(完整版)《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域__测试题(答案)
(完整版)《3-6岁儿童学习与发展指南》试题及答案
《3-6岁儿童学习与发展指南》试题及答案1、保证幼儿每天睡(11～12小时)，其中午睡一般应达到（2）小时左右。
午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
2、在健康领域中，3-—4岁幼儿能行走(1)公里左右,途中可适当停歇.3、《指南》从（健康）、(语言）、（社会)、（科学)、（艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。
4、5-6岁幼儿能单脚连续向前跳(8）米左右。
5、幼儿的语言能力是在（交流）和(运用)的过程中发展起来的.6、幼儿每天的户外活动时间一般不少于（2）小时，其中体育活动时间不少于（1）小时。
7、幼儿期是语言发展，特别是（口语）发展的重要时期。
8、5-6岁幼儿会正确书写自己的名字，书写时姿势正确。
9、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，3—4岁的儿童不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过（15）分钟。
10、语言是(交流)和（思维）的工具。
11、(5-6）岁幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。
12、 4-—5岁幼儿能快跑（20）米左右。
13、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，3—4岁的儿童不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过（15）分钟。
14、3——4岁女孩子的体重参考标准是（12.3——21.5公斤）。
15、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成(安全感)和（乐观态度)的重要阶段.16、目标部分分别对（3--4岁）、(4--5岁)、（5--6岁)三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。
17、幼儿的学习是以（直接经验)为基础,在游戏和日常生活中进行的。
18、科学领域中，4——5岁幼儿能感知和区分物体的(粗细)、（厚薄)、（轻重）等量方面的特点，并能用相应的词语描述.19、《指南》中艺术领域的子领域有(感受与欣赏)和( 表现与创造）.20、《指南》中科学领域的子领域有 (科学探究)和（数学认知）。
2021幼儿园健康领域《3-6岁儿童学习与发展指南》试卷及答案(100道)
2021幼儿园健康领域《3-6岁儿童学习与发展指南》试卷及答案（100道）1. 幼儿的身心状况有具有健康的体态(正确答案)情绪安定愉快(正确答案)具有一定的适应能力(正确答案)2. 5-6岁的身高和体重身高106.1-125.9厘米(正确答案)体重14.8-21.7q ke(正确答案)身高105.1-120.3厘米(正确答案)身高99-118.9厘米体重15.3-27.8千克(正确答案)3. 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏如能在较窄的低物体上平稳地走一段距离(正确答案)能连续跳绳(正确答案)能双手向上抛球能与他人玩追逐躲闪跑的游戏(正确答案)能连续拍球(正确答案)4. 生活习惯和生活能力具有良好的生活和卫生习惯(正确答案)具有基本的生活自理能力(正确答案)具备基本的安全知识和自我保护能力(正确答案)5. 幼儿能自己穿脱衣服、裤袜是属于那个年龄段4-5岁(正确答案)5-6岁6. 健康的身心健康的标志是发育良好的身体(正确答案)愉快的情绪(正确答案)强健的体质(正确答案)协调的动作(正确答案)良好的生活习惯(正确答案)7. 开展丰富多样，适合幼儿年龄特点的各种身体活动：如走走跑爬跳走跑跳攀爬(正确答案)8. 能在较热或较冷的户外环境中连续活动半个小时是3-44-5(正确答案)5-69. 能单脚连续向前跳8米左右是5-6岁(正确答案)4-5岁3-4岁10. 每天早晚刷牙，饭前便后洗手，方法基本正确是4-5(正确答案)5-611. “能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。
”这一典型表现属于（）岁幼儿。
A、3-4岁B、4-5岁(正确答案)C、5-6岁12. 如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（）A、注意观察幼儿在新环境中饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。
(正确答案)B、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。
《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试题及答案
《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试题一、填空题1.为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施和，促进幼儿，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》。
2.《指南》从、、、、五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由和两部分组成。
3.《指南》目标部分分别对、、三个年龄段末期幼儿应该、，大致可以达到提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的。
4.《指南》教育建议部分列举了一些能够和幼儿学习与发展的与。
5.《指南》共有个学习和发展目标，条教育建议。
6.幼儿的语言能力是在和的过程中发展起来的。
应为幼儿创设自由、宽松的，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿、、并能得到。
