生命教育教案(三年级下册)
三年级生命教育教案
三年级生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，培养学生对生命的尊重和珍惜。
2. 培养学生关爱他人、关爱动植物、关爱环境的良好习惯。
3. 引导学生思考生命的意义，培养学生的生命智慧。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命的奇迹。
2. 生命的多样性：介绍不同生物的特点和生命过程，让学生认识到生命的多样性。
3. 尊重生命：教育学生尊重他人生命，不伤害动植物，不浪费食物。
4. 关爱环境：教育学生保护环境，不乱扔垃圾，节约资源。
5. 生命的意义：引导学生思考生命的意义，培养学生的生命智慧。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事导入新课，激发学生的兴趣。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和口头表达能力。
3. 游戏互动：设计相关的游戏活动，让学生在游戏中体验生命的乐趣。
4. 观看视频：播放与课程相关的视频，帮助学生更好地理解生命的意义。
5. 课后实践：布置相关的课后实践作业，让学生将所学应用于生活。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生的学习兴趣。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生的理解程度。
3. 课后实践：检查学生的课后实践作业，了解学生将所学应用于生活的实际情4. 学生自评：鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我认知能力。
五、教学资源1. 故事素材：搜集与生命教育相关的故事，用于课堂导入。
2. 游戏素材：设计相关的游戏活动，让学生在游戏中体验生命的乐趣。
3. 视频素材：寻找与课程相关的视频，帮助学生更好地理解生命的意义。
4. 课后实践作业：布置相关的课后实践作业，让学生将所学应用于生活。
六、教学步骤1. 导入新课：通过一个生动的故事引入本节课的主题，激发学生的兴趣。
2. 探究生命起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命的奇迹。
3. 认识生命多样性：介绍不同生物的特点和生命过程，让学生认识到生命的多样性。
三年级生命安全下教案
三年级生命安全下教案第一章：认识生命1.1 教学目标：让学生了解生命的定义和特点。
培养学生尊重生命的意识。
1.2 教学内容：生命的定义：介绍生命的概念和特征。
生命的宝贵：强调生命的珍贵和独一无二。
尊重生命：引导学生尊重自己和他人的生命。
1.3 教学活动：讨论生命的特点：让学生举例说明生命的特征，如呼吸、生长、繁殖等。
生命的故事：分享一些有关生命的故事，让学生理解生命的宝贵。
尊重生命的活动：引导学生思考如何尊重自己和他人的生命，如遵守交通规则、不伤害他人等。
第二章：安全常识2.1 教学目标：让学生掌握一些基本的安全常识。
培养学生遇到危险时保护自己的能力。
2.2 教学内容：交通安全：学习交通规则，如过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑等。
火灾安全：学习火灾时的逃生方法和灭火器的使用。
网络安全：了解网络安全的重要性，不随意泄露个人信息。
2.3 教学活动：交通安全游戏：通过模拟交通场景，让学生学习交通规则。
火灾逃生演练：模拟火灾场景，教授学生正确的逃生方法和灭火器的使用。
网络安全讲座：邀请专家讲解网络安全的重要性，让学生了解如何保护自己的信息安全。
第三章：急救知识3.1 教学目标：让学生了解一些基本的急救知识。
培养学生遇到紧急情况时能够冷静应对的能力。
3.2 教学内容：出血的处理：学习如何止血和包扎伤口。
骨折的处理：学习如何正确处理骨折情况。
中暑的处理：了解中暑的症状和处理方法。
3.3 教学活动：出血处理演练：模拟出血场景，教授学生如何止血和包扎伤口。
骨折处理讲座：邀请医生讲解如何正确处理骨折情况。
中暑应对训练：让学生了解中暑的症状和处理方法。
第四章：防范侵害4.1 教学目标：让学生了解一些防范侵害的知识。
培养学生遇到侵害时能够保护自己的能力。
4.2 教学内容：防范校园暴力：学习如何识别和防范校园暴力。
防范网络侵害：了解网络侵害的形式和预防方法。
防范陌生人侵害：学习如何辨别和防范陌生人的危险。
4.3 教学活动：防范校园暴力讲座：邀请专家讲解如何识别和防范校园暴力。
小学三年级生命教育教案
小学三年级生命教育教案一、教学目标1.了解生命的概念，认识生命的各种形式。
2.培养小学三年级学生的生命意识，让他们尊重生命，珍爱生命。
3.培养学生的生命观念与价值观，关注生命，关注环境。
4.帮助学生认识到人类对生态环境的影响，让他们意识到保护环境的重要性。
二、教学重点1.让学生了解生命的概念2.培养学生的生命意识与生命观念3.让学生认知到生态环境的重要性三、教学内容1.生命的概念讲解生命的基本概念，生命是指一切具有生命现象的物质，其特征是有机质，具有新陈代谢和自我繁殖的能力，并能对外界产生应激反应。
2.生命的种类介绍生命的各种形式，如动物、植物、微生物等。
通过观察，学生了解不同种类的生命体的形态、特征，培养学生对各种生命的认知。
3.尊重和珍爱生命通过不同的图片、故事、视频等，向学生展示各种生命的美好及其珍贵性，让学生认识到生命的可贵和必须珍爱。
同时，引导学生了解保护生命、尊重生命的重要性，并引导学生做出和生命和谐相处的决心。
4.生命、环境和人类通过生动形象的漫画、视频等活动，向学生展示人类对生态环境的破坏以及对生命的影响。
让学生认识到保护生态环境，维护生命的必要性，引导学生行动起来，参与到保护环境、保护生命的行动中来。
