《张道真英语语法珍藏系列》
人民大张道真英语语法(第三版)(精华版)课件8
A. How
B. How a
C. What
D. What a
( ) 3. _______ honest man he is!
A. What
B. What an
C. How
D. How an
( ) 4. — _________ brave Zhang Hua is!
—Yes. He helped his neighbor, Mrs Sun out of
而当前面是Let’s开头，后 Let’s have a rest, shall we?
面用shall we。
There be句型当中，后面句 There is little in the glass, is
子主语用there
there?
主从复合句以主句为主；但 She thinks he can dance ,
4 主语+连系动词+表语(S+V+P)at beautiful flowers (they
复数/不可数名词+ are)!
以what （主+谓）！
What bad weather (it is )!
引导 What + a/an+形容词+
可数名词单数+（主 What an interesting story (it is)!
陈述句语序—针对主 Whose car is under the 语（或修饰语）提问 tree?
特殊疑问词+一般疑问 How do you study
句语序
English?
一般疑问句+ or +一般 Would you like some tea 疑问句（省略结构） or coffee?
人民大2023张道真英语语法(第三版)(精华版)课件Chapter 9
Logistics （后勤学） mathematics （数学） mechanics （机械学力学）
Physics （物理学） politics （政治）
statistics （统计学）
三、名词所有格
3.1 名词所有格的构成法
英语中许多名词主要是指有生命的名词可以加’s来表 示所有关系，例如：Where is the president’s office?
1.4 抽象名词 （1）在多数情况下，抽象名词都用于单数形式，并不加任 何冠词：
Knowledge is power. He loved beauty, and there he found beauty.
（2）但有时也可加定冠词the或不定冠词 a 或 an： I did not have the courage to tell you. There is a beauty in simplicity. It is a pleasure to work with you.
His family is not poor any more. 他家不再穷了。 Your family are quite well, I hope. 希望你家里人都好。
The Committee of Public Safety is to deal with this matter. 公共安全委员会将处理此事。 The committee are of the opinion that the time is inopportune. 委员会认为时机尚不适宜。
（2）表语： History is her major.
（3）宾语： She gave her child a first-rate education. （4）定语：
张道真英语语法大全(全两册)
张道真英语语法大全(全两册)As a document creator, my role is to provide a comprehensive guide on English grammar based on the content of "The Complete Guide to English Grammar by Zhang Daozhen" (in two volumes). In this article, I will present the essential aspects of English grammar, focusing on accuracy, clarity, and coherence. Without further ado, let's delve into the world of English grammar.Grammar is the backbone of any language, and English is no exception. It encompasses the rules and structures that govern how words are formed, combined, and used to convey meaning. Understanding English grammar is crucial for effective communication, whether it be in speaking, writing, or even understanding others.1. Parts of Speech:The first fundamental aspect of English grammar is the classification of words into different parts of speech. These include nouns, pronouns, verbs, adjectives, adverbs, prepositions, conjunctions, and interjections. Each part of speech has its unique role and function within a sentence.2. Sentence Structure:The next important aspect is sentence structure. English sentences are typically composed of a subject, a verb, and an object. However, variations exist, such as sentences with compound subjects or objects, as well as sentences with different types of clauses, including independent, dependent, and relative clauses.3. Tenses:Tenses play a vital role in indicating the time of an action or event. English has twelve tenses, including present simple, present continuous, present perfect, present perfect continuous, past simple, past continuous, past perfect, past perfect continuous, future simple, future continuous, future perfect, and future perfect continuous. Each tense has specific rules for formation and usage.4. Verb Forms:Verbs have different forms to indicate tense, aspect, mood, and voice. These forms include the base form, infinitive, gerund, present participle, past simple, past participle, and various auxiliary verbs like "be," "have," and "do." Understanding verb forms is essential for constructing grammatically correct sentences.5. Sentence Types:English sentences can be classified into four main types: declarative, interrogative, imperative, and exclamatory. Declarative sentences make statements, interrogative sentences ask questions, imperative sentences give commands or instructions, and exclamatory sentences express strong emotions or surprise.6. Agreement:Subject-verb agreement and pronoun-antecedent agreement are crucial aspects of grammar. Subject-verb agreement ensures that the verb agrees with the subject in terms of number and person. Pronoun-antecedent agreement ensures that pronouns agree with their antecedents in terms of gender, number, and person.7. Modifiers:Modifiers, including adjectives and adverbs, provide additional information and enhance the meaning of nouns, pronouns, verbs, and other adjectives or adverbs. Proper placement and usage of modifiers are essential for clear and precise communication.8. Sentence Connectors:Sentence connectors, such as conjunctions and transitional phrases, help establish logical connections between sentences and paragraphs. They enable smooth transitions and coherent flow in writing, making the text more cohesive and understandable.9. Punctuation:Punctuation marks, such as commas, periods, question marks, exclamation marks, colons, and semicolons, are essential for conveying meaning and clarifying the structure of sentences. Proper punctuation usage enhances readability and prevents ambiguity.10. Word Choice and Usage:The choice and usage of words significantly impact the clarity and effectiveness of communication. Understanding synonyms, antonyms, idioms, collocations, and phrasal verbs can enrich vocabulary and improve language proficiency.In conclusion, a solid understanding of English grammar is indispensable for effective communication in both spoken and written forms. By grasping the essential aspects discussed in this article, you can enhance your language skills and express yourself accurately and confidently. Remember, practice and continuous learning are key to mastering English grammar.。
人民大2023张道真英语语法(第三版)(精华版)课件Chapter 1
-ist (scientist), -dom (freedom), -ship (friendship).
