中学教师家访记录表

是同学们的学习榜样。
很高兴孩子有了进步，谢谢老师的关心。
听话，是个好孩子，但学习成绩不够稳定，自己要在平时认真预习、复习。
在家表现也很好，家长希望老师今再严格些。
肯听话，劳动积极；但在学习上动作太慢，以致影响成绩。
让他多练习，多做题，提高计算、书写能力。
学习成绩较好，也较稳；平时要多注意团结同学，不要为一点小事争吵。
谢谢关心，希望孩子在校能做个听话乖巧的孩子。
学习上还不够抓紧，不够积极。
接受老师的意见，平时要多关心班集体的事，多参与集体活动。
成绩比较好，也很稳定；但在平时的学习、生活中还缺乏热情，不太主动。
帮助、督促其改正缺点。
值日生工作认真负责，是同学学习的榜样，但上课发言不太积极。
在校让老师费心了。
复习阶段不认真，不是个好学生的行为，家长在家要多监督。
谢谢老师的关心。
期末有进步，能及时改正缺点。希望今后在学习上能多化功夫。
谢谢老师的帮助，一定让孩子改正缺点。
头脑比较聪明，但应变能力差，平时要多锻炼。
孩子比较胆小，希望老师多帮助。
平时作业不太整洁、质量不高，家长在家要多帮助督促、检查。
作业不太认真，常有拖拉现象，家长在假期要多监督。
家长平时不在家，无法照顾孩子，请老师多费心。
学习上积极性不高，上课举手发言的次数不多。
希望老师多关心，多提问她。
本学期活泼了许多，人也老练了不少，但在学习上要多化功夫。
要听从老师的教导，做个乖孩子。
放松了对自己的要求，学习自觉性不高，上课不够专心，有时还和同桌讲话。
中学教师家访记录表
2011年度第一学期
班级：初XXX级X班家访教师：XXX
姓名
家访内容
家长意见反馈
家访日期
学习上还不够抓紧，不够积极。
接受老师的意见，平时要多关心班集体的事，多参与集体活动。
成绩比较好，也很稳定；但在平时的学习、生活中还缺乏热情，不太主动。
帮助、督促其改正缺点。
值日生工作认真负责，是同学学习的榜样，但上课发言不太积极。
学习上要做到胆大心细。
一学期以来，在各方面都做得比较好，是同学们的好榜样，希保持。
很高兴，希望孩子下学期能做得更好，学得更活。
学习上，成绩还不错，但总是缺乏积极性。
希望孩子能认真听老师的话，做一个真正的好学生。
人老练，工作能力非常强，平时能认真帮老师做事，但不能做到严以律己。
接受老师意见、批评。
本学期进步较大，但动作慢，影响进步。家长在家要多督促她完成作业。
在校让老师费心了。
听话，是个乖孩子；让她在假期做作业再认真些，仔细些。
谢谢老师的关心，帮助。
适应能力较强，了解其在家的一贯表现，汇报其在校的学习情况。
一定让他在假期多复习，认真完成假期作业。
在校表现默默无闻可不行，要多参与集体活动。
谢谢老师的关心。
学习上还缺少自主性，容易受别人的意见左右。
希望老师多关心。
要认真听老师的话。
平时要多参加一些集体活动，学习上更要向其他同学虚心请教。
听取老师的教导，虚心学习。
学习上能下功夫，但基础与别的优秀学生存在差别，因而要多下功夫。
家长要他多向老师认真请教，也请老师多帮助孩子。
学习上任务观念较重，学习态度不好，要加以改正。
一定让自己的孩子改正缺点。
人比较热情，和同学关系不错；学习上较懒，动作慢，且不肯多下功夫。
请老师多关心。
本学期数学进步较快，肯虚心向老师请教，希望在下个学期有更大的进步。
谢谢老师的帮助。
本学期活泼了许多，但在复习阶段没有下功夫，上课与周围同学讲话。
希望孩子能自觉些，别总让家长操心。
本学期进步较大，但动作慢，影响进步。家长在家要多督促她完成作业。
谢谢老师的帮助，一定让孩子改正这个缺点。
人小，处理能力较强；在学习上要虚心不能自满，与同学相处要随和。
谢谢老师的帮助，一定让孩子改正这个缺点。
人小，处理能力较强；在学习上要虚心不能自满，与同学相处要随和。
请老师多多帮助。
能积极为班级做事，学习成绩优异，是同学们的学习榜样。
很高兴孩子有了进步，谢谢老师的关心。
日
期
学生
姓名
受访
家长
家访目的
汇报内容
家长反馈（意见、建议）
访后分析
家访
教师
爸爸
向家长反映孩子在校表现，并了解学生在家表现。
家长一定配合老师监督她完成回家作业。
在校作业常常来不及完成，特别是双休日作业更是拖拉，家长一定要严加监督。
谢谢老师的关心，一定配合。
体育、集体方面的事比较乐于参加，但自己的学习任务常完成不了。
一定教育他学习为重，听老师的话。
学习上顾得很牢，但工作上不太积极，常要老师的提醒。
谢谢关心。
成绩比较好，也很稳定，班级工作要再胆大些。
学习上要做到胆大心细。
一学期以来，在各方面都做得比较好，是同学们的好榜样，希保持。
很高兴，希望孩子下学期能做得更好，学得更活。
学习上，成绩还不错，但总是缺乏积极性。
希望孩子能认真听老师的话，做一个真正的好学生。
人老练，工作能力非常强，平时能认真帮老师做事，但不能做到严以律己。
接受老师意见、批评。
肯听老师的话，但上课不太认真，爱做小动作。
课堂行为怪异，作业欠佳
父母工作忙，没太多时间管孩子
对于学习孩子没兴趣
妈妈
作业不按时完成，经常撒谎
父亲比较独断，不同意母亲管孩子
父亲的教育方式错误
妈妈
看似认真，但学习效率较低
父母工作忙，没太多时间管孩子
该生学习积极性不高
爸爸
非常贪玩，作业字迹潦草
孩子在家对于家长的话不予理睬
该生的自制力较弱
爸爸
上课不能集中注意力听讲
家长平时不在家，照顾得少，要老师多费心了。
人很老实，听话；在学习上要主动些，发言积极些。
记住老师的话，做一个男子汉。
劳动比较认真、热情，学习也有较大进步，希望保持。
谢谢老师的关心，一定督促孩子在假期认真复习。
学习上比较认真，作业也很端正，但写作比较薄弱。
假期让她多看课外书。
平时作业不太整洁、质量不高，家长在家要多帮助督促、检查。
孩子很任性，脾气较差，不爱学习
父母对于孩子太宠爱
妈妈
性格怪异，让人琢磨不透
孩子每天起床都要哭闹，不明原因
希望老师多督促、关心。
上课发言越来越少，成绩也不太理想。
希望老师和家长协手共同指导，帮助进步。
成绩无明显进步，主要是平时功夫下得不够，要在平时多预习、复习。
家长一定加强监督。
要求家长多关心孩子的在校表现，并督促他认真完成家作。
谢谢老师的关心，家长一定配合。
了解平时的在家表现，并告知家长她在校常常拖拉作业。