4.2.1(12)水分与植物生长
4.1植物生长发育与水
第一节植物生长发育与水一、植物对水分的吸收（一）水对植物的生理作用水是植物的重要组成成分，水利是农业的命脉，水对植物的生命具有决定性作用：水是细胞原生质的重要成分；水是代谢过程的重要物质；水是各种生理生化反应和运输物质的介质；水分使植物保持固有的姿态；水分具有重要的生态作用。
（二）植物细胞吸水一切生命活动都是在细胞内进行的，吸水也不例外。
植物细胞吸水有三种方式：1．渗透吸水含有液泡的细胞吸水，如根系吸水、气孔开闭时保卫细胞的吸水为渗透吸水，主要是由于溶质势的下降而引起的细胞吸水过程。
2．吸胀吸水对于无液泡的分生组织和干燥种子来说，其细胞吸水依赖于低的衬质势而引起的吸水过程。
3．降压吸水主要是指因压力势的降低而引发的细胞吸水。
（三）植物根系的吸水1．植物对水的吸收和运输植物根系吸收土壤水分后，便进行运输，其运输途径为：土壤中的水→根毛→根的皮层→根的内皮层→根的中柱鞘→根的导管或管胞→茎的导管→叶柄导管→叶脉导管→叶肉细胞→叶细胞间隙→气孔下腔→气孔→大气。
2．植物根系吸水的动力根系吸水的动力主要有根压和蒸腾拉力两种。
（1）根压根压是指由于植物根系生理活动而促使液流从根部上升的压力。
伤流和吐水是证明根压存在的两种生理现象。
（2）蒸腾拉力蒸腾拉力是指因叶片蒸腾作用而产生的使导管中水分上升的力量。
蒸腾拉力是植物吸水的主要动力。
3．植物根系吸水的途径水分在根内的径向运转有途径：质外体途径和共质体途径。
4．影响根系吸水的主要因素植物根系吸水一方面取决于根系的生长状况，另一方面又受土壤状况影响，并且土壤状况对根系吸水的影响很大。
主要因素有：土壤水分、土壤温度、土壤通气状况、土壤溶液浓度。
二、植物的蒸腾作用（一）蒸腾作用的生理意义蒸腾作用是指植物体内的水分以气态散失到大气中去的过程。
对植物的生命活动具有一定意义：蒸腾作用能产生蒸腾拉力；促进矿物质营养的运输和合理分配；降低植物体的温度；有利于CO2的同化。
（二）蒸腾作用的方式叶片的蒸腾作用方式有两种：一是角质蒸腾，是指植物体内的水分通过角质层而蒸腾的过程；二是气孔蒸腾，是指植物体内的水分通过气孔而蒸腾的过程。
植物生长过程中的水力学与水分平衡研究
植物生长过程中的水力学与水分平衡研究植物生长的水力学与水分平衡是植物生理学中关键的研究领域之一。
水是植物生长必不可少的组成部分，它在植物中起着输送养分、维持细胞结构稳定和参与化学反应的重要作用。
通过研究植物水力学和水分平衡的机制，我们可以更好地了解植物在各种环境条件下的适应性和调节能力。
植物的水分平衡是指植物体内水分的输入与输出之间的平衡。
植物通过根系吸收土壤中的水分，将其输送至茎、叶等地方，并通过气孔呼吸释放水分蒸气。
植物水分平衡的维持主要依赖于植物根系吸收水分的能力和茎叶组织的蒸腾作用。
植物根系吸收水分的过程与水分的运动、土壤水分的分布和根发育密切相关。
根系吸水主要依赖于根细胞的渗透调节和质壁分离机制。
根系的渗透调节通过调节根细胞内外溶液的渗透压差来促使水分进入根细胞。
而质壁分离机制则通过根细胞壁的渗透性选择性来防止土壤中过量的盐分进入植物体内，从而维持适宜的水分吸收。
茎叶的蒸腾作用是植物体内水分输出的主要途径。
蒸腾作用通过植物叶片内气孔的开闭调节以及茎叶表面的蒸发来释放水分蒸气。
这个过程中，水分会从根部经由茎韧皮部细胞到达叶片细胞，然后通过气孔排出植物体外。
植物的茎韧皮部细胞具有导管功效，可以有效地输送大量的水分，从而提供给叶片进行蒸腾作用。
水力学研究植物水分运动的规律和机制。
植物体内的水分运动受到多种因素的影响，如温度、光照、湿度、风力等。
水分运动的主要驱动力是渗透压差和毛细作用。
植物体内水分的输送通常是从上部茎部到下部根系的方向，这是因为茎部存在负压，而根系则具有正压力。
同时，植物根系通过根尖的细胞分裂和伸长不断向外延伸，以适应不同土壤环境的水分吸收。
植物的水力学与水分平衡在农业和园艺领域具有重要的实际意义。
农业生产中，合理的灌溉和肥料施用可以提高植物生长的效果，降低资源的浪费。
而在园艺领域，对不同植物的水需求特点进行研究，有助于制定合理的养护措施，提高植物的存活率和观赏效果。
总之，植物生长过程中的水力学与水分平衡是植物生理学中的重要研究内容。
水分对植物生长的影响
植物的水分生理是一种复杂的现象。
一方面植物通过根系吸收水分，使地上部分各器官保持一定的膨压，维持正常的生理功能；另一方面，植株又通过蒸腾作用把大量的水分散失掉，这一对相互矛盾的过程只有相互协调统一才能保证植株的正常发育。
充足的水分是植物生长的一个重要条件。
水分缺乏，生长就会受到影响。
其原因是：第一，水分是植物细胞扩张生长的动力。
植物细胞在扩张生长的过程中，需要充足的水分使细胞产生膨胀压力，如果水分不足，扩张生长受阻，植株生长矮小。
禾谷类作物在拔节和抽穗期间，主要靠节间细胞的扩张生长来增加植株高度，此时需要水分较多，如果严重缺水，不仅植株生长矮小，而且有可能抽不出穗子，导致严重减产。
第二，水分是各种生理活动的必要条件。
植物生长首先需要一定的有机物作为建造细胞壁和原生质的材料，这些材料主要是光合作用的产物，而水是光合作用顺利进行的必要条件，缺水光合作用降低。
同时光合作用制造的有机物质向生长部位运输也需要水分。
缺水时，有机物趋于水解，呼吸作用急剧增加，这些都不利于植物生长。
在水分充足的情况下，植物生长很快，个大枝长，茎叶柔嫩，机械组织和保护组织不发达，植株的抗逆能力降低，易受低温、干旱和病虫的危害。
