相声反正话》 - 360文档中心

节目串词

节目串词五（6）班《反正话》相声是大家喜闻乐见的节目幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心世界。

下面请欣赏五（6）班周志泽，李贵标为大家带来的相声《反正话》。

一（9）班《小星星》女：xxx，你知道天上有多少颗星星吗？男：无数个啊！女：你能摘下来吗？男：当然不能啦！难道你能？女：我也不行！可一年级的小朋友却能！她们不紧能够把星星摘下来，还能够带着星星跳舞呢？你相信吗？男：嗯...不怎么信也！同学们，你们相信吗？女：快看！她们来了！女：请欣赏舞蹈一（9）班小朋友带来的《小星星》五年级（4）班舞蹈《桔梗谣》一曲清舞，醇香满溢，一支《桔梗谣》，清丽温婉，请欣赏五年级（4）班舞蹈《桔梗谣》。

四（2）班的舞蹈《小小女兵》我们有一个梦想：长大当军人。

因为军人伟大且可爱。

小小女兵志气高，扛着钢枪卫国家看他们身着迷彩服，精神抖擞的走来了！请欣赏四（2）班的舞蹈《小小女兵》。

四（3）舞蹈《算一算》丙：这可真是新鲜，嘿嘿乙：怎么了？丙：我就知道数学课上有算术，这~~舞蹈也可以算？乙：那我们就拭目以待吧，请看三年级舞蹈《算一算》丙：掌声欢迎一（11）班《快乐小天使》甲：据说，谁能看到天使，就会得到幸福，待会儿会有一群《快乐天使》与大家见面。

乙：大家可要睁大眼睛看啰，不要让幸福从眼皮底下溜走了。

请欣赏舞蹈《快乐小天使》。

表演者一（11）班四（4）班舞蹈《草原小骏马》甲：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。

”美丽的大草原令人神往，草原的骏马热情奔放。

乙：请欣赏四（4）的小朋友表演的舞蹈------《草原小骏马》五（3）班《阳光女孩》甲：我们正幸福地成长，阳光照耀着我们，雨露滋润着我们，我们是一群快乐的阳光女孩。

乙：请欣赏五（3）班同学带来的健美操《阳光女孩》歌曲《国家》A：当纷飞的大学肆虐南国时，我们用温暖的爱心融化坚冰姜：当举世震惊的地震扫荡我们温馨的家园是，我们用坚韧顽强，铸就了一座座心灵的城池B：当更多的困难、更激烈的挑战出现时，我们依然选择勇往直前，选择多难兴邦的坚强，选择不为艰险的前进A：这就是我们的国家，永远坚强，永远蓬勃的国家B;请欣赏学校兴趣班同学带来的歌曲《国家》兴趣班《武术》甲：我们有理想，有信念的太阳乙：我们有知识，有强健的体魄甲：我们是雏鹰合：不怕吃苦不怕困难甲：刀、叉、剑、棍，练武强身合：把雏鹰的羽翼磨练得更加坚硬甲：请欣赏华特雅学校兴趣班同学的武术表演少先队：《鼓号队花样操表演》乙：听！队鼓咚咚，队号嘹亮甲：看！华特雅学校少先队鼓号队队员英姿勃勃，踩着铿锵的鼓点，迈着整齐的步伐，雄赳赳、气昂昂地走来合：我们是团结的集体，我们是奋飞的大雁乙：在星星火炬的旗帜下合：我们快乐地向前、向上、向明天甲：在这喜迎新世纪第一个六一节的美好时刻合：让我们一展风姿，接受祖国和亲人的检阅吧！七（２）街舞表演在知识的海洋里，他们刻苦学习，激流勇进，在艺术的殿堂里，他们时尚动感，充满激情，下面请欣赏街舞表演。

相声反正话主持词

甲：小朋友们迈着喜悦的步子走近了六月，走近了我们自己的节日——“六一”儿童节！
乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
丙：尽管，我们只是一颗星星，但我们幸福地闪亮在老师身边。
丁：在这美好的日子里，让我们满怀感激之情地说一声。合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！
甲：先让我们来认识一下光临今天庆“六一”文艺汇演的领导，他们是：张玉林校长、张海忠张主任、田老师、张小波、罗艳红，优秀家长，他们是：马歌家长、陈浩宁家长、张弘扬家长、马文璐家长、金宇家长、宋昕阳家长。
女：青春与激情舞动，活力与动感融合
男：当音乐响起时，当身体舞动时，
女：让健康永远停留在我们的身体，
合：”唯一色彩”的动感音符跳动时，让我们一起舞动。请欣赏健美操《？》
三年级《时装秀》：
男：这里没有宽广的T型舞台，但能够带给你前所未有的惊喜，
女：这里没有专业的模特，但能够带给你另一番高超的表演水准，男：这里没有华丽的服饰，但足以触动你的每一个视觉神经，
②：欢乐的笑声却将永驻心田。
③：欢快的歌声，伴我们度过了这个难忘时刻，
④：精彩的演出，给我们留下美好的记忆和回味。
一合：让我们共同努力，放飞我们的希望吧，我们坚信——二合：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：庆“六一”文艺汇演到此结束！
节目串词：
四年级舞蹈《不想长大》：
男：童年是快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵。女：童年是梦里隐藏的神秘，童年是诗里展出的童趣。
合：下面让我们用最热烈的掌声欢迎四年级同学，为我们带来的以“保护环境，从我做起”为主题的环保时装秀节目!
三年级古诗词朗诵《四季如歌》：
女：天地有四方——东南西北，
男：自然有四季——春夏秋冬，