为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起、，丰富其语言表达能力，培养和良好的，进一步拓展学习经验。
二、判断题1.《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，（）2.健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
（）3.《指南》是2012年5月通过中国教育部网站颁布的。
（）4.幼儿每天要睡10-11个小时。
（）5.刘老师用《指南》对自己班里的幼儿做了评估后发现幼儿在社会领域表现较差，决定下阶段的任务是加强训练，让所有孩子都能通过社会领域的指标。
（）6.“在公共场所⾛失时，能向警察或有关⾛员说出⾛⾛和家长的名字、电话号码等简单信息”这是对3-4岁幼⾛的最低安全目标。
（）7.幼⾛的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
（）8.语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，提出6个⾛标，强调语言领域重点在于培养幼⾛的⾛语交流能⾛。
（）三、选择题1.幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
3---6岁儿童学习与发展指南测试题及答案
3---6岁儿童学习与发展指南测试题及答案1.为了保证幼儿的健康发展，每天应保证他们睡11-12小时，其中午睡应达到2小时左右。
午睡时间可以根据幼儿的年龄、季节和个体差异适当调整。
2.在健康领域中，3-4岁的幼儿能够行走约1公里左右，途中可以适当停歇。
3.《3-6岁儿童研究与发展指南》从健康、语言、社会、科学和艺术五个领域描述幼儿的研究和发展。
4.5-6岁的幼儿能够单脚连续向前跳约8米左右。
5.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中逐渐发展起来的。
6.幼儿每天的户外活动时间应不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。
7.幼儿期是语言发展，尤其是口语发展的重要时期。
8.5-6岁的幼儿能够正确书写自己的名字，而且书写时的姿势也正确。
9.培养幼儿良好的生活和卫生惯非常重要，3-4岁的儿童不应该用脏手揉眼睛，连续看电视时间也不应超过15分钟。
10.语言是交流和思维的重要工具。
11.5-6岁的幼儿能够按照次序轮流讲话，不会随意打断别人。
12.4-5岁的幼儿能够快速奔跑20米左右。
13.培养幼儿良好的生活和卫生惯非常重要，3-4岁的儿童不应该用脏手揉眼睛，连续看电视时间也不应超过15分钟。
14.3-4岁女孩的体重参考标准是公斤。
15.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。
16.指南中对3-4岁、4-5岁和5-6岁幼儿应该知道什么、能做什么以及大致达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿研究和发展的具体方向。
17.幼儿的研究是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
18.在科学领域中，4-5岁的幼儿能够感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等方面的特点，并能用相应的词语描述。
19.指南中的艺术领域子领域包括感受与欣赏以及表现与创造。
20.指南中的科学领域子领域包括科学探究和数学认知。
21.指南中的语言领域子领域包括听与说以及阅读和书写准备。
22.4-5岁的幼儿能够使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。
《3-6岁儿童发展指南》健康领域试卷
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷一、单项选择题（共10分，每题1分）1、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到( )A、B、C、D、2、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动( )A、半个小时左右B、一个小时左右C、两个小时左右D、两个半小时左右3、幼儿睡眠时间应该如何安排最合理( )A、幼儿睡眠8—10小时，其中午睡应达到1小时左右B、幼儿睡眠10—13小时，其中午睡应根据自己需要而定C、幼儿睡眠11—12小时，其中午睡应达到2小时左右D、根据不同人而定，最好是顺其自然4、幼儿应该每学期还是每年做一次健康检查( )A、每学期B、每年C、每季D、由家长负责5、幼儿发脾气时，老师不当的处理方式是( )A、冷处理，可以转移其注意力B、不过分关注，但也要注意C、以适当的威胁使他安静D、在他平静后做必要疏导6、从用眼卫生的角度出发3—4、4—5、5—6岁的幼儿看电视时间不应该超过多少时间( )A、15、20、30分钟B、20、30、40分钟C、15—20、20—30、30—40分钟D、20—30、30—50、50—60分钟7、幼儿每天的户外活动时间，下面的说话正确的是：( )A、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时B、幼儿每天的户外活动时间一般不少于一小时，其中体育活动时间不少于半小时C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于2小时D、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于1小时8、幼儿看电视的距离应该是几米左右 ( )A、2米左右B、3米左右C、4米左右D、不一定，根据小朋友视力情况而定，最好是4—10米9、5—6岁幼儿男孩的身高应该达到( )A、—106cmB、—C、—D、—10、对于4—5、5—6岁的幼儿，能够在较热或较冷的户外环境中连续活动时间分别是多少( )A、10分钟左右；20分钟左右B、半小时左右；不少于半小时C、不能够在较热或较冷的户外环境中连续活动D、看小朋友的情况而定二、多项选择题：（共20分每题2分）1、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力( )A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。
