小学校长管理经验交流材料
农村小学校长如何管理经验交流
另一所农村小学的校长过于注重应试教育，忽略了素质教育和学生的全面发展 ，导致学校整体氛围沉闷、学生缺乏活力，最终影响了学校的发展。
探讨如何应对农村小学管理的挑战和机遇
应对农村小学管理的挑战
农村小学面临着地理位置偏远、教育资源匮乏、学生流动性大等问题，作为校长要善于发掘和利用资 源，积极争取政府和社会各界的支持，为学生提供更好的教育条件。同时，要注重与家长的沟通和合 作，争取家长的支持和理解。
决策能力
校长应具备决策能力，能 够在复杂的教育环境中做 出正确的决策，引领学校 走向正确的发展方向。
人际沟通能力
校长应具备人际沟通能力 ，能够与教师、学生和家 长保持良好的沟通，解决 各种矛盾和问题。
02
校园管理
建立健全的制度
建立科学的决策制度
确保校务会、教职工代表大会等民主决策机构的参与和有效运作 ，使重大决策得到充分讨论和科学决策。
开展丰富多彩的课外活动
总结词
培养学生综合素质
详细描述
除了课堂教学，课外活动也是培养学生综合素质的重要途径。作为校长，要积极组织各种课外活动，如文艺比赛 、科技竞赛、体育比赛等，以提高学生的文化素养和团队合作精神。同时，还可以通过开展社会实践活动、义务 劳动和志愿者活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
制定安全管理制度
制定完善的安全管理制 度，包括校园安全检查 、安全教育、应急预案 等，确保事事有章可循 。
定期开展安全检查
定期对校园内的设施、 设备进行安全检查，及 时发现和排除安全隐患 ，确保师生安全。
加强校园安保
加强校园安保人员的培 训和管理工作，提高安 保人员的素质和责任心 ，切实保障校园安全。
制定资产采购、使用、维护、报废等管理制度，确保资产管理的规范化
小学校长管理经验交流材料
小学校长管理经验交流材料我已经担任XXX校长十年了，虽然相对于在座的玉林校长、XXX校长和新政校长来说时间不算太长，但我一直在和老师们交流学校的发展、课堂的规范、成绩的提升等话题。
我试图去走进教师们的内心世界，想找到一条帮助教师提升和学校发展的路子。
但是，我也意识到自己的能力有限，至今仍无良策。
一所好学校必须有一位好校长，坚实的领导班子和团结奋进的教师群体。
人永远是第一位的，如果人心散了的话，任何规划都是虚幻的。
因此，“以人为本”的发展理念非常重要。
人的素质与境界决定了发展的高度。
在品德与才能的选择中，当领导“德”必须是第一位的，有“才”更佳。
如果有了一位德才兼备的校长，只要他能够始终“不忘本”，就肯定会带出一所好学校来。
我认为要成为一个好校长首先应该注重“修身”，“修身”才是成就一切事业的根基。
下面我就以个人的眼光，先谈谈一个好校长应该修炼扎实的个人基本素质，也是其在成长过程中需要努力的方向。
首先，虚心是非常重要的。
XXX曾讲过“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
虚心需要的是内心的宁静与XXX，是一种境界。
只有心变得阔了，才能够容纳一切，才知道自己做的还很不够，需要不停地再研究。
其次，谨言慎行也是非常重要的。
校长需要时刻注意自己的言行，因为言行会影响到整个学校的形象。
校长需要慎重考虑每一个决策，以避免出现错误的决策。
最后，校长需要有责任心。
校长必须要对学校的发展负责，对学生的教育负责。
校长需要时刻关注学生的研究和生活情况，以便及时解决问题。
总之，成为一位好校长需要注重个人素质的修炼，同时也需要有责任心和为人师表的榜样作用。
只有这样，才能够带领学校走向成功。
修身是一种品位和格局，尤其对于领导和教师来说更为重要。
作为职业人士，必须遵守职业规范，不能忘记自己的身份，不分场合地说不该说的话、做不该做的事，这种行为会让人显得狂妄，失去了作为表率的作用。
校长应该有校长的样子，不要私下窃窃私语，保持泰山崩于前而不惊的气度，不要让自己乱了方寸。
校长经验交流发言稿范文6篇
校长经验交流发言稿范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学校长管理经验讲话稿模板（三篇）
小学校长管理经验讲话稿模板尊敬的家长、亲爱的同事们：大家好！我是XX小学的校长，今天我很荣幸能够在这里与大家交流和分享我的管理经验。
在XX小学这样一个充满活力和希望的地方工作已有多年，我深感责任重大，同时也非常愉悦。
作为一名小学校长，我始终把学生的发展和未来放在首位，探索并积累了一些经验，今天我想与大家分享一些关于小学校长管理的心得体会。
首先，作为一名小学校长，我们要始终站在学生的角度思考问题。
小学生正处于成长的关键时期，他们的身心发展需要我们的关注和呵护。
因此，我们要尊重学生，关注学生的需求和意见，并充分听取他们的声音。
只有站在学生的角度，我们才能更好地指导教师教育和管理工作，制定更符合学生需求的教育政策和措施。
其次，小学校长要加强对教师队伍的管理和培养。
教师是学校的核心资源，他们直接影响着学生成长和发展。
作为校长，我们要注重教师的培训和发展，提供良好的学习和工作环境，激发教师的创造力和积极性。
我们要密切关注教师的教学情况，及时给予指导和反馈，并鼓励教师们进行自我反思，提高教学质量。
同时，我们还要建立起良好的师生关系，为教师和学生之间的沟通搭建桥梁，营造和谐的教育氛围。
第三，小学校长要注重家校合作的建设。
家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作对于促进学生全面发展至关重要。
作为校长，我们要积极主动与家长进行沟通，了解家长的期望和需求，并及时反馈学生的学习情况和表现。
我们要促进家庭和学校之间的密切联系，组织家长参加学校的教育活动和家长会议，帮助家长更好地了解学校的教育理念和教育方式。
只有家校紧密合作，我们才能共同为学生的成长提供良好的环境和条件。
第四，小学校长要关注学校的教育教学质量。
学校的教育教学质量是校长工作的核心和职责所在。
