小学美术公开课优质教案：添画人像(六上)

美术优质教案：《添画人像》教学设计

教学目标

1.了解人物头像的基本结构和特征。

2.培养学生的发散思维和创新精神。

教学重点难点

培养学生的发散思维和创新精神。

教学过程

一、导入（1分钟）（课件展示图片）

为维纳斯添加断臂的故事：十九世纪，当“断臂维纳斯”出土以后，修复原作的双臂成了艺术家、历史家最神秘也最感兴趣的课题：是右手持苹果，左手挽住下滑的腰布？还是双手伫立着象征和平的白鸽？或者宛如思想者，凝视着远方？甚至带有中国风的千手观音……人们作了种种猜想，这就是艺术史上一个著名的添加趣事。但是人们却以失败而告终，为什么呢？这充分说明了“添加”是一个高难度的艺术活动。今天我们就要一起来“添加”，不过幸运的事我们不是在雕塑上添加，而是在一幅人像作品上添画（出示课题：添画人像）。截取大师人像作品的一部分，加上我们自己的创意，将作品添画完整，形成与原作截然不同的效果。今天我们就来跟大师一起来玩添加。

二、新课教学

（一）在生活场景中寻找添画的元素

1.分析画面

⑴既然要来添加一幅人像画，我们首先要来看看完整的人像画到底是

怎样构成的呢？（板书：分析元素）

A．人物：表情、动作、服饰、发型、道具

B．环境：室内（家具、餐具、情境、相关人物）、室外（风景、天空）

⑵学生齐读元素

⑶我们来看看大师的作品中是不是每一幅都呈现了以上全部的元素呢？他选择了哪些元素呢？

（不是全部，只是一部分）当然人物是必不可少的元素。

板书：元素选择

2. 虽然只呈现了部分元素，但我们能清晰的看到作者想要表达的意思。（板书：分析主题）你能看出这两幅图作者要表达的意思吗？板书：主题完整

3.示范

老师也试着截取了大师作品的一部分，进行了添加，想看看我的大作吗？

⑴刚才大家学得很热真，我先让她系上围裙，端上满满一篮子水果，请大家饱餐一顿吧；接下来她是穿着牛仔裤，戴着腕表，有着无限青春与活力的高中生；她是穿着罗马尼亚民族服饰，爱看书的可爱小姑娘；她是演出完毕，抱着胜利花束的女演员；她是手提挎包，踏青归来的时尚女郎；她是手端红酒，身着晚礼服，童话故事中那位熟悉的公主……

⑵添了下半身的服饰和动作，我们还可以根据下半身，添加上半身。你看：

⑶刚才我们学习过，不仅可以添画人物，我还可以添画相关的环境。请看，这张。闻着花香，她陶醉在玫瑰园中；春色满园，看不尽的风景；茶香满室，她在藤编的椅中小憩；倚着贴着春联的木门，思念迟归的人；绚烂的块状背景，预示着女主角五彩的人生；窗前远眺，湖光山色依然美好；凉风习习，飘逸的不仅是窗帘还有她的秀发……

4.小结：你们看，这小小的添画，不管是添画人物还是环境，都给我们的画面添上了新的生命和艺术情趣。

（二）像大师那样添画完整

1.分析画面

看来添加并不像我们想象的那么难哟。现在我们增加一点难度，有没有信心挑战一下自己。

⑴（课件出示同一人物几个角度的图片）我们可以从人物的多个角度去观察，一般情况下，都会选择其中一个角度来画。有没有同学试过把几个角度看到的东西同时表现在一个画面上呢？

⑵（出示毕加索的照片）伟大的西班牙艺术大师毕加索，就是先围绕着这个物象进行了一个全方位的观察后，（课件播放人物旋转的视频）再主要选取一个角度，把其他多个角度看到的物象，添画在这个角度的画面上。别小看这个添加，他给我们添加了一个巨大的惊喜，对我

们美术的发展添加了一个全新的面貌。

⑶分析毕加索作品

你能说说看，他是怎样添加的呢？（在侧面上添画出了另一只看不到的眼睛）是的，他将人物还原成了立方体，因此，由毕加索为代表的画家创立了立体派。他还添加了什么呢？（环境，包括室内和室外的。）我们仍然可以像刚才我们学到的方法一样来选择添画的元素。板书：元素选择

2.主题完整：

大师的画不管怎么抽象，怎么添画，仍然是清楚的表达了自己的想法，你能猜猜这幅画大师是画的怎样一个人吗？试着给这幅画取个名字（出示课件：哭泣的女人）这就是这幅画的主题，大师的添画也表现出了完整的一个主题。板书：主题完整

3.示范《和平鸽》毕加索线描作品的添画。你们看，其他同学已经和大师一起玩起了添画，不信，你看？（出示课件：在大师的线描作品上添加）

4.小结：同学们只截取了《和平鸽》的一部分，都是在不成形的基础上进行的添加，只要有创造性的想象，它才能成为一个完善的形象。因此，凡是你觉得有意思的、美好的、有价值的东西，都可以添加在我们的画面上，只为突出一个完整的主题。

三、学生作业

作业要求：运用今天学习的添画方法，同桌互助完成一张人像作品。

四、作业展示：你们知道吗？2013年5月8日美国赌王史蒂夫·科恩在一次私人买卖中砸下1.55亿美元,购得了毕加索的《梦》。作品有价，艺术无价。今天大家就来拍卖你们的大作，介绍自己的想法。

五、结课

我真想收藏所有同学的作品。今天的每一位同学都获得了成功。你们的成功就是你们在作画时的不断添加、补充、修正，才让你们获得了一个个有创意的作品。虽然直到现在人们都没能为断臂维纳斯添上一双众望所归的手，但在添加的过程中，人们收获的是创意的过程和乐趣。也希望同学们在以后的学习和生活中，也像今天一样，不断的探索、积累、反思，走向真正意义上的成功。

六、板书设计

分析添画

一、元素分析一、元素选择

二、主题分析二、主题完整

附：提供给学生完成的作业