远离网络主题班会精美课件PPT
合集下载
网络安全教育主题班会课件(精选PPT)
互联网信息服务管理 办法
计算机信息网络国际 联网安全保护管理办
法
互联网安全保护技术 措施规定
互联网电子公告服务 管理规定
网络安全意识教育
什么是网络安全
网络安全的重要 性
网络安全意识教 育的必要性
如何提高网络安 全意识
课件内容
网络安全的重要性
保护个人信息 安全
维护社会稳定 与安全
防范网络攻击 和病毒
内容页：根据目录页中各个部分的内容进行详细介绍，包括文字、图片、图表等元素， 要求内容准确、表述清晰
结尾页：感谢观看课件，并提醒观众注意网络安全问题，留下联系方式以便交流。
副标题：精选PPT
课件封面简洁明了，突出主题 精选PPT，内容丰富、逻辑清晰 图文并茂，易于理解和记忆 排版美观，颜色搭配合理，视觉效果佳Biblioteka 络安全意识教育什么是网络安全
网络安全的重要性
网络安全意识教育的必要 性
如何提高网络安全意识
课件总结
网络安全是每个人都应该重视的问题，需要采取综合措 施进行防护和应对。
网络安全教育 是每个人都应 该重视的问题， 需要采取综合 措施进行防护
和应对。
课件中介绍了 网络安全的概 念和重要性， 以及当前网络 安全的形势和
促进经济发展 和社会进步
网络安全的威胁
网络钓鱼
恶意软件
钓鱼网站
社交工程攻击
网络安全的防护措施
安装杀毒软 件，定期更 新病毒库
谨慎下载不 明来源的文 件
不要随意点 击不明链接
设置强密码， 重要数据定
定 期 更 换 密 期备份
码
谨慎使用公 共Wi-Fi
网络安全的相关法律法规
《网络安全法》 《数据安全法》 《个人信息保护法》 《计算机病毒防治管理办法》
远离网络游戏主题班会精美课件
A、去 B、不去
剧情二
小萍经过几天的犹豫,最终按捺不住心中的好奇， 她同意去了。并决定于周六下午在市中心广场 见面，以《读者》杂志为标志。终于两人见面
了，交谈后感觉特别好。临分别时，天马向小
萍询问真实的姓名、住址及联系方式。
设问：假如你是小萍,觉得该告诉他真实的情况
吗？A、告诉 B、不告诉
剧情三
网吧是个高危场所
上网吧空气混蚀，人口密度 大，烟味、食物味、汗臭味， 五味俱全。
机器声、打闹声、脏话声， 声声刺耳，卫生、环境条件 极差，严重影响着身体健康。
经常有打架斗殴的事在网吧
发生。
大多数网吧电脑安放的密度、
电脑走线、安全出口等都存 在着问题。
图为凌晨6月16日 3点09分拍摄到的火灾场面。 由于网吧的窗户安装了铁栅栏，屋内人员无法逃生。
这些悲剧留给我们什么启示？
远离网游
文明上网
网络成瘾综合症悄悄的向你走来
“互联网成瘾综合症”简称“IAD” IAD患者最主要的表现是，对网络操作出现时间失 控，而且随着乐趣的增强，欲罢不能，难以自拔。 情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食 欲不振等 。
“网瘾”测一测
1、每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，
10、因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的
危险。
你具有上述10条中的哪几条表现呢？
如果你其中有4项或4项 以上表现，且持续时间 已经达1年以上，那么就 表明你已经患上了IAD。 那可要下定决心立即戒 除网瘾。
剧情一
小萍是一个网络爱好者，经常上网查资料，也经常 上网玩游戏或上网聊天。渐渐地她发现她和天马很 聊得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久小 萍产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？ 帅不帅？她特别想一睹天马的真实风采。这时，天 马也正好提出了见面的要求。 小萍应该去吗？为什么？
剧情二
小萍经过几天的犹豫,最终按捺不住心中的好奇， 她同意去了。并决定于周六下午在市中心广场 见面，以《读者》杂志为标志。终于两人见面
了，交谈后感觉特别好。临分别时，天马向小
萍询问真实的姓名、住址及联系方式。
设问：假如你是小萍,觉得该告诉他真实的情况
吗？A、告诉 B、不告诉
剧情三
网吧是个高危场所
上网吧空气混蚀，人口密度 大，烟味、食物味、汗臭味， 五味俱全。
机器声、打闹声、脏话声， 声声刺耳，卫生、环境条件 极差，严重影响着身体健康。
经常有打架斗殴的事在网吧
发生。
大多数网吧电脑安放的密度、
电脑走线、安全出口等都存 在着问题。