四、教学方法1.情境引导法通过情境教学法引导学生认识生命的概念和生命的各种形式，以及与之相关的保护生命、尊重生命、珍爱生命的观念。
2.观察法通过观察生命包括人、动物和植物等，让学生对生命的多样性有基本认识，萌生保护和珍爱生命的意识。
3.讨论法引导学生从自己日常生活中的环保行动入手，讨论如何做到生态环境的保护，落实行动到现实生活中。
四、教学手段1.视频2.图片3.漫画4.实物五、教学评价1.学生对于生命的认知和意识程度2.学生的环保行动落实情况3.学生的珍爱生命的具体行动和言行六、教学设施1.大屏幕2.投影仪3.实物4.幻灯片五、教学难点1.如何引导学生从认知上和行动上关注生态环境、保护生命。
小学三年级生命教育教案
小学三年级生命教育教案小学三年级生命教育教案篇一：三年级下生命教育教案教材分析教案教案小学三年级生命教育教案篇二：三年级下册生命教育教案年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时主备:王文典审核: 授课时间:第一课感谢我的爸爸妈妈学习目标：让学生知道爸爸妈妈的爱是世界上最无私的学习重点：让学生了解保护身体隐私部位的重要性学习难点：怎样感谢自己的爸爸妈妈学习过程：一、导入：请一名男孩的女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。
师说身体各部位名称，学生用手来指相应部位二、活动过程：你了解爸爸妈妈吗？1、最让爸爸妈妈高兴的事——2、最让爸爸妈妈生气的事——3、最让爸爸妈妈操心的事——三、智慧屋雨中情谁各寸草心，报得三春晖，我们报答父母的恩情，并不需要惊天动地的壮举，感恩之心往往隐藏于平凡的生命小事之中四、练习：想一想：如果这样做，爸妈会是怎么样的心情？1、爸妈下班回家，你递上茶2、你把整齐的房间弄得乱七八糟3、妈妈出差在久，你给妈妈打电话问候她并汇报自己的学习生活4、你放学后迟迟没有回家爸爸妈妈不知道你在哪里？5、回忆上周日爸妈在这一天做了哪些事？6、想想哪些事情是你可以做到的？通过学习使学生们知道爸妈对儿女的爱是世上最无私的爱，他们为了我们的健康成长默默奉献着。
教学反思：第二课眼、耳、齿的保健年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时主备:王文典审核: 授课时间:学习目标：让学生了解自己身体的状况掌握眼、耳、齿的基本保健方法学习重点：引导学生认识身体的健康状况，关系到生命质量学习难点：眼、耳、齿的保健学习过程：一、导入：互动场将蛋壳分别浸泡在醋和水中，几分钟后观察蛋壳有什么变化（同学生讨论）二、活动过程：a) 想一想：如果眼睛近视了，戴眼镜会带来哪些不便遇到热气的食物时，下雨的时候三、智慧树牙齿是我们咀嚼食物的武器1、保护牙齿除了要养成早晚刷牙饭后漱口的良好习惯外，在换牙期间，尤其要改掉咬指甲、咬唇的不良习惯，这些习惯直接造成新牙不整齐，影响美观2、眼睛是我们欣赏世界的窗户3、耳朵是声音的接收器四、训练题1、保护牙齿正确的刷牙方法很重要，大家先一起读一读《刷牙歌》2、你知道怎么样保护牙齿了耳朵吗？五、总结：拥有健康的牙齿，明亮的眼睛和灵敏的耳朵，才能让我们健康的生活通过学习使学生们了了解自己身体的状况掌握眼、耳、齿的基本保健方法主备:王文典审核: 授课时间:第三课快乐多多身体好学习目标：使学生知道生活中保持快乐的心情对人的身体健康很重要学习重点：让学生学会在生活中保持快乐的心情学习难点：培养学生乐观的精神面貌学习过程：一、导入：如果遇到下列情况你会怎么样？7、单元测验成绩不是很理想我会……2、在学样做了好事，却没有得到老师的表扬我会……3、被好朋友误解了我会……4、妈妈表扬表妹做事心细，批评我太马虎我会……二、互动场：快乐传递手一个眼神就是一种鼓励，一个微笑就能带来一丝阳光，让我们一起来做个快乐的传递手三、智慧屋如何才能获得快乐呢？1、快乐是不是一份唾手可得的礼物，只有主动追求才能得到它2、当你在尝试新的事物，接受新的挑战时，你会为生活领域的不断扩大而惊喜不已3、假如你关心周围的人和事物，你对生命的看法一定会有大的改观四、训练谷：当你遇到不顺心的事情时，就好像收到一张黑色感觉卷会生气，难过，你有哪些办法来调节自己的情绪，扔掉手里小黑色感觉呢？通过学习使学生们知道生活中，保持快乐的心情，对人的身体健康很重要。
三年级生命安全教育的教案
三年级生命安全教育的教案三年级生命安全教育的教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的三年级生命安全教育的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级生命安全教育的教案1第一课同学相处防意外教学目标：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。
教材分析：引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程：每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊!可是，你知道吗?即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。
同学们，这可不是危言耸听哦。
不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。
可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。
老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了!其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。
三年级生命教育教案
