计算机教室使用记录
计算机教室教学日志
计算机教室教学日志
管理员签名：任课教师签名：说明：有关人员务必在当节课结束后填好有关内容，以备查存。
多媒体教室（远程教育室）教学日志
管理员签名：任课教师签名：远程教育为农服务和党员教育情况记录
远程教育资源下载情况登记表
注：1、有卫星接收系统的学校每周必须下载与教学相关的资源并整理刻盘。
2、此表每个学期末上交一份到区教育局电教馆。
设备维护情况登记表
1、故障解决方式栏填写学校自行解决、报区电教馆。
2、故障解决方法栏填写设备故障解决的详细过程。
报损教学设备登记表
教研课题活动情况记录表
教学资源借用登记表
电教设备借用登记表。
计算机教室使用记录
时间
年月日星期第节
应到人数
人
班级
地点
实到人数
人
教学内容
器材状况
备注
教师
时间
年月日星期第节
应到人数
人
班级
地点
实到人数
人
教学内容
器材状况
备注
第页
计算机教室使用记录表
教师
时间
年月日星期第节
应到人数
人
班级
地点
实到人数
人
教学内容
器材状况
备注
教师
时间
年月日星期第节
应到人数
人
班级
地点
实到人数
人
教学内容
器材状况
时间
年月日星期第节
应到人数
人
班级
地点
实到人数
人
教学内容
器材状况
备注
教师
时间
年月日星期第节
应到人数
人
班级
地点
实到人数
人
教学内容
器材状况
备注
教师
时间
年月日星期第节
应到人数
人
班级
地点
实到人数
人
教学内容
器材状况
备注
第页
计算机教室使用记录表
教师
时间
年月日星期第节
应到人数
人
班级
地点
实到人数
人
教学内容
器材状况
备注
班级
地点
实到人数
人
教学内容
器材状况
备注
第页
计算机教室使用记录表
教师
时间
年月日星期第节
应到人数
信息技术教室维修记录、使用记录表
信息技术教室维修记录、使用记录表
一、维修记录
1.1 日期：2022年10月1日
•故障描述：投影仪无法正常开机
•维修处理：检查电源连接，重新插拔电源线，成功启动
1.2 日期：2022年10月5日
•故障描述：键盘部分按键失灵
•维修处理：更换新键盘，测试正常使用
1.3 日期：2022年10月10日
•故障描述：显示器画面出现抖动
•维修处理：重新连接显示器线缆，调整刷新率，问题解决
二、使用记录表
2.1 日期：2022年10月1日
•教室使用情况：全天开放，共有3节课使用
•设备使用情况：投影仪、电脑、打印机等设备正常使用
2.2 日期：2022年10月5日
•教室使用情况：上午闭馆，下午有2节课使用
•设备使用情况：投影仪、键盘失灵，更换新键盘后使用正常
2.3 日期：2022年10月10日
•教室使用情况：全天正常使用，共有4节课使用
•设备使用情况：显示器抖动问题出现，调整后正常使用结语
以上为信息技术教室维修记录和使用记录表，定期维护和保养设备是保证教学正常进行的重要环节，希望相关人员能够重视并及时处理设备故障，确保教室设备的正常运转。
小学计算机兴趣小组活动记录
小学计算机兴趣小组活动记录活动日期：2024年9月10日活动地点：小学计算机实验室活动人数：10人（小学生7人，老师3人）活动记录：上午9点，小学计算机兴趣小组成员开始陆续抵达实验室。
大家热情洋溢地打招呼，并迫不及待地等待活动的开始。
老师们首先进行了简要介绍，然后带领大家一起参观了实验室，解释了实验室中的各种设备和工具的用途。
9点30分，正式开始第一堂活动课程。
老师们给小学生们讲解了计算机的基本知识，如计算机的结构、软件和硬件的概念等。
小学生们认真听讲，积极发问，互相交流观点。
老师们还向小学生们介绍了一些计算机编程的基本原理和应用场景，激发了小学生们的兴趣。
11点，活动进入互动环节。
老师们为小学生们准备了一个编程游戏，在游戏中，小学生们需要按照指定的步骤来完成编程任务。
这个游戏不仅考验小学生们对编程原理的理解，还锻炼了他们的逻辑思维和解决问题的能力。
小学生们分成小组，互相合作、共同解决问题。
在游戏中，小学生们积极思考，表现出了出色的团队合作精神，成功完成了任务。
中午12点，休息时间。
小学生们在实验室里一起享用午餐，并互相分享了彼此的经验和所学到的知识。
大家的交流非常愉快，气氛融洽。
下午3点，活动接近尾声。
老师们为小学生们准备了一个小游戏大赛。
这个游戏是一个计算题比赛，小学生们需要尽快计算出题目中的算式结果，并按照顺序报出答案。
这个游戏对小学生们的计算能力和反应能力都有很大的考验，小学生们积极参与，精力充沛。
比赛中，小学生们争分夺秒，紧张刺激，为了争取胜利竞相努力。
最终，小学生们在欢呼声中结束了这个游戏。
下午4点，活动正式结束。
在整理活动场地之前，老师们为小学生们颁发了活动证书，并对他们的表现表示赞赏。
小学生们开心地接过证书，表示会继续努力学习计算机知识。
本次小学计算机兴趣小组活动，不仅锻炼了小学生们的计算能力和编程能力，也培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。
