浙江省温州市平阳二中高二体育《排球》公开课教案

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体育教学设计排球公开课教案教学设计课件资料

体育教学设计排球公开课教案教学设计课件资料第一章：教学目标与任务1.1 教学目标让学生掌握排球基本技能和战术。

培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

提高学生的身体素质和运动能力。

1.2 教学任务讲解排球的基本规则和技巧。

组织学生进行排球训练和比赛。

引导学生积极参与，培养对排球运动的兴趣。

第二章：教学内容与方法2.1 教学内容排球基本姿势和动作：站位、传球、扣球、防守。

排球战术训练：进攻、防守、配合。

2.2 教学方法示范法：教师或学生代表进行动作示范。

实践法：学生分组进行练习和比赛。

反馈法：教师对学生的动作进行评价和指导。

第三章：教学过程与步骤3.1 准备活动热身运动：慢跑、关节活动、拉伸。

排球基本功练习：站位、传球、扣球、防守。

3.2 基本技能训练传球训练：教师或学生代表进行传球示范，学生分组进行练习。

扣球训练：教师或学生代表进行扣球示范，学生分组进行练习。

防守训练：教师或学生代表进行防守示范，学生分组进行练习。

3.3 战术训练进攻战术训练：组织学生进行进攻配合练习。

防守战术训练：组织学生进行防守配合练习。

第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价学生动作的正确性和熟练程度。

学生团队合作精神和竞技水平。

学生对排球运动的兴趣和参与度。

4.2 教学反馈教师对学生的动作进行评价和指导。

学生之间的互相评价和反馈。

第五章：教学资源与材料5.1 教学资源排球场地和设备。

排球教材和教学课件。

教师或学生代表的示范视频。

5.2 教学材料排球：每人一个。

排球场地标志：场地的划分和标记。

教学海报或挂图：排球动作和战术的展示。

第六章：教学安全与纪律6.1 教学安全教师要确保学生的安全，避免发生运动伤害。

学生要遵守运动规则，听从教师指挥。

教师要检查排球场地和设备的安全性。

6.2 教学纪律学生要按时到达课堂，遵守课堂纪律。

学生要穿着合适的运动服装和鞋子。

学生要尊重教师和其他学生。

第七章：教学拓展与提高7.1 教学拓展组织学生参加排球比赛或观摩专业比赛。

体育公开课高中排球教案

体育公开课高中排球教案随着体育教学的不断改革与创新，越来越多的学校开始重视体育课程的质量和效果。

在高中阶段，体育课不仅旨在提高学生的体质健康，也致力于培养学生的团队合作精神和运动技能。

今天，我们为大家分享一份高中排球教案范本，以供体育教师参考和使用。

一、教学目标1. 掌握基本的排球技术动作，如传球、垫球、扣球等。

2. 了解排球比赛规则，并能在实际比赛中运用。

3. 培养团队协作能力和竞技精神。

4. 通过实践活动，提高学生的运动兴趣和参与度。

二、教学内容1. 基本技术：包括正面双手传球、正面单手垫球、正面双手垫球、上手发球等。

2. 组合练习：两人一组传球练习、三人一组的三角传球。

3. 小组比赛：进行简易规则的小组对抗赛，让学生体验比赛乐趣。

三、教学方法1. 示范引导法：教师现场示范技术动作，让学生观察并模仿。

2. 分解训练法：将技术动作分解成简单的步骤，逐一指导学生练习。

3. 对抗练习法：通过分组对抗，让学生在实战中学习和提高。

4. 游戏化教学：设计有趣的游戏环节，增加课堂趣味性。

四、教学步骤1. 热身活动：跑步、拉伸等，为接下来的技术学习做好准备。

2. 技术讲解与示范：教师详细讲解每项技术的要点，并进行示范。

3. 分组练习：学生分组，根据教师的指导进行技术练习。