三年级生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 引导学生认识自己的生命价值，学会保护自己和他人的生命。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命来之不易。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生命，如植物、动物、人类等，让学生认识到生命的丰富性。
3. 尊重生命：引导学生尊重他人的生命，不伤害动植物，关爱身边的人。
5. 生命价值：引导学生认识自己的生命价值，学会为自己和他人创造价值。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源、多样性和价值。
2. 讨论法：引导学生分组讨论如何尊重和珍惜生命。
3. 案例分析法：通过实例让学生认识到生命的脆弱和珍贵。
4. 实践活动：组织学生进行爱护环境、关爱他人的实践活动。
四、教学步骤1. 导入：通过问题引导学生思考生命的起源和意义。
2. 讲解：讲解生命的起源、多样性和价值。
3. 讨论：分组讨论如何尊重和珍惜生命。
4. 案例分析：分析实例，让学生认识到生命的脆弱和珍贵。
5. 实践活动：组织学生进行爱护环境、关爱他人的实践活动。
五、教学评价1. 学生对生命起源、多样性和价值的理解程度。
2. 学生对尊重和珍惜生命的态度。
3. 学生在实践活动中的表现。
教学资源：1. 课件：生命的起源、多样性和价值的相关图片和视频。
2. 案例：有关尊重和珍惜生命的实例。
3. 实践活动材料：如环保袋、关爱卡片等。
教学时间：40分钟六、教学内容1. 生命的成长：介绍生命的发展过程，包括胚胎发育、婴儿成长、青少年发育等。
2. 生命的变化：引导学生了解生命在不同阶段的变化，如出生、成长、衰老、死亡等。
3. 生命的循环：讲解生物圈中的生命循环，如食物链、物质循环等。
4. 生命的延续：介绍生命的延续方式，如有性生殖、无性生殖等。
5. 生命的适应：讲解生物如何适应环境，如生物进化、生态适应等。
七、教学方法1. 讲授法：讲解生命的成长、变化、循环、延续和适应。
小学三年级生命安全教育的教案范文(精选5篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版小学三年级生命安全教育的教案范文（精选5篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学三年级生命安全教育的教案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级生命安全教育的教案1教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
教材分析重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备课文图片的投影片。
教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。
小学三年级生命安全教育的教案2一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
生命教育教案（三年级下册）
生命教育教案（三年级下册）第一篇：生命教育教案(三年级下册)《生命教育》第1课感谢我的爸爸妈妈教学目标：了解父母为了我们的健康成长，默默的奉献，应懂得向父母感恩。
教学重点：懂得向父母感恩教学过程：一、问号屋：你了解爸妈吗？二、故事园：雨中情。
三、智慧树四、训练谷1、想一想，如果这样做，妈爸什么心情？（1）父母下班回家，你递上茶。
（2）你把房间弄乱。
（3）妈妈出差，你致电问候。
（4）放学迟迟不回家。
五、拓展营六、良言板。
教学反思：《生命教育》第2课眼耳齿的保健教学目标：了解眼耳齿的有关知识及其作用，懂得保健。
教学重点：了解眼耳齿的有关知识及其作用教学过程：一、互动场：将蛋壳分别浸泡在醋和水中，10分钟后观察。
二、问号屋1、填一填2、想一想如果眼睛近视了、戴眼镜会带来哪些不便？三、故事园四、智慧树1、早晚刷牙。
2、写字姿势正确。
3、不用尖锐物掏耳朵。
4、不乱大叫。
五、训练谷1、儿歌《刷牙歌》2、怎样保护五官? 教学反思：《生命教育》第3课快乐多多身体好教学目标：让学生懂得保持快乐的心情，对人体健康的重要，获得快乐的方法。
教学重点：让学生懂得保持快乐的心情，对人体健康的重要教学过程：一、二、三、问号屋：如果遇到下列情况，你会怎样？互动场：游戏；快乐传递手。
故事园谁是健康大使？讨论：大家为什么选公鸡呢？四、智慧树1、保持愉快可降低患病机率。
2、获得快乐小秘诀。
五、六、教学反思：训练良言板。
《生命教育》第4课从一滴水说起教学目标：了解水是生命之源，水是大自然中万物生存的基础，珍惜水资源和生命。
教学重点：珍惜水资源和生命教学过程：一、二、问号屋互动场讨论：1、口渴，喝不到水的时候…2、有一次，我家停水了。
3、有一年，我的家乡遭遇旱灾。
三、故事园牛与水的故事四、智慧树1、人体70%为水分2、淡水仅占地球2.53%3、节约水，从我做起。
五、训练谷1、找出浪费水的现象。
2、哪些水可再利用？六、良言板。
教学反思：《生命教育》第5课呵护美好的生命教学目标：应该关心，呵护生命，培养学生的爱心与同情心，教学重点：培养学生的爱心与同情心教学过程：一、互动场春游时，老师都拍到了什么？为什么？二、故事园：深情一跪思考：2002年1月澳大利亚网球赛上发生了会发生什么？三、智慧树四、训练谷1、分享“我的最爱”在小组中。
生命教育三年级下册
黑龙江省义务教育地方课程生命教育三年级下册第1课《感谢我的爸爸妈妈》教学设计教学目标：a) 通过讲述、体验、交流等方式学会感恩父母，理解父母的辛苦不易。
b) 通过训练、感悟等方式知道回报父母，在体验、反思中提升思想，陶冶情操。
重点：体察父母的不容易，学会感恩父母，孝敬父母。
难点：把感性思想化为理性的行动，能在以后的生活中真正的去感恩。