形容词词尾 -ful (careful),
-ive (active),
-less(homeless), -ous (famous),
-ish (selfish), -able(agreeable).
He admitted that his motive was profit.（作宾语） （2）连接代词或副词及 whether (if) 引起的从句：
Do you know where they are?（作宾语） （3）关系代词型的 what 引起的从句：
He began to think about what he should do.（作介词宾语） （4）由各种连词引起的从句（多用作状语）：
Are you from the South or from the North? （4）反意问句（disjunctive questions）：也可称 tag-questions（tag 指简 短问句):
This is your car, isn’t it?
三、单词、短语和从句
3.1 单词(words)
实词 Notional words
虚词 Form words
1.2 词尾
词类有时可以从词形上看出，如以 -ly 结尾的词多数为副词，以 -ful结尾的词 多数为形容词。现将常见的词尾举例如下：
名词词尾
-er (fighter), -tion (action), -ness (dryness),
-or (sailor), -ment(government), -ism(socialism),
（5）过去分词短语（-en participle phrases）： Is there anything planned for tonight ?（作定语） Moved by his sincerity, we accepted the gift.（作状语）
张道真英语语法(大众珍藏精装版)
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
特点
宾语
英语语法
英语 纲
代词
谓语
精装版
语法
例 名词
概说
大众
词 动词 句子
状语
副词
短语
内容摘要
本书是张道真先生多年对于语法研究的成果总结，该书与其姊妹篇《张道真英语用法》紧密结合中国人学习 英语经常遇到的问题进行讲解，有的放矢，书中例句浅显、地道、实用，充分体现现代英语的特点，适合各种英 语水平的学习者学习和参考使用。提出将语法和词汇揉为一体、语法学习以动词为纲的新理念。不仅讲述了常用 词的用法、前后缀的处理、近似词的比较以及表达法的区别等用法知识，而且还提供了大量例句来说明其语法特 点。同时对动词句型做了重点讲解，不仅讲述了各种句型结构，而且每种结构都列举了大量例句来说明其特点， 甚至列举了用于这类结构的所有常用词。全书以语法为纲，把词汇知识条理化，两本书互为补充、彼此参见并以 系统的语法知识为纲，把零散的词汇环环连接，融为一体。
一、简单句句型的 转换
三、简单句和复合 句的互换
一、英语的构词法 二、转化
三、派生 四、合成
二、用在句末的标 点符号
一、概说
三、用在句子中间 的标点符号
作者介绍
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精彩摘录
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三、并列连词 四、感叹词
一、主语表示法
张道真全范围英语语法之16·句法
(1)“主语+谓语+宾语”是英语中最常见的句型，在多数情况下宾语用名词或代词表示。如：
Emily loves music and plays the piano beautifully.艾米丽热爱音乐，因此钢琴弹得很好。
Gaby made an appointment to see her that evening.加比约好那天晚上和她见面。
张道真全范围英语语法之
句法
担纲指导张道真
执行主编席玉虎
编著陈静
赵淑文
山西出版传媒集团·山西教育出版社
2013年6月第2版2014年3月第5次印刷
出版人雷俊林
出版策划苗补坤
责任编辑王爱仙
ISBN 978-7-5440-6436-1
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语法学习交流微 is our mother tongue.汉语是我们的母语。(Chinese是句子的主语)
(2)谓语动词用来说明主语的动作或状态。如：
We love our motherland.我们热爱祖国。(love是谓语)
Everybody is working hard.人人都努力工作。(is working是谓语)
Can you take my blood pressure?你能量一下我的血压吗？
Who discovered this new element?谁发现了这个新元素？
(2)“动词+名词”构成一种习惯用语。如：
Make haste, or we'll miss the bus.赶快，否则我们就赶不上汽车了。
The father addressed himself to the main difficulty.那位父亲着手解决主要困难。
人民大2023张道真英语语法(第三版)(精华版)课件Chapter 12
1.6 -ed形容词
（2）有些这类形容词，意思和相关动词有些距离，例如： animated cartoons 动画片