我们要制定科学合理的教育教学方案，确保教学进程的顺利进行，为学生提供优质的课程和教学资源。
我们要加强对教师的专业指导和监督，确保教学质量的稳定提升。
同时，我们还要关心学生的学习情况，及时发现存在问题并予以解决。
小学校长经验交流：推行精细化管理创办学校特色(一)
小学校长经验交流：推行精细化管理创办学校特色(一)随着教育改革的不断推进，学校的管理模式也在不断地变革和创新。
作为一名小学校长，我深深感受到校园管理的重要性。
在长期的教学实践中，我发现了一些有效的管校之道，为了提高管理效率和学校办学水平，我们学校开始推行精细化管理，创办学校特色。
一、精细化管理精细化管理是一种科学的管理方式，需要对校内的各个具体环节进行分解、明确、执行和监控。
我们学校推行精细化管理，首先由我校领导小组对学校办学方向进行规划，然后确定具体的工作计划和目标，分析可行性并实施。
其中每个阶段都有具体的量化目标和时间节点。
为了保证全校师生的安全和健康，我们学校建立了日常消毒制度，每个班级都有特定责任人负责日常消毒，并每周定期对教室和办公室进行深度消毒。
同时推行冬季学校安全巡查，发现问题及时处理，保证教育教学有序进行。
其次，我们学校强化了机构管理，建立各职能部门，明确职责与工作区域，有效减少人员交叉和重复劳动，提升了管理效率和服务水平。
二、创办学校特色现代教育离不开特色的课程和教学方法，具有独特的文化风采和学科特色的学校更受欢迎。
我们学校积极探索新的教育模式，建立了多个特色课程和项目，让学生们在学习的同时发现自己的兴趣和特长。
首先，我们学校开展"阅读计划"活动，定期组织各年级的学生阅读不同主题的书籍，激发学生的阅读兴趣和理解力。
同时，组织学生写读后感，陶冶情操，提高学生的学习能力和素养。
其次，我们学校开设了古典文化课程，将优秀的古文化带入现代教学中，增进学生对中国传统文化的认识，使学生能够居高临下的思考自己的文化根源，最终在21世纪的时代背景中找到自己的发展方向。
总之，珍视和发挥学校特色，是我们学校推进精细化管理的重要举措，是我们学校管理和服务水平的重要表现，更是引领学生成长的有效途径。
我们坚信，用心去做、用心去管，一定能够打造出具有大胆创新和特色文化的优秀学校。
学校管理经验交流校长发言稿
学校管理经验交流校长发言稿学校管理经验交流校长发言稿（精选7篇）教育的本质在于塑造未来，而学校管理的本质在于促进教育的全面进步和学校主体自主发展。
下面是店铺给大家整理的校长学校管理发言稿，仅供参考。
学校管理经验交流校长发言稿篇1尊敬各位领导、各位同仁：大家好!在这激情飞扬的五月，我们大家刚刚度过了一个愉快而祥和的“五一”劳动节后又欢聚在此，参加全镇教育教学质量表彰大会，在这喜庆的时刻，我作为“先进单位”的一名代表站在这里和大家共同交流，让我倍感荣幸!在上一年工作中，我校能荣获“先进单位”的光荣称号，是在县教育局、镇党委政府及中心校的正确领导下取得的，同时也是在我校全体师生的团结合作和坚持不懈的努力下取得的。
在这里，我代表阳溪小学全体教师，向一如既往关心和支持我校发展的各级领导和各位同仁，表示衷心的感谢!也向在座的为学校的生存和发展恪尽职守的教师们，表示崇高的敬意!借此机会，将我校教育工作情况向大家作一个简要的汇报：阳溪小学近几年的管理，我用一句话概括，那就是：“以人为本，科学、规范管理”。
学校始终坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”这一理念，狠抓教学质量、教师素质的提高;第一、在用人机制上，让全体教师人尽其才、人尽其力、人尽其心。
不同年龄阶段，不同类型的教师有其不同的特点。
用人当用其长，学校用欣赏的眼光看到他们的优点、长处，最大限度的合理开发，利用好这些人力资源，让每一位教师感受到自己存在的价值和成功的喜悦。
同时做到“人人有事做，事事有人管”，提高教育管理的水平和效率。
第二，实施了“制度+情感”的人性化管理模式，管理精细化，规范化，人性化。
始终坚持既用规范化的管理制度来规范师生的言行，又倾注于情感化的关怀来激励教师的工作热情。
我们把制度和情感两者有机的结合起来，建立健全了学校管理制度，完善了教师的考评、考核方案，增强了教师的工作积极性和责任心。
同时注重学生的养成教育，从学生的言谈举止、纪律卫生习惯、生活习惯、学习习惯等各个方面着手，并从细微之处下工夫，坚决贯彻“做教育就是做细节”的管理理念，在培养学生形成良好的生活学习习惯上收到了非常好的效果。
小学学校管理经验交流校长发言稿
小学学校管理经验交流校长发言稿每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。
写作是培育人的观看、联想、想象、思维和记忆的重要手段。
范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
学校学校管理阅历沟通校长发言稿篇一敬重的各位领导、各位老师：大家下午好！我是小寨九年制学校的校长杜伟强，很荣幸能作为农村学校的教学管理先进集体在这里发言！教学工作是学校的中心工作，教学质量是衡量教学工作的重要标志。
08年3月份我调任学校校长之后，常思肯定要将学校所制造的“小寨教育现象”继承发扬，面对上级领导的嘱托，父老乡亲的期望，同学求知的眼神。
我多次召开校委会、教研组长会议，跟中层领导共商学校进展大计，决心要把主要精力都集中到教学质量这个聚焦点上，努力制造更优异的成果。
下面，我就学校在教学管理方面的一点不成熟的做法给大家汇报一下，盼望大家能提珍贵意见或建议。
1、各项工作提前着手解决为了提高效率，学校许多工作都事先做了支配，由专人负责，每件事都提前着手解决。
每学期初，我校在老师学习阶段就将第一周的重点工作做出了支配，老师在学习之余，就开头着手预备。
如：中层领导负责各自分管的工作召开会议支配落实；班主任拟定班级工作方案；科任老师编写教案、提前备课等，使我们学校的开学工作显得正常而有序。
开学第一天，我校各班基本上都在上课，从而确保了学校教学工作的正常开展。
在社会上赢得了良好的口碑。
2、教研组工作的指导，督促与检查各教研组根据学初制定的工作方案，正常开展教研活动。
