作文的原则与技巧
高考作文写作技巧和方法
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作文写作技巧有详有略详略得当
【写作指导】
• 写记叙文如何才能做到“有详有略， 详略得当”呢？必须在这三个方面下 工夫。
• 一、弄明白什么是详写和略写 • 所谓详写，是指对能直接表现中心意
思的主要材料加以具体的叙述和描写， 放开笔墨，写得比较充分；所谓略写 是指对虽与表现中心意思有关但不是 直接表现中心意思的材料，少用笔墨， 进行概括式的叙述。
罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质（主要部分）， 现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手 的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双 手，以突出雕像所要表现的意义。
记叙文怎样详略得当
• 写记叙文，不管记叙何人、何事， 文章应确立一个明确的中心意思。 中心意思一确定，要根据表现中心 意思的需要去选择材料，有详有略 地记叙。
示例范文2
《要有民族气节》
梅兰芳靠从小勤学苦练练就了一幅好嗓子，他的 京剧表演艺术达到了炉火纯青的地步。他演的《霸 王别姬》等剧倾倒了无数观众。梅兰芳热爱祖国， 坚决不给敌人演戏。新中国成立前，他不是共产党 员，但他敢于对抗敌人叫他演戏的命令。抗战爆发 后，沦陷区的日伪军高价请他演戏，梅兰芳愤然拒 绝。他从舞台上消失了，但一颗爱国之心并未消失， 从哪儿能看出来呢？就是他留起胡子以示抗议。
老师说，越往后曲目越难，考试要求也越高，需要用更多的时间，更
多的精力来练习通过。但却总是想着“明天多练些”。于是便搁了下 来。
• 看来，还是要多练习才行。我拨通了老师的电话，我想一切都重新开 始。打开琴谱，手搭在琴键上，又一次奏响那已弹过千余遍的曲目。
每天放了学，在作业空隙中必要求自己一个小时弹琴，一遍又一遍的
二、如何确定详写和略写
• 在一篇文章中，哪些地方应浓墨重彩细加叙述和描写，哪些 地方只要一笔交代，这不是根据写作者掌握材料的多寡来决 定的，也不是根据个人的喜好来决定的。确定哪些地方应详 写，哪些地方要略写，这是有原则的。简括地说：最能直接 的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中 心意思有些联系，完全不写，就会对主要方面有影响——或 者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺 少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。学 生作文，在处理详略的问题上，容易犯两种毛病：一是掌握 的材料多，就多写、滥写；掌握的材料少，就少写，或不写。 二是喜好的、熟悉的就多写，反之则少写，或不写。譬如不 管与表现中心意思是否有关，总要有几句景物描写，有时甚 至一写一大段。这些都应提醒学生在写作中加以表现。
高考材料作文审题技巧：三性原则、四清方法
高考材料作文审题技巧：三性原则、四清方法新材料作文的审题要“三性四清”。
“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。
一、审题的原则----“三性”1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则：(1)服从材料的整体；(2)观点可能比较新颖；(3)自己有话可说。
二、审题的方法----“四清”1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。
所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
三、高考真题一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
作文如何准确立意立意的技巧与原则
作文如何准确立意立意的技巧与原则立意的原则：第一个原则：立意必须要正确。
也就是说，所写作文的主题必须健康向上，符合社会道德观。
不能消极萎靡，是非不分；更不能有影响祖国统一、发泄对社会不满等成分在里面。
如果立意出现问题，轻则会使作文降等降级，重则“全文皆输”，甚至有可能被判为零分。
在这里，要提醒同学们，考场作文立意时下列几个“雷区”一定不能碰：一是有关早恋的主题，二是有关宗教的主题，三是消极厌世的主题，四是崇洋媚外的主题，五是有违法律、庸俗不堪的主题，六是阴暗晦涩的主题，七是影响民族团结、祖国统一的主题，八是支持恐怖势力的主题。
第二个原则：立意必须要适合自己。
写作是一种创造性活动，一篇考场作文，如果能够立意新颖、品味不俗，那当然是一件好事。
但毕竟立意的高低，与每个人写作水平的高低以及作文题目、写作思维的活跃度有关。
同学们在写考场作文时，应尽量在立意上出新，但仍须结合自己的实际情况。
