领导力的提升与开发(不得不说,这是精品)
七招帮你提升领导力成为卓越的领导者
七招帮你提升领导力成为卓越的领导者作为一个领导者，提升领导力是至关重要的。
具备出色的领导能力不仅能够有效地激励团队成员，还能够推动团队向着卓越的方向发展。
本文将介绍七招帮助你提升领导力，成为一个卓越的领导者。
第一招：树立明确的目标作为领导者，你需要树立明确的目标，并将其传达给团队成员。
明确的目标能够为团队提供一个清晰的方向，激励他们朝着共同的目标努力。
在设定目标时，要确保目标具备可衡量性和可实现性，并将其细化成具体的行动计划，以便团队成员更好地理解和执行。
第二招：建立有效的沟通渠道良好的沟通是领导者成功的关键。
建立有效的沟通渠道可以加强团队之间的合作与协调，确保信息能够准确传递。
领导者应该注重倾听和理解团队成员的意见和建议，及时解决问题，消除沟通障碍，并保持透明的沟通方式，以增强团队的信任和凝聚力。
第三招：激励团队成员激励团队成员是领导者的重要职责之一。
一个卓越的领导者能够通过激励措施激发团队成员的工作热情和动力，让他们全力以赴地完成工作任务。
激励的方式多种多样，可以通过提供奖励和认可、提供培训和发展机会等方式来激励团队成员，让他们感受到自己的价值和重要性。
第四招：培养团队合作团队的合作能力直接影响领导者的领导效果。
作为领导者，你需要培养团队成员之间的合作意识和合作能力。
可以通过组织团队建设活动、设立共同目标、定期进行团队会议等方式来促进团队成员之间的合作。
此外，领导者还需要起到榜样作用，展示出团队合作的重要性和价值。
第五招：持续学习和自我提升作为领导者，学习永无止境。
持续学习和自我提升能够帮助你不断提高自己的领导能力，保持与时俱进。
可以通过阅读相关书籍、参加培训课程、与他人交流和分享经验等方式来进行学习和提升。
通过不断学习，你可以拓宽自己的知识和视野，提高解决问题的能力和决策水平。
第六招：发展自己的领导风格每个领导者都有自己独特的领导风格，发展自己的领导风格有助于提升领导力。
要发展自己的领导风格，首先需要了解自己的优势和不足，并找到适合自己的领导方式。
领导力的提升与开发共55页
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动
领导力的提升与开发不得不说,这是精品
“跟着感觉走” 对吗 ？
拍脑袋
拍胸 拍屁
脯
股
“三拍式”的干部=经验领导
科学决策要领：
决策要讲究程序 决策要有多种方案比较 决策要发挥智囊的作用 决策要依靠集体决策 决策要注意科学方法
（三）提升执行力 ——领导力的展示
“执行不只是那些能够完成或者不能够被完 成的东西，它是一整套非常具体的行为和技 术。执行本身就是一门学问”。
领导控制通常主要采取的手段： 组织 行政 法律 经济 精神 心理
领导控制通常采用的方法： 权力、引导、督察、威慑、自我调控
（二）提升决策力 ——领导力的重点
决策是领导者确定方针、策略的活 动，是整个领导工作的重点与核心。
经验是什么？
经验领导和科学领导有什么区别？
什么是 经验领导 ？
经验是属于
感性认识 ？ 理性认识 ？
怎样使自己进入 组织的视野
与下级关系的协调
协调的原则
信任而不放任 尊重而不训斥 民主而不武断 公正而不偏爱 关心而不讨好
走路有人追 吃饭有人催 早晚有人访 办公有人陪
开不完的会 扯不完的皮 签不完的字 谈不完的话
与下级关系的协调
协调的方法
要尊重 要信任
要理解 要支持
要鼓励 要商量
冷静
要帮助 要
领导力的提升 与开发
主讲人: 戴维新 主任 教授
谁拥有卓越的领导力， 谁就拥有了整个世界！
［美］麦格雷·伯恩斯
一、什么是领导力
二、制约领导力提升与 开发的主要因素
三、领导力提升与开发的 十个着力点
案例
好莱坞影片《兵临城下》 (Enemy at The Gate)的 启示
•
故事的背景是二战时期苏联红军与
领导力的开发与提升6.26
⑻领导胆商=开拓+坚定+抗逆+担当﹡
