我校大学生爱国思想和行为调查研究
大学生爱国主义情况调研报告
大学生爱国主义情况调研报告结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
爱国主义是永远伫立的，小编为大家搜集了一篇“大学生爱国主义情况调研报告”，欢迎大家参考借鉴。
”少年强则强，少年智则国智“爱国主义是永远伫立的话题，尤其是现在信息·经济高速发展的社会，良好的爱国主义思想与道德非常重要。
目前社会人才向大学生团队为主体趋变。
大学生的素质与思想关系着国家的命运和前途。
政治家说：一个国家的民族精神的好坏决定着国家的衰亡。
好的正确的民族精神使国家更兴旺发达，走上永不灭亡的道路。
为了进一步激发在校学生的爱国热情，引导学生树立正确的爱国行为我们对大学生进行了问卷抽样调查：1 现在越来越多的年轻人喜欢过外国的节日，你有何感想?A. 赞成 2B. 不大同意 18通过百度网，我查到了近视眼可分为三种。
第一种是轴性近视眼，是由于眼球前后轴过度发展所致。
第二种是弯曲度过强所致。
第三种是屈光率性近视眼，是由于屈光率间质率过高所引起。
C. 反对2 你对日本首相小泉屡次参拜靖国神社有何感想?A. 觉得国家不应该介入谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
B. 愤慨至极 11C. 国家应该加强干预 9第四，放宽自己的心胸，你一定比别人快乐!打电话是一件非常繁琐的事，学要耐心、心态好、说话温柔。
恰恰这都是我所没拥有的。
有时给别人打电话，态度不够好，耐心也不够。
但姐姐告诉我，你不要总想那些不好的事，你想一想你做这件事获得了什么就可以了，不必在乎太多的得和失，有收获就行。
再说有时候社会就这样，有可能比这更残酷。
所以，有时候心胸稍稍开阔些，你就会获得更多的快乐!与其痛苦，不如快乐的过好每一天。
D. 没有感觉3 你认为怎样的爱国方式属于理性?A. 参加合法示威游行活动 1B. 向周围的人宣传爱国主义 1C. 努力学习和工作，报效祖国 18D. 仇视反对中国的国家和组织4 就目前大学生中盛行的在宿舍悬挂国旗以及不少人喜欢把国歌设为铃声的行为，你有什么看法A. 很好，是爱国情感的表达 3B. 出发点很好，但实际意义不大 4C. 应该多做有实际意义的事 95 假如你有机会、有条件移居发达国家，你会如何选择?说明家长对孩子进行素质培养的观念、方法日渐成熟，普遍认识到正确的教育观念，科学的教育方法在孩子成长过程中的作用。
大学生爱国主义调查报告
大学生爱国主义调查报告一、引言近年来，随着中国的崛起和国家的发展，爱国主义教育在大学校园中成为一种重要的教育内容。
本次调查旨在了解大学生对爱国主义的理解和认同程度，以及他们在实际行动中展现的爱国行为。
二、调查对象与方法本次调查对象为来自不同专业、年级和地区的大学生，调查采用问卷调查的方式，共发放问卷1000份，有效回收问卷900份。
三、调查结果1. 理解与认同调查显示，86%的大学生认为了解国家历史和文化是培养爱国主义意识的基础。
83%的大学生认为爱国不仅仅是爱国家，更是爱家庭、爱社会，体现在维护社会稳定和促进国家发展上。
此外，76%的大学生认为自己对国家有着强烈的认同感。
2. 爱国行为调查发现，绝大多数大学生通过参加志愿者活动来行动起来，其中60%的大学生参加过社区志愿服务活动，40%的大学生参与过环境保护行动。
此外，51%的大学生经常关注国家和社会大事，积极参与讨论并表达自己的观点。
3. 爱国主义教育在接受爱国主义教育方面，调查显示，多数大学生认为目前大学校园中的爱国主义教育仍然存在不少问题。
45%的大学生认为教育内容过于理论化，缺乏与实际生活的联系。
此外，30%的大学生认为教育方式单一，希望能够通过更多形式的活动来加强对爱国主义的教育。
四、讨论与建议1. 建立多样化教育形式根据调查结果，建议在大学校园中建立多样化的爱国主义教育形式，包括举办主题讲座、组织实地考察、举办文化活动等，以便让学生更加直观地感受到爱国主义的力量。
2. 强化社会实践环节调查显示，大学生通过参加志愿者活动等形式的社会实践更加能够增强他们对爱国主义的认同和行动力。
因此，建议学校在课程设置中增加社会实践的环节，并为学生提供更多的机会和平台。
3. 鼓励研究与创新在调查中，部分学生表示希望能够通过独立研究和创新来贡献国家。
因此，建议学校加强科研与创新能力培养，鼓励学生参与科研项目和创新实践，提高他们的综合素质和创造力，为国家的发展做出更大的贡献。
大学生爱国主义调查问卷分析报告
大学生爱国主义调查问卷分析报告1. 引言本文旨在分析大学生对爱国主义的态度和观念的调查结果。
通过问卷调查收集了大学生的意见和看法，并对数据进行了统计和分析，以便更好地了解大学生的爱国意识和爱国行为。
2. 调查方法为了获取尽可能准确的数据，我们在多个大学校园开展了线上和线下的问卷调查。
问卷采用了多项选择题和开放式问题，覆盖了爱国主义教育、国家意识、爱国行为等方面的内容。
3. 样本特征共有500名来自不同学院和不同年级的大学生参与了问卷调查。
样本中男女比例基本平衡，涵盖了不同专业和年级的学生，具备一定的代表性。
4. 调查结果4.1 爱国主义教育•82%的受访大学生表示在中学阶段接受过爱国主义教育。
•对于是否认为接受爱国主义教育对形成自己的爱国观有影响，67%的学生认为有重要影响。
4.2 国家意识•62%的大学生认为了解国家历史是培养爱国意识的重要途径。
•另外，48%的学生认为了解现代国家发展是培养爱国意识的重要途径。
4.3 爱国行为•结果显示，78%的受访大学生参与过课堂外的爱国主义活动。
•56%的学生表示曾组织或参与过社会公益活动。
•另外，42%的受访大学生表示有意愿参军。
5. 分析与讨论5.1 爱国主义教育的影响据调查结果显示，大部分大学生接受过中学阶段的爱国主义教育，并认为这对他们的爱国观念产生了重要影响。
这表明了教育对于培养大学生的爱国主义意识具有积极的作用。
然而，也有一部分学生表示教育内容与现实联系不紧密，需要加强对国家历史和现代发展的教育，以提高大学生的综合素质和爱国意识。
5.2 国家意识的培养途径了解国家历史和现代国家发展被大部分学生认为是培养爱国意识的重要途径。
这意味着学校和社会应该加强对国家历史和现代发展的教育，以提高大学生的国家认同感和自豪感。
此外，也需要注重提供多元化的信息渠道，让大学生了解更多关于国家的信息。
5.3 爱国行为的参与度大学生展现了较高的爱国行为参与度，尤其是参与课堂外的爱国主义活动和社会公益活动。