如果只是为了创新而创新，这样的标新立异往往只能弄巧成拙。
对于一些分析能力、创造能力较弱的同学，立意应求稳，可多在文章的构思、表达上下功夫，以营造出亮点，也是一个不错的选择。
总而言之，考场作文的立意，适合自己的才是最好的。
否则，立意再好，若没有能力驾驭，只能白费力气，甚至适得其反。
立意的技巧技巧一：正面切入，大胆联想。
拿到一个作文题目后，可从赞扬、敬佩、热爱等正面角度切入，抓住文题中的关键词迅速展开联想，寻找并确定合适的主题。
这里的“联想”分为两种：一是“主题联想”，即由作文题出发，对与文题相关的主题进行联想，并一一列举出来，然后从中选择合适的进行立意；二是“素材联想”，即由题目出发，对与文题相关的素材逐一进行联想，然后初选素材，再根据素材所包含的主题来立意。
技巧二：反向挖掘，别出心裁。
面对一道作文题，不从正面切入，而是别出心裁，反向挖掘，从揭露问题、批判问题，表达自己的痛苦、忧思、反省等角度进行立意，从而给人以耳目一新之感。
万能作文开头技巧+素材
作文万能开头结尾五原则原则一：首尾相应结构严谨1.（开头）在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，只有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。
（结尾）太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2.（开头）站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道，可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……（结尾）我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
原则二：自然收束（开头）人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
（结尾）当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
原则三：画龙点睛（开头）怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?（结尾）青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在一起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为万世开太平！原则四：使用诗歌流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。
不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。
写作文应该怎么写应该注意什么
写作文应该怎么写应该注意什么写作文时应注意的几点1.书写要规范，字迹要清楚作文时，要注意各种文体的书写格式。
要正确使用标点符号、大小写及移行规则。
字迹清楚，卷面整洁，会给人一种清爽悦目的感觉；以增强文章的吸引力。
2.深入细致审题，正确理解提示语作文时必须深入细致审题。
对存有提示语的作文题目，必须紧贴提示信息，遵从出题人的建议，精确地抒发内容。
写作时可以先打个草稿，至少要草拟一个提纲。
把提纲发展成文章时，要注意内容的完整和充实，注意不要为凑满字数而重复写一些可有可无的话。
3.特别注意文章的思想性作文必须特别注意文章的思想内容健康。
态度必须明朗，赞同什么，贬谪什么，必须确切明白，无法模棱两可。
要能较准确地反映现实，具有一定的思想性，给人以启示。
4.力求语法正确无误作文时，一般应使用通俗易懂、简洁明了的句子，不要写结构复杂的长句，复句和冗长晦涩的句子，应该使用自己熟悉的单词、短语和句型。
时态和语态的采用特别必须特别注意准确无误。
文学创作时无论使用哪一种时态，必须上下兼具；前后一致，无法随意发生改变。
5.文章应力求自然要尽量轻松自然地写文章，用词造句要符合英语习惯，不能牵强附会。
不要选用浮华虚饰的辞藻，也不要编造生硬，晦涩的句子。
文章应当力求通顺简洁和自然。
6.文章结构必须完备合理文章必须尽可能努力做到首尾连贯，前后契合。
过渡要自然，段落要大体匀称，不要畸长畸短，或畸轻畸重。
7.认真校核，仔细修改作文难免有错漏，或字句欠妥，对作文的校核是不可缺少的一个步骤。
草稿读完后，必须背诵几遍，认真斟酌，体会一下写给的文章念出来与否通顺简洁，深入细致并作一番修正。
定稿的文章必须就是简约明白，上下连贯，文理通顺，没错误。
一、准确审题“准确审题是作文成功的基础！”通过近几年出现的材料作文题目，范老师认为题目中的材料是有规可循的，大致可分寓言型、评述型、事件型、文艺型、数据型、漫画型、多则型等7种材料。
针对相同类型的材料型，把握住材料命意，有利于同学们充分认识材料。
语文作文万能开头、结尾大全,附原则、技巧、方法、范例!