图为凌晨6月16日 3点09分拍摄到的火灾场面。 由于网吧的窗户安装了铁栅栏，屋内人员无法逃生。
这些悲剧留给我们什么启示？
远离网游
文明上网
网络成瘾综合症悄悄的向你走来
“互联网成瘾综合症”简称“IAD” IAD患者最主要的表现是，对网络操作出现时间失 控，而且随着乐趣的增强，欲罢不能，难以自拔。 情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食 欲不振等 。
“网瘾”测一测
1、每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，
10、因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的
危险。
你具有上述10条中的哪几条表现呢？
如果你其中有4项或4项 以上表现，且持续时间 已经达1年以上，那么就 表明你已经患上了IAD。 那可要下定决心立即戒 除网瘾。
剧情一
小萍是一个网络爱好者，经常上网查资料，也经常 上网玩游戏或上网聊天。渐渐地她发现她和天马很 聊得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久小 萍产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？ 帅不帅？她特别想一睹天马的真实风采。这时，天 马也正好提出了见面的要求。 小萍应该去吗？为什么？
拒绝沉迷手机防沉迷主题班会PPT课件
手机危害
合理使用
班主任寄语
青少年手机防沉迷主题班会
拒绝沉迷手机 远离“垃圾快乐”
CLASS MEETING ON MOBILE PHONE ADDICTION PREVENTION
老师：某某 时间：20XX.XX
PA R T
04
班主任寄语
MESSAGE FROM THE TEACHER
04 班主任寄语
同学们：
想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同 携起手来，拒绝沉迷手机，远离“垃圾快乐”， 做一个高尚的人，做一个自律的学生，共创一个 健康和谐的校园！
YOUR LOGO
A UNIVERSITY
案例分析
02 手机的危害
远离垃圾快乐
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的 好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩手机，关键在于引 导。合理用时，手机也能成为学习的好帮手，助力孩子遨游知 识的海洋。
02 手机的危害
垃圾快乐到底有多可怕？
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成 为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩 手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习 的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩手机， 关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的好帮 手，助力孩子遨游知识的海洋。
PA R T
03
合理使用
R AT I O N A L
USE
03 合理使用手机
我国的做法
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能 成为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩 子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成 为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子 玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为
《远离手机主题班会》ppt课件
探讨减少上课使用手机对学生注意力的积极影响。
2
加强思维
剖析减少上课使用手机对发展学生思维能力的潜在好处。
3
改善互动
探寻减少上课使用手机对增进学生互动与交流的益处。
帮助学生减少使用手机的技巧
制定特定的手机使用时间
提供学生制定特定的手机使用时 间计划的指导。
使用手机屏幕时间跟踪应用 提供社交支持