12
2.修炼三德与领导力提升
领导者的“智德”修炼 要科学理性地把握市场 善于创新思维与战略思维 善于学习与提高智商 精通业务 胜任本职工作
⑼领导智商=业务+业绩+创新+决策﹡
13
2.修炼三德与领导力提升
领导力要“来去自如” F= S1/S2 领来导去 能力距的扩大与心理距的缩小 为什么“仆人眼中无英雄”？ 坚定的意志 谦虚的风格 超优的绩效 高超的艺术
2
1.创新思维与领导力开发
认清大局 思考大局 维护大局 服从大局 创新思维要大局思维
⑶新领导力=权力+能力+魅力+魄力
3
1.创新思维与领导力开发
“策”是“出主意” “决”是“选 主意” 先策后决 多策少决 又策又决 重点在决 “策”要“言” 言要“慢” “决”要“行” 行要“快”
执行力与领导力的关系 执行要关注目的、关注结果 为何只摸石头不过河？ “愚公移山”的思考
⑽领导决策=目的+目标+途径+对策
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3.执行力与领导艺术
决策制定的四个要素 “火烧赤壁”的启示 目的→目标→途径→对策 执行中如何修正决策
⑾修正决策=对策+途径+目标+目的
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25
3.执行力与领导艺术
方圆兼顾的领导艺术 邓小平的领导艺术 方是原则性 坚定性 圆是灵活性 适应性 先软权后硬权 多软权少硬权 尽量多用软权力 善于开发自己的软权力
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刘 峰 简 介
• 刘峰博士，全国政协委员，全国劳动模范，中央国 家机关优秀共产党员和优秀党务工作者。国家行政 学院政治学部主任兼中国领导科学研究中心主任、 教授、博士生导师，中国行政体制改革研究会副会 长、中国领导科学研究会副会长。北京大学、清华 大学等十几所著名大学的MPA和EMBA领导力课程的 主讲教授。 • 刘峰教授主要研究领域为管理创新与领导艺术 、 新领导力与领导艺术。主要著作有《新领导观》、 《简约领导》、《管理创新与领导艺术》、《企业 领导艺术》、《跟毛泽东学领导》等20部。刘峰教 授多年来为党政军机关及大型国有企业主讲领导力 与执行力、毛泽东的政治智慧与领导艺术等方面的 课程，理论联系实际，深受广大学员欢迎。
精品PPT课件----领导力的提升与开发(不得不说,这是精品)共55页
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
55
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
精品PPT课件----领导力的提升与开发 （不得不说，这是精品）
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
领导力提升的途径与方法
领导力提升的途径与方法一、自我认知自我认知是提升领导力的基础。
领导者要对自己的优点和不足有清晰的认识，包括性格特征、行为习惯以及管理风格等。
通过自我评估和反馈，可以针对性地改善自身的不足，发挥长处，提升领导效能。
二、沟通与倾听优秀的领导者必须具备良好的沟通与倾听能力。
有效的沟通能够确保信息的准确传递，增强团队的协作效率。
同时，倾听是理解他人的关键，领导者需要积极倾听团队成员的意见和建议，建立良好的沟通氛围。
三、目标设定明确、可实现的目标是团队前进的动力。
领导者需要为团队设定清晰、具体、可衡量的目标，并确保团队成员对目标的理解和认同。
同时，目标设定要与组织的战略规划相一致，以保证团队的行动与组织的整体目标保持一致。
四、决策能力领导者的决策能力关乎团队的成败。
领导者需要具备分析问题、权衡利弊和果断决策的能力。
在决策过程中，要充分考虑团队成员的意见，权衡各方面的利益，确保决策的科学性和合理性。