语文作文万能开头、结尾大全，附原则、技巧、方法、范例！语文作文开头结尾五原则原则一：首尾相应结构严谨1.(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2.(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
原则二：自然收束(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
原则三：画龙点睛(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!原则四：使用诗歌流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
作文写作技巧之立意原则
作文写作技巧之立意原则乐曲要有主旋律，文章要有主题。
写文章总是有一定的目的，它往往是作者用客观的态度，去审视、认识、分析这个世界后，从生活中获得本质的东西和自己的感受。
借此来影响、教育和感染读者。
其中这本质的东西就是文章的主题。
立意，就是确定文章的主题。
而这主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过文章内容表达出来的某一基本意见或中心思想。
主题与文章的优劣有着密切的关系，它制约了材料的取舍、结构的安排、语言的运用。
如把握不助主题，就会“下笔千言，离题万里”，使人不知所云。
一篇好的文章，一定有了好立意。
怎样才能立好意，请记住“立意”的原则：中心思想明(明确)，深(深刻)，康(健康)，时代社会是总纲，好品质，新风尚，新生活，新气象，宣传正常批不良。
1、立意要明确、深刻、健康主题是文章的灵魂，是作者的写作目的。
如果作者的写作目的不能通过文章表达出来，或者是读者看了作者的文章，不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什么？那么这篇文章的主题就不明确。
如：以“幸福”为话题，题目有提示语，有的考生面面俱到，关于“提示”的内容样样点到，谈了奉献是幸福，给予是幸福，母爱是幸福，家庭是幸福，团结是幸福等等，什么都想谈，什么都没有谈清楚，主题不明确。
2、立意要反映时代社会的风貌立意要反映时代精神，展示时代特点，时代风貌。
历史在发展，时代在前进，每个时代都有它的社会生活内容，有着代表当时人民利益的具体独特的东西。
这些东西反映到文章中来，就形成了这一时代文章的新主题以及有别于其他时代的新特点。
当代中学生要具备敏锐的“触角”，不断地关心新问题，发现新问题，把自己的笔和时代紧紧联结在一起，主题才有价值，文章才会有新意。
例如：以“_________的力量”有一位考生写的是“见异思迁”的力量，赋予见异思迁以“见先进就学”的新含义，举了南昌卷烟厂的实例，因为南昌卷烟厂能在新形势下“见异思迁”，重金买下好技术，使原本亏损的工厂扭亏为盈。
中学生作文写作技巧的六个基本原则
中学生作文写作技巧的六个基本原则作文是中学生学习的重要组成部分，良好的写作技巧能够帮助学生更好地表达自己的思想和观点。
然而，许多中学生在写作过程中常常感到无从下手，缺乏一定的写作技巧。
因此，本文将介绍中学生作文写作的六个基本原则，帮助他们提升写作能力。
一、明确主题作文写作的第一个基本原则是明确主题。
在写作之前，学生需要明确自己要讨论和表达的主题。
主题的明确有助于学生在整个写作过程中保持一贯性和逻辑性。
同时，在确定主题时，学生也应该考虑自己的个人兴趣和对主题的理解程度，这样能够更好地激发写作的热情和思维深度。
二、提炼观点作文的第二个基本原则是提炼观点。
观点是作文的核心，也是学生在作文中要表达的思想和观点。
学生需要在写作之前对于观点进行深入的思考和分析，然后从中提炼出核心观点，并围绕这个观点展开文章的写作。
提炼观点的过程中，学生应该注意观点的准确性和可操作性，这样才能够更好地展开后续的写作。
三、合理结构作文的第三个基本原则是合理结构。
一个良好的作文需要有清晰的结构，包括开头、中间和结尾。
学生需要在写作过程中合理安排自己的写作结构，确保每个部分的内容和主题之间有机地衔接。
同时，学生也要注意段落之间的过渡和连接，使整篇作文的结构更加连贯。
四、准确表达作文的第四个基本原则是准确表达。
在写作过程中，学生需要通过准确的语言和表达方式来传达自己的观点。
学生应该避免使用模糊的词语和表述，而要力求精确和明确。
此外，学生还应该注意语法和拼写的准确性，以保证自己的观点能够被准确地理解和接受。
五、丰富内容作文的第五个基本原则是丰富内容。
学生在写作的过程中应该尽量丰富自己的内容，通过提供具体的例证、事实和数据来支撑自己的观点。
这样不仅可以增加作文的可信度和说服力，同时也能够更好地引发读者的兴趣和阅读欲望。
六、审查修改作文的最后一个基本原则是审查修改。
作文的写作必须经过反复的审查和修改，以消除其中的错误和不足之处。
学生需要仔细检查自己的作文，包括语言是否准确、观点是否明确、结构是否合理等方面，并据此进行必要的修改和完善。
