《鞋的故事》公开课课件

4、其实在我们身边也已经或正在消失一些民族的传 统的东西，你能结合自己的体会谈谈吗？
提示① 茅窝（革翁）、柳琴戏、踩高跷、划旱船、 彭祖文化等。 提示②截至2011年11月，中国共有非物质文化遗产 资源近８７万项，共有29个项目列入代表作名录，7 个项目列入急需保护名录。进入国家、省、市、县四 级非物质文化遗产名录体系的非遗项目有７万项。
鞋
的
故
事
孙 犁
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一、检查预习
1.下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（ C ） A．淤(yū) 血 别扭（niǔ） 缜( zhěn )密 勉强（qiǎng) B．懊悔(huǐ) 莅(wèi )临 衣襟（jīn） 抛头露(lù)面 C．淳(chún)朴 箍(gū) 好 脚趾（zhǐ） 荷花淀(diàn) D．匀称(chèng) 馈(kuì 赠 书绫（lí ) ng） 揣度( duó)
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2、小书绫先后为我做了两双鞋，这两双 鞋有什么不同？原因是什么？ 不同：第一双，“活儿做的精致极了”
第二双，“这活儿做得太粗了”
原因：⑴第一双鞋是“感激之情”，而第 二双是“情面之情”
⑵ 小书绫结婚生子后，“很忙”。
⑶材料、针线都不好找了。
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3、结合最后两段，说说文中的鞋实际象征着 什么？ 传统文化。对传统文化随物质文明发展而消失的 现象表示担忧，这也是本文所寄托的深刻内涵。
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四、孙犁散文创作的特点 “孙犁的散文讲究情感的节制，含蓄 蕴藉，朴素洁净，像在水中淘洗过似的， 是一种绚烂之极归于平淡的“大 美”，”……浓妆艳抹易，平淡自然难， 做到“朴实无华、平中见奇、淡而有味” 就更难。” 贾平凹：“孙犁只是一个孙犁,孙犁是孤家寡人,他的模仿者 纵然万千,但模仿者只看到他的风格,看不到他的风格是他生命 的外化,只看到他的语言.看不到他的语言有他情操的内涵,便把 清误认为了浅,把简误认为了少”。 “孙犁是最易让模仿者上当的作家,孙犁也是最易被社会误解 的作家”。
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三、揣摩人物形象 1、小书绫这个人物的特点是什么？她又象征了什么呢？ ⑴脸面清秀，长得很匀称；语言朴实，内心真诚；聪 明能干，有情有义。 ⑵以她为代表的“勤快劳动、质朴聪明”的农村女孩 子的形象 2、你对文中小书绫的印象深刻不深刻？作者是如何 运用恰当的艺术手法，使这个人物栩栩如生的？ 在人物描写上，作者采用虚实结合（正面描写与 侧面描写相结合）的手法，虚实互补，人物形象 丰满逼真。
参考答案：我送钱给小书绫作 为结婚的礼物，小书绫为了答谢 我先后给我做了两双鞋，作者由 此生发感慨
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二、“家做鞋”的探究 1.分析文章开头，说说我对“家做鞋”有着什 么样的感情？作者为何在文章之初写这些内容？ ⑴由文章前两段可以看出，“家做鞋”伴随 着“我”一路成长，“我”对“家做鞋”情 深意重。 ⑵为下文引出主人公小书绫及其为自己做鞋 作铺垫
2.作者简介
孙犁，原名（ 孙树勋 ） ，曾用名芸夫。 （ 河北 ） 省安平县人，著名文学家。代表作 有短篇小说：《 荷花淀 》 、《芦苇荡》、《嘱 咐》。中篇小说《铁木前传》，长篇小说《风云 初记》。被称为“荷花淀派”的代表人物。
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3.文章标题是“鞋的故事”，作者到 底围绕鞋讲了一个怎样的故事？
wenku.baidu.com－：
作业：
假如你是文化部门的负责人，希望能使 “家做鞋”申请非物质文化遗产，你的申 请理由是什么？请结合本文及自身体会写 一篇不少于三百字的小短文。
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