五、激励与表扬激励和表扬是提升团队士气、调动员工积极性的重要手段。
领导者要关注团队成员的需求，采取有效的激励措施，如晋升、奖金、培训等。
同时，及时、具体的表扬能够增强员工的自信心和归属感，激发其更大的工作潜力。
六、团队建设团队建设是提升领导力的关键环节。
领导者需要通过多种手段增强团队的凝聚力、协作能力和创新意识，如团队拓展活动、集体培训等。
同时，要注重培养团队的文化氛围，使员工在共同价值观的引导下形成强大的战斗力。
七、应对挑战领导者在面对挑战时需要有足够的勇气和智慧。
要善于分析挑战的性质和来源，制定有效的应对策略。
同时，鼓励团队成员积极面对困难，激发其解决问题的能力，共同克服难关。
通过应对挑战，领导者能够提升团队的适应性和抗压能力，增强团队的凝聚力。
八、学习与发展领导者要不断学习新知识，提高自身的综合素质。
通过参加培训课程、阅读专业书籍和参与行业交流等方式，不断提升自己的领导能力和管理技巧。
同时，要关注团队成员的学习和发展，为其提供成长的空间和机会，促进团队的共同进步。
提高领导力的7个方法
提高领导力的7个方法：
1、提升领导力需要学习，通过读书和实践来提升自己的领导力，这是最好的方式之一，学习会增加很多知识和技能，开拓眼界，增长见识，也会提升自己的管理能力和执行能力，当然领导力也随之会提升。
2、提升领导力需要制定计划和目标，在制定计划和目标的过程中，可以提升自己的领导力，让自己的工作内容更加清晰，让自己的目标更加完善和具体，同时可以让下属有好的学习榜样。
3、提升领导力需要多关心员工，多和员工沟通与交流。
作为企业管理的层，要提升领导力就需要真心去和员工沟通与交流，真心去关心员工，和员工搞好关系，也方便自己的管理工作的开展，自己的领导力也会有所提升。
4、提升领导力需要知人善任，懂得用人之道。
作为管理者一定要有人才意识，只有在工作中可以知人善任，懂得怎样利用一个人才的优势，这样才可以不断的提升自己的领导力。
5、建立你的愿景。
建立有目的和价值观的真实愿景非常重要。
明确自己的方向，简明扼要地陈述自己的目标，并直接表达自己的价值观，这是指导员工工作行为的指导原则。
6、确定你的领导风格。
了解自己的个性，知道自己是哪种类型的领导者，可以
帮助您和其他人确定在、采取最佳行动的地点和时间，这样他们就可以集中精力和时间来实现您为他们设定的目标。
7、跟踪您的领导力发展进度。
使用领导力日志记录您的行为及其结果，并定期对其进行总结，以反映您所学到的知识以及您所做的改变。
领导力的塑造如何提升自己的领导力水平
领导力的塑造如何提升自己的领导力水平领导力一直被认为是一个组织或团队的核心要素，无论是在工作场所还是在生活中，都需要领导者具备较高的领导力水平。
然而，领导力不是与生俱来的天赋，它可以通过学习和实践不断提升。
本文将探讨如何塑造和提升自己的领导力水平。
一、明确领导者的核心素质首先，要成为一个卓越的领导者，必须明确领导者的核心素质。
这些素质包括：决策能力、沟通能力、团队合作能力、目标导向、韧性和变革能力等。
通过明确这些核心素质，可以更好地了解自己的优势和不足，进一步提升自身的领导力水平。
二、培养自我认知和自我管理能力在提升领导力的过程中，自我认知和自我管理是至关重要的一环。
领导者需要通过认识和了解自己的个性特点、价值观和能力，来更好地与他人协作和管理自己。
通过反思和寻求他人的反馈，领导者可以更好地认识自己的盲点和局限，并加以改进和提升。
三、不断学习和适应变化领导力的塑造需要不断的学习和适应变化。
领导者应保持开放的心态，主动学习和接受新的知识、技能和经验。
可以通过参加培训课程、阅读相关书籍、参与行业交流等方式来开拓自己的视野。
同时，领导者也要能够及时了解和适应环境、组织和团队的变化，灵活应对各种挑战和机遇。
四、建立强大的人脉网络领导力的提升也需要建立强大的人脉网络。
领导者应主动与其他领导者、同事和下属建立积极的合作关系。
