急救与自救选修课结课论文
急救论文
常用急救技术学习报告姓名：编号：专业：学号：完成时间：联系电话：生活中，意外在所难免，很多事故催生了人们面对生命的恐慌，学习自救急救知识成为现代人必不可少的基本技能。
那么遭遇意外突发事件，我们该如何急救？常用急救技术选修课，为普及健康知识和急救知识打开了方便之门。
这也是我们许多学生选择这门选修课的原因——用所学知识去帮助自己或他人。
通过一个学期的常用急救技术的学习，我收获颇多，感触也非常大，学会了在遇到紧急情况下怎样处理才能把损失降低到最小。
此次常用急救技术的学习，为自己和周围的人的生命安全加了一份筹码。
当然，我所学的东西只是冰山一角，我必须不断学习，不断提升自我整体素质。
那么当我们面对有人需要急救时，应该怎样去面对了？怎样的急救不救命反而落井下石。
首先，老师给我们详细地讲了温度计、血压计的使用，以及健康人的体质特征，机体处于那个范围值之间属于健康，怎样保障人的健康，当机体处于不健康的状态时该怎样处理等一系列问题。
然后就心肺复苏做了一系列讲解，在什么样的状况下才能进行人工呼吸，怎样才是正确的人工呼吸方法。
最后就是基本的伤口包扎方法。
体温：温度计是最简单也是最常用的医用仪器，大多数人基本上都会用。
对于我来说，由于之前用过，所以觉得比较简单，操作上基本没有问题。
但是，人体温度的知识了解还是比较欠缺，怎样有效地降温也不是很清楚。
通过学习，我了解到测量人体温度的方法不仅是用测腋温（35.0℃~37.0℃），还有测口腔温度（35.5℃~37.4℃）、直肠温度（36.2℃~37.9℃）。
其中最接近人体温度的是直肠温度，但是最常用的还是测腋温。
其测量方法分别为：【1】：测口温 3-5分钟，7分钟最佳。
1.使用前要先将温度计度数甩到35℃以下；2. 将体温计（片）置於舌下（含住即可、不可用力咬及说话）；3.体温计至少量3-5分钟，体温片量2分钟；4.取出体温计，读取温度数据后，以卫生纸擦拭乾净，再以酒精棉片消毒（以旋转方式自尾端擦至水银端）。
突发事件的急救与自救论文
突发事件的急救与自救论文应化1306 张泽瑜刚刚进入大学的我们，安全问题最为重要。
所以在选课的时候果断选择了《突发事件的急救与自救》。
起初报这门课的时候就是希望可以学习到急救知识，以后可以在紧急情况自救或给予别人力所能及的帮助。
因为在我们逐步成长的过程中，我们所面临的危险也在同样地增加。
经过几次课的学习让我增长了许多关于急救方面的知识与技能。
而在老师列举的曾经发生甚至是亲自经历过的事例中，不仅让我们对知识的理解与记忆更加深刻，更让我们知道了在危急情况下冷静的头脑与正确的急救与自救的重要性。
在许多不堪回首的悲剧中我们发现并不是我们在灾难面前太过弱小，而是我们没有正确的急救知识。
在生活中我们存在许多误区，导致悲剧的发生。
从最简单的拨打120开始，我在课上学到了在电话上确定是120后，清楚表达自己所在地点，时间，有能力的将病人的大体情况也表述一下，并留下联系方式。
然后派人去街道上接应急救车并清理路障。
从而使病人得到及时的急救。
如果没有这些知识很有可能在拨打120时出现不必要的麻烦，导致病人的病情被拖延。
而在关于最基本的急救措施心肺复苏，老师不仅告诉我们心肺复苏的正确手法，更给我们讲了一个十分难忘的故事：在一个工厂里，一位工人触电不省人事。
当时只有一个人了解过急救知识，并对其进行心肺复苏。
而在外部心肺复苏无效的情况下，立刻打开胸腔进行内部心肺复苏，触电工人奇迹般的活了下来。
这个故事在震惊在座每一位同学的同时，告诉我们急救的重要性。
除此之外，老师还给我们讲述了许多随时可能发生的故事，并教会我们如何进行急救。
比如昏迷或者晕厥时我们该怎么做；骨折时我们该怎么做；心脏病高血压发作时我们该怎么做……老师不仅仅通过专业知识的讲述与活生生的例子来讲述，有时候还会请同学演示刚刚讲过的知识，做到学以致用。
比如心肺复苏，拨打120……虽然刚刚在听的时候感觉都很容易，而实际应用起来却不简单。
有些同学一紧张就忘了刚刚讲过的东西。
常用急救技术结课论文
河南理工大学公选课《常用急救技术》论文题目浅谈大学校园急救知识的普及存在的问题姓名: 郭亚强学号：311108001410所在学院：电气工程与自动化学院专业班级：电信2班日期：2013年6月6日目录浅谈大学校园急救知识的普及存在的问题 (3)1.前言 (3)1.1大学生急救知识的匮乏 (3)1.1.1 无知是罪 (4)2.主题 (6)2.1.多学知识救人救己 (6)2.1.1急救之前的判断 (6)2.1.2急救技能之一--CPR (7)2.1.3急救技能之二--创伤救护 (8)3.结论 (15)4.展望 (17)浅谈大学校园急救知识的普及存在的问题学生姓名：郭亚强院系：电气工程与自动化学院摘要本文综合论述了大学校园急救知识的普及存在的问题的相关问题，包括大学生急救知识的匮乏、大学生应有的急救能力、大学生急救的判断能力等，为帮助身边的人，给垂危的生命创造希望打下基础。