教学准备多媒体、气球每人一个、音乐教学过程一、轻松谈话、导入课题1、同学们，今天老师收集到了几张咱们同学与爸爸妈妈的合影，你们想不想看看他们都是谁呀？（放照片）这是哪名同学啊？我们让他站起来给大家说说这张照片是什么时候照的好不好啊？（三张左右）（评价）孩子们，老师也把我自己家的合影带来了，你们想看看吗？这是我们全家在咱们哈尔滨市的很著名的风景区太阳岛照的。
刚才我们看了这么多的照片，那咱们同学说说，为什么你们和爸爸妈妈在一起的时候笑的那么开心呢？是啊，父母是世界上最爱我们的人，也是最值得我们感谢的人，因为他们给了我们宝贵的生命。
今天就和孙老师一起来学习《感谢我的爸爸妈妈》好吗？板书课题。
现在让我们带着感谢的心情来读一遍课题好不好啊？（师生齐读）（评价）二、故事园，感悟父母的大爱1、孩子们，爸爸妈妈对孩子的那种爱是世界上最无私的爱，他们为了我们的健康成长，默默的奉献着自己的一切，甚至可以牺牲自己的生命。
同学们听过有一首歌曲叫《天亮了》吗？这首歌写的就是一件真实的故事，现在让我来认真的听一听好吗？（放FLASS）（刚放的时候声音小一些）（1999年10月3日，在四川省贵州麻岭风景区，当人们正在欣赏麻岭的迷人风景时，意想不到意外发生了，正在行驶的缆车突然箭一般的向后滑去，刹那间，只听一声震彻山谷的巨响，缆车重重的摔在110米以下的水泥地面上。
而就在悲剧发生的一刹那，车厢中的一对年轻夫妇，用自己的双手托起了年仅两岁半的儿子。
结果，孩子得救了，而孩子的父母却永远的离开了这个世界。
三年级下册生命安全教育教案范文（精选21篇）
三年级下册生命安全教育教案三年级下册生命安全教育教案范文（精选21篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的三年级下册生命安全教育教案范文，希望对大家有所帮助。
三年级下册生命安全教育教案篇1活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
三年级下册生命安全教育教案篇2俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。
三年级下学期生命安全教育教案（精选13篇）
三年级下学期生命安全教育教案三年级下学期生命安全教育教案（精选13篇）作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的三年级下学期生命安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级下学期生命安全教育教案篇1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的.食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
三年级下学期生命安全教育教案篇2教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
三下生命教育教案设计
三下生命教育教案设计三下生命教育教案设计一、教学目标1.了解三下生命教育的概念和重要性。
2.掌握三下生命教育的核心内容和基本原则。
3.培养学生对生命的尊重和珍惜的意识。
4.培养学生关爱他人、关注社会的能力。
二、教学内容1.三下生命教育的定义和内涵–生命教育的概念和发展历程–三下生命教育的定义和目标2.三下生命教育的核心内容–尊重生命、关注生命、保护生命–学会表达和分享情感3.三下生命教育的基本原则–关注个体差异、注重情感关怀–培养爱与责任意识4.三下生命教育的实施策略–渗透性教育–规范性教育–例外教育5.三下生命教育的实际操作–设计课堂活动，鼓励学生参与–引导学生进行情感交流，分享生活经验–组织学生观察、探究和实践，培养实际操作能力三、教学过程1.导入（5分钟）–引导学生思考“生命是什么”，并让学生表达自己的看法。
–引入三下生命教育的概念和重要性。
2.讲授（20分钟）–介绍生命教育的发展历程和三下生命教育的定义和目标。
–分析三下生命教育的核心内容和基本原则。
3.讨论（15分钟）–分组讨论生命教育的实施策略。
–学生汇报并进行讨论。
4.活动设计（15分钟）–学生分小组设计一种三下生命教育的活动，并向全班展示。
–全班讨论和评价各小组设计的活动。
5.总结（5分钟）–总结三下生命教育的核心内容和基本原则。
–强调培养学生对生命的尊重和珍惜的意识。
四、教学评价1.观察学生在课堂活动中的参与度和表现。
2.学生小组设计的活动是否能够体现三下生命教育的核心内容和基本原则。
3.学生的思辨能力和创造力是否得到培养。
五、教学反思本节课通过引入和讨论的方式，让学生主动参与到三下生命教育的学习和思考中来。
通过设计和展示活动，培养了学生的实际操作能力和创造力。
但是，在设计教学过程时，应该更注重引导学生进行深入思考和讨论，提高思辨能力的培养。
三年级生命教育教案
三年级生命教育教案第一节课：生命的基本特征一、课堂活动准备1. 准备投影仪和PPT，用来呈现图片和文字内容。
2. 准备一些实物样本，如动植物标本、显微镜等，用于观察和展示。
二、课堂活动过程1. 引入：通过呈现一些生物的图片，引起学生对生物的兴趣。
2. 导学：通过让学生回答问题，激发学生对生物的思考。
a. 生物的特点有哪些？b. 用几个词语来描述生物？c. 生物和生命的关系是什么？d. 为什么人类是生物？3. 展示样本：使用显微镜展示一些微小的生物，如细菌，让学生亲眼看到生物的微观结构。
4. 小结：总结本节课的内容，强调生物是具有生命的存在，具有生命的特征。
三、课后延伸1. 练习：让学生画出自己所了解的生物的图像，并注释一些生物的特征。
2. 阅读：布置一篇有关生物基本特征的科普文章让学生阅读，并写下自己的理解或感想。
第二节课：生物的多样性一、课堂活动准备1. 这节课需要大量的生物样本，如各类植物、动物的标本或图片。
2. 准备一些游戏道具，如抽奖盒、卡片等。