4. 组合练习：在掌握基本技术的基础上，进行组合动作的练习。

5. 小组比赛：进行小规模的排球比赛，实践所学技术。

6. 放松整理：通过简单的放松活动，帮助学生恢复体力。

五、注意事项1. 确保每个学生都能参与到活动中，注意个别差异。

2. 强调安全第一，避免意外伤害的发生。

3. 适时给予鼓励和表扬，激发学生的学习热情。

4. 关注学生的体能状况，适时调整活动强度。

六、教学反思课后，教师应总结本次课程的教学情况，反思哪些方法有效，哪些地方需要改进。

同时，也要关注学生的反馈，以便更好地调整教学策略，确保教学质量的持续提升。

浙江省温州市平阳二中高二体育《排球》公开课教案

量和默契的配合来共同完成合作练习，促进身体的灵活性和上、下肢的协调
目
性。
标
情感目标：培养学生坚韧的意志和团结协作集体主义精神。
顺序
教学内容
教师指导
学生活动
组织及要求
时强度
间
1、体育委员整队
1、教师讲 1、学生成四组织：
2
列横队排
导
2、师生问好
解课堂要求
XXXXXX
列。
及任务。 2、
入
3、教师用语言导入
2、呼吸与动作协调配合。
组织： xxxxx xxxxx
3、教师请学生来作课堂评价。
3、学生回忆、归纳。
4 分小钟
场
场地：一个篮球场地
地
器材：排球只数按人数。
器
材
课平均心率： 120 次 / 分的
最高心率：约 160 次 / 分预计练习密度： 30%－40%
3
作，并能作出评价。
5、积极参与练习。
要求：
同学在练习中互相观察前臂是否
2、徒手模仿练习 3、固定球练习（体会正确的击球部
5、指导学生对错误动作的纠正。
6、学生能认真体会触球部位和击球点。
靠拢，接触球的部位是否准确等。
位和击球点。）
6、对学生的 7、学生练习时
４、一抛一垫练习
最后成果做出鼓励和评
5、口令指挥并领做。
3、跟教师一起跑。
4、认真模仿跟做。
整队时做到 “静、 4
齐、快”。分
钟
d、踢腿运动 e、跳跃运动
一、排球正面双手垫 1、教师引导１、同学们能组织：

排球公开课教案

排球公开课教案
一、教学目标
1.让学生掌握排球的基本知识和技能，如发球、接发球、扣球、防守和进攻等。

2.培养学生的团队协作精神和竞争意识，增强学生的身体素质和灵敏性。

3.让学生在比赛中体验成功和失败，学会面对挫折和困难，培养坚韧不拔的意志品质。

二、教学内容
1.排球基本技术的讲解和示范。

2.学生分组进行发球、接发球、扣球等技术练习。

3.学生分组进行简单的比赛练习，如三对三、六对六等。

4.教师对学生在比赛中的表现进行点评和总结。

三、教学步骤
1.热身运动：慢跑、拉伸等，准备活动身体。

2.技术讲解：教师讲解排球的基本知识和技术，并进行示范。

3.分组练习：学生分组进行发球、接发球、扣球等技术练习，教师巡回指导。

4.比赛练习：学生分组进行简单的比赛练习，教师观察学生的表现，并及时进行指导和纠正。

5.总结评价：教师对学生在比赛中的表现进行点评和总结，肯定优点，指出不足，提出改进意见。

6.放松活动：进行放松活动，缓解肌肉疲劳。

四、教学重点与难点
1.教学重点：让学生掌握排球的基本知识和技能，培养学生的团队协作精神和竞争意识。

2.教学难点：如何让学生在比赛中灵活运用所学技术，发挥出最佳水平。

五、教学评价
1.在教学过程中，教师对学生的表现进行及时评价，肯定优点，指出不足，提出改进意见。

2.通过比赛练习，检验学生的学习效果和技术水平，为今后的教学提供参考依据。

3.课程结束后，让学生填写反馈问卷，了解他们对本次公开课的评价和建议，以便进一步完善教学质量。

高中体育教资排球教案模板

课时：2课时年级：高中教材：《排球》教学目标：1. 运动参与目标：激发学生对排球运动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性。