关键词：大学校园；急救知识；该不该救人；正文1.前言1.1大学生急救知识的匮乏如今的大学，学校领导只重视专业知识的教育，而学生也认为大学的任务就是学好专业知识、掌握一项技能、找一份好工作，却都忽略了我们所应具备的基本求生技能——常用急救知识。
很多大学生都不懂都不会急救，每当在校园遇到一些学生受伤的突发事件，却只能做一个看热闹的旁观者。
这不应是我们这些作为祖国的栋梁应有的表现，在灾难面前我们如此脆弱无能，只是温室的花朵，更担当不起民族复兴的伟大历史任务！1.1.1 无知是罪下面我们来看两则旧闻：1998年7月22日，桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫。
无独有偶，2007年6月10日，浙江选手王燕在高低杠比赛中忽然从杠上摔下来，重重地摔在地上。
王燕受伤后立即被送往上海交大医学院附属第六人民医院接受治疗，从各方面得来的情况表明，王燕的伤势——第三脊椎严重受损，不排除高位截瘫的可能。
这是现场的图片：王燕头先着地当即失去知觉未作任何颈椎的固定措施从这两则事件中我们可以看出，运动员受伤的是头部部位，如果不做固定就用担架抬运，很容易造成二次受伤，即颈椎骨折，那么发生高位截瘫的可能性将大大增加，稍微有点专业知识的人都应该知道这点，可是无论是桑兰还是王燕，现场的救护人员都表现的相当无知，正是他们的无知，使运动员的高位截瘫变得不可避免！1.1.2 好心办坏事2013年6月1日，14岁女孩河边玩耍不慎落入武陟沁河，3名在河边钓鱼的男孩跳水营救女孩没救上来，3个男孩也一直没有上来，最后四人均溺亡，当日遗体被打捞上岸，年纪最大的18岁。
突发事件的急救与自救
《突发事件的自救与急救》结课感想周海燕 2010015141 国贸1001班已经是大二的学生，之前的选修课选了好多，都是与专业相关的一些课，我觉得那样对自己是很有用处的。
现在我在北区选了最后一门选修课《突发事件的自救与急救》，同样是抱着学到我想要的知识来的，我是被这个名字所吸引，作为一个现代化的大学生，在这样一个纷乱复杂的社会中，保护自己，帮助他人是显得非常重要的。
可能不幸的事情不是发生在自己的身上，但是当你走在大街上看见有一个人倒下的时候，你是作何感想呢?有没有特别大的想法去帮助他，到时候我们就会这样问自己了，“为什么我不会救他呢？为什么我就不能学习一点急救的常识呢？”有些人会视而不见，有些人会反思自己，我相信我是后者，所以我怀着救己救他人的心态，来到了这样我期待的课堂。
老师，是一位和蔼可亲的校医院医生，一看就是专业的老师，心想这次可是有福啦。
知识就是这样从老师那里给拿来的。
这课果然很棒！讲的内容都很实用。
也许很多资料如果我们用心找都能找得到，但在没头绪的情况下会花费大量的时间，网上的资料五花八门，书本本本都是厚书，还告诉我们这书非常好，章章是重点。
真是难快速地找到有用的知识。
而上课的内容都经过老师的认真挑选，且有老师的仔细分析，生动事例的讲解，还有实践的机会，让我们很容易就记住急救方法，而且更清楚懂得运用这一方法的意义！老师让我们有兴趣的上去和安娜小姐亲密接触，可惜的是我没有上去，这真是一大憾事。
可以分享一下老师所讲的内容 “晕倒”：对于这种突发情况，我们应先判断这人是否还有意识，然后是否还有呼吸和心脏是否跳动。
若有呼吸和心脏跳动，我们应及时拨打120或者999。
难得的是我又知道了，急救中心不只有120, 999也是一个不错的选择。
最重要的是人生中第一次打了120不过这成了我的一次笑话。
这个电话不能随便乱打的呀。
.若无呼吸和心脏跳动，我们应在4分钟内做出正确的判断，那可是黄金时间。
对其进行心肺复苏。
突发事件的急救与自救结课论文
突发事件的急救与自救结课论文突发事件的急救与自救认识选择学习这门课，是为了更了解和掌握一些应对突发事件的方法和措施，以后若是遇到类似的情况，能够有所帮助。
很幸运成功选上了这门课，老师的讲解很生动细致，并且都是关键的知识。
或许课上老师教授的某些知识一辈子都用不上一次，可是它依然重要，用上一次就可能挽救一条生命，这些都是我们应该掌握的。
老师在课上的讲授很生动，并且还会带来很多实物让大家对一些急救自救的细节和技巧有更直观的认识，可以自己动手操作，记忆也会更加的深刻。
总的来讲，这门课是成功的，其中最重要的莫过于让大家学习到了很多的实用的急救知识。
过去对于突发事件的急救与自救的认识有很多误区，经过老师的讲解才知道一些习以为常的东西是错误的，记忆最深刻的就是拨打120了。
平时打电话对方不接的话就会挂断再打，可是拨打120不一样，因为许多因素，国内拨打120在一些时段并不会立刻接通，但是挂断重拨的话就只能重新排队等待了，这样就会花费更多的时间。
120电话接通后要详细的说明事故地点，交通状况，伤者的情况并留下自己的联系方式，尽量减少医护人员赶来的时间。
