二年级秋季期末知识宝典(认识时间,排列和组合)
【精选】人教版二年级下册数学第七单元《认识时间》重要知识点汇总及练习题
人教版二年级下册数学第七单元《认识时间》知识点及练习题知识点1.1 时=(60) 分2.钟面上有 (12) 个数这些数把钟面分成了 (12) 个相等的大格每个大格又分成了(5) 个相等的小格钟面上一共有 (60) 个小格。
3.钟面上有 (2) 根针短粗一点的针叫 ( 时) 针细长一点的针叫 ( 分) 针。
分针走1 小格是 (1) 分走 1 大格是 (5) 分时针走 1 大格是 (1) 时。
分针从 12 走到 6走了(30) 分；时针从 12 走到 6走了 (6) 小时；时针从 12 开始绕了一圈又走回了 12走了 (12) 时。
4.（ 30) 分也可以说成半小时 (15) 分也可以说成一刻钟。
如 8 时 30 分是 8 时半9 时 15 分是 9 时一刻。
5.（3 或 9) 时整钟面上时针和分针成直角。
6.公式1 时 =60 分 1 分=60 秒半时 =30 分 60 分=1 时60 秒=1 分30 分=半时练习题一、在（）里填上时间单位。
1. 一节数学课上了40（）。
小红上午在校时间约4（）。
2. 小芳跳绳 20 下用了 15（）。
课间休息 10（）。
3. 小明吃饭用了 20（）。
小明做 20 道口算题用了2（）。
4. 爸爸每天工作约8（）。
王艳跑 50 米用了 10（）。
5.南京乘火车去上海用了 5（）。
晚间新闻联播时间大约是 30（）。
6. 看一场电影用了90（）。
做一次深呼吸大约7（）。
7. 从教室前面走到后面用了5（）。
夏天午睡大约1（）。
8. 脉搏跳 10 次用了 8（）。
跑 100 米需要13（）。
9.小红下午在学校的时间是2（）。
一集电视剧的播放时间是 50（）。
10. 小惠每天晚上睡觉9（）。
小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。
11. 学生一天在校时间大约是6( ）。
爷爷每天晨练 1（）。
12. 运动会上小明跑60 米用了 12（）。
二、填空1. 我们学过的时间单位有（）、（）和（）其中（）是最小的时间单位。
7、认识时间整理复习
11 10 9 8 7
12
1
3 4 6 5
4:30 4时30分或4时半
2 从四时开始数。
11 10 9 8 7
12
1
3 4 6 5
4:45 4时45分
3
明明9:00做完作业后去踢球，10:30还要去 看木偶剧，他可能在哪个时间去踢球？ A、7:45 B、9:15 C、10:50 ( ( ( )
√ )
人教版小学数学二年级上册
认识时间 整理与复习
11
10
12
1 2 3
4
3时
3∶00
9
8
7
6
5
1
上课。
一共有（ 钟面上
）大格
1大格有（ 一共有（
）小格 ）小格
一共有（ 钟面上
）大格
1大格有（ 一共有（
）小格 ）小格
( (
) )
一共有（ 钟面上
）大格
1大格有（ 一共有（
）小格 ）小格
1时=60分
问题：你知道该选哪一个吗？你是怎么想的？
三、获取信息，掌握推理策略
（三）检查答案，反馈结果
问题：明明是9:15去踢球的吗？我们来验证一下。
四、应用拓展，巩固新知
圈一圈。
问题1：你是怎么想的？
问题2：第二幅图为什么不对？
复习时间的知识
写出相应的时间，画 出缺少的分针。
8:00
分， 走１大格是
5 分。
⒋ 时针走１个大格，分针正好走
1
圈， 是 60 分。
分针走一圈，时针走一个大格。
1时=60分
8∶55
7∶15
1∶20
2 从四时开始数。
11 10 9 8 7
二年级上册数学课件-总复习——认识时间、搭配人教版
写出相应的时间，画出缺少的分针。
认识钟面及分与时的关系
从7点到8点整，分针走了（ ）个大格，时针走了（ ）个大格。
（4）1时=（ ）分。
分针每走1小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分。
（2）时钟走1大格是（ ）时，走一圈是（ ）时。
对应练习
1.写出钟面上的时间。（教材P101第3题）
8 05
9单元 总复习
认识时间、搭配
人教版数学二年级上册
知识点汇总
认识时间 搭配
认识钟面及分与时的关系 时间的读写方法 简单排列 简单组合
知识整理一 从7点到8点整，分针走了（12 ）
个大格，时针走了（ 1 ）个大格。
从7点到8点是1小时。
分针每走1小格是1分，走一 大格是5分，走一圈是60分。时针 走一大格是1时，走一圈是12小时。 1时=60分。
23、32、20、30
知识整理四
在5、3、6中任意选2个数求和，得数有几
种可能？
89