写作文的技巧和方法
写作文的技巧和方法写作文的技巧和方法“文以意为主”，“意”就是文章的主题。
它是文章的核心与灵魂。
立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度，如何才能写好一篇作文？下面是小编分享的写作文的技巧和方法，欢迎阅读参考！一、观察是写作的基础1、注意平时积累，做生活的有心人。
生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。
”因此，我们要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。
只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。
2、留心观察，善于捕捉事物特征。
正如指出的：“一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不同。
有共性，也有个性，有相同的方面，也有相异的方面。
”因此，要注意培养学生细心观察的习惯，使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。
3、注重阅读，丰富间接生活积累。
生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的，但受着时间、空间的限制，人的精力和经验总是有限的，不可能任何生活都直接参与、直接体验。
因此，要培养学生善于阅读的好习惯，因为大量的知识要从书本中来获得。
同时，使学生养成写阅读笔记的学习习惯。
俗话说：“好记性不如烂笔头。
”只要大量阅读，善于积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。
二、分析题意，提炼素材没有材料或材料不足，自然写不好文章。
但有了材料如果不精心选材或选材不当，仍然也写不出好文章。
因此，要提高学生的写作能力，还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的能力。
1、审明题意，选取材料。
材料是为主题服务的，因此，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。
我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一起上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。
所以，在写作时，首先要明确主题。
现场作文得高分的六个秘诀
意蕴深厚哲理句
3.花开有情，花落亦有情，倾听花开花落的 声音，正如倾听生命的永恒。人生是美丽 的花朵，荡漾视线上的美丽亦是倾听的美 丽，绽放美丽有时无须太多言语的修饰。 花开，无语；花落，无语。那份炫目的美 丽，从未有谁忽略过，那份悲壮的快乐， 从未被人遗忘过。 （安徽卷《我在倾听中得到快乐》）
珠联璧合哲理句
现场作文得高分 的六个秘诀
满分作文亮点
(一)、一种体裁
只写记叙文，好 好把记叙文复习 好。
(二)、两个原则
1、真实才能动情。真正能打动 读者的，还是那些你亲身经历 有真情实感的身边小事； 2、妙语才能煽情。只有风趣幽 默，生动活泼的语言才能让读 者眼前一亮，读之使人不断点 头默叹。
(三)、三字要求
（一）工笔细描，美景毕现
一、直接描写型
1. 春天到来山上百花齐放，万紫千红，争 奇斗艳；夏天树木翠绿，树荫遮阳，凉风 送爽……真是一派迷人的好风景。（山东 日照卷《我依然爱您》）
（一）工笔细描，美景毕现
2. 清晨，轻轻推开窗户，一缕缕阳光 金灿灿地洒遍小屋，欢快而又明朗； 窗外，繁花似锦，绿草如茵，万物在 和煦的阳光下滋长。这，是自然的阳 光。（河北卷《我们的生活充满阳 光》）
（一）工笔细描，美景毕现
草长莺飞，山花烂漫；万紫千红，争奇斗 艳；碧水蓝天，水天一色；群山逶迤，苍 翠欲滴；秋高气爽，遍地金黄；皑皑雪原， 冰清玉洁……2008年中考满分作文中有许 多精彩的景物描写，或描写逼真，可知可 感；或抓住特征，精心描述，让景随情出， 情因景生，“一切景语皆情语”；或运用 多种修辞手法，让景物摇曳多姿。
简单叙述，中间要加入环境描写、 人物外貌、动作、语言、心理描 写，能力好的同学再来些远近相 衬、动静相映、侧面烘托、环境 渲染、五觉描写，使文章细腻、 动人。
作文写作技巧和方法(7篇)
作文写作技巧和方法（7篇）读书不是读死书，求学不是求苦学。
——题记读书是一门学问，走的一条好途径，你才能在求学之路上越走越远。
记得刚开始上初中时，课程一下子多了好几门，又是因为来到了新学校，对新环境不熟悉，所以学的特别吃劲。
看到别的同学那么刻苦努力，我也毫不示弱。
每天起得很早，去教室早读。
吃饭囫囵咽下，挤出时间记单词，就连午休也会不休息，而是去做题。
晚上更是秉一盏台灯，在摇曳的烛光下看书。
天天都把自己弄得很疲惫，有一次趴在床上正在做着题甚至睡着了，醒来时笔仍旧握在手中。