我校教研组活动实行定时间、定地点、定学校领导参与的模式，会上主要解决一周内在教学中消失的新问题，教案编写中需要整改和发扬学习的地方，同学学情的'分析及其他一些问题。
其间，校长、教务主任参与每组教研活动，并结合活动状况及学校实际，给与指导、督促，使每个教研组的活动稳重求进。
学期末，每个教研组写出教研论文各一篇，以后逐年增加论文篇数，以提高老师理论讨论力量。
小学校长学校管理经验交流材料-小学校长经验交流发言稿三篇
小学校长学校管理经验交流材料-小学校长经验交流发言稿三篇小学校长学校管理经验交流材料-小学校长经验交流发言稿（1）管理出效益，管理出质量，一所学校办学水平的高低，关键在于学校是否具有高水平的管理。
我们##小学在学校教学管理方面一直以提高学校教学质量和办学品位为宗旨，以“为学生一生的发展奠基”为指导思想，以推进素质教育为内容，在办学条件、办学质量等方面取得了较大的进步。
我们的管理理念是：管理思想时代化，管理体制层次化，管理手段科学化，管理过程精细化。
以推行“先导后学再教”的教学改革为平台，大力实施课程改革，狠抓教学管理，全面提高教学质量。
一、落实教学常规管理，保证提高教学质量之途径1、健全常规制度，确保教学管理有条不紊“没有规矩，不成方圆。
”建立健全教学常规管理制度是抓好教学工作、有序开展教学活动的前提和保证。
##小学十分重视教学常规管理制度的制定和创新，近年来，结合教学工作实际，在广泛讨论和征求意见的基础上，先后制定了《##小学小学教学管理细则》，关注细节，强化教学管理。
学校加强了对教学过程的全程管理，结合学校教学实际，制定了《##小学五项教学常规制度》，明确“备课、上课、听课、测试、辅导”各教学环节的要求，制定了《学生书写作业格式与要求》和《教师布置和批改作业的规范和要求》等制度，这些校级的统一规定，更精细地给教师以指导，更规范了教师的教学行为。
为确保校本研训活动的正常有效开展，学校制订了《##小学教学管理细则》和《##小学教研组综合评估细则及奖惩实施方案》，对每个教研组进行考评，实行奖励，扬长避短，共同进步。
学校建立了各专用教室的管理制度，做到制度上墙，规范执行。
我校还要求教师积极探索学生的形成性评价，关注过程性评价，科学评价学生，用好《学生成长记录手册》，并实行检查制度。
为确保教学常规管理落到实处，学校切实加强教学常规督查，建立了校长室-教导室-年级组层层负责的教学管理流程。
校长深入教学一线和教师交流，及时帮助解决教育教学中存在的问题，班子成员分到年级组、教研组蹲点指导，及时了解和反馈教学情况，教导主任、年级组长、教研组长带头上示范课、调研课。
学区校长教学管理经验交流材料
创新管理谋发展聚焦改革提质量——在XXXX小学校长论坛上的交流材料各位领导：大家好！很荣幸与大家一起交流学校工作。
近年来，我学区各项工作在教育局的正确领导下，在“和谐·向上”校训的引领下，坚持“以管理谋发展、以活动促教学、以特色树品牌”教育理念，以学生特长发挥和个性张扬为突破，大力推进课堂教学改革，积极探索适合农村学生全面健康发展的教育模式，教师队伍建设有新成效、校园文化有新创举、特色发展有新突破、教育质量有新提升、学校发展有新进展，有力推进了XX教育的和谐发展。
通过全体师生的共同努力，学校正在朝着“以德育人，以质立校，用幸福教育培养幸福的人”这一目标而奋斗。
下面，我从四个方面和各位领导作交流。
一、注重改进管理方式，全面提高师生积极性在教师管理上，积极采用制度化和人性化相结合的方式。
工作中讲原则，不迁就，不偏怠，尤其在“三优评选”和年度考核中，严格按制度办事，按工作量、工作能力、工作效率给与全面肯定。
为了彰显工作量化的公平公正，由校委会牵头对学校各项制度进一步完善，再由教师通过讨论修订后予以实施，各项制度在实施过程中让全体教师无怨言，也能发挥制度的真正作用。
在制度约束的基础上，根据教师个体情况给予人性化的关怀，让教师工作的更加安心、舒心、放心，进一步调动了教师工作积极性，增强了教师们爱校如家的情怀，做到时时事事为学校着想，点点滴滴为学校付出，全面营造了和谐、向上的团队氛围。
在学生管理上，以养成教育为抓手，培养学生良好的生活和学习习惯，有效促进教育教学工作。
在学生习惯培养上，通过课前三分钟养成教育、每周国旗下讲话、德育课堂和各项实践活动，教育学生养成良好习惯，引导学生树立正确的价值观，带动学生学习成绩和思想道德修养的全面提升。
二、注重教学过程管理，全面提高教育教学质量（一）注重毕业班成绩监测。
一是实行中层领导包班制度，校长主抓毕业班学生生活、学习等方面的指导，多进教室，多和学生交流，帮助培养学生良好的学习和考试习惯，指导学生学习方法，帮助学生树立学习自信，有力促进了学生学习成绩的提高；二是学校把毕业班当做学校重点工作来抓，开学初召开了冲刺动员会，每月召开毕业班学生成绩分析会，会上对学生每次监测做全面分析，指出当前学生学习、教师教学中存在的问题，针对问题查找原因，适时调整教学方法，提高教学效率；重视每次动员会的组织和召开，每次会前精心准备，会上学校主要领导和科任教师为学生鼓劲打气，疏导学生心理，让学生在思想上高度重视的同时，增强了学生学习的信心；三是临近毕业前一个月，学校再次加大监测分析力度，每周要求科任教师联合组织一次监测，开展一次成绩对比分析，对薄弱学科及后进生进行强化训练和指导，让学生总体成绩得到有效提高。
中小学校长经验交流发言稿
大家好！我是来自XX小学的校长，非常荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验。
在过去的几年里，我深感教育工作责任重大，使命光荣。
今天，我想就中小学校长工作经验交流发言，与大家共同探讨如何做好中小学校长工作。
一、坚定理想信念，明确办学方向作为中小学校长，我们要坚定理想信念，始终坚持党的教育方针，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，全面提高国民素质。
我们要明确办学方向，紧密结合国家教育改革发展的战略部署，立足学校实际，科学制定学校发展规划，确保学校各项工作有序推进。