得数有3种。 5 3 6
11
组合与顺序无关。
对应练习 从3、9、6中任意选出2个数求出积，得数
有几种可能？ 27、18、54 得数有3种可能。
用2、3、0能摆成( )个两位数，把它们写出来。
在5、3、6中任意选2个数求和，得数有几种可能？
（4）1时=（ ）分。
分针每走1小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分。
分针每走1小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分。
（教材P101第3题）
写出相应的时间，画出缺少的分针。
认读几时几分：先看时针在哪两个数之间，经过几就是几时多；
（4）1时=（ ）分。
要按照一定的顺序排列才能不重复不遗漏。
最新版小学二年级数学上册《总复习-观察物体 搭配 认识时间》精品PPT优质课件
总复习
第2课时 观察物体 搭配 认识时间
优 翼
知 识 点 1 复习少 一种共不有同4的种穿 穿法法？。
知 识 点 3 复习认识时间
这钟个面钟上面也现有在我表们示学几时几 分过？的时角针，和你分能针找组到成的是 什吗么？角？
这个钟面表示10 时10 分，时针和分针组成的 是钝角。
谢谢观赏！
再见！
对应练习
1.连一连。
对应练习 2.画一画。看看几时整钟面上的时针和分针形成直角。
（ 3 ）时
（ 9 ）时
对应练习
3.写出钟面上的时间。
8 05
7 10
4 50
11 20
对应练习
4.写出相应的时间，画出缺少的分针。
8:00
8:10
10:00
10:30
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
关于时间知识 二年级
关于时间知识二年级
对于二年级的学生，时间知识的教学可以从简单的概念和实际生活中的应用入手。
以下是一些适合二年级学生的时间知识内容：
1.钟表认知：学生可以学会读简单的钟表，包括时针和分针的基本认知。
老师可以通过
示范和实际钟表来教授。
2.整点和半点：学生可以学会用钟表表示整点和半点的概念。
例如，12:00表示正午，
6:30表示下午半点。
3.日常时间活动：将时间知识与日常生活联系起来，让学生了解不同时间段的日常活动，
例如早上起床、中午吃饭、晚上睡觉等。
4.时间序列：引导学生理解事件发生的顺序，并通过时间序列图或简单的时间轴来展示。
5.一天的划分：教授一天的划分，例如上午、下午、晚上等时间段的概念，帮助学生了
解一天的不同阶段。
6.日历的基本使用：引导学生认识简单的日历，了解日期、星期和月份的基本概念。
7.时间词汇：教授一些与时间相关的基本词汇，如早晨、中午、下午、晚上、昨天、今
天、明天等。
8.时间的语言表达：帮助学生学习用语言表达时间，例如"现在是几点？"、"过了多久？
" 等。
通过生活化、实际化的教学方式，让学生在日常生活中自然而然地学会时间的概念。
使用教具、游戏和实际活动，使学习变得生动有趣，培养学生对时间的敏感性。
二年级数学上册知识点汇总：认识时间.doc
2018年长沙二年级数学上册知识点汇总：认识时间导读：二年级学生对于时间并不陌生，生活中按时上学、放学、看动画片、睡觉，经常接触时间，并已掌握了关于时间的一些知识。
所以在本篇文章中，我们将更更贴近生活，将数学知识融合好现实生活中，让学生更容易掌握。
1、认识时间
(1)钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针;走得慢的，较短的是时针;
(2)钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。
时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
(3)时针走1大格分针要走一圈，所以1时=60分;
(4)半小时=30分，一刻钟=15分钟
(5)时间的读写：如3：30，可以读作3时30分或3点半;8时零5分应写作8:05。
2、运用知识解决问题
(1)要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复。
(2)问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时，再推算过几分钟后是几时几分。
(3)时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时。
二年级数学认识时间常用知识点总结
