小学语文《母鸡》精美课件
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《母鸡》ppt课件
02
母鸡的生理结构与功能
消化系统
食管
连接口腔和胃,输 送食物。
肠
分为小肠和大肠, 吸收营养和水分。
喙
用于啄食和捡拾食 物。
胃
分为腺胃和肌胃, 腺胃分泌消化液, 肌胃研磨食物。
泄殖腔
排泄消化废物和生 殖细胞。
生殖系统
01
卵巢
产生卵子。
02
03
04
输卵管
输送卵子,分泌蛋白形成蛋壳 。
子宫
卵子受精和发育的地方。
病发生。
免疫接种
03
根据当地疫情和饲养情况,制定合理的免疫程序,对雏鸡进行
疫苗接种。
06
母鸡的产品与加工
鸡蛋的收集与处理
1 2
鸡蛋的收集
定时收集,保证新鲜度;避免破损和污染。
鸡蛋的分级
根据大小、重量、蛋壳坚固性等指标进行分级。
3
鸡蛋的清洗和消毒
去除表面的污物和细菌,保证卫生质量。
鸡蛋的加工制品
孵化与雏鸡阶段
01
02
03
孵化过程
从受精卵开始,经过一定 温度和湿度的孵化,雏鸡 破壳而出。
雏鸡特点
刚孵出的雏鸡绒毛短、稀 且软,体温调节能力差, 需靠母鸡或人工保温。
饲养管理
提供适宜的温湿度、良好 的通风和优质饲料,确保 雏鸡健康成长。
生长发育阶段
生长速度
雏鸡在良好的饲养条件下 生长迅速,羽毛逐渐丰满 ,体型逐渐增大。
液态蛋制品
如蛋液、蛋白液、蛋黄液等,用于烘焙、烹饪等 。
冷冻蛋制品
如冻蛋液、冻蛋黄、冻蛋白等,延长保存期。
腌制蛋制品
如咸蛋、皮蛋、糟蛋等,具有独特的风味和口感 。
小学语文四年级上册《母鸡》ppt课件
发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿 女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却削 瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它 的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或 别的地方,它一声也不哼。
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来 看看,是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个 母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
●一撮儿毛 挺着脖儿 挺着身儿 汤圆儿
●没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉
●疙瘩 反抗 欺侮 可恶 成绩 小雏鸡 凄惨 慈爱
我一向讨厌母鸡。 我不敢再讨厌母鸡了。
( )我看见一只孵出一群小雏鸡的母 鸡,( )改变了心思。
我( )改变了心思,( )看见一只 孵出一群小雏鸡的母鸡。
我一向讨厌母鸡,是因为
我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,
由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理
由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细
16 * 母 鸡 我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并 且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细细气的,有什么心事似的, 颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙 瘩来。
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时 候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。
它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它 的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或 别的地方,它一声也不哼。
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来 看看,是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个 母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
●一撮儿毛 挺着脖儿 挺着身儿 汤圆儿
●没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉
●疙瘩 反抗 欺侮 可恶 成绩 小雏鸡 凄惨 慈爱
我一向讨厌母鸡。 我不敢再讨厌母鸡了。
( )我看见一只孵出一群小雏鸡的母 鸡,( )改变了心思。
我( )改变了心思,( )看见一只 孵出一群小雏鸡的母鸡。
我一向讨厌母鸡,是因为
我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,
由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理
由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细
16 * 母 鸡 我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并 且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细细气的,有什么心事似的, 颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙 瘩来。
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时 候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。
部编人教版四年级语文下册第14课《母鸡》精品PPT课件
对比阅读 篇章结构
作者情感
两部分:古
从始至终都是
《猫》★ 比较怪《;猫淘气》可和爱《母鸡一》种的喜异爱同之情。。
两部分:孵鸡
由“讨厌”到
《母鸡》 雏前;孵鸡雏后 “不讨厌”的情感
变化。
写作特点
总分段式; 拟人手法。
总分段式; 拟人手法。
表现手法
用事实说 话,描写具体 小事。
用事实说 话,描写具体 小事。
14 母 鸡
第1课时
老舍眼里的母 鸡又是什么样的?
字词识记
读一读
ɡē dɑ
wǔ
嘎嘎 疙瘩 欺侮 可恶
lónɡ
zhuó
雏鸟 啄食 消瘦 制伏
hēnɡ
tí
qī
凄凉
wù
一撮
哼唱
耳聋
fú
啼鸣
小鸡破壳
疙
瘩
侮
恶
啄 聋
啼伏Biblioteka 哼凄写一写
讨厌坝忠毒 绩孵警戒歪 咕汤掘伏啼
左右结构 讨 坝 绩 孵 咕
汤掘伏啼
拟人
负责
立刻警戒
挺着身儿预备作战
歪着头听
做好作战的准备
是否有威胁 到鸡雏的声音
看看前,看看后 观察周围的情况
慈爱 结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下 垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己 却消瘦了许多。
对比
它若伏在地上,鸡雏们
有的便爬到它的背上,啄它
的头或别的地方,它一声也
不哼。
慈爱
在夜间若有什么动静,
夸张的修辞手法,淋漓尽致地 表达了对母鸡的讨厌。
自由读读课文的4-10自然段,找到最能说明作者不敢讨厌母鸡 的原因的句子。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一 群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母 亲必定就是一位英雄。
完整版《母鸡》课件PPT
二、依据图意,展开联想。
• 联想是写作中常用的方法。一幅图受 篇幅限制,能画出的形象毕竟有限, 如果只把图上所画的写出来,即使观 察得很细致,很全面,也不一定能写 得具体、生动。所以,看图时要注意 结合图上的形象,大胆地展开联想, 联系实际生活,使文章变得更真实可 靠。
三、围绕中心合理组织材料。
嘎嘎 扯长 疙瘩 反抗 欺侮 可恶
成绩 聋子 歪着 挺着 咕咕 伏下
凄惨 慈爱 辛苦 啼叫
下毒手 狠狠地 一撮儿毛 小雏鸡
颤颤巍巍
如怨如诉
1.欺侮: 欺负 2.警戒: 为防止突然袭击而采取的保障措施 3.鸡雏: 幼小的鸡。 4.如怨如诉:形容没完没了地抱怨、诉说。 5.颤颤巍巍:抖动摇晃的样子,多用于形容年长者
老舍眼里 的母鸡又是怎 样的呢?