二、加强教师队伍建设，提升教育教学质量教师是学校发展的关键，是教育教学质量的保障。
我们要加强教师队伍建设，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍。
1. 强化师德师风建设。
教师是人类灵魂的工程师，我们要把师德师风建设摆在首位，加强师德教育，引导教师树立正确的教育观、学生观和价值观，提高教师的道德素养。
2. 提升教师业务能力。
我们要组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，鼓励教师开展教育教学研究，促进教育教学改革。
3. 营造良好的教师成长环境。
我们要关心教师的生活，关注教师的心理健康，为教师提供良好的工作环境和发展平台，激发教师的积极性和创造性。
三、优化学校管理，提高管理水平学校管理是学校发展的基础。
我们要优化学校管理，提高管理水平，确保学校各项工作高效有序。
1. 完善管理制度。
我们要建立健全学校各项管理制度，明确各级职责，规范学校管理，确保学校各项工作有章可循。
2. 加强学校文化建设。
我们要深入挖掘学校文化内涵，打造特色校园文化，提升学校的文化品位和凝聚力。
3. 创新管理模式。
我们要积极探索现代学校管理制度，运用信息化手段，提高学校管理效率。
四、关注学生全面发展，培养德智体美全面发展的人才中小学校长要关注学生全面发展，注重培养学生的综合素质，努力培养德智体美全面发展的人才。
1. 强化德育教育。
我们要把德育教育贯穿于教育教学全过程，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
校长的经验交流发言稿
校长的经验交流发⾔稿关于校长的经验交流发⾔稿 篇⼀：校长经验交流演讲稿 发⾔稿 某某⼩学AAA 学校管理经验交流汇报演讲稿 各位领导： ⼤家好！很⾼兴今天能与⼤家⼀起讨论学校管理经验。
现在就我校在⼯作中的做法与各位校长交流，有不对之处，敬请指正。
⼀、（学校管理）注重班⼦队伍建设强化教师思想政治学习 学校的发展师资是关键，学校要发展⼀要有凝聚⼒强、服务意识浓的领导班⼦，⼆要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。
1、注重班⼦队伍建设 “车跑得快，全靠车头带”，没有⼀个好的领导团体，任何单位都难以发展。
学校在选拔领导上都有⼀个最基本的底线，那就是必须是⼀线的教师⾻⼲。
他们与教师们，风⾬同⾈，同⽢共苦；教学⼯作挑重担，教学研讨作标兵；管理学⽣⾛在前，服务教师⽤真⼼。
形成了⼀个榜样型的领导集体。
2、强化学习研讨，促进教师队伍发展 教师的成长是学校发展的永恒主题，因为学校的教育思想、教育⽬标，必须通过每⼀个教师来实现。
教师专业的成长⼀靠学习⼆靠研究。
为促进教师的成长，学校制定了⼀系列的保障措施。
⾸先加强教师职业道德建设，加强德育⼯作，积极引导⼴⼤教师确⽴“敬业博学、律已开拓”的教风。
3、制订可操作易执⾏的科学的管理制度，做到事事有准则在学校发展规划实施过程中，现代学校制度建设是⼀项必须要做⽽且要认真做好的重要⼯作，因为它是实施依法治校、提⾼管理绩效的前提。
“⼈叫⼈动⼈不动，制度调动积极性”，现代管理的基本原则是靠制度科学管理，制定切实可⾏的各项规章制度，并严格按制度约束师⽣的⾏为是搞好学校⼯作的最有效途径。
⼆、（教育教学）全⾯更新教师教育理念，稳步推进基础教育课程改⾰，坚持质量为本不放松。
教学质量是教育的⽣命线，提⾼教学质量，是⼴⼤学⽣、家长的迫切愿望。
是学校发展的基⽯，学校必须始终坚守“质量为根本”的意识，将主要精⼒投⼊到提⾼教学质量上来。
⾸先抓好教学常规落实。
切实改⾰备课、上课、作业批改、考试等环节的传统思路。
优秀小学校长经验交流材料
优秀小学校长经验交流材料优秀小学校长经验交流材料尊敬的各位校长、老师们：大家好！我很荣幸能够在此与大家分享我作为一名小学校长的经验和心得。
作为一名小学校长，我深深地明白，我们的职责是培养孩子的未来，为他们提供一个优质的学习环境和教育资源。
作为一名优秀小学校长，我认为最重要的是要以身作则。
作为校长，我努力保持良好的品德和积极的态度，给学生、教师和家长树立一个良好的榜样。
我相信，领导力的关键在于鼓励和支持他人，给予他们足够的信任和自由发展的空间。
我会定期与教师们进行交流，了解他们的需求和困惑，并提供帮助和指导。
我也定期与家长进行沟通，听取他们的意见和建议，并做出相应的改进。
只有通过与他人的合作和交流，我们才能共同实现优质教育的目标。
除了以身作则，我还非常重视学校的师资队伍建设。
我相信，教师是学校最重要的资源，他们的能力和素质直接影响着学生的学习成绩和综合素养的提升。
因此，我采取了一系列措施来促进教师的专业发展。
首先，我鼓励教师参加各类培训和研讨会，不断提升自己的教育教学水平。
其次，我组织了教师之间的交流和合作，开展了教学反思和教学观摩活动。
最后，我注重对教师进行激励和奖励，通过评选优秀教师和教学成果展示，激发他们的工作热情和创新能力。
此外，我还注重学生的全面发展。
在课程设计上，我确保学生能够接受到多种多样的学科培养，包括语文、数学、英语、科学、体育、艺术等。
同时，我也注重培养学生的综合素质和社会责任感，我鼓励学生参加各类社会实践和志愿者活动，培养他们的团队合作能力和社会交往能力。
另外，作为一名小学校长，我也十分注重家校合作。
我鼓励家长积极参与学校的活动和家庭作业，了解孩子在学校的表现，并及时跟家长进行沟通，共同关注孩子的成长和发展。
我还定期组织家长会，听取家长的意见和建议，并与家长共同制定孩子的教育目标。
总之，作为一名优秀小学校长，我相信，我们的目标是为了孩子们的未来。
只有通过与教师、家长和学生的紧密合作，我们才能够提供一个优质的学习环境和教育资源，培养学生的多元发展能力和综合素质。
小学校长经验交流发言稿
小学校长经验交流发言稿尊敬的各位校长和教育工作者：大家好！我非常荣幸能够在这里与各位校长进行经验交流。
我是一名小学校长，今天我想和大家分享一些我个人的经验和观点。
