集整理 练习一
4.哪种图形的个数最多？哪种图形的个数最少？
个数最多， 个数最少。
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数据收集整理 练习一
5.一共有多少个图形？ 8+6+7+5=26（个）
返回
数据收集整理 练习一
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.将统计后的结果用表格的形式呈现出来， 这种表格就是简单的统计表。
2.从统计表中可以直接看成各种数据的多少， 便于分析问题和解决问题。
从统计表中可以直接看出各种数据的多少， 便于分析问题和解决问题。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数
9
6
15
8
最喜欢蓝色的人数最多。
返回
数据收集整理 练习一
记录数据的方法有哪些？哪种方法最简便？
画“正” 字的方法
画“√” 的方法
画“○” 的方法
用画“正”字的方法记录数 据既方便又快捷。
返回
数据收集整理 练习一
返回
数据收集整理 练习一
这节课你们都学会了哪些知识？
3.统计数据的方法有：画“正”字的方法、 画“√”的方法和画“○”等方法。
4.用画“正”字的方法记录数据既方便又快 捷。
《数据收集和整理》PPT课件(第2课时)
《数据收集和整理》PPT课件(第2课时)
人教版二年级数学下册《数据收集和整理》PPT课件(第2课时)，共20页。
情境导入
如果要从两个人中选出一个人参加比赛，选用举手或投票哪种方法合适？怎样收集与记录才能保证得到的结果是正确的呢？
我把选择两个人的人的名字分别列出来。
我用一条横线代表一个人名，这样更简单。
探究新知
学校举行讲故事大赛。
二（1）班要从小刚、小雨两名同学中选一名参加比赛。
想：可以用什么方法来决定谁参加比赛？
记录时可以每10个一列，便于统计数据。
规则：每名同学只能从小刚和小雨选一名进行投票，再统计出谁得的票数多。
用写“正”字的方法记录得票情况。
当票数比较集中时，画的符号会比较多，占的地方比较大，数数时容易数错。
写“正”字统计，“正”字的每1笔代表1票，1个“正”字有5笔，即1个“正”字代表5票。
用写“正”字法记录，五个五个地数，比较方便、快捷。
这节课有什么收获呢？
其中画“正”字的方法既方便又快捷。
收集整理数据→填写表格→进行分析
... ... ...
关键词：数据收集整理PPT课件免费下载，.PPTX格式；
第 1 页共 1 页。
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学习新知
数 据 收 集 整 理：
方法
调查 记录 整理 分析
用符号代替法 画正字法(简便易数)
学以致用
学以致用
问题：（1）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少。 （2）我们班参加计算机小组的有（ ）人。 （3）我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。
学以致用 2、调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
季节 春
夏
秋
冬
人数
（1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
学以致用 3、右面是小明记录的一个月的天气情况。
15天 12天 4天
问题：（1）把记录的结果填在下表中。 （2）这个月共有多少天？ 比 （3）这个月是夏天还是冬天？
（1）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人数最少。 （2）我最喜欢吃（ ），全班最喜欢吃这种水果的有（ ）人。 （3）班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理。
学以致用
总结
通过这节课的学习， 你能用“我知道了……” 说一句话吗？
多几天？
学以致用 4.几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工 具的数量。
学以致用
6
8
33
12
学以致用
（1）借阅童话书的有（ ）人。 （2）借阅（ ）书的人最多。 （3）图书室要新买一批图书，你 有什么建议？
学以致用 6、调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。 水果 苹果 梨 香蕉 橘子 人数
数据收集整理
学习新知 学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？
红黄
蓝白
讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
学习新知
颜色 人数
红色
黄色
蓝色
白色
学习新知
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数
问题：（1）全班有（
）人。
（2）如果这个班订做校服，选择（ ）颜色合适呢？
（3）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
学习新知
投票！
想一想：怎么从这两位同学中选一位参加比赛？ 你有什么好办法呢？说一说。
学习新知 王明明 陈小菲
王明明 陈小菲
王明明 陈小菲
学习新知 把上面的统计结果填入下表。
姓名 票数
王明明
陈小菲
（1）根据统计结果，应该选（
）参加比赛。
（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，
结果可能会怎样？