2. 运动技能目标：使学生掌握排球正面双手垫球的基本技术，提高学生的排球技能水平。

3. 身心健康目标：培养学生的团队协作精神，增强学生的身体素质，提高学生的心理健康水平。

教学重点：1. 掌握排球正面双手垫球的基本动作要领。

2. 培养学生的团队协作精神。

教学难点：1. 正确掌握垫球的手型和击球点。

2. 培养学生的协调性和灵活性。

教学过程：第一课时一、准备部分（15分钟）1. 教师带领学生进行慢跑热身，活动全身关节。

2. 学生进行徒手操练习，包括肩部、腰部、膝关节、手腕脚踝等部位。

二、基本部分（45分钟）1. 教师讲解排球正面双手垫球的基本动作要领，强调手型和击球点的重要性。

2. 学生进行徒手模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3. 学生分组进行垫球练习，教师点评并指导。

4. 学生进行实战演练，练习垫球接发球和垫球接扣球。

三、结束部分（10分钟）1. 学生进行放松活动，包括慢跑、拉伸等。

2. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

第二课时一、准备部分（15分钟）1. 学生进行慢跑热身，活动全身关节。

2. 学生进行徒手操练习，包括肩部、腰部、膝关节、手腕脚踝等部位。

二、基本部分（45分钟）1. 教师讲解排球正面双手垫球的技巧，强调协调性和灵活性。

2. 学生进行垫球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3. 学生进行垫球接力比赛，提高学生的实战能力。

4. 学生进行垫球接发球和垫球接扣球的实战演练。

三、结束部分（10分钟）1. 学生进行放松活动，包括慢跑、拉伸等。

2. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

教学评价：1. 学生对排球正面双手垫球的基本动作要领的掌握程度。

2. 学生在实战演练中的表现，包括团队协作、技巧运用等方面。

3. 学生对体育活动的参与程度和积极性。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。

高中体育与健康课教案(排球)

体育与健康课教学设计排球正面双手垫球技术一、教材内容1、教学内容：排球：正面双手垫球技术三、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，促使学生的健康，并以课程标准的理念为依据，以学生发展为中心，激发学生兴趣，促进学生参与，让学生在玩中找乐趣。

练中找差距，协作中共同进步。

调动学生对排球运动的兴趣，学会正面垫球技术。

让学生在体验中发展身心，在学习中寻求成功，在玩乐中培养学生的竞争意识。

六、学情分析1、学生的基本情况：学生理解技术概念是有差异的，并且掌握动作的水平也是不平衡的。

2、可能存在的问题：学生在学习过程中的耐性不够，可能导致学生逃避学习或产生厌倦的情绪，此时教师要正确引导，及时鼓励。

七、教学过程本次课的内容是：排球正面双手垫球技术。

在教学过程中，根据“探究学习、合作学习”的教学模式，把教学重点从教师的“教”转移到学生的“学”上，充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生要学、会学。

根据不同水平的练习让学生自主尝试练习、完善技能，使每个学生都参与到活动中去，在学中玩、玩中学，从而培养学生良好的人际交往能力并锻炼学生的团结协作能力。

具体过程如下：（一）、导入与热身：课堂常规（二）、激发兴趣过渡阶段1、队列练习——立正、稍息、转体练习。

目标：集中注意力。

2、开口闭口螺旋形跑：提高学生参与热情及调动学习的积极性。

（三）、学习与体验阶段学习排球正面双手垫球技术：1、准备姿势练习及垫球手型和部位：体会身体重心和击球的手型部位。

2、徒手模仿练习：全身协调用力，避免蹬地与上身力量脱节。

3、击固定球练习：体会击球感觉，明确击球部位。

4、一抛一垫练习：学生两人一组，一人抛球，一人垫球，相距3—4米，再轮流交换抛球，主要体会抬臂动作和用力时力度的控制。

（四）巩固知识阶段1、垫球积分比赛：通过竞赛的形式，激发学生学习的兴趣，提高学生的技术技能，锻炼学生的协作能力。

（五）、身心放松及小结阶段1、放松练习——静力拉伸练习。

体育与健康课教案体原地试做5.。

高中排球教案模板

课时：2课时年级：高中教材：《高中体育与健康》排球教材教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握排球的基本技巧，包括发球、传球、扣球、拦网等。