如此大量的劳动量，不仅极大的损坏了我的健康，我的成绩不前进反而后退了。
因为一次次的考试失利，让我感到跟挫败。
一次又一次得灰心丧气，消极的情绪萦绕在脑海里，使得我一学习就头疼。
情况越来越不乐观，于是我扪心自问，我这样做真的对吗？对我自己真的是正确的吗？我决定改变。
我不在那么努力，做一个书呆子了。
我会在课下时间玩耍，玩的不亦乐乎，玩的忘乎所以。
但在上课时间或是做作业的时候，我会拿出全部精力去做好。
每一次考试，我都会在心里给自己积极暗示，考好了我会一笑而过，继续再接再厉；考不好我也不会太在乎，总结经验努力改过。
事实证明，这样做是对的。
我庆幸在关键时刻我没有迷失自己。
我想起全程高考中有一句话：读书不是读死书。
我把这句话送给每一个人。
希望所有学子在求学之路上一帆风顺！商务英语书信(Business or Commercial English Correspondence)是指交易时所使用的通信。
在美国，常用Business writing，它包括书信、电报、电话、电传、报告书、明信片等。
英语和美语在书信体例方面存在着一定的差异，比如信头和称呼、书信格式、遣词、结尾客套语等均有所不同。
一般来说，英国书信较为保守，许多英国人喜欢用老式书信体，用词较为正式刻板，而美国书信语言非常生气、有活力，格式也较为简便。
因此当我们写信的对象是英国或其旧殖民地国家时，要使用标准式英语Queen’s English；如果写信的对象是美国或美国势力范围的地区时，就要用美国英语。
作文选材原则及技巧(1)
作文选材原则及技巧作文，如同绘画的素描，选材便是其底色，决定了作品的基本色调和深度。
立意则是这素描的灵魂，赋予了作品生命和深度。
那么，如何在选材时确保立意明确、新颖、深刻呢？一、立意的重要性立意，即作文的中心思想或主题。
它是文章的灵魂，贯穿全文，引导着读者进入你的思维世界。
一个明确的立意，可以使文章有方向、有深度；而一个新颖、深刻的立意，则能使文章脱颖而出，引人深思。
二、立意明确立意明确意味着你在写作之前，已经清晰地知道自己要表达什么，要传递什么信息或情感。
这需要你在选材时，紧紧围绕主题，选择与主题紧密相关的素材。
例如，如果你想写一篇关于环保的文章，那么你选择的素材就应该与环保相关，如环境污染的现状、环保的重要性、环保的措施等。
三、立意新颖在立意时，我们要避免俗套和陈旧的观点，努力寻求新的角度和观点。
新颖的立意可以吸引读者的注意，激发他们的阅读兴趣。
例如，你可以从环保的角度探讨科技发展的利与弊，或者从个人生活出发，分享自己在环保方面的实际行动和心得体会。
四、立意深刻深刻的立意需要我们对所选素材进行深入的分析和思考，挖掘其背后的深层含义和价值。
这需要我们在选材时，注重素材的广度和深度，选择那些能够引发深度思考和讨论的话题。
例如，你可以通过具体的事件或现象，探讨环保与人类生存的关系，或者分析环保问题的根本原因和解决方法。
五、选材与立意的结合选材和立意是相辅相成的。
明确的立意可以帮助我们更好地选材，而新颖、深刻的选材又可以丰富和深化我们的立意。
因此，在写作过程中，我们要不断调整和优化选材与立意的关系，使二者相互支持、相互促进。
总之，选材时确保立意明确、新颖、深刻是写作成功的关键。
我们要在选材时紧紧围绕主题、注重素材的广度和深度、寻求新的角度和观点，并深入分析和思考所选素材。
只有这样，我们才能写出一篇既有思想深度又有艺术感染力的好文章。
中考作文拟题的要求和原则
中考作文拟题的要求和原则
一、要求：
1. 题目切题：题目要求与写作内容紧密相关，不能离题太远。
2. 规范性：题目不要出现错误的语法、句子结构等问题，要求使用规范的中文表
达。
3. 合理性：题目要合理、具有启发性，能够引发学生思考，激发他们的写作欲望。
4. 多样性：题目尽量涵盖不同的话题，以满足学生的多样化需求。
二、原则：
1. 简洁明了：题目要简洁明了，言简意赅，避免使用过长或复杂的句子，以免给学
生带来困扰。
2. 鼓励创新：题目应该鼓励学生发挥创造力，表达自己独特的见解和观点。
3. 引导思考：题目应该引导学生深入思考，展开全面的思考和分析，而不是简单要
求回答问题。
4. 探究性和实践性：题目要有一定的探究性和实践性，鼓励学生积极思考和应用所
学的知识。
5. 人文关怀：题目要关注学生的日常生活和社会问题，注重培养学生的思辨能力和
情感认识。
6. 推崇正能量：题目要积极向上，有积极的人生观和价值观，鼓励学生树立正确的
人生态度。
7. 考察技能：题目要考察学生的表达能力、观察力、分析能力、综合能力以及解决
问题的能力。
8. 结构合理：题目要求学生按照一定的结构和思路来写作，并合理组织内容和段落，使文章结构清晰。
中考作文拟题的要求和原则包括题目切题、规范性、合理性、多样性以及简洁明了、
鼓励创新、引导思考、探究性和实践性、人文关怀、推崇正能量、考察技能、结构合理等
方面。
这些要求和原则能够帮助我们设计和选择合适的作文题目，从而更好地引导学生发
展写作能力。
作文写作技巧：有详有略-详略得当
