2007级《思想道德修养与法律基础》期末考试试题及答案(A卷)

兰州大学20XX级《思想道德修养与法律基础》期末考试试题(A) 注：所有答案均写在答题纸上。

一、判断题（正确的划“√”，错误的划“×”，每题1分）
1、法律是道德的底线，道德是立法的原则。

如在对法律问题的思考与处理上，法律思维与道德思维之
间发生冲突，应该以道德原则为主。

（）
2、社会舆论是道德调节功能得以发挥的重要力量之一。

（）
3、信仰与信念就其本质而言是一致的，信仰是最高层次上的信念。

（）
4、在我国民事责任制度中，行为人主观上没有过错就不承担民事责任。

（）
5、社会公德是社会道德体系的基础层次。

（）
6、公民的民事行为能力从出生时起到死亡时止。

（）
7、当事人一旦申请仲裁，就不能自行和解。

（）
8、法律权利和法律义务只能来源于法律的明文规定，而不能从法律的规定中推导出来。

（）
9、刑事诉讼的执行机关包括人民法院、公安机关、监狱。

（）
10、如果父母未尽到抚养子女的义务，那么在父母需要赡养的时候子女也可以不尽赡养义务。

（）
二、简答题（每题10分）
1、如何正确理解正当防卫的主要内容？
2、请结合自己的实际谈谈理想信念对大学生健康成长的作用？
3、如何把握社会主义核心价值体系的主要内容？
三、材料分析题（每题10分）
1、从《百家讲坛》播出“于丹谈论语”之后，《于丹〈论语〉心得》的发行已经创造了书业的纪录：从
20XX年11月图书首发以来，截止到20XX年2月5日，销售量已达到230万册，在如此短的时期内达到如此销售量的大众图书，几乎是一个奇迹；书一经上市，一直居于各地书店销售排行榜的榜首。

在这一推动下，20XX年，各种解读《论语》的图书已达60多个版本。

另外，20XX年国家法定节假日时间安排进行调整：清明、端午、中秋等传统节日增设为国家法定节假日。

可以说，中国传统文化热正在兴起。

简要分析其中的深层原因，并说明如何发扬和继承中国传统优秀道德？2、我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一
次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。

于是在后来的日子里，又有几次没有买票，毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。

在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。

另据调查，在近几年大学生的自杀案例中，其中直接因为爱情背叛所致的占到了85%以上。

诚实已经成为当前道德建设的重要问题。

请用所学理论谈谈对此的看法。

四、论述题（每题20分）
1、据某市青少年犯罪调查，在询问这些青少年罪犯时，近四成竟不知道其行为构成犯罪。

根据上述情
况，说明确立法律意识对于人生的重要性，以及法律意识的基本特征是什么？并结合实际，说明大学生应当掌握哪些基本的法律制度？
2、中国具有道德教育的传统，而市场经济必须走向法治。

试分析我国在构建社会主义和谐社会进程中，
如何使道德和法律共同发挥积极作用，从而使“以德治国”和“以法治国”相结合？
兰州大学20XX级思想道德修养与法律基础期末考试试题(A)
参考答案
一、判断题
1、×
2、√
3、√
4、×
5、√
6、×
7、×
8、×
9、√10、×
每题1分。