2. 过程与方法目标：通过实践操作，提高学生的排球技能水平，培养学生的团队合作意识。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对排球的兴趣，培养学生积极向上、团结协作的精神。

教学重点：1. 排球基本技巧的掌握。

2. 团队合作意识的培养。

教学难点：1. 技巧动作的准确性和协调性。

2. 团队配合的默契程度。

教学准备：1. 排球场、排球、排球网、标志盘等器材。

2. 录音机、音响设备。

教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍排球运动的特点和规则。

2. 学生自由讨论，分享自己对排球的了解和看法。

二、基本技能训练1. 发球技巧训练a. 教师示范发球动作，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 学生展示发球技巧，教师点评。

2. 传球技巧训练a. 教师示范传球动作，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 学生展示传球技巧，教师点评。

三、实战演练1. 教师组织学生进行发球、传球、扣球等基本技巧的实战演练。

2. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，提出改进意见。

第二课时一、课堂导入1. 回顾上节课所学内容，复习排球基本技巧。

2. 学生自由讨论，分享自己在实战演练中的体会。

二、提高技能训练1. 扣球技巧训练a. 教师示范扣球动作，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 学生展示扣球技巧，教师点评。

2. 拦网技巧训练a. 教师示范拦网动作，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 学生展示拦网技巧，教师点评。

三、实战演练1. 教师组织学生进行扣球、拦网等技巧的实战演练。

2. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

高中体育公开课排球教案

高中体育公开课排球教案教案的核心目标是让学生掌握基本的排球技能，包括传球、扣球和发球，并通过实践活动理解排球比赛的基本规则。

同时，通过分组对抗赛等形式，培养学生的团队合作能力和竞技精神。

课程的开头部分是热身运动，这是任何一节体育课都不能忽视的环节。

热身不仅可以预防运动伤害，还能帮助学生调整状态，为接下来的技术训练做好准备。

热身运动应包括全身性的拉伸和一些基本的体能训练，如跑步和跳跃等。

进入技术教学阶段。

教练需要向学生讲解并示范排球的基本技术动作，例如正面双手传球、扣球的正确姿势以及如何进行有效的发球。

在讲解的过程中，教练应该注意用简洁明了的语言和清晰的示范动作，确保学生能够理解和模仿。

随后，学生将分组进行技术练习。

这一阶段，教练的任务是巡视指导，确保每个学生都能正确执行技术动作。

在练习过程中，教练应该鼓励学生相互观察、学习和纠正，以促进学生之间的互动和交流。

练习过后，进行小组间的对抗赛。

这不仅是对前面技术教学的检验，也是提高学生实战能力的重要环节。

在比赛中，教练要注重观察学生的技术运用情况和团队合作能力，并在比赛结束后给予总结反馈。

是课程的总结和放松阶段。

教练应该对全课的学习内容进行回顾，强调技术要点，并对表现突出的学生给予表扬。

同时，也要指出普遍存在的问题，并给出改进建议。

放松活动可以是简单的拉伸或呼吸练习，帮助学生缓解疲劳。

在设计这份教案时，我们充分考虑了高中生的身体和心理特点，力求使教学内容既系统又有趣。

通过合理的课程安排和教学方法，不仅能够提高学生的排球技能，还能在活动中培养学生的团队精神和竞争意识。

体育教学设计排球公开课教案教学设计课件资料

体育教学设计排球公开课教案教学设计课件资料一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握排球的基本技术，如传球、垫球、扣球、发球等，并能够运用这些技术进行简单的比赛。

