2015宁夏中考语文试卷 试题及答案
宁夏中考语文试题及答案第4.doc
2015年宁夏中考语文试题及答案第4页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
宁夏初三初中语文中考真卷带答案解析
宁夏初三初中语文中考真卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、默写默写。
（16分）①求之不得，。
（《关雎》）②，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）③，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）③，一览众山小。
（杜甫《望岳》）⑤几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）⑥，零丁洋里叹零丁。
（文天祥《过零丁洋》）⑦，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）⑧春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）⑨无言独上西楼，月如钩。
（李煜《相见欢》）⑩千嶂里，。
（范仲淹《渔家傲》）11伤心秦汉经行处，。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）12 ，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（《鱼我所欲也》）13 ，鸡犬相闻。
（陶渊明《桃花源记》）14香远益清，，可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）15龚自珍在《己亥杂诗》中借花自喻，表达对理想和信念执著追求的诗句是“，”。
二、其他1.依据所给信息填空。
（2分）他从眉山走向中原，是北宋时期的文坛领袖、文学巨匠，唐宋八大家之一。
其词开豪放一派。
一生“历经八州”，在被贬黄州时，自称“闲人”。
“他”是，“其词”特点是。
2.给下面每个成语填入正确的字。
（4分）( )然一体出类拔( ) 有条不( ) 痛心疾( )3.下面字谜是哪些字？请选取其中的两个作答。
(2分)①画时圆，写时方，冬时短，夏时长。
②木偶。
③金木水火④半耕半读。
4.将备选的三个词语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。
（只填序号）（3分）培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸润的过程，是通过( )、( )、( )实现的，不能指望通过“短平快”的万式立竿见影，必须有打“持久战”的思想准备，没有良好的家风是不可能的。
①潜移默化②言传身教③耳濡目染5.给下面这则新闻拟写一个标题。
(字数不超过空格限制)(2分)本报讯中国人百米跑进10秒大关！这不仅是中国人，也是黄种人第一次在10秒内跑完百米！北京时间5月31日凌晨，在美国尤金举行的2015年国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中，中国选手苏炳添以9秒99的成绩获得季军。
2015年语文中考试题及答案
2015年语文中考试题及答案2015年的语文中考试题是一项考验学生综合语言表达能力和理解能力的重要考试。
本文将介绍2015年语文中考试题的大致内容，并提供相关答案供参考。
请注意，以下仅为模拟试题，实际考试题目和答案可能有所不同。
一、阅读理解阅读下面一段文字，完成1-3小题。
中国是一个拥有悠久历史的国家，许多传统文化在这片古老的土地上得以传承和发扬。
其中，中国书法作为独特的艺术形式，以其独特的韵味和独特的审美价值吸引了世界各地的人们。
它不仅是一种艺术形式，还是一种文化符号，代表着中华民族的智慧和审美追求。
1. 中国书法为什么吸引了世界各地的人们？2. 中国书法除了艺术形式外，还代表了什么？3. 请用一句话总结这段文字的主要内容。
答案：1. 中国书法以其独特的韵味和独特的审美价值吸引了世界各地的人们。
2. 中国书法还代表了中华民族的智慧和审美追求。
3. 这段文字主要介绍了中国书法作为一种独特的艺术形式和文化符号所具有的特点和价值。
二、完形填空阅读下面一篇短文，根据短文内容选择正确答案。
早晨，太阳初升时，阳光透过树林的缝隙洒到地面上，形成一个个金色的斑点。
这个时候的大自然是那样的__1__。
小河里的水，清澈见底，水中有各种小鱼快乐地__2__。
河岸两边，是一望无际的绿色，脚下是长着芳草的土地，周围的美景令人__3__。
我和爸爸来到了山林深处，迎面而来的是一阵阵清新的花香，各种各样的__4__开得油菜花金黄，像一片金色的海洋，温暖了大地；满山遍野的野花百花争艳，像一幅美丽的画卷。
空气中弥漫着花朵的__5__。
爸爸告诉我：这就是大自然的馈赠，你__6__细心观察，会发现它的美妙。
我站在山巅，放眼望去，视野开阔。
远处是一个宽广的世界，天地相接，万物和谐相处。
我感叹着大自然的__7__，感慨万分。
1. A. 平静 B. 惬意 C. 清新 D. 寂静2. A. 嬉戏 B. 跳跃 C. 游动 D. 奔腾3. A. 惊叹 B. 幸福 C. 愉悦 D. 变幻4. A. 花朵 B.树木 C. 草地 D. 果实5. A. 馨香 B. 气息 C. 温度 D. 芬芳6. A. 不管 B. 不必 C. 不论 D. 不可7. A. 壮丽 B. 辽阔 C. 丰富 D. 平凡答案：1. C2. A3. D4. A5. B6. C7. A三、写作根据所给的题目和要求，以文言文的形式写一篇不少于400字的文章。
2015年宁夏回族自治区中考语文试卷-答案
