精选2019-2020年小学五年级上册科学生物与环境7、改变生态瓶教科版习题精选三十二

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2019年精选小学五年级上册科学7、改变生态瓶教科版复习巩固【含答案解析】四十

2019年精选小学五年级上册科学7、改变生态瓶教科版复习巩固【含答案解析】四十第1题【单选题】增加( )可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。

A、水B、植物C、动物【答案】：【解析】：第2题【单选题】农田、苗圃里的植物，株与株之间，行与行之间，都留有一定的距离，这主要是为了获得合适的( )。

A、温度B、水分C、光照【答案】：【解析】：第3题【判断题】减少生态瓶里的水，鱼浮出水面的次数会增加。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】判断题。

生态瓶里动物的粪便可以为生态瓶里的植物提供养料。

A、正确B、错误生态瓶中的水增多或减少对生态瓶中的动植物不会产生影响。

A、正确B、错误小鱼浮出水面是因为水变少了。

A、正确B、错误在探究减少生态瓶里的水对动物的影响时，除了减少水量，生物也可以更换。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】增加生态瓶中的小鱼，鱼浮出水面的次数会减少。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】生态瓶中的植物放得越多越好。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】保持生态瓶中的生物数量不变，将生态瓶中的水倒掉一半，生物的生活不会受到影响。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】填空题。

在“减少生态瓶里的水的实验”中，由于水量的减少，动植物的生存空间______，氧气量______，小鱼浮出水面的次数______。

（选填“增多”“减少”或“不变”）生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和______等物质，这些物质的制造者是______。

保持生态瓶中的生物数量不变，将生态瓶中的水______，小鱼在1分钟内浮到水面上来的次数会减少。

（选填“增加一半”“保持不变”或“减少一半”）【答案】：【解析】：第10题【解答题】应用题。

2019-2020学年度科学五年级上册6、做一个生态瓶教科版习题精选第二篇

2019-2020学年度科学五年级上册6、做一个生态瓶教科版习题精选第二篇第1题【单选题】生态瓶中植物的作用是( )。

A、美化B、提供氧气C、固定沙子【答案】：【解析】：第2题【单选题】选择题。

我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为( )。

A、植物的生长需要阳光B、生态瓶中的小鱼需要阳光C、水的蒸发需要阳光在生态瓶中放置动物和植物时，应( )。

A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物生态瓶中植物的主要作用是( )。

A、美化环境B、提供氧气和食物C、固定沙子我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是( )。

A、生态瓶要美观B、生物种类和数量要配比合理C、生态瓶要放置在强光下生态瓶里的非生物为动物提供了( )。

A、食物B、栖息地C、能量建造好的生态瓶，最适合把它放在( )。

A、墙角安全处B、阳台通风处C、桌下阴暗处【答案】：【解析】：第3题【判断题】几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】非生物在生态系统里不起任何作用。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】判断题。

生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。

A、正确B、错误做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。

A、正确B、错误做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。

A、正确B、错误我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。

A、正确B、错误我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个蚂蚁群落。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】填空题。

生物包括______、______、微生物等，非生物包括______、温度、水、空气、土壤等。

2019-2020学年度教科版科学五年级上册生物与环境7、改变生态瓶复习特训第五篇

2019-2020学年度教科版科学五年级上册生物与环境7、改变生态瓶复习特训第五篇第1题【单选题】选择题。

制作生态瓶时，小鱼的数量( )。

A、越多越好B、越少越好C、要与植物的数量相匹配增加生态瓶里小鱼的数量，鱼浮出水面的次数会( )。

A、减少B、增多C、不变减少水和添加动植物( )引起生态瓶中生物的变化。

A、会B、不会C、不一定会生态瓶中的鱼经常浮到水面，这是因为水中的( )减少了。

A、二氧化碳B、氧气C、食物如果生态瓶里的动物增加一倍，生态瓶里的水的水质( )。

A、变好的时间更短B、变差的时间更短C、没有变化鱼在水中，口总是交替张开与闭合，它这是在( )A、不停地喝水B、进行呼吸C、吞水产生水流而运动下列做法中，正确的是( )。