说道这些就会想到外伤止血，外出血时应及时用直接加压法进行止血，止血时三角巾或绷带不宜缠绕过紧，只有在动脉血管破裂难以止血时才可以包扎很紧，这种情况必须在绷带或其他显眼处注明包扎时间，每隔30分钟放松一次，以防止器官损坏。
水火无情，当不幸遭遇火灾时应该保持冷静。
火灾烟气温度高且有毒，很多在火灾事故中受伤甚至死亡的原因是烟气中毒，因此在逃生过程中应用湿毛巾捂住口鼻，尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进，湿毛巾可以起到降温和过滤作用。
用湿的棉被或毛毯盖在身上逃离火场也是很好的选择。
跳楼逃生时最不可取的方法，在万不得已的时候，如果住在低楼层，可以跳楼逃生。
有绳索的可以将绳索的一端拴在坚固的地方沿另一端爬下，没有绳索的可以用床单或窗帘撕成条打结代替绳索。
火灾中有很多的逃生方法，要使用那一种方法才能逃离火灾，临场的判断很重要，但这又很难去练习，所以保持冷静才更有可能逃生。
常用急救技术结课论文
常用急救技术结课论文一、引言急救技术是指在突发疾病、意外伤害等紧急情况下，通过采取适当的急救措施，为患者提供及时有效的医疗救治。
随着社会的发展和生活水平的提高，人们对急救技术的重视程度也越来越高。
本文旨在探讨常用急救技术的应用和发展趋势，为提高急救技术的水平和效果提供参考。
二、常用急救技术及其应用1. 心肺复苏术心肺复苏术是指在心脏停搏或者呼吸住手的情况下，通过按压胸部和进行人工呼吸，恢复心肺功能的一种急救技术。
其应用广泛，可用于心脏骤停、溺水、窒息等急救情况。
目前，心肺复苏术的关键是早期发现和及时施救，提高患者的生存率。
2. 创伤急救技术创伤急救技术主要包括止血、固定骨折、处理创面等。
在交通事故、工伤等意外情况中，创伤急救技术的应用至关重要。
止血技术包括直接压迫、止血带、止血药物等，能够有效控制出血，减少患者的伤害。
固定骨折和处理创面则能够减少骨折错位和感染的风险，提高患者的康复速度。
3. 中毒急救技术中毒急救技术主要用于处理各类中毒情况，如药物中毒、化学品中毒等。
在中毒急救中，首要任务是迅速清除体内毒物，防止其进一步对身体造成伤害。
常用的中毒急救技术包括洗胃、吸附剂等，能够有效降低中毒患者的死亡率。
4. 烧伤急救技术烧伤急救技术主要用于处理各类烧伤情况，如热烧伤、化学烧伤等。
在烧伤急救中，早期冷却、保护烧伤部位、预防感染是关键措施。
冷却烧伤部位能够减轻疼痛、减少烧伤程度，保护烧伤部位则能够防止继发感染，提高患者的生存率。
三、常用急救技术的发展趋势1. 自动体外除颤器的普及自动体外除颤器（AED）是一种便携式的电除颤设备，可用于心脏骤停患者的急救。
随着AED的普及和使用简便性的提高，越来越多的公共场所和机构开始配备AED，使得心脏骤停的急救更加便捷和及时。
2. 远程急救技术的应用随着互联网和通信技术的发展，远程急救技术逐渐应用于急救领域。
通过远程视频会诊和远程监护，医生可以对急救现场进行指导和监控，提高急救效果和患者的生存率。
求救与自救作文
求救与自救作文前阵子，我遭遇了一件特别棘手的事儿，让我深刻地体会到了求救与自救的重要性。
那是一个再平常不过的周末，阳光透过窗户洒在我的床上，把我从睡梦中唤醒。
我伸了个大大的懒腰，打着哈欠，慢悠悠地从床上爬起来。
想着今天没啥特别的安排，心情格外轻松。
可没想到，这看似美好的一天，很快就迎来了一场“暴风雨”。
我决定给家里来个大扫除，说干就干！我把所有的杂物都堆到了客厅中央，准备好好清理一番。
就在我哼着小曲，干劲十足的时候，意外发生了。
我为了够到柜子顶上的一个旧盒子，搬来了一把摇摇晃晃的椅子，然后小心翼翼地站了上去。
就在我快要碰到盒子的那一瞬间，椅子突然失去了平衡，我整个人一下子就栽了下去。
“哎呀！”我惨叫一声，只感觉右脚一阵剧痛，脑袋也嗡嗡作响。
我躺在地上，试着动了动右脚，钻心的疼痛瞬间袭来，我心里“咯噔”一下，“坏了，不会是骨折了吧？”这时候，我第一个念头就是求救。
我掏出手机，拨通了好友小李的电话，“小李，我摔了一跤，脚疼得厉害，你能不能来帮帮我？”我的声音带着哭腔，心里充满了无助。
小李在电话那头听出了我的慌张，连忙安慰我：“别着急，我马上就来！”挂了电话，我就这么躺在地上，等待着救援。
每一分每一秒都显得那么漫长，疼痛让我冷汗直冒。
我开始后悔自己的鲁莽，为啥要站在那么不稳当的椅子上。
可后悔也没用啊，眼下最重要的是怎么解决问题。
过了没多久，小李风风火火地赶来了。
一进门，看到我躺在地上的狼狈样，他吓了一跳。
“你咋样了？”他急切地问道。
“疼，疼死我了。
”我咬着牙说。
小李赶紧扶我起来，坐到沙发上。
他看了看我的脚，已经肿得老高，“不行，得赶紧去医院。
”在去医院的路上，我的心情复杂极了。
既害怕自己的脚伤得很严重，又感激小李能这么及时地来帮我。
到了医院，经过一系列的检查，医生说右脚只是扭伤，没有骨折，我这才松了一口气。
回到家，我躺在沙发上，回想着这一天的经历，感慨万千。
这次意外让我明白，当我们遇到困难时，向他人求救是很重要的，但同时，我们自己也要有自救的意识和能力。