三人搞笑短相声台词

三人搞笑短相声台词【篇一：三人搞笑短相声台词】《反正话》甲：相声是一门语言艺术，乙：对甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。

乙：这是相声演员的基本功啊甲：相声演员啊，脑子得聪明。

灵机一动马上通过嘴就要说出来，乙：对对对对甲：嘴皮子也要利索乙：是啊甲：像您这个乙：我特别合适甲：什么合适啊，这嘴唇，像鞋低子似的！乙：有那么厚嘴唇子吗？甲：像你这嘴说相声不合适，乙：谁不合适啊，告诉你，脑袋聪明甲：是啊乙：嘴皮子利落，甲：你啊乙：说什么都行！甲：你别吹，我当着个位老师和同许我来考考你，咱们来一段反正话乙：什么叫做反正话呢？甲：就是我说一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明！乙：咱们可以试试甲：说来就来，我的桌子乙：。

甲：我的桌子乙：我的桌子甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌乙：哦，我明白了甲：明白啦！下面我们开始。

从头说到脚！看你反映怎么样啊！乙：没问题！甲：我脑袋乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！甲：我脑门子...《反正话》甲：相声是一门语言艺术，乙：对甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。

甲：我的桌子乙：我的桌子甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌乙：哦，我明白了甲：明白啦！下面我们开始。

从头说到脚！看你反映怎么样啊！乙：没问题！甲：我脑袋乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！甲：我脑门子，乙：我没脑子！甲：我眼眉乙：我没眼！甲：我眼珠乙：我猪眼，不像话啊！甲：我鼻子乙：我子鼻甲：我鼻梁子乙：我量鼻子，我量他干吗啊！甲：我觜！乙：。

我咬你！甲：咬我干什么啊！乙：这一个字的怎么翻啊！甲：那依您的意思呢? 乙：得说字儿多的甲：哦，字多一点，好了！我觜里又牙乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你换的词儿行不行啊，甲：不说这个啊？咱们报一回小说人物！乙：哪不小说呢? 甲：咱们就报一回《西游记》里得人名。

正反话

反正话
1.今天咱给大家说个相声
2.好呀，咱说什么相声哪？
1.就说反正话吧！
2.什么叫反正话？
1.我给你打个比方吧，我说桌子，你就是子桌。

2.好来，开始。

1.我椅子
2.我子椅
1.我脑袋
2.我呆脑，我呆头呆脑啊
1.我脑门子
2.我没脑子
1.我眼眉
2.我没眼
1.我眼珠
2.我猪眼不像话啊
1.我鼻梁子
2.我量鼻子，我量他干嘛啊，这不合适啊你说个字多的
1.哦字多一点，好来，我嘴里有牙
2.我牙里有嘴，那我成老妖怪了，咱换个词行吧
1.别生气咱们去花园逛一圈，我逛花园
2.我花园逛
1.我是牡丹花
2.我是花牡丹
1.我是茉莉花
2.我是花茉莉
1.我是狗尾巴花
2.我是花尾巴狗，去你的。

六一儿童节搞笑相声

六一儿童节搞笑相声篇一：六一儿童节表演相声《反正话》剧本六一儿童节表演相声《反正话》剧本甲：相声是一门语言艺术，乙：对甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。

乙：这是相声演员的基本功啊甲：相声演员啊，脑子得聪明。

灵机一动马上通过嘴就要说出来，乙：对对对对甲：嘴皮子也要利索乙：是啊甲：像您这个乙：我特别合适甲：什么合适啊，这嘴唇，像鞋低子似的！乙：有那么厚嘴唇子吗？甲：像你这嘴说相声不合适，乙：谁不合适啊，告诉你，脑袋聪明甲：是啊乙：嘴皮子利落，甲：你啊乙：说什么都行！甲：你别吹，我当着个位老师和同学我来考考你，咱们来一段反正话乙：什么叫做反正话呢？甲：就是我说一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明！乙：咱们可以试试甲：说来就来，我的桌子乙：。

甲：我的桌子乙：我的桌子甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌乙：哦，我明白了甲：明白啦！下面我们开始。

从头说到脚！看你反映怎么样啊！乙：没问题！甲：我脑袋乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！甲：我脑门子，乙：我没脑子！甲：我眼眉乙：我没眼！甲：我眼珠乙：我猪眼，不像话啊！甲：我鼻子乙：我子鼻甲：我鼻梁子（文章转载自:/wm/jieri/ertongjie/请保留此标记）乙：我量鼻子，我量他干吗啊！甲：我觜！乙：。

我咬你！甲：咬我干什么啊！乙：这一个字的怎么翻啊！甲：那依您的意思呢?乙：得说字儿多的甲：哦，字多一点，好了！我觜里又牙乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你换的词儿行不行啊，甲：不说这个啊？咱们报一回小说人物！乙：哪不小说呢?甲：咱们就报一回《西游记》里得人名。