介绍可以帮助学生追踪手机使用 时间的应用。
远离手机主题班会
手机过度使用的危险性介绍
手机成瘾的统计数据和对心理健康的影响
过度使用手机危害大
分析手机成瘾的统计数据以及其对青少年心理 健康的实质影响。
手机摄影成瘾
剖析手机摄影成瘾的可能危害，鼓励学生积极 参与其他实际活动。
认识网络游戏成瘾
探讨网络游戏对心理健康的负面影响，警示学 生养成良好使用习惯。
使用家长控制
介绍如何使用家长控制来监控和 限制孩子的手机使用。
安排无科技家庭时间
探讨如何安排无科技家庭时间来 降低孩子手机成瘾。
加强家庭沟通
提供加强家庭沟通以帮助孩子减 少手机使用的建议。
探讨社交媒体对手机成瘾和心理健康的影响
1. 社交媒体的使用频率和心理健康之间的关系。 2. 分析社交媒体对青少年身心健康的潜在影响。 3. 提供安全使用社交媒体和避免比较综合征的建议。
保护大脑健康
讨论如何保护学生大脑健康以应 对长时间使用手机的潜在危害。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
培养阅读习惯
介绍培养学生阅读习惯以平衡手 机使用的重要性。
手机之外的替代品
1
户外活动
2
推崇户外活动作为减少手机使用的另一
选择，尤其是参与团队运动和探索大自
《网络安全主题班会》PPT班会课件
1、测试：生活中的你是否也对网络成瘾呢？
以下有9条上网成瘾的表现，如果你有4条符合，就可以认定网络成瘾了。 （1）上网已占据你的身心； （2）不断增加上网时间和强度； （3）因某种原因突然不能上网时，感到烦躁不安，无所事事； （4）向家人刻意隐瞒自己迷恋网络的程度； （5）每天上网超时4—5小时，连续一年以上； （6）将上网作为解脱痛苦的唯一方法； （7）在投入大量的金钱和时间后有所后悔，但第二天仍然控制不住上网； （8）无法控制上网冲动； （9）因长期迷恋网络导致睡眠紊乱、视力下降、食欲不振和营养不良。
03 假冒网站的防范安全
不登最不熟悉的网站，键入网站地址时要仔细核对; 不随意打开陌生人发来的链接，特别是即时通讯工
具(短信、QQ、微信等)上传来的信息。
05 手机应用安全
在官方指定渠道上下载应用
04 邮件安全
选择有过滤垃圾邮件功能的邮箱; 工作和私人邮箱分开使用; 加密重要邮件，并扫描每个附件; 谨慎使用电子邮件发送个人信息和银行信息。
守/护/网/络/安/全/呵/护/精/神/家/园
网络安全家长会
—2022年幼儿网络安全教育家长会—
目录
网络对幼儿的危害
家长应如何应对
重视家庭网络安全教育
家长安全使用网络须知
PART 01
网络对幼儿的危害
网络对幼儿的危害
01 在信息化的今天，互联网正以海量的信息
、开阔的眼界、便捷的方式影响着我们的 生活
网络安全
主题班会
2022年X月X日
【教学目标】
• 1、了解网络成瘾的特征和危害。 • 2、掌握网络成瘾的应对方法。 • 3、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。 • 4、帮助学生树立正确的人生观和价值观，鼓励学生 • 追求科学、健康、充实的学习与生活。
《网络安全伴我行》网络文明主题班会课件
猪八戒：过年了，我要抢红包。
猪八戒：哇，999元的大红包，快抢。 猪八戒：咦，还要银行账户及密码“绑定”？快输
入，千万别被抢走了。 猪八戒：怎么回事，钱还没到账怎么还少了。
03 通过对话学习网络安全知识
网络安全西游篇之《传播谣言》
“ 安全提示“
网络造谣、盲目传播虚假信息等行为都触 犯了刑法，不要在微博、微信、论坛等网 络社交平台散布谣言，不要对谣言“添油 加醋”的传播，莫让谣言影响自身和周围
究其原因，一是由于部分网民对事实真相把握不够，或是别有用 心。二是对正在传播的谣言鉴别能力差，不少网民加之缺乏独立判断， 且习惯盲从。
PART TWO
清朗网络 从我做起
8
02 清朗网络 从我做起
我们生长在一个互 联网时代，丰富多 彩的互联网世界是 我们的生活方式和 成长家园。我们也 是互联网的主要使 用者，是网民的主 体、互联网运行发 展的重要推动力量。
从工作到生活，从学习到娱乐，但当大家在 享受娱乐、社交、购物等网络平台带来的便捷与 多彩生活时，也感受到了很多不文明的网络行为。 如何上网，考验着我们每一位网络参与者的素质。
01 抵制不良网络信息 做网络文明传播者
不文明网络行为比比皆是，对于网络上的信息，要有自己的判断！
众多网民都遭遇过不同的网络不文明行为，他们都表示曾被不文明行 为打扰，甚至有被骚扰的经历。