上完急救课过后老师教我们写的作文
上完急救课过后老师教我们写的作文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学会急救和自救作文700字
学会急救和自救作文700字4月2日上午，太仓日报部分小记者来到太仓卫生中心参加“小小急救员”活动。
我早早地来到卫生中心，在三楼的会议室里找了一个位置坐下。
每个人的桌上都有一块呼吸膜、绷带和三角巾。
不一会儿，老师来了，她先为我们放映了精美的PPT，上面为我们展示了怎样给病人做心肺复苏，大家看得非常认真。
接着，老师就把一个病人模型放在地上，给我们演示怎样做人工呼吸。
首先，老师先拍了一下病人模型的肩，在他的耳边大声呼喊，确认没有意识了之后，就向周围的人呼救。
接着，把病人模型的衣服拉开，右手五指扣在左手上，在他的胸口有节奏地按压30次。
然后，老师把他的下嘴唇扣住下排牙齿，打开口腔查看有没有口腔异物，如果有异物，就用双手捧着病人模型的脸，朝旁边侧，清理口腔异物。
接下来一只手按着他的额头，另一只手托着下巴，把头抬成90度角，这一步是在开启呼吸道。
最后，老师把呼吸膜放在病人模型的嘴巴上面，用手捏住他的鼻子，做了两次人工呼吸，我看到病人模型的肚子有了明显的起伏，说明气吹进去了。
如此反复做心肺复苏，直到病人恢复心跳。
演示完以后，老师让我们每人尝试了一次，我们学得像模像样，老师连连称赞我们做得非常棒。
学完了心肺复苏，老师又教我们当呼吸道堵塞时该怎样自救。
身体前倾，手握成拳状在肚脐眼上两厘米用力挤压，就可以把异物吐出来。
还教了我们许多急救方法：怎样把头上的伤口包起来、怎样使用三角巾、怎样使用绷带……我们学得可认真了！眨眼间，一个半小时过去了，活动即将结束，老师给我们每人发了一个急救包，里面有许多急救用品。
我拿着急救包，非常自豪，我现在是一个小小急救员了，在别人需要帮助的时候去帮助别人，在自己发生危险的时候自救。
这真是一次非常有意义的活动。
突发情况的急救与自救结课论文
突发情况的急救与自救结课论文开始急救与自救---北京化工大学测控1004 选《突发事件的急救与自救》这课之前，在突发危险情况下的急救与自救基于我只是一个陌生的词汇。
之前只是想若能懂点这些知识，在生活中对于他人、对于自己都应该是很好的，但是没有条件学习。
看到学校开的通识课有这么一门非常有用的课，我毫不犹豫地选了这门课！这课果然很棒！讲的内容都很实用。
也许很多资料如果我们用心找都能找得到，但在没头绪的情况下会花费大量的时间，网上的资料五花八门，书本本本都是厚书，还告诉我们这书非常好，章章是重点。
真是难快速地找到有用的知识。
而上课的内容都经过老师的认真挑选，且有老师的仔细分析，生动事例的讲解，还有实践的机会，让我们很容易就记住急救方法，而且更清楚懂得运用这一方法的意义！对于这个课，现在回想，印象最深的就是上台和其它同学对“小安娜”进行急救。
当时我负责人工呼吸。
老师讲的时候，觉得还是挺简单的，步骤也少，动作也容易。
想着上台练练手吧，也许以后还真的用得到呢！可当到台上要开始才发现自己的思维有点乱，突然就忘了第一步该干什么。
还好有台下的同学提醒，一步步地做下来了，虽然动作并不到位，但最起码整个顺序对了。
由此我想到了，如果我面对的是一个真的病人呢？我虽然懂得一点的急救知识了，但我能真正的运用吗？我能够在现实中帮助到需要帮助的人吗？我选这课的目的就是想在特殊情况能够帮助到他人，那现在我达到了我的目的了吗？但有过这么一次练手的机会，对于我肯定还是有帮助的。
虽然这种事是最好不要发生，但如果真遇到了需要急救的人，我希望我能够冷静，好好地运用学过的知识，助他人度过难关！很多的急救知识虽然上课讲过，但是因为生活中很少用到，所以记住并不是一件非常容易的事。
那么一些小常识就应该时时看看，复习复习，需要的时候才不会手忙脚乱。
下面我就回顾一些学到的和找到的一些知识。
①“晕倒”：对于这种突发情况，我们应先判断这人是否还有意识，然后是否还有呼吸和心脏是否跳动。
《常用急救技术》结课论文
河南理工大学公选课《常用急救技术》论文题目：家庭常备药品与使用目录家庭常备药品综述 (2)摘要 (2)前言 (2)一、家庭备药注意事项 (2)a) 家庭应常备药品 (2)b) 家庭常备药物应注意事项 (3)二、家庭常备药物的使用 (3)a) 识别假药、劣药和药物变质 (3)b) 家庭用药必须遵循以下几个原则 (4)c) 服药期间饮食要注意事项 (4)结语： (5)参考文献： (5)家庭常备药品综述姓名：王子洲院系：电气与自动化学院摘要随着人们生活水平的逐步提高和医药卫生知识的不断普及，人们防病健身的意识加强了，许多家庭都备有药品，使得一些小毛病能得到及时治疗。
但是，任何药物都有两面性，既可治病，又会危害人体健康。
所以，应根据家庭人员的健康状况，有针对性地准备少量比较安全有效的常用药物，并学会科学合理地使用。