1．水分状况对植物生长的影响1．1 对植物形态的影响植物通过水分供应进行光合作用和干物质积累，其积累量的大小直接反映在株高、茎粗、叶面积和产量形成的动态变化上。
在水分胁迫下，随着胁迫程度的加强，枝条节间变短，叶面积减少，叶数量增加缓慢；分生组织细胞分裂减慢或停止；细胞伸长受到抑制；生长速率大大降低。
遭受水分胁迫后的植株个体低矮，光合叶面积明显减小，产量降低。
1．1．1 对叶片变化的影响叶片是光合与蒸腾的主要场所。
叶片的大小、形状、颜色、表面特征和位置等从本质上决定了叶片对入射光的吸收和反射，影响叶温，从而影响到叶片界面阻力；叶片的内部结构影响叶片的扩散阻力及水汽运动的总阻力。
叶肉细胞扩张和叶片生长对水分条件十分敏感。
水分在植物生长发育过程中的作用
水在植物体内的重要生理作用有以下几点：
一、水是原生质的主要成分。
原生质的含水量一般在80％～90％，这些水使原生质呈溶胶状态，从而保证了新陈代谢旺盛地进行，例如根尖、茎尖就是这样。
如果含水量减少，原生质会由溶胶状态变成凝胶状态，生命活动就大大减弱，例如休眠的种子就是这样。
如果细胞失水过多，就可能引起原生质破坏而招致细胞死亡。
二、水是新陈代谢过程的反应物质。
在光合作用、呼吸作用、有机物的合成和分解的过程中，都必须有水分子参与。
三、水是植物对物质吸收和运输的溶剂。
一般说来，植物不能直接吸收固态的无机物和有机物，这些物质只有溶解在水中才能被植物吸收。
同样，各种物质在植物体内的运输也必须溶解于水中才能进行。
四、水能保持植物体的固有状态。
细胞含有大量水分，能够维持细胞的紧张度(即膨胀)，使植物体的枝叶挺立，便于充分接受光照和交换气体，同时也使花朵开放，有利于传粉。
五、水能维持植物体的正常体温。
水具有很高的汽化热和比热，又有较高的导热性，因此水在植物体内的不断流动和叶面蒸腾，能够顺利地散发叶片所吸收的热量，保证植物体即使在炎夏强烈的光照下，也不致被阳光灼伤。
五年级科学第一课植物需要水分的知识点总结
五年级科学第一课植物需要水分的知识点总结植物对水分的需求是非常重要的，因为水分是植物生长和发育的基本条件之一。
下面是关于植物需要水分的几个知识点。
1. 植物的组成植物主要由细胞组成，细胞内含有大量的水分。
植物的细胞壁是由纤维素等物质构成的，可以保持细胞的形态稳定。
水分可以通过细胞间隙和细胞壁的孔隙进入细胞内部，为细胞提供养分和氧气。
2. 水分在植物中的作用水分在植物中有许多重要的作用。
首先，水分是植物体内的溶剂，可以溶解营养物质并运输到各个部分。
其次，水分参与光合作用，是光合作用的重要参与者和反应物。
光合作用是植物通过吸收太阳能将二氧化碳和水转化为养分的过程，水分是光合作用的重要原料之一。
此外，水分还可以调节植物的体温、维持植物的稳定性和形态等。
3. 植物吸水的途径植物可以通过根系吸收土壤中的水分。
植物根系具有丰富的毛细根和根毛，可以增加与土壤的接触面积，提高吸水的效率。
植物的根系还具有细胞壁和根尖的屏障作用，可以选择性地吸收水分中的有益物质，同时阻止有害物质的进入。
4. 植物的水分运输植物体内的水分是通过根系、茎和叶片之间的细胞间隙和细胞壁的导管系统进行运输的。
根系吸收的水分经过根部的细胞间隙和根毛进入细胞内部，然后通过导管系统向茎和叶片输送。
茎和叶片中的导管系统由木质部和韧皮部组成，木质部主要负责水分的上升，韧皮部主要负责养分的运输。
水分在导管系统中的运输主要依靠毛细现象和蒸腾作用。
5. 植物的水分损失植物在生长过程中会通过叶片的气孔释放水分，这个过程被称为蒸腾作用。
蒸腾作用是植物体内水分运输的动力之一，也是植物体内水分损失的主要原因之一。
在干燥的环境中，植物为了减少水分的损失，会通过调节气孔的开闭程度来控制蒸腾作用的强度。
6. 植物缺水的表现植物如果长时间缺水，就会出现一系列的生理和形态上的变化。
比如，植物的叶片会变得萎缩，茎部和根系会变得干枯，植物的生长速度也会减缓甚至停止。
如果缺水时间过长，植物可能会死亡。
水分与温度对植物生长的影响
水分与温度对植物生长的影响水分与温度是影响植物生长的两个重要因素。
植物对水分和温度的要求较高，不同的植物对这两个因素的需求也有所不同。
下面将详细介绍水分和温度对植物生长的影响。
首先，水分是植物生长中必不可少的因素。
对大多数植物而言，水分是植物体内重要的构成物，也是营养物质和激素的运输介质。
水分参与着光合作用和呼吸作用，是植物合成有机物质的重要原料。
同时，水分还具有调节体温的作用，使植物能够保持恒温。
如果植物缺水，会导致植物无法进行光合作用，严重影响其生长和发育。
然而，水分过剩也会对植物生长造成不利影响。
当土壤过于湿润时，根系无法得到足够的氧气，会导致植物根系的缺氧和坏死。
此外，过量的水分还容易导致土壤的盐分浓度升高，影响植物的离子吸收和正常代谢。
其次，温度对植物生长的影响也非常重要。
植物对温度有一定的适应范围，低温和高温都会对植物的生长发育产生负面影响。
低温会导致植物的生理活动减缓。
当温度低于植物的耐寒极限时，植物的休眠状态会被打破，导致植物的幼苗或嫩叶冻害。
此外，低温会限制植物的光合作用，使植物无法有效地吸收和利用光能，影响植物的生长和发育。
高温对植物的影响主要表现在蒸腾作用和光合作用方面。
当温度过高时，会引起植物的蒸腾作用增强，导致植物过度脱水。
同时，高温还会破坏叶绿体中的光合色素和酶的结构，降低光合作用的效率。