strained relations 紧张的关系
determed feelings
复杂的情绪
1.6 -ed形容词
（3）还有一些 -ed 形容词可说是类属形容词，也由动词的过 去分词变来，但不能用于比较级：
常见的这类形容词有：
这类形容词不能用于比较级。
annual available commercial democratic economic
empty independent
agricultural basic
communist direct public
external south
alternative central
remaining resounding rising
booming dying
recurring ruling
bursting existing reigning
1.5 -ing形容词
除了这些，还有不少-ing 形式可用作定语，但这些词还不能 算作形容词。如：
the governing body of a university
a simply-furnished rooms a well-known novelist a tall, powerfully built man
1.7 合成形容词
（1）合成形容词在英语中也是比较普通的，例如：
a good-looking girl
a light-hearted mood
well-behaved children long-lasting friendship
人民大2023张道真英语语法(第三版)(精华版)课件Chapter 21
1.5 其他的的倒装句
(1）某些表示祝愿的句子： Long live the solidarity of the people of the world! (2）含直接引语的插入语： ①在直接引语后的插入语中，主语可以放到谓语后面，特别是当它比较 长时： "Try again." said Ann's friends encouragingly. ②如果主语不长，直接引语放在谓语前后都可以: "I've just heard the news," said Tom. "I've just heard the news," Tom said. ③如果谓语后面有宾语，主语也不能放到后面： "That man is a famous film star, " Bill told me in a whisper.
1.5 其他的的倒装句
(3）出于修辞考虑的表语提前： ①为了给表语以更突出的位置： Very grateful we are for your help. ②为了使这个句子和前面句子联系更紧密： He was born poor and poor he remained all his life. (4）原形动词提前： 助动词或情态动词后的原形动词，有时也可能提到句子前部: We'll win through and win through we shall.
3.2 定语放在所修饰词后面的情况
放在所修饰词后面的主要有下面几种定语： (1）定语从句： People whose rents have been raised can appeal. (2）介词短语： It was a bolt from the blue. (3）分词短语及不定式短语： Here are the seats reserved for you.
人民大张道真英语语法(第三版)(精华版)课件lecture2英语句子成分
定语(The Attribute)
• 定语用来说明名词的性质特点，分为前置定 语和后置定语。
1. The black bike is mine. 形容词
2. She is a chemistry [ˈkemɪstrɪ] teacher. 名词
3.Help yourself to some fish. 代词
Lecture Two
Members of the Sentence 英语句子成分
1
“就句子的结构而论， 西洋语言是法治的， 中国语言是人治的。”
--王力
英语重结构，汉语重语义。
单词 词组 句子 段落 文章
句子
句子 句子 句子 成分 结构 种类
Members of the Sentence 英语句子成分
9
主语在哪里
Tom didn't do his homework yesterday. The young should respect the old. What he has said is true. Seeing is believing.
谓语
（英语句子的灵魂）
说明主语“做什么” 或“怎么样”, 谓语
通常是动词。
He has a bad cold.
We love China.
主谓要一致
• 谓语必须由动词构成，有时只包含一个动 词，有时候可包含几个词（如情态动词+动 词，助动词+动词），并且有时态和语态的 变化。
1. She runs fast. 2. He can speak English. 3.We have finished reading this book. 4.The game has been cancelled.
张道真英语语法(第三版)(精华版)课件lecture 8 -9非谓语动词
• It is necessary ___fo_r__ you to go there in person.