关键词：常备用药药物作用前言短短四个周的《常用急救技术》课程的学习过去了，老师生动形象，耐心细致的解说，从基本的心肺复苏到日常创伤中的止血，固定，包扎，当然还有最贴近现实的中暑溺水触电中毒校园急症的有效处理等等使我受益匪浅！记得最深的当属老师讲到家庭或者出外常备药物时我飞快的记录下来一部分常用药物。
并在课下查阅相关资料整理出自己认为能够基本应对生活中身体不适时不求医生自己解决的一些家庭常备药物，并且对用药过程中我们应该明确哪些常识做出总结。
一、家庭备药注意事项a)家庭应常备药品随着人们生活水平的逐步提高和医药卫生知识的不断普及，人们防病健身的意识加强了，许多家庭都备有药品，使得一些小毛病能得到及时治疗。
但是，任何药物都有两面性，既可治病，又会危害人体健康。
所以，应根据家庭人员的健康状况，有针对性地准备少量比较安全有效的常用药物，并学会科学合理地使用。
家庭大致可贮备如下几种药品：（1）解热镇痛药：如阿斯匹林、去痛片、消炎痛等。
（2）治感冒类药：如扑感敏、康泰克、感冒通、强力银翘片、白加黑感冒片等。
急救和自救选修课结课论文
选修课心得体会（吴承丽 2010011449 环实1001）我们生活中看似安全，实际上总会有很多突发事件发生，如休克，晕厥，外伤，火灾，地震等等。
因此，这次的关于突发事件的急救与处理的选修课让我收获有很多，学会了打结的两种方法，这对于在火灾中的逃生很有用；还有对于一些突发性疾病的判断及处理，可以处理平时遇到的意外；学会以及了解了好几种外伤的包扎方法，对于外伤的预处理有很大的帮助；以及火灾的逃生，地震的逃生，电器不安全使用的判断等等。
我们生活中遇见最频繁的就属常见急症，比如晕厥，休克，呼吸困难，高热等等。
下面举几个例子。
头痛头痛常常由于过度劳累、紧张、受凉、睡眠少等原因引起。
经过积极的休息和充足的睡眠头痛即会消失，不大引起人们的重视。
但因某些疾病引起的头痛，应引起我们足够的重视。
症状与体征：1.起病情况：剧烈头痛，持续不减，加上不同程度意识障碍，但不发热，提示颅内血管性疾病；长期反复发作，且伴搏动性头痛，多为血管性头痛；慢性进行性疼痛，伴恶心、呕吐者，可能为颅内占位性病变。
2.头痛部位：偏头痛常在一侧，高血压头痛多在额部或整个头部；全身性感染和颅内感染者的头痛呈全头部痛，并伴发热；蛛网膜下腔出血表现为头痛和颈项痛。
3.疼痛性质和程度：三叉神经痛、偏头痛较剧烈，高血压和发热性疾病引起的头痛带有搏动性，头痛加脑膜刺激征阳性提示脑膜炎或蛛网膜下腔出血；头痛呈进行性加重，伴精神症状，可能为颅内肿瘤。
头痛和相伴症状：1.剧烈头痛伴呕吐，说明颅内压升高，常见于脑出血、脑肿瘤、脑膜炎。
2.阵发性偏头痛，每次发作数分钟，面部电击样剧痛，说话、饮食或洗脸可诱发，见于三叉神经痛。
3.头痛表现为后枕部痛、跳动感，多见于高血压病，当血压正常时头痛消失。
4.剧烈头痛，伴眼眶痛，视力锐减，呕吐，多为急性青光眼。
5.头痛伴鼻塞流脓涕，上午轻下午重，可能为鼻窦炎。
6.头痛伴眩晕，可能为颈椎病、小脑出血、椎基底动脉供血不足急救处理：注意观察和体会头痛发作的性质、时间、伴随症状，及时到医院做进一步检查。
急救与自救论文
急救与自救论文2010014123自控1004黎文娟突发事件的急救与自救结课论文这几年发生了许多灾害，汶川地震，海啸，台风，火灾，核泄漏……这些让我突然感觉到了生命的脆弱和珍贵。
在汶川地震时就听说中国很多地方急救知识不普及，导致了原本可以存活的生命流逝了，我反思自己，虽然上了大学，可是懂得的急救知识却不多，如果遇到了突发状况，也至于害怕和发呆的份。
这让我有了危机感，生命如此可贵，这样失去太可惜了。
于是我报了《突发事件的急救与自救》课，希望能够守护自己和身边的人的生命。
印象最深刻的还是如何打120。
老师说一个教授打120都没有头绪时我很惊讶，但仔细听后才懂打120有那么多注意事项。
先寻找最近的电话亭，或用自己的手机拨打120，若不能打通，不能立即挂断，应等待一段时间；若打通了，应先确定是否为120，确定以后应向其说明发生什么事件，发生事件的地点、时间，并告诉120急救车选择什么样的路线，并留下自己的联系方式。
讲清楚病人的状况和发生的缘由，最好让家属或了解病人的人讲清病人的病史，以方便医生准备药品。
挂断电话后，应派几人前去接应，并清理路障。
若病人居住在高处，应将电梯降到一楼，并打开电梯门。
帮病人收好贵重物品，然后转交给医护人员。
最好玩的当然还是包扎和人工呼吸。
止血带止血注意：无论是哪种出血，外出血时都必须立即用直接加压法止血。
将伤口抬高至高于心脏的位置。
绑止血带时，应每隔30分钟将止血带放松一次，让少量血流通过。
快速、准确地将伤口用纱布、绷带，三角巾等包扎起来，起到快速止血、保护伤口，防止污染作用，有利于转送进一步治疗。
用绷带包扎有环形法、螺旋反折法，用三角巾包扎有普通头部包扎、风帽式头部包扎、航空帽式包扎、面具式包扎、下颌带式包扎、普通胸部包扎等。