透过网络的互动和合作，可以获得更多的资源、支持和机会。
通过与不同背景和经验的人交流和合作，领导者可以不断学习和借鉴他人的经验，提升自己的领导力水平。
五、树立榜样和明确领导愿景作为领导者，树立榜样和明确领导愿景是非常重要的。
领导者应以身作则，展现出良好的行为和领导风格，激励他人向自己看齐。
同时，领导者也应明确自己的领导愿景和目标，设定可行的计划和策略，并通过团队合作实现这些目标。
通过积极的行动和实践，领导者能够更好地塑造自己的领导力形象，并提升整体的领导力水平。
六、持续反思和自我进步在领导力的塑造过程中，持续反思和自我进步是非常重要的环节。
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思维僵化 心理障碍 言行失体 眼界限制
制约因素之一：道德失范
道德失范，就是领导者的行为 偏离了政治道德、社会道德准则 的要求。 “德不厚者，不可以使民”。
领导者一旦道德失范，必然使 其丧失政治上的坚定性、丧失表 率作用，领导力也必然丧失殆尽 。
制约因素之二：权力滥用
权力滥用，就是不能正确运用手中的 权力，甚至利用手中权力做出违背社会大 多数成员意志和利益的事情。 权力滥用，是导致领导力降低、甚至 完全丧失的最主要因素之一。
用人失察是领导者失职的主要表现， 因此，它必然会对领导力造成很强的 制约。
制约因素之五：协调失衡
协调失衡是指领导系统的各种关系 出现矛盾、冲突，不团结、不和谐。 这里主要指人际关系，表现在：与 上级关系不协调；与下级关系不协调； 与同级关系不协调。
制约因素之六：思维僵化
思维僵化，实质上是指思维方式的僵 化，就是思维方式单一、封闭、静止。
权力滥用扰乱了正常的工作秩序，必 然导致腐败，会使领导者丧失群众的支持， 影响下属积极性、主动性、创造性的发挥。
制约因素之三：决策失误
决策事关领导活动的成败。
决策失误是领导者失职的主 要表现、是领导力弱化的重要 原因。
制约因素之四：用人失察
领导者如果不能正确观察人、了解人、 识别人、选拔人、使用人、考核人， 就是用人失察。
沟通的实质是双向性的信息交流
1．沟通的方式 2．沟通的工具 3．沟通的障碍及其控制
4. 沟通的技巧
察言观色，善解人意 全神贯注，认真聆听 作出姿态，欣赏对方 用心交流，赢得好感 让他人接受自己的意见 零距离沟通——亲和力
（七）提升调适力 ——领导力的保证
美国哲学家欧文曾说：健康 是富人的幸福，穷人的财富。 领导者只有具有健全的心理 素质及其较强的心理调适能力和 心理发展完善能力，才能勇敢地 面对来自各方面的挑战，才能沉 着地应对形形色色的困难和问题。
领导力的提升 与开发
主讲人: 戴维新 主任 教授
谁拥有卓越的领导力， 谁就拥有了整个世界！
［美］麦格雷·伯恩斯
一、什么是领导力 二、制约领导力提升与 开发的主要因素 三、领导力提升与开发的 十个着力点
案例
好莱坞影片《兵临城下》 (Enemy at The Gate)的启示
故事的背景是二战时期苏联红军与德 军在斯大林格勒展开的那场殊死保卫战。 当时德军势头凶猛，而苏军节节败退，苏 军元帅在震怒之下，问手下的军官怎样才 能守得住?一个军官建议说，“对所有背叛、 逃跑的军官与士兵格杀勿论，以此加强纪 律。”但他的建议不被元帅认可。这时候， 另一个军官则说，“给他们 ( 士兵 ) 希望， 给他们勇气，激励他们对祖国的爱，让他 们相信最终会迎来胜利，所以我们要树立 一位英雄来激励他们。”他的建议得到了 采纳，苏军最终获得了胜利。 这个案例给了我们什么启示呢
什么是领导力？
◆世界上任何人都是影响别人和被别人影响的。 ◆影响别人行为的行为，谓之领导。
◆影响别人行为的能力，则谓之 “领导力”。
领导的实质是影响
领导力的本质是影响力 领导力即获得追随者的能力
真正的领导力应由获得 追随者的能力来衡量,自 认为是领导者而又没有 追随者的人，只是在散 步。
怎样提升与开发领导者的创新(思考)力呢?