二年级数学认识时间常用知识点总结二年级数学认识时间知识点1认识时间(1)钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针;走得慢的，较短的是时针;(2)钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。
时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
(3)时针走1大格分针要走一圈，所以1时=60分;(4)半小时=30分，一刻钟=15分钟(5)时间的读与写：如3：30，可以读作3时30分，也可以读作3点半;8时零5分应写作8：05。
2运用知识解决问题(1)要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复。
(2)问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时，再推算过几分钟后是几时几分。
(3)时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时。
二年级数学认识时间教案一创设情境，导入新课。
1猜谜引入。
“我有一个好朋友，嘀哒嘀哒的不停的走，叫我学习和休息，真是我的好帮手”。
这是什么?钟表可以告诉我们什么?(时间)请你来说说这是几时?(生：8时多)8时多多少呢?今天我们就来继续研究有关时间的问题(板书课题：认识时间。
)二探索交流解决问题认识钟面师：我们要想认识时间可离不开钟表这个朋友，请大家仔细地观察一下钟面，看看钟面上有什么，同桌一起说一说。
师：好，说完了吧，谁愿意来把你看到的说给大家听。
谁想来?(对，它和尺子上一样，也有刻度线，看看这些刻度线有什么不同?)师：对数字的都是长一点的刻度线，这些长刻度线把钟面分成了几大格?我们一起来数一数!生：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。
师：好，这12个大格你们也数出来了吗?生：数出来了。
师：除了长刻度线，还有许多短刻度线，这些短的刻度线把一大格分成了几小格?小朋友们自己来数一数一大格是几小格，一共有几小格?可以同桌商量一下。
有知道的你说说。
生：有5个小格。
师：一共有几小格呢?师：对不对?咱们一起来数一数，可以和屏幕一起数，声音大一点。
(课件演示一个大格有五个小格)生：2，3，4，5。
《认识时间》(教案)2023-2024学年数学二年级上册 人教版
教案：《认识时间》2023-2024学年数学二年级上册人教版一、教学目标1. 让学生理解时间的概念，知道时间是如何划分的。
2. 使学生能够正确地读取和书写时间。
3. 培养学生对时间的感知能力，提高时间管理意识。
二、教学内容1. 时间的基本单位：时、分、秒2. 时间的划分：上午、下午、晚上3. 时间的读取和书写方法4. 时间管理的重要性三、教学重点与难点1. 教学重点：时间的概念、时间的读取和书写方法2. 教学难点：时间的划分、时间管理的重要性四、教学方法1. 讲授法：讲解时间的基本概念、划分和读取方法。
2. 演示法：通过实物或图片展示时间的读取和书写方法。
3. 练习法：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
4. 讨论法：引导学生探讨时间管理的重要性。
五、教学过程1. 导入：通过提问或生活实例引入时间的概念，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解时间的基本单位、划分和读取方法。
3. 实践操作：让学生通过实物或图片，学会读取和书写时间。
4. 巩固练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
5. 总结：总结本节课所学内容，强调时间管理的重要性。
六、课后作业1. 让学生回家后，观察并记录一天中的时间变化。
2. 设计时间管理表格，让学生尝试规划自己的时间。
七、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的反应，及时调整教学方法。
2. 注重学生的实践操作，提高学生的动手能力。
3. 加强课后辅导，帮助学生巩固所学知识。
八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况。
2. 练习完成情况：检查学生练习的准确率和速度。
3. 课后作业：评估学生课后作业的完成质量。
4. 时间管理意识：观察学生是否能合理安排自己的时间。
九、教学资源1. 教材：人教版数学二年级上册2. 实物或图片：用于展示时间的读取和书写方法3. 练习题：巩固所学知识4. 时间管理表格：帮助学生规划时间十、教学进度安排1. 课时：2课时2. 教学进度：第一课时，讲解时间的基本概念、划分和读取方法；第二课时，实践操作、巩固练习、总结。