1、记事做到有详有略、详略得当。 2、明确详略与中心思想的关系。
教学重点
记事做到有详有略、详略得当。
教学难点
记事做到有详有略、详略得当。
我们先来看看下面这幅图片
雾轻掩下的哈纳斯湖宛如一快淡绿色的美玉，静寂 地躺在群山的怀抱，纯洁安祥平和；湖岸的山坡上金黄 和浅绿墨绿交错的树木使湖水显得晶莹剔透，一团团白 云就象身着白纱裙的仙女在众山顶漫步，远处已经积雪 的山顶若隐若现，好一副浓淡相宜的山水画！
记叙文怎样详略得当 • 写记叙文，不管记叙何人、何事， 文章应确立一个明确的中心意思。 中心意思一确定，要根据表现中心 意思的需要去选择材料，有详有略 地记叙。
【写作指导】
• 写记叙文如何才能做到“有详有略， 详略得当”呢？必须在这三个方面下 工夫。 • 一、弄明白什么是详写和略写 • 所谓详写，是指对能直接表现中心意 思的主要材料加以具体的叙述和描写， 放开笔墨，写得比较充分；所谓略写 是指对虽与表现中心意思有关但不是 直接表现中心意思的材料，少用笔墨， 进行概括式的叙述。
二、如何确定详写和略写
• 在一篇文章中，哪些地方应浓墨重彩细加叙述和描写，哪些 地方只要一笔交代，这不是根据写作者掌握材料的多寡来决 定的，也不是根据个人的喜好来决定的。确定哪些地方应详 写，哪些地方要略写，这是有原则的。简括地说：最能直接 的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中 心意思有些联系，完全不写，就会对主要方面有影响——或 者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺 少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。学 生作文，在处理详略的问题上，容易犯两种毛病：一是掌握 的材料多，就多写、滥写；掌握的材料少，就少写，或不写。 二是喜好的、熟悉的就多写，反之则少写，或不写。譬如不 管与表现中心意思是否有关，总要有几句景物描写，有时甚 至一写一大段。这些都应提醒学生在写作中加以表现。
作文构思的七大原则和十种技巧
作文构思的七大原则和十种技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何进行作文批改与评价
如何进行作文批改与评价作文批改和评价是学生学习过程中必不可少的环节。
正确的批改和评价能够帮助学生发现问题、改进写作能力，提高作文水平。
本文将介绍如何进行作文批改与评价的方法和技巧。
一、批改作文的基本原则在进行作文批改时，要遵循以下基本原则：1. 尊重学生个性：每个学生都有自己的写作特点，批改者应该尊重学生的个性，注重发现和肯定学生的优点。
2. 突出指导和建议：批改不仅仅是找错，更重要的是指导学生改进。
批改者应该给出具体的建议，指导学生如何改进自己的作文。
3. 全面评价：批改者应该全面地评价学生的作文，包括内容、结构、语言等方面，而不只是关注表面错误。
二、作文批改的步骤1. 读懂文章：在批改之前，批改者首先要通读整篇作文，了解作者的意图和思路。
2. 定位问题：在第二遍阅读时，批改者需要逐句逐字地标注错误和不足之处，例如语法错误、拼写错误、表达不清等。
3. 给出评语：在批改过程中，批改者应该给出评语，肯定学生的优点，指出存在的问题，并提出改进的建议。
4. 提供范文：适当的情况下，批改者可以提供一些范文供学生参考，让学生了解优秀的写作方式和技巧。
三、作文评价的要点1. 内容完整性：评价一篇作文时，要先看作文的内容是否完整，是否覆盖了要求的主题和要点。
2. 文章结构：评价文章时，要关注文章的结构是否合理，是否有清晰的开头、中间段落和结尾。
3. 语言表达：评价文章时要注意语言表达是否准确、得体，是否使用了恰当的词汇和句式。
4. 表达思想的能力：作文不仅仅是语言的表达，更重要的是思想的表达。
评价作文时要关注学生的思想是否清晰、独立。
5. 创新和个性：评价作文时要注重学生的创新和个性表达，是否有独特的见解和观点。
四、作文批改与评价的技巧1. 注重细节：在批改作文时，要注重细节，例如标点符号的使用、词语的搭配是否恰当等。
2. 多角度审视：在评价作文时，要从多个角度出发，综合考虑内容、结构、语言等方面。
3. 善于夸奖：在批改作文时，要及时肯定学生的努力和优点，激励学生继续努力。
作文开头的原则和技巧
作文开头的原则和技巧一、作文开头的原则1.精炼性原则。
开头的句子或段落是作文当中较为特殊的一种层次。
开头的作用一方面是引出文章的话题,另一方面要提起读者阅读的兴趣。
这两个目的都要求作文的开头要简短有力,用三言两语就进入正题,不拖泥带水。
2.纲领性原则。
开头要与题目相呼应并且最好能指向文章的主要内容。
在开头呼应标题也就意味着文章的推进快,表达主要意思的文字效率高。
如果结尾处再能呼应题目,文章就如同一个环连成一体。
同样的道理,如果开头的内容还能让读者隐隐约约知道你接下来要写的内容,这样文章的结构就会严谨起来。
二、作文开头的技巧1.设计悬念,吸引读者。