作为一名小学校长，我们肩负着培养下一代的责任和使命。
在这个信息爆炸的时代，我们面临着许多挑战和机遇。
为了更好地适应时代的发展，我认为我们应该坚持以下几点策略。
首先，我们要注重学生的全面发展。
小学阶段是培养学生基础知识和综合素养的关键时期。
我们要通过优质的教育资源和创新的教学方法，培养学生的学科能力和综合能力，让他们在学习中全面成长。
其次，我们要注重教师的专业发展。
优秀的教师是学校发展的核心力量。
我们要提供良好的教育环境和发展机会，激发教师的创新潜能，并通过培训和交流活动，提升他们的专业水平和教学能力。
同时，我们要加强学校与家长的沟通与合作。
家校合作是学生发展的重要保障。
我们要积极主动地与家长沟通，了解他们的需求和意见，并共同制定学生的教育计划，共同关注学生的成长和发展。
此外，我们还要关注学校的安全和环境建设。
学生的安全是学校的首要任务，我们要建立健全的安全管理体系，确保学生在安全的环境中学习和成长。
同时，我们要创造良好的学习氛围和校园文化，为学生提供良好的学习和成长环境。
最后，我认为作为一名小学校长，我们要始终坚持独立决策，发挥自己的专业优势，避免涉及法律复杂性的问题。
我们要以简单明了的策略为指导，确保学校的正常运行和学生的健康成长。
各位校长和教育工作者，让我们携手并肩，共同努力，为提高小学教育质量而奋斗。
谢谢大家！(800字)。
农村小学学校管理经验交流校长发言稿
农村小学学校管理经验交流校长发言稿大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家一起分享我在农村小学学校管理方面的一些经验和体会。
作为一名小学校长，我深知农村小学所面临的困难和挑战，但我也深信，只要我们用心去做，就一定能够让农村小学发展得更好。
首先，我想分享的是关于课程建设的经验。
农村小学的教学条件和师资力量相对有限，因此我们需要根据学校的实际情况来合理设计课程。
在我们学校，我们根据学生的年龄和兴趣爱好，结合当地特色，开设了一些针对性的课程。
比如，我们开设了农耕知识、农田劳作等实用课程，让学生通过课堂学习和实际体验来了解生产劳动和农田管理的技巧。
同时，我们也注重培养学生的文学艺术素养，开设了诗词歌赋、书法绘画等课程，让学生能够在学习中感受农村的美好和丰富多彩的生活。
其次，我想分享的是关于师资队伍建设的经验。
农村小学的师资力量相对较弱，因此我们需要加强师资队伍的培训和提高。
在我们学校，我们注重教师的素质培养和专业技能提升，定期组织教师参加各类培训和进修课程，提高他们的教学水平和专业素养。
同时，我们也鼓励教师多参与学校的实践教学活动，提升他们的实际教学能力。
在师资队伍建设方面，我们也注重激励和奖励，通过各种方式激发教师的工作热情和创造力，使他们更加积极地投入到学校的教育教学工作中。
再次，我想分享的是关于家校合作的经验。
农村小学的家庭教育环境相对较差，因此我们需要加强学校与家庭的沟通和合作。
在我们学校，我们注重与家长的沟通和交流，了解学生的家庭情况和思想动态，协助家庭解决教育难题。
同时，我们也鼓励家长参与学校的教育教学活动，参与学生的学习和生活，促进家校合作的深入开展。
在家校合作方面，我们也积极发挥村委会和社会资源的作用，争取各方支持，共同促进学校教育事业的发展。
最后，我想分享的是关于学校管理的经验。
农村小学管理相对繁杂，需要我们注重规范和细致。
在我们学校，我们建立了科学的管理制度和规范的管理流程，明确各项工作的职责和分工，加强学校事务的整体协调和管理。
小学管理经验交流发言稿
小学管理经验交流发言稿小学管理经验交流发言稿「篇一」尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：大家好。
首先感谢乡中心小学领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。
我欣慰的是：上学期我校五年级在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。
一学期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。
这一切与乡中心小学的正确领导分不开。
与数学科任教师丁盐生校长及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。
在这里我做为五年级的班主任要对乡中心小学的领导及我班的所有科任教师说一声谢谢！下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：一、健全班级的规章制度，依章“治”班这个班原有学生43人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。
为此，丁盐生校长与我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：A.俗话说“无规矩不成方圆”。
一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。
这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。
最后由班主任发布实施。
制度建立之后，关键看执行。
这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。
B.培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。
这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。
在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。
来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。