高温还会引发植物细胞的 DNA 损伤，影响植物细胞的正常分裂和生长。
总的来说，水分和温度对植物的生长发育具有非常重要的影响。
植物对水分和温度的需求因植物的种类而异，不同的植物对水分和温度的耐受范围也不同。
因此，在种植不同植物时，需要根据其对水分和温度的要求进行合理调节，以保证植物能够正常生长和发育。
在高温和低温等极端天气条件下，采取适当的措施，如增加灌溉量或提供防寒措施，可以减轻水分和温度对植物生长的负面影响。
继续上文的内容，水分和温度对植物生长和发育的影响是相互关联的。
首先，水分与环境温度的相互作用对植物生长有重要影响。
水与植物生长
水与植物生长水是生命之源，对于植物的生长发育来说，水起着至关重要的作用。
本文将从植物对水的需求、水分的吸收与运输、水对植物生长的影响等方面进行论述。
一、植物对水的需求水是植物生长发育的重要组成部分，植物对水的需求主要体现在以下几个方面：1. 水分供给：植物通过根系吸收土壤中的水分，水分进入植物体内后被运输到各部位，为植物提供生长所需的水分和养分。
2. 蒸腾作用：植物通过叶片表面的气孔释放水分，形成蒸腾作用。
蒸腾作用既可以帮助植物调节温度，又可以促进养分的吸收和运输。
3. 细胞膨压：水分进入植物细胞后，可以使细胞膨胀，维持细胞的结构和形态，使植物能够保持正常的生长和发育。
二、水分的吸收与运输水分的吸收和运输是植物生长发育中的重要过程。
水分通过根系的吸收和茎叶的运输，完成对植物全身的供应。
1. 吸收水分：植物根系通过毛细根等吸水器官吸收土壤中的水分和溶解在土壤中的养分。
水分通过细胞膜和细胞壁的渗透、渗流等机制进入细胞，并通过根木部向茎叶等地上部分运输。
2. 运输水分：水分在植物体内通过三个主要的组织进行运输，分别是木质部、韧皮部和维管束。
木质部主要负责运输水和溶解在水中的无机盐等物质；韧皮部主要负责运输有机物质；维管束是木质部和韧皮部的结合体，整合了水分和养分的运输。
三、水对植物生长的影响水对植物生长的影响是全面而深远的，具体表现在以下几个方面：1. 影响光合作用：水是光合作用的重要参与者，光合作用需要水作为反应物之一。
充足的水分可以促进叶绿素的合成和光合产物的积累，从而提高植物的光合效率。
2. 调节温度：水对植物的蒸腾作用有调节温度的作用，通过蒸腾作用植物可以降低温度，保护细胞免受高温的伤害。
3. 维持细胞结构：水分可以使细胞膨胀，维持细胞的结构和形态，保证植物正常的组织结构和器官发育。
4. 运输养分：水分通过茎叶的维管束系统运输养分，保证植物各个部位的供应和营养物质的循环。
总结：水是植物生长发育不可或缺的重要因素，它满足了植物对水分和养分的需求，通过吸收和运输为植物提供生长所需的物质和能量。
广东省《城市绿地养护技术规范》(DB44T268-2005)
广东省《城市绿地养护技术规范》(DB44/T268-2005)城市绿地养护技术规范Code for Maintaining Technique of Greening Space in City and Town广东省地方标准DB44/T 268-2005（广东省质量技术监督局2005年10月12日发布2006年1月1日实施）前言为了加强广东省城市绿地养护的技术管理，提高城市绿地养护管理水平，改善城市生态环境，丰富城市景观，依据国家有关法律和技术标准，结合本省实际，制定本规范。
本规范共有7章，内容包括范围、规范性引用文件、术语和定义、园林植物养护、古树名木养护，以及园林建筑、小品和设施维护、技术档案等。
本规范由广东省建设厅提出并归口管理，授权负责起草单位具体解释。
本规范由广东省风景园林协会负责起草，佛山市园林学会、深圳市绿化管理处、珠海市园林管理处、江门市园林局、中山市园林管理处等参加起草。
本规范主要起草人：周琳洁、周贱平、欧阳底梅、周大珠、钟汉谋、陈霞、杨敏辉、丁少江、卢俊鸿、吴芝元、洪强、张晓然、顾荣和、覃炜、黄金福。
城市绿地养护技术规范1 范围本规范规定了城市绿地内园林植物养护、古树名木养护、园林建筑、小品和设施维护，以及养护管理技术档案的建立与管理等各项技术要求。
本规范适用于广东省城市公园绿地、防护绿地、附属绿地和其他绿地等四类绿地的养护管理工作。
全省建制镇以下的同类绿地养护管理，也可参照本规范执行。
2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
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植物需水量
植物需水量1. 前言水是生命之源，对于植物而言也是一样。
植物对于水的需求是存在巨大的差异性的。
有些植物无需大量的水，有些植物却需要相对更多的水分。
本文将会探讨植物的需水量以及影响植物生长发育的水的因素。
2. 植物与水分的关系植物是有机生命体，生长有其特定的需要。
水分是植物的重要成分之一，其主要作用是供给植物进行生命活动所需的营养物质和物理支持。
植物需要水的理由有以下几个方面：2.1 植物的组织构成植物含有大量的水分，这是由于植物的细胞都由水合物构成。
植物细胞的体积呈现肿胀状态，如果留给其自然状态下，植物就会呈现干瘪状态。
2.2 植物的代谢作用植物需要水分进行新陈代谢，并进行光合作用。
所需的水分能够协助植物进行光合作用和呼吸。
光合作用产生葡萄糖并释放出氧气，呼吸则需要氧气产生二氧化碳和水分。
植物需要在正常的环境中进行代谢作用才能够维持其正常的生命活动。