乙：您来吧！甲：我是唐三奘乙：我是奘三唐甲：我是猪八戒乙：我是戒八猪甲：我是沙和尚乙：我是和尚三，我怎么又成三个和尚了！甲：我是孙猴子乙：我是猴孙子！你说点好的！甲：点好的，咱俩逛逛花园，报报花名乙：逛花园？那好啊篇二：小学生六一搞笑相声小学生六一搞笑相声弄巧成拙甲：今天由我给大家说段相声，这相声——乙：哎哟，好长时间没见面了，您好，您好！甲：哎，您好！这位真有礼貌！乙：这么长时间钻哪个耗子洞去啦？甲：这位怎么说话呢？乙：伯父伯母都好吧？甲：挺好，挺好！乙：老头儿，老太太还没咽气吧？甲：走！这位是精神病，在座的有大夫没有？赶快把他抬走！乙：您别生气，刚才我是想让您看看这同样的意思不一样的说法表达的效果就不一样。

相声“反正话”台词2019.5

那你给我说说什么叫“反正话”
就是我说一句，你给翻个个就行
就翻一个个就可以呀
那当然
那咱开始吧
好，我说桌子
（找桌子做翻桌子的动作）
A,等会等会，您干什么这是？
翻桌子呀
翻桌子像话吗
那我翻什么呀
我是让您把话翻过来
把话翻过来呀
对
那我得说什么
您得说“子桌”呀
说“子桌”就可以了
那当然
你不早说，再来再来
这还怨我
当然怨你了
（说不出来）
来大伙鼓鼓掌，鼓鼓掌
这一个字能说呀？
噢，这字少您还不能说
你不废话吗？
好，我嘴里有牙
我牙里有嘴，我这不妖怪吗
你是说，我们说点好的
说点有内涵的
那咱就说“四大名著”之一“西游记怎么样？”
A,这个好，咱们就来这个吧
好，我是唐三藏
那我就是藏三唐
我是“沙和尚”
我是“和尚沙”
我是“猪八戒”
我是“八戒猪”
希（同手指对方）
我说“桌子”
“子桌”
我说“椅子”
“子桌”
灯光
子桌
舞台
子桌
你“子桌”够了没
你才“子桌”呢，我这不对了吗？您不是让我说“子桌”的吗？
我说“桌子”，您得说“子桌”；我说“椅子”，您得说“子椅”呀
这每句话不一样啊！
那多新鲜啊
你不早说，再来再来
我说“桌子”
“子桌”
椅子
子椅
灯光
光灯
舞台
台舞
您这不对了吗？
你们家我问好
我问你爸爸好
你爸爸我问好
你爸爸好
你好啊，爸爸。去你的
A,我脑子就快
还都得（dei）有文化

三人搞笑短相声台词

三人搞笑短相声台词【篇一：三人搞笑短相声台词】《反正话》甲：相声是一门语言艺术，乙：对甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。

乙：这是相声演员的基本功啊甲：相声演员啊，脑子得聪明。

灵机一动马上通过嘴就要说出来，乙：对对对对甲：嘴皮子也要利索乙：是啊甲：像您这个乙：我特别合适甲：什么合适啊，这嘴唇，像鞋低子似的！乙：有那么厚嘴唇子吗？甲：像你这嘴说相声不合适，乙：谁不合适啊，告诉你，脑袋聪明甲：是啊乙：嘴皮子利落，甲：你啊乙：说什么都行！甲：你别吹，我当着个位老师和同许我来考考你，咱们来一段反正话乙：什么叫做反正话呢？甲：就是我说一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明！乙：咱们可以试试甲：说来就来，我的桌子乙：。

甲：我的桌子乙：我的桌子甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌乙：哦，我明白了甲：明白啦！下面我们开始。

从头说到脚！看你反映怎么样啊！乙：没问题！甲：我脑袋乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！甲：我脑门子...《反正话》甲：相声是一门语言艺术，乙：对甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。

甲：我的桌子乙：我的桌子甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌乙：哦，我明白了甲：明白啦！下面我们开始。

从头说到脚！看你反映怎么样啊！乙：没问题！甲：我脑袋乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！甲：我脑门子，乙：我没脑子！甲：我眼眉乙：我没眼！甲：我眼珠乙：我猪眼，不像话啊！甲：我鼻子乙：我子鼻甲：我鼻梁子乙：我量鼻子，我量他干吗啊！甲：我觜！乙：。

我咬你！甲：咬我干什么啊！乙：这一个字的怎么翻啊！甲：那依您的意思呢? 乙：得说字儿多的甲：哦，字多一点，好了！我觜里又牙乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你换的词儿行不行啊，甲：不说这个啊？咱们报一回小说人物！乙：哪不小说呢? 甲：咱们就报一回《西游记》里得人名。

少儿相声正反话

少儿相声正反话Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】少儿相声《正反话》大家好！我是大家好！我是我们俩给大伙儿说段相声。