小学二年级认识时间知识点讲解
小学二年级认识时间知识点讲解时间是人们熟知且广泛使用的概念，我们在日常生活中会不断地感受到时间的流逝和变化。
那么，在小学二年级，我们应该掌握哪些关于时间的知识呢？本文将为大家详细讲解小学二年级认识时间的知识点。
一、认识钟表钟表是我们日常生活中最常用的测量时间的工具。
认识钟表是我们学习时间知识的第一步。
钟表由时针、分针和秒针组成。
其中，指示小时的针是时针，指示分钟的针是分针，指示秒钟的针是秒针。
通过钟表，我们可以直观地了解时间的流逝。
二、认识小时和分钟在认识时间的过程中，小时和分钟是最基本的时间单位。
小学二年级的同学应该能够正确地辨认小时和分钟，并知道它们之间的关系。
我们可以通过小时和分钟来描述一个事件发生或持续的时长。
小时用"h"表示，分钟用"min"表示。
比如，上午8点可以用8:00表示，下午3点半可以用3:30表示。
三、认识时间的刻度钟表上有许多刻度，它们代表不同的时间单位。
我们需要学会辨认这些刻度，以便能准确地读取时间。
主要有以下几个刻度：1. 大刻度：表示小时的刻度，每个大刻度之间相隔一个小时。
2. 小刻度：在大刻度之间的刻度，表示分钟。
相邻两个大刻度之间有5个小刻度，每个小刻度之间相隔一分钟。
通过观察钟表上的刻度，我们可以准确地读取分钟和小时，从而了解时间的具体情况。
四、认识上午和下午小学二年级的同学们还应该认识到一天分为上午和下午两个部分。
我们可以通过判断时间来确定是上午还是下午。
在正午12点以前的时间属于上午，例如8:30属于上午；而正午12点以后的时间属于下午，例如2:45属于下午。
通过掌握上午和下午的概念，我们可以更好地理解一天的时间分配和时间顺序。
五、认识日期除了时间的刻度和顺序，小学二年级的同学们还需要学会认识和表达日期。
日期由年、月、日三部分组成。
例如，2019年4月15日可以用2019/04/15或4/15/2019表示。
通过日期的表达，我们可以更加准确地了解特定事件发生的时间，以及时间的先后关系。
专题05：认识时间(复习课件)-2023-2024二年级期末核心考点集训(人教版)
4.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
60分 ＝ 1时
38分 ＜ 1时
29分 ＜ 30分
12分 ＜ 12时
1时 ＞ 59分
100分 ＞ 1时
二、选择题。 1.星期一早上，小美7∶50到校，小丽7∶45到校，小亮7∶55
到校，他们三人中（ ② ）到校时间最早。
①小美 ②小丽 ③小亮 2.从9时半到10时20分，经过了（ ③ ）分。
12
11
1
10
2
9
3
演示
8
4
7
5
6
时针走（1）大格，分针正好走（1 ）圈。
11Βιβλιοθήκη 211110
1
0
9
1
12 1
9
8
7
5
8
6
7
6
钟面上有（12）个大格。
2
2
3
3
4
4
5
知识梳理
1.认识时间
（3）半小时=30分，一刻钟=15分钟 （4）时间的读与写：
如3：30，可以读作3时30分，也可以读作3点半； 8时零5分应写作8:05。
写时间时：如果分针数不到10，要在表示分
90
针的数的前面加0。
精讲精练
【教材P93 练习二十三 第7题】
（1）分针从12走到6，走了（ 30 ）分。 （2）时针从12走到6，走了（ 6 ）时。 （3）分针从3走到10，走了（ 35 ）分。
（4）时针从12开始绕了一圈回到12，走了
（ 12 ）时。
知识梳理
2:15
2:30
2:45
3:00
再见
①20
②30
③50
二年级数学题认识时间与日历
二年级数学题认识时间与日历认识时间与日历时间是人类生活中不可或缺的一部分，也是我们日常生活中的重要组成部分。
在学习数学的过程中，我们也需要学会认识时间和运用日历，以便更好地理解和解决相关问题。
本文将介绍二年级学生如何认识时间和使用日历。
1. 认识时间时间由年、月、日、时、分、秒等单位组成。
二年级学生首先需要了解每个时间单位的含义。
年是表示一年的时间，月是表示一个月的时间，日是表示一天的时间，时是表示一个小时的时间，分是表示一分钟的时间，秒是表示一秒的时间。
2. 星期几星期几是我们日常生活中经常使用的概念。
二年级学生可以通过数数来记忆星期几的顺序。
星期日是一周的第一天，星期一是一周的第二天，以此类推，星期六是一周的最后一天。
3. 时钟时钟是用来测量和显示时间的工具。
二年级学生可以通过观察时钟上的指针来读取时间。
大部分时钟有两根指针，一根较长的指针表示小时，一根较短的指针表示分钟。
学生需要学会读取时钟上的小时和分钟数，并能够准确地报出时间。