3. 不同植物的需水量不同的植物需要的水分量是不同的。
不同的生态环境以及植被之间存在巨大的差异性，植物之间存在大的差距。
3.1 沙漠植物需水量沙漠植物体积小，具有很强的忍耐干旱条件的生存能力。
这是由于这一类植物缺乏了大量的水分。
沙漠植物需要鲜少的水分才能够维持其生长活动，其代谢功能能够在鲜少的水分中得到维持。
根据不同品种的沙漠植物，需水量一般在0.1-1 L/天之间。
3.2 森林植物需水量森林植物分为原始森林和人工森林。
原始森林中大量的植物根系发达，需要较为充足的水分以维持植物的发育生长。
而人工森林的植被密度相对较小，根系的发达程度也不是很好，所需的水分量会比原始森林较为少。
根据植被的繁密程度，需水量一般在1-5 L/天之间。
3.3 钢筋水泥中的植物需水量钢筋水泥中的植物因为面临缺少土壤和水分的灌溉问题，所以需要能够承受干旱和水分缺乏的植物，一般是一些蛇形植物、仙人掌植物或者一些多肉植物，需水量在0.1-1 L/天之间。
4. 影响植物需水量的因素水分是影响植物生长发育的重要因素之一，以下内容将探讨影响植物需水量的主要因素。
土壤环境与作物生长的关系
土壤环境与作物生长的关系土壤环境与作物生长的关系【1】摘要：土壤是农作物生长的基地，合理开发利用土壤资源，如何改良土壤更好的促进作物生长提高作物产量是发展农业生产的重要环节。
土壤中的水、肥、气、热是土壤肥力的四个因素。
它们之间在一定条件下的协调程度决定着土壤肥力的高低。
关键词：土壤;环境;作物生长;关系 1 土壤水分 1.1 土壤水分类型土壤水分常以三种形式存在于土壤中。
束缚水：紧紧吸附在土粒表面，不能流动，也很难为作物根系吸收的水分叫束缚水。
土粒越细，吸附在土粒表面的束缚水越多;毛管水：土粒之间小于0.1毫米的小孔隙叫毛细管，毛细管中的水可以在土壤中上下、左右移动，是供作物吸收利用的主要有效水。
因此，毛管水对作物生长发育最为重要;重力水;是土粒之间大于0.1毫米的大孔隙中的水分。
由于受重力作用只能向下流动，所以叫重力水。
在水稻田中，重力水是有效的水分。
在旱田中，重力水只能短期被植物利用，如较长期地充满着重力水(即地里积水)，则土壤空气缺乏，对作物生长非常不利。
1.2 土壤水分的有效性土壤水分并不能全部被作物吸收利用，束缚水和重力水都是不能被作物利用的无效水，只有毛管水是能被作物利用的有效水。
当土壤中只存在着束缚水时，因作物不能利用，而表现出萎蔫，这时的土壤含水量叫萎蔫系数。
随着土壤水分的增加毛细管中开始充水，当土壤中毛细管全部充满水时的含水量，叫田间持水量。
土壤有效水的数量是田间持水量减去萎蔫系数的数值。
土壤有效水含量的多少，主要受土壤质地、结构、有机质含量的影响。
砂土和粘土有效水都低于壤土。
具有团粒结构的土壤毛细孔隙增加，有效水含量高。
2 土壤养分 2.1 土壤养分的有效性根据作物吸收土壤的难易，可把土壤养分分为两类。
一类是速效态养分又叫有养分，另一类是迟效态养分又叫潜在养分。
速效态养分以离子、分子状态存在于土壤溶液中和土壤胶粒表面上，能够直接被作物吸收利用。
迟效态养分存在于土壤矿物质和有机质中，难溶于水而不能被作物直接吸收利用，需经化学作用和微生物作用，分解成可溶性的速效养分才能被作物吸收。
水分对植物代谢的影响与调控
水分对植物代谢的影响与调控水分是植物生长发育过程中最为关键的生理因素之一，对于植物的代谢也有着重要的影响。
水分润泽着植物生长繁茂的日子，但是由于人们过度开采水资源以及全球气候变暖等因素，目前的水资源已经面临着全球性的危机。
因此，研究水分对植物代谢的影响和调控，对于推动全球可持续发展具有重要的意义。
一、水分对植物代谢的影响1. 光合作用植物通过光合作用将太阳能转化成化学能，并利用水分进行光合作用的化学反应。
水分的供应和水分的蒸发都会影响光合作用的进行。
当土壤中水分充足时，植物可以通过根系吸水来维持正常的光合作用速率。
但是在土壤中水分不足时，植物的根系无法吸取足够的水分，导致光合作用速率下降，从而影响植物生长发育。
2. 呼吸作用除了光合作用之外，植物还通过呼吸作用来产生能量。
呼吸作用需要氧气和有机物，同时也需要水分来保证化学反应的进行。
当植物缺乏水分时，呼吸作用的速率也会下降，植物产生的能量不足以维持正常的代谢活动。
3. 均衡盐分的吸收植物通过吸收水分来携带盐分，并通过根系排出多余的盐分，维持细胞内部的渗透压平衡。
当土壤中水分不足时，植物无法充分吸收水分，导致细胞内的盐分浓度过高，从而影响植物代谢活动，引起生长发育受阻。
4. 植物营养物质的吸收植物通过水分的吸收来携带生长所需的营养物质。
当土壤中水分不足时，植物的根系无法充分吸收所需的水分和营养物质，从而影响整体代谢活动。
5. 植物植株结构的调节植物通过水分的吸收和蒸发调节其生长发育的过程。
当土壤中水分不足时，植株可能会出现枯萎的现象，从而影响植物的正常生长和开花。
二、水分对植物代谢的调控1. 根系吸收水分水分是植物维持正常代谢活动的必要因素之一，而土壤中的水分则是植物获取水分的重要来源之一。
植物的根毛具有大量的吸收水分和营养物质的功能，当土壤中水分不足时，植根可能会向更深的土层探索水源。
2. 水分在植物体内的运输植物通过水分的运输来满足各种代谢活动的需要。
水分对植物生长的影响
水分对植物生长的影响水分是植物生长中不可或缺的重要环境因素，它对植物的生长发育起着至关重要的作用。
水分的供应与平衡影响着植物体的正常生理活动，包括光合作用、物质运输和细胞扩张等。