大学生的爱国主义调查报告
大学生的爱国主义调查报告一、调查背景爱国是大学生德育教育的一个重要组成部分，也是现代教育不可或缺的一个重要内容，更是社会主义市场经济建设中引人奋发向上的动力，是中华民族复兴的源泉，是建设中国特色社会主义的必要条件。
爱国主义是中华民族的优良传统美德。
爱国思想历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。
大学生的爱国主义教育既是中国特色社会主义意识形态建设的重要组成部分，也是大学生成长为国家合格公民的重要工程。
自改革开放后，外来文化的加入使一些年轻人迷失了方向，盲目的追求所谓的新潮，认为中国的传统文化和爱国主义都是空谈，毫无意义，这种盲目的世界观使我国的爱国主义教育受到影响，也对当代大学生造成很多不良的影响。
二、调查目的为了深入了解我校大学生对爱国了解，对爱国主义认识，对爱国行为实践情况。
且为了提醒大学生重视爱国精神及教育，把“爱国主义”这个大家生活中逐步的名词再次为大家所熟知并让大家行动起来。
我们小组以问卷调查的形式在白云校区展开了实践。
三、调查内容此次问卷主要从群众面貌、爱国精神、爱国方式、本校爱国主义教育宣传力度出发，调查了我校大学生的爱国意识以及深入了解我校的爱国主义宣传力度。
四、调查结果调查问卷结果的统计数据显示，在受调查的群众中，团员占总比例的72.73％，72.73％会偶尔参加一些爱国主义教育活动；大部分学生对于爱国方式多元化思考也深刻地体现出来，93.18％的大学生认为将自身的价值寄付于祖国的需求中，认真学习工作、时刻关注国际与国家的大事、经常参与爱国主义教育活动以及自觉抵制拜金主义等的侵蚀、发扬艰苦卓绝勤劳节约等优秀民族精神是体现爱国主义的良好途径。
同时，我们也对大学生爱国主义精神作了调查与研究，高达92.6％的大学生认为：热爱和传承中华优良传统文化、热爱与坚定不移地维护共产党的领导、关心国家大事并未祖国发展进言献策、好好学习天天向上为祖国发展奉献自己的力量是非常能体现其爱国精神的。
大学生爱国主义情况调研报告
大学生爱国主义情况调研报告摘要：本报告旨在通过调研收集当前大学生爱国主义状况的有效信息，掌握大学生的思想动向，为爱国主义宣传教育工作提供决策参考和实施建议。
经过大量调查，我们发现大学生们对于爱国主义思想持一致肯定的态度，但普遍存在理论和实践双重缺失。
本报告基于调查数据，就如何推动大学生爱国主义教育提出了几点建议。
一、研究现状随着我国经济的发展，国家事业的发展，培养大学生爱国主义情感的重要性日益突出。
为此，我们采取定点调研的方式，全面地探究当前大学生爱国主义的实际情况。
具体而言，我们收集来自三所大学的1000多份问卷，并参访了相关课程的教师、行业专家等。
研究发现，目前大学生爱国主义思想仍被广泛认可和肯定。
大学生们崇尚正确的民族观，热爱祖国，认丆国家成功，支持强国外交政策，大部分学生认为实践爱国主义是自身责任。
但与此同时，还存在理论和实践双重缺失。
大学生中，有一部分学生缺乏系统的爱国主义理论知识，也没有真正的爱国行动。
相关调研也表明，大学生身边的爱国主义宣传教育不足，学校组织的爱国活动也相对较少。
二、建议从以上调研情况来看，我们不得不发现当代高校大学生有较强的爱国情感，但理论和实践上仍有双重缺失。
为此，我们提出以下建议：1. 加强理论学习。
首先要深入研究爱国主义思想发展历史，分析当代社会形势，重视理论教育，不断提高大学生爱国知识水平；2. 加强实践练习。
检视学生活动，多组织爱国主题活动，在实践中了解社会生活，建立正确价值观；3.指导师生情感交流。
要在师生之间搭建情感交流和情感共融的渠道，培养同学情谊，巩固和发展大学生爱国情感；4. 从制度上支持。
加强各学科爱国教育，不断完善教学管理体制，促进爱国主义思想发展。
综上所述，在加强大学生爱国主义思想和行为上，有必要加强理论学习，加强实践练习，强化师生情感交流，从制度上有效支持爱国主义教育，从而推动教育工作不断取得新的进步和成果。
大学生爱国意识调查社会实践报告
大学生爱国意识调查社会实践报告一、引言爱国是每个公民应有的基本情感和责任，对于大学生来说更是如此。
大学生作为国家未来的建设者和接班人，其爱国意识的强弱直接关系到国家的繁荣昌盛和民族的伟大复兴。
为了深入了解当代大学生的爱国意识状况，我们开展了此次调查实践活动。
二、调查目的本次调查旨在了解大学生的爱国意识现状，包括对国家的认知、情感认同、行为表现等方面，分析影响大学生爱国意识的因素，并提出相应的建议和对策，以提高大学生的爱国意识和爱国行为。
三、调查对象与方法（一）调查对象本次调查选取了来自不同专业、不同年级的_____名大学生作为调查对象，涵盖了综合性大学、理工类大学、师范类大学等不同类型的高校。
（二）调查方法本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方法。
共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份，有效回收率为_____%。
同时，对_____名大学生进行了访谈，以深入了解他们的爱国意识和想法。
四、调查结果与分析（一）对国家的认知在对国家历史、文化、政治制度等方面的认知上，大部分大学生有一定的了解，但仍存在一些不足。
约_____%的大学生能够较为准确地说出我国的重要历史事件和文化传统，而约_____%的大学生对一些较为细节的内容了解不够深入。
在对国家政治制度的认知上，约_____%的大学生表示了解我国的政治制度，但对其具体运行机制和优势的理解还不够透彻。
（二）情感认同在情感认同方面，绝大多数大学生表现出了强烈的爱国情感。
约_____%的大学生表示非常热爱自己的祖国，并愿意为国家的发展贡献力量。
然而，仍有少数大学生的爱国情感较为淡薄，对国家的发展和前途表现出一定的冷漠。
（三）行为表现在爱国行为表现方面，大部分大学生能够通过积极参与社会实践、志愿服务等方式表达爱国之情。
约_____%的大学生曾参加过爱国主义教育活动，约_____%的大学生在日常生活中能够自觉遵守法律法规、维护国家形象。
但也有部分大学生在爱国行为上存在知行不一的现象，如在网络上发表不当言论等。
大学生爱国意识调查社会实践报告
大学生爱国意识调查社会实践报告引言：作为新时代的大学生，我们肩负着祖国的未来发展重任。
爱国意识是培养我们的民族自豪感和责任感的重要因素。
为了更好地了解大学生对爱国意识的认知和实践情况，我们开展了一次社会实践调查。