Lecture 8
Non-finite Verbs 非谓语动词
• 学习非谓语动词，关键需要掌握以 下内容：
1.非谓语动词在句中充当的成分；
2.非谓语动词的时态和语态。
动词的非谓语形式有三种： 1.不定式(The Infinitive)：to +v 2.动名词(The Gerund)，v-ing 3.分词(The Participle)
see, hear等词
• +sb.+do sth.强调动作的真实性、完整性; I saw him work in the garden yesterday. 强调“我看见了”这个事实。 • +sb.+doing sth. 强调动作的连续性、进行
性。 I saw him working in the garden yesterday. 强调我见他“正在干活”这个动作。
1)现在分词（The Present Participle) v-ing
2)过去分词（The Past Participle) v-ed
Infinitive
不定式
1.
• It’s kind/wise/clever… of sb. to do sth It is very kind of you to help us.
In the past, traveling by plane was unimaginable for most Chinese people.
张道真全范围英语语法之8·副词
例证：
His pronunciation is very good.他的发音很好。
You are partly right.你部分正确。
I can hardly agree with you.我完全不同意你的看法。
其他副词：It should surely be possible for them to reach an agreement.想必他们应该可以达成协议的。
B.副词的位置
1.一般副词的位置
(1)多数副词都放在所修饰动词之后hard and play hard.我努力工作，也好好地玩。
The whole queue stared at him coldly.整整一行人都冷冷地瞧着他。
You typed this letter very badly.这封信你打得很糟。
第一基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清，牢记在心。
第二要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面，练习要着重说和写。
第三学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。
第四要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖，进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。
【选A】从句子的意思可看出，第一句应选择形容词作表语，第二句动词后应该用副词来修饰。
2. Although she's a(n)______talented dancer, she still practices several hours every day.
(六级题)
张道真英语语法-第20章谓语
3） 由wh-疑问词引导的表语从句。 What, which, who, whom, whose等连接代词 及when, where, how, why等连接副词既引 导句子又充当一定的句子成分。例如：
读书对于人的思想就好比食物对于人的身体一样重 要。 Reading is to the mind what food is to the body. 问题是我们能让谁代替他。 The problem is who we can get to replace her.
3. Predicate in singulars 1)名词性从句及不定式、动名词作主语时，谓语动词 一般用单数形式。 e.g. To finish the work in advance is what he wants. Smoking cigarettes is dangerous to your health What seems easy in theoed the accident is a complete mystery.
2、谓语有两类：简单谓语和复合谓语 A. 简单谓语(Simple Predicate) e.g. The space shuttle will be launched at 6 p.m.（一个动词） I wish you wouldn't look down upon this kind of work.（成语动词） We are looking forward to your answer.
2. Predicate in plurals
1）both, some, few, many等用作主语或修饰主语时， 谓语动词用复数。 e.g. Both of my parents are over seventy years old. Many students in my class have creative thoughts and wide knowledge.
张道真实用英语语法课件Chapter 3
/z/
Introduction
C. The plural Form of Nouns
a. The regular form ② Ended with “-o” + -es e.g. heroes, potatoes, echoes, etc. Exceptions:
Introduction
C. The plural Form of Nouns
d. Zero form ① Common condition
1) The name of some animals e.g. bison, deer, reindeer, cod, etc.
2) Compounding (-craft) e.g. craft, aircraft, hovercraft, etc.
destroyed in 48 B.C.
Introduction
A. Classification
a. Proper Nouns ① Person’s name
e.g. Diana, Mrs Green, President Clinton, etc.
② The name of place e.g. Beijing, West Lake, the Yellow
e.g. see the sights the authorities
The Possessive Case of Nouns
A. Formation
’s (apostrophes) the possessive case of nouns
人民大2023张道真英语语法(第三版)(精华版)课件Chapter 4
A COMPREHENSIVE ENGLISH GRAMMAR
第三版
桂林学院英语语法教师团队
Chapter 4
被动语态
一、主动语态和被动语态
决定动词用主动语态还是被动语态主要看动词和主语的关系。如果 主语是动作的执行者，它们就是主动关系，动词就要用主动语态。如 果它是动作的承受者，它们就是被动关系，动词就需要用被动语态。
（1）句子的被动结构 主语（动作承受者） 被动语态的谓语
The window
was broken
The concert
was composed
by + 动作执行者
by a stone. by Mozart.