可以说，水分的充足与否直接决定了植物的生长状况和产量。
本文将以植物生长的角度探讨水分对植物的影响。
首先，水分对植物的生理活动具有重要的调节作用。
正常的生理活动需要水来满足细胞代谢的需求，保持细胞的正常功能。
水分可以在光合作用中扮演着重要的角色，通过水的吸收，植物能够利用光能合成有机物质，并释放出氧气。
此外，水分还参与调节植物的气体交换，促进养分的吸收和运输，维持植物体内的物质平衡。
其次，水分对植物的生长发育具有直接的影响。
水分的供应充足可以促进植物细胞的伸长和扩大，使植物茎干、叶片等组织发育正常。
通过适当的灌溉，可以增加水分的供应，从而促进根系的生长和发育，提高植物的养分吸收效率。
此外，适量的水分还可以调节植物体内的温度，保护植株免受高温和低温等环境压力的影响。
然而，水分的不足或过剩也会对植物生长造成负面影响。
水分过少会导致植物无法正常进行光合作用，限制植物生长和营养吸收，甚至造成光合作用下降。
植物在遇到干旱的情况下，会通过关闭气孔来减少水分流失，但这也会限制气体交换和二氧化碳的吸收，从而影响植物的养分供应和生长。
相反，水分过剩也会导致植物窒息，阻碍氧气进入根系，并增加根部病菌和真菌的滋生，引起根系腐烂和生长不良。
针对水分对植物生长的影响，合理的水分管理是非常重要的。
首先，根据不同植物的需求和生长阶段，合理安排灌溉的时间和次数。
例如，在生长期需要较多水分，而在休眠期需要减少水分的供应。
其次，合理施用肥料和调节土壤结构，以提高土壤保水性和水分利用效率。
另外，对于室内种植的植物，合理控制湿度和温度，避免水分过多或少导致的问题。
综上所述，水分对植物的生长发育具有重要影响。
合适的水分供应可以促进植物的生理活动，促进植物的生长和发育。
植物生产中的土壤物理性质与植物生长关系
植物生产中的土壤物理性质与植物生长关系土壤物理性质是指土壤在力学性质、热物理性质和水分性质等方面的特征。
这些特征对植物的生长和发育具有重要影响。
本文将探讨土壤物理性质对植物生长的影响及其相关机制。
一、土壤力学性质与植物根系发育土壤力学性质包括质地、结构、密实度等。
其中，质地是指土壤中不同颗粒的相对含量和粒径分布。
不同质地的土壤在通气性、保水性和供给养分的能力上存在差异，从而影响植物根系的生长和发育。
1. 质地与植物生长粘土质土壤中的颗粒较细，具有较高的持水能力和保肥性，但通气性较差。
植物在粘土质土壤中的生长较为困难，容易引发根部缺氧和根腐病等问题。
相对而言，砂质土壤颗粒较粗，通气性较好，但保水能力较差，对于水分敏感的植物来说，水分供应可能不足，导致生长受限。
2. 结构与植物根系发育土壤结构指土壤颗粒的组合方式以及其形成的聚合体。
良好的土壤结构有利于根系的伸展和侵入，提供更多的生长空间和养分供应。
疏松的土壤结构有助于根系的发达，而过于致密的土壤结构则限制了根系生长。
3. 密实度与植物根系生长土壤密实度是指土壤颗粒之间的紧密程度。
过高的土壤密实度会阻碍根系的延伸和吸收养分的能力。
植物根系在密实土壤中生长较慢，根长和根表面积减少，从而影响其对水分和养分的吸收能力。
二、土壤热物理性质与植物生长土壤热物理性质主要包括热导率、热容量和热扩散率等。
这些热学性质对土壤的温度分布和热量传导起着重要作用，进而对植物的生长和开花结果产生影响。
1. 热导率与植物生长土壤的热导率决定了土壤热量的传导速率。
较高的热导率有利于土壤温度的均匀分布，提供了更好的生长环境。
植物根系对土壤温度敏感，适宜的土壤温度有助于植物根系生长和营养吸收。
2. 热容量与植物生长土壤的热容量表示单位质量土壤变温所需的热量，可以理解为土壤储存和释放热量的能力。
较高的热容量意味着土壤对温度变化的响应较为迟缓，能够提供较为稳定的生长环境，有利于植物的生长发育。
植物生长与水分—植物生长的水环境
概 述 吸水器官 水 势 细胞吸水 植物吸水
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植物生长与环境
植物对水分的 吸收
吸水动力 影响因素
2. 影响植物吸水的条件
影响条件：土壤温度（正相关） 土壤通气状况（正相关） 土壤水分状态。
生理干旱：土壤不缺水，由于温度过低可土 壤溶液浓度过高，土壤水低于细胞水势，造 成根系吸水困难而引起的干旱。
技能培训：土壤水含量及田间持水量测定。
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植物生长与环境
生命起源于水，在植物的生活过程中，植物不断地从周围环境中吸收 水分，以满足其正常生命活动的需要。不同的植物、同一植物的不同部位， 植物组织的含水量是不同的。植物对环境中水分的要求不同，长期的适应 和自然选择便有了旱生植物、陆生植物和水生植物的划分。
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植物生长与环境
目的要求 水分作用 植物吸水 蒸腾作用 土壤水分 大气水分 实验实训 小结
教学要点：植物含水量，束缚水，自由水，水的生理功能。 水势，水分的吸收，植物吸水的动力，蒸腾作用，气孔运动。 土壤水，土壤含水量，土壤水的有效性，土壤水的调节。大 气湿度，露霜雾云，大气降水，植物需水量，植物需水规律。
概 述 吸水器官 水 势 细胞吸水 植物吸水