一、调查目的和方法本次调查的目的是了解大学生对爱国意识的认知程度、实践行为以及对于爱国主题的态度。
我们采用了问卷调查的方法，共发放了200份问卷，回收了180份有效问卷。
二、调查结果分析1. 爱国意识的认知程度根据调查结果显示，大多数大学生对爱国意识有着较为清晰的认知。
超过80%的受访者认为爱国意识是作为一个中国人应该具备的基本素养，而且大部分人认为爱国意识不仅仅是口号，更应该体现在实际行动中。
2. 爱国实践行为在问卷中，我们列举了一些常见的爱国实践行为，如参与志愿服务、学习传统文化、关注国家大事等。
结果显示，超过70%的受访者表示自己会积极参与志愿服务活动，认为通过实际行动来为国家和社会做贡献是爱国的表现。
此外，有超过60%的受访者表示会主动学习传统文化，以了解和传承中华文明的精髓。
3. 爱国主题的态度针对一些热门的爱国主题，我们进行了调查。
结果显示，大部分受访者对于祖国的繁荣发展感到自豪和骄傲，同时也对祖国的未来充满信心。
然而，也有一些受访者对于一些社会问题表达了担忧，希望能够通过自己的努力来改变现状。
三、调查结果的启示1. 加强教育引导大学作为培养人才的摇篮，应该加强对大学生爱国意识的教育引导。
通过开设相关课程、举办主题讲座等形式，提高大学生对爱国意识的认知和理解，培养他们的民族自豪感和责任感。
2. 提供实践机会大学应该积极为学生提供各种实践机会，鼓励他们参与到爱国实践中。
组织志愿服务活动、文化交流活动等，让学生亲身体验到爱国行为的意义和价值。
3. 引导积极思考大学生应该被引导积极思考国家和社会面临的问题，鼓励他们通过自己的努力来解决这些问题。
只有通过实际行动，才能真正体现出爱国意识的力量。
大学生爱国研究调查报告
大学生爱国研究调查报告引言本文是对大学生爱国情绪和爱国行为进行调查研究的报告。
通过问卷调查和访谈的方式，我们收集了大量的数据和意见，并对其进行了分析和总结。
调查方法本次调查采用了定量研究和定性研究相结合的方式，以获取更全面和准确的结果。
我们使用了问卷调查和面对面访谈两种主要的调查方法，以保证数据的可靠性和真实性。
问卷调查主要涉及大学生的个人背景信息、对国家的认同感、爱国信仰和爱国行为等方面的内容。
我们在大学校园内发放了1000份问卷，并成功回收了800份有效问卷。
访谈部分选取了20名大学生进行了深入访谈，通过询问他们的观点、经历和感受，获取了更加详细和具体的数据。
调查结果1. 大学生的国家认同感从问卷调查的结果来看，大部分大学生表现出较高的国家认同感。
82%的受访者表示他们对祖国有强烈的认同感，认为自己是中国的一员，并为能够生活在中国感到骄傲。
2. 大学生的爱国信仰在问卷调查中，我们对大学生的爱国信仰进行了测量。
结果显示，73%的受访者表示他们有强烈的爱国信仰，认为爱国是每个中国人的责任和义务。
3. 大学生的爱国行为调查显示，大学生的爱国行为多样化，并且呈现出积极向上的趋势。
其中，80%的学生表示他们会主动参与国家和社区组织的公益活动，如环保、灾害救助等。
另外，56%的学生会积极关注国家重要政治活动，并通过线上社交媒体表达自己的观点。
此外，26%的学生会积极参与到社会实践中，通过实际行动为国家的发展贡献力量。
4. 大学生的爱国观点和思想面对面访谈中，我们得到了一些令人关注的观点和思想。
一部分受访学生认为，爱国不只是口号，更应该通过实际行动来体现。
他们认为自己能够为国家做出一些贡献，就是最好的爱国表达。
另一部分学生表达了对中国传统文化和历史的热爱，他们认为这也是一种爱国情怀。
他们通过学习和传承中国文化，来表达对祖国的敬意和爱护。
还有一部分学生关注国家的发展和强大，他们认为国家的繁荣与自己的命运息息相关，因此愿意为国家的发展付出努力。
大学生爱国主义情况调查报告
大学生爱国主义情况调查报告大学生爱国主义情况调查报告在出现了某些事件和情况后，我们常常要开展全面的分析研究，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编收集整理的大学生爱国主义情况调查报告，欢迎大家分享。
大学生爱国主义情况调查报告篇1调查时间：20XX年5月19日。
调查地点：调查对象：教学班同学调查人员：一、选题背景近几年中国发生的各种大事件，以及近代中国的历史事件。
二、调查目的在中国不断的发展历程中，我们不难得知存在着很多的因素在影响着制约着中国的发展。
其中不乏经济、文化以及主权问题等方面。
然而随着时代的进步，国人的爱国意识似乎并没有跟着进步，尤其对于年轻一代，爱国问题显得越发严重。
大学生是否具有强烈的爱国情感、明确的爱国意识、自觉的爱国行为，关系到中国以后是否能够很快发展，但是，大学生爱国主义教育还存在方式简单、内容陈旧、脱离实际等问题，严重影响了爱国主义教育的质量和效果，甚至影响到大学生素质的完善和提高。
就此我们小组展开了对大学生爱国主义看法和认识的调查。
三、调查内容最近几年，中国发生这么多事件映射的都与人们的爱国主义精神有关，同时中国的近代历史事件也都从各方面传达出了爱国主义精神，将大学生对爱国主义的认识作为我们调查的主要内容，我们采取对部分学生学生进行问卷调查，从而初步了解现阶段的学生爱国主义教育普及程度，以及学生的爱国主义精神体现度。
四、调查程序和方法我们3个人分工在班级进行调查，将调查表发给同学让他们填表，填好以后将表收回，然后对同学们的结果进行统计。
统计以后进行对数据进行分析，然后总结，初步得出大学生对爱国主义的看法和认识情况。
一、调查数据统计二、调查结果分析大部分学生对基本的国家事件记忆还是较为准确，如汶川地震，神州8号对接，奥运会。
但就国家政策，或是民主制度而言，或者说是中国的近代史来说，就基本不知道。
此现象说明了，在当代大学生的眼中，基本只有自己亲生经历过的事情才能够较为准确的记起。
大学生爱国意识调查社会实践报告
大学生爱国意识调查社会实践报告随着国家的发展，大学生的爱国意识也成为了近年来社会各界关注的热点之一。
为了更好地了解大学生群体的爱国意识现状以及存在的问题，并探索提高大学生爱国意识的途径和方法，我们开展了一次大学生爱国意识调查社会实践。
一、调查背景本次调查社会实践的目的是为了解大学生群体的爱国意识现状及存在的问题，更好地推进大学生思想政治教育工作。
通过收集大学生的意见和建议，为相关教育部门和学校提供参考，促进大学生爱国意识的培养与提升。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，针对各个学院的大学生进行了无记名问卷的发放。
