弟子规谨字篇教案3

活动内容：《弟子规》之“借人物及时还后有急借不难”

活动目标：

1.理解“借人物及时还后有急借不难”这四句话的含义。

2.懂得借他人物品，要爱惜使用并及时归还。

活动准备：动画课件、书、日历

活动过程：

一、观看动画课件引入主题

1.教师播放动画课件，幼儿观看。

2.幼儿讨论动画内容。

3.请幼儿说说对两个人行为的看法。

4.教师小结：要借别人的东西，一定要及时归还，这是讲信用、有礼貌的表现。

二、学习弟子规之借人物及时还后有急借不难

1.教师念弟子规借人物及时还后有急借不难

2.幼儿学念

3.教师纠正幼儿发音，引导幼儿能连贯的朗读出来。

三、理解弟子规之借人物及时还后有急借不难

1.教师提问：谁知道刚才我们读的四句到底是什么意思呢？

2.幼儿根据学年的内容说出自己的理解。

3.教师解释这四句话的含义：刚才小朋友们说的都对，看动画时也很认真理解内容。这四句话的意思，除了告诉我们当人家借东西给我们之后要心存感激，因为这是人家在帮助你。所以，当我们确定哪个时间要还时，一定要写在日历或记事本上，以免忘记，当你每次借人家东西时都那么谨慎时，往后再借东西时，人家也会很欢喜的把东西借给你了。

4.幼儿复习一次借人物及时还后有急借不难，并用完整的语言解释四句话的含义。

教师小结：要借别人的东西，一定要及时归还，这是讲信用、有礼貌的表现。当我们确定哪个时间要还时，一定要写在日历或记事本上，以免忘记，当你每次借人家东西时都那么谨慎时，往后再借东西时，人家也会很欢喜的把东西借给你了。

四、游戏：借物品

1.老师还带来了许多物品，请小朋友上来试一试，你会怎样向别人借东西。

2.教师提供：书、玩具、文具

3.幼儿进行情景游戏

4.其他小朋友进行评价，说不完整的可以补充，说得完整发一份小礼物。

五、教师进行活动总结

教师：今天小朋友都通过弟子规懂得了要借别人的东西，一定要及时归还，这是讲信用、有礼貌的表现。我们还要把这个讲信用、有礼貌的好品格传递下去。