二、关爱关心学生，培养学生自觉意识教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
作为一名教师，首先应该是爱孩子。
校长经验交流发言稿范文7篇
校长经验交流发言稿范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学学校校长管理经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在小学学校校长管理工作中的几点经验。
首先，请允许我代表学校全体教职工，向一直以来关心和支持学校发展的各位领导、家长和同学们表示衷心的感谢！一、明确办学理念，强化学校文化1. 确立办学目标。
办学目标是一所学校的灵魂，是引领学校发展的航标。
我们要结合学校实际情况，明确办学目标，使之成为全体教职工共同努力的方向。
我校的办学目标是：“以德立校，以质强校，全面发展，特色鲜明。
”2. 强化学校文化。
学校文化是一所学校的内在气质，是学校发展的精神支柱。
我们要积极培育和弘扬学校文化，使之成为师生共同的精神家园。
我校以“诚信、勤奋、创新、和谐”为校训，倡导“爱校、尊师、乐学、进取”的校风，努力营造一个温馨、和谐、充满活力的校园氛围。
二、加强师资队伍建设，提高教育教学质量1. 优化师资队伍结构。
我们要注重教师的专业素养和师德师风，选拔一批具有较高教育教学水平和管理能力的教师担任学校领导职务，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
2. 提升教师教育教学能力。
通过开展教师培训、教学研讨、教学观摩等活动，不断提高教师的教育教学能力。
同时，鼓励教师参加各类教育教学竞赛，激发教师的工作热情。
3. 关注学生全面发展。
我们要关注学生的德、智、体、美、劳全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，使学生在学习过程中得到全面成长。
三、深化课程改革，丰富校园生活1. 优化课程设置。
我们要结合国家课程标准和地方课程资源，优化课程设置，突出我校的特色课程，满足学生多样化的发展需求。
2. 创新教学方法。
我们要积极探索新的教学方法，如翻转课堂、小组合作等，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 丰富校园生活。
我们要组织开展丰富多彩的校园文化活动，如运动会、艺术节、科技节等，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
四、加强家校合作，形成教育合力1. 建立健全家校沟通机制。
我们要定期召开家长会，及时向家长反馈学生在校情况，共同探讨教育问题，形成教育合力。
学校校长经验交流汇报材料
学校校长经验交流汇报材料交流内容如下：各位校长、教育界的同仁们：大家好！很荣幸今天能够在这个平台上与大家进行学校校长经验交流。
在过去的几年里，我一直担任着一所中小学的校长，并积累了一些关于学校管理和教育改革的经验。
在这里，我愿意与大家分享一些成功的实践和困难的挑战，希望能够互相启发和学习。
首先，我想谈谈关于构建良好校园文化的经验。
在我所工作的学校，我们始终致力于培养一个积极向上、和谐宽容的校园氛围。
为了实现这一目标，我们采取了一系列措施。
首先，我们注重学生的精神品质和道德教育，通过举行各种主题班会、课程设置、社团活动等方式，培养学生的道德观念和公民意识。
其次，我们鼓励学生参与校园文化建设，如开展学生自治组织、学生社团和志愿者活动等，提升他们的参与感和责任感。
我们还注重师生之间的积极互动，定期举办教师座谈会、家长会和学校活动，促进师生之间的沟通和了解。
这些努力取得了显著的成效，学生学习和生活的氛围明显改善，师生关系更加密切。
其次，我想分享一些关于教育改革的经验。
在当前的教育环境下，我们都面临着改革和创新的压力。
为了提高学校的教学质量和教育效果，我们一直在不断探索新的教育模式和方法。
首先，我们注重培养教师的专业能力和教学水平。
通过组织教师培训和研讨会，鼓励教师参与教学研究和交流，提高他们的专业素养和教学方法。
其次，我们推行个性化教育，尊重每个学生的个体差异，充分发挥他们的潜能。
我们开设选修课程和兴趣小组，提供多样化的学习机会，鼓励学生自主学习和自主发展。
此外，我们还注重与社会和企业的合作，开展实践教学和实习活动，提供学生实际操作和实践机会。
这些改革措施使得学校的教育质量和学生成绩明显提高。
最后，我想提到一些面临的挑战和困难。
在学校管理的过程中，我们也遇到了许多问题，如学生的道德品质下降、师资力量不足、教室设施落后等。
为了解决这些问题，我们采取了一些措施。
首先，我们注重加强学生的道德教育和家庭教育，通过组织家长座谈会和学校辅导员工作，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
小学校长经验交流材料题目
小学校长经验交流材料题目作为一名小学校长，我有幸担任这个职位已经有十年的时间了。
这十年的经验让我深刻认识到，作为一个教育工作者，我们的使命是培养下一代，为他们铺设一个坚实的成长基础。
下面，我将分享一些我在担任小学校长期间所学到的经验和体会。
首先，作为一名校长，我始终坚信教育是从人开始的。
每个学生都是有个性和特点的独特个体，他们需要得到个别的关注和呵护。
因此，我鼓励教师与学生建立良好的师生关系，关注每个学生的发展需求，并根据不同学生的特点制定个性化的教学计划。
我还鼓励教师开展小组合作学习和项目化教学，以激发学生的学习兴趣和培养他们的综合能力。
其次，作为校长，我注重与家长的密切合作。
家长对于孩子的教育起到至关重要的作用，他们是孩子的第一任教师。
因此，我定期组织家长会议，与家长分享学校的教育理念和课程安排，听取家长对学校工作的意见和建议，并与家长共同制定家庭学习计划。
我还鼓励家校之间的沟通和合作，提供家长培训课程，帮助家长们更好地了解孩子的成长和教育需求。
此外，作为一名校长，我注重师资队伍建设。
教师是学校的核心资源，他们的教学质量直接关系到学生的学习成果。