而且我课上才懂，原来我们常见的绷带并不是最好用的包扎工具，三角巾才好用。
止血带是危险的东西，轻易不要用，用也要小心。
这些都和我的常识有些出入心腹复苏术步骤也很多。
安全应急自救和救援征文
安全应急自救和救援征文安全应急自救和救援一、前言安全意识是人们生活中必不可少的一部分，而在生活中，我们也经常会面临各种突发情况。
因此，掌握安全应急自救和救援知识显得尤为重要。
二、安全应急自救1. 火灾应急处理火灾是我们生活中最常见的突发事件之一。
当火灾发生时，首先要保持冷静，然后根据情况进行以下操作：（1）拨打火警电话或呼叫消防队员进行灭火；（2）如果火势过大无法扑灭，应迅速撤离现场；（3）在逃离火场的过程中要低头行走，用湿毛巾捂住口鼻以防吸入浓烟；（4）如果被困在房间内无法逃脱时，应将门缝堵住，并用湿毛巾捂住口鼻等待救援。
2. 地震应急处理地震是一种突然发生的自然灾害。
当地震发生时，要保持镇静，并采取以下措施：（1）立即躲到桌子下或者门边，保护头部和颈部；（2）如果在室外，应远离高楼、电线杆等易倒塌的建筑物；（3）在地震过后，要注意观察周围环境是否安全，并及时离开危险区域。
3. 溺水应急处理溺水是一种常见的意外事件。
当遇到溺水情况时，要做好以下几点：（1）尽快游向岸边或者浮出水面；（2）如果无法游出去，应尽量保持呼吸平稳，并等待救援；（3）如果身边有人溺水，应立即拨打急救电话并进行紧急救援。
三、安全应急救援1. 火灾救援火灾发生时，消防队员是最重要的救援力量。
在火灾发生时，首先要拨打火警电话并及时报警。
消防队员到达现场后，需要进行以下操作：（1）确认火源位置并着手灭火；（2）疏散被困人员，并进行紧急抢救；（3）对受损建筑进行安全评估，并采取相应措施。
2. 地震救援地震发生时，救援队伍需要进行以下操作：（1）尽快赶到灾区，并开展紧急救援工作；（2）对受灾区域进行安全评估，并采取相应措施；（3）组织人员进行疏散和转移，保障人民群众的生命安全。
3. 溺水救援溺水事故发生时，需要进行以下操作：（1）立即拨打急救电话并报警；（2）组织人员展开紧急救援工作，尽快将被困者营救出来；（3）在营救过程中要注意保护被困者的生命安全。
如何自救互救论文范文
如何自救互救论文范文自救和互救是我们在面对困境和挑战时常常需要掌握的重要技能。
自救意味着我们要学会依靠自己的能力和智慧来应对困境，而互救则是指在遇到困境时，我们可以互相帮助，共同渡过难关。
当我们在生活中遭遇困难时，如何自救互救成了至关重要的事情。
首先，自救的关键在于发掘并充分利用自己的内在资源。
在面对挑战时，我们要保持冷静沉着，不要陷入恐慌和绝望情绪中。
我们要认清问题的本质，找出解决问题的有效方法，充分利用自己的知识、技能和经验来解决困难。
同时，我们还要保持乐观的心态，坚信自己有能力战胜困难。
只有充分发挥自身的潜力，才能更好地自救。
其次，互救的重要性也不可忽视。
在我们遇到难题时，如果遇到困难无法自救时，我们可以向周围的人求助。
互相帮助、互相支持，是解决问题的有效途径。
我们要学会相互倾听和理解，尊重他人的意见和建议，共同商讨解决方案。
当我们需要帮助时，不要犹豫，勇敢向他人伸出援手。
在困难时期，互相帮助可以凝聚我们的力量，共同为克服困难而努力。
最后，自救和互救并不是孤立的行为，而是相辅相成的。
在我们遇到挑战和困难时，可以先尝试自救，利用自身的潜力和资源解决问题；当自救无效时，可以寻求互救，和别人一起协作解决问题。
自救和互救丰富了我们的人际关系，增强了团队的凝聚力，使我们更加坚强和有信心面对生活的挑战。
在日常生活中，我们要不断提升自身的综合素质，增强自救和互救的能力。
只有在自我发展的基础上，我们才能更好地为他人提供帮助，共同创造更美好的未来。
自救互救，让我们在生活的道路上更加坚定，更加勇敢前行。
愿我们能够不断提升自己，不断帮助他人，共同努力，共同成长。
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选修课心得体会（吴承丽 2010011449 环实1001）我们生活中看似安全，实际上总会有很多突发事件发生，如休克，晕厥，外伤，火灾，地震等等。
因此，这次的关于突发事件的急救与处理的选修课让我收获有很多，学会了打结的两种方法，这对于在火灾中的逃生很有用；还有对于一些突发性疾病的判断及处理，可以处理平时遇到的意外；学会以及了解了好几种外伤的包扎方法，对于外伤的预处理有很大的帮助；以及火灾的逃生，地震的逃生，电器不安全使用的判断等等。
我们生活中遇见最频繁的就属常见急症，比如晕厥，休克，呼吸困难，高热等等。
下面举几个例子。
头痛头痛常常由于过度劳累、紧张、受凉、睡眠少等原因引起。
经过积极的休息和充足的睡眠头痛即会消失，不大引起人们的重视。
但因某些疾病引起的头痛，应引起我们足够的重视。
症状与体征：1. 起病情况：剧烈头痛，持续不减，加上不同程度意识障碍，但不发热，提示颅内血管性疾病；长期反复发作，且伴搏动性头痛，多为血管性头痛；慢性进行性疼痛，伴恶心、呕吐者，可能为颅内占位性病变。