亲生命的流逝（逐渐衰老，不再年轻）。（答出任意一点即可） 【解析】赏析语句需要从三个角度进行考虑，一是修辞角度，二是描写角度，三是用词角度；因为这句话运 用了比喻的修辞（还可以看作拟人、夸张、对比），把父亲的白发比作撒入广袤的黑土地的微薄的雪花，所 以可以从修辞角度进行分析，比喻的表达效果答题方式是：把××比作××，生动形象地表现了（写出了、 抒发了、表达了）…… 【考点】对语句的赏析。 23.【答案】那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我 【解析】根据第⑪段“秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容”，所以我们可以去上文寻找答 案：父亲……才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”据此即可提取原句解答。 【考点】本题考查的是词语的指代内容。 24.【答案】“丢”原指遗失、失去，在这里指父亲被病魔折磨，失去了头发。表达了作者对父亲生命流逝， 无奈不舍（无法控制、无法把握）的感情；同时也表明，在作者的眼中，父亲即使掉光了头发，也是坚强的、 伟大的。（意思对即可） 【解析】我们要透过词语的表面，结合作者的感情脉络，结合具体的语言环境，深刻体会作者遣词的用意， 解答模式：“××”一词原意是……，这里的意思是……，表现了……，表达了…… 【考点】理解词语的表达效果。 25.【答案】含义：对生命流逝的惋惜；对过去生活的怀念，却又无法将其留住的遗憾；对父亲生命终将逝 去的悲痛。（答出任意一点即可） 作用：总结全文，升华主题。 【解析】根据句子“但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头”可以理解这句话的含义是对时光流逝 的惋惜，对生命流逝的悲痛．而语段结构上的作用可以根据位置进行分析，语段位于文章结尾作用往往是呼 应开头，总结全文、升华主题等作用．据此解答即可。 【考点】语段的含义和作用。 三、作文 26.【答案】【例文】
宁夏中考语文试题及答案第5.doc
2015年宁夏中考语文试题及答案第5页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
宁夏中考语文试题及答案第8.doc
2015年宁夏中考语文试题及答案第8页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
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适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
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宁夏中考语文试题及答案第3页-中考.doc
2015年宁夏中考语文试题及答案第3页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
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适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
宁夏中考语文试题及答案第7.doc
2015年宁夏中考语文试题及答案第7页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
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该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
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宁夏中考语文试题及答案第2页-中考.doc
2015年宁夏中考语文试题及答案第2页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
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适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
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2015宁夏中考语文试卷解析及2016年备考建议
2015宁夏中考语文试卷解析及2016年备考建议为了及时反馈考生的答题情况，发挥中考的正确导向功能，现就2015年宁夏中考语文试卷特点、学生答题情况及存在的问题作简要分析(以银川、吴忠阅卷情况为分析依据)，以改进教法，深入推进教学改革，促进中学语文教学质量的全面提高。
一、试卷特点>>>2015年宁夏中考语文试题以《全日制义务教育语文课程标准》(修改稿)为标准，以“课程目标规定的内容为考试范围”，以《2015年宁夏中考语文试卷命题说明》为依据，从宁夏初中语文教学的实际出发，统筹兼顾宁夏地区不同版本的现行初中语文教材。
试卷继续保持了往年宁夏中考语文试卷的版块、风格、题型特点及分值，循序渐进，稳中有变。
试卷依旧是三大板块：积累36分、阅读40分、写作40分、卷面与书写4分。
试卷满分120分，考试时间150分钟。
整套试题具有以下特点：1.试卷题型丰富多样，考查面广，难易适中。
难度与往年相比基本持平。
2.许多试题具有很强的综合性，一道题不只是考查学生某一单方面的知识或能力，而是考查了学生诸方面的综合能力。
3.试题与时俱进，紧跟时代脉搏，接地气，注重对学生思想、情感、价值观的渗透和中华传统文化的传承与发扬光大。
4.今年的试题比较简约，问题问点清楚、明了。
学生不易受干扰，容易抓住问题问点答题，不易丢冤枉分。
5.一些具有开放性的试题，试卷都尽可能提供了比较开放的宽泛的参考答案和评分意见，为学生着想，体现了多元性。
二、考生答题情况分析(一)积累部分第1题：默写(16分)。
其中记忆性默写14分，理解性默写2分。
学生平均得分：13分。
此题考查学生对古诗文的识记能力与理解能力，属于基础知识题，难度系数较低。
该题分别考查了13句古诗词和3句文言文默写。
从答题情况看，主要问题有：1.因写别字而造成失分。
2.因写错字而造成失分。
究其原因：①背诵只记音，不记字形，会背不会写。
②语文基础差，同音字、形近字区分能力较差。
宁夏中考语文试题及答案第.doc