阅读要求:
⑴老舍先生笔下的母鸡是一只 怎样的母鸡?
⑵比较一下,《母鸡》和《猫》 两篇文章在写法上各有哪些特 点?
1、请同学们自由朗读课文,注 意读准字音,读通句子。
2、请你找出文中描写作者对 待母鸡态度的两句话,用波浪线 出来。
我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
(孵鸡前、孵鸡后 )
由( 讨厌 ) 到( 不敢讨厌)
生活化、 通俗易懂
比较《母鸡》和《猫》写法上的特点
结构 情感 语言
《母鸡》 《猫》
全文分(两)部分 全文分 (两) 部
(孵鸡前、孵鸡后 ) 分 (古怪、可爱 )
由( 讨厌 ) 到(不敢讨厌 )
生活化、 通俗易懂
自始至终
(喜爱 ) 生活化、 通俗易懂
讨 欺善怕恶 不反抗 欺侮
可恶
厌
下毒手 乘其不备 狠狠
到下蛋的时候,它差不多是发
部编版语文四年级下册14《母鸡》课件(29张PPT)
母鸡真的就是如此负责、慈爱、勇敢、辛苦的呢!
辛苦 负责
不论是在院里,还是在院外,它总是 挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东 西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一 声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身 儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警 告鸡雏要立刻集合到它身边来。
学习建议
1.自由读课文第6、7段,圈画出体现母鸡“负责、慈 爱、勇敢、辛苦”的词句,在自己感触最深的地方做批注。
假若有别的大鸡来 抢食,它一定出击,把
他们赶出老远,连连大大公公 鸡鸡也也怕怕它它三三分分。。
它永远不反抗公鸡。
母鸡真的就是如此负责、慈爱、勇敢、辛苦的呢!
它永远不反抗公鸡
连大公鸡都怕它三分Fra bibliotek它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教 多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下, 得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它 的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
母鸡真的就是如此负责、慈爱、勇敢、辛苦的呢!
它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知 教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸 下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬 到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
母鸡真的就是如此负责、慈爱、勇敢、辛苦的呢! 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂 它自己却消瘦了许多 连大公鸡也怕它三分 母鸡真的就是如此负责、慈爱、勇敢、辛苦的呢!
在夜间若有什么动静,它便放声啼 叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡 的人都得起来看看,是不是有了黄鼠 狼。
说它老实吧,它的确有时候 很乖。说它贪玩吧,的确是呀, 要不怎么会一天一夜不回家呢?
在夜间若有什么动静,它便放声啼
叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪
睡的人都得起来看看,是不是有了黄 鼠狼。
完整版《母鸡》课件PPT
我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
阅读提示:
1、你从课文的哪几段可以读出老舍先生很讨 厌母鸡?哪几段写崇敬母鸡?
讨厌母鸡:1-3自然段; 崇敬母鸡:4-10自然段
2、作者为什么讨厌这只母鸡?自己试着用两三个词 来概括吧。
3、作者对母鸡的态度为什么发生了改变?
思考:
作者对母鸡的态度为什么发生了改 变?
我的母亲___,她________…… 我的母亲___,她________……
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为 它有了一群鸡雏。
读第4-8自然段,说说从哪些地方看 出母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦?