2. 头痛部位：偏头痛常在一侧，高血压头痛多在额部或整个头部；全身性感染和颅内感染者的头痛呈全头部痛，并伴发热；蛛网膜下腔出血表现为头痛和颈项痛。
3. 疼痛性质和程度：三叉神经痛、偏头痛较剧烈，高血压和发热性疾病引起的头痛带有搏动性，头痛加脑膜刺激征阳性提示脑膜炎或蛛网膜下腔出血；头痛呈进行性加重，伴精神症状，可能为颅内肿瘤。
头痛和相伴症状：1.剧烈头痛伴呕吐，说明颅内压升高，常见于脑出血、脑肿瘤、脑膜炎。
2 .阵发性偏头痛，每次发作数分钟，面部电击样剧痛，说话、饮食或洗脸可诱发，见于三叉神经痛。
3. 头痛表现为后枕部痛、跳动感，多见于高血压病，当血压正常时头痛消失。
4. 剧烈头痛，伴眼眶痛，视力锐减，呕吐，多为急性青光眼。
5. 头痛伴鼻塞流脓涕，上午轻下午重，可能为鼻窦炎。
6. 头痛伴眩晕，可能为颈椎病、小脑出血、椎基底动脉供血不足急救处理：注意观察和体会头痛发作的性质、时间、伴随症状，及时到医院做进一步检查。
1. 头痛发作时，减少活动，安静休息。
必要时应用小量镇静安眠药。
2. 突然出现剧烈头痛伴呕吐，一般取平卧位，伴呕吐者应在身边放一脸盆或备有塑料袋；血压高者，应尽快按脑出血等疾病急救。
3. 怀疑是急性青光眼引起的头痛，不要盲目服止痛药止痛，应及时去眼科看病，挽救视力，否则很快会引起失明。
4. 服用止痛药，如去痛片、颅通定、安痛定等药，只能供临时止痛用。
服止痛药过量会掩盖病情。
另外，止痛药引起的过敏性皮疹也是常见的。
5. 针对病因治疗，如高血压引起头痛，通过降血压可使头痛好转。
屈光不正引起头痛佩戴合适的眼镜可以使头痛消失。
由脑血管痉挛导致脑供血不足引起头痛，可以用扩张血管的办法止痛。
高热发热是指病理性的体温升高，是人体对致病因子的一种全身性反应。
当口腔温度在37.3℃以上，或肛温在37.6℃以上，并24小时内温度差波动在1℃以上，即认为是发热。
而当体温持续在39℃以上时为高热。
一般体温每升高1度呼吸频率可增快4次，脉搏增加10次左右。
病因分类：1. 感染性疾病为急性高热的主要原因。
包括病毒、细菌、原虫、立克次体等八种病原体引起的感染，几乎所有的感染性疾病都会引起发热，比如感冒、急性扁桃体炎、急性肺炎、艾滋病、疟疾、流脑、SARS等。
2. 非感染性疾病常见于血液病，如急性白血病；变态反应，如风湿热、药物热、血清热等；恶性肿瘤，如恶性淋巴瘤、癌症等；结缔组织疾病，如播散性红斑狼疮、皮肌炎等；神经源性，如脑出血、脑外伤等。
症状与体征：发热过高、过久，人体各器官功能及细胞代谢可发生严重障碍，小儿高热时可发生惊厥，体温一旦超过41℃时，脑细胞可能受损害，必须进行现场急救。
并表现如下症状：意识：伴神志模糊不清、表情淡漠或发呆，或处于昏迷状态。
脉搏：检测病人脉搏细弱和快速。
呼吸：快而浅，喘息，或表现为混乱而不规则。
手足温度：湿冷。
急救处理：对于高热患者的护理措施主要有：降低体温（物理降温或药物降温）家庭中可先采取物理降温法，促使体温有效下降。
•病人取仰卧位，解开衣扣，脱去或松开衣服，同时可用电扇或扇子扇风，以帮助散热。
•额上放置冰袋或冷毛巾，腹股沟、腋下置冰袋。
•可用温水或酒精进行全身擦浴，有利于血管扩张而散热。
•若高热不退，可将病人全身浸到不太热的洗澡水中，再用软毛巾快速擦洗全身15-20分钟，洗后用干毛巾轻轻擦干全身。
加强病情观察（观察生命体征、观察伴随症状、观察发热的原因及诱因、观察治疗效果及饮水量、饮食量和尿量的变化）呼吸困难呼吸困难是呼吸功能不全的一个重要症状，是患者主观上有空气不足或呼吸费力的感觉；而客观上表现为呼吸频率、深度和节律的改变。
症状与体征：1.肺源性呼吸困难吸气性呼吸困难：特点是吸气费力、显著困难。
呼气性呼吸困难：特点是呼气费力，呼气时间明显延长而缓慢。
混合性呼吸困难：特点是吸气、呼气都困难，呼吸频率加快、变浅。
2.心源性呼吸困难特点是活动时出现或加重，休息时减轻或缓解；仰卧位时加重，坐位减轻；因活动时心胜负荷加重，机体耗氧增加。
3.中毒性呼吸困难因各种酸中毒所致者多为深长规则大呼吸，频率或快或慢，据病因不同呼出气可有尿（氨）味（见于尿毒症）、烂苹果味（见于糖尿病酮症酸中毒）；急性发热性疾病呼吸快速、急促。
4. 精神神经性呼吸困难因颅脑疾患所致者呼吸变慢变深，常伴有鼾声和严重呼吸节律异常，如呼吸遏制（吸气突然终止）、双吸气（抽泣样呼吸）等。
急救处理：1. 病人取半坐位，在小桌、写字台上用棉被垫高，身体靠前，有利于肺部扩张和回心血量减少。
2. 病人稍向前倾，急救者上下摩擦其背部，配合摩擦速度让病人呼吸，并转移情绪，可使呼吸平稳。
3. 有条件者，立即给予吸氧；如有必要，应进行机械性人工呼吸。
4. 注意病因和对症治疗，在医生指导下，合理应用抗生素、抗心律紊乱药等。
有支气管哮喘者，可用气雾剂喷雾。
5. 立即拨打“120”急救电话，快速送病人入医院急救。