4. 日期日期是指某一天的具体日期。
学生可以通过日历来了解每一天的日期。
在日历上，每一天都有一个对应的日期标记。
学生可以通过观察日历上的日期来了解今天是几号，也可以通过计算求出未来或过去的某一天的日期。
5. 时间问题的解决方法在解决与时间相关的问题时，学生可以运用数学技巧来得到正确的答案。
例如，当题目给出某一天的日期和过去或未来的天数时，学生可以通过计算求出相应的日期。
在解决时间问题时，学生还可以使用日历进行计算，来计算两个日期之间的天数或周数。
通过学习认识时间和使用日历，二年级学生可以更好地理解和解决与时间相关的问题。
掌握这些基本概念和技巧，对于日后学习更复杂的数学问题也具有一定的帮助。
希望同学们在学习数学的过程中能够重视时间和日历的使用，培养自己的时间观念，提高时间管理能力。
这样，我们在日常生活和学习中都能更加高效地利用时间，取得更好的成绩。
最新人教版二年级上认识时间知识整理及综合练习
新人教版二年级上认识时间知识整理及综合练习1.基础知识：钟面上一共有12个大格,每个大格分成5个小格.钟面上一共有60个小格.短针是时针,长针是分针.分针走一小格的时间是1分.走1大格是5分.时针走一大格分针正好走一圈.时针走一大格是1小时,分针走一圈是60分.所以1小时=60分.（课本95页第7题）2.判断：时针指12,分针一定指12.（）（此时是时）3.认识时间（口诀：时针过几几时多,分针指几想分钟）时间的书写：电子计时法和文字计时法.30分钟也可以说半小时.15分钟可以说一刻.半时有三种写法：如：12:30 12时30分12时半4.根据所给时刻画时针、分针.（画完根据自己画的写出时刻检验.）几时多时针画在几和下一个数之间,根据多少分想出分针该指几例：给钟面添上时针和分针.8时5分9∶25 4时55分11:105.会认过多少分钟的时间.（课本95页10题）6.会根据给出的信息推断需要求的时间.（课本94页第4、5题）一、知识根据地.1. 3米－100厘米=（）米6米＋4９米＝（）米2.上面一共有（）个 .写成加法算式是（）,写成乘法算式是（）读作（）口诀（）3.（）里最大能填几？（）×8＜65 ( )＜5×9 30＞5+( ) 30-( )＞13 4.填上合适的单位名称.彩笔长10（）妈妈身高1（）62（）课间休息10（）5. 数一数,试一试.右图中有（）条线段, 一共有（）个角,其中有（）个直角.6.小明昨天写了29个字,今天写了47个字,两天写了（）个大字.二、是非审判庭.对的在（）里画“√”,错的画“×”.1、8＋8＋8＝3×8＝8×3 （）2、有三个同学,每两人握一次手,一共要握6次手. （）3、钟表上显示3时,时针和分针成一直角. （）4、最小的两位数和最大的两位数相差90. （）5、“”这是一条线段. （）1 / 3三、火眼金睛.把正确答案前面的序号填在括号里.1. 角的大小和两条边的长短（）.①有关②无关③不能确定2. 一个三角板上有（）个直角.①1 ②2 ③33.下面哪个时间和“9点差10分”表示的时间一样？（）①9时10分②8时10分③8时50分五、我是小画家.根据时间画上分针.六、我会观察,我会猜.七、生活万花筒.认真审题,仔细分析,下面各题你一定不觉得困难.1.周日,小明和4个同学去公园玩,公园的儿童票是每张5元,他们一共花了多少元？带30元去,买票的钱够吗？2.回乡偶书少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰. 这首古诗一共有多少个字？儿童相见不相识,笑问客从何处来.3．下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在画出来.(用尺子画工整)八、动脑筋正面侧面上面2 / 31. 数一数,算一算有几个角.（）（）（）2. 一个正方体有（）个面,每个面有（）个直角,正方体一共有（）个直角.3.一个茶壶32元,一个茶杯4元.⑴买7个茶杯和1个茶壶一共要用多少钱？⑵买2个茶壶都付10元一张的人民币,要付几张？应找回多少钱？3 / 3。
人教新课标二年级数学上册期末复习《观察物体 搭配 认识时间》课件
（2） 从上面看到的图形是（
从侧面看到的图形是（
）。
），
学以致用
2.下面的图形分别是从哪一面看到的，连一连？
正面
上面
侧面
学以致用
3.下面的图形分别是谁看到的？填一填。
红红 方方 明明
学以致用
4.每两个小动物一组比赛跳绳，可以进行几组？
①
③
②
可以进行3组。
学以致用
5.菜和主食各选择一种，有多少种选法？
钟面上的时间是（ 6 ）时（45）分。
学以致用
7.将钟表与对应的时刻连起来。
6时5分 1时50分
5时35分 12时5分
学以致用