（2）不用 by 引起的短语而用其他短语 主语（动作承受者） 谓 语
The building
was surrounded
3.1带情态动词的被动结构
（1）由 can, could 构成的被动结构
Satellites can be launched by such rockets. They could not have been overheard.
（2）由 may, might 构成的被动结构
Someday, life on earth may be destroyed. The picture may have been painted by a student.
（2）ought to 的被动结构
They ought to be encouraged to voice their views.
（3）has to, have to, had to 的被动结构
Economy has (had) to be practiced.
张道真实用英语语法Chapter20分析
Most bacteria grow best in slightly acid medium. b. Can be both singular and plural form based on the
any, no, every
▪ e.g. Somebody wants to see you, sir.
▪
There’s really nothing to be said.
▪ b. The predicate should be in plural form
when the subject is “both, some, many, few, all (of them)〞.
e.g. She was found injured at the foot of a cliff. He was thought to be a spy.
Predicative
▪ A. Ways to express predicative
a. Noun e.g. He proved a trustworthy friend. You’re looking a different person.
b. Most of the phrasal verbs belong to simple predicate e.g. I shall have it out with him later. Ned left off talking about the firm.
人民大2023张道真英语语法(第三版)(精华版)课件Chapter 25
3.4 连字号和省略号
③ 构成字母、数码等的复数形式： You mustn’t forget to dot your i’s and cross your t’s. 别忘了在“i”上加点，在“t” 上加横。
③ 分词状语若放在后面，有时前面加逗号，有时不加： He fired, wounding one of the bandits. He spent two hours preparing his lessons.
3.1 逗号的用法
（5）非限制性定语从句多以逗号把它和修饰的词隔开： She introduced me to her husband, whom I hadn’t met before.
（2） 括号表示里面的词是插进去的，是解释性的： Quotation marks may be single（‘…’）or double（“…”）.
3.4 连字号和省略号
（1）连字号用来构成合成词： sight-seeing a not-to-be-forgotten day
（2）省略号可用来： ① 构成名词所有格： Where is today’s paper? 今天的报纸在哪里？
二、用在句末的标点 符号
2.1 句号、问号和感叹号
（1）句号: 表示一个句子结束，代表较长的停顿。 ① 各种陈述句和祈使句后都可用它： This was my first day at school.
Read the text aloud.
② 还可用在某些缩写词中，如：a.m., B.C., e.g., Mr.。
如引用词在前，引语在后，仍应用句号： “I do hope,” said Millie, “they haven’t forgotten all about it.”
张道真实用英语语法Chapter 5
Introduction
B. Classification
Personal pronouns 人称代词 Possessive pronouns 物主代词 Self pronouns 自身代词 Reciprocal pronouns 相互代词 Demonstrative pronouns 指示代词 Interrogative pronouns 疑问代词 Conjunctive pronouns 连接代词 Relative pronouns 关系代词 Indefinite pronouns 不定代词
Demonstrative pronouns
c. Predicative (in some conditions) e.g. What I want to stress is this.
C. The use of demonstrative adjectives
When “this, that, etc.” are used as attributes, they are called demonstrative adjectives or determiners. a. Attributes e.g. This time last year we were in Japan.
Байду номын сангаас
Personal Pronouns and Possessive Pronouns
B. Possessive pronouns
b. The function of possessive pronoun as adjective ① Attribute e.g. He arranged for me to study with his own children. ② Predicative, object, etc. e.g. My time isn’t my own. ③ Added with “of” e.g. We have no children of our own.