A、为了增加收入，鱼塘里投放的鱼苗越多越好B、为了节约成本，减少鱼塘里的水量C、为了优化水质，在鱼塘中放人适量的水草【答案】：【解析】：第2题【单选题】农田、苗圃里的植物，株与株之间，行与行之间，都留有一定的距离，这主要是为了获得合适的( )。

A、温度B、水分C、光照【答案】：【解析】：第3题【单选题】去农场参观，我们会发现农田、苗圃里的农作物并不是很密集，株与株之间、行与行之间都留有一定的距离。

下列说法中正确的是( )。

A、农场主没有充分利用土地资源，应该种植更多的农作物B、为了增加农作物产量，应该种植更多的农作物C、由于土地有限，种植农作物过多反而不利于生长下列说法中错误的是( )。

A、农场可以看成一个生态系统B、农作物过于密集，会影响通风和光照C、农作物生长缓慢一定是缺水导致的【答案】：【解析】：第4题【单选题】我们制作的生态瓶，应该放在( )的地方。

A、阴暗B、有阳光C、阴暗、有阳光都行【答案】：【解析】：第5题【单选题】增加( )可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。

A、水B、植物C、动物【答案】：【解析】：第6题【判断题】如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。

教科版小学科学五年级上学期 1.7改变生态瓶同步练习 B卷

教科版小学科学五年级上学期 1.7改变生态瓶同步练习 B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、教科版小学科学五年级上学期 1.7改变生态瓶 (共9题；共70分)1. （7分）填空题。

（1）生物包括________、________、微生物等，非生物包括________、温度、水、空气、土壤等。

（2）像池塘里的这些生物和非生物这样， ________、________，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个________。

（3）一片树林、________（选填“一块石头”或“一个湖泊”）等都可以看成一个生态系统。

2. （10分）判断题。

（1）生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。

（2）做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。

（3）做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。

（4）我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。

（5）我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。

3. （5分）读图题。

（1）池塘中的生物主要有________，池塘中的非生物主要有________。

（2）池塘中的植物为动物提供了________；池塘中的动物为植物提供了________。

（3）池塘中的非生物为生物提供了________。

4. （12分）选择题。

（1）我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（）。

A . 植物的生长需要阳光B . 生态瓶中的小鱼需要阳光C . 水的蒸发需要阳光（2）在生态瓶中放置动物和植物时，应（）。

A . 先放动物B . 先放植物C . 一起放动物和植物（3）生态瓶中植物的主要作用是（）。

A . 美化环境B . 提供氧气和食物C . 固定沙子（4）我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（）。

A . 生态瓶要美观B . 生物种类和数量要配比合理C . 生态瓶要放置在强光下（5）生态瓶里的非生物为动物提供了（）。

教育科学出版社小学五年级科学上册《做一个生态瓶》同步练习

要。
（√ ）
2.几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构
成一个生态系统。
（× ）
3.非生物在生态系统里不起任何作用。
（× ）
结束
2.（ C ）说明生态瓶里的植物存活了。
A 植物枯萎 B 植物颜色变黄提供了氧气。
A 微生物
B 植物
C 土壤
4.用来制作生态瓶的瓶子要透明是因为（ C ）。
A 让瓶内的植物受到光照
B 便于观察
C 即让植物受到光照又便于观察
判断题
1.做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需
《做一个生态瓶》同步练习
填空题
1.群落里的各种生物与非生物互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
2.一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个生态系统。
选择题
1.做生态瓶时，要先放（ A ）。
A 植物 B 动物 C 都可以 D 两个一起放