一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一 声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺 着身儿预备作战;看看前,看看后,咕 咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来! 在夜间若有什么动静,它便放声 啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多少贪 睡的人也得起来看看,是不是有了黄 鼠狼。
由( 讨厌 ) 不敢讨厌 ) 到( 生活化、 通俗易懂
自始至终 (喜爱 ) 生活化、 通俗易懂
小结:
同学们,母爱是世界上最伟大和无 私的爱,为了我们的健康成长,母亲 默默地,不求回报的付出。我们应该 珍惜,保护这份爱,用爱来回报母亲 的爱。
拓展训练:
说几句赞美鸡妈妈的 话。
说几句赞美母亲的话
非常辛苦 每天都要照顾我的饮食起居 我的母亲___ ,她________ ……
反抗
欺侮
凄惨
慈爱
似的
鸡雏
可恶
聋子
警戒
差不多 疙瘩 颤颤巍巍 趁其不备
如怨如诉
在老舍先生的笔下,那只既 古怪又可爱的猫跃然纸上。下 面这篇课文也是老舍写的。认 真读一读,看看他写的母鸡又 是怎样的;再比较一下,两篇 文章的写法各有哪些特点。
14《母鸡》课件(共24张PPT)
你眼中的母鸡是什么样子?你喜欢母鸡吗?作家 老舍爷爷笔下的母鸡是什么样子呢?我们赶紧去看看 吧。
会认的字
ɡē da
疙瘩
wǔ
欺侮
wù
lónɡ
可恶 聋
zhuó
fú
hēnɡ
tí
啄食 伏地 哼着歌 啼叫
qī
凄惨
识记生字
部
疙瘩
首
归
类
识
记
法
啄哼啼
“疒”作偏旁的字,一般都与疾病有关。
“口”作偏旁的字,表示和嘴巴、语 言或嘴巴的动作有关。
尊敬 赞美
无病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀 负责、慈爱 辛苦、勇敢 英雄母亲 不敢讨厌
浅薄、媚俗 尽职尽责
母爱伟大
真伟 正大 的的 英母 雄亲
小结
本文以作者自己的情感变化为线索,描写了他对母 鸡前后态度的变化, 塑造了一个无私无畏、日夜操劳的伟 大鸡母亲的形象,表达了作者对天下所有的母亲的崇敬以 及对母爱的赞颂之情。
生动形象地刻画了这只母鸡“欺软怕硬”的 形象,读起来让人感到母鸡确实很讨厌。
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全 世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被吵得受 不了。
爱炫耀
当它发现了一点可吃的东西,就咕咕地紧叫,啄 一啄那个东西,马上便放下,叫它的儿女吃。结果, 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤 圆儿似的,它自己却消瘦了许多。
作者为母鸡身上所表现出的母爱所 震撼,认识到天地间所有的母亲都 是英雄。这是对普天下所有母亲的 赞颂。
讨论交流
为什么“我”后来不敢再讨厌母鸡了?
后来发现母鸡做了母亲,负责、 慈爱、勇敢、辛苦,为了小鸡任劳 任怨,是一个伟大的鸡母亲,“我” 感受到了母爱的伟大,由讨厌顿生 敬意。
会认的字
ɡē da
疙瘩
wǔ
欺侮
wù
lónɡ
可恶 聋
zhuó
fú
hēnɡ
tí
啄食 伏地 哼着歌 啼叫
qī
凄惨
识记生字
部
疙瘩
首
归
类
识
记
法
啄哼啼
“疒”作偏旁的字,一般都与疾病有关。
“口”作偏旁的字,表示和嘴巴、语 言或嘴巴的动作有关。
尊敬 赞美
无病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀 负责、慈爱 辛苦、勇敢 英雄母亲 不敢讨厌
浅薄、媚俗 尽职尽责
母爱伟大
真伟 正大 的的 英母 雄亲
小结
本文以作者自己的情感变化为线索,描写了他对母 鸡前后态度的变化, 塑造了一个无私无畏、日夜操劳的伟 大鸡母亲的形象,表达了作者对天下所有的母亲的崇敬以 及对母爱的赞颂之情。
生动形象地刻画了这只母鸡“欺软怕硬”的 形象,读起来让人感到母鸡确实很讨厌。
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全 世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被吵得受 不了。
爱炫耀
当它发现了一点可吃的东西,就咕咕地紧叫,啄 一啄那个东西,马上便放下,叫它的儿女吃。结果, 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤 圆儿似的,它自己却消瘦了许多。
作者为母鸡身上所表现出的母爱所 震撼,认识到天地间所有的母亲都 是英雄。这是对普天下所有母亲的 赞颂。
讨论交流
为什么“我”后来不敢再讨厌母鸡了?
后来发现母鸡做了母亲,负责、 慈爱、勇敢、辛苦,为了小鸡任劳 任怨,是一个伟大的鸡母亲,“我” 感受到了母爱的伟大,由讨厌顿生 敬意。
小学四年级语文上册《母鸡》课件(共7张PPT)
第4页,共7页。