雷陈勇：讲相声哪，得脑子聪明。

王昱沣：我的脑子就聪明。

雷陈勇：还得反应快。

王昱沣：我的反应比火箭还快！雷陈勇：还得脸皮厚（指王昱沣）。

王昱沣：（得意中抢说）我的脸皮就厚……我怎么脸皮厚呢！雷陈勇：好啦，好啦，你行你行！那我考考你。

王昱沣：你考我！考什么雷陈勇：考你一段反正话。

王昱沣：什么叫反正话呀雷陈勇：就是反话正说，正话反说呗！王昱沣：什么！正话能反着说？雷陈勇：当然能啊！王昱沣：那你举个例子。

雷陈勇：比如说，这是话筒（指话筒）。

王昱沣：反话怎么说雷陈勇：就说筒话（童话）。

王昱沣：哈！话筒变成了安徒生爷爷写的童话啦！这正话不能反说。

雷陈勇：我说能说就能说。

王昱沣：那好，我说正，你来说说反话。

雷陈勇：行啊，来吧！王昱沣：开始啦！我是一名小学生。

雷陈勇：一名小学生是我。

王昱沣：我是一名三好学生。

雷陈勇：一名三好学生是我。

王昱沣：我加强锻炼。

雷陈勇：我锻炼加强。

王昱沣：我做早操。

雷陈勇：早操我做。

怎么样，我句句都接得上吧！王昱沣：嘿嘿嘿！看来正话确实能反说。

雷陈勇：承认了吧！现咱俩该换个话题来说吧？王昱沣：行啊！我的反话一定比你说得棒！雷陈勇：开始啦！我听老师的教导。

王昱沣：老师的教导我听。

雷陈勇：我爱爸爸妈妈。

王昱沣：爸爸妈妈我爱。

雷陈勇：我热爱体育运动。

王昱沣：体育运动我热爱。

怎么样，我的反正话也不差吧！？雷陈勇：一二一，我齐步走！王昱沣：一二一，我走步齐（走不齐）。

哎，我怎么这么笨呀！雷陈勇：预备——我跑步！王昱沣：（慌张地）预备——我步跑（不跑）！雷陈勇：不跑不跑一边呆着去！王昱沣：有你这样说话的吗！接着来！雷陈勇：我改正学习上的缺点，学你的优点。

王昱沣：我改正学习上的优点，学你的缺点。

嗨！没事学缺点干吗雷陈勇：我爱劳动，帮我爷爷喂猪！王昱沣：我爱劳动，猪帮爷爷喂我！哎呀，我不成猪了吗雷陈勇：看来你不行，咱们换个题目吧。

相声反正话主持词

相声反正话主持词篇一：主持及串词开始致词：一合：尊敬的各位领导，各位来宾二合：亲爱的各位老师，各位同学：合：大家上午好！①：伴着鲜花的芬芳，迎着初升的朝阳②：送去五月的芬芳，迎来六月的时光③：今天的风儿格外清新，吹拂着孩子们灿烂的笑脸④：今天的校园彩旗飘舞，嘹亮的鼓号响彻校园①：今天我们的红领巾特别鲜艳，飞扬着孩子们心头的喜悦②：今天我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋③：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。

④：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

①：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至；②：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在孩子们热切的期盼中，欣然赴约③：尽管我们只是一棵幼苗,但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

④：尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。

①：让我们用歌声唱出对你们的敬意！②：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！③：在这个阳光灿烂的日子里,④：在这个激动人心的时刻,合：让我们共同祝愿：所有的小伙伴们节日快乐！合：坪城中心小学庆“六一”文艺汇演现在开始！结束致词：一合：“六一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。

二合：“六一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。

①：美好的时光总是转瞬即逝。

②：欢乐的笑声却将永驻心田。

③：欢快的歌声，伴我们度过了这个难忘时刻，④：精彩的演出，给我们留下美好的记忆和回味。

一合：让我们共同努力，放飞我们的希望吧，我们坚信——二合：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：庆“六一”文艺汇演到此结束！节目串词：四年级舞蹈《不想长大》：男：童年是快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵。

女：童年是梦里隐藏的神秘，童年是诗里展出的童趣。

男：如果时光能倒流，人人都愿回到童年，做一个永远长不大的孩子女：请欣赏四年级女生为我们表演的舞蹈《不想长大》一二年级舞蹈《春天在哪里》：女：我问你个问题：春天在哪里？男：春天刚刚过去呀！女：非也！要问春天在哪里，我不防告诉你;春天在那青翠的山林里，春天在那小朋友的眼睛里男：春天到底在哪里呢？女：别着急，春天在一二年级小同学的舞姿里，春天在全体同学的眼睛里。

少儿相声剧本《反义词》

少儿相声剧本《反义词》
甲：大家好，我是爱尚口才的小主持人XXX，今天我来给大家说段相声乙：哎哎哎，还有我呢？
甲：你不说我都给你忘了
乙：我这么大活人你也能忘?
甲: 今天咱俩来玩个游戏吧，
乙：好阿，什么游戏？
甲：说反义词的游戏，我先来。