2019-2020年科学五年级上册[生物与环境7、改变生态瓶]教科版课后练习[含答案解析]第六十一篇

【解析】：
小金家的鱼缸里面有很多漂亮的小鱼和水草，这些鱼和水草之间有着奇妙的“共存关系”，完全可以自给自足。这年夏天，小金的邻居由于要出远门，把家里的十几条小鱼都送给了小金。小金很高兴，他把这些小鱼都放进了鱼缸。可是没过几天，小金就发现小鱼开始莫名其妙地死亡，水质也变差了。小金很纳闷，以前好好的鱼缸为什么会突然变成这样？你能帮小金找出原因吗？
【解析】：
制作生态瓶时，小鱼的数量( )。
A、越多越好
B、越少越好
C、适度放养
【答案】：
【解析】：
生态瓶中的生物和非生物相互作用、相互影响形成一个密不可分的整体。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。( )
下列说法中正确的是( )。
A、农场主没有充分利用土地资源，应该种植更多的农作物
B、为了增加农作物产量，应该种植更多的农作物
C、由于土地有限，种植农作物过多反而不利于生长
下列说法中错误的是( )。
A、农场可以看成一个生态系统
B、农作物过于密集，会影响通风和光照
C、农作物生长缓慢一定是缺水导致的
【答案】：
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
生态瓶中的植物放得越多越好。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
判断题。
生态瓶里动物的粪便可以为生态瓶里的植物提供养料。
A、正确
B、错误
生态瓶中的水增多或减少对生态瓶中的动植物不会产生影响。
A、正确
B、错误
小鱼浮出水面是因为水变少了。
A、正确
B、错误

【2020】最新精选教科版小学科学五年级上册生物与环境7、改变生态瓶复习巩固第五十九篇

教学资料范本【2020】最新精选教科版小学科学五年级上册生物与环境7、改变生态瓶复习巩固第五十九篇编辑：__________________时间：__________________最新精选教科版小学科学五年级上册生物与环境7、改变生态瓶复习巩固第五十九篇第1题【单选题】选择题。

制作生态瓶时，小鱼的数量( )。

A、越多越好B、越少越好C、要与植物的数量相匹配增加生态瓶里小鱼的数量，鱼浮出水面的次数会( )。

A、减少B、增多C、不变减少水和添加动植物( )引起生态瓶中生物的变化。

A、会B、不会C、不一定会生态瓶中的鱼经常浮到水面，这是因为水中的( )减少了。

A、二氧化碳B、氧气C、食物如果生态瓶里的动物增加一倍，生态瓶里的水的水质( )。

A、为了增加收入，鱼塘里投放的鱼苗越多越好B、为了节约成本，减少鱼塘里的水量C、为了优化水质，在鱼塘中放人适量的水草【答案】：【解析】：第2题【单选题】我们制作的生态瓶，应该放在( )的地方。

A、阴暗B、有阳光C、阴暗、有阳光都行【答案】：【解析】：第3题【单选题】农田、苗圃里的植物，株与株之间，行与行之间，都留有一定的距离，这主要是为了获得合适的( )。

A、温度B、水分C、光照【答案】：【解析】：第4题【单选题】增加( )可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。

A、水B、植物C、动物【答案】：【解析】：第5题【单选题】制作生态瓶时，小鱼的数量( )。

A、越多越好B、越少越好C、适度放养【答案】：【解析】：第6题【单选题】去农场参观，我们会发现农田、苗圃里的农作物并不是很密集，株与株之间、行与行之间都留有一定的距离。

下列说法中正确的是( )。

2019-2020学年度小学科学五年级上册6、做一个生态瓶教科版习题精选四十

2019-2020学年度小学科学五年级上册6、做一个生态瓶教科版习题精选四十第1题【单选题】生态瓶中，( )为动物提供氧气。

A、微生物B、植物C、动物【答案】：【解析】：第2题【单选题】生态瓶中植物的作用是( )。

A、美化B、提供氧气C、固定沙子【答案】：【解析】：第3题【单选题】池塘里的生物和非生物，它们是( )。

A、互相作用、互相依存的B、相互没有影响C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物【答案】：【解析】：第4题【单选题】我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为( )。