《3-6岁儿童学习与发展指南》测试卷及答案
《3-6岁儿童学习与发展指南》测试卷姓名：得分：一、填空题（36%）1.健康是指人在（）、（）和（）方面的良好状态。
2.幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心（）和（），但不宜过度（）和（）代替，以免剥夺幼儿（）的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其（）、独立性的发展。
3.注意发现幼儿的（），接纳他们的（），不简单与同伴做（）。
4.对于小班幼儿：“有比较强烈的情绪反应时，能在成人的（）下逐渐（）下来”；对于中班幼儿：“有比较强烈情绪反应时，能在成人（）下逐渐（）下来”；对于大班幼儿：“表达情绪的方式比较（），不乱发脾气”。
5.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）小时，其中体育活动时间不少于（）小时，季节交替时要坚持。
气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的（）和幼儿的（），适当（）活动的时间。
6.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求（），更不能（）。
7.中班幼儿能能双手抓杠悬空吊起（）秒左右，能单手将沙包向前投掷（）米左右。
8.对小班幼儿要求：不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过（）分钟。
对大班幼儿要求：主动保护眼睛。
不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过（）分钟。
9.对于小班幼儿要具有基本的生活自理能力：在帮助下能穿脱（）或（）。
能将（）和（）放回原处。
10.外出时，提醒幼儿要（）成人，不（）成人的视线，不跟（）走，不吃（）给的（）；不在（）和马路边玩耍；要遵守（）等。
11.幼儿的语言能力是在（）和（）的过程中发展起来的。
12.为幼儿提供丰富、（）的低幼读物，经常和幼儿一起看（）、讲（），丰富其语言表达能力，培养（）和良好的（），进一步拓展（）。
13.多给幼儿提供（）和（）的机会。
如：经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看（）、讲（）。
14.（）和（）幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地（）并给予积极的（）。
15.中班幼儿：能随着作品的展开产生（）、（）等相应的（），体会作品所表达的（）。
3-6岁儿童学习与发展指南健康领域测试题和答案
3-6岁发展指南健康领域测试题和答案姓名：得分：一、填空题（36%）1.健康是指人在（）、（）和（）方面的良好状态。
2.“身心状况”主要有（）、（）、（）三方面目标。
3.《指南》将幼儿在健康领域中的学习与发展分为（）、（）、（）三方面内容。
3.保证幼儿每天睡（）～（）小时，其中午睡一般应达到（）小时左右。
4.注意发现幼儿的（），接纳他们的（），不简单与同伴做（）。
5.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求（），更不能（）。
6.小班幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。
中班幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。
大班幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。
7.对小班幼儿要求：不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过（）分钟。
对大班幼儿要求：主动保护眼睛。
不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过（）分钟。
8.鼓励幼儿做（）的事情，对幼儿的尝试与努力给予（），不因做不好或做得慢而（）代替。
9.不吃（）给的（），不跟（）走。
二、选择题（5%）1.幼儿中班“身心状况”方面中“目标1--具有健康的体态”包含（）目标。
（多选题）A、身高和体重适宜B、在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势C、经常保持正确的站、坐和行走姿势2.“身心状况”目标方面中下面（）条是对大班幼儿实施的目标（）（单选题）A、能较快适应人际环境中发生的变化。
B、在帮助下能较快适应集体生活。
C、能较快融入新的人际关系环境。
如换了新的幼儿园或班级能较快适应。
3.在“动作发展”中“目标2--具有一定的力量和耐力”对于跑步中班的目标是（）（单选题）A、能快跑15米左右。
B、能快跑20米左右。
C、能快跑25米左右。
4.“目标2--具有一定的力量和耐力”对于“单手将沙包向前投掷”大班幼儿的目标是（）（单选题）A、能单手将沙包向前投掷2米左右。
B、能单手将沙包向前投掷4米左右。
C、能单手将沙包向前投掷5米左右。
5.对中班幼儿的手的动作灵活协调的目标（）（单选题）A、能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。
《3-6岁儿童学习与发展指南》试题及答案
《3-6岁儿童学习与发展指南》试题及答案1、保证幼儿每天睡(11～12小时)，其中午睡一般应达到(2)小时左右。
午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
2、在健康领域中，3--4岁幼儿能行走(1)公里左右,途中可适当停歇.3、《指南》从(健康)、(语言)、(社会)、(科学)、(艺术)五个领域描述幼儿的学习与发展。
4、5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（8）米左右。
5、幼儿的语言能力是在（交流）和（运用）的过程中发展起来的。
6、幼儿每天的户外活动时间一般不少于（2）小时，其中体育活动时间不少于（1）小时。