8.小玉可能在哪个时间踢键子？把它圈出来。
谢谢
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.8.4 20.8.4T uesday, August 04, 2020
菜
主食
西红柿炒鸡蛋 宫保鸡丁 鱼香肉丝
馒头 米饭
有6种选法。
学以致用
6.填一填 （1）钟面上时针表示（ 时 ），分针表示（ 分 ）， 钟面上共有（ 12 ）个数字，有（ 12 大格，表示 （ 1时 ），1时=（ 60 ）分。
（3）
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 020年8 月4日 星期二1 0时47 分37秒1 0:47:37 4 August 2020
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午10时4 7分37 秒上午1 0时47 分10:47: 3720.8. 4
谢谢大家
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 0:47:37 10:47:3 710:47 8/4/202 0 10:47:37 AM
【2020年】部编人教版二年级上册数学期末复习 课时2 观察物体 搭配 认识时间ppt优质公开课件
（2） 从上面看到的图形是（
从侧面看到的图形是（
）。
），
学以致用
2.下面的图形分别是从哪一面看到的，连一连？
正面
上面
侧面
学以致用
3.下面的图形分别是谁看到的？填一填。
红红 方方 明明
学以致用
4.每两个小动物一组比赛跳绳，可以进行几组？
①
③
②
可以进行3组。
学以致用
5.菜和主食各选择一种，有多少种选法？
菜 西红柿炒鸡蛋
宫保鸡丁 鱼香肉丝
主食
馒头 米饭
有6种选法。
学以致用
6.填一填 （1）钟面上时针表示（ 时 ），分针表示（ 分）， 钟面上共有（ 12 ）个数字，有（ 12 ）个大格， （ 60 ）个小格。
（2）分针走一圈，时针走（ 1 ）个大格，表示 （ 1时 ），1时=（ 60 ）分。
（3）
钟面上的时间是（ 6 ）时（45）分。
这个钟面表示10时10分， 时针和分针组成的是钝 角。
知识回顾 认识时间
• 分针走1小格是1分，走1大格是5分，走一 圈是60分。
• 时针走1大格是1时。 • 1时=60分 半小时=30分
实战演练
• 写出钟面上的时间。
8 057 10Fra bibliotek4 50
11 20
学以致用
1.填一填。
（1）用7、1、9可以组成（ 6 ）个不同的两位 数，分别是（ 71、79、17、19、91、97 ）。
实战演练
• 用1、2、3三个数组成个位和十位不同 的两位数，能组成多少个？ 12、13、21、23、31、32
知识回顾 搭配问题
如何解答组合问题？
解答组合问题时可列表或画图来分析；组合 与顺序无关。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3
2，有多少种不同的拿法？
3、小明从家去猴山有（ ）条路可走。
小明家
熊猫馆 大象馆 鸟语林
狮虎馆
海豚馆
猴山
4
2018 年二年级秋季期末知识宝典
1
2018 年二年级秋季期末知识宝典
3、连一连。
7：00 4、想一想。
3：10
8: 30
7: 55
过 5 分是（ ）
过 10 分是（ ）
过 15 分是（ ）
2
2018 年二年级秋季期末知识宝典
第八单元 搭配（一）
【知识要点】 1、简单的排列和组合 （1）用有序的思想解决关于组数的问题 注意：数字有 0 的情况。 （2）会用画图的方法表示组合的题目。 注意：照相问题，问法不同，结果不同。 2、排列与顺序有关，组合与顺序无关。
第七单元 认识时间
【知识要点】 1、认识
钟面上有 12 个大格，60 个小格，1 大格有 5 小格。 时针走 1 大格是 1 小时，分针走 1 小格是 1 分。 1 时=60 分。 2、认识几时几分
【常见题型】 1、填空。 （1）时针走 1 大格是（ ）时，正好分针走（ ）圈。 （2）分针走 1 大格是（ ）分。 （3）分针走一圈是（ ）分，这时时针正好走（ ）大格，也就 是 1 时=（ ）分。 （4）钟表上分针指着 12，时针和分针成一条直线，这时的时刻是（ ） 时。 2、写一写。
【常见题型】 1、填一填。 （1）用 4、0、7 可以组成（ ）个不同的三位数，其中最大的数是 （ ），最小的数是（ ）。 （2）青青有 3 本不同的书，她想从中选 2 本送给玲玲和笑笑各一本， 一共有（ ）种送法。 （3）爷爷、爸爸、儿子三人下棋，如果每两人都要下一盘，一共要 下（ ）盘。 2、想一想。