它孵受尊鸡敬雏: 以后为什 1么、负又责、令勇敢人〔喜挺着欢脖子?、
警戒、预备作战〕 2、慈祥、辛苦〔啄食、 掘地、洗澡〕 很伟大,是一位英雄。
第的文章 。
第6页,共7页。
再见
第7页,共7页。
鸡
制作人:山盆镇石盆小学
吴志彩
第1页,共7页。
大家真聪明。分为两局部
想一想: :课文是 1、孵分鸡雏为以几前局令人部讨写厌母。 2、孵鸡雏以鸡。前的令?人喜欢
第2页,共7页。
对为,什它么的孵叫鸡声;
雏之前会讨
欺厌辱呢弱?者。
第3页,共7页。
1、负责、勇敢〔挺着脖子、 1想制制1为1想 11想1为想吴制想为1想吴1吴1为制为、 、 、 、 、 、 、 、 、一作作什一一什一志作一什一志志什作什孵孵孵孵孵负孵孵孵想 人 人 么 想想 么 想 彩 人 想 么 想 彩 彩 么 人 么鸡鸡鸡鸡鸡责鸡鸡鸡:::孵: :孵:::孵:孵:孵雏雏雏雏雏、雏雏雏课山山鸡课 课鸡课山课鸡课鸡山鸡以以以以以勇以以以文盆盆雏文 文雏文盆文雏文雏盆雏前前前前前敢前前前是镇镇之是 是之是镇是之是之镇之令令令令令〔令令令分石石前分 分前分石分前分前石前人人人人人挺人人人为盆盆会为 为会为盆为会为会盆会讨讨讨讨讨着讨讨讨几小小讨几 几讨几小几讨几讨小讨厌 厌 厌 厌 厌 脖 厌 厌 厌局学学厌局局厌局学局厌局厌学厌。。。。。子。。。部呢部 部呢部部呢部呢呢、写?写 写?写写?写??母母 母母母母鸡鸡 鸡鸡鸡鸡的的 的的的的?? ???? 1、孵鸡雏以前令人讨厌。
它孵受尊鸡敬雏: 以后为什 1么、负又责、令勇敢人〔喜挺着欢脖子?、
警戒、预备作战〕 2、慈祥、辛苦〔啄食、 掘地、洗澡〕 很伟大,是一位英雄。
第的文章 。
第6页,共7页。
再见
第7页,共7页。
鸡
制作人:山盆镇石盆小学
吴志彩
第1页,共7页。
大家真聪明。分为两局部
想一想: :课文是 1、孵分鸡雏为以几前局令人部讨写厌母。 2、孵鸡雏以鸡。前的令?人喜欢
第2页,共7页。
对为,什它么的孵叫鸡声;
雏之前会讨
欺厌辱呢弱?者。
第3页,共7页。
1、负责、勇敢〔挺着脖子、 1想制制1为1想 11想1为想吴制想为1想吴1吴1为制为、 、 、 、 、 、 、 、 、一作作什一一什一志作一什一志志什作什孵孵孵孵孵负孵孵孵想 人 人 么 想想 么 想 彩 人 想 么 想 彩 彩 么 人 么鸡鸡鸡鸡鸡责鸡鸡鸡:::孵: :孵:::孵:孵:孵雏雏雏雏雏、雏雏雏课山山鸡课 课鸡课山课鸡课鸡山鸡以以以以以勇以以以文盆盆雏文 文雏文盆文雏文雏盆雏前前前前前敢前前前是镇镇之是 是之是镇是之是之镇之令令令令令〔令令令分石石前分 分前分石分前分前石前人人人人人挺人人人为盆盆会为 为会为盆为会为会盆会讨讨讨讨讨着讨讨讨几小小讨几 几讨几小几讨几讨小讨厌 厌 厌 厌 厌 脖 厌 厌 厌局学学厌局局厌局学局厌局厌学厌。。。。。子。。。部呢部 部呢部部呢部呢呢、写?写 写?写写?写??母母 母母母母鸡鸡 鸡鸡鸡鸡的的 的的的的?? ???? 1、孵鸡雏以前令人讨厌。
《母鸡》PPT优质课件
一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻 警戒起来:歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看 前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边 来!
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫, 顶尖锐,顶凄惨,使任何贪睡的人也得 起来看看,是不是有了黄鼠狼。
负 责 机警
研 读 课 文:
不论是在院里,还是在院外,它总是( ), 表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过, 或是什么东西( )了一声,它立刻( )起来: ( )着头听;( )着身儿( )作战;( ) 前,( )后,( )地( )鸡雏要马上集合到 它身边来。
当母鸡发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,好像在说:
“
。”
□它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它 的头或别的地方,它一声也不哼。
慈爱
不论是在院里,还是在院外,它总 是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕 的东西。
假如有别的大鸡来抢食,它一 定出击,把它们赶出老远,连大公 鸡也怕它三分。
勇敢
它教鸡雏们啄食、掘土,用 土洗澡,一天不知教多少次。它 还半蹲着,让它们挤在它的翅下、 胸下,得一点儿温暖。
对母鸡的讨厌。
到下蛋的时候,它差不多是发了 狂,恨不能使全世界都知道它这点 成绩;就是聋子也会被它吵得受不 去。
【夸张的手法】
这真是一只
】的母鸡!
母鸡具有哪些优秀的品质?
负责
慈爱 勇敢 辛苦
精读思考:
1.自读思考: 母鸡负责、慈爱、勇敢、
辛苦的特点,是从哪些段落里体现出来Βιβλιοθήκη 的?(4—7自然段)
2.分组讨论:你从哪些词语或句子里 体会到了它的这些特点?