7、幼儿期是语言发展，特别是（口语）发展的重要时期。
8、5-6岁幼儿会正确书写自己的名字，书写时姿势正确。
9、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，3-4岁的儿童不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过（15）分钟。
10、语言是(交流)和(思维)的工具.11、（5-6）岁幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。
12、4——5岁幼儿能快跑（20）米左右。
13、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，3-4岁的儿童不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过（15）分钟。
14、3--4岁女孩子的体重参考标准是(12.3--21.5公斤).15、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成(安全感)和(乐观态度)的重要阶段.16、目标部分分别对(3--4岁)、(4--5岁)、(5--6岁)三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。
17、幼儿的学习是以（直接经验）为基础，在游戏和日常生活中进行的。
18、科学领域中，4--5岁幼儿能感知和区分物体的(粗细)、(厚薄)、(轻重)等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
19、《指南》中艺术领域的子领域有（感受与欣赏）和（表现与创造）。
20、《指南》中科学领域的子领域有（科学探究）和（数学认知）。
21、《指南》中语言领域的子领域有（听与说）和（阅读和书写准备）。
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域__测试题(答案)
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域测试题 4一、填表领域子领域目标健康身心状况1、具有健康的体态2、情绪安定愉快3、具有一定的适应能力动作发展1、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏2、具有一定的力量和耐力3、手的动作灵活协调生活习惯与生活能力1、具有良好的生活与卫生习惯2、具有基本的生活自理能力3、具备基本的安全知识和自我保护能力二、填空1、健康是指人在（身体）、（心理）和（社会适应）方面的良好状态。
2、发育良好的身体、愉快的情绪、（强健的体质）、（协调的动作）、（良好的生活习惯）和（基本生活能力）是幼儿（身心健康）的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
3. “身心状况”子领域包括（身体）和（心理）两大方面。
4. 站、坐和行走姿势是否正确直接关系到（幼儿骨骼）的发育与发展状况。
5、3-4岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力：能双手悬空抓杠吊起（10秒左右）；能单手将沙包向前投掷（ 2米左右）；能单脚连续向前跳（2米左右）；能快跑（15米左右）；能行走1公里左右。
途中可适当停歇。
二、判断：1、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背书包。
（对）2、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
（错）（末期）3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。
（对）4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。
(对)5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻合。
（错）（正确答案是能根据需要画出图形，线条基本平滑，能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑，能使用简单的劳动工具或用具。
）三、选择：1、保证幼儿每天睡（C）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。
完整版)《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试题及答案
完整版)《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试题及答案1.为了保证幼儿的健康发展，每天需要保证他们睡11-12个小时，其中午睡应该达到2小时左右。
午睡时间可以根据幼儿的年龄、季节变化和个体差异适当减少。
2.在健康领域中，3-4岁的幼儿可以行走大约1公里左右，途中可以适当停歇。
3.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的研究和发展。
4.5-6岁的幼儿可以单脚连续跳大约8米左右。
5.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
6.幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。
7.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。
8.5-6岁的幼儿可以正确书写自己的名字，并且书写时姿势正确。
9.培养幼儿具有良好的生活和卫生惯，3-4岁的儿童不应该用脏手揉眼睛，连续看电视时间不应超过15分钟。
10.语言是交流和思维的工具。
11.5-6岁的幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。
12.4-5岁的幼儿可以快跑大约20米左右。
13.培养幼儿具有良好的生活和卫生惯，3-4岁的儿童不应该用脏手揉眼睛，连续看电视时间不应超过15分钟。
14.3-4岁女孩子的体重参考标准是12.3-21.5公斤。