网络不能成为文明荒原，与现实社会一样， 需要坚守和传递向上、向善的精神力量。
我们要积极弘扬社会主义核心价值观，传 播崇尚奋斗、崇尚美德的思想观念，为励志进 取点赞，为好人善举点赞，对假恶丑现象坚决 说不，让我们的网络空间风清气正、充满阳光。
02 清朗网络 从我做起
三、理性上网，明辨是非，释放正能量。
卡通青少年远离网瘾教育主题班会图文PPT课件
01 网 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
络
的
便
利
和
弊
端
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
Click 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
here
toeLeabharlann tertextClick here to enter text
Click here to enter text
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
健康网络远离网瘾主题班会精品ppt课件
信 网 上 的 各
游一 戏、 。在
网
上 不 要 总 是 玩
游戏规则：
以每大组为单位，一共四大 组。BINGO格上每大组会有 十个问题，计时一分钟，一 分钟到后，派一名代表到讲 台上来说出答案。看哪组说 得多，说得多的组获胜。
网瘾对我们有哪些危 害？ ％80以上的小学生上 网是干嘛？ 百分之几是上网聊天？
我们的身边已有很多同 学喜爱上了网络，并已严重影响 了正常的学习和生活，作为同龄 人，你想对他（或她）说些什么 呢？
网络的利与弊
网络的利与弊
网络的利
▪ 一，开阔视野 ▪ 二、加强对外交流 ▪ 三、促进中学生个性化发展 ▪ 四、拓展当今中学生受教育的空间 ▪ 五，互联网有助于青少年不断提高自身技能。 ▪ 六，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加
成潜在威胁。 ▪ 五，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，
也使一些青少年荒废学业。 ▪ 六，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康
和安全构成危害和威胁。
▪ ▪ ▪ ▪
建议:
资 料四 或、 学多 习在 。网
上 可 以 查 阅
系三 方、 式不 。要
加 陌 生 人 的 联
种二 的、 福不 利要 。相
思考:
▪ 网络游戏对我们有哪些危害?
▪ 你知道网络对我们还有哪些 危害?
网络游戏对我们有哪些危害?
目前那些遍布城乡角落的网吧，象一个个美丽 的陷阱，使许多学生丢魂失魄、丧失意志、无 心学习、前途废弃。据调查，学生上网80%以 上是打游戏，15%左右是交友聊天，真正查询 资料用于学习的为数极少。有13%以上的男生 很喜欢上网或迷恋上网，达到了严重影响学习 的地步。
我们的身边已有很多同 学喜爱上了网络，并已严重影响 了正常的学习和生活，作为同龄 人，你想对他（或她）说些什么 呢？
游一 戏、 。在
网
上 不 要 总 是 玩
游戏规则：
以每大组为单位，一共四大 组。BINGO格上每大组会有 十个问题，计时一分钟，一 分钟到后，派一名代表到讲 台上来说出答案。看哪组说 得多，说得多的组获胜。
网瘾对我们有哪些危 害？ ％80以上的小学生上 网是干嘛？ 百分之几是上网聊天？
我们的身边已有很多同 学喜爱上了网络，并已严重影响 了正常的学习和生活，作为同龄 人，你想对他（或她）说些什么 呢？
网络的利与弊
网络的利与弊
网络的利
▪ 一，开阔视野 ▪ 二、加强对外交流 ▪ 三、促进中学生个性化发展 ▪ 四、拓展当今中学生受教育的空间 ▪ 五，互联网有助于青少年不断提高自身技能。 ▪ 六，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加
成潜在威胁。 ▪ 五，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，
也使一些青少年荒废学业。 ▪ 六，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康
和安全构成危害和威胁。
▪ ▪ ▪ ▪
建议:
资 料四 或、 学多 习在 。网
上 可 以 查 阅
系三 方、 式不 。要
加 陌 生 人 的 联
种二 的、 福不 利要 。相
思考:
▪ 网络游戏对我们有哪些危害?