幼小的鸡。
4.如怨如诉: 形容没完没了地抱怨、诉说。
5.颤颤巍巍: 抖动摇晃的样子,多用于形容年长者走路的姿态。
完整版《母鸡》课件ppt
产业发展的挑战与机遇
环保压力
01
随着环保政策的日益严格,母鸡养殖的环保压力逐渐增大,需
要加强环保设施建设和污染治理。
市场竞争
02
市场竞争激烈,价格波动大,需要加强品牌建设、提高产品质
量、拓展销售渠道等。
政策支持
03
政府对农业产业的支持力度不断加大,为母鸡养殖业的发展提
供了有力保障。
产业发展趋势与展望
繁衍。
孵化率
孵化率是指种蛋经过一定时间孵 化后成功孵出雏鸡的比例。高孵 化率的母鸡品种能够提高养殖效
益和种群更新。
生长速度
生长速度是评价母鸡繁殖性能的 又一重要指标。生长速度快的母 鸡品种能够缩短养殖周期,降低
养殖成本。
肉用性能
饲料转化率
饲料转化率是指母鸡在生长过程中消耗的饲料与其增重之间的比例 关系。高饲料转化率的母鸡品种能够降低养殖成本,提高经济效益 。
提供肉类
母鸡肉质细嫩,味道鲜美 ,是人们餐桌上的佳肴。
生态养殖
母鸡可以用于生态养殖, 如林地养鸡、果园养鸡等 ,能够减少环境污染,提 高经济效益。
02
母鸡的饲养管理
饲养环境与设施
饲养环境
选择地势平坦、环境安静、交通便利、远离工业区和居民区的地方建设鸡场。 同时,保持鸡场内外的环境卫生,定期清理鸡舍和场地,减少疾病的发生。
生理特点
母鸡具有较高的产蛋能力 ,且其蛋富含营养,可供 人类食用。
母鸡的品种分类
地方品种
如中国的草鸡、乌鸡等,具有适 应性强、耐粗饲等特点。
培育品种
如高产蛋鸡、肉鸡等,经过人工 选育,具有产蛋多、生长快等优 势。
母鸡的经济价值
提供蛋品
母鸡产的蛋是人们日常生 活中的重要食品之一,富 含蛋白质、维生素和矿物 质。
14《母鸡》 课件(共59张PPT)
本文前半部分写母鸡无病呻吟, 喜欢到处炫耀,令人讨厌;在文章 的后半部分,母鸡负责、勇敢。作 者对母鸡的情感由“讨厌”变为 “尊敬示”例,前后形成了鲜明的对比, 突出体现了母鸡伟大而无私的母爱 。
通过写母鸡无病呻吟、欺软怕 硬、居功炫耀表达对它的讨厌,通 过写母鸡保护小鸡雏、为小鸡雏找 食、教小鸡雏本领等,表达对它的 赞颂。
让儿女吃食的母鸡
教给孩子们生存本领。
它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡, 一天不知教多少次。它还半蹲着,让它 们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。 它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的 背上,啄它的头或别的地方,它一声也 不哼。
辛苦、慈爱
对孩子们充满了慈爱。
小鸡啄它也不哼的母鸡
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐, 顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有 了黄鼠狼。
认识生字词
gē da
wǔ
wù lóng zhuó
疙瘩 欺侮 可恶 聋哑 啄食
fú
hēng
tí
qī
伏地 哼着歌 啼叫 凄惨
词语学习
讨厌 田坝 忠厚 毒手 成绩 孵出 警戒 歪着 汤圆 掘地 伏在 啼叫
生字易错
“疙”读gē ,不读gā; “瘩”读dā,不读dē; “恶”是多音字,在本课读wù。
wù(可恶 )
——郑振铎
课堂小结
本文前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬 和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡形象; 后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦, 塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡 的情感也由讨厌转变为尊敬,通过写对母鸡的看法 的改变,表达了作者对母爱的赞颂之情。
结构图示
无病呻吟
近义词
反义词
《母鸡》语文教学PPT课件(3篇)
交集
部首为 “戈”
qiǎn g抢夺
我
会
写
讨讠 厌 或戈 恨 tǎo yàn huò hèn
厂 忄 讨厌
厌恶
或者
外面的噪音让人很讨厌。
憎恨
他的这种行今为天让晚人上看厌我到恶去他。公的园生散活步这或么者艰去难看,篮我球心比中赛对。
绩 讠论 集 扌抢 锐 纟 钅 jì
成绩
lùn 他j的í憎恨顿时q荡iǎ然n无g存。ruì
根据部编版教材整理 四年级语文下
到下蛋的时候,它差不多 是发了狂,恨不能让全世界都 知道它这点儿成绩;就是聋人 也会被它吵得受不了。
爱炫耀
讨论交流
结合前三个自然段说一说,作者为什么一开 始讨厌母鸡?
因为母鸡没事喜欢乱叫,无病呻吟,令人 心烦;常常欺负鸭子和别的母鸡,欺软怕硬; 下了蛋就发了狂地叫,恨不得让全世界知道, 喜欢炫耀。
A、拟人 B、夸张 C、比喻 D、无病呻吟 E、炫耀
3、(“我B不)敢再讨厌母鸡了”,其中“不敢”一词的含义是
A、我很害怕母鸡 B、我很敬佩母鸡 C、赌气的话
字词听写
这篇课文我们要认识9个 字,会写9个字,并理解由生 字组成的词语。写字的时候要 注意书写工整,笔顺正确。
下课啦!
根据部编版教材整理 四年级语文下
尽职、勇敢 根据部编不版论教是材在整院理 里四,年还级是语在文下院 外 , 它 总 是 挺 着 脖 儿 ,
表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或 是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听; 挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡 雏要马上集合到它身边来。
从母鸡的动作、叫声、情态等方面,生动形象地把一只爱护鸡雏 的母鸡展现在我们眼前,从中可以体会到母鸡的尽职和勇敢。
部首为 “戈”
qiǎn g抢夺
我
会
写
讨讠 厌 或戈 恨 tǎo yàn huò hèn
厂 忄 讨厌
厌恶
或者
外面的噪音让人很讨厌。
憎恨
他的这种行今为天让晚人上看厌我到恶去他。公的园生散活步这或么者艰去难看,篮我球心比中赛对。
绩 讠论 集 扌抢 锐 纟 钅 jì
成绩
lùn 他j的í憎恨顿时q荡iǎ然n无g存。ruì
根据部编版教材整理 四年级语文下
到下蛋的时候,它差不多 是发了狂,恨不能让全世界都 知道它这点儿成绩;就是聋人 也会被它吵得受不了。
爱炫耀
讨论交流
结合前三个自然段说一说,作者为什么一开 始讨厌母鸡?