1．培养十三个创新特质： 主动好奇；敏锐洞察；善于变通；大胆疑问；独 出心裁；独立思考；始终自信；持久意志；丰富想象； 深思熟虑；心理平稳；敢冒风险；流畅表达。
2．学会四个创新因子:直觉、想象、灵感、机遇思维。 3. 掌握两类创新方法：发散思维;聚合思维。
4．运用多种创新技法:还原法、列举法、演变法、 对比法、优选法等。 5．经常进行创新思维训练 “十度”训练，即：广度、深度、速度、力度、 密度、高度、精度、时间度、空间度、适度训练。 “七多”,即：多看、多听、多思、多记、多 讲、多写，多干。
制约因素之八：言行失体
言行失体，就是言语行为主体的言谈与 举止没有遵循一定的交际规则，不得体。
言行失体阻碍人际间的有效沟通，有 损领导形象。
制约因素之九：眼界限制
眼界是一种可以培养出来的本领。这 种本领也可能被限制。眼界受到限制必 然制约领导力的发挥。
眼界限制会导致领导者思维的僵化， 妨碍领导者整体素质的提高
人际关系的协调是领导协调中最重要的 协调。
15%
专业技术85%源自人际关系与上级关系的协调
尊重而不奉迎 服从而不盲从 到位而不越位 揽事而不弄权 请示而不推诿
与上级关系的协调
主动了解上级 与上级关系要适度 保持“中立”，等距接触 发奋工作，赢得信任 学会得到领导的赏识 巧给领导提建议 善于处理各种矛盾
三、领导力提升与开发的 十个着力点
（一）提升控制力 ——领导力的关键
“没有控制，领导者就无法管理，组织就不起 作用，组织的日常工作如果不通过有效的控制， 使它在轨道上正常运转，最好的计划和决策都会 落空。” ［美］巴达维
领导控制通常主要采取的手段： 组织 行政 法律 经济 精神 心理 领导控制通常采用的方法： 权力、引导、督察、威慑、自我调控
怎样使自己进入 组织的视野
与下级关系的协调
协调的原则
信任而不放任 尊重而不训斥 民主而不武断 公正而不偏爱 关心而不讨好
开不完的会 扯不完的皮 签不完的字 谈不完的话
走路有人追 吃饭有人催 早晚有人访 办公有人陪
与下级关系的协调
协调的方法
要尊重 要信任 要理解 要支持 要鼓励 要商量 要帮助 要冷静 要关心 要诚信 要公平 要透明 要带头
领导与管理的重要区别
第一种建议要加强 管理，着重于控制
第二种建议是要加 强领导，着重于建 设愿景与激励
领导与管理的区别
内 容 领 导
眼 光 特 点 重 点 手 段 核 心 战 略 性 心 理 性 超 前 性 艺 术 决 策
管 理
战 术 性 物 理 性 维 持 性 技 术 控 制
“ 产 品 ”目 标 和 政 策指 令 和 制 度
您想掌握用人的艺术吗？
请学习--攻心为上 扬长避短
维持平衡
巧妙替代 因事用人
重赏勇夫
控制内核 提携超己
疑人不用用人不疑
第五是管人。 领导管理一要管，二要理，重在理。
您想掌握管理艺术吗？
请学习--系统原理
激励原理 公平原理 整分合原理 目标原理 封闭原理 弹性原理 期望原理
（五）提升协调力 ——领导力的基础
（八）提升表达力 ——领导力的体现
掌握领导语言表达的原则与要求：
合适 得体 准确 通俗 简洁 礼貌 审美
学会领导语言表达策略：
模糊 委婉 幽默 机敏 即席 非语言符号
提高领导语言新技法
（九）提升创新力 ——领导力的动力
发现问题的敏锐观察能力 统观全局的统摄思维能力 拓展思路求索答案的能力 借鉴经验开拓新路转移经验能力 远见卓识预见未来能力
领导力是一种统领人心的综合能力
合力
谁拥有卓越的领导力，谁就拥 有了整个世界!
