幼儿园晨检流程图(9种)
幼儿园晨检、午检制度及流程
幼儿园晨检、午检制度及流程晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健老师的晨间检查。
晨检准备：（1）保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。
（2）晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净；（3）放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）；（4）备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿；晨检内容：（1）一摸、二看、三问、四查一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查有无携带不安全的物品，指甲是否过长，发现问题迅速处理。
注意：晨检中发现问题的处理：（1）幼儿发热：首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及有无医院的证明。
一般情况下幼儿发热要说服家长带幼儿到医院就诊或带回家中好好休息。
（2）发现传染病：发现疑似传染病的孩子，应立即隔离观察，并请家长带孩子到医院就诊，待疾病痊愈且隔离期满后方可返园。
（3）幼儿携带危险的物品或幼儿不宜的食品：危险的物品包括：小珠子、玻璃片、带尖的玩具等；幼儿不宜的食品：瓜子、口香糖、果冻等。
发现上述物品和食品应交由家长带回，或者暂时叫老师保管，离园时由家长带回。
（4）保健教师晨检时若发现异常情况要及时处理，并将处理和需要观察的情况及时记录在各班“晨间检查及全日观察”的记录簿上，晨检结束后要交到各班教师手里，并提醒班级教师和保育员共同加强观察和照顾有特殊需要关心的幼儿身体情况。
由保健教师收下家长带来的药，做好“三核对”后按时给幼儿用药。
（2）喷喉保健老师每天给每一位幼儿用喷漱液喷喉。
我园在晨检中一直给幼儿使用了爱诺喷漱液喷喉。
该喷漱液（呼吸道型——红色）使用了国际上普遍应用的表面活性剂——氯代十六烷基吡啶（CPC）为主要成分，添加了适量的金银花、板蓝根水提取物。
对唾液中主要的上呼吸道致病菌卡他布兰氏菌属及肺炎链球菌属具有显著的抑制作用，对常见致病需氧菌和致病厌氧菌具有显著的抑制作用和优良的抗菌活性。
幼儿园晨检工作流程
步骤
阶段
工作内容及要求
第一Байду номын сангаас
步
晨检
前的
准备
1、保 健教师 提前到 岗，换好 干净的 工作服， 保持仪 表整洁， 不留长 指甲，不 带戒指。
2、晨检老师用消毒 水和清水将晨检台和 晨检器械（压舌板、 手电筒、晨检牌子筐、 消毒棉球或消毒毛 巾、测量体温用具等） 擦干净；
3、备好各 班晨间检 查及全日 观察记录 簿、幼儿 家长委托 吃药记录 簿；
四查：根 据传染 病流行 季节，检 查相应 发病部 位，查找 传染病 的早期 表现及 皮肤有 无皮疹 等症状； 检杳幼 儿手帕、 指甲是 否干净； 检杳有 无携带
的观察情 况；2写一日活动 中突发健 康问题；
3、写本班 今日有无 特殊情 况;)
第二
步
晨间
检查
阶段
一摸：即 摸幼儿 的额头、 手心，了 解有无 发热现 象，可疑 者要测 量体温。
二看：即看幼儿面 色和精神状态；二看 幼儿咽喉、腮部有无 异常。
三问：向 家长或幼 儿了解当 日身体健 康情况。
若带药来 园的幼 儿，要问 清楚是什 么地方配 的药，及 时做好
“三核 对”工作： 即核对姓 名、药名 药剂、用 药时间和 方法。并
晨检工作流程
体温表、晨检 记录情接待
认真检查
重点观察
各主班老师 须精神饱满， 以甜美的微 笑接待每一 位入园的宝 宝，要求教师 蹲姿拥抱幼 儿。衣着大方 整洁，对幼儿 进行文明礼 貌的培养，引 导幼儿学会 与人礼貌的 打招呼。
1、看：看幼儿 精神状态好不 好，有无疲倦或 不适面容，看外 观，孩子脸、手、 身上有没有外 伤，是否是在家 造成的。 2、摸：摸孩子 是否发烧，如有 发烧迹象及时 测量孩子体温。 3、询问：问家 长给孩子是否 带药，什么时间 吃，让家长登记 服药记录表。个 别幼儿饮食、睡 眠、大小便情 况。 4、查：查看孩 子衣服口袋和 书包，有无携带 不安全的物品， 如发现问题迅 速处理。
1、对情绪不 好的孩子重 点观察。 2、对服药的 孩子重点观 察。 3、晨检过程 中有异常情 况的幼儿，关 注当日幼儿 情况并根据 情况解决问 题。
幼儿园老师的晨检流程
幼儿园老师的晨检流程
幼儿园老师的晨检流程是一项非常重要的任务，它不仅能够保证幼儿
园师生的安全健康，也是老师职责的一部分。
以下是幼儿园老师晨检
的具体流程：
1. 倒垃圾：每天早上，老师要仔细检查幼儿园周围的环境是否有垃圾，清理掉周围的垃圾，并将幼儿园的生活垃圾倒掉，以保持环境的清洁
卫生。
2. 检查教室：老师需要进入教室，检查教室的整洁与卫生情况，包括
桌椅是否整齐，地面是否清洁，窗户是否打开，是否存在不卫生的物
品等等。
3. 检查教具：检查教室中的玩具，书籍等等是否安全性好，有无损坏、变形、掉落等等；
4. 安检幼儿园周边环境：检查坐在教室门口的老师仔细观察幼儿园周
围的环境是否安全，要避免可能危害幼儿的情况。
5. 晨检：在幼儿园开课前，老师会对每一位幼儿进行晨检，包括身高、体重、询问病史、或其他可能带来危及的健康情况等。
6. 特殊需求婴儿照护：对于在幼儿园内的婴儿，老师要注意检查他们是否需要更换尿布或喂食等等。
7. 班级调查：在晨检期间，老师还会进行班级调查，进一步了解幼儿的家庭情况、过去的疾病、或者其他需要特别关注的事项等等。
以上就是幼儿园老师的晨检流程，这项工作重要不可少。
幼儿园老师们应该严格按照流程进行晨检，确保每一位幼儿的健康安全。
晨检流程图
精品文档
保健医生和值班教师 （迎接和检查入园幼儿）
一摸
（幼儿有无发热现象， 可疑者测量体温）
二看
（一般情况下， 观察幼儿精神 状态、 面色等， 传染病的早期 表现，咽部、皮肤有无皮疹）
三问
（个别幼儿饮食、睡眠、 大小便情况）
四查
（有无携带不安全的物 品，发现问题迅速处理）
关注静异体质
做好晨检检查记录
.
和当班教师一起关注异
常幼儿
如有异常情况，保健医 进行临床诊断决定入园 或去医院诊治
照顾幼儿情绪 （对于带来不安全物品的孩 子，要先哄孩子拿出物品， 然 后 告 知孩 子不 安 全的原 因，照顾孩子情绪，以免影 响孩子入园。 ）
（如：有高热惊厥史 的孩子，立刻建议家 长去医院采取预防措
施。）
看一看
（以对孩子 的了解， 一眼 看出精神状 态异常的孩 子）
看二看 （对于不太 爱表达的孩 子，多看一
眼）
看三看 （对于过敏 性体质及体 质弱的孩子 需要仔细看
看）
正常问
（对于经 常来幼儿 园
（对于较长 时间不入园 的家长仔细 询问最近孩 子的情况）