因为母鸡没事喜欢乱叫,无病呻吟,令人 心烦;常常欺负鸭子和别的母鸡,欺软怕硬; 下了蛋就发了狂地叫,恨不得让全世界知道, 喜欢炫耀。
A、拟人 B、夸张 C、比喻 D、无病呻吟 E、炫耀
3、(“我B不)敢再讨厌母鸡了”,其中“不敢”一词的含义是
A、我很害怕母鸡 B、我很敬佩母鸡 C、赌气的话
字词听写
这篇课文我们要认识9个 字,会写9个字,并理解由生 字组成的词语。写字的时候要 注意书写工整,笔顺正确。
下课啦!
根据部编版教材整理 四年级语文下
尽职、勇敢 根据部编不版论教是材在整院理 里四,年还级是语在文下院 外 , 它 总 是 挺 着 脖 儿 ,
表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或 是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听; 挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡 雏要马上集合到它身边来。
从母鸡的动作、叫声、情态等方面,生动形象地把一只爱护鸡雏 的母鸡展现在我们眼前,从中可以体会到母鸡的尽职和勇敢。
部编版四年级语文下册第14课《母鸡》精品PPT课件
( 凄惨 )
三、根据课文内容填空。 课文以作者的( B )变化为线索( A.空 间 B.态度),由对母鸡的__一__向__讨__厌____转 变为_不__敢__再__讨__厌___,前后形成了鲜明的对比。
字词听写
第二课时
上节课,我们解决了生字词,也了解到了 作者对母鸡的情感发生了很大的变化,这节课 让我们继续学习课文,思考老舍先生对母鸡的 的态度为什么会有这样的变化。
数小鸡
识字游戏
一撮儿毛
疙瘩 啼叫
啄食 欺侮
可恶 凄惨
词语解释
忠厚:诚实,老实,善良。 本课用拟人手法写出了鸭 子的老实的性格。
母鸡总是欺侮忠厚的鸭子。
如怨如诉:好像很哀怨凄婉, 又像在倾诉衷肠。形容声音 悲切忧伤。本课指母鸡低沉 拖长的叫声。
那如怨如诉的琴声让人 不由得潸然泪下。
警戒:部队为防止敌人 突然袭击、敌方侦察员的潜 入等而高度警备。本课指母 鸡对周围的声响和动静非常 关注。
这是一只( 爱炫耀 )的母鸡。 讨厌
作者不喜欢母鸡,不仅因为它 _无__病__呻__吟__,因为它_欺__软__怕__硬__ , 还因为它_拼__命__炫__耀__自__己__。
我一向讨厌母鸡
齐读第4自然段,思考:这一自然段在 文中起什么作用?
可是,现在我改变了心思,我 看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
它便放声啼叫,顶尖锐,顶
凄惨。
勇敢
辛苦
它教鸡雏们啄食, 掘地,用土洗澡,一 天不知教多少次。
说一说
★ 它警戒时,勇敢地叫“咕咕”,仿佛在说:
“_不__要___怕__,__孩__子__,__妈__妈___会__保__护__你__们__!______”
★ 它喂食时,慈爱地叫“咕咕”,仿佛在说:
部编版语文四年级下册14《母鸡》课件(共20张PPT)
课堂练习
(1)这是一只__________的母鸡,她______________。(2)这是一只__________的母鸡,她__________ 。
勇敢
负责
赶走大公鸡
听到动静立刻警戒并大声啼叫
作业布置
1、说说赞美妈妈的话。
2、把赞美妈妈的话誊写在精美的卡片上,送给自己的妈妈。
板书设计
讨论交流:
(一)感悟作者讨厌母鸡的原因
哪些事让作者讨厌母鸡?
讨论交流:
(一)感悟作者讨厌母鸡的原因
哪些事让作者讨厌母鸡?
欺软怕硬
拼命夸耀
讨论交流:
(二)感悟作者不再讨厌母鸡的原因
(1)不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
勇敢的母鸡
讨论交流:
(二)感悟作者不再讨厌母鸡的原因
慈爱的母鸡
它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
讨论交流:
它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少次。
辛苦的母鸡
它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下。
(二)感悟作者不再讨厌母鸡的原因
讨论交流:
(三)看到这令人震撼的一幕幕,作者此时还仅仅是喜欢那简单吗?
没结没完
一向讨厌 如怨如诉
发了狂
14 母鸡 负责 母亲
不敢再讨厌 慈爱 (伟大)
勇敢
辛苦
新知讲授
我会读
颤颤巍巍 如怨如诉 趁其不备 可恶 雏鸡凄惨 忠诚 孵出 警戒 啼叫 疙瘩 汤圆发掘 伏地 田坝 讨厌
理清脉络
第一部分(1-3):采用总分结构,介绍了母鸡令人讨厌的原因。第二部分(4-8):通过母鸡对待小鸡几个方面的描述,描写了母鸡是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。第三部分(9-10):总结母鸡的伟大品质,抒发了对母鸡的尊敬之情,由此引出对母爱的赞美,全文首尾呼应,结构严谨。
(1)这是一只__________的母鸡,她______________。(2)这是一只__________的母鸡,她__________ 。
勇敢
负责
赶走大公鸡
听到动静立刻警戒并大声啼叫
作业布置
1、说说赞美妈妈的话。
2、把赞美妈妈的话誊写在精美的卡片上,送给自己的妈妈。
板书设计
讨论交流:
(一)感悟作者讨厌母鸡的原因
哪些事让作者讨厌母鸡?