15.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。
16.目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期的幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿研究和发展的具体方向。
17.幼儿的研究是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
18.在科学领域中，4-5岁的幼儿可以感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并且能够用相应的词语描述。
19.《指南》中艺术领域的子领域有感受和欣赏以及表现和创造。
20.《指南》XXX领域的子领域有科学探究和数学认知。
21.《指南》中语言领域的子领域有听和说以及阅读和书写准备。
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷一、单项选择题（共10分，每题2分）1、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到( )A、95.1-106cmB、106.1-125.8cmC、125.8-130.1cmD、130.1-135.2cm2、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动( )A、半个小时左B、一个小时左右C、两个小时左右D、两个半小时左右3、幼儿睡眠时间应该如何安排最合理( )A、幼儿睡眠8—10小时，其中午睡应达到1小时左右B、幼儿睡眠10—13小时，其中午睡应根据自己需要而定C、幼儿睡眠11—12小时，其中午睡应达到2小时左右D、根据不同人而定，最好是顺其自然4、幼儿发脾气时，老师不当的处理方式是( )ˉˉˉA、冷处理，可以转移其注意B、不过分关注，但也要注意C、以适当的威胁使他安静D、在他平静后做必要疏导5、幼儿看电视的距离应该是几米左右? ( )A、2米左右B、3米左右C、4米左右D、不一定，根据小朋友视力情况而定，最好是4—10米二、多项选择题：（共30分每题5分）1、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪( )A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。
2、幼儿身心健康的重要标志( )A、发育良好的身体B、强健的体质、协调的动作C、愉快的情绪D、良好的生活习惯和基本生活能力3、下面哪些活动可以发展幼儿的身体平衡能力、动作的协调性和灵活性？( )A、走平衡木B、沿着地面直线、田埂行走C、让幼儿手拉手转圈D、蒙眼走路4、为了促进幼儿手的动作灵活协调能力，日常生活中或幼儿园可以通过哪些活动进行？( )A、筷子吃饭B、扣扣子C、帮助妈妈摘菜叶D、让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动5、下面哪些物品或情况可能对幼儿形成安全隐患？( )A、热水瓶、药品、火柴、刀具B、尖锐棱角的物体C、在河边、马路边玩耍D、幼儿一个人在家6、幼儿园老师可以从哪些方面教给幼儿生活自理的基本方法？( )A、穿脱衣服和鞋袜B、让幼儿从一楼独自搬不重教具到三楼C、洗手洗脸、擦屁股的正确方法D、收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品三、简答题：(共50分每题25分）1、实施指南应把握哪几个方面？2、如何帮助幼儿养成良好的饮食习惯和良好的个人卫生习惯？。
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域 测试题(答案)
《3-6岁儿童进修与成长指南》健康范畴测试题一.填表范畴子范畴目的健康身心状况1.具有健康的身形2.情感安定高兴3.具有必定的顺应才能动作成长1.具有必定的均衡才能,动作调和.敏锐2.具有必定的力气和耐力3.手的动作灵巧调和生涯习惯与生涯才能1.具有优越的生涯与卫生习惯2.具有根本的生涯自理才能3.具备根本的安然常识和自我呵护才能二.填空1.健康是指人在（身材）.（心理）和（社会顺应）方面的优越状况.2.发育优越的身材.高兴的情感.（强壮的体质）.（调和的动作）.（优越的生涯习惯）和（根本生涯才能）是幼儿（身心健康）的主要标记,也是其他范畴进修与成长的基本.3. “身心状况”子范畴包含（身材）和（心理）两大方面.4. 站.坐和行走姿态是否准确直接关系到（幼儿骨骼）的发育与成长状况.5.3-4岁幼儿力气与耐力方面应具有的才能：能双手悬空抓杠吊起（10秒阁下）;能单手将沙包向前扔掷（2米阁下）;能单脚持续向前跳（2米阁下）;能快跑（15米阁下）;能行走1公里阁下.途中可恰当停歇.二.断定：1.日常生涯中勉励幼儿多走路.少坐车;本身高低楼梯,本身背书包.（对）2.《指南》在目的部分离对3～4岁.4～5 岁.5～6 岁三个年纪段中期幼儿应当知道什么.能做什么,大致可以达到什么成长程度提出了合理期望.（错）（末期）3.包管幼儿的户外运动时光一般许多于两小时,个中体育运动时光许多于1小时,进步幼儿顺应季候变更的才能.（对）4. 对于拍球.跳绳等技巧性运动,不要过于请求数目,更不克不及机械练习.(对)5.5-6岁手的动作灵巧调和的目的是,能沿边线较直的画出简略图形,或能边线根本对齐地折纸,会用筷子吃饭,能沿轮廓线检出由直线组成的简略图形,边线吻合.（错）（准确答案是能依据须要画出图形,线条根本腻滑,能闇练应用筷子,能沿轮廓线剪出由曲线组成的简略图形,边线吻合且腻滑,能应用简略的劳动对象或器具.）三.选择：1.包管幼儿天天睡（C）小时,个正午睡一般应达到2小时阁下.午睡时光可依据幼儿的年纪.季候的变更和个别差别恰当削减.A.8-10小时B.10-11小时C.11-12小时D.12小时以上2.3-4岁年段幼儿持续看电视时光不超出（B）分钟.A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.25分钟3.若何锤炼幼儿顺应生涯情形变更的才能：（AB ）A.留意不雅察幼儿在新情形中的饮食.睡眠.游戏等方面的情形,采纳响应的措施帮忙他们尽快顺应新情形.B.经常带幼儿接触不合的人际情形,如介入亲戚同伙聚首,多和不熟习的小同伙玩,使幼儿较快顺应新的人际关系.C.