A、让里面的植物见光B、便于观察C、既让植物见光又便于观察【答案】：【解析】：第5题【单选题】设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是( )。

A、开放、透明B、生物种类和数量配比合理C、置于较弱的散射光下【答案】：【解析】：第6题【判断题】生态瓶中的动物、植物越多越好。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】判断题。

生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。

A、正确B、错误做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。

A、正确B、错误做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。

A、正确B、错误我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。

A、正确B、错误我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】生态瓶里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是：______，非生物是：______。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】像池塘里的这些生物和非生物这样，互相______、互相______，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个______。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】填空题。

五年级上册科学练习-1、7 改变生态瓶-教科版(含答案)

《改变生态瓶》练习一、填空题1.生态瓶中生物的数量要控制在（）。

2.（）是相互依存、相互作用和相互制约的。

3.由于水量减少，动植物的（）减小，（）减少，（）生态瓶中的小鱼浮到水面的次数应该多些。

4.减少水和添加动物、植物会引起（）的变化。

5.植物过多，影响植物对（），还会减少动物（）。

6.在改变生态瓶的实验中，我们改变的是（）、（）和（）。

二、选择题1.由于水草增多，产生的氧气量增多，小鱼浮到水面的次数会（）。

A.不变B.增多C.减少2.生态瓶中的（）越多，形成的食物链就越多。

A.生物的种类B.植物的种类C.动物的种类3.（）写了《物种起源》一书。

A.达尔文B.巴斯德C.童第周4.在减少水对生态瓶影响的实验中，两个生态瓶中（）不变A.水量多少B.生物数量C.水量和生物数量5.（）情况下，小鱼浮到水面的次数会减少。

A.减少水量B.水草数量增多C.小鱼数量增多三、判断题1.生态瓶中的植物数量越多越好。

（）2.改变了生态瓶中的非生物环境，就会改变生态系统的变化。

（）3.一种动物或植物可能是另一种动物或植物生存所依赖的条件。

（）4.达尔文是19世纪世界杰出的科学家和生物进化论的奠基人。

（）5.生态瓶里生物的种类和数量要平衡。

（）四、简答题生态系统的组成成分有哪些？《改变生态瓶》练习答案一、填空题1.一定的数量内解析：生态瓶中生物的数量要控制在一定的数量内。

简答的说，就是要在数量上要处于一个相对平衡的状态。

2.生物与生物之间3.生存空间氧气量水少解析：这是减少生态瓶里的水的实验。

通过实验我们发现，生态瓶里的水量减少，动物的生存空间相对就会减小，氧气量也会减少，所以水少的生态瓶中小鱼浮到水面的次数应该多些。

4.生态系统5.光的吸收活动空间6.减少生态瓶里的水增加生态瓶中的水草数量增加生态瓶中的小鱼数量二、选择题1.C解析：由于水草增多了，植物进行光合作用，产生的氧气量增多了，则小鱼浮到水面的次数就会减少了。

2019-2020年教科版小学科学五年级上册7、改变生态瓶习题精选三

下面是小武制作的生态瓶，请解释一下瓶中的植物和动物分别起什么作用。
【答案】：
【解析】：
要想让生态瓶里的生物生活得更好，应该注意哪些？
A要想让生态瓶里的生物生活得更好，应该注意：①生物的数量和种类要平衡。②放在阳光充足的地方。
【答案】：
【解析】：
在生态瓶中增加一定数量的小鱼，观察、记录生态瓶里的小鱼在一分钟内浮到水面的次数，探究“增加生态瓶里小鱼的数量，会对小鱼有什么样的影响”。
观察小鱼的变化：______。
我们的解释：______。
观察生态瓶中植物的变化：______。
我们的解释ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ______。
观察生态瓶中水的变化：______。
我们的解释：______。
要让生态瓶里的生物生活得更好，我们应该______。
【答案】：
【解析】：
生态瓶里的水较______时，小鱼浮到水面的次数多。
B、为了增加农作物产量，应该种植更多的农作物
C、由于土地有限，种植农作物过多反而不利于生长
下列说法中错误的是( )。
A、农场可以看成一个生态系统
B、农作物过于密集，会影响通风和光照
C、农作物生长缓慢一定是缺水导致的
【答案】：
【解析】：
判断题。
生态瓶里动物的粪便可以为生态瓶里的植物提供养料。
A、正确
2019-2020年教科版小学科学五年级上册7、改变生态瓶习题精选三
制作生态瓶时，小鱼的数量( )。
A、越多越好
B、越少越好
C、适度放养
【答案】：
【解析】：
我们制作的生态瓶，应该放在( )的地方。
A、阴暗
B、有阳光
C、阴暗、有阳光都行
【答案】：