讨论交流:
(一)感悟作者讨厌母鸡的原因
哪些事让作者讨厌母鸡?
欺软怕硬
拼命夸耀
讨论交流:
(二)感悟作者不再讨厌母鸡的原因
(1)不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
勇敢的母鸡
讨论交流:
(二)感悟作者不再讨厌母鸡的原因
慈爱的母鸡
它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
讨论交流:
它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少次。
辛苦的母鸡
它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下。
(二)感悟作者不再讨厌母鸡的原因
讨论交流:
(三)看到这令人震撼的一幕幕,作者此时还仅仅是喜欢那简单吗?
没结没完
一向讨厌 如怨如诉
发了狂
14 母鸡 负责 母亲
不敢再讨厌 慈爱 (伟大)
勇敢
辛苦
新知讲授
我会读
颤颤巍巍 如怨如诉 趁其不备 可恶 雏鸡凄惨 忠诚 孵出 警戒 啼叫 疙瘩 汤圆发掘 伏地 田坝 讨厌
理清脉络
第一部分(1-3):采用总分结构,介绍了母鸡令人讨厌的原因。第二部分(4-8):通过母鸡对待小鸡几个方面的描述,描写了母鸡是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。第三部分(9-10):总结母鸡的伟大品质,抒发了对母鸡的尊敬之情,由此引出对母爱的赞美,全文首尾呼应,结构严谨。
《母鸡》精品课件
课文用一句什么样的话,把讨厌母鸡和不敢再讨 厌母鸡这两部分内容连起来呢?
可是,现在我改变了心思,我看见一只孵 出一群小雏鸡的母鸡。 本句是过渡句,起承上启下的作用。先写事情的 结果“我改变了心思”,然后引出“我”态度变 化的原因说课文的主要内容?
课文主要写了老舍先生开始的时候很讨厌 母鸡,在母鸡养育了一群雏鸡后,他改变了看 法,觉得母鸡是一位英雄,不敢再讨厌母鸡了。
《母鸡》
助学资料
母鸡
母鸡,一种家禽,头小, 眼椭圆,嘴尖且硬,毛长, 多而密,开食迟,采食慢。 一只母鸡年平均产蛋300枚左 右,平均出雏率在70%以上。
母鸡通常把干草或者软的植物铺在一起作为产 蛋的地点。母鸡在产蛋之前会发出咕咕咕的叫 声(连续不断),若遇到危险或有人抓它,它 通常会蹲下来。在孵出小鸡后,母鸡如果发现 有掠食者想要攻击并掠食小鸡,就会把小鸡护 在翅膀底下,这是母鸡的一种先天性行为。
讨厌 坝 忠毒
(讨厌)(厌烦)(田坝)(忠心)(恶毒)
绩孵 警戒 歪
(成绩()孵化)(警察)(戒备)(歪斜)
咕汤 掘 伏啼
(咕咚)(米汤)(挖掘)(起伏)(啼叫)
fū
重点字讲解
结构:左右结构 部首:爫
点
组词:孵出 孵化 孵卵 孵蛋
击
播
造句:家里的老母鸡终于孵出
放
了小鸡,我们大家都很高兴。
书写指导:左右宽窄相当。第四笔竖撇写舒展。 该字笔画较多,各笔画要写得清晰,注意避让。
造句:我军趁其不备向敌军发起进攻,最终 取得了战斗。
警戒: 军队为防备敌人的侦察和突然袭击而采 取保障措施,也泛指为防备出各类问题 而采取保障措施。文中指母鸡在保护鸡 雏时的表现。
造句:我军一直处于警戒状态以防敌人突然袭击。
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下了一窝热乎乎、沉甸甸的鸡蛋时,它便唱起了“疯狂 歌”,好像要告诉全世界所有人,它要当鸡妈妈了,它马 上要拥有一群毛茸茸、金灿灿的可爱小雏鸡了,恐怕即使 是聋子也会替它欢喜一阵子呢!
小练笔:在下面三段文字中选一段进行改写,让人读了不再讨厌母鸡。
最可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备, 狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。
改写:母鸡真勇敢:( )
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,狠不能让全世界都知道它 这点儿成绩,就是聋子也会被它吵得受不了。
改写:母鸡要生小鸡了,它可自豪了( )
听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了, 并且没有什么理由,讨厌!
改写:母鸡的声音真好听:(
老舍:杰出的语言大师,是中 国文化的巨人。语言通俗明白, 幽默诙谐。
她负责、慈爱、勇敢、辛苦, 因为她有了孩子。她伟大,因为 她是母亲,一个母亲必定就是一 位英雄。
她伟大 因为她是母亲, 一个母亲 必定就是一位英雄。
我家有一只爱唱歌的母亲。听吧,它由前院咯咯的, 一摇一晃地走到后院,再由后院咯咯的,一摇一晃地走到 前院,好像是一位在舞台上走来走去的歌手。有时,它不 唱这样的歌儿,而是唱细声细气、颤颤巍巍、如怨如诉的 “抒情曲”儿,有什么忧愁似的,无论谁听了,都会想帮 它分担一点忧愁。
它伟大,因为它是鸡母亲。 一个母亲必定就是一位英雄。
生我的时候,母亲已经有四十一岁,我生下来,母亲 晕过去半夜,才睁开眼看见她的儿子……一岁半,父亲去 世了……
为我们的衣食,母亲要给人家洗衣服,缝补或裁缝衣 裳。在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的……可是, 母亲并不软弱,皇上跑了,丈夫死了,鬼子来了,满城是 血光火焰,可是母亲不怕,她要在刺刀下,饥荒中,保护 着她的儿女……这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划, 儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的? 在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法 中想出办法来……她一世未曾享过一天福,临死还吃的是 粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!