我们在问卷中设置了多个维度的问题，包括大学生对国家的认同程度、参与社会实践的情况、了解国家历史文化的途径、对国家重大事件的关注度等方面，以全面了解大学生的爱国意识情况。
三、调查结果通过对收集到的问卷进行统计和分析，我们得出了以下结果：1.大部分大学生在国家认同上表现积极。
超过80%的受访者表示对国家充满热爱，将自己与国家的命运紧密联系在一起。
2.大学生普遍意识到自己应该积极参与社会实践。
近70%的受访者参与过社会实践活动，通过亲身经历了解国家的发展变化和社会的困境。
3.存在一些大学生对国家历史文化了解不够深入的问题。
有近50%的受访者表示他们对国家历史文化的了解主要来自教科书，缺乏更多的实践和参观机会。
4.大多数大学生对国家重大事件关注度较高。
超过90％的受访者表示关注国家的重要政治、经济和社会事件，对国家的发展充满信心。
四、问题分析基于以上调查结果，我们分析了大学生爱国意识存在的问题：1.部分大学生对国家历史文化了解不充分，需要加强相关教育和实践活动。
2.个别大学生对国家的认同程度较低，可能存在一些情感上的原因，需要加强引导和教育。
3.有些大学生对国家重大事件的关注度不够，可能由于信息获取渠道有限，需要提供更多的政治教育途径。
五、提高大学生爱国意识的途径和方法基于以上问题分析，我们提出了以下几点建议，以提高大学生的爱国意识：1.加强课堂教育：通过增加相关教材和课程，加强大学生对国家历史文化的学习，培养大学生对国家的认同感。
当代大学生爱国主义意识调查报告（五篇材料）
当代大学生爱国主义意识调查报告（五篇材料）第一篇：当代大学生爱国主义意识调查报告当代大学生爱国主义意识调查报告 1当代大学生爱国主义意识调查报告前言：爱国主义教育是学校德育工作的主要内容，而大学生的爱国主义教育内容的核心是弘扬名族精神，激发民族斗志。
从“五四”以来，大学生一向被认为是最爱国的群体，但自从改革开放后，许多外来文化的加入使得一些年轻人迷失了方向，他们盲目的追求所谓的新潮，认为中国的传统文化和爱国主义教育都是空谈，毫无意义，更有甚者更改国籍，这种盲目的世界观使我国的爱国主义教育受到影响，也对当代大学生造成很多不良的影响。
为此，本小组进行了一项针对大学生爱国意识的调查，通过调查我校大学生爱国意识有关情况，了解当代大学生在爱国主义方面存在的问题，积极的采取措施进行补救。
为了能够走进当代大学生的内心，了解当代大学生的思想状况，特通过调查问卷的形式，对当代大学生的爱国意识状况进行了调查。
关键词：大学生爱国意识爱国主义精神思考对策近年来，中国的经济得到了迅猛的发展，大学生爱国主义教育问题已是中国社会问题中排序在前几位的重要问题。
由于科学技术的发展，我们接触新鲜事物的途径得以增加。
外来文化使得中国文化得以发展，但是很多大学生出现了哈韩哈日的现象，不仅仅是着装方面，就连思想认识也已经出现了偏离，他们盲目的认为爱国主义在当今的社会已经不再需要。
这种现象的发生使爱国主义受到了严重的冲击。
当代大学生多数人都表示热爱社会主义祖国，具有一定的爱国意识，但仍有少数大学生爱国主义意识还比较淡薄。
大学生是祖国建设的顶梁柱，只有大学生的爱国意识提高了，中国才能处于不败之地。
由此对我校大学生进行爱国主义思想调查，调查分析如下：1你认为你爱国吗？本题的结果分析表明，64.3%的人很爱国，30.8%的人一般爱国，14.2%的人无所谓爱不爱国。
从中可以发现，大学生都是具有爱国意识的。
而多数同学能够保持对祖国传统文化的热爱烈的民族自豪感。
大学生爱国主义调查报告
大学生爱国主义调查报告在中华民族绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是时代的主旋律，始终激励着我们不懈努力奋斗的强大力量。
爱国主义也是中华民族的传统美德，是古人文明的结晶。
作为一名炎黄子孙一名流淌着中华血液的华夏儿女我们更要时刻怀揣着一颗爱国的心，在激烈的世界竞争中我们青年人更应怀揣着一颗爱国之心为民族的复兴而不懈奋斗。
调查目的：爱国是大学生教育的一个重要组成部分，也是现代教育不可或缺的一个内容，是社会主义市场经济建设中引人奋发向上的动力，是中华民族复兴的源泉。
自从改革开放以来，大量外来事物涌入中国，一些大学生盲目追求潮流，从而忽视了本国文化。
认为爱国主义毫无意义，这种错误的思想影响了一部分的大学生，对大学生爱国主义教育造成了一定的影响。
基于此的种种原因，我和我的小组进行了一次网上问卷调查，其目的主要是为了了解当代大学生对于爱国主义的态度，了解当代大学生对于国家事务的关注度，了解大学生的思想状况，了解大学生对于国家发展迅速的看法。
此次问卷在问卷网上制作通过网络的形式散播最终结果以数据的形式呈现。
调查对象：调查方式：问卷调查调查结果：（1）对于“当代人是否缺乏爱国教育”的问题62.3%选择了“比较缺乏”，26.2%选择了“不缺乏”，11.5%选择了“非常缺乏”。
由此可见，当代大学生大部分都认为当代人缺乏爱国教育，拥有一定的自我认知。
尽管中国近几年来发展迅速但爱国教育仍然非常匮乏，所以爱国教育的普及迫在眉睫。
（2）就“爱国主义在现在社会有必要吗”约86.89%的人认为“十分有必要”9.84%的人认为“比较有必要”1.64%的人认为“没太大必要”1.64%的人认为“完全没必要”。
从中可以看出大学生的爱国之心，大多数大学生都认同爱国主义情感的重要性，这也从心理层面说明，在校大学生对于我国有种强烈的认同感，对自己作为中国人具有强烈的自豪感，或许他们并没有做出什么伟大的事业，但他们的这种意识是一种精神的力量。
爱国调查报告3篇
爱国调查报告3篇大学生爱国意识调查报告;前言：;随着中国经济的高速发展与日益的对外开放，世界在我;的重要思想，集中概括了我们党和国家全部理论活动、;是当代大学生所必备的，是爱国主义的重要组成;对此，本人于20xx年xx月15日到20xx年xx月;一调查目的;如今的中国周边形势愈发严重，作为祖国未来的当代大;二调查内容;近年中国与周边国家的纷争愈发严重，因此，我将对国;此次问卷以大学生爱国意识调查报告前言：随着中国经济的高速发展与日益的对外开放，世界在我们大学生的眼里可能是复杂的也可能是充满挑战的，对于现今的中国与世界的差距和优势，我们可能持有不同的看法，爱国主义精神在此情况之下显得格外重要。
因此，大学生是否具有强烈的爱国精神，明确的爱国意识，自觉的爱国行为，关系到全面建设小康社会的宏伟目标和能否顺利实现中华民族的伟大复兴。
邓小平理论是党在继承马克思主义和毛泽东思想的基础上结合中国实践的时代特征提出来的理论观点。