2019-2020年教科版科学五年级上册[生物与环境6、做一个生态瓶]习题精选[含答案解析]第九十四篇

【答案】：
【解析】：
生态瓶中的动物、植物越多越好。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
非生物在生态系统里不起任何作用。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
判断题。
生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。
A、正确
B、错误
做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
A、正确
读图题。
池塘中的生物主要有______，池塘中的非生物主要有______。
池塘中的植物为动物提供了______；池塘中的动物为植物提供了______。
池塘中的非生物为生物提供了______。
【答案】：
【解析】：
完善生态系统关系图。
在括号里填上合适的内容。
有人认为非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。结合上面图示，判断这句话是否正确，并写出理由。
【答案】：
【解析】：
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
像池塘里的这些生物和非生物这样，互相______、互相______，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个______。
【答案】：
【解析】：
生态瓶里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是：______，非生物是：______。
【答案】：
【解析】：
2019-2020年教科版科学五年级上册[生物与环境6、做一个生态瓶]习题精选[含答案解析]第九十四篇
设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是( )。
A、开放ห้องสมุดไป่ตู้透明
B、生物种类和数量配比合理
C、置于较弱的散射光下

2019-2020年教科版科学五年级上册7、改变生态瓶复习特训五.docx

2019-2020年教科版科学五年级上册7、改变生态瓶复习特训五第1题【单选题】增加（）可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。

A、水B、植物C、动物【答案】:B【解析】:【解答】植物可以光合作用制造氧气,壇加植物可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气.【分析】本题考直壇加植物的作用.第2题【单选题】制作生态瓶时，小鱼的数量（）oA、越多越好B、越少越好C＞适度放养【答案】:C【解析】:【解答】制作生态瓶时，小鱼的数量应该适量，过多或过少都辱响小鱼的生存。

【分析】本题考査制作生态瓶时f小鱼的数第3题【单选题】我们制作的生态瓶，应该放在（）的地方。

A、阴暗B、有阳光C、阴喑、有阳光都行【答案】:B【解析】:【解答】我们制作的生态瓶，应该放在有阳光的地方，这样植物可以更好的进行光合作用，制造养料和氧气.【分析】本题考壁态的地方.第4题【单选题】选择题。

制作生态瓶时，小鱼的数量（）。

A、越多越好B、越少越好C、要与植物的数量相匹配C增加生态瓶里小鱼的数量，鱼浮出水面的次数会（）oA、减少B^增多C、不变减少水和添加动植物（）引起生态瓶中生物的变化。

A、会B、不会C、不一定会A生态瓶中的鱼经常浮到水面，这是因为水中的（）减少了。

A、二氧化碳B、氧气C、食物B如果生态瓶里的动物增加一倍，生态瓶里的水的水质（）。

A、变好的时间更短B、变差的时间更短C、没有变化B鱼在水中，口总是交替张开与闭合，它这是在（）A 、不停地喝水B 、进行呼吸C 、吞水产生水流而运动B下列做法中，正确的是()。