除了这集中外我们平时遇见的还有休克，昏厥，中暑等等。
但总的来说记住一些平时常见急症的表现，急救措施总会对我们有帮助，也能减少一些因急救不及时而引起的死亡。
地震近几年地震发生越来越频繁了，地震死亡率很高，然而在地震中有很多人是因为不会逃生，逃生错误等原因造成了自己的枉死。
我们平时几乎没有地震演习，因此我们可以记住一些地震的常识。
发上地震前，我们人类虽然无法感知却可以通过其他信号判断：主要异常有井水（泉水）发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。
许多动物的某些器官感觉特别灵敏，它能比人类提前知道一些灾害事件的发生，例如海洋中水母能预报风暴；老鼠能事先躲避矿井崩塌等等；地震前动物异常表现牛、马、驴、骡惊慌不安、不进厩、不进食、乱闹乱叫、打群架、挣断缰绳逃跑、蹬地、刨地、行走中突然惊跑。
发生地震时，我们不能慌乱，只有镇静，才有可能运用平时学到的防震知识进行自救，互救，才能使灾害降到最低限度。
总结有以下几点：1．保持镇静很多人一遇到地震就慌乱，从而失去生存的希望，乱喊、乱叫，在极度恐惧中“ 扼杀”自己。
这是因为，乱喊乱叫会加速新陈代谢，增加氧的消耗，使体力下降，耐受力降低；同时，大喊大叫，必定会吸入大量烟尘，易造成窒息增加不必要的伤亡。
正确态度是在任何恶劣的环境，始终要保持镇静，分析所处环境，寻找出路，等待救援。
2．止血、固定砸伤和挤压伤等的急救开放性创伤，外出血应首先止血抬高患肢，同时呼救。
对开放性骨折，不应作现场复位，以防止组织再度受伤，一般用清洁纱布覆盖创面，作简单固定后再进行运转。
不同部位骨折，按不同要求进行固定。
并参照不同伤势、伤情进行分类、分级，送医院进一步处理。
3．妥善处理伤口挤压伤。
我们应保持镇静，设法尽快解除重压，遇到大面积创伤者，要保持创面清洁，用干净纱布包扎创面，怀疑有破伤风和产气杆菌感染时，应立即与医院联系，及时诊断和治疗。
对大面积创伤4．防止火灾地震常引起许多“次灾害”。
泼灭火。
切忌用双手扑打火苗，否则会引起双手烧伤。
消毒纱布或清洁布料包扎后送医院进一步处理。
5．同时要预防破伤风和气性坏疽，并且要尽早深埋尸体，注意饮食饮水卫生，防止大灾后的大疫。
学校避震现在的学校很少有地震演习，同学们遇到地震很容易出现混乱，导致踩死踩死人。
像08年的汶川地震，如果人们平时能多学一些地震逃生手段，就不会有那么生命消逝，也不会有那么多眼泪和悲伤，更不会有那么多家破人亡。
对于我们学生在学校的时间占据了大半，因此学习一些在校的地震逃生措施是很有必要的。
1．在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
2．不要回到教室去。
3．震后应当有组织地撤离。
4．千万不要跳楼！不要站在窗前！不要到阳台上去！除了这些之外，我们要在平时多做一些地震的自救预防，准备一些物品，如储备水，灭火器，毛巾，急救药品，手电筒，干电池等。
除了地震之外，最常见的还有火灾，对于火灾，很多人因为没有自救常识，往往发上跳楼，踩死踩伤他人等情况。
所以我们应熟悉一些火灾急救措施，把伤害减少到最少。
火灾电器起火时：先切断电源，再用湿棉被或湿衣物将火压灭。
电视机起火，灭火时要特别注意从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。
酒精火锅加添酒精时突然起火：不能用嘴吹，可用茶杯盖或小菜碟等盖在酒精罐上灭火。
液化气罐着：除可用浸湿的被褥、衣物等捂压外，还可将干粉或苏打粉用力撒向火焰根部，在火熄灭的同时关闭阀门。
逃生时，应用湿毛巾捂住口鼻，背向烟火方向迅速离开。
逃生通道被切断、短时间内无人救援时，应关紧迎火门窗，用湿毛巾、湿布堵塞门缝，用水淋透房门，防止烟火侵入。
安全提示：家中无人时，应切断电源、关闭燃气阀门。
不要卧床吸烟，乱扔烟头。
不要围观火场，以免妨碍救援工作，或因爆炸等原因受到伤害。
家庭应备火灾逃生“四件宝”：家用灭火器、应急逃生绳、简易防烟面具、手电筒。
将它们放在随手可取的位置，危急关头便能派上大用场。
高楼失火高层建筑楼道狭窄、楼层高，发生火灾不容易逃生，救援困难，而且常因人员拥挤阻塞通道，造成互相践踏的惨剧。
应急要点：及时扑救：可利用各楼层的消防器材扑灭初起火灾。
向下不向：因火势向上蔓延，应用湿棉被等物作掩护快速向楼下有序撤离。
关紧房门：离开房间以后，一定要随手关门，使火焰、浓烟控制在一定的空间内。
注意防烟：用湿毛巾等物掩住口鼻，保持低姿势前进，呼吸动作要小而浅。
带婴儿逃离时，可用湿布轻轻蒙在婴儿脸上。
理性逃生：利用建筑物阳台、避难层、室内设置的缓降器、救生袋、应急逃生绳等进行逃生，也可将被单、台布结成牢固的绳索，牢系在窗栏上，顺绳滑至安全楼层。
等待救援：当通道被火封住，欲逃无路时，可靠近窗户或阳台呼救，同时关紧迎火门窗，用湿毛巾、湿布堵塞门缝，用水淋透房门，防止烟火侵入。