因此，我定期组织教师培训和交流活动，提升教师的专业素养和教学水平。
我还鼓励教师参加各种教育研讨会和展览，不断更新自己的知识和教育理念。
此外，我也积极推动教师的职业发展，为他们提供晋升和发展的机会，激励他们在教育事业中不断进取。
最后，作为一名校长，我注重学校管理与文化建设。
学校管理是保障学校正常运行的基础，它需要有规范的制度和清晰的职责分工。
我始终坚持公平、公正、公开的原则，建立健全的管理制度，确保学校的各项工作有序进行。
同时，我还注重学校的文化建设，营造积极向上的学校氛围。
我鼓励教师和学生积极参与各种文化活动，让学校成为一个温暖、友善、充满活力的地方。
总之，作为一名小学校长，我认为教育是一项伟大的事业。
在这个职位上，我始终坚持以学生为中心，积极与家长合作，关注教师的发展，注重学校管理与文化建设。
小学校长经验交流提问材料
小学校长经验交流提问材料
小学校长经验交流提问材料
为了促进小学校长之间的经验交流与合作，我们特别开展了这次交流活动。
为了让大家更好地分享自己的经验和见解，以下是一些可能有助于引发讨论和提问的材料，供大家参考。
1. 请介绍一下你的学校背景，包括学校规模、校园环境、师生比例等。
2. 你在担任小学校长期间遇到的挑战有哪些？你是如何处理这些挑战的？
3. 请分享一下你的校园安全措施和管理经验。
你认为什么是保障学生安全的最重要因素？
4. 在教师团队建设方面，你有什么独特的经验和方法？你认为如何激发教师的积极性和创造力？
5. 请谈谈你对课程改革和创新的看法。
你如何确保学校的教学质量不断提高？
6. 你对家校合作有何看法？你采取了哪些措施来促进家长的参与和支持？
7. 请分享一下你在学校发展规划方面的经验。
你是如何制定长期目标并实现它们的？
8. 如何评估学生的综合素质和发展情况？你采用了什么方法来帮助学生实现全面发展？
9. 请分享一下你在课外活动和社区服务方面的经验。
你认为学校应如何培养学生的社会责任感和公民意识？
10. 你有何建议和经验来应对学生的心理健康问题？你认为学校应如何提供心理支持和辅导？
11. 请分享一下你在学校管理方面的成功案例。
你是如何提升学校整体管理水平的？
12. 最后，请分享一些你个人作为小学校长的感悟和心得。
你对其他小学校长有何建议？
以上是一些可能会引发有益讨论的问题和话题。
欢迎大家在交流活动中积极参与和分享自己的经验，共同促进小学教育的发展与进步！。
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坚持平凡就是成功做好常规就是奇迹---月台小学2014年12月牛店镇校长管理经验交流材料单位：牛店镇月台小学姓名：甄晓东时间：2014年12月18日坚持平凡就是成功做好常规就是奇迹---月台小学2014年12月牛店镇校长管理经验交流材料尊敬的中心校领导、各位同仁：大家好！教学管理永无止境，教学常规管理头绪多，层面广，落实复杂。
到今天为止，我们还没有完全总结出一套全方面，实效性强，针对性强的教学管理方案。
今天我非常感谢中心校给我们搭建了这个平台，给我们创造了一个极好的学习机会。
今天参加这个交流活动的目的主要是向各位兄弟学校学习，把你们宝贵的管理经验带回我校，以便促进我校的各项教育教学工作上台阶。
现在请允许我代表月台小学，把我校在教学常规管理中的一些做法向大家汇报，希望能得到各位领导和同仁的指正。
一、学校现状我校现有学生195人，六个班。
教师13人，专科学历3人，中师学历10人，年龄结构不匀，教师老龄化严重，平均年龄52岁。
男教师年龄最大58岁，女教师年龄最大54岁，现仍坚持在教学第一线。
除校长外，其余12位教师均为民师转正教师，没有接受过专业师范类学校学习，理论知识贫乏，但他们有的是朴实的工作作风，爱岗敬业的工作精神，长期教学工作积累的宝贵经验，孜孜不倦、不计个人得失的奉献精神，对待学生保持着一种童心母爱的爱心精神。
正是我们有这样一支年老但心不老的教师队伍为我校各项工作有条不紊健康的开展奠定了坚实的后盾基础。
二、坚持安全教育为学生的健康成长保驾护航安全不保，何谈教育。
我校时刻把安全教育放在学校各项工作之首。
始终做到在校园里有学生的地方就会出现老师的身影。
具体做法如下：1、严把校门第一关，严格落实教体局规定的校外人员入校只有校长具有“批准权”，否则谁批准谁负责同时要扣除绩效积分0.2分。
2、学校设立学期开学第一节课为各班的安全教育课。
3、学校学期初与班主任签订《班主任安全目标责任书》，与全体教师签订《校园安全目标责任书》、《交通安全责任书》、《教学安全目标责任书》、《禁止体罚与变相体罚学生责任书》等让班主任老师和任课老师从心理上把学生的安全教育重视起来。
4、各班级每周集中对学生进行一次安全教育。
5、加强路队建设，每路队设立一名路队长，分包一名负责教师，学校与分包路队教师签订《路队安全目标责任书》，每天中午、下午放学时清点分包路队学生数并填写《路队管理记录》并签名，每天值日教师也要填写《路队管理记录》安全提示语和签名。
之后教师带领自己的路队出校门把学生送出村口。
6、安全专干每周要集中对学生进行一次安全教育，每周要对学校的设施、线路进行排查一遍，消除安全隐患。
三、人人动手、干净整洁、健康生活1、本学年我校在环境卫生工作上倡导“人人动手、干净整洁、健康生活”的卫生意识。
2、在师生中开展“见到垃圾弯弯腰”活动。
3、学校将卫生区域固定给教师，教师负责督促、检查自己的责任区域。
学校检查时如果出现整理不到位、整理不彻底、不干净时要通知分包教师进行整理。
四、德育教育，常抓不懈1、坚持每周升国旗仪式，仪式上有爱国教育的唱国歌；有全体老师庄严地宣誓；有学生励志的宣誓；有关于养成教育、爱国教育、感恩教育、文明礼仪教育、安全教育、社会主义核心价值观教育等的国旗下演讲。
2、就餐、接开水不拥不挤、整齐有序、相互谦让的行为教育。
3、设立“失物认领台”，学生捡到东西时要自觉放到失物认领台上并进行登记：时间、地点、班级、姓名、拾到的物品。
认领的同学经过辨认后认领物品时也要进行登记：班级、姓名、留言。