2015年宁夏中考语文试题及答案第2页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
宁夏中考语文试题及答案第2完整篇.doc
2015年宁夏中考语文试题及答案第2页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
宁夏中考语文试题及答案第6.doc
2015年宁夏中考语文试题及答案第6页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
2015年宁夏回族自治区中考语文试卷(含详细答案)
语文试卷 第1页（共22页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前 宁夏回族自治区2015年初中毕业暨高中阶段招生考试语 文本试卷满分120分（其中卷面书写占4分），考试时间150分钟。
一、积累（36分）1.默写。
（16分）①求之不得，_______________________。
（《诗经·关雎》）②_______________________，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）③_______________________，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④_______________________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）⑤几处早莺争暖树，_______________________。
（白居易《钱塘湖春行》） ⑥_______________________，零丁洋里叹零丁。
（文天祥《过零丁洋》） ⑦_______________________，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》） ⑧春蚕到死丝方尽，_______________________。
（李商隐《无题》） ⑨无言独上西楼，月如钩。
_______________________。
（李煜《相见欢》）⑩千嶂里，_______________________。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）⑪伤心秦汉经行处，_______________________。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ⑫______________________，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（《鱼我所欲也》）⑬_______________________，鸡犬相闻。
（陶渊明《桃花源记》）⑭香远益清，_______________________，可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》） ⑮龚自珍在《己亥杂诗》中借花自喻，表达对理想和信念执著追求的诗句是______________________，_______________________。
2015年宁夏回族自治区中考语文试题及参考答案(word解析版)
2015年宁夏回族自治区中考语文试题及参考答案与解析（考试时间150分钟，全卷总分120分）一、积累（36分）1．默写。
（16分）①求之不得，。
（《关雎》）②，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）③，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④，一览众山小。
（杜甫《望岳》）⑤几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）⑥，零丁洋里叹零丁。
（文天祥《过零丁洋》）⑦，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）⑧春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）⑨无言独上西楼，月如钩。
（李煜《相见欢》）⑩千嶂里，。
（范仲淹《渔家傲》）⑪伤心秦汉经行处，。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）⑫，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（《鱼我所欲也》）⑬，鸡犬相闻。
（陶渊明《桃花源记》）⑭香远益清，，可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）⑮龚自珍在《己亥杂诗》中借花自喻，表达对理想和信念执著追求的诗句是“，”。
2．依据所给信息填空。
（2分）他从眉山走向中原，是北宋时期的文坛领袖、文学巨匠，唐宋八大家之一。
其词开豪放一派。
一生“历经八州”，在被贬黄州时，自称“闲人”。
“他”是，“其词”特点是。
3．给下面每个成语填入正确的字。
（4分）（）然一体出类拔（）有条不（）痛心疾（）4．下面字谜是哪些字？请选取其中的两个作答。
（2分）①画时圆，写时方，冬时短，夏时长。
②木偶。
③金木水火④半耕半读。
5．将备选的三个词语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。
（只填序号）（3分）培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸润的过程，是通过（）、（）、（）实现的，不能指望通过“短平快”的万式立竿见影，必须有打“持久战”的思想准备，没有良好的家风是不可能的。
①潜移默化②言传身教③耳濡目染6．给下面这则新闻拟写一个标题。
（字数不超过空格限制）（2分）本报讯中国人百米跑进10秒大关！这不仅是中国人，也是黄种人第一次在10秒内跑完百米！北京时间5月31日凌晨，在美国尤金举行的2015年国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中，中国选手苏炳添以9秒99的成绩获得季军。