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《张道真英语语法珍藏系列》《张道真英语语法》（大众珍藏版•第二版）《张道真英语用法》（大众珍藏版•第二版）《张道真英语语法》（中学生珍藏版•第二版）《张道真英语用法》（中学生珍藏版•第二版）著名语言学家、北京外国语大学博士生导师刘润清教授清华大学外国语学院院长、博士生导师刘世生教授北京理工大学外国语学院副院长、英语语言学博士李京廉教授清华大学外国语学院英语系主任、英语语言学博士何宏华教授北京市海淀区教委英语教研员、特级英语教师聂成军倾力推荐◎作者简介张道真我国著名英语教授，权威的英语语法专家。
1926年出生于湖北沙市，1947年毕业于（南京）国立中央大学外语系。
次年赴美留学，获华盛顿大学英语硕士学位后转入哈佛大学比较文学系。
1950年回国后一直任教于北京外国语大学（原北京外国语学院）。
1996年应邀担任深圳大学校长顾问。
几十年来张道真教授潜心向学，硕果累累，先后出书十余种。
此次出版的《张道真英语语法》（大众珍藏版•第二版）、《张道真英语用法》（大众珍藏版•第二版）、《张道真英语语法》（中学生珍藏版•第二版）、张道真英语用法》（中学生珍藏版•第二版）是对张道真教授一生研究成果的一次集中总结和整理，旨在将张道真教授的经典之作发扬光大，使更多的英语语言学习者从中受益，少走弯路。
◎内容简介《张道真英语语法系列》（第二版）在第一版《张道真英语语法系列》（商务印书馆2002 年出版）的基础上修订出版。
本书修订的原则是，保持原书的编写理念、框架结构和体例格式基本不变，但版式重新设计，保留原书的精华，适当增添新内容。
主要解决了以下问题：第一，对第一版中一些过时、不妥、不确切的语法术语和中英文表达进行了全面修正和规范。
如：“主语是句子的中心”的表述目前学界并不太接受，在第二版中就不再提这一说法；I am expecting a telegram 中的电报（telegram）当今已不复存在，因此改为I am expecting a letter。
对一些思想性不强、没有上下文关联的例句，也进行了改写或者删除，如He drowned his wife，改为He drowned one of the criminals；The ruling class was fearful of the uprising、He told everyone that he was a lord（他告诉大家他是老爷）、Power is what they are out for 等句子，则不再引用。
第二，对第一版所有的例句进行了审核、更新，对例句的中文翻译进行了重点审读推敲，使之更准确、到位和传神。
如：Keep off the grass! 改译为“勿踏草坪”，而不是“不得践踏草坪”；He is not so handsome as his brother. 改译为“他不像他哥哥那样英俊”而不是“他不像他哥哥那样俊俏”；Is the radio off or on? 改译为“收音机关上了还是开着”而不是“无线电关上了还是开着”；Pneumonia carried him off. 改译为“他死于肺炎”而不是“肺炎使他死掉”；The London team, which played so well last season，has done badly this season.改译为“伦敦队上赛季打得非常好，这个赛季打得却很差”而不是“伦敦队上季度打得非常好，这个季度打得却很差”；等等。
第三，对第一版中不当的字、词和标点等进行了全面修正。
如：the summit of Everest 应当译为“珠穆朗玛峰”，而不是“埃佛勒斯峰”；a part time job，改译为“兼职工作”，而不是“部分时间工作”；easy-going 改译为“随和的”，而不是“好说话的”；capital punishment 改译为“死刑、极刑”，而不是“体罚”；等等。
修订后的《张道真英语语法系列》（第二版），与时俱进，焕然一新，具有以下鲜明的特色：第一，本书结构宏富，涵盖英语语法的各个方面，集英语语法之大成，是一本权威的英语语法书；第二，本书以系统的语法知识为纲，将英语语法和英语词汇紧密结合，学习者可得事半功倍之效；第三，全书旁征博引，用例经典，佳词名句，俯拾皆是；第四，全书内容简明扼要，条分缕析，适合广大英语学习者学习、收藏和研究。
修订过程中，我们先后征求了多位专家学者的意见和建议，他们分别是：著名语言学家、北京外国语大学博士生导师刘润清教授，清华大学外国语学院院长、博士生导师刘世生教授，北京理工大学外国语学院副院长、英语语言学博士李京廉教授，清华大学外国语学院英语系主任、英语语言学博士何宏华教授。