这样主要是对学生进行自觉教育并弘扬拾金不昧，助人为乐的人格教育。
4、本学期12月4日国家宪法日。
我校组织了这样的活动对老师和学生进行宣传活动：由我校党员教师担任升旗手和护旗手，校长作国旗下演讲并带领全体师生进行宣誓的升国旗仪式；国家宪法日全体师生签名活动；各班级进行《宪法总则》《国旗法》《未成年人保护法》《小学生守则》《小学生行为规范》《月台小学学生在校一日常规》等学习，并且学校组织了背诵《小学生守则》比赛（班级集体背诵、单人背诵、抢答背诵），学生办一期知法懂法用法的手抄报等活动，全方位对学生进行教育。
五、教学常规勤落实，真抓实干出成效教学工作是学校工作中永恒的话题，是不容马虎的，更是不容懈怠的。
抓好常规管理就是教学工作的重中之重。
1、暑假开学后，学校又重新制定了《月台小学教师上班期间一日常规》，规范了教师为人师表的行为。
2、课堂教学对我校教师来说是个老大难问题：出现在：①普通话。
本期开学时强调老师上课必须用普通话，老师也用了但问题是土洋结合，不敢张嘴。
老师怯怯懦懦的讲，学生在下面偷偷地笑，这样以来老师被学生笑得不敢说了。
②课堂上放不开，讲得多，学生思考、消化时间少。
③上课形式单一，趣味少。
针对以上问题我就尝试着利用我校课堂教学达标活动之机，进行课堂实录，之后复制给老师，老师自己听听自己的课，自己评评自己的课，并要写出自己课堂中的优点与不足。
3、教案作业实行每周检查制。
周五下午放学前老师把自己的教案作业整理好，先对照检查细则进行自评打分，然后上交。
次周周一例会时通报学校检查情况，对于检查中突出的优点和不足直接点到本人。
教案检查细则中包括：学习目标、教材处理、教学过程、重难点、互动教学、板书、作业布置、教后反思等。
作业检查细则中包括：及时上交、上交本书、封面、作业次数、批改次数、作业量、是否分层作业、学生书写、及时批改、批改范围、批改等级、批改日期、激励语、错题矫正、二次批改等。
这样以来我校的教案和学生的作业规范多了，学生的作业也干净整洁多了。
4、抓课堂教学授课水平。
课堂教学是教学过程的中心环节，是学校运转的主轴，是学生获取知识、发展智力、增长能力的主要途径。
在提高课堂效率上我们要活，教师要做到“三要”和“六技能。
”三要：一要多读（比如语文课每节不少于10分钟）二要精讲（讲究讲课质量）三要多练（每节课不少于15分钟）。
六技能：上课仪式、导入技能、讲课技能、提高技能、结束技能、板书技能。
具体实施时处理好四个关系：处理好“创新”与“双基”的关系；处理好“教学手段”与“教学目标”的关系；处理好“生动活泼”与“严格要求”的关系；处理好“竞争”与“互助”的关系。
针对以上要求，学校以教研组为单位开展形式多样的教学活动。
具体做法：教研组统一安排每位教师做公开课。
评课及时，上午听中午评，下午听放学评。
绝不隔夜。
评课时先由授课教师进行说课，之后进行评课。
创设了“一讲必有一评”模式，这样通过校级达标课的研讨下来，每位教师的课堂教学能力都得到了不同程度的提高。
教师的主导作用和学生的主体作用在课堂教学中得到了充分体现。
学生学会了知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦。
同时，对课堂教学任务也提出明确的要求，力求“当堂的教学任务当堂清”。
对个别当堂知识未消化的学生课后当天进行补纠。
为了进一步提高教师的课堂教学能力，学校还开展了互相听课，领导推门听课、教师填写周教研听评课记录等活动，教导处每天不定时巡堂检查，检查教师上课情况、学生课堂表现情况等，并认真填写好检查记录及时与学科教师进行反馈。
进一步规范了教师的课堂教学行为，实现课堂教学的有效性。
六、坚持特色不褪色，丰富师生校园生活学习对于小学生来说是件枯燥无味的工作，对我校的学生来说，更是如此。
因为老师老龄化严重，与学生之间隔阂甚大，有趣、快乐、微笑、和老师交朋友、谈心的学习生活一直是我梦中理想的学习方式，我想这也是孩子心中理想的课堂和学习方式。
但我们不能因为诸多原因就把孩子成长当中必须的多彩元素抛到脑后。
因此，我们有一些不成熟的做法：1、美术教师不能放松我们的剪纸课程，善于思考，善于请教，通过剪纸开发孩子的非智力因素。
坚持剪纸特色不褪色。
2、充实上下午的大课间活动。
即上午大课间先进行眼保健操、广播操、队列队形的反口令练习、兔子舞；下午大课间的广场舞，现在是一个，年后准备再增加一个。
同时要求全体老师也要加入到学生的舞动当中。
3、百花齐放，增添趣味。
以前我们下午的活动时间要么是学生满校园跑，要么是“上进”的老师剥夺学生的活动时间为我所用，把学生“囚禁”在教室。
课堂是老师的，但活动时间使学生的，必须还给学生。
要想让学生的课间生活丰富多彩，我得想方设法让老师先动起来。
本学期段考之后学校以分任务的方式“强迫”老师每人成立一个兴趣小组，一年级学生两个老师平分，二---六年级学生打乱，每组固定人数。
我的14人《轮滑》、谢怀亮老师18人跳绳、王秀英老师17人的《小舞蹈》、王淑敏老师15人的《简笔画》、王金山老师15人的《羽毛球》、陈进财老师15人的《古诗文诵读》、柴少莹老师15人的《话剧》、甄国和老师15人的《十字绣》、陈玉玲老师15人的《手工制作》、甄炎凤老师15人的《花样剪纸》、张玉兰老师15人的《硬笔书法》、王爱艾老师15人的《广场舞》、王国臣老师15人的《乒乓球》。
虽然开始有些机械、不知所措、茫茫然，但学生快乐了。
虽然老是有诸多的不情愿，但经过一个月的实践，拉近了学生与老师的距离，缩小了代沟，老师也从中体验到了不少乐趣。
“领导就是服务”。
服务，首先是一种态度，其次，还要有服务的本事。
为增强自己工作的底蕴和底气，我把读书、学习当作习惯和自己的一种乐事。
我力求厚积薄发和厚德载物。
因为大道理是管小道理的。
只有站得高，才能看得远。
无论做什么事情，你的态度决定你的高度。
面对良好的机遇和挑战，我校将以更加科学和规范的管理赋予学校生机和活力。
外塑形象、内抓管理、求真务实、努力拼搏，把工作做好、做细、做实，力争在教学常规管理工作中再上一个新台阶。
以上所说，若有不当之处，敬请各位领导和同志们批评指正。