这种开头方法可以抓住人们阅读时的好奇心理,从而吸引读者阅读。
2.开门见山,亮明观点。
写作时开门见山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的方法。
如:“朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山、一条条小溪河水恶臭难闻、一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何?我那时却是气愤得想大声呼叫:‘请关注人类的生存环境!’”这篇作文的开头采用了设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明地亮出自己的观点,为下文展开打下了基础。
3.联想回忆,巧妙叙述。
用回忆的方式回想以前的事情,可以很好地引起下文。
如:“独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切还好吗?”这篇文章的开头就采用了这一方法。
文中先写月色,由溶溶月色引发了“我”的联想,使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。
这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利于抒发情感。
4.突出矛盾,渲染气氛。
作文时要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引人。
如:“‘你这书记趁早别当了,半点用也没有!’从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈对爸爸的呵斥声,一种‘黑云压城’的感觉猛烈袭上我的心头。
作文主题选择适合的作文主题和角度
作文主题选择适合的作文主题和角度作文主题选择：适合的作文主题和角度在撰写一篇作文时，选择一个合适的主题和角度是非常重要的。
作文主题和角度的选择直接影响到文章的质量和读者的兴趣。
本文将介绍一些选择适合的作文主题和角度的方法和技巧。
一、主题的选择选择一个适合的主题是作文成功的关键之一。
以下是一些选择主题时的指导原则：1. 兴趣和经验：选择自己感兴趣或者有亲身经历的主题。
在这样的主题上，你会有更多的思路和素材，写作起来也更加轻松和自然。
2. 当前热点：选择与时事相关的主题。
这样的主题会更容易引发读者的兴趣，并且表明你对社会时事和热门话题的关注。
3. 问题和解决：选择一个引人思考的问题或者提出一个解决某个问题的方案。
这样的主题能够让读者思考和产生共鸣，并且凸显你的分析和解决问题的能力。
4. 文化与传统：选择某个文化或传统习俗作为主题，探讨其含义、影响或现状。
这样的主题凸显你对文化的理解和独特的角度。
5. 环境与自然：选择与环境和自然相关的主题，例如气候变化、可持续发展等。
这样的主题彰显你对环保和可持续发展的关注和见解。
二、角度的选择选择一个恰当的角度是作文成功的关键之二。
以下是一些选择角度时的指导原则：1. 对比与对立：选择两个相对的观点或者主张进行对比和对立。
这样的角度能够展示你的辩证思维和分析能力。
2. 利弊权衡：选择一个事物或者问题，分析其积极和消极的方面。
这样的角度体现你的全面思考和判断能力。
3. 深度挖掘：选择一个细节或者小点来展开，深入探索其内涵或者影响。
这样的角度显示你的细致观察和思考能力。
4. 批判与建设：选择一个存在问题的现象或者观点，提出批判性评价并提供改进方案。
这样的角度突显你的批判性思维和创新能力。
5. 个人体验：从个人经历或者感受出发，选择一个特定的角度来写作。
这样的角度能够展示你的真实性和个人特色。
综上所述，选择适合的作文主题和角度需要综合考虑自己的兴趣、经验以及读者的背景和兴趣等因素。
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作文的原则与技巧
河南省禹州市实验学校赫春红
“写作是一门科学，它有自己的研究对象、客观规律和知识、理论体系”。
啓如说:任何一篇文章的构成，都必须要考虑主题或中心的确立、材料和题材的选择、技巧和语言的运用。
语文教师在教学中要认真研究写作这门科学，总结写作的规律和方法，教会学生去运用这些规律和方法，学生的写作实践才会取得更好的效果。
在几年的语文教学工作中，我总结出了一些指导学生写作的原则和技巧，现把它整理如下：
首先，遵循合理的构思原则第一个原则
是：从不同的角度看问题
我们曾教过一篇文章《事物的答案不止一个》从不同的角度去寻找，答案会是丰富多彩的。
作文也是一样的，我们换个角度去观察，去思考，对同一个人，同一件事会有不同的认识和看法。
如果我们在教学中能适当的对学生进行引导和启发，学生可能会写出更有新意的文章。
有时，一个常用的旧材料，改变角度使用给人的感觉就会不一样。
如果运用逆向思维完全从相反的方向理解同一个材料, 则可“化腐朽为祌奇”，造成全新的观点。
