绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教学设计与反思

《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计与反思

教学目标

知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。

过程与方法：通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。

情感态度与价值观：

1．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。

2．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，关注与化学有关的社会问题。

3．体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。

教学重、难点

围绕着什么是化学、化学有什么用以及怎样学习化学等问题，注重对学生进行化学学习的情感、态度、价值观等方面的熏陶和培养。

教材分析

化学对于初三学生来说是一门起始学科，而本课题又是化学的第一课题，能否上好这一节课，充分激发学生的学习兴趣，对学生今后的学习起着至关重要的作用。这是一个以情感、态度和价值观教育为主要教育目标的课题。本课从学生的亲身感受出发，通过一些具体的事例和精美的图画，让学生感受人们的许多美好愿望，正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐渐实现，展示化学的魅力和学习化学的价值，引领学生走进丰富多彩的化学世界，从而产生希望了解化学的强烈愿望。

设计思路

采用“实验导入——问题情景——讨论交流——应用与发展”的模式展开教学。充分利用趣味实验、身边的化学知识，尽可能使教学过程生动有趣、丰富多彩。利用课本中的资料、图片，丰富学生的学习资源。组织好学生的讨论和交流，以合作学习促自主探究和学习兴趣。

教学流程

布置作业

1．阅读“绿色化学”。 2．观察蜡烛燃烧的情况

板书设计绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

1．什么是化学？化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。2．化学与人类的关系──生活中处处有化学。

3．化学发展简介

4．化学学习方法。

（1）勤思考、敢提问、善交流、常总结。

（2）讲规范、勤动手、细观察、务求真。

教学反思：首先是几个实验确实激发了全体学生的兴趣，基本上达到了本节的教学目标与重点，以后的教学中要考虑如何保持学生这一份学习化学的热情和兴趣。看来化学课是离不开实验的。其次是这一堂课安排的内容过多了些，以致于时间很紧，学生参与性方面不够。第三，师生课前准备一定地充分，否则的话，一节的教学任务很难完成。今后要想办法事先加强动员学生，自己也应不怕麻烦，严格要求自己。

学员：王双丽

单位：屏南二中