《高考语文复习正确使用词语》PPT课件

例2：广交会为企业提供了内外贸对接的契机， 但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业 由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。 (山东卷)
【分析】一挥而就：一挥笔就完成了，形容诗文、书画 很快就写好画好了。挥，挥笔。根据例句看，此处应为 “一蹴而就”。一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就 成功。蹴，踏；就，成功。由“一蹴而就”的词义可以看 出，它才适合例句的语境。
句子上下文已有与成语相同意思的表述， 导致成语语意和上下文语意重复。在辨析成语 时，一定要准确把握成语的含义，同时注意观 察前后文字，判断是否出现语意重复的错误。
例1： 教学过程中培养学生创造 性思维，是我们教育工作者责无旁 贷的责任
“责无旁贷”是“自己的责任不能 推卸给别人”之义，与“责任” 重复。
• 例2：他在狱中虽然全身被打得遍 体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。
全身与遍体鳞伤语意重复
例 一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其 实，只能让人贻笑大方。
“大方”是指某种专长的人。整个词语的意思是 被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。
重复赘余
责无旁贷的责任 忍俊不禁地笑了 潜移默化地影响 百姓民不聊生 浑身遍体鳞伤
例1：石刻作品上的各种花鸟虫兽、人 物形象栩栩如生，美轮美奂。
“轮”是“高大”的意思，“奂”是“众多” 的意思，适用的对象应是高大的建筑物而非 人物形象。此外，还应注意只能用于男女尤 其是夫妻间的成语，如青梅竹马、两小无猜、 耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、 举案齐眉、相敬如宾等
例2 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮 的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为 国家和社会多做贡献。
（跃跃欲试）
例2：谭嗣同是中国历史上甘为变法流血 的始作俑者，相比之下，康、梁二人似乎少 了些刚性。
“始作俑者”意思是指“最先做坏事的 人”，是个贬义词。 ——犯了贬词褒用 的错误
运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各 业的建设中，总是首当其冲。(广东卷)
【分析】首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾
难。首，最先，最早；当，面对；冲，
要冲，交通要道。而例句中把它理解为
“居首要位置，起关键作用”的意思，
与词义简直是风马牛不相及。
• 例2。我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬 要派我去，这不是差强人意吗?
《 高 考 语 文 复习正 确使用 词语》 PPT课 件
2020届高考语文复习备考
正确使用词语
(包括熟语)
《 高 考 语 文 复习正 确使用 词语》 PPT课 件
考点解读：
正确理解词语（包括熟语） 能正确理解词语（包括熟语）在具体语境 中的含义，能根据语境正确使用词语（包括 熟语）等，其中不仅有词语（包括熟语）使 用是否正确的问题，还有是否使用得更好的 问题。
五、（色彩失调）褒贬失当
了解成语的感情色彩是正确使用成语的关 键。相当一部分成语具有明显的感情色彩，如 “捕风捉影”比喻说话办事没有丝毫根据，含 贬义；“雨后春笋”的意思是春天下雨后竹笋 长得很多很快，比喻新事物大量出现，一般用 于褒义。
• 例1：李明见别人在下棋，不免 倍增心喜、蠢蠢欲动。
• 分析：句中的“蠢蠢欲动”原是形容虫 子蠕动的样子，现多用来形容敌人准备 进犯或坏人准备捣乱，明显带有贬义。 如“据点里的敌人又蠢蠢欲动”。
“差强人意”，“差”是“稍微”的意思，整 个熟语是说“大体上还能使人满意”，而句②中却 把它理解成了“强人所难”的意思了，使用错了。
例3：入夏以来，长江、黑龙江流域，五 风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的 生命财产造成了巨大的损失。
“五风十雨”形容“风调雨（义近）混用
有些成语与其他成语由于读音、字形相近 或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。
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• 例1：我收到一封国外来信，上面 的邮票不胫而走，不知被哪个集邮 迷撕去了。
• 分析：例中“不胫而走”应为“不翼而 飞”。“不胫而走”是指没有腿而能行走， “不翼而飞”是指没有翅膀却能飞走。 “不胫而走”侧重指事情、消息等用不着 刻意宣传，就迅速流传开来，而“不翼而 飞”则着重指什么东西突然不见了
考点分布：
1、成语正误辨析 2、近义成语选用辨析 3、正确辨析近义虚词
命题趋势及备考指向
• 1、全国卷3词语考查重点是什么？
• 考查重点固定、突出。考查重点是常用成语的辨 析和使用，其中常考设误类型是望文生义、张冠 李戴、褒贬误用、词义混淆和搭配不当。
• 2、2020年词语复习备考的方向是什么？
• 初步预测，会延续2019年的考查模式，即易误成 语(词语)的辨析(短文填空型)，选择题，分值为3 分。备考重心应放在成语正误的辨析上。
• 1、张冠李戴 • 2、望文生义 • 3、重复赘余 • 4、形近义近 • 5、色彩失调 • 6、前后矛盾 • 7、谦敬错位 • 8、区别轻重 • 9、不合语境
一、张冠李戴（用错对象）
每个成语都有其适用的范围和对象，有些只 适用于描述特定的人或事，有特定的指向性。 若使用不当，就要出差错。
如“豆蔻年华”称十三四岁的女子； “相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾 客一样，不能指同学、朋友间的关系； “荡气回肠”形容乐曲、文辞等婉转动人， 只用于物，而不能用于人。
【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋，指年龄；鼎， 正当。例句中成语“春秋鼎盛”修饰的对象是“时代”， 对象用错
二、望文生义
望文生义，即只按照字面意思来理解成语 的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上 去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错 误的判断。
例1： 四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，
例3：最近，浙江手机上网资费全面下调，广大 用户对此弹冠相庆。专家预测，未来通过手机收 看体育赛事或许会成为一种潮流。
“弹冠相庆”：用来指一个人做官，其同伙也互相庆贺 即将有官做，含贬义，放在原句中不恰当。这里是与“额 手称庆”相混淆。“额手称庆”指把手放在额头上表示庆 幸，形容高兴和喜悦，在原句中“上网资费”下调，用 “额手称庆”更能恰如其分地表现出广大用户的喜悦心情。