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植物生体内的一切生命活动，必须在细胞含 水充足的 情况下才能进行，有收无收在于水，收多 收少在于肥。植物生长的周围环境中，只有土壤中才 含有充分而比较稳定的水分。植物的地上部分生存在 大气中，只有在下雨和接触到潮湿空气的时候才能发 生吸水过程。满足植物生长发育的需要，植物需水主 要是从土壤中吸取的。
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植物生长与环境
一、植物组织含水量
不同植物含水量不同；（草本＞木本）
同一植物不同组织含水量不同； （根尖、茎尖、叶＞种子）
小学科学11《植物需要水分》(教学设计)
小学科学11《植物需要水分》（教学设计）植物需要水分（教学设计）植物需要水分是小学科学课程中的重要内容之一。
通过本次教学设计，我们将帮助学生理解植物为何需要水分以及水分对植物的重要性。
通过多种教学活动，培养学生的观察、实验和思考能力，让他们能够深入了解植物和水分之间的关系。
一、教学目标1. 知识目标：了解植物对水分的需求，理解水分对植物生长发育的重要性。
2. 技能目标：培养学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
3. 情感目标：培养学生对植物的关心和爱护。
二、教学重点和难点1. 教学重点：植物对水分的需求和水分对植物生长的影响。
2. 教学难点：让学生理解植物与水分之间的关系，培养学生的思辨能力。
三、教学准备1. 教具准备：植物、种子、水杯、纸巾、盆栽等。
2. 实验材料准备：水、土壤、漏斗、吸水纸、容器等。
3. PPT展示：准备相关图片和图表以支持教学内容。
四、教学步骤第一步：导入（10分钟）1. 提问：你们是否知道植物为什么需要水分？请让我们一起来思考一下。
2. 通过展示图片，引导学生关注不同的植物，让他们观察植物的形态差异和植物对水分的需求。
第二步：理论学习（15分钟）1. 通过PPT演示，向学生介绍植物对水分的需求和水分对植物生长的影响。
2. 强调植物的根吸收水分并通过管道输送至其他部分的过程。
第三步：实践探究（30分钟）1. 分组进行实验：每个小组分别拿两个盆栽，一个盆栽放在阳光下，另一个放在遮阳处。
每天给阳光下的盆栽适量浇水，遮阳处的盆栽不浇水。
观察并记录植物在不同条件下的变化。
2. 帮助学生分析实验结果，引导他们得出结论并思考植物为什么需要水分。
第四步：讨论和总结（20分钟）1. 学生回答问题：“如果我们把盆栽放在阴暗潮湿的地方，植物的生长会受到怎样的影响？”2. 引导学生讨论植物为何需要水分并总结水分对植物的重要性。
第五步：巩固和拓展（25分钟）1. 分发练习册，并让学生完成相关练习。
水分和养分对植物生长的影响
水分和养分对植物生长的影响在我们的生活中，植物是不可或缺的一部分。
无论是在农业生产中，还是在园艺种植中，水分和养分对植物生长的影响都是非常重要的。
本文将会从多个方面讨论水分和养分对植物生长的影响，以及如何为植物提供足够的水分和养分来促进它们的生长。
水分对植物生长的影响水分是植物生长和发育过程中必不可少的要素之一。
没有足够的水分，植物就会发生渴死的现象。
同时，过多或不足的水分也会影响植物的生长。
那么水分对植物具体有哪些影响呢？1. 生长速度水分是植物生长的必要条件，它可以通过根系吸收并输送到植物体内，参与到光合作用和物质代谢中。
有足够的水分，植物就可以加速吸收营养和生长。
2. 帮助植物排除废物有足够的水分，植物可以将废物排出体外。
这样可以有效地促进植物的生长和健康状态。
3. 调节植物体温水分对植物体温的调节有着至关重要的作用。
如果植物缺乏水分，它的温度很容易上升，进而影响其正常生长和发育。
养分对植物生长的影响植物生长所需的营养元素数量众多，其中的氮、磷、钾、钙、镁、硫是植物需要的营养物质。
这些元素对植物的生长发育具有不同的作用。
1. 氮氮是植物体内组成蛋白质、细胞核酸、色素等有机物的基础。
缺乏氮元素的植物会呈现黄化现象，影响植物的正常生长和发育。
2. 磷磷是植物构成ADP、ATP、DNA、RNA等核酸的必要元素。
没有足够的磷，植物就会呈现缓慢生长、根系发育不良等现象。
3. 钾钾是植物的“保护神”，它能够提高植物的抗逆能力和保护作用。
同时，钾元素还可以帮助植物光合作用，增加陆地植物的产量和品质。
4. 钙钙是植物体内组成骨骼、细胞壁等重要基物的元素之一，也能够显著影响植物的生长。
钙元素缺乏会导致叶片轻微弯曲，组织茎芽生长缓慢。
5. 镁镁是植物的光合作用中重要的参与物质之一，可以抑制植物叶片间的腐烂，增加植物细胞抗氧化能力。
如何为植物提供充足的水分和养分？1. 确保足够的灌溉水分是植物生长和发育的必要条件之一，每种植物对水量的要求不一样，但普通植物普遍要求保持适当的湿度，避免枯萎现象的出现。
观察比较不同水分对植物生长的影响的探究教案
教学目标：
1. 了解水分对植物生长的影响；
2. 掌握探究的基本方法和过程；
3. 提高学生的观察能力和实验技能。
教学重点：
观察不同水分对植物生长的影响。
教学难点：
如何准确观测植物生长情况。
教学过程：
一、导入
教师向学生们介绍本次探究的主题，即探究不同水分对植物生长的影响。
教师可以通过图片或视频的形式向学生们展示多种植物在不同水分条件下的生长情况，引起学生们的兴趣和注意。
二、实验过程
1. 实验前准备
教师向学生们介绍实验所需的材料和器材：盆栽、控制器、水管等。