▪ 你知道网络对我们还有哪些 危害?
网络游戏对我们有哪些危害?
目前那些遍布城乡角落的网吧，象一个个美丽 的陷阱，使许多学生丢魂失魄、丧失意志、无 心学习、前途废弃。据调查，学生上网80%以 上是打游戏，15%左右是交友聊天，真正查询 资料用于学习的为数极少。有13%以上的男生 很喜欢上网或迷恋上网，达到了严重影响学习 的地步。
我们的身边已有很多同 学喜爱上了网络，并已严重影响 了正常的学习和生活，作为同龄 人，你想对他（或她）说些什么 呢？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
24
老师的建议
多与家长、老师、同学交 流，让丰富多彩的现实生 活代替虚拟的网络世界。 01
不要漫无目的的上网，要 给自己设定上网时间及明 确目标。 02
删掉电脑中不健康的网络 游戏
03
上网过程中多活动身体， 不能长时间坐在电脑前， 更不要在电脑前吃饭。 04
让我们挑战自我 开启没有网络的一周！
26
钱上网深夜抢劫，在持刀将一名花季少 女杀死后，抢走了其身上的一元钱。
15
案例五：一名中学生在网吧玩“传奇”，因总
是杀不死人，挣不了积分，越玩越恼火，正在烦 恼之时，旁边一名学生嘲笑他真笨，于是这名学 生恼羞成怒地拿起刀朝着嘲笑他的学生砍去，变
态的心理使得这名学生无端地发泄，致使他人惨
死在刀下，造成了终身遗憾。源自挑战自我 远离网瘾APR I L
---主题班会
教学目标
01 02 03 04 05
为什么青少年会更容易染上网瘾 网瘾行为综合症的诊断标准
青少年上网吧有哪些危害
上网会影响到学习 挑战自我远离网络
根据《第24次中国互联网络发展状况统计报告》
互联网的功能使用青少年用户百分比
玩游戏 62.0% 使用聊天室 54.5% 收发电子邮件 48.6% 下载、储存互联网网页 39.7% 使用搜索引擎查找信息 25.0% 订阅新闻 21.9% 网络电话 14.7% 网上寻呼 14.3% 制作和更新个人网页 12.6% 上传文件 9.4%
荒废学业，影响身体健康。
导致青少年不道德行为和违法犯罪增多。
网瘾严重者会心理变态，丧尽天良，泯灭 良知，干出伤天害理，国法不容的事。
11
案例一：2005年3月，某县两个高中学生经 常上网聊天。男生甲以少女的身份约男生乙 半夜在某处约会，乙生信以为真，半夜翻过 学校院墙，不幸将左腿摔折。后来，乙生知 悉此事，为报复将甲生打成轻伤，二人家长 也为此事诉诸公堂。
《第24次中国互联网络发展状况统计报告》
调研结果显示，在 3 ． 38 亿网民中，六 分之一的人倾向于上网成瘾。16．4％的网 民表示“一天不上网就感觉难受”，也有 17．4％的网民觉得“与现实社会相比，更 愿意待在网上”，而这些成瘾倾向的以青 少年居多。
4
中国青少年研究中心调查报告
48．28％的青少年接触过黄色网站， 43．39％的青少年收到过含有暴力、色情、 恐吓等内容的电邮或电子贺卡。年龄在16 岁到25岁之间的网民中，42％的中国网民 有时会感到自己网络成瘾。
22
23
防孩子沉迷网络，须各方尽心尽责。 为易记忆、广传播，特附“防迷网”三字文： 互联网，信息广，助学习，促成长。 迷网络，害健康，五个要，记心上。 要指引，履职责，教有方，辨不良。 要身教，行文明，做表率，涵素养。 要陪伴，融亲情，广爱好，重日常。 要疏导，察心理，舒情绪，育心康。 要协同，联家校，勤沟通，强预防。 教育部基础教育司 2018年4月20日