3. 准备一些有关生物多样性的视频和图片，用于呈现。
二、课堂活动过程1. 游戏：通过玩抽奖游戏，让学生随机抽取一张卡片，上面是一个生物的名称。
然后学生需要在限定时间内找到相应的生物样本，并简单介绍该生物的特征。
2. 视频观看：通过播放一些生物多样性的视频，介绍不同种类的生物及其特点。
3. 分组活动：将学生分为小组，让每个小组选择一个生物进行深入研究，通过观察标本、查阅资料等方式，了解该生物的特点，并准备一个5分钟左右的小组报告。
4. 小组报告：每个小组派一名代表上台进行报告，其他学生可以提问或评论。
5. 总结：总结本节课的内容，强调生物的多样性和生物之间的相互关系。
三、课后延伸1. 创意：让学生设计一个自己喜欢的生物，并用纸张或其他材料制作出来。
2. 探究：布置一个探究任务，让学生选择一个生物，写一篇文章或做一个展示，介绍该生物的特点和生态环境。
三年级生命教育教案
三年级生命教育教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的定义和特点。
2. 培养学生对生命的尊重和珍惜。
教学内容：1. 生命的定义：生命是指一切生物体具有的生存和发展的一切特性。
2. 生命的特点：生命具有新陈代谢、生长发育、繁殖后代、适应环境等特点。
教学活动：1. 引导学生思考生命的定义，让学生举例说明生命的特点。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨如何尊重和珍惜生命。
第二章：关爱身边的人教学目标：1. 让学生了解身边的人，培养学生的关爱意识。
2. 培养学生与身边的人和谐相处的能力。
教学内容：1. 身边的人：家人、朋友、老师等。
2. 关爱身边的人：关心家人的生活，友善对待朋友，尊敬老师等。
教学活动：1. 引导学生思考身边的人，让学生分享自己与身边的人的互动经历。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨如何关爱身边的人。
第三章：保护环境教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。
2. 培养学生保护环境的意识和行动。
教学内容：1. 环境保护的重要性：保护环境是人类生存和发展的基础。
2. 保护环境的行动：垃圾分类、节约用水、减少污染等。
教学活动：1. 引导学生思考环境保护的重要性，让学生举例说明环境问题的严重性。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨如何保护环境。
第四章：尊重他人教学目标：1. 让学生了解尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的意识和行动。
教学内容：1. 尊重他人的重要性：尊重他人是建立和谐社会的基础。
2. 尊重他人的行动：礼貌待人、包容差异、尊重他人权益等。
教学活动：1. 引导学生思考尊重他人的重要性，让学生举例说明尊重他人的表现。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨如何尊重他人。
教学目标：教学内容：教学活动：第六章：感恩教育教学目标：1. 让学生了解感恩的重要性。
2. 培养学生感恩的心态和行为。
教学内容：1. 感恩的重要性：感恩能够让我们更加珍惜所拥有的一切。
2. 表达感恩的方式：感谢他人的帮助，珍惜身边的人和事物。
三年级下册生命安全与健康教育教案
三年级下册生命安全与健康教育教案第一课：交通安全一、课程标准1.学习掌握交通安全知识；2.培养孩子合理利用交通工具的能力；3.保护自身生命安全和交通安全。
二、教学目标1.了解交通安全知识，掌握在道路交通中常用的交通手势；2.学会正确使用斑马线，了解注意行人经过的规定，提高遵守交通规则的意识；3.提高孩子对自身生命安全和交通安全的重视。
三、教学内容1.认识交通，了解交通安全知识2.交通指示灯和交通手势3.斑马线和注意行人经过的规定四、教学重点1.了解交通安全知识，掌握在道路交通中常用的交通手势2.学会正确使用斑马线五、教学难点1.掌握在道路交通中常用的交通手势2.提高遵守交通规则的意识六、教学方法1.教师讲解和演示2.视频观看3.动手实践七、教学过程1.引导学生认识交通教师引导学生讨论交通的种类和作用，了解交通对我们生活的重要性，提高孩子对自身生命安全和交通安全的重视。
2.介绍交通指示灯和交通手势教师介绍红绿灯、黄灯、绿灯的含义及其使用方法。
引导学生理解红灯停，绿灯行的原则，提高学生在交通中自我保护的能力。
同时，教师演示交通警察在道路交通中的手势，具体讲解手势的含义和用法，提高学生对手势的认知能力。
3.学习斑马线和注意行人经过的规定教师介绍斑马线的作用和使用方法，并讲解注意行人经过的规定，提高学生遵守交通规则的意识。
同时，教师要求学生在斑马线前停下，观察斑马线两侧有没有车辆通过，迅速通过斑马线。
4.动手实践教师要求学生自己体验交通指示灯和交通手势，让学生模拟交通警察的手势进行交通指挥，提高孩子神经系统和反应速度的发展。
同时，教师要求学生站在斑马线两侧，模拟行人通过斑马线的场景，提醒学生注意行人经过的规定，保护自身生命安全。
八、教学评价1.学生能够正确使用斑马线，知道遵守交通规则的重要性；2.学生能够正确使用交通手势，提高学生在交通中自我保护的能力。
3.学生对自身生命安全和交通安全有了更深层次的认识。
三年级下册生命教育教案
三年级下册生命教育教案教案标题：健康饮食与身体成长教学目标：1. 理解健康饮食对身体成长的重要性。
2. 学会选择健康的食物并合理搭配饮食。
3. 建立良好的饮食习惯，养成健康的生活方式。
教学重点：1. 健康饮食与身体成长的关系。
2. 健康食物的选择与合理搭配。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示相关食物与营养知识。
2. 小组讨论练习的相关材料。