通过这次活动，小学生们对计算机的认识更加全面，对计算机编程的兴趣也得到了进一步的培养。
微机室使用记录
微机室使用记录
微机教室：20 —20 学年第学期
第页
微机室使用记录
微机室：
机号：
学校：
时间：20 —20 学年第学期监制：胶州市教育体育局
计算机设备及网络维修记录
20 —20 学年第学期
第页
计算机设备及网络维修记录
微机室：
学校：
时间：20 —20 学年第学期监制：胶州市教育体育局
微机室课外活动开放记录
微机室：
学校：
时间：20 —20 学年第学期监制：胶州市教育体育局
微机室课外活动开放记录
微机教室：20 —20 学年第学期
第页
微机室使用记录：
16开本，每机、每学期一本，一本25页
计算机设备及网络维修记录：
16开本，每室、每学期一本，一本25页
微机室课外活动开放记录：
16开本，每室、每学期一本，一本30页。
专用教室使用记录表模板
专用教室使用记录表模板
本文档提供了一个专用教室使用记录表的模板，方便学校、机构或公司对专用教室的使用情况进行记录和管理。
通过填写该记录表，可以有效地跟踪专用教室的使用情况，确保教室资源的合理利用和维护。
1. 专用教室信息
专用教室名称
所属部门
负责人
2. 使用记录
2.1 使用日期
日期使用时间段使用人员备注
2.2 使用内容
2.2.1 实验、讲座或培训等活动详情
活动日期活动名称参与人数备注
2.2.2 设备使用情况
设备名称使用情况备注
3. 使用总结与建议
在该部分可以对专用教室的使用情况进行总结，并提出可以改进的建议。
4. 签字
负责人日期
使用人员日期
部门主管日期
使用记录表的填写应及时准确，负责人应在每次使用后进行签字确认。
任何违规或损坏情况应详细记录并及时上报相关部门。
计算机教室(微机室)学生上机使用记录
微机室学生上机使用记录
班级
六年级 班
五年级 班
五年级 班
六年级 班
四年级 班
四年级 班
上机内容 视频信息用心拍 艺术字体变漂亮 艺术字体变漂亮 视频信息用心拍 文字修改更方便 文字修改更方便
姓名
微机使用情况记
录
备注
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
姓名
微机使用情况记
录
备注
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
日期 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日
节次 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节
微机室学生上机使用记录
班级
六年级 班
五年级 班
五年级 班
六年级 班
四年级 班
四年级 班
六年级 班
五年级 班
五年级 班
六年级 班
四年级 班
四年级 班
六年级 班
五年级 班
五年级 班
六年级 班
四年级 班
四年级 班
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专用教室使用记录表
专用教室使用记录表1. 引言专用教室使用记录表是一种用于记录教育机构或学校专用教室的使用情况的工具。
这些专用教室可以包括实验室、音乐室、美术室、计算机室等，这些场所通常具备特定的设备和资源，为学生提供特定的学习环境。
本文档将详细介绍专用教室使用记录表的编写内容和要求，以及如何维护和管理这些记录。
同时，还将讨论一些可能遇到的问题，并提供解决方案。
2. 专用教室使用记录表的编写内容2.1 表头信息在专用教室使用记录表中，首先需要包含一些基本信息，以便对该表进行标识和归档。
以下是一些常见的表头信息：•教育机构或学校名称：填写相关机构或学校的名称。
•专用教室名称：填写该记录所属的专用教室名称。
•记录日期：填写该记录创建或更新的日期。
•记录人员：填写负责创建或更新该记录的人员姓名。
2.2 使用情况统计接下来，在专用教室使用记录表中，需要记录该专用教室的使用情况。
以下是一些常见的使用情况统计项：•使用日期：填写教室使用的具体日期。
•使用时间：填写教室使用的具体时间段，包括开始时间和结束时间。
•使用人员：填写使用该专用教室的人员姓名，可以是学生、教师或其他相关人员。
•使用目的：填写使用该专用教室的目的，例如实验、练习、授课等。
2.3 教室设备和资源在专用教室使用记录表中，还可以添加一些关于教室设备和资源的信息。
以下是一些常见的设备和资源项：•设备名称：填写该专用教室内所拥有的设备名称，如实验仪器、乐器、画板等。
•设备数量：填写该设备在该专用教室内所拥有的数量。
•设备状态：填写该设备目前的状态，如正常、损坏或需要维修等。
2.4 备注栏为了保证记录完整和准确性，在专用教室使用记录表中还可以添加备注栏。
备注栏可以包含一些额外信息或特殊情况说明。
3. 专用教室使用记录表的维护和管理为了保证专用教室使用记录表的有效性和可靠性，需要进行定期的维护和管理。
以下是一些维护和管理的建议：•定期更新记录：每次使用专用教室后，应及时更新专用教室使用记录表，确保记录的及时性。