学生们根据教师的指示，自己准备好实验所需的材料和器材。
2. 实验流程
(1) 实验组和对照组
教师将盆栽分成两组，一组是实验组，一组是对照组。
在实验组中，给植物浇适量的水，而对照组中则不浇水。
(2) 观察
学生们在实验期间，每天观察并记录植物的生长情况，包括植物的高度、茎的粗细、叶子的颜色和大小等等。
观察结束后，学生们将观察结果进行比较分析。
三、总结
教师指导学生们根据实验结果，总结出不同水分对植物生长的影响，并让学生们做出相应的结论。
同时，教师也要让学生们思考，为
什么缺水或过多的水对植物的生长有不同的影响，引导学生们深入思考。
四、思考问题
思考为什么植物需要水？不同种类的植物对水分需求有何不同？如何合理浇水，为植物提供适量的水分？
五、总结：
本次实验通过探究不同水分对植物生长的影响，使学生们更加深入地了解了植物生长需要的水分条件。
同时，通过实验，学生们也掌握了基本的实验方法和过程，并提高了自己的观察能力和实验技能。
《植物生产与环境》植物生产与科学用水练习题
《植物生产与环境》植物生产与科学用水练习题《植物生产与环境》植物生产与科学用水练习题一、选择填空( )1．若水汽含量正好达到某一温度下空气所能容纳水汽的最大限度，则水汽达到__ ( )2．表示空气中水汽含量距离饱和程度远近的湿度参量有（）。
A绝对湿度B相对湿度C水汽压D露点温度( )3．下面描述大雨的正确的是（）A. 雨滴下降连续成线，落硬地雨滴四溅，屋顶有沙沙雨声；地面积水形成较快。
B. 雨滴下降清晰可辨；地面全湿，落地不四溅，但无积水或洼地积水形成很慢，屋上雨声微弱，檐下只有雨滴。
C. 雨如倾盆，雨声猛烈，开窗说话时，声音受雨声干扰而听不清楚；积水形成特快，下水道往往来不及排泄，常有外溢现象。
D. 雨如倾盆，模糊成片，四溅很高，屋顶有哗哗雨声；地面积水形成很快。
( )4．某地12小时降水量为34mm，则降雨等级为（）。
A中雨B.大雨C.暴雨D.特大暴雨( )5．作物一生中的需水量是随着其生育进程变化的，大致符合（）的规律。
A.“少—多—少”B .“少—少—多”C.“多—多—少”D.“多—少—多”( )6．水分临界期是农作物各不同生育期中对水分缺乏（）的时期。
A敏感B.比较敏感C.不敏感D.最敏感( )7．空气湿度是表示（）的物理量A空气温度高低 B.空气中成分含量C.空气潮湿程度D.空气中干洁空气含量( )8．大气中有凝结核的存在，水汽（），才能促进水汽凝结。
A达到饱和或过饱和B成分发生很大改变C对水汽分子具有吸引力D使温度不断提高( )9．季风盛行的地方，相对湿度的年变化，最大值出现在（），最小则出现在（）。
A.夏天雨季B.春季C.冬季D.秋季( )10．“深山云雾产好茶”是由于雾削弱了太阳辐射中的（）。
A.红外线B.可见光C.紫外线D.红橙光( )11．细胞质壁分离现象会引起植物发生（），持续下去，植物就会（）。
A.生长旺盛、成熟B.生长旺盛、死亡C. 萎蔫、成熟D.萎蔫、死亡( )12.（）是植物吸水的主要动力。
《植物生长与环境》单元4植物生产与科学用水大题答案
相对湿度的日变化、年变化：在大陆内部，空气湿度日变化最大值出现在日出前后气温最低的时候；最小值出现在气温最高的14～15时。
而沿海一带，白天相对湿度较高，夜间和清晨相对湿度较低。
相对湿度的日较差一般陆地大于海洋；内陆大于沿海；夏季大于冬季；晴天大于阴天。
相对湿度年变化，温暖季节相对湿度较小，寒冷季节相对湿度较大。
在季风盛行地区，由于夏季风来自海洋的潮湿空气，冬季风来自大陆的干燥空气，因此相对湿度年变化与上述情况相反，最大值出现在下半年的雨季或雨季之前，最小值出现在冬季。
要形成较强的降水：一是要有充足的水汽；二是要使气块能够被持久抬升并冷却凝结；三是要有较多的凝结核。
二是按降水性质可分为：连续性降水、间歇性降水、阵性降水、毛毛状降水。
三是按降水物态形状可分为：雨、雪、霰、雹。
按降水强度可分为：小雨、中雨、大雨、暴雨、特大暴雨、小雪、中雪、大雪、暴雪等。
水分对植物生长的作用（1）水分是细胞新陈代谢的重要物质。
（2）水分是细胞内外物质运输的介质。
（3）水分能保持植物的固有姿态。
（4）水分具有重要的生态作用。
植物根系吸水一方面取决于根系的生长状况，另一方面受土壤状况影响，并且土壤状况对根系吸水的影响很大。
土壤水分状况与植物吸水有密切关系，植物吸收的水分是土壤中的有效水，当土壤干旱时，有效水含量减少，植物便发生萎蔫。
一般情况下，在适宜温度范围内，土壤温度升高，植物根系吸水增加；土壤温度降低，根系吸水受阻。
但不同植物对温度敏感程度不同。
另外，土壤温度急剧下降比逐渐降温对根系吸水影响更大，因此生产中应尽量避免中午在土壤温度较高时用冷水灌溉。
土壤状况对根系吸水的影响很大。
具体影响如下：（1）土壤水分状况：土壤水分适当有利于根系吸水；当土壤干旱时，有效水含量减少，植物便发生萎蔫，如土壤干旱严重，失去更多有效水，植物便发生永久萎蔫，导致植株死亡。
（2）土壤温度：一般情况下，在适宜温度范围内，土温升高，植物根系吸水增加；土温降低，根系吸水受阻。
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§4.2 植物生产的水分调控
1.水分与植物生长第课时
年级：高一科目：植物生产与环境课型：新课主备人：张志伟时间：
学习目标
1．知识与技能：了解水分对植物生长的作用，理解细胞吸水原理，理解根系吸
