事实论据的分析方法

两种方法综合运用
自信，但不能盲目。三国时的 马谡……身首异处。为什么熟读兵 书的马谡会街亭失守呢？正是缘于 他狂妄自大，盲目自信，不能听取 别人的正确意见。假如他能够虚心 考虑王平的意见，而不是狂妄自大、 固执己见，那么街亭便不会落入敌 军之手，他也不必因此而断送性命。 可见，一个人盲目自信，只会付出 沉重代价。
• 司马迁拒绝平庸。坐拥太史公官衔的司马迁，因 言语之祸，身陷囹圄，已为不幸。然其又被施予 足令常人羞愧致死的宫刑，落得汗不曾未发于背， 肠一日而九回的艰难境地。本意欲寻死，但一想 到草率一死，无异于平庸过世，他便毅然放弃死 的念头，决意忍辱负重，誓留一名垂青史的伟业。 忍受着他人的误解和内心的悲恸，司马迁终于完 成了巨著——《史记》。鲁迅先生称其为“史家 之绝唱，无韵之离骚”，其非凡的意义彰显无疑。
改写：
笑对苦难，做生活的强者。……为什么邰丽华能在无 声的世界里成为一个绝美的舞者？因为她是生活的强者， 她不甘心被苦难埋没；她始终坚信如果真是千里马，又 不失千里之志，终有腾飞的一天。因此，她笑对苦难， 努力拼搏，终于脱颖而出，谱写出生活的最强音。假如， 面对人生的苦难，邰丽华象温室的幼苗那样成长在别人 的怜悯中；假如，面对人生的苦难，邰丽华象残秋的落 叶那样，消沉在自暴自弃中；假如，她没有面带笑容去 经历那么多血与汗的洗礼，那么她的生命怎么会被演绎 的如此精彩？因此只有笑对人生的苦难，做生活的强者， 我们才能充分享受人生的快乐，绽放出生命绚丽的光彩。
一、事实论证
• 即通过列举事例，具体有力地证明中心论 点，增强说服力。 • 要求： 1.举事例：正确、典型、概述（突出侧重点） 2.要论证
一、引用原则
①真 实
我国“两弹一星”之一邓稼先，由于拥有一身超凡才能，得到 美国的科学院院长的高度重视，出高薪聘请他。但他却对此毫 不关心，心中只想为国效力，曾一度摆脱美国的“软禁”，回 到中国。“杂交水稻之父”袁隆平更是将自己科技成果与国人 分享，并将自己一生倾注于科研中，造福后代。 (错误、硬伤)
2005年的春天，几乎所有的中国人都在为这样的 一个人感动，她于无声处展现生命的蓬勃，手臂间勾 勒人性的高洁。她就是用毅力演绎了《千手观音》的 邰丽华。（叙例） 改写：笑对苦难，做生活的强者。为什么邰丽华 能在无声的世界里成为一个绝美的舞者？因为她是生 活的强者，她不甘心被苦难埋没；不管经历多少困难， 她始终能面带微笑，从不丧失向上的勇气和力量；她 始终坚信如果真是千里马，又不失千里之志，终有腾 飞的一天。因此，她笑对苦难，努力拼搏，终于脱颖 而出，谱写出生活的最强音。邰丽华灿烂的笑容告诉 我们面对苦难要学会坚强，学会以乐观的心态获得坚 韧的毅力，笑对苦难，绽放生命的光彩。
练习二：请运用因果分析法为该段添加一段分析文字
人要自立自强。2005年“感动中国”人物洪战辉11岁
就经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从
读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小
生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学„„
练习三：请运用假设分析法为该段添加一段分析文字
勤能补拙，就是说，天资差是可以用后天的努力来补 偿的。爱因斯坦小时候智力发育比别的孩子慢,但他在物理
学科研究上，几十年如一日的辛勤工作，终使相对论问世。
我国著名数学家华罗庚，小的时候是公认的差生，但通过
自己的不懈的努力，成为享誉中外的数学家„„
人要自立自强。 (论点) 2005年“感动中国”人物洪 战辉11岁就经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的 重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边， 靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。
二、问题：叙而不议
• 表现：只会罗列（或堆砌）事实论据，没有（或 不会）分析议论。 • 危害：缺乏个人见解和观点；离中心论点越来越 远，甚至完全抛开了中心论点。（中等或以下档 次）
• 要求：对事实论据进行切合题意的分析议 论——点题、破题，对事实论据起画龙点 睛的作用。
三、事实论据的分析方法
因果分析法 假设分析法
练习四： 贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中 间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但 是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与 病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最 著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。 • 试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意 志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境 中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的 音乐家吗？显然，答案是否定的。所以，只有有 了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高 峰。 • 问几个“如果不这样，会怎么样”“为什么”能 使论证更深入。
