毒品与其危害研究性学习报告

毒品及其危害研究性学习报告

组长：

指导老师：

一、课题说明

"毒品”这一名词相对我们来说并不十分陌生，自清末以来，中国便与"毒品” 结下了难以割舍的“不

解之怨”。而今，由于毒品所引发的“毒品交易”

"毒品犯非但没有得以遏制，反而得以疯狂滋长，因而我们有权力和义务去揭示去除这一危害人体健康、妨害社会

进步的毒瘤，提醒更多的青少年以及已涉毒人群了解毒品，远离毒品。这也正是“毒品及其危害研究性学

习”的初衷之所在。

二、研究方法

1, 根据专题要求拟定可行的研究方案。

2, 以方案作为主轴，主要通过网络查询、搜集、摘录相关材料。

3, 对所选材料进一步加工，优化处理，合理有序的编排成电子文字形式

三、研究过程

有幸承担“毒品及其危害”这一研究任务，对我们每一位组员来说是一次难得的挑战，我们感谢学校为

我们提供了这一自主学习研究的机会。欣喜的同时，我们也意识到，学校为我们搭建起这一优越的学习平

台，我们有责任和义务去完善它，推广它。在老师的指导帮助下，我们顺利地完成了初期研究方案：主要是

基于我们的人力、智力，对毒品与其危害的认识方向以及进一步拓展延伸作了具体而有效的分工部署。

由黄越旺担任组长，兼课题的负责人，张晨辉负责收集材料1,向耿明负责收集材

料2，余连杰负责询问有关人士.曾琪负责毒品的危害调查，罗俊杰负责报告电子稿形式，黄越旺负责写研

究报告在资源搜集过程中，我们主要通过网络搜寻、查

找来完成，在指导老师的推荐下，我们集体将目标锁定在“百度”网站上，并对上述四大板块作了进一步的讨

论研究以便效率更高的完成预期目标经过二个轮次的搜集，我们各组员表现得很出色，基本上完成了我们预期

目标。

诚然，在此过程，各组员也付出了许多艰辛的汗水，对于许多难以处理的技术问题，我们一方面开展组

内研讨，各组员互相交流协作，尝试不同的方法以求解决问题，另一方面积极配合老师的指导，将那些难以解决的技术问题请教于我们的指

导老师，在老师与各组员的辛勤劳动、一致努力下，我们的搜集过程方得以顺利完

成。接下来，便由组长将各组员制作的个人文件汇总起来，，一步步的复制、粘贴、，都

凝结着我们的智慧和汗水。在我们的不懈努力下，“毒品及其危害”研究性学习告一段落，得以圆满成功，我们倍感轻松与艰辛。

四、研究结果

一•如何全面准确的认识毒品。

国际禁毒公约将具有依赖性药性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行国际管制，它们有时候被统称为“精神活性药物”。这些药物如果滥用既是毒品。

二•了解毒品的几大现实危害。

1，吸毒使人百病丛生。譬如因吸毒导致的呼吸系统，消化系统，神经系统，心

血管系统，精神崩溃并发症。

2，吸毒容易成瘾。毒品的成瘾性使人在无意识作用下对毒品产生强烈的渴求欲

望，反复使用毒品，从而进一步对毒品衍化出精神依赖性和身体依赖性。

3，吸毒导致死亡。数以万计的数据说明毒品的确是导致人死亡的黑色杀手。

4，吸毒易患爱滋病。

5,吸毒终致倾家荡产。

三.明了中学生在禁读宣传教育中的作用。

1，珍惜生命，远离毒品，绝对不能沾染毒品。

2，认清毒品对人危害，向周围的人作宣传，阐释。

3，拒绝毒品，并向有关部门举报吸毒，贩毒情况。

五、研究心得

在我们的研究性学习接近尾声的阶段，难以压抑的欣悦荡漾在每一位组员的心

目中。欢喜之余，回首这一研究过程，是酸？是甜？是苦？是乐？我们都深有感触。

首先，通过这次研究性学习，我们深深地感悟到生物科学的无限魅力，它不仅

教给了我们受益终身的知识，而且悄然地给我们灌输了一种接触科学，研究科学，

掌握科学的能力，使我们对生物，乃至对各自然学科产生浓厚的兴趣。

其次，我们看到，这一研究性学习的顺利完成与各组员的辛勤劳动、密切合作

是分不开的，它让我们在意识到个人力量的同时，更注重团队协作，使我们在以后的学习中受益无穷。

再次，这一研究性学习的完成对正值青春学子的我们是一次莫大的挑战，同时也是对我们所学知识和技能的一次洗礼和检阅，它让我们真切意识到自己在现代科学技术迅猛发展的今天，作为莘莘学子中的一员所存在的不足与缺憾，提醒我们及时注意纠正，不断完善自我。

这一别具一格的生物研究性学习留给我们的感触岂是千言万语所能形容，更为甜美的滋味有待于诸位莘莘学子前来亲身体会。

我们说21世纪是生物科技的世纪，无数的生物新技术、新发展犹如雨后春笋, 接连拔地而起。作为新世纪的主人，在接触、感悟、应用无数新技术的同时，我们也要时刻保持自己清醒的头脑，适时地迎接挑战，将这一新的学习模式发扬光大，勤奋学习，振兴中华，绘制更为绚丽的明天