今天天气很好
乙:明天天气很坏
甲:错误
乙:正确
甲:我说错误
乙:我说正确
甲:你这个笨蛋
乙:我这个天才
甲:你给我站起来
乙:我给你坐下去
甲:你给我停止
乙:我给你继续
甲:算我怕你，停止好么? 乙:我不怕你，继续好么? 甲:反义词游戏到此结束乙:近义词练习现在开始甲:你有完没完阿
乙:我没完没了阿
甲：去你的吧
乙：你去吧，拜拜。

小学生相声正反话台词

小学生相声正反话台词小学生相声正反话台词1学生甲：观众朋友们，我和学生丙兵在这给您鞠躬啦！学生乙：学生乙卫国给您请安啦！学生丙：我们今天讲的这个相声是我们今年的一个新作品。

学生甲：没错！学生丙：我们作为新春礼物献给学生丙家。

学生甲：希望你能喜欢，哈哈哈哈哈……学生乙：我手里这手机是我们公司的最新产品，今天作为春节酬宾，免费赠送！学生甲：各位，听相声好玩！学生乙：各位，得手机实惠呀！学生丙：愿意听相声的朋友们掌声表示一下！学生乙：想要手机的学生丙喊一声！学生甲：这一环我先来吧……学生乙：要不要？一、二、三……学生丙、学生甲：停！学生甲：捣乱是吧你，砸场子是怎么着？学生乙：什什么叫砸场子呀？我这送免费手机呢。

学生丙：啊，你的意思是你这个手机是不要钱的。

学生乙：对啦！学生丙：是免费的。

学生乙：哎。

学生丙：朋友们，这是个骗子！学生甲：各位，千万别上当！学生乙：什么叫骗子呀？哎，名副其实的免费手机。

学生丙：你怎么个免费法？学生甲：你说说。

学生乙：本手机不但不要钱，而且负责所有的电话费。

打少了要罚款，打多了我们还有奖励。

学生甲：哎呀，你再说得明白点。

学生乙：我说啊，就算您一天打了24小时的国际长途学生甲：怎么样？学生乙：我们也全部免单。

学生甲：有号吗？学生乙：当然有啦。

学生甲：多少号？学生乙：学生甲：呃？学生乙：您可以这么记：气死你，气死你，气死气死气死你。

学生甲：气死我干吗呀？学生乙：这位啦，接住啦哎……学生丙：哎哎哎哎别着急。

，各位，不要着急。

我是一个善良的人。

学生甲：是！学生丙：我是一个实在的人。

学生甲：看出来了。

学生丙：我是一个见义勇为的人。

学生甲：没错。

学生丙：这明摆着就是个骗局。

学生甲：是的嘛。

学生丙：我不能看着学生丙家上当受骗。

学生甲：怎么办呢？学生丙：这样吧，这个当，让我来上，这个骗。

让我来受。

学生甲：气死你。

学生丙：气死你不如气死我呢学生甲：你要这个干什么？学生乙：祝您通话愉快！再见！学生丙：哎回来！学生乙：干吗呀？学生丙：真拿我当二百五啦？学生乙：什么意思？学生丙：说这么热闹什么不要钱？你得给我签个合同。

相声剧本台词;儿童相声《想不想长大》

相声剧本台词;儿童相声《想不想长大》篇一：六一儿童节表演相声《反正话》剧本六一儿童节表演相声《反正话》剧本甲：相声就是一门语言艺术，乙：对甲：相声演员讲究的就是说学逗唱，这相声演员啊！最擅于一个样笑话，长笑话，俏皮话，反正话。

乙：这是相声演员的基本功啊甲：相声演员啊，脑子得精明。

灵机一动马上通过嘴就要说道出，乙：对对对对甲：嘴皮子也必须利索乙：是啊甲：像是您这个乙：我特别合适甲：什么最合适啊，这嘴唇，像是鞋低子似的！乙：有那么厚嘴唇子吗？甲：像是你这嘴说道相声不最合适，乙：谁不合适啊，告诉你，脑袋聪明甲：就是啊乙：嘴皮子利落，甲：你啊乙：说什么都行！甲：你别吹起，我当着个位老师和同学我去考考你，咱们去一段反正话乙：什么叫做反正话呢？甲：就是我说道一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能够说道上来即使你精明！乙：咱们可以试试甲：在我看来就去，我的桌子乙：。

甲：我的桌子乙：我的桌子甲：唉，你怎么这么屎啊，我说道我的桌子，你就要说道我得子桌乙：哦，我明白了甲：明白啦！下面我们已经开始。

三步说道至脚！看看你充分反映怎么样啊！乙：没问题！甲：我脑袋乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！甲：我脑门子，乙：我没脑子！甲：我眼眉乙：我没眼！甲：我眼珠乙：我猪眼，不像话啊！甲：我鼻子乙：我子鼻甲：我鼻梁子（文章转载自:/wm/jieri/ertongjie/请保留此标记）乙：我量鼻子，我量他干嘛啊！甲：我觜！乙：。

我咬伤你！甲：咬我干什么啊！乙：这一个字的怎么甩啊！甲：那依您的意思呢?乙：得说道字儿多的甲：哦，字多一点，好了！我觜里又牙乙：我牙里又觜，我变成妖怪了！你再加的词儿泡果啊，甲：不说这个啊？咱们报一回小说人物！乙：哪不小说呢?甲：咱们就报一回《西游记》里得人名。