16
案例六：一位13岁的学生因沉迷于电脑 游戏,从楼上跳下时还学着"大侠"飞的 动作。结果摔死了。
17
案例七：2003年7月14日，某市的一个15岁的
青年因上网成瘾，整天迷恋于网络游戏，平时
少言寡语，精神呆滞，长时间逃学。其母见儿
子如此沉迷，多次劝阻无效，同其父商量好后，
将儿子锁在家中。五日后，这个青年因网瘾大
已全身发紫，瞳孔扩散，心跳消失，血压也已降为零，确认为猝死。医
院诊断陈海的死亡原因为“心脏瓣膜脱垂，心脏猝死”。而网吧管理人 员昧着良心挣钱，根本上就是在纵容陈海等人不分昼夜地上网，这无异
于谋财害命。
19
警示
安徽省XX县的XX中学，胡彬是这个学 校初三（4）班的一名学生，由于无法 摆脱网络游戏和魔幻小说的诱惑，这个 16岁的少年带着许多遗憾和无奈匆匆地 离开了这个世界。
谢谢
12
案例二：据2000年4月《广州日报》报道，
一名15岁的中学生为了“随心所欲”地上网玩 网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占 有她电脑的目的。
13
案例三： 2003年4月17日，三个12－
14岁的学生因上网没钱，将一个看大门
的老人打死，抢走67元钱。作案后，回
到网吧继续上网。
14
案例四：两名不满18岁的少年，因缺
发，开始焦躁不安，同其母争吵几句后，便将
其母杀死，造成血案。
18
4月30日22时，乌鲁木齐财贸学校三年级学生陈海与几名同学到一家名 为“银浪”网吧玩“石器时代”网络游戏。玩到5月1日早晨8时许，玩
了一个通宵的他，站起来看了看别人的电脑后，又坐下继续玩。8时50
分左右，陈海突然脑袋一歪，倒在旁边机位上玩的同学肩膀上，随后人 就滑落到地上，呼吸困难，全身瘫软，送到医院急救时，医生发现陈海
为什么青少年会更容易染上网瘾呢？
主要有四个原因:
第一、中学生身心发展特点的原因。
第二、家庭关系紧张。
第三、学习成绩差，自暴自弃。
第四、青少年自控能力差，冲动性强。
21
网瘾行为综合症的诊断标准：
1.上网已成为生命活动中的必需部分，并由此产生心理、生理 依赖性。如网瘾者可以在网吧内上网达8小时甚至更长时间， 不知饿，不知渴，或睡在网吧，上网时精力集中、愉快，从网 上得到解脱与欢乐，忘记人世忧伤与烦恼。
2.强令终止上网便会出现戒断症状。如网瘾者感到空虚、无聊、 烦躁、无助、不安、抑郁，或出现摔物、吵架、打人、偷窃、 拔眉毛、寻死觅活等冲动行为，一旦父母又准其上网，则上述 戒断症状全部消失，同时产生欣快感。 正常上网者和网瘾者 的区别在于，前者能自我控制、自我约束，不影响正常学习和 正常生活节律，也不会流连忘返，不上网时也不出现戒断症状， 情绪如旧。后者则对上网如痴如醉，不准上网便出现戒断症状。
5
6
7
网络的便利
开阔视野
对外交流
促进青少年个性化发展
促进中学生的学业
掌握最新的教育动态
青少年上网的弊端
1 2
网上的信息良莠不齐，退化中学生的能力。
网络传播诱发中学生人生观、价值观的冲突。
3
网络语言的使用弱化中学生的民族文化素质。
LOREM IPSUM DOLOR
4 5 6 7
患上“网络上瘾症”、“网络疏离症“等新 型的精神性疾病。