它负责、慈爱、勇敢、辛苦, 因为它有了一群鸡雏。
小组合作学习清单:
1、划出5—8自然段中最能体现母鸡“负责、慈爱、勇敢、 辛苦”的句子。 2、说说从这些句子中你体会到了什么?
(一只鸟儿飞过),它立刻警戒起来:
歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后, 咕咕地警告鸡雏要马上集合到它的身边来。
它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡, 一天不知教多少次。还半蹲着,让它们挤在 它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏 在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄 它的头或别的地方,它一声也不哼。
听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎 到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!
更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它 会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下 一撮儿毛来。
到下蛋的时候,它差不多是发了狂, 狠不能让全世界都知道它这点儿成绩。
老舍:杰出的语言大师,是中 国文化的巨人。语言通俗明白, 幽默诙谐(huī xié)。
老舍:杰出的语言大师,是中 国文化的巨人。语言通俗明白, 幽默诙谐。写作手法多样,引 人入胜。
谢谢大家
母 鸡 (老舍)
老舍:杰出的语言大师,是中 国文化的巨人。语言通俗明白, 幽默诙谐(huī xié)。
预习检测一:我会读
细声细气 欺侮
颤颤巍巍 可恶
如怨如诉 一撮儿毛
反抗
成绩
慈爱
毒 凶恶 恶习 恶狠狠 恶
wù 可恶 厌恶 深恶痛绝
ɡēnɡ 更改 变更 三更半夜 更
ɡènɡ 更加 更好 更强 更佳
小练笔:在下面三段文字中选一段进行改写,让人读了不再讨厌母鸡。
最可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备, 狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。
改写:母鸡真勇敢:( )
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,狠不能让全世界都知道它 这点儿成绩,就是聋子也会被它吵得受不了。
改写:母鸡要生小鸡了,它可自豪了( )
听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了, 并且没有什么理由,讨厌!
改写:母鸡的声音真好听:(
老舍:杰出的语言大师,是中 国文化的巨人。语言通俗明白, 幽默诙谐。
她负责、慈爱、勇敢、辛苦, 因为她有了孩子。她伟大,因为 她是母亲,一个母亲必定就是一 位英雄。
她伟大 因为她是母亲, 一个母亲 必定就是一位英雄。
我家有一只爱唱歌的母亲。听吧,它由前院咯咯的, 一摇一晃地走到后院,再由后院咯咯的,一摇一晃地走到 前院,好像是一位在舞台上走来走去的歌手。有时,它不 唱这样的歌儿,而是唱细声细气、颤颤巍巍、如怨如诉的 “抒情曲”儿,有什么忧愁似的,无论谁听了,都会想帮 它分担一点忧愁。
它伟大,因为它是鸡母亲。 一个母亲必定就是一位英雄。
生我的时候,母亲已经有四十一岁,我生下来,母亲 晕过去半夜,才睁开眼看见她的儿子……一岁半,父亲去 世了……
为我们的衣食,母亲要给人家洗衣服,缝补或裁缝衣 裳。在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的……可是, 母亲并不软弱,皇上跑了,丈夫死了,鬼子来了,满城是 血光火焰,可是母亲不怕,她要在刺刀下,饥荒中,保护 着她的儿女……这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划, 儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的? 在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法 中想出办法来……她一世未曾享过一天福,临死还吃的是 粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!
它负责、慈爱、勇敢、辛苦, 因为它有了一群鸡雏。
小组合作学习清单:
1、划出5—8自然段中最能体现母鸡“负责、慈爱、勇敢、 辛苦”的句子。 2、说说从这些句子中你体会到了什么?
(一只鸟儿飞过),它立刻警戒起来:
歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后, 咕咕地警告鸡雏要马上集合到它的身边来。
它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡, 一天不知教多少次。还半蹲着,让它们挤在 它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏 在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄 它的头或别的地方,它一声也不哼。
听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎 到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!
更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它 会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下 一撮儿毛来。
到下蛋的时候,它差不多是发了狂, 狠不能让全世界都知道它这点儿成绩。
老舍:杰出的语言大师,是中 国文化的巨人。语言通俗明白, 幽默诙谐(huī xié)。
老舍:杰出的语言大师,是中 国文化的巨人。语言通俗明白, 幽默诙谐。写作手法多样,引 人入胜。
谢谢大家
母 鸡 (老舍)
老舍:杰出的语言大师,是中 国文化的巨人。语言通俗明白, 幽默诙谐(huī xié)。
预习检测一:我会读
细声细气 欺侮
颤颤巍巍 可恶
如怨如诉 一撮儿毛
反抗
成绩
慈爱
毒 凶恶 恶习 恶狠狠 恶
wù 可恶 厌恶 深恶痛绝
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