幼儿天天的户外运动时光一般许多于两小时,个中体育运动时光许多于1小时,季候瓜代时要保持.D.气温过热或过冷的季候或地区应随机应变,选择温度恰当的时光段开展户外运动,也可依据气温的变更和幼儿的个别差别,恰当削减运动的时光.4. 下列典范表示中属于4—5岁年纪段幼儿的是：（BCD）A．能闇练地用勺子吃饭; B．天天按时睡觉和起床,并能保持午睡; C．熟习罕有的安然标记,能遵照安然规矩; D 能持续自抛自接球; E.会本身系鞋带; F.表达情感的方法比较适度,稳固发性格.5. 下列典范表示中属于5—6岁年纪段幼儿的是：(ABEF)A．会本身系鞋带; B．能在较热或较冷的户外情形中持续运动半小时以上; C．有较强烈情感反响时,能在成人提示下逐渐镇静下来; D 能以蒲伏.膝盖悬空等多种方法钻.爬; E．自动饮用白开水,不贪喝饮料; F.能沿轮廓线剪出由曲线组成的简略图形,边线吻合且腻滑.四.简答题：1.4~5岁情感安定高兴的具体目的是什么？答：①经常保持高兴的情感,不高兴时能较快缓解 .②须要不克不及知足时可以或许接收说明,稳固发性格.③同意把本身的情感告知亲近的人,一路分享快活或求得安慰.2.健康范畴幼儿进修与成长的特色和指点要点？答：一.为幼儿供给优越的生涯情形,周全地照料和关爱幼儿.二.在幼儿日常生涯中渗入渗出健康范畴的指点.三.环绕某一健康主题开展幼儿健康教导运动.四.开展丰硕多样.合适于幼儿的体育运动.五.看重幼儿健康范畴与其他范畴教导的有机联合.。
3---6岁儿童学习与发展指南》试题及答案
3---6岁儿童学习与发展指南》试题及答案1.为了保证幼儿的健康发展，建议每天保证11-12小时的睡眠，其中午睡时间应适当，一般为2小时左右，可以根据幼儿的年龄、季节和个体差异适当调整。
2.在健康领域中，3-4岁的幼儿可以行走1公里左右，途中可以适当停歇。
3.本指南从健康、语言、社会、科学和艺术五个领域描述幼儿的研究与发展。
4.5-6岁的幼儿可以单脚连续跳8米左右。
5.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中逐步发展起来的。
6.建议每天安排不少于2小时的户外活动时间，其中体育活动时间不少于1小时。
7.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。
8.5-6岁的幼儿可以正确书写自己的名字，并且书写时姿势正确。
9.培养幼儿良好的生活与卫生惯，建议3-4岁的儿童不要用脏手揉眼睛，连续看电视时间不超过15分钟。
10.语言是交流和思维的工具。
11.5-6岁的幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。
12.4-5岁的幼儿可以快跑20米左右。
13.培养幼儿良好的生活与卫生惯，建议3-4岁的儿童不要用脏手揉眼睛，连续看电视时间不超过15分钟。
14.3-4岁女孩子的体重参考标准是12.3-21.5公斤。
15.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。
16.本指南针对3-4岁、4-5岁和5-6岁的幼儿末期，提出了合理的期望，指明了幼儿研究与发展的具体方向。
17.幼儿的研究是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
18.在科学领域中，4-5岁的幼儿可以感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并且可以用相应的词语描述。
19.本指南中艺术领域的子领域包括感受与欣赏和表现与创造。
20.本指南XXX领域的子领域包括科学探究和数学认知。
21.本指南中语言领域的子领域包括听与说和阅读和书写准备。
22.4-5岁的幼儿可以使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。
(完整版)《3---6岁儿童学习与发展指南》试题及答案
《3---6岁儿童学习与发展指南》试题及答案1、保证幼儿每天睡(11～12小时)，其中午睡一般应达到(2)小时左右。
午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
2、在健康领域中，3--4岁幼儿能行走(1)公里左右,途中可适当停歇.3、《指南》从(健康)、(语言)、(社会)、(科学)、(艺术)五个领域描述幼儿的学习与发展。
4、5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（8）米左右。
5、幼儿的语言能力是在（交流）和（运用）的过程中发展起来的。
6、幼儿每天的户外活动时间一般不少于（2）小时，其中体育活动时间不少于（1）小时。
7、幼儿期是语言发展，特别是（口语）发展的重要时期。
8、5-6岁幼儿会正确书写自己的名字，书写时姿势正确。
9、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，3-4岁的儿童不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过（15）分钟。
10、语言是(交流)和(思维)的工具.11、（5-6）岁幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。
12、4——5岁幼儿能快跑（20）米左右。
13、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，3-4岁的儿童不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过（15）分钟。
14、3--4岁女孩子的体重参考标准是(12.3--21.5公斤).15、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成(安全感)和(乐观态度)的重要阶段.16、目标部分分别对(3--4岁)、(4--5岁)、(5--6岁)三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。
17、幼儿的学习是以（直接经验）为基础，在游戏和日常生活中进行的。
18、科学领域中，4--5岁幼儿能感知和区分物体的(粗细)、(厚薄)、(轻重)等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