2. 过程与方法：通过分组练习、游戏等形式，培养学生的团队合作精神和战术意识。

二、教学内容：1. 排球基本技术训练：传球、垫球、扣球、发球。

2. 排球比赛规则讲解。

3. 团队配合训练。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球基本技术的掌握和运用。

2. 教学难点：传球、垫球的准确性，扣球的力量和角度，发球的稳定性。

四、教学过程：1. 开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）。

2. 基本部分：（1）排球基本技术训练（10分钟）：分别进行传球、垫球、扣球、发球的训练，教师示范，学生跟随练习。

（2）团队配合训练（10分钟）：分组进行比赛，培养学生团队合作精神和战术意识。

3. 提高部分：（1）排球比赛规则讲解（5分钟）：讲解比赛规则，让学生了解比赛的基本要求。

（2）实战演练（10分钟）：组织学生进行比赛，教师巡回指导，纠正错误动作。

五、教学资源：1. 排球场地、器材。

2. 教学课件。

3. 视频资料：排球比赛片段、技术动作示范。

4. 音响设备：播放音乐、比赛哨声。

5. 教学反馈表。

六、教学评价：1. 学生技术掌握情况：通过教师观察和分组练习，评价学生在传球、垫球、扣球、发球等方面的掌握程度。

2. 团队配合能力：通过比赛，观察学生的团队合作精神和战术运用能力。

3. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和练习态度。

七、教学反思：2. 对学生的学习情况进行分析，针对不同学生制定相应的教学策略。

3. 加强与学生的沟通，了解他们对排球运动的兴趣和需求，调整教学内容和方法。

八、教学拓展：1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高他们的竞技水平。

2. 邀请专业教练进行授课，提高教学质量和学生的技术水平。

3. 开展排球知识讲座，增加学生对排球运动的了解。

九、安全注意事项：1. 检查排球场地和器材，确保安全可靠。

高中体育排球优质课教案

高中体育排球优质课教案教学设计：一、引入（5分钟）1.教师介绍本节课的主题和目标，激发学生对排球运动的兴趣。

2.教师以视频的形式展示排球比赛，让学生了解排球的发展、比赛、娱乐价值等等。

3.教师与学生互动，让学生分享自己对排球的看法和经验，调动学生的积极性。

二、讲解（15分钟）1.教师讲解排球正面双手垫球的基本技术和动作要领，重点讲解夹臂、插入球下、提肩送臂和脚部动作蹬、移、跟等技术要点。

2.教师演示垫球技术的动作要领，让学生观摩和模仿。

3.教师纠正学生练中的错误动作，帮助学生掌握正确的技术要领。

三、练（30分钟）1.教师安排学生进行基本的垫球练，让学生掌握技术要领。

2.教师组织学生进行双人练，让学生相互练和交流，提高技术水平。

3.教师组织学生进行小组练，让学生在比赛中运用垫球技术，提高技术水平和竞技能力。

四、总结（5分钟）1.教师让学生总结本节课所学的排球正面双手垫球技术和动作要领。

2.教师与学生互动，让学生分享自己的收获和体会。

3.教师提醒学生要在日常生活中积极参加体育锻炼，保持身体健康。

五、作业（5分钟）1.教师布置作业，让学生在家练排球正面双手垫球技术。

2.教师鼓励学生积极参加学校的体育活动，提高身体素质。

安排一名学生向其他同学派发排球，教师讲清方法和要求。

学生活动开始前，___向老师报告并问好，要求学生精神饱满，情绪活跃。

学生随老师提示练，注意力集中，保持与前面同学的距离，拍手声音要有节奏，并响亮。

体委带领学生做来神活动，注意力集中，组织队形。

在新授课研究的20分钟内，学生展示自我，合作探究，快乐研究，展示自我。

首先，玩球游戏：“使不沾地”，让学生考虑“怎样才能使球不落地？”并互相分享好办法。

其次，组织学生观察老师和几位学生一抛一垫的动作，找一找有什么不同。

接着，教师边示范边讲解正面双手垫球的准备姿势、手型、触球部位和用力的顺序。

最后，组织学生原地徒手模仿注意正面双手垫球的要领，注意协调动作，明确击球的触击部位和用力顺序。

高中体育排球教案

高中体育排球教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》课程，第三章“球类运动”，第五节“排球”。

本节课主要学习排球的基本技术，包括传球、垫球、扣球和发球。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高运动能力。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生对排球运动的兴趣，培养终身体育的意识。

三、教学难点与重点重点：排球基本技术的掌握难点：技术动作的连贯性和准确性四、教具与学具准备教具：排球、排球网、标志杆、录音机学具：排球、运动服、运动鞋五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行简单的排球热身活动，引导学生进入运动状态。