它论坚持和发展了毛泽东思想，是马克思主义在中国发展的新阶段;它坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规;它开拓了马克思主义的新境界;它坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平;它对当今时代特征和总体国际形势，作出了新的科学判断;它是建设中国特色社会主义的新的科学理论体系。
三个代表”重要的重要思想，集中概括了我们党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，是指引我们党和国家新世纪伟是当代大学生所必备的，是爱国主义的重要组成。
对此，本人于20xx年xx月15日到20xx年xx月22日通过qq询问与问卷调查的形式对62位大学生进行了爱国意识的调查，初步得到了大学生爱国意识的情况。
一调查目的如今的中国周边形势愈发严重，作为祖国未来的当代大学生是否具有强烈的爱国意识，自觉的爱国行为;是否对国家形势、国家性质以及国家的经济、科学和中国特色社会主义的重要理论有一定的了解，我对此进行调查了解。
大学生爱国调查报告
大学生爱国调查报告大学生爱国调查报告引言：近年来，随着中国的崛起和国家实力的增强，爱国主义教育在大学校园中得到了更多的关注。
然而，对于大学生来说，爱国是一种情感，也是一种责任。
为了深入了解大学生对爱国的认知和态度，我们进行了一项调查。
本报告旨在呈现大学生爱国观念的现状，以期引起更多人对这一话题的关注。
一、调查背景在全球化的今天，大学生作为国家未来的建设者和接班人，他们的爱国观念和行为对国家的发展至关重要。
因此，我们选择了10所不同类型的大学，包括综合性大学、工科大学、艺术学院等，对大学生进行了调查。
二、调查结果1. 爱国观念调查显示，大多数大学生对爱国有着深刻的认识。
他们认为爱国是一种责任和义务，是对国家的忠诚和热爱。
同时，他们也认为爱国不仅仅是口号，更需要通过实际行动来体现。
2. 爱国行为大学生对于爱国行为的理解和实践也多种多样。
有的大学生通过积极参与社会公益活动来贡献自己的力量；有的大学生通过学习国家历史和文化来增强自己的爱国情感；还有的大学生选择参军入伍，为国家的安全和发展做出贡献。
3. 爱国教育调查结果显示，大学生对于爱国教育的认可度较高。
他们认为大学应该加强对爱国主义教育的宣传和培养，让更多的学生了解国家的历史和文化，并培养爱国情怀和家国情怀。
三、调查分析1. 影响因素调查发现，大学生的爱国观念和行为受到多种因素的影响。
家庭教育、学校教育、社会环境等都在一定程度上塑造了大学生的爱国意识。
同时，媒体的影响也不容忽视，通过传播正能量和爱国主义教育，可以进一步激发大学生的爱国情感。
2. 学校角色大学作为培养高素质人才的重要阶段，应该肩负起培养学生爱国情怀的责任。
学校可以通过开设相关课程、组织爱国主题的活动等方式，加强对大学生的爱国教育，培养他们的家国情怀和社会责任感。
3. 社会支持社会各界也应该给予大学生更多的支持和鼓励。
政府可以通过制定相关政策，提供更多的奖励和激励措施，鼓励大学生积极参与社会公益活动和国家建设。
大学生爱国意识调查社会实践报告
大学生爱国意识调查社会实践报告在当代社会，大学生作为祖国的未来和希望，他们的爱国意识是至关重要的。
为了进一步了解大学生对爱国意识的认知和实践情况，我们开展了一次专门的社会实践调查活动。
以下是本次调查的结果和分析。
一、调查背景为保证本次调查的科学性和有效性，我们选择了某一所985高校的本科生作为调查对象，并在学生宿舍、图书馆和教学楼等地进行现场问卷调查。
我们制定了一份包含多个方面的问卷，涵盖了大学生对国家形象、国家政策、国家文化等方面的认知和态度。
二、调查结果根据我们的统计，共有200名大学生参与了问卷调查，涵盖了不同年级和专业的学生。
下面是我们对其中几个关键问题的分析：1. 对国家形象的认知在调查中，我们询问了学生对中国的形象的认知。
结果显示，大部分学生认为中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国家，值得自豪和骄傲。
他们普遍赞赏中国的经济发展和国际地位的提升。
2. 对国家政策的理解和接受程度我们特别关注了学生对国家政策的理解和接受程度。
调查结果显示，大部分学生对国家的建设和发展政策有一定的了解，并且表示支持和赞同。
他们认为国家政策对于保障国家的长治久安和繁荣发展具有重要作用。
3. 对国家文化的传承和发扬调查中，我们询问了学生对国家文化的传承和发扬的看法。
结果显示，大部分学生认为传承和发扬国家文化是每个中国人的责任。
他们表示愿意积极参与到传统文化的学习和传播中，并通过自己的努力传递中国文化的精髓。
三、问题分析与解决通过对调查结果的分析，我们发现存在一些问题和挑战：1. 部分学生对国家形象和国家政策的认知不够全面和准确。
这一表现可能与个人信息获取渠道的单一化和主观意识的影响有关。
可以通过加强校园宣传和举办相关讲座等方式，扩大学生对国家的了解和认识。
2. 个别学生对国家文化的传承和发扬表现出较低的热情。
这一现象可能与现代快节奏生活和外来文化冲击有关。
为了激发大学生对国家文化的兴趣和热爱，我们建议学校可以加大对传统文化活动的支持力度，并提供更多传统文化的学习机会。
大学生爱国意识的调查报告
大学生爱国意识的调查报告目前在我校学生中进行了调查爱国意识问题。
我们的调查证明，当代大学生绝大多数人都表示热爱社会主义祖国，是有一定爱国意识的，但是有部分学生的爱国意识相对还比较淡漠。
大学生的爱国意识表现在许多方面。
例如学校举行的升旗仪式是表现学生爱国意识的重要场合。
可是当我们参加升旗仪式时，发现有一部分学生不够严肃，有人在升旗时左顾右盼.我们就大学生参加学校升旗仪式的态度进行了问卷调查，有20％同学认为参加升旗仪式是一种崇高使命感的体现。
有40％的同学同意参加升旗仪式有好处。
但还有不少同学把升旗当做走形式。
有的同学认为唱国歌没感觉，还不如唱流行音乐带劲.更有写同学因为贪睡而不参加升旗仪式.从大学生课外阅读来看，有49%的同学喜欢爱国题材的影片和图书，另有51%的同学衷情于金庸的武侠小说以及琼瑶的言情小说。
面对损害国家集体利益的现象、面对破坏公共财物的行为，能否坚决制止。
有33％的学生表示能见义勇为。
有23.7%左右的学生表示紧急关头会为国家挺身而出。
另有不少人表示会感到非常气愤，但却有心无力，不敢挺身而出。
为什么相当一部分大学生的爱国意识明显淡化。