3. 家庭作业相关材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示一些不健康的食物图片，引发学生对健康饮食的思考。
2. 导入课题：“健康饮食与身体成长”。
二、知识讲解（15分钟）1. 向学生介绍健康饮食与身体成长的关系，包括饮食对身体发育的影响以及不良饮食对身体健康的危害。
2. 通过多媒体或图片展示，向学生介绍常见的健康食物种类和营养素的作用。
3. 向学生讲解饮食搭配的原则，包括五谷杂粮、蔬菜水果、蛋白质食物等的摄入量和比例。
三、小组讨论与尝试（20分钟）1. 将学生分成小组，让他们自由讨论和分享自己了解的健康食物和搭配。
2. 每个小组选派一名代表介绍他们的讨论成果，其他小组成员可进行补充和讨论。
3. 指导学生尝试制定一份健康饮食计划，包括早餐、午餐和晚餐。
四、思考与总结（10分钟）1. 引导学生回顾所学的健康食物和饮食搭配知识。
2. 与学生讨论一些常见的不健康食物，解释为什么需要限制摄入。
3. 让学生总结本节课的重点知识，并提出自己的思考和建议。
五、课后作业（5分钟）1. 布置作业要求学生进行家庭调查，了解自己家中的饮食习惯，并设计一份改良的饮食计划。
2. 提醒学生在家庭调查过程中注意记录相关的食物和餐次。
教学延伸：1. 可以邀请营养专家或健康教育医生进行讲座，加深学生对健康饮食的认识。
2. 组织学生进行实践活动，如健康食物制作或健康午餐计划的展示比赛。
三年级下学期生命安全教育教案(五篇)
三年级下学期生命安全教育教案（五篇）三年级下学期生命安全教育教案 1一、教育活动的目的：（一）认知目标1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
（二）情感目标1、珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人，做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。
（三）行为目标1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
2、形成良好的学__惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。
二、教育活动准备：1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人（特别是孩子）由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料（较详细的），他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
2、做二项调查。
①调查一个婴儿从形成__卵到生产的过程（可以找父母或医生）。
在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。
他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？三、学生思想行为现状分析：1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的*惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难（在__眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。
四、教育活动内容：（班会内容和议程）1、师导入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？（现场调查）今天，让我们来关注自我，关注我们的生命。
2、师：生命是美好的，生命是来之不易的。
三年级生命教育教案
三年级生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，培养学生对生命的尊重和热爱。
2. 培养学生关爱动植物，关爱环境，培养学生的环保意识。
3. 培养学生热爱生活，积极面对困难，珍惜生命的态度。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源，让学生了解生命的奇迹和生命的宝贵。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生命，包括动植物，让学生了解生命的多样性。
3. 关爱动植物：教育学生关爱动植物，保护生态环境。
4. 关爱环境：教育学生珍惜资源，保护环境，让地球更美好。
5. 热爱生活：教育学生积极面对生活，享受生活的美好。
三、教学方法采用故事讲解、讨论、观察、实践活动等方法，激发学生的兴趣，引导学生思考，培养学生的观察力和动手能力。
四、教学准备1. 教具：PPT、图片、视频、故事书等。
2. 材料：笔记本、彩笔、贴纸等。
五、教学步骤1. 引入：通过一个生动有趣的生命故事，引起学生对生命的兴趣。
2. 讲解：讲解生命的起源和生命的多样性，让学生了解生命的奇迹和生命的宝贵。
3. 讨论：引导学生讨论如何关爱动植物，保护环境，让学生提出自己的观点和建议。
4. 实践活动：让学生动手制作有关生命的手工制品，培养学生的动手能力。
5. 总结：总结本次课程的重点，强调关爱生命，热爱生活的重要性。
六、教学拓展1. 引入：通过展示不同生命阶段的照片，让学生感受生命的成长过程。
2. 讲解：讲解生命的发展过程，包括出生、成长、衰老和死亡，让学生了解生命的无常。
3. 讨论：引导学生讨论如何面对生命的困难和挑战，培养学生的生命韧性。
4. 实践活动：让学生绘制生命成长的过程，表达对生命的理解和感悟。
5. 总结：总结本次课程的重点，强调珍惜生命，积极面对困难的重要性。
七、教学案例分析1. 引入：通过一个真实的生命案例，让学生了解生命的脆弱和可贵。