水过程
2．过程与方法：通过学生自主学习、教师点拨，了解水分对植物生长的作用，理解细胞吸水原理，理解根系吸水过程
3．情感态度与价值观：使学生认识到自然界中水分对植物生长的重要作用
学习重、难点
1．重点：细胞吸水的原理，根系的吸水过程
2．难点：细胞吸水的原理，根系吸水过程
学习用具：导学案，黑板
学习过程
一、知识回顾
1. 植物生长发育需要大量的________、_______和有机物质。
2. 植物生长需要的水分包括地下部分的____________和地上部分的___________。
3. 植物细胞的组成包括_________________、_________________、______________、______________，其中原生质体是指______________________________。
4. 植物可利用的土壤有效水分的下限是_________________。
土壤有效水分的上限是____________。
5. 植物根尖的结构从顶端向上依次为_________、_________、___________、______________。
吸收作用主要是_________区。
二、设问导读
1. 水分对植物生长的作用包括哪些？
2. 植物细胞吸水的方式有哪几种？
3. 植物吸水的主要器官和主要区域是什么？吸水后其运输途径如何？
4. 根系吸水的动力来自于哪？
5. 土壤对根系吸水有何影响？三、自学检测
一、填写下列空白：
1.水是植物的重要组成成分，水对植物的生命具有________作用，_______是农业的命脉。
2. 水分对植物生长的作用主要包括以下四个方面：__________________________ _____________________________、______________________________________、
_____________________________、______________________________________。
3. 植物细胞吸水的三种方式：_____________、______________、______________。
4.渗透吸水渗透吸水是指含有_________的细胞吸水，主要是由于________________而引起的细胞吸水过程。
当液泡的水势___________外液的水势时，易引起细胞的质壁分离。
细胞缺水的表现就是________。
5. 吸胀吸水主要是由于细胞壁和原生质体内有很多___________，如_________、__________等，它们的分子结构中有__________，能够_________________________，从而使细胞吸水。
6. 吸胀吸水易发生部位_______________和_________________。
7.降压吸水主要是指因_________________________而引发的细胞吸水。
8. 植物吸收水分的主要器官是___________，而根系吸水的主要区域是___________。
9. 植物根系吸收水分后进行运输，其运输途径为_____________________________ _______________________________________________________________________。
10. 植物根系吸水的动力主要有___________和____________，其中____________是植物吸水的主要动力。
11. 植物根系吸水一方面取决于_____________________，另一方面受____________ 的影响，并且影响____________。
12. 一般情况下，在适宜温度范围内，土壤温度________，植物根系吸水_________，土壤温度降低，根系吸水_______，另外，土壤温度急剧下降比逐渐降温对根系吸水影响______，因此生产中应尽量避免中午__________________________________。
13. 土壤通气良好时，根系___________旺盛，吸水能力_________；通气不良时，根系代谢活动不能正常进行，根系吸水_________。
14. 一般情况下，土壤溶液浓度________，根系易于吸水。
盐碱地中，盐分含量高，土壤溶液浓度较______，植物吸水__________。
生产中如施肥过多或过于集中，也会使土壤溶液浓度_________，阻碍根系吸水，甚至会产生________现象。
四、巩固练习
1. 植物吸收水分的主要器官是___________，根系吸水的动力主要有___________。
2. （）是植物吸水的主要动力
A. 根压
B. 蒸腾拉力
C. 光合作用
D. 呼吸作用
3. 盐碱地中，土壤溶液浓度______，导致植物吸水困难
A. 较高
B. 等于
C. 较低
D. 不一定
4. 细胞质壁分离现象会引起植物发生（），持续下去，植物就会( )
A. 生长旺盛、成熟
B. 生长旺盛、死亡
C. 萎蔫、成熟
D. 萎蔫、死亡
五、课后作业
1. 水分对植物生长发育有何重要作用？
2. 植物细胞吸水的方式有哪几种？
3. 名词解释质壁分离
4. 植物根系吸水后的运输途径
六、安全教育
课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。