究其原因是多方面的：首先，缺少革命传统教育方面书籍，学生在思想意识里对祖国没有形成一个完整的概念，缺少爱国意识。
现在一些青年人不清楚“九一八”事变、“七七事变”，甚至不知道南京大屠杀是怎么回事。
其次，学校和家庭在这方面的教育力度还不够。
因为受应试教育的影响，学校教育和家庭教育都过多地强调学生的智力发展，重视学生的学业成绩，重视考试的分数。
学校开的思想政治课,大多数学生不愿去上,感觉枯燥无味.家庭教育也常常忽视爱国主义教育。
第三是教育的方式不够完善。
爱国主义教育是一项系统工程，不仅需要多学科的共同努力，而且需要学校、社会、家庭的协同作战。
但现在一提对学生的思想教育，不少人认为主要是班主任和政治教师的责任。
针对这些问题,有关人员对爱国主义教育提出建议:第一，爱国教育必须符合青少年的年龄特征和心理特点，采取多样形式，生动活泼的教育方式，让中学生对社会主义祖国产生发自内心的热爱。
-关于我校大学生爱国情怀的调查
胡锦涛主席在北京大学师生代表座谈会上的讲话中强调 胡锦涛主席在北京大学师生代表座谈会上的讲话中强调
当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国也正在发生广泛而深 刻的变革。我们面临的机遇前所未有，面临的挑战也前所未有。要增 强我国的综合国力和国际竞争力，要实现又好又快发展，要牢牢把握 自己命运、不断开辟美好前景，说到底，必须不断提高全民族的思想 道德素质和科学文化素质，尤其必须造就一支庞大的高素质人才队 伍。” 伍。”
关心国内外大事，对重大新闻事件能做出正确反应
大多数同学表示他们关注一些国内外重大新闻事件，并且在一些涉及国家利 益的事件发生后，他们会有强烈的心理反应，并采取行动
大多数学生能冷静、客观 现爱国主义情怀。
、理性地思考问题，以正确的方式表
例如有46%的人认为在国家利益受损时会勇敢地挺身而出，100%的人会理性 例如有46%的人认为在国家利益受损时会勇敢地挺身而出，100%的人会理性 思考，从实际出发，做有利于国家和人民利益的实事 ，有56%人认为应提高 ，有56%人认为应提高 自身技能，才能为国家尽一份力，有66%在国家有需要的时候 自身技能，才能为国家尽一份力，有66%在国家有需要的时候 义不容辞。
灵活多变的培养方式更容易学生接受
由于学生对一些重大的新闻事件有着密切的关注，他们在社会的广泛 引导下容易形成自己的思考，灵活的多变的培养方式既符合学生特点， 也能让爱国主义教育更加生动。
怎样培养正确的爱国主义情操
中华民族有着源远流长的爱国主义传统，它是自古至今贯穿在中华民族精神中的一根 主线，是中华民族精神的核心。中国共产党诞生以来，更形成了中国特色的革命爱国主义 精神，赋予了中华民族爱国主义以新的内容和新的活力。在大力弘扬中华民族精神的今天， 弘扬中华民族的爱国主义精神，使之发扬广大，对于全面建设实现小康社会、开创中国特 色社会主义事业的新局面，有着极其重要的意义。 色社会主义事业的新局面，有着极其重要的意义。
我校大学生爱国思想和行为调查研究
《中国近现代史纲要》社会调查报告我校大学生爱国思想和行为调查研究指导老师: 贺平组长: 曹书润201105010019成员：黎昌明201105010115关利 201105010079赵俊杰 201105010029万继峰 201105010066王斌 201105010051荆恒杰 201105010015邹俊鹏 201105010048盛郁茂 201105030015孙中海 201105010006焦海稳 201105010088张孟飞 201105010042杨超 201105010039实践时间：2012.3.26——2012.4.15我校大学生爱国思想和行为调查研究【摘要】：21世纪是中国全面走向复兴的世纪。
国家振兴需要方方面面的青年才俊。
“青年强则国家强,青年觉悟则国家觉悟”。
青年大学生能否树立正确的人生观、是否具有强烈的爱国主义情怀,是否自觉地把人生价值的实现融入到实现中华民族全面复兴的行动中去,是关系到我国社会主义建设成败和国家未来发展的关键问题,也是关系到大学生人生价值实现的核心问题。
【关键词】大学生爱国主义教育调查目的：了解大学生的爱国主义情操调查对象：我校的部分大学生调查方法：发放问卷座谈会正文：当今大学生所处的时代,是一个社会深刻变革,各种思想文化相互激荡的时代,信息传媒技术新时期大学生爱国思想的培育与引导、科技的发达和经济全球化又加剧了这种演变。
作为公民中先进知识群体的大学生们,具有思想活跃、求知欲强、对新鲜事物十分敏感等特点,成为最易受时代浪潮影响的群体。
他们在多元文化的冲击,经济大潮的诱惑和政治改革的影响下,思想、情感和意识都烙上了鲜明的时代特征,变得复杂、矛盾和多元,总体上,他们崇尚个性自由与思想解放,追求自我的实现与物质的富足,但也有自私、躁动、偏激等不好的一面,故而有人称他们为“有担当的一代”,也有人则称他们为“迷失的一代”,甚至称他们为“垮掉的一代”。
在知识经济时代里,人才是兴国之本,作为中华民族的精英,祖国未来建设的栋梁,大学生们的思想境界与精神面貌是关系到中华民族兴衰荣辱,关系到祖国兴旺发达的关键环节。
大学生爱国思想和行为调查报告 社会实践
大学生爱国思想和行为调查报告调查背景：列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
”爱国主义是中华民族的优良传统美德。
爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。
在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生，艰苦创业，为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
为了能够走进当代大学生的内心世界，清晰的了解当代大学生的思想状况，如实的反映当代大学生的内心世界，我们小组利用暑假假期期间，深入我国各大学大学生当中，通过网上调查问卷的形式，对当代大学生的爱国主义状况进行了广泛的调查。
调查方法：问卷调查调查对象：各高校在校大学生样本总数：176份原始数据来源：/report/1802389.aspx数据与分析：1、您的性别：选项小计比例男11665.91%女6034.09%本题有效填写人次176选项小计比例2、您所在年级：选项小计比例大一147.95%大二5229.55%大三8146.02%大四2011.36%其他9 5.11%本题有效填写人次1763、你认为高校生有必要参加国旗升降仪式吗？选项小计比例很有必要9755.11%一般4525.57%没必要2111.93%无所谓137.39%本题有效填写人次176分析：从统计结果可以看出超过一半的在校生认为参加国旗升降仪式很有必要，这是对祖国热爱的表现的一种外在体现，升旗既是一种享受也是预示着新的一天的开始，是一种积极向上的标志。