乙：您去吧！甲：我是唐三奘乙：我就是奘三唐甲：我是猪八戒乙：我就是灌顶八猪甲：我是沙和尚乙：我就是和尚三，我怎么又变成三个和尚了！甲：我是孙猴子乙：我就是猴孙子！你说道点不好的！甲：点好的，咱俩逛逛花园，报报花名乙：逛街花园？那不好啊篇二：少儿相声《正反话》少儿相声《两极话》大家好！我是大家不好！我就是我们俩给大伙儿说段相声。

相声：反正话

甲：咱俩就说里面的人名，（这次咱俩动作）。乙：好，来吧。
甲：我是唐三藏! 乙：我是藏三藏! 甲：我是猪八戒！乙：我是结巴猪！甲：我是沙和尚！乙：我是和尚三！咦！我怎么又成三个和尚了！甲：我是孙猴子！乙：我是侯孙子，呸！你才侯孙子呢！像话么。
乙：反正话？什么是反正话。
甲：就是我说一句，你把它翻过来就行了，能做到就算你聪明。
乙：哦，这还不简单，那咱俩来吧。（自信满满）
甲：说来就来，我的桌子。
乙：去翻桌子。（动作强行）甲哎哎哎！（伸手拦住他）停停。
甲：你这是干啥类！（河南话）乙：你说我干啥类！（河南话）
甲：我让你翻桌子了么？乙：你说的，你说一句让我把它翻过来!
甲：我说的是把这句话反过来说。乙：哦，知道了。
甲：那咱俩重新开始乙：那开始吧
甲党的群众路线乙：线路众群党
甲党的忠诚卫士乙：士卫城忠党甲群众贴心人乙：人心贴众群甲：嗨！反映够快的呀！乙：嘿嘿，那是，再来。甲：还上劲了，这回咱们从头说到脚乙：来呗！
甲：我脑袋! 乙：我呆脑，我呆头呆脑呀！（动作表现）甲：我眼眉! 乙：我没眼! （生气瞪我）甲：我眼珠! 乙：我猪眼，不像话呀! 甲：我鼻梁子! 乙：嘿！我量鼻子，我量他干嘛呀！甲：我嘴！乙：我、我、我、我咬你。甲：你咬我干嘛呀乙：这一个字你让那个我怎么翻呀！甲：那依你的意思呢？乙：咱说字多的甲：oh!字多的，好的！我嘴里有牙! 乙：我牙里有嘴，我成妖怪了，你换个词行不行呀!甲：不说这个呀，咱们报一回小说人物！乙：哪部小说呢? 甲：四大名著西游记，看过没。乙：看过。
甲：殿立你看咱们前面的同事们表演的多好呀!
乙：好！非常好（大拇指，声音洪亮）。
甲：大家说好不好呀！（互动环节）乙：那咱Байду номын сангаас表演个啥节目。乙：今天我既然我被你拽上台了，我豁出去了，你说表演啥咱就干啥。（莽撞型，无奈）

相声反正话节目串词

相声反正话节目串词【篇一：元旦节目串词】元旦节目开场白、串词1、尊敬的各位领导，各位来宾2、亲爱的老师们、同学们合：大家上午好！a：踏着圣诞欢快的钟声，我们又迎来了这个期待已久的日子。

b：回首往事，我们满怀豪情；展望未来，我们重任在肩c：新的钟声,新的一年,新的祝福,新的期待d：新年是新的乐章，让我们用行动、真诚、奉献，迎接充满希望的2015年！合：现在我宣布，2015年立人学校元旦联欢会现在开始！请全体起立，升国旗，奏国歌！下面请允许我为大家介绍出席本次活动的各位校领导，高新区立人学校董事长、常务理事会会长、立人学校校长、立人学校创始人周桂平高新区立人学校常务副校长、德育处主任张华高新区立人学校教务主任杨梅高新区立人学校德育副主任陈文义高新区立人学校总务处主任杨德先下面，让我们用最热烈的掌声，有请校董事长、校长周桂平为本次元旦活动致辞！马：舞蹈《开门红》喜庆的红色将随着新春的到来而到来，快乐的舞蹈也将给我们带来新春的欢乐，下面请欣赏由一年级(1)班给我们带来的舞蹈《开门红》，掌声有请！苏：舞蹈《民族舞串烧》伴随着这喜庆的红色和欢乐的舞蹈，我们也把最美的祝福送给大家！绚丽多姿的舞蹈百花园里，多民族舞蹈更是遍地开花！彩云之南生活着一群勤劳善良的民族，他们能歌善舞，舞姿优美，他们用自己的舞蹈表达了对生活的美好向往，请大家欣赏由四年级组给大家带来的的《民族舞串烧》。

3、相声《反正话》欧阳：舞蹈《木兰辞》很精彩的相声表演，让我们再次把热烈的掌声送给他们。

乘着绚丽的舞姿，铺开七彩的画卷，我们阔步迈向未来的同时更不忘缅怀过去。

在弘扬中华民族传统美德的书卷中我们总会信口念到：精忠报国的岳飞，替父从军的花木兰。

就让我们一起重温历史感受孝道请欣赏三(1)舞蹈木兰辞王:《唐诗联唱》如果说古诗词是一座文化百花园，那么诗中著名的句子就是一朵朵艳丽无比的奇花，如果说古诗词是一首优美的歌曲，那么古诗词中那一句句著名的诗句便是跳动的音符，把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化餐，有请二（1）班为我们带来舞蹈：唐诗联唱串烧。