这个共同点是什么呢？你是否 具备这个共同点？
领导力是领导力量的长 远保证。所以，一个领导者 要想真正担负起自己的领导 责任，必须努力提升自己的 领导力。
二、制约领导力提升与开发 的主要因素
道德失范 权力滥用 决策失误 用人失误 协调失衡
（十）提升学习力 ——领导力的核心
学习力是指个人、团队和组 织所具备的有效学习的能力，是 学习动力、毅力、能力、效率和 转化力等要素的综合体现。 领导者的学习力是指领导者 带领组织学习，并不断寻求解决 问题，进行变革创新的能力，是 一种新的领导理念 。
（三）提升执行力 ——领导力的展示
“ 执行不只是那些能够完成或者不能够 被完成的东西，它是一整套非常具体的行为 和技术。执行本身就是一门学问”。
细节决定未来，执行决定成败。 1.接受任务不讲条件 6.按程序办事 2.抓住细节责任到人 7.依法执行 3.雷厉风行提高效能 8.创新机制 4.密切协作形成合力 5.解决矛盾敢于较真
（二）提升决策力 ——领导力的重点
决策是领导者确定方针、策略的活动， 是整个领导工作的重点与核心。 经验是什么？ 经验领导和科学领导有什么区别？
什么是 经验领导 ？
经验是属于
感性认识 ？ 理性认识 ？
“跟着感觉走” 对吗 ？ 拍脑袋
拍胸脯
拍屁股
“三拍式”的干部=经验领导
科学决策要领：
决策要讲究程序 决策要有多种方案比较 决策要发挥智囊的作用 决策要依靠集体决策 决策要注意科学方法
领导者获得追随者的能力 主要表现在三个方面
“跟我来”——令人信服的远见卓识
“看我的”——令人信服的表率作 用 “一起干”——令人信服的精神力量
现代管理心理学的研究成 果表明：借助于工资、资金、 福利等激励措施只能调动下属 员工60％的积极性，其余40％ 的积极性则要依靠领导者具有 影响力的领导行为去调动。
您想掌握点识人艺术吗？
请学习—
留心观察 投石问路 广咨博取 区分良莠 静中识人 动中识人 众中识人 凡中识人 什 么 人 最 难 识 别
第三是选人。 领导应拓宽选人视野，学会选人方法。
借鉴外企和民营企业选人方法
守时测试
眼神测试 扶扫帚测试
怪题测试
说话声测试 无领导讨论
面试 — 角色扮演；答记者问；案例分析； 情景模拟。 。
（六）提升沟通力 ——领导力的链接
案例：
曾担任过盟军最高统帅的艾森豪威尔 将军，有一次在会议中将一根绳子丢在桌 上，然后开始从绳子的一端往前推动，结 果当然是徒劳无功。艾森豪威尔将军对与 会的将军们说，领导工作也是这样，“驱 使”将徒劳无功，但要是“吸引”的话， 真 是要怎么样就可以怎么样。说完他就将那 根绳子拉来拉去，无往不利。领导者具备 了良好的沟通力之后，对同仁和下属就会 有这种吸引力。