然而其中有将近四分之一的同学对是否参加国旗升降仪式抱一种一般化的态度，也有极少数学生认为没有必要参加升旗仪式。
这是一种懒惰的表现，缺乏进取心，或者就是认为耽误时间，当然或许他们有自己的理由。
也有少数对高校生参加国旗升降仪式抱着无所谓的态度。
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《中国近现代史纲要》社会调查报告我校大学生爱国思想和行为调查研究指导老师: 贺平组长: 曹书润201105010019成员：黎昌明201105010115关利 201105010079赵俊杰 201105010029万继峰 201105010066王斌 201105010051荆恒杰 201105010015邹俊鹏 201105010048盛郁茂 201105030015孙中海 201105010006焦海稳 201105010088张孟飞 201105010042杨超 201105010039实践时间：2012.3.26——2012.4.15我校大学生爱国思想和行为调查研究【摘要】：21世纪是中国全面走向复兴的世纪。
国家振兴需要方方面面的青年才俊。
“青年强则国家强,青年觉悟则国家觉悟”。
青年大学生能否树立正确的人生观、是否具有强烈的爱国主义情怀,是否自觉地把人生价值的实现融入到实现中华民族全面复兴的行动中去,是关系到我国社会主义建设成败和国家未来发展的关键问题,也是关系到大学生人生价值实现的核心问题。
【关键词】大学生爱国主义教育调查目的：了解大学生的爱国主义情操调查对象：我校的部分大学生调查方法：发放问卷座谈会正文：当今大学生所处的时代,是一个社会深刻变革,各种思想文化相互激荡的时代,信息传媒技术新时期大学生爱国思想的培育与引导、科技的发达和经济全球化又加剧了这种演变。
作为公民中先进知识群体的大学生们,具有思想活跃、求知欲强、对新鲜事物十分敏感等特点,成为最易受时代浪潮影响的群体。
他们在多元文化的冲击,经济大潮的诱惑和政治改革的影响下,思想、情感和意识都烙上了鲜明的时代特征,变得复杂、矛盾和多元,总体上,他们崇尚个性自由与思想解放,追求自我的实现与物质的富足,但也有自私、躁动、偏激等不好的一面,故而有人称他们为“有担当的一代”,也有人则称他们为“迷失的一代”,甚至称他们为“垮掉的一代”。
在知识经济时代里,人才是兴国之本,作为中华民族的精英,祖国未来建设的栋梁,大学生们的思想境界与精神面貌是关系到中华民族兴衰荣辱,关系到祖国兴旺发达的关键环节。
作为民族精神核心的爱国主义,无疑是团结力量,凝聚人心,化解矛盾,重塑精神面貌,确立核心价值体系的一面大旗,因此对大学生们进行爱国主义教育,是一项既有着现实意义又有着长远意义的的宏伟工程,应当引起教育者和整个社会的高度重视。
本文针对以往爱国主义教育研究的不足,运用唯物主义基本原理,采取理论研究与实证分析相结合的方法,分析了爱国主义的科学内涵,论述了当代大学生爱国主义情感与精神培育和爱国主义行为引导这两个重大问题,并就爱国主义教育的具体实施途径进行了一番探讨,旨在能为新时期大学生爱国主义教育提供一些有益的帮助。
一．当代大学生对爱国主义思想的重视程度及理解大部分大学生认为自己是爱国的，同时，大部分调查对象同意爱国主义思想很重要，我们得出结论，很大一部分大学生的内心深处是存在“祖国”这一概念的。
但对于概念来讲，很多人都懂，可是我们未必能够理解其真正的内涵，在调查过程中发现，很多人在说到自己爱国的表现时，往往都会说支持中国主权与领土完整、不受别国欺压、无理干涉等表面问题，可是难以接受的是，居然有人说出不学外语就是爱国的无稽之谈。
很显然，当代大学生对于“爱国”没有一个深层的理解，只是一种作为国人的意识同时掺杂着个人情感的表述而已。
二．当代大学生对中国传统文化的认识在座谈会中，有近一半的成员对于“是否热爱中国的传统文化”一题选择了“一般”，而对于外来文化入侵，大部分同学的回答都是取其精华等类似答案。
从中我们无法知晓大学生对我国传统文化的了解程度，但不难看出其热衷度甚低，“取其精华去其糟粕”无数人在说，可是又有几人在真正的去辨别何为精华何为糟粕？很多人已经逐渐的被西方化，尤其是当代青年人，对外来文化极其狂热，而对自己本民族的传统文化却知之甚少，此种现象不仅反映出了社会责任及价值观的变化，更折射出了教育的诸多弊端。
三．大学生对中国与外国比较调查中有26%的人表示即使有机会也不会移民，另外56%人则表示会考虑，而且如果移民则会首先选择欧美国家。
当代大学生对亚洲某些国家怀有民族情结，所以没有人会愿意在这些国家长期生活，当然国恨家仇我们是绝对不可以忘记的，可绝对不可以用仇恨去报复仇恨。
然而对于一些人想移民到欧美国家的现象便可以反映出社会价值观的整体取向了。
四．大学生对本国现状的考虑关于中国的现状及发展，所有调查对象无一例外的都认为中国现行的教育体制有很大问题，同时50%的人选择了法律，另有40%的人选择了政治及医疗。
而关于政府各项工作是否透明及是否应该透明的问题，近90%的人选择了“不透明”和“依情况而定”，可以看出当代大学生可以客观的去面对一些事情，他们能够理解一个国家政府工作的复杂与困难，但他们依旧希望一些本可以透明的东西应该变的透明，从这里我们或许可以得出这样一个结论——当代大学生是爱国的。
五．假想问题对于“假如中国遭受入侵你会怎么做？”所有问卷回答都是参军、投入战斗等相似内容。
没有人想到用其他方式去打击假想敌，也没有人提到是否应该立即调停避免战争，更没有人考虑去对比两国国力，这不能说明当代大学生是好战的一代，只是从另一个角度反映了我们对本国对世界的了解以及是否理性的去面对各种问题的现象，当然这其中不乏有些人已然成为“仇恨的一代”渴望用武力去还击一切对我们持有敌对态度的势力。
六．结论与建议通过该调查发现，当代大学生具有一定的“爱国主义思想”，但其中包含了很多的民族情结与民族仇恨，又由于对本国某些工作及文化的不满与不了解，从而滋生了很多不合理的爱国方式和爱国观点，甚至出现了“无力爱国”的尴尬局面。
建议改革，从最根本的教育来引导大学生乃至所有人群，摒弃书本上的死板理论，让人们从内心深处去感知到“祖国的存在”而不是盲目的爱国。