幼儿园传统文化《相声反正话》大班语言教案

幼儿园传统文化《相声反正话》大班语言教案教学目标：1.通过学习相声《反正话》让幼儿了解相声文化，提高幼儿的语言理解和表达能力；2.通过互动游戏的形式，帮助幼儿理解相声内容，提高合作能力和竞技意识；3.培养幼儿的社交能力，让幼儿在轻松愉快的气氛中感受传统文化的魅力。

教学准备：1.播放器、音响2.班级道具（道具舞画、边框）3.《相声反正话》故事卡片4.道具模板、彩笔、剪子、胶水教学过程：一、导入（10分钟）1.播放《相声反正话》并向幼儿介绍“相声”，让幼儿听懂相声的诙谐感和喜剧效果。

2.将《相声反正话》故事卡片分配给幼儿，让幼儿分组猜测相声内容，并通过互动游戏的形式调动幼儿的积极性和学习热情。

二、学习（15分钟）1.播放相声《反正话》的片段让幼儿跟读，在跟读中感受相声的魅力。

2.让幼儿分角色模拟相声的表演情境，并鼓励幼儿进行即兴表演。

三、创作（20分钟）1.为幼儿提供相声表演的道具，如边框、画、卡片等，并鼓励幼儿设计自己的相声表演。

2.让幼儿展示自己的相声表演，并鼓励幼儿进行互动和点评。

四、总结（10分钟）1.将幼儿创作的相声表演进行点评和总结，让幼儿在实践中深入理解相声文化的内涵。

2.向幼儿介绍相声表演的发展历史，让幼儿感受传统文化的魅力，培养幼儿的文化素养。

教学反思：本堂课主题为《相声反正话》，通过互动游戏的形式引导幼儿了解相声文化，提高幼儿的语言理解和表达能力。

在教学过程中，采用了主题导入、跟读训练、即兴表演和创作展示等多种教学方式，使得幼儿在自由探索、创造表达中逐渐加深对相声文化的理解与体验。

同时，本节课通过介绍相声的发展历史来激发幼儿对传统文化的热爱，培养了幼儿的文化素质和社交能力，以期达到幼儿全面发展的教育目标。

相声-反义词（共5则）

相声-反义词（共5则）第一篇：相声-反义词对口相声剧本《反义词》甲︰这个相声演员，应该努力提高自己的语文水平。

乙︰欸对！相声演员的语文水平都比较高。

甲︰我问问你，你的语文水平怎么样？乙︰我的语文水平比他们都强一点儿。

甲︰强那么一点儿。

乙︰呃！甲︰那反义词你会说吗？乙︰什么叫「反义词」？甲︰我说正面的。

乙︰哦！甲︰你说反面的。

乙︰这个呀是我们说相声的本能，每个人都会说，我说的比他们还好。

甲︰是吗？乙︰不信你可以考考我。

甲︰我说天。

乙︰那我说地，是不是反义词？甲︰对！乙︰嘿…… 甲︰我说东乙︰我说西甲︰我说南乙︰我说北甲︰还真不错。

乙︰嘿…就是！甲︰那我说什么，你都能答得上来吗？乙︰那当然！甲︰我灵。

乙︰我蠢。

甲︰我帅。

乙︰我丑。

甲︰我美，我美男子！乙︰我丑，我丑八怪！甲︰你还真实际。

乙︰对得工整。

甲︰好，对得工整！我在前。

乙︰我在后。

甲︰我在上。

乙︰我在下。

甲︰我快。

乙︰我慢。

甲︰我松。

乙︰我紧。

甲︰我软松松。

乙︰我紧绷绷。

甲︰我松，我越来越松。

乙︰我紧，我越勒越紧。

甲︰我松，我松的舒服。

乙︰我紧，我紧的难受啊！甲︰你干嘛难么难受啊？乙︰我都快勒死了！甲︰行！乙︰怎么样？甲︰你对得真不错。

好！咱们再来。

乙︰来。

甲︰我高。

乙︰我矮。

甲︰我窄。

乙︰我宽。

甲︰我窄，我肚量大。

乙︰我宽我……我心眼小。

甲︰我大大方方。

乙︰我偷偷摸摸。

甲︰我顺顺当当。

乙︰我别别扭扭啊！甲︰你跟谁别扭？乙︰我跟你别扭！甲︰我高兴。

乙︰我烦恼。

甲︰我快乐，我事出有因。

乙︰我生气，我不知道跟谁？甲︰…… 乙︰哈……甲︰我逛大街。

乙︰我钻小巷。

甲︰我上广场。

乙︰我蹲马桶。

甲︰我喝汽水。

乙︰我吃狗屎。

甲︰啊？乙︰我…我…我干嘛呀我？甲︰我智囊。

乙︰我饭桶。

甲︰我价值连城。

乙︰我一文不值。

甲︰我唱圣歌。

乙︰我骂大街……我骂谁呀！甲︰我香味扑鼻。

乙︰我臭气熏天。

甲︰……(熏臭动作)乙︰哇……甲︰我脸皮薄。

乙︰我脸皮厚。

甲︰我要面子。

乙︰我死不要脸……我干嘛死不要脸哪！甲︰我文明礼貌。

幼儿园传统文化《相声反正话》大班语言教案