2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解排球传球、垫球、扣球和发球的基本技术，并进行示范。

3. 学生分组练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 实践比赛（10分钟）学生进行实践比赛，运用所学的技术进行对抗。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计排球基本技术：传球、垫球、扣球、发球七、作业设计1. 作业题目：排球技术练习（1）传球：每人完成50次传球练习，要求准确无误。

（2）垫球：每人完成50次垫球练习，要求垫球高度适宜。

（3）扣球：每人完成20次扣球练习，要求动作规范。

（4）发球：每人完成20次发球练习，要求发球力度适中。

2. 答案：根据学生完成情况进行评分，优秀、良好、及格。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》课程，第三章“球类运动”，第五节“排球”。

本节课主要学习排球的基本技术，包括传球、垫球、扣球和发球。

这些技术是排球比赛中必备的技能，对于学生掌握排球运动有着至关重要的作用。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高运动能力。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生对排球运动的兴趣，培养终身体育的意识。

《排球》教学设计高中体育与健康人教版全一册

二、学情分析
针对高中生的年龄特点，他们在生理、心理和认知方面都具有一定的成熟度。在此基础上，对本章节学情进行分析如下：
1.生理方面：高中生正处于青春期，身体发育迅速，具有一定的力量、速度和协调性，有利于学习排球技术。但个体差异较大，需要针对不同学生的特点进行因材施教。
2.心理方面：高中生具有较强的自尊心和好胜心，喜欢挑战自我，渴望在集体活动中展现自己。这有利于激发学生学习排球的兴趣和积极性。
1.采用分层教学，针对不同水平的学生制定合适的教学目标和计划，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
2.创设丰富的教学情境，以激发学生的学习兴趣和积极性，如组织学生观看高水平比赛、邀请专业教练进行指导等。
3.运用多种教学方法，如讲解、示范、分组练习、比赛等，注重学生的实践操作，提高学生的技术水平和竞技能力。
4.定期进行排球比赛，检验学生的学习成果，提高学生的竞技水平。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱体育、热爱排球运动的情感，养成终身锻炼的习惯。
2.培养学生具有良好的体育道德，尊重对手、裁判和教练，树立公平竞争的意识。
3.培养学生勇敢、顽强、自信的品质，克服困难，不断挑战自我。
4.培养学生的集体荣誉感，增强团队凝聚力，促进学生身心全面发展。
作业布置要求学生在规定时间内完成，并按时提交。教师将根据学生作业完成情况进行评价和反馈，鼓励学生持续进步，不断提高排球技能。同时，教师应关注学生的个体差异，给予针对性的指导，帮助学生在课后学习中取得更好的效果。
《排球》教学设计高中体育与健康人教版全一册
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解排球运动的起源、发展历程以及在我国的发展现状，认识排球运动的价值和功能。
2.掌握排球的基本技术，如发球、接发球、扣球、拦网等，并能在实践中灵活运用。

(完整版)排球体育课程教案设计

(完整版)排球体育课程教案设计一、教学内容1. 排球基本概念：排球的起源、发展以及比赛规则简介。

2. 排球基本技术：传球、发球、扣球、拦网、防守。

3. 排球战术：进攻战术、防守战术。

二、教学目标1. 让学生了解排球的基本知识，掌握排球的基本技术。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生体质，培养学生勇敢、坚韧、自信的品质。

三、教学难点与重点重点：排球基本技术的掌握，如传球、发球、扣球、拦网、防守。

难点：排球战术的理解与应用，团队合作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：排球、排球场地、排球网、标志物。

学具：排球、运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师组织学生观看排球比赛视频，引导学生关注排球运动的特点和技巧。