二、简答题
1、正当防卫的主要内容：
只能对实际存在的具有社会危害性和侵害紧迫性的不法侵害行为实行。

2分
必须是对正在进行的不法侵害行为才能实行。

2分
必须是对实施不法侵害者本人实行。

2分
不能明显超过必要限度且造成重大损害，否则构成防卫过当，要承担相应的刑事责任。

行为所造成损害大小和所保护的利益大小应大体相当，以制止住不法侵害为限度。

但对于正在发生的暴力犯罪，采取防卫行为造成不法侵害人伤亡的不属防卫过当，不负刑事责任。

2分
必须是为保护合法权利免受不法侵害。

2分
2、理想信念对大学生健康成长的作用：
引导大学生做什么人：2分。

引导大学生走什么路：2分。

引导大学生为什么学：2分。

上述三个方面每项应有简明解释，只写标题适当扣分。

结合自身实际的部分4分，酌情给分。

3、社会主义核心价值体系的主要内容：
灵魂：马克思主义指导思想。

2分
主题：中国特色社会主义共同理想。

2分
精髓：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

2分
基础：社会主义荣辱观。

2分
上述四个方面每项应有简明解释，只写标题适当扣分。

阐明四项内容关系给2分。

三、材料分析题
1、此题考察学生对于传统文化道德的认识。

第一，传统文化热的原因：本点满分5分。

传统文化蕴含许多有价值的道德观、人生观（教材第四章第2节相关内容）；
市场经济条件下人们对于传统价值观的重新思考（教材第二章第2节相关内容）；
文化安全形势下民族文化的积极回应（教材第七章第3节相关内容）；
其他原因（可自由论述）；
上述方面可结合教材相关内容，采用相似表述。

第二，如何发扬和继承中国传统优秀道德：本点满分5分。

正确认识、全面看待传统文化道德，不应全部肯定或者否定。

反对两种错误思潮：复古主义和虚无主义。

对传统道德的优秀部分必须加以弘扬，要对传统道德内容作简要说明，否则适当扣分。

2、此题考察学生对诚信（诚实）的认识和思考：
第一，诚信是公民道德建设的重点。

本点满分5分。

我国公民基本道德规范规定“明礼诚信”；
发展社会主义市场经济中更需要诚信，是经济活动准则、是职业道德要求、是做人准则；
诚实守信是传统美德，是立身之本；
第二，诚信缺乏的原因分析：本点满分3分。

经济原因，市场经济的负面效应；
制度原因，对于诚信行为的支持；
教育原因，对于诚信的教育宣传；
其他原因；
第三，提高诚信的方法：本点满分2分。

结合实际进行思考。

四、论述题
1、此题考查学生对教材法律部分的掌握。

第一，法律意识对于人生的重要性：本点满分7分。

法律意识是社会意识的一种形式，包括法律观念、法律思维方式等。

对人生的重要性：
具有重要的评价价值。

对自己做出的行为正确判断。

具有重要的导向价值。

自觉遵守法律，促进社会和谐。

具有重要的预防价值。

规范行为，防止违法。

其他方面等
上述方面是作为社会合格成员，实现人生目标的重要条件。

第二，法律意识的基本特征：本点满分5分。

讲法律（应进一步说明）
讲证据（应进一步说明）
讲程序（应进一步说明）
讲法理（应进一步说明）
第三，大学生应当掌握的基本法律制度：本点满分8分。

《宪法》，特别是关于权利义务；《民法》，主要是关于民事权利和责任制度；《刑法》，主要是犯罪、刑罚等规定。

程序法中的相关内容。

上述是我国的基本法律部门。

其他相关的法律，如国家安全方面的法律、经济法、行政法等。

本点如通过实际案例说明法律规定也可。

基本法律制度要对具体规定特别是权利义务作一定程度说明，否则适当扣分。

其他非基本法律制度可只列出法律文件名称。

2、此题考查学生对道德和法律关系的理解，对教材的整体把握。

第一、道德和法律能发挥共同作用的原因：均是维护社会秩序的手段。

本点满分8分，主要是基本原理考查（教材第四章第1节、第五章第1节相关内容）
首先，两者相辅相成。

追求的目标都是通过规范行为维护秩序
道德规范的发挥需要法律规范的支撑
法律作用的实现需要道德建设的条件
其次，两者互为补充。

有些法律不能涉及的领域需要道德调整
道德和法律相比，更加能深入到人们的内心世界。

第二、我国社会主义和谐构建过程中法律和道德建设的必要性
本点满分7分，主要是结合用原理分析问题（教材第三章第3节相关内容）。

和谐的内涵：身心和谐、人际和谐、个人与社会的和谐、人与自然的和谐。

道德在促进和谐中的作用：如平等、诚信、互助精神等等。

法律在促进和谐中的作用：利益调整。

第三，我国社会主义和谐构建过程中法律和道德建设的途径
本点满分5分，主要是解决实际问题，论述不全面或没有联系实际，适当扣分。

以德治国和以法治国相结合：标本兼治，内心自觉和外在约束统一。

注重道德建设，体现以德治国
注重法律建设，体现以法治国
[注：材料分析题和论述题具有开放性，在注意具体各点的同时，还要整体把握，注重思想性和逻辑性。

见解独到、论述有力，可酌情给以高分]。