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宁夏中考语文试卷试题及答案试题：一、积累 分默写。
（ 分）①求之不得， 。
（《关雎》）② ，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）③ ，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）③ ，一览众山小。
（杜甫《望岳》）⑤几处早莺争暖树， 。
（白居易《钱塘湖春行》）⑥ ，零丁洋里叹零丁。
（文天祥《过零丁洋》）⑦ ，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）⑧春蚕到死丝方尽， 。
（李商隐《无题》）⑨无言独上西楼，月如钩。
。
（李煜《相见欢》）⑩千嶂里， 。
（范仲淹《渔家傲》）伤心秦汉经行处， 。
（张养浩《山坡羊 潼关怀古》），人皆有之，贤者能勿丧耳。
（《鱼我所欲也》），鸡犬相闻。
（陶渊明《桃花源记》）香远益清， ，可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）龚自珍在《己亥杂诗》中借花自喻，表达对理想和信念执著追求的诗句是 ， 。
依据所给信息填空。
（ 分）他从眉山走向中原，是北宋时期的文坛领袖、文学巨匠，唐宋八大家之一。
其词开豪放一派。
一生 历经八州 ，在被贬黄州时，自称 闲人 。
他 是 ， 其词 特点是 。
给下面每个成语填入正确的字。
（ 分）然一体 出类拔 有条不 痛心疾下面字谜是哪些字？请选取其中的两个作答。
分①画时圆，写时方，冬时短，夏时长。
②木偶。
③金木水火 ④半耕半读。
将备选的三个词语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。
（只填序号）（ 分）培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸润的过程，是通过 、 、 实现的，不能指望通过 短平快 的万式立竿见影，必须有打 持久战 的思想准备，没有良好的家风是不可能的。
①潜移默化②言传身教 ③耳濡目染给下面这则新闻拟写一个标题。
字数不超过空格限制 分本报讯 中国人百米跑进 秒大关！这不仅是中国人，也是黄种人第一次在 秒内跑完百米！北京时间 月 日凌晨，在美国尤金举行的 年国际田联钻石联赛尤金站男子 米比赛中，中国选手苏炳添以 秒 的成绩获得季军。
苏炳添成为历史上首位突破 秒大关的黄种人，同时也打破了张培萌保持了两年的 秒的全国纪录。
苏炳添是继 飞人 刘翔之后中国田径史上的又一面新旗帜。
依据下面所给的两个信息，介绍中国的一个传统节日。
（字数不超过空格限制）（ 分）龙舟 粽子观察下面这幅图，按要求答题。
分①过幅图表现了什么主题？（ 分）②用生动的语言描述画面内容。
（ 分）二、阅读（ 分）（一）（ 分）解释下面句中加点的字。
（ 分）①学而时习之，不亦说乎？②舜发于畎亩之中。
③苔痕上阶绿，草色入帘青。
③予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
翻译。
分①一鼓作气，再而衰，三而竭。
②数月之后，时时而间进。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
从内容和写法上赏析王湾《次北固山下》 客路青山外，行舟绿水前 这句诗。
（ 分） 说说《小石潭记》 漳中鱼可百许头，皆若空游无所依 中 空游 的表达效果。
（ 分） 欧阳修《醉翁亭记》 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也 这句话中 醉 和 乐 的关系应该怎样理解 分（二）（ 分）善于倾听①人际交往中，我们最怕也最无奈的就是被人误解，而我们常常也会误解别人。
要不怕误解，就要学会交流，要学会交流首先就要学会倾听。
②有一位母亲非常生儿子的气，向同事诉苦说： 我实在是不了解他，因为他太不听我的话了 这句话听上去好像没有什么问题，但仔细一分析，就会发现问题。
③这位母亲说 我实在不了解他 ，那 不了解 的原因是什么呢？原因是 他太不听我的话了 。
我们想要了解孩子，就要去听孩子说话。
认真去听，就会知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。
这位母亲却反过来去做，要了解孩子，却不去听他的，而是要他听她的，她当然不会了解孩子。
④所以说，我们要了解别人，善于倾听是最简单的一种方法。
⑤有人说，上帝创造人的时候，为什么只有一张嘴却有两个耳朵，那是为了让我们少说多听。
⑥善于倾听对我们做什么工作都有帮助。
⑦曾有研究人员对同一批受过训练的保险推销员进行研究。
因为这批推销员接受了同样的培训，业绩却差异很大。
研究人员取其中业绩最好的 和最差的 对比，研究他们每次推销时自己开口讲多长时间。
研究结果很有意思：业绩最差的那一部分，每次推销说的话累计为 分钟；而业绩最好的 ，每次累计只说 分钟。
⑧很显然，说得少，自然听得多。
听得多，对顾客的各种情况、疑惑、内心想法自然了解得多，就会采取相应措施，结果业绩自然优秀。
⑨善于倾听，还能使你有好人缘。
⑩为什么？因为一般人喜欢讲，不善于听。
因此，他喜欢讲，你善于听，那当然是一种绝配。
美国最有影响的人生导师卡耐基，有一次到一个著名植物学家家里做客，整个晚上植物学家都津津有味地给卡耐基讲各种千奇百怪的植物。
而卡耐基呢？听得津津有味，目不转睛，像个特别喜欢听故事的孩子，中间只是偶尔忍不住问一两句。
没想到，半夜离开时，植物学家紧握着卡耐基的手，兴奋地对卡耐基： 你是我遇到的最好的谈话专家。
卡耐基一个晚上根本就没有说什么话，只是听，却居然获得了 最好的谈话专家 的美誉！（文／周士渊有删改）本文第①段是如何引题的？这样写的作用是什么？（ 分）请以第③段为例，简析本文的语言特点。
分第段中两个 津津有味 相同吗 谈谈你的理解。