2. 基本技术训练：（1）传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，教师个别指导。

（2）发球：教师示范发球技巧，学生分组练习，教师个别指导。

（3）扣球：教师示范扣球技巧，学生分组练习，教师个别指导。

（4）拦网：教师示范拦网技巧，学生分组练习，教师个别指导。

（5）防守：教师示范防守技巧，学生分组练习，教师个别指导。

3. 战术训练：教师引导学生学习进攻战术和防守战术，学生分组练习，教师个别指导。

4. 实战演练：教师组织学生进行小型比赛，检验学生所学技巧和战术的应用能力。

六、板书设计1. 排球基本概念2. 排球基本技术：传球、发球、扣球、拦网、防守3. 排球战术：进攻战术、防守战术七、作业设计1. 请简述排球的基本概念。

答案：排球是一项起源于美国的球类运动，于1895年传入中国。

排球比赛由两队进行，每队六人，比赛目的是将球传入对方场地，无法接住的球视为失分。

2. 请介绍排球的基本技术。

答案：排球的基本技术包括传球、发球、扣球、拦网、防守。

传球是组织进攻和防守的基础，发球是进攻的开始，扣球是得分的关键，拦网是防守的重要手段，防守是保护球队不受对方进攻得分。

3. 请简要说明排球的进攻战术和防守战术。

排球优秀教学案例高二上学期体育与健康人教版必修第一册

本节课结束后，对学生进行了技术考核和团队协作能力的评估。结果显示，大部分学生掌握了排球基本技巧，团队协作能力得到显著提高。在课后访谈中，学生表示对这节课非常满意，认为自己在技术和心理素质方面都有所收获。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握排球的基本技巧，包括传球、垫球、扣球和发球，使学生能够熟练运用这些技巧进行排球比赛。
排球优秀教学案例高二上学期体育与健康人教版必修第一册
一、案例背景
本案例背景设定在高二上学期，体育与健康人教版必修第一册的排球教学中。本节课的主要内容是学习排球的基本技巧，包括传球、垫球、扣球和发球。学生已经掌握了排球的基本规则和简单的技巧，但还需要进一步提高技术和团队协作能力。
在课程开始前，我进行了学情分析，了解到学生对排球的兴趣较高，但技术水平参差不齐，部分学生动作规范性有待提高。因此，在教学设计上，我注重个体差异，因材施教，同时强调团队合作，培养学生的集体荣誉感和协作精神。
2.鼓励学生进行团队合作，培养学生的集体荣誉感和协作精神，使学生能够在比赛中积极主动地参与，为团队胜利作出贡献。
3.组织小组间的比赛，激发学生的竞争意识，提高学生的积极参与性，培养学生团队合作能力和解决问题的能力。
4.教师要关注小组合作的过程，及时发现和解决小组合作中出现的问题，确保小组合作取得实效。
4.结合学生的评价结果，调整教学计划和教学方法，以满足学生的学习需求，提高教学效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以提问方式引导学生回顾上节课所学的排球基本技巧，检查学生对知识的掌握情况。
2.针对学生的回答，教师给予点评和指导，为本节课的学习做好铺垫。
3.利用多媒体教学手段，为学生展示一段国内外高水平排球比赛视频，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

教案模板体育高中排球

课程名称：高中排球课时：2课时年级：高中教材：《排球》教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握排球的基本技术动作，提高学生的排球运动技能。

2. 过程与方法目标：通过教学活动，培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，提高学生的身体素质。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生对排球运动的兴趣，树立健康向上的生活态度。

教学重点：1. 排球基本技术动作的掌握。

2. 团队协作能力的培养。

教学难点：1. 排球技术动作的连贯性和准确性。

2. 团队配合的默契程度。

教学准备：1. 教学场地：排球场地2. 教学器材：排球若干、排球网、标志盘、秒表、记录本等教学过程：第一课时一、开始部分1. 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。

2. 学生自由活动，教师检查学生的热身情况。

二、基本部分1. 讲解排球运动的基本知识，包括排球运动的起源、发展、规则等。

2. 教授排球基本技术动作，如发球、传球、扣球、拦网等。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