2. 讲解：分析案例中的生命困境和应对方法，让学生学会关爱他人，传递温暖。
3. 讨论：引导学生讨论如何在自己的生活中关爱他人，帮助他人，成为有爱心的人。
三年级生命安全下教案
三年级生命安全下教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则，预防交通事故的意识。
3. 引导学生掌握一些基本的急救知识，提高自我保护能力。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：通过讲解和讨论，让学生认识到生命的来之不易，明白要珍惜生命。
2. 交通规则：学习交通信号灯、人行横道等基本交通设施的作用，了解并遵守交通规则。
3. 急救知识：学习一些基本的急救技巧，如止血、包扎、心肺复苏等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解生命的宝贵，学会遵守交通规则，掌握基本的急救知识。
2. 难点：如何让学生深刻理解生命的价值，自觉地遵守交通规则，以及在紧急情况下正确地使用急救技巧。
四、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解，让学生了解生命的宝贵、交通规则和急救知识。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对生命的认识和遵守交通规则的经验。
3. 实践操作法：学生在教师的指导下，进行急救技能的实操练习。
五、教学步骤：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对生命安全的关注。
2. 新课导入：讲解生命的宝贵，让学生认识到保护自己生命的重要性。
3. 学习交通规则：讲解交通信号灯、人行横道等基本交通设施的作用，引导学生遵守交通规则。
4. 急救知识学习：讲解并演示一些基本的急救技巧，如止血、包扎、心肺复苏等。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中保护自己，分享彼此的经验和感悟。
6. 实践操作：学生在教师的指导下，进行急救技能的实操练习。
8. 作业布置：让学生课后编写一篇关于生命安全的小作文。
9. 教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力，评价学生的学习效果。
10. 课后跟进：教师关注学生在课堂外的生命安全，及时解答学生的问题，并提供相应的指导。
六、教学延伸：1. 邀请消防员或警察来校进行生命安全方面的讲座，让学生更深入地了解消防安全和法律法规。
三年级下学期生命安全教育教案
三年级下学期生命安全教育教案第一课时迷路后怎么办教学目标：1、了解迷路走失后脱离困境的方法。
2、知道在迷路走失后如何求助与自救。
3、强化学生的安全意识，发展自护自救能力教学重点：了解迷路走失后脱离困境的方法。
教学难点：知道在迷路走失后如何求助与自救。
教学手段：多媒体教学教学课时：一课时教学过程：新课导入：通过为迷路的同学想办法，让同学们回忆一有的生活经验，引出课题。
同学们，大家有迷路走失的经历吗？交流经历：1、你在什么地方迷路走失的？当时心情怎样？说一说。
2、今天我们就来学习第15课：迷路后怎么办（板书课题）。
二、探究学习：如果我们不小心迷路了，该怎么办？如果是你，你怎么做？探讨方法：（一）城市迷路走失1、在人流如潮城市迷路走失了，你非常焦急，这时候，你是怎么做的？2、专家指点：（1）如果可以找到公用电话，打电话家人告诉你所在的地点或周围有哪些标志性建筑，如商场、饭店、公交车站，并在原地等候家人来接（2）要记住自己家的地址、爸爸妈妈的姓名、工作单位、电话号码。
向警察叔叔求助的时候告诉他们这些信息。
（3）不要停留在僻静的地方，去明亮的公众场所。
（二）野外迷路走失我们知道了一些在城市、那么如果农村、野外迷了路，应该怎么办呢？1、学习辨认方向很重要2、如何辨认方向呢（1）利用指南针（同学们不要慌张，先检查身上是否放置了指南针，如果有，它可以帮助你找到南方）（2）利用手表和太阳（在晴朗的白昼，根据日出、日落可以很方便地知道东方和西方）（3）冬天看积雪(如果是冬天，由于日照的原因，积雪难以融化的部位总是朝向北面的。
（4）找到树桩看年轮。
（根据树桩的年轮来识别方向，因为年轮总是南面的宽而北面的窄。
你也可以观察一颗独立的树，其南侧的树叶茂盛而北侧的则稀疏。
2、专家指点：自救方法：向低处走，顺流水走，顺电线走。
做标记（路标）。
教师小结：我们留心身边的事物，学会辨别方向，在迷失路的时候，沉着冷静地走出困局。
学会在生活中积累经验，增长智慧，做个聪明的行路人经验分享：美国7岁飞机失事幸存下来后，自救走出困境课堂练习：1、填写外出携带的安全小卡片：（1）我的家庭地址。
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生命教育教案（三年级下册）
《生命教育》第1课感谢我的爸爸妈妈
教学目标:
了解父母为了我们的健康成长，默默的奉献，应懂得向父母感恩。
教学重点:
懂得向父母感恩
教学过程:
一、问号屋:你了解爸妈吗,
二、故事园:雨中情。
三、智慧树
四、训练谷
1、想一想，如果这样做，妈爸什么心情,
(1)父母下班回家，你递上茶。
(2)你把房间弄乱。
(3)妈妈出差，你致电问候。
(4)放学迟迟不回家。
五、拓展营
六、良言板。
教学反思:
《生命教育》第2课眼耳齿的保健
教学目标:
了解眼耳齿的有关知识及其作用，懂得保健。
教学重点:
了解眼耳齿的有关知识及其作用
教学过程:
一、互动场:
将蛋壳分别浸泡在醋和水中，10分钟后观察。
二、问号屋
1、填一填
2、想一想
如果眼睛近视了、戴眼镜会带来哪些不便,
三、故事园
四、智慧树
1、早晚刷牙。
2、写字姿势正确。
3、不用尖锐物掏耳朵。
4、不乱大叫。
五、训练谷
1、儿歌《刷牙歌》
2、怎样保护五官?