【答案】:【解析】:【解答】(1)制作生态瓶时，小鱼的数量要和植物的数量相匹配，有利于小鱼的生长。

(2 )壇加生态瓶里小鱼的数量,鱼浮出水面的次数会堵多.因为水中耗氧量壇大，小鱼需要空气。

(3 )目然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到彩响.减少水和添加动植物会引起生态瓶中生物的变化.(4 )生态瓶中的鱼经常浮到水面f 这是因为水中的氧气减少了。

精选2019-2020年教科版科学五年级上册6、做一个生态瓶练习题[含答案解析]三十一

精选2019-2020年教科版科学五年级上册6、做一个生态瓶练习题[含答案解析]三十一第1题【单选题】设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是( )。

A、开放、透明B、生物种类和数量配比合理C、置于较弱的散射光下【答案】：【解析】：第2题【单选题】生态瓶中，( )为动物提供氧气。

A、微生物B、植物C、动物【答案】：【解析】：第3题【单选题】在生态瓶中放置动物和植物，应( )。

A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物【答案】：【解析】：第4题【单选题】生态瓶中植物的作用是( )。

A、美化B、提供氧气C、固定沙子【答案】：【解析】：第5题【单选题】选择题。

我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为( )。

A、植物的生长需要阳光B、生态瓶中的小鱼需要阳光C、水的蒸发需要阳光在生态瓶中放置动物和植物时，应( )。

A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物生态瓶中植物的主要作用是( )。

A、美化环境B、提供氧气和食物C、固定沙子我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是( )。

A、生态瓶要美观B、生物种类和数量要配比合理C、生态瓶要放置在强光下生态瓶里的非生物为动物提供了( )。

A、食物B、栖息地C、能量建造好的生态瓶，最适合把它放在( )。

A、墙角安全处B、阳台通风处C、桌下阴暗处【答案】：【解析】：第6题【判断题】几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】判断题。

生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。

A、正确B、错误做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。

A、正确B、错误做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。

A、正确B、错误我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。

A、正确B、错误我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。

教科版科学五年级上册第一单元第七课改变生态瓶同步练习B卷

教科版科学五年级上册第一单元第七课改变生态瓶同步练习B卷教科版科学五年级上册第一单元第七课改变生态瓶同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共6题；共26分)1. （14分）选择题。

（1）制作生态瓶时，小鱼的数量（）。

A . 越多越好B . 越少越好C . 要与植物的数量相匹配（2）增加生态瓶里小鱼的数量，鱼浮出水面的次数会（）。

A . 减少B . 增多C . 不变（3）减少水和添加动植物（）引起生态瓶中生物的变化。

A . 会B . 不会C . 不一定会（4）生态瓶中的鱼经常浮到水面，这是因为水中的（）减少了。

A . 二氧化碳B . 氧气C . 食物（5）如果生态瓶里的动物增加一倍，生态瓶里的水的水质（）。

A . 变好的时间更短B . 变差的时间更短C . 没有变化（6）鱼在水中，口总是交替张开与闭合，它这是在（）A . 不停地喝水B . 进行呼吸C . 吞水产生水流而运动（7）下列做法中，正确的是（）。

A . 为了增加收入，鱼塘里投放的鱼苗越多越好B . 为了节约成本，减少鱼塘里的水量C . 为了优化水质，在鱼塘中放人适量的水草2. （4分）去农场参观，我们会发现农田、苗圃里的农作物并不是很密集，株与株之间、行与行之间都留有一定的距离。

（1）下列说法中正确的是（）。

A . 农场主没有充分利用土地资源，应该种植更多的农作物B . 为了增加农作物产量，应该种植更多的农作物C . 由于土地有限，种植农作物过多反而不利于生长（2）下列说法中错误的是（）。

A . 农场可以看成一个生态系统B . 农作物过于密集，会影响通风和光照C . 农作物生长缓慢一定是缺水导致的3. （2分）生态瓶中，（）为动物提供氧气。

A . 微生物B . 植物C . 动物4. （2分）生态瓶中植物的作用是（）。

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