三、巩固部分1. 学生进行分组比赛，提高技术水平。

2. 教师点评学生的表现，指出不足之处。

四、结束部分1. 学生进行放松活动，如拉伸、慢跑等。

2. 教师总结本节课的教学内容，布置课后作业。

第二课时一、开始部分1. 教师带领学生进行热身活动。

2. 学生自由活动，教师检查学生的热身情况。

二、基本部分1. 复习排球基本技术动作，纠正学生的错误动作。

2. 教授排球战术，如进攻、防守等。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

三、巩固部分1. 学生进行分组比赛，运用所学战术。

2. 教师点评学生的表现，指出不足之处。

四、结束部分1. 学生进行放松活动。

2. 教师总结本节课的教学内容，布置课后作业。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，如技术动作的掌握程度、团队协作能力等。

2. 课后收集学生的作业，了解学生的学习情况。

3. 组织学生进行自评和互评，提高学生的自我认知能力。

课后作业：1. 复习本节课所学的内容，熟练掌握排球基本技术动作。

平阳排球教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《排球——正面双手垫球》教学设计平阳县万全综合高级中学余碧回一、指导思想根据新的课程标准，新的教学理念。

本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，发展学生排球运动的基本技能和折返跑的能力为手段，以学生的主体培养学生积极思考和终身体育锻炼的习惯。

以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展、领悟教材内涵。

在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用适当的分层教学，来提高不同层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。

二、教材分析：排球项目是中学体育教材重要组成部分之一，深受广大学生的喜爱，其中的垫球技术在初中教材中也有介绍学习，所以学生对教学内容都有不同程度的了解和掌握，然而在正面双手垫球技术中学生们手臂击球部位的准确性和击球技术正确姿势的把握还存在比较多的问题，直接影响了学生技术的发挥，本课通过建立正确的技术动作概念，运用自主、合作、探究的学习方法，使大部分学生能正确的运用该技术，为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个坚实的基础。

三、教学重点、难点重点：掌握正确的垫击球位置难点：上下肢的协调用力四、学情分析高中学生年龄在16-18岁即进入青春期间，生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，自尊心不断增强。

随着知识的增长，思维能力和认识能力不断提高，表现欲和求知欲望也非常强烈。

多数学生体育基础和体育能力处于中间状态，呈现正态分布的规律，身体素质表现较弱。

所以在练习中会存在心有余而力不足的现象。

五、教法设想1、以移动开始，激发学生学习兴趣，引导启发学生观察问题→发现问题→解决问题→反馈学习→找出自己的错误并纠正→巩固技术→掌握技术。

2、分组教学以优带差，让每个学生都感觉到“我能行、我会做”，并从中体会到成功的快乐。

高中体育教案：高二排球教案

高中体育教案：高二排球教案教案名称：高二排球教案适用对象：高中二年级学生教学目标：1. 掌握排球基本规则和技术动作；2. 提高学生的协作意识和团队合作能力；3. 培养学生的体育兴趣和爱好。

教学内容：1. 排球基本姿势和动作；2. 排球传球技术；3. 排球发球技术；4. 排球扣球技术。

教学步骤：第一课时：1. 介绍排球基本规则和比赛规则；2. 教授排球基本姿势和动作，如站姿、传球姿势、接发球姿势等；3. 进行基本姿势和动作的练习。

第二课时：1. 复习上节课学习的基本姿势和动作；2. 教授排球传球技术，包括正面传球、侧面传球和背面传球；3. 进行传球技术的练习。

第三课时：1. 复习上节课学习的传球技术；2. 教授排球发球技术，包括直线发球和浮球发球；3. 进行发球技术的练习。

第四课时：1. 复习上节课学习的发球技术；2. 教授排球扣球技术，包括前排扣球和后排扣球；3. 进行扣球技术的练习。

第五课时：1. 复习整个排球技术的内容；2. 进行技术综合练习，如传球与发球的组合练习、扣球与传球的组合练习等；3. 完成小组之间的排球比赛。

教学评价与反思：1. 在每个课时结束时进行课堂小结，检查学生对教学内容的掌握程度；2. 在课程结束时进行总结和评价，了解学生的学习进展和反馈；3. 针对学生的表现和反馈，进行调整和改进教学方法。

注意事项：1. 确保课堂安全，提醒学生注意防护措施；2. 给予学生充分的辅导和指导，确保每个学生都能参与到教学活动中；3. 激发学生的兴趣和积极性，多通过小组合作来加强团队合作能力。