其中，李京廉博士审读了全书内容，并提出十分具体的修订意见。
第一版前言我开始从事英语教学和英语语法研究并出版第一本英语语法书至今，不觉已四十余年。
这些年，我深深体会到，语法与词汇的关系紧密相连。
语法要用词汇来体现，而词汇又需借助语法来形成句子，两者的关系如同人的骨骼与血肉。
语言是人类文明的载体之一，语言同时又应体现时代的精神。
正因为如此，我决定写一套新的姊妹篇式的《英语语法》和《英语用法》。
经过两年多的艰苦努力，这两本书终于出版问世，可以供大家参考使用了。
这两本书与其他论述英语语法或英语用法的书相比，其最大的特点是：它们都将英语语法和英语词汇结合起来。
具体体现是：第一，在讲解过程中把两者紧密结合在一起。
例如，在《英语用法》中，不仅讲述了常用词的用法、前后缀的处理、近似词的比较以及表达法的区别等用法知识，而且还提供了大量例句来说明其语法特点。
又如，本书在讲解助动词和情态动词时，也几乎讲到了所有这类词的用法；在讲解各个词类（名词、代词、形容词、副词、介词、连词等）时，对常用的有关词汇都作了简明扼要的论述。
第二，对动词句型做了重点讲解，不仅讲述了各种句型结构，而且每种结构都列举了大量例句来说明其特点，甚至列举了用于这类结构的所有常用词。
之所以对动词句型做这样的重点处理，是因为它是语言的核心和脊柱。
掌握了动词句型，可以说就掌握了语言的基础和关键。
第三，这两本书中提供了数倍于其他语法书的例句。
表面上看，似乎不成比例，但这些例句是在大量资料中精心挑选出来的，是反映现代英语语法、用法的典型例句。
通过学习、分析和掌握这些典型例句，读者可以大大提高学习、掌握英语语法和词汇的速度与效率，进而更深入地学习和掌握英语。
第四，全书以语法为纲，把词汇知识条理化。
英语语法复杂多变，英语单词成千上万，在学习时如果只是一知半解或只知其一，不知其二，那就很难对其融会贯通和运用自如。
这两本书互为补充、彼此参见并以系统的语法知识为纲，把零散的词汇环环连接，融为一体。
它们好比是一个网络，把语法与词汇交织在一起，使读者触类旁通、举一反三。
最近二三十年来，国外优秀的语法书和有关字典源源不断地涌现出来。
但这些书大部分都是针对英美读者撰写的，与我们中国人学习英语的实际需要尚有一定的距离。
要缩短或消除这个距离，就只能靠我们中国的语言工作者，因为他们最了解中国人学习英语的特点和需要。
今天我们所看到的这两部全新版的《英语语法》和《英语用法》就是为适应这一需要而编写的。
在编写过程中，我力求有的放失，紧密结合中国人学英语所经常遇到的问题进行讲解。
书中的例句浅显、地道、实用，充分体现现代英语的特点。
此外，上述二书还通过译文，对英语和汉语语法中的共性与不同进行了讲解和比较。
这两本书适合于各种英语水平的人使用。
英语水平高的人，可以借助它们来整理和检验自己的语言知识，加强自身的语言应用能力。
水平一般的读者，最好能对它们反复研读，让英语规律和体现这些规律的元素在头脑中扎根，并在此基础上进行大量的阅读和练习，从而在语言实践中印证、增强和掌握这些知识。
我四十多年前开始研究英语语法，最近二十年来仍继续研究英语语法和词汇，并撰写了多部书籍。
然而，将英语语法和词汇结合起来一同论述，并以姊妹卷的形式同时出版，这还是第一次。
相信这两部着眼于新世纪、立足于新观念的全新版《英语语法》和《英语用法》，定会使各位读者受益无穷。
张道真2002 年4 月于北京一、张道真英语语法（大众珍藏版·第二版）书名：张道真英语语法（大众珍藏版·第二版）作者：张道真出版社：中国人民大学出版社出版时间：2011-11书号：978-7-300-14466-5定价：60.00元开本：32开页数：718页字数：908 000装帧：平装◎读者定位英语学习者◎简要目录第一章概论第二章动词概说第三章时态第四章被动语态第五章虚拟语气第六章助动词和情态动词第七章非谓语动词第八章动词句型第九章名词和冠词第十章代词第十一章数词和量词第十二章形容词第十三章副词第十四章介词及与之同形的副词第十五章连词和感叹词第十六章主语第十七章谓语第十八章宾语第十九章定语第二十章状语第二十一章语序第二十二章省略句第二十三章句型的转换第二十四章构词法第二十五章标点符号◎上架建议英语工具书、语法书二、《张道真英语用法》（大众珍藏版•第二版）书名：张道真英语用法（大众珍藏版·第二版）作者：张道真出版社：中国人民大学出版社出版时间：2011-11书号：978-7-300-14465-8定价：68.00元开本：32开页数：873页字数：1 226 000装帧：平装◎读者定位英语学习者◎简要目录ABCDEFGHIJKLM N O P Q R S T U V W X Y。