因果分析法：概述事例后， 从逻辑的因果关系上对材 料进行分析，用原因与结 果的必然联系来证明论点 的可靠性和正确性。 思路： 为什么—求根源—现本质 特点： • 内容逐步深化 • 探究本质
假设分析法：运用假设推 理对所列举的论据进行分 析，使事例和析例正反映 衬，来证明自己的观点。 思路：
反面假设—结果展示—正 面强调
就事实，说道理
——学习事实论据的分析方法
课前回顾 议论文常用论证方法有哪些？
事实论证 对比论证 道理论证 比喻论证
每个人都有自己的生 活方式，各有千秋，不可 强求统一，但这形形色色 的生活方式确有高下优劣 之分。醉生梦死，花天酒 地，是生活方式，忘我工 作，无私奉献，也是生活 方式；无所事事，浑浑噩 噩，是生活方式，自强不 息，锐意进取，也是生活 方式；未老先衰，坐吃山 空，是生活方式，老而弥 坚，与时俱进，也是生活 方式。无疑，李政道的 “生活方式”，是积极的， 高尚的，令人敬佩的。
完美的圣人孔子也有体罚学生的行为。 其卓有成就的72名弟子，无一幸免地都遭 受过他的戒尺或棍棒。
(虚假、编造)
②简 明
穿一双合脚的皮鞋而不是双合脚的拖鞋是对别人的 尊重。有一次，周总理病了，脚水肿得很厉害（幸好跟 象腿比还有段距离），突然来了位不速之客——一个外 国官员专程来探望他。他先是感到意外，接着就感到犯 难了。他不自觉地低头往下看，看着自己那双人字拖， 又看了看自己几乎动弹不得的脚趾——然后出了神了。 他想：总不能穿着一双拖鞋去见外国官员。于是他叫了 他的秘书准备了他平时穿的“老西”合买一双特大的皮鞋。 结果接见的整个过程非常顺利。也许有些人会不明白周 总理的用意，周总理这样做并不是爱面子而是为了尊重。 外国官员不一定会看重那双不起眼的拖鞋，但总理经一 番打扮后，外国官员会感到总理对他的尊重。（206） （作文标题：《打扮也是一种尊重》）
但他在物理学科研究上，几十年如一日的辛勤工作，
终使相对论问世。我国著名数学家华罗庚，小的时候
是公认的差生，但通过自己的不懈的努力，成为享誉
中外的数学家。 试想，若无几十年如一日的勤奋工作， 哪里会有爱因斯坦相对论的问世？若无顽强拼搏刻苦 自学，哪里会有华罗庚在数学等方面的卓越贡献？可 见，天资差不是借口，勤奋才是捷径。
自信，但不能盲目。三国 自信，但不能盲目。三国 时的马谡乃蜀军大将。镇守街 时的马谡乃蜀军大将。镇守街 亭，他把二十万大军驻扎在高 亭，他把二十万大军驻扎在高 山上，久经沙场的老将王平力 山上，久经沙场的老将王平力 劝他撤离此山，但马谡仍然坚 劝他撤离此山，但马谡仍然坚 持自己的意见，结果被司马氏 持自己的意见，结果被司马氏 围山断水，放火烧山，蜀军不 围山断水，放火烧山，蜀军不 战而乱，几乎全军覆没。马谡 战而乱，几乎全军覆没。马谡 也依军法处斩，身首异处。街 也依军法处斩，身首异处。假 亭失守，是因为马谡不懂兵法 如他能够虚心考虑王平的意见， 吗？不，他自幼熟读兵法，曾 而不是狂妄自大、固执己见。 献计于孔明，使其七擒孟获， 那么街亭便不会落入敌军之手， 平定南方边境。马谡的失败， 他也不必因此而断送性命。可 是因为他狂妄自大，盲目自信， 见，一个人的盲目自信，只会 不听取别人的正确意见。 换来沉重代价。
特点： • 围绕论点假设 • 虚实对比中强调论点
典型句式：
因果分析： “为什么……是因为……” “因为……所以……” “之所以……是因为……” “因为” “所以” “因此” 假设分析： “如果……那么……” “如果……就……” “假使……那么……” “倘若……那么……”
练习一 有时候磨难，恰恰能够历 ①那是因为他不屈服 练人生，绽放光彩。贝多芬双 命运的压打，顽强抗 耳失聪，却能在这样的磨难下 拒厄运，才谱出了人 创造出不朽的交响曲，撼人心 类的心灵之歌； 灵，那是因为①；司马迁遭受 腐刑，却能在这样的耻辱中写 ②那是因为他有坚定 成《史记》，汗青溢光，那是 如山的信念，刚毅如 因为②；一代体操王子李宁泪 铁的意志，于诽谤讥 洒汉城黯然退出体坛后，却又 嘲中坚持自己的志向， 另辟天地开创了自己的事业， 才突围成为“史圣” 让李宁牌系列运动用品风靡中 国的体育用品市场，那是因为 ③那是因为他懂得承 ③。磨难，是祸，又是福。它 受失败，不为失败所 对于意志坚强者，只不过是人 吓倒，才能在失败中 生路上的一帘风雨，只要勇敢 开拓出一条新路。 地走过去，前方是另一片蓝天。
诚信是什么？诚信 是立身之本，立业之基。 战国时的墨子说“诚信 是言必信，行必果”。 西汉的王充说，诚信是 “精诚所至，金石为 开”。文学家培根说 “诚实守信当为做人处 事的第一原则”。科学 家德莱塞说“诚信是人 生的命脉，是一切价值 的根基”。可见，诚信 在这里得到了彻底的诠 释，让我们真真切切感 受到了生命中最可贵的
总结：
•强化论证意识：就事实，说道理
•学习事实论证的分析方法 1.因果分析法 2.假设分析法 （也可综合运用）
作业
2005年的春天，几乎所有的中国人都在为这样的 一个人感动，她于无声处展现生命的蓬勃，手臂间勾 勒人性的高洁。她就是用毅力演绎了《千手观音》的 邰丽华。
请运用以上事例，以“笑对苦难，做生活的强 者”为观点，结合因果分析法和假设分析法写一段 不少于80字的议论性文字。
改 写
在一次接见国外来访官员时，周恩来总理双脚严 重水肿；但为了表示对外国朋友的尊重，他硬是忍着 疼痛穿上了代表礼仪却又扎脚的硬皮鞋。（62） 为了尊重客人，周恩来总理忍痛让水肿的双脚穿 上了扎脚的硬皮鞋要取舍材料 ②变具体叙述描写为概括叙述