幼儿园传统文化《相声反正话》大班语言教案一、教学目标1.通过学习传统文化相声，培养幼儿们的语言表达能力，了解相声的特点2.通过体验相声中的“反正话”语言形式，提高幼儿们的逻辑思维和语言智力3.让幼儿们了解和尊重传统文化，促进道德情感和文化素质的提升二、教学准备1.教学资料：《相声反正话》视频、课件、教学用书2.教学工具：黑板、粉笔、讲解杆、单反相机、白纸、彩笔等三、教学内容3.1 知识讲解3.1.1 了解相声相声是中国传统的一种小品表演形式，是以对话的形式进行表演，风格幽默、机智，博得观众的喜爱。

相声表演通常需要配合一些语音、动作、表情等形式的表演，非常具有观赏性。

3.1.2 了解反正话反正话是相声中常用的一种表达方式，往往用于在句子的结尾表达一些转折的意思。

比如：“我说了你不信，反正我不信你也可以”、“我说的都是真的，反正你不相信我也没关系”等。

3.2 教学过程3.2.1 导入活动教师引导幼儿们参观相声表演现场，通过观看视频和讲解，让幼儿们了解相声表演的基本形式和特点。

3.2.2 活动一：学习相声中的反正话1.教师讲解反正话的用法，然后用具体的相声片段做示范，让幼儿们清楚地了解反正话的使用方法。

2.请幼儿围成小组，给每组分发一张白纸和彩笔，让他们自行发挥，编出几句具有反正话的句子，并且用彩笔标出反正话。

3.让每个小组派一个代表介绍自己的句子，其他小组可以补充或评价，同时教师也可以对反正话做些扩展和丰富。

3.2.3 活动二：编写小小相声1.教师向幼儿讲解“相声中的配角”，然后让幼儿自行分组，每个小组选一人担任相声主角，其他成员支持演出，并且要求其中一人出题，其他人出反正话进行表演。

2.让每个小组演出自编创意相声，并指导幼儿调节语调、音量，使语言表达更加生动。

3.2.4 活动三：合唱小段相声1.教师根据幼儿的创意和想象，完成一个小段的相声。

2.让幼儿整个班级合作表演，其中一人担任主角，其他人合作出反正话。

幼儿园学前_大班语言《反正话》教学设计学情分析教材分析课后反思

大班语言活动《反正话》活动目标：1喜欢听相声，感受相声的滑稽与幽默。

2.尝试说相声，创编反正话。

3.能区分相声表演和日常生活的不同，知道不能把表演中的言语用到日常生活。

活动准备：1.《反正话》ppt，相声视频，说相声穿的大褂。

2. 与相声内容相对应的桌椅五官花卉图片。

3. 请家长利用周末和孩子一起观看相声，对相声有初步的了解。

重点：理解相声内容，喜欢听相声并尝试说相声。

难点：懂得与同伴合作表演相声，创编反正话。

活动过程：1.导入听音乐进入教室，通过谈话引发幼儿对相声的兴趣。

“小朋友，你们看，我今天穿了一件红色的大褂，你们知道我要干什么吗？我穿的就是说相声的大褂，今天啊我也给你们说段相声，现在掌声有请我的搭档李伟老师”。

2. 观看教师表演《反正话》，引导幼儿学说相声《反正话》。

(1) 观看相声，请幼儿说说听了相声什么感受？觉得哪个地方最有意思？师：相声听完了，谁想和大家分享一下，你听了相声后什么感受？你觉得哪个地方最有意思？刚才在相声里是怎么说的？还说了什么反正话？小结:刚才小朋友们说的都非常好，你们都可以说相声了，相声是带给人快乐的一种艺术形式，一般由两人表演，一个叫逗哏，一个叫捧哏，逗哏先说，捧哏再说。

这样你一言我一语大家轮流说才好玩。

过渡语：现在我们一起来看看他们在相声中都说了些什么？（2）教师和幼儿说相声。

一起看大屏幕图片一起熟悉相声内容。

教师扮逗哏角色，请幼儿试着接捧哏语言。

小结：你们真是优秀的相声演员，现在就请你自己找个搭档一起看着图片说一说这段相声，一会我会邀请他为大家表演。

（3）幼儿自由结伴，二人分工，看着图片学说反正话，并尝试把相声说完整。

师：演出时间到，谁想表演一下你们的相声？（4）请几组小朋友表演相声，提醒幼儿保持演员状态，不笑场。

小结：相声演员在表演的时候一个逗一个捧，说相声的时候，演员自己不能笑，要把观众逗笑。

过渡语：小朋友你们看我们生活中的桌子椅子，人身上的五官，还有植物都可以说成反正话，小朋友你们想一想还有什么可以说成反正话？3. 创编反正话，能区分表演和生活的不同。