（ 分）说说本文第段所用论据的特点。
（ 分）本文的中心论点可以概括为 。
（ 分）（三）（ 分）黑发底下①父亲如书，我是他的再版。
从头到脚，我们神奇地保持一致。
像是隔着上下三十年的同一个人。
②我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。
抬手轻轻拍打，会发出稠密结实的 嘭嘭 声，像电流穿透掌心击中身体。
在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。
③小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。
一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。
傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。
母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。
母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道： 哎呀，你都有白头发了。
说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。
④那白发蓼寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。
⑤南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。
天难得地飘起了，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。
狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。
我们一家围炉取暖。
父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道： 你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。
正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。
⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。
每拔到一根，我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。
一晚上下来，收获并不多。
⑦然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。
一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。
一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密。
⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。
生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了 半壁河山 ，一眼望去，触目惊心。
我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。
⑨后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。
有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出 嘭嘭 的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。
但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。
不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞。
⑩有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说： 那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。
秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。
在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。
可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。
今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。
但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。
（文 简默有删改）说说文章标题 黑发底下 的含义。
（ 分）第③段中 母亲 这个人物形象有什么作用？说说你的理解。
（ 分）简要分析第⑤段画线处景物描写的作用。
（ 分）请赏析第⑥段画线的句子。
（ 分）与第⑦段 我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密 中 秘密 相照应的句子是 。
（ 分）第⑨段 我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞 中 丢 字用得很传神，请简要品析。
分请结合全文简要分析文章最后一段的含义和作用。
分三、作文 分）青春岁月里，我们走过学校的教室，操场，图书馆 走过远方的高山，原野，村庄 也走过青春的懵懂，快乐，梦想 这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。
请将下面的题目补充完整，写一篇不少于 字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。
（不能透露与考生有关的信息）题目：走过。