19、《指南》中艺术领域的子领域有（感受与欣赏）和（表现与创造）。
20、《指南》中科学领域的子领域有（科学探究）和（数学认知）。
(完整版)《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域 测试题(答案)
《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域测试题一、填表二、填空1、健康是指人在（身体）、（心理 )和（社会适应 )方面的良好状态。
2、发育良好的身体、愉快的情绪、（强健的体质）、（协调的动作）、（良好的生活习惯）和（基本生活能力)是幼儿(身心健康）的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
3. “身心状况”子领域包括( 身体）和（心理)两大方面。
4。
站、坐和行走姿势是否正确直接关系到( 幼儿骨骼 ) 的发育与发展状况。
5、3-4岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力：能双手悬空抓杠吊起（10秒左右） ;能单手将沙包向前投掷 ( 2米左右）;能单脚连续向前跳（2米左右）；能快跑（15米左右）；能行走1公里左右。
途中可适当停歇。
二、判断:1、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背书包。
（对）2、《指南》在目标部分别对3～4岁、4~5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
（错）（末期）3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。
（对）4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。
（对）5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸,会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻合.(错）（正确答案是能根据需要画出图形,线条基本平滑，能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑，能使用简单的劳动工具或用具.）三、选择：1、保证幼儿每天睡（C)小时,其中午睡一般应达到2小时左右。
午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
A、8—10小时B、10—11小时C、11-12小时D、12小时以上2、3—4岁年段幼儿连续看电视时间不超过(B）分钟。
A、10分钟B、15分钟C、20分钟D、25分钟3。
《3-6岁儿童发展指南》健康领域试卷
《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷一、单项选择题(共10分,每题1分）1、5—6岁幼儿男孩子的身高应该达到( )A、95.1-106cmB、106。
1—125。
8cmC、125.8—130。
1cmD、130。
1—135。
2cm2、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（)A、半个小时左右B、一个小时左右C、两个小时左右D、两个半小时左右3、幼儿睡眠时间应该如何安排最合理( ）A、幼儿睡眠8-10小时，其中午睡应达到1小时左右B、幼儿睡眠10—13小时，其中午睡应根据自己需要而定C、幼儿睡眠11—12小时，其中午睡应达到2小时左右D、根据不同人而定，最好是顺其自然4、幼儿应该每学期还是每年做一次健康检查？（)A、每学期B、每年C、每季D、由家长负责5、幼儿发脾气时，老师不当的处理方式是( )A、冷处理，可以转移其注意力B、不过分关注，但也要注意C、以适当的威胁使他安静D、在他平静后做必要疏导6、从用眼卫生的角度出发3—4、4—5、5-6岁的幼儿看电视时间不应该超过多少时间？( )A、15、20、30分钟B、20、30、40分钟C、15—20、20—30、30—40分钟D、20—30、30—50、50-60分钟7、幼儿每天的户外活动时间，下面的说话正确的是:（)A、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时B、幼儿每天的户外活动时间一般不少于一小时，其中体育活动时间不少于半小时C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于2小时D、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于1小时8、幼儿看电视的距离应该是几米左右？ ( )A、2米左右B、3米左右C、4米左右D、不一定,根据小朋友视力情况而定，最好是4—10米9、5—6岁幼儿男孩的身高应该达到( ）A、95。
1-106cmB、106。
1—125。
8cmC、125。
8—130。
《3-6岁儿童发展指南》健康领域试卷
《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷一、单项选择题（共10分，每题1分)1、5—6岁幼儿男孩子的身高应该达到（）A、95。
1—106cmB、106。
1—125。
8cmC、125.8—130.1cmD、130.1—135。