教学反思:
《生命教育》第3课快乐多多身体好
教学目标:
让学生懂得保持快乐的心情，对人体健康的重要，获得快乐的方法。
教学重点:
让学生懂得保持快乐的心情，对人体健康的重要教学过程:
一、问号屋:如果遇到下列情况，你会怎样,
二、互动场:游戏;快乐传递手。
三、故事园
谁是健康大使,
讨论:大家为什么选公鸡呢,
四、智慧树
1、保持愉快可降低患病机率。
2、获得快乐小秘诀。
五、训练
六、良言板。
教学反思:
《生命教育》第4课从一滴水说起
教学目标:
了解水是生命之源，水是大自然中万物生存的基础，珍惜水资源和生命。
教学重点:
珍惜水资源和生命
教学过程:
一、问号屋
二、互动场
、口渴，喝不到水的时候… 讨论:1
2、有一次，我家停水了。
3、有一年，我的家乡遭遇旱灾。
三、故事园
牛与水的故事
四、智慧树
1、人体70%为水分
2、淡水仅占地球2.53%
3、节约水，从我做起。
五、训练谷
1、找出浪费水的现象。
2、哪些水可再利用,
六、良言板。
教学反思:
《生命教育》第5课呵护美好的生命
教学目标:
应该关心，呵护生命，培养学生的爱心与同情心，教学重点: 培养学生的爱心与同情心
教学过程:
一、互动场
春游时，老师都拍到了什么,为什么,
二、故事园:
深情一跪
思考:2002年1月澳大利亚网球赛上发生了会发生什么,
三、智慧树
四、训练谷
1、分享“我的最爱”在小组中。
我最喜欢的植物是。
我喜欢它。
我喜欢它的小动物是。
2、你怎样热爱大自然中的生命呢,
五、拓展营幸福的小草
教学反思:
《生命教育》第6课时间的脚步
教学目标:
了解时间的重要，时间如东流水，应该珍惜教学重点:
了解时间的重要
教学过程:
一、互动场
1、感觉一分钟
、体验一分钟 2
3、寻找一分钟
二、智慧树
1、珍惜时间，就是热爱生命
2、合理有效利用时间
三、故事园
时间是组成生命的材料
四、训练谷
讨论:赵冰会安排时间。
五、制定时间表
六、拓展营
1、时间的轨迹。
2、良言板
教学反思:
《生命教育》第7课学习本领有乐趣
教学目标:
让学生懂得只有学习才能获得知识，增长技能，体会到其中的快乐。
教学重点:
了解只有学习才能获得知识，增长技能
教学过程:
一、问号屋
做一个简单的测试，了解自己的学习状态
二、故事
第一次割稻
从割稻子中体会到了什么深刻含义,为什么,
三、互动场
填一填表格，并和同学比一比，谁的收获大。
原来不会通过学习我会做了。
我。
四、智慧树
学习场所不一事实上是学校，学习的方式多种多样
学习指导者有老师、父母、清洁工、也可是身边每一个给你新知识的人。
五、训练谷
1、写写我喜欢的课程
我喜欢课，我在课上学会了。
2、写下自己的学习秘诀，或者向别人请教学习的秘诀。
同学间
交换学习的锦囊妙计。
教学反思:
《生命教育》第8课安全过暑假教学目标:
增强学生的安全意识，让学生度过一个安全愉快的假期教学重点:
了解安全意识
教学过程:
一、互动场
小明中暑后，如果你是他的小伙伴，该怎样对他进行急救呢,小组演一演。
2、除了在烈日下暴晒，其他哪些情况也容易造成中暑,
二、故事园
惊险的山洞探险。
为什么说棋棋和他的伙伴没有安全意识,
三、智慧树
如何增强学生的安全意识,
四、训练谷
1、暑假快到了，哪些地方存在着安全隐患呢,河边、建筑工地、
火车道。
2、“淹死的多是会游泳的”你同意这种说法吗,大家来辨论。
3、你喜欢的户外活动有哪些,这些活动中要注意哪些安全事
项,如何有效预防危险的发生,
五、拓展营
1、中暑的预防与急救
2、夏天的游泳注意事项
六、良言板
生命是第一位的。
当别人发生危险的时候，我们应该关心，而抢
救还要讲究方法。
教学反思:。