如在指导学生写《我的初一生活》时，我让学生先用一个字写山他们对初一生活的感受。
大部分学生都在黑板上写下了“苦”、“累”、“烦”等字，只有一个同学写下了“乐”字。
我问这个同学，“你的感受为什么和大家不一样呢？”他说：“其实和小学相比，中学生活真的很苦很累，可是换个角度想一想，我们在苦和累的同时，学到了更多的知识，认识了更多的老师，结识了更多的朋友，这不是很快乐的事情叼？”听了他的话其他同学也颇受启发，以后的作文，他们常常从不同的角度去观察、去思考，写出了不少有新意的文章。
第二个原则是：事物之间是相互联系的
大自然中，各种事物之间总会有这样那样的联系。
善于联想的人会把那些木来
看起来风马牛不相及的事情联系在一起，构成一个个巧妙而有完美的故事。
如果教师在教学中能适当引导学生发现事物之间的联系，我们的学生在作文中也能写出漂亮的文章。
一次作文前，我先指导学生做了这样一个关于联想的练习：“请发挥你的联想和想象能力，
由‘月亮’联想到‘茶杯’。
不同的学生想到了不同的答案。
有的答案是“月亮-一一大地一一桌子一一茶杯”，有的答案是“月亮一一嫦娥一一水一一茶杯”，还有的答案是“月亮一一玉兔一一眼晴一一玻璃一一茶杯”------他们的答案各种各样、新颖有趣。
这吋，我说：
“大自然中，各种事物之间总会有这样那样的联系，作文中如果我们能运用联想和想象，把错综复杂的事物联系在一起，我们就能写出新颖别致的文章。
接下来，我让每小组的同学都随意写下一个词语，然后让小组长随机抽出苏中的三到四个词语写在黑板上，组成作文题0。
然后同学们从中任选•一个作为作文题0,开始作文。
记得有一个同学选择了“警察毛驴猪八戒”做题0，开篇这样写道“话说猪八戒化作凡人来到人间，他摇身一变成了一名警察，这天他正骑着毛驴在大街上执行公务，突然…”瞧，这个同学一句话就把本来毫无关系的三个词语联系在了一起，写出了即好笑又有新意的文章，想象能力是多么丰富呀！平吋在教学中只要我们善于启发，学生思维的火花便会被点燃，一篇篇优秀的作文便会呈现在我们的面前。
其次，运用恰当的写作技巧
学生作文好比厨师做菜，厨师没有一定的烹饪技巧很难做出好的饭菜，学生没有一定的作文技巧很难写出优秀的作文。
作文的技巧是很多的，就中学生来讲，我认为他们应当掌握以下几种作文的技巧：
一是改题的技巧
考场作文有的题目的范围很大，例如：“路、”“桥、”“门”…写作这类题0, 就需要有把小题改大的技巧。
具体来说就是运用联想把这些看似很小的事物的象征意义揭示出来，由“路”联想到成长的道路，工作的道路由“桥”联想到人与人心灵之间沟通的桥梁；由“门”联想到成功之门，凯旋之门，幸福之门
------这样一想，作文便有了深刻的主题。
有吋候还需要把大题改小，如：成功、
欢乐、闲难等话题，作文吋可以把这些看似很大的题0跟自己的人生经历联系起来，写自己在一次比赛中取得了名次，获得的成功；写自己在考试取得好成绩之后获得的快乐；写自己在一次爬山过程中遇到的闲难。
这样这些看似很大的题0，写起来也会得心应手。
二是使用线索的技巧
一篇文章要有一个清楚的思路，就需要有明确的线索。
各类文章的线索具有不同的形态特征:记叙文以人物、事件等为线索；抒情类文章总要把线索附着在人、事、物之上，所以这类文章的线索与记叙性文章的线索大致相Ml;议论性文章以说理的走向为线索；说明类文章以解释的着眼点为线索。
教师在指导学生作文吋要引导学生巧妙安排文章的线索，这样，学生写出来的作文才会显的有条不紊，脉络清晰。
三是开头和结尾的技巧
“万事开头难”，开头对一篇文章有很大的决定作用，有了好的开头文章就比较好写下去，所以一篇文章的开头是要反复设计，仔细推敲的。
文章的开头要冇利于表现主题，还要能够吸引和引导读者阅读。
怎样开头没有固定的模式。
以记叙文为例，常见的开头方式有：交代背景和事由，描绘场面，介绍人物等。
结尾和开头一样，也是使文章的整体结构完美化的重要因素，俗话说：“编筐边篓，全在收u。
”精心设计一个生动有力、深刻的结尾，可以使文章首尾圆合，统篇灵动。
仍以记叙文为例，常见的结尾方式有：事完而文止，这种结尾方法在一般记叙文中很常见，初学写作的同学应该学会这种结尾的方法。
它可以使文章显得简单明了。
另外一种常见的结尾方式是以抒情议论结尾。
这类结尾应是认识的合理升华和感情的真实流露，在作文中会起到画龙点晴的作用，考场作文尤应以这类结尾为主，它便于阅卷老师在短吋间内把握一篇文章的主旨。
四是包装的技巧
一篇文章要想给人以美的感受，首先要用干净的卷面，优美的字迹做包装。
其次，还要注意层次的包装，常见一些同学写三大段的作文，读起来给人以憋闷, 不透气的感觉，这样的作文就需要在段落上进行包装，多分段落，既给人以透气之感，又给人带来审美的愉悦。
当然这样的分段是在一个意思完了之后的分段，如果在写作中乱分一气，会把作文分得支离破碎，影响作文的完整性。
另外，还要注意语言上的包装，就是在作文中要巧妙运用恰当的修辞手法，让文章的语言显得生动起来。
要做到这一点，并不是一件容易的事情，这就需要平时多阅读, 多积累，勤练笔，在读和写的过程中练＞J包装的能力。