一、调查情况简介根据调查显示，大学生在爱国主义方面的总体状况是良好的，主要表现在以下几个方面：1.时刻关注国家动态据统计，大多数学生在日常生活中会通过阅读网站新闻，搜索相关论坛，观看电视新闻报道等方式了解国家时事，关注国家动态。
尽管寝室没有电视，学生在了解外界信息方面主要依靠网络和报纸书刊，信息量有限，但在这种情况下，仍有绝大多数同学了解和关心涉及国家主权的问题，说明多数的学生是时刻关心国家时事的，从而反映出多数学生是爱国的。
2.从实际出发，做有利于国家和人民的事纵观近几年中国发生的一系列大事，志愿者的身影随处可见，在2008年汶川地震中志愿者第一时间到达灾区，救助受灾群众。
同样在2008年，奥运会期间，更有大批志愿者出现在大街小巷，向国内外友人提供帮助。
这些行为都在无形中感染着人民群众，唤醒着更多人的爱国主义精神。
3.提升自身修养，展现爱国主义精神调查中发现，有68%的学生愿意在毕业后加入中国人民解放军的队伍中去，成为国家的后备力量，在国家为难之时挺身而出。
75%的学生有意向继续相关专业的深造，希望提升自己的知识技能，以现代化非武力的专业化技能解决国际争端。
二、存在的问题在调查的过程中虽然反映出了很多主流的问题，但是，我们也要清醒地看到，与人们的期望相比，有些学生还是有待进一步加强教育的。
根据调研情况所反映出来的主要问题有：1.一些大学生对国家大事的关心成度还不够调查数据显示，12%的学生对国家大事一点也不了解，同时，在接受调查的学生中，还有一小部分对国家的事的了解基本源于听周围人的讨论，甚至根本不知道。
就此我们认为，对待时事的关注程度很大程度上能显示出一个人对国家的热爱程度。
由以上的数据可以看出，在校大学生对时事的关注程度还不够，这就显示出了大学生对国家现状和前途的不关心。
2.一些大学生的爱国行动的参与热情不高调查数据显示，10%的同学不愿意接受爱国主义教育，21%的同学持无所谓的态度，学校教就学，不教就不学。
与此同时，8%的大学生认为当中国遭到外来侵袭的时候，个人权利至高无上，他们表示不会去参军。
我们认为，大学生缺乏参加爱国行动的积极性和主动性。
从调查结果可以看出来，大学生对爱国行为的认同度和参与程度还不够的，有8%的学生认为个人权利至高无上，换句话来讲，也就是这些学生认为个人权利高于国家，在国家主权遭到侵略的时候也不会挺身而出，为国献身。
3.一些大学生对爱国主义行动过于偏激据调查分析，一部分学生认为对于台湾问题，应动用武力来解决。
这种激进行为过于偏激，更多是寻找娱乐趣味，我们应该客观看待事件，不应采取不理智的行动。
4.一定比例的学生对祖国的认同率较低调查结果显示，32%的接受调查的大学生表示如果有可能将会移居海外，不打算移居海外的只有26%，另外还有18%的人犹豫不决。
打算移居海外的学生认为，国外的经济较比国内发达，国民素质较高，教育体系发达，生活条件好，政治制度完善，生活环境优美等。
他们认为国内各方面较比国外都相对落后。
我们认为崇洋媚外的心理，已严重的影响了我国的爱国主义教育，使当代大学生对祖国的认同感较低。
三、解决办法1.增强集体荣辱感参加座谈会的同学纷纷表示要做好分内工作，多参加校园活动，增强集体荣辱感，作为表达爱国热情的最好方式。
只有集体观念强，才能形成强烈的爱国情。
2.不断推陈出新爱国主义教育不一定要惊天动地，应是一种潜移默化、润物无声的方式，滋润我们的心田，让人们在感动中接受爱国主义教育；爱国主义教育也不一定要铺天盖地，也许一部电影，一卷著述，一则故事，一首歌曲，一个游戏，一个活动都可以让人们感受到祖国的可爱之处，让人们对这片土地爱得深沉。
由此看来，形式的创新在大学生爱国主义教育中，同样扮演着极为重要的作用。
3.确保与时俱进生活中我们不难发现，许多媒体在宣传爱国主义的时候，引用的还是很久以前的例子，虽然很有代表性，但对于大学生来说符合时代特征的人物事迹会有更好地宣传效果。
4.正确引导，注重实践大学生处于一个比较特殊的年龄段，做事容易激进，易被眼前的表面现象所迷惑，不能理性思考问题，因此需要大学生用一种理性的思维指导自己的爱国行为，学校和社会应该加大这一方面的教育，学校方面可以举办相关社会实践，如体验贫苦生活，让大学生亲身去体验，去了解，使感性思维方式上升到理性高度。
参考文献：[1]陈海青.钱伟长爱国主义教育思想[M].上海.上海大学出版社.2011.[2]朱桂莲.爱国主义教育研究[M].北京.中国社会科学出版社.2008.[3]梁衡.爱国的理由[M].北京中国人民大学出版社.2004.[4]陈嬿如.让高尚成为自然[M].厦门.厦门大学出版社.2005.附表1:关于大学生爱国思想和行为的调查问卷1：您的性别[单选题]A.男B.女2.您愿意接受爱国主义思想政治教育吗？A.愿意B不愿意C无所谓，学校教我就学，不教就不学3.在目前的时代背景下，您认为爱国主义最应该体现在：A努力学好本领，报效祖国，增强综合国力B维护国家声誉，与有损祖国利益和声誉的势力作斗争C.热爱中国文化，传承中华文明D维护国家统一与领土完整E.做好自己的事其他不管4.你对我国的历史传统、地理环境、生产方式了解的程度如何?A.比较了解B一般了解C不太了解D.不了解5.如果中国遭到外来入侵，你愿意参军吗?A.主动报名，志愿参军 B 不主动报名，但如果被征召就参军C 我才不参加呢D .看情况，别人去我就去6.如果现在有一家商场承认台湾是一个国家，你做什么？（多选）A 以自身抵制进行抗议B 号召抵制,通过媒体，报纸、杂志、博客、QQ等发表意见C 依法进行游行示威D 对该商场进行捣乱E 杀人放火F 不闻不问7.您是否关注过近段时间出现的与国家名誉利益相关的国际、国内事件呢？A非常关注相关新闻报道，并主动搜索各大主题性网站B会关注相关新闻报道，但了解的不多C别人在谈论，自己不知道就感觉不好意识，所以比较留意D其实真的没怎么关注8.就个人而言，你的爱国方式有哪些？（多选）A把目光聚焦于本国国内事务中，通过各种途径为国家发展出谋划策B没感觉，平时感觉不到爱国，别人一说自己就跟着愤慨C将自身价值寄赋于祖国的需求中，把理想定位于振兴中华D树立民族自信心、自尊心和自豪感，反对崇洋媚外，热爱中华文化E自觉抵制拜金主义等的侵蚀，发扬艰苦朴素、勤劳节约等优秀民族精神9.你认为当前提出的理性爱国有必要吗？A非常有必要，最近一段时间我们太不理智了！B或许有好处C没大必要，我对我们的素质不抱太大希望D完全没必要10如果有机会，你是否会移民A不会B会考虑的C不知道，要视情况而定座谈会话题1.谈谈你对本国现状的认识？2.你怎样看待文化冲突？3.你了解国家动态的途径有哪些？附录二：关于大学生爱国思想和行为的调查问卷。