2cm2、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（）A、半个小时左右B、一个小时左右C、两个小时左右D、两个半小时左右3、幼儿睡眠时间应该如何安排最合理（）A、幼儿睡眠8-10小时，其中午睡应达到1小时左右B、幼儿睡眠10—13小时，其中午睡应根据自己需要而定C、幼儿睡眠11—12小时,其中午睡应达到2小时左右D、根据不同人而定，最好是顺其自然4、幼儿应该每学期还是每年做一次健康检查？( ）A、每学期B、每年C、每季D、由家长负责5、幼儿发脾气时，老师不当的处理方式是（）A、冷处理，可以转移其注意力B、不过分关注，但也要注意C、以适当的威胁使他安静D、在他平静后做必要疏导6、从用眼卫生的角度出发3—4、4—5、5—6岁的幼儿看电视时间不应该超过多少时间？( )A、15、20、30分钟B、20、30、40分钟C、15—20、20—30、30—40分钟D、20—30、30—50、50—60分钟7、幼儿每天的户外活动时间,下面的说话正确的是：( ）A、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时B、幼儿每天的户外活动时间一般不少于一小时，其中体育活动时间不少于半小时C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于2小时D、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于1小时8、幼儿看电视的距离应该是几米左右? ( ）A、2米左右B、3米左右C、4米左右D、不一定，根据小朋友视力情况而定，最好是4—10米9、5—6岁幼儿男孩的身高应该达到（)A、95。
1—106cmB、106.1—125。
8cmC、125。
8—130。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域测试
题 4
一、填表
二、填空
1、健康是指人在（身体）、（心理）和（社会适应）方面的良好状态。
2、发育良好的身体、愉快的情绪、（强健的体质）、（协调的动作）、（良好的生活习惯）和（基本生活能力）是幼儿（身心健康）的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
3. “身心状况”子领域包括（身体）和（心理）两大方面。
4. 站、坐和行走姿势是否正确直接关系到（幼儿骨骼）的发育与发展状况。
5、3-4岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力：能双手悬空抓杠吊起（10秒左右）；能单手将沙包向前投掷（ 2米左右）；能单脚连续向前跳（2米左右）；能快跑（15米左右）；能行走1公里左右。
途中可适当停歇。
二、判断：
1、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背书包。
（对）
2、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
（错）（末期）
3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。
（对）
4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。
(对)
5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻合。
（错）（正确答案是能根据需要画出图形，线条基本平滑，能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑，能使用简单的劳动工具或用具。
）
三、选择：
1、保证幼儿每天睡（C）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。
午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
A、8-10小时
B、10-11小时
C、11-12小时
D、12小时以上
2、3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过（B）分钟。
A、10分钟
B、15分钟
C、20分钟
D、25分钟
3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力：（ AB ）
A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。
B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。
C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。
D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。
4、下列典型表现中属于4—5岁年龄段幼儿的是：
（ BCD ）
A．能熟练地用勺子吃饭；B．每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡；C．认识常见的安全标志，能遵守安全规则； D 能连续自抛自接球； E.会自己系鞋带； F.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。
5、下列典型表现中属于5—6岁年龄段幼儿的
是：( ABEF )
A．会自己系鞋带；B．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上；C．有较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来； D 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬；E．主动饮用白开水，不贪喝饮料；F、能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。
四、简答题：
1、4~5岁情绪安定愉快的具体目标是什么？
答：①经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。
②需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。
③愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。
2、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点？
答：一、为幼儿提供良好的生活环境，全面地照顾和关爱幼儿。
二、在幼儿日常生活中渗透健康领域的指导。
三、围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动。
四、开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动。
五、重视幼儿健康领域与其他领域教育的有机结合。