法律逻辑学(讲义)

分析法学对法律概念的分析首 先也是剔除法律概念上的语言 泥尘，通过比较，发现差异， 从而明确一个词语的确定指向 ，这就是语义分析的方法。
然后，运用逻辑还原的方法， 分析这个词语所指向的法律概 念的内在逻辑元素，最终，在 逻辑上获得一个关于某一法律 概念的最为彻底的理解。
分析法学认为，应当化约至法 律关系的元形式，才可谓彻底。 所谓法律关系的元形式就是霍 菲尔德所说的“法律概念的最 小公分母。”所以，霍菲尔德 所谓的“寻找法律概念的最低 公分母”就是逻辑还原方法的 形象说法。
智者的如意想法是：「如果勝訴，則 根據法院的判決，徒弟必須繳交另一 半學費；如果敗訴，則根據合約內容， 徒弟也必須繳交另一半學費」。沒想 到青出於藍而勝於藍的徒弟將兩個根 據互換，也就是：「如果智者勝訴徒 弟敗訴，則根據合約徒弟不必繳交另 一半學費；源自文库果智者敗訴，則根據法 院判決，智者無理，徒弟也不必繳交 另一半學費。」結果呢？【法院對此 無能為力嗎？】
• 换句话说，任何一个主体都 是在这样四种情形下享有权 利的：①有权提出对某种利 益或行为的要求或主张，如 退休老人有权要求领取养老 金；缔约一方有权要求对方 履行诺言。
• ②有权自己决定自己的事情， 如空暇时随意打发时间；如 果愿意，可以蓄胡须。③有 权迫使对方作出或不作出某 种行为，如警察要求证人回 答提问。④有权不受某种对 待，如某类宗教人士可以不 服兵役。
如果不是特别喜爱城邦，你决不会比 所有的雅典人都甘愿留在雅典……如 果有人留在这里不走，看清了我们如 何执行法律、管理城邦，仍然无意离 开，那我就要说，事实上他已经跟我 取得协议，我可以向他发号施令，他 愿意执行。
如果他不服从，我说他就是在三方 面犯了法：首先是他不服从那让他出 世的法律，其次是他不服从那使他成 长的法律，第三是他在同意服从法律 之后既不服从又不对我进行说服…… 在受审的时候，本来可以提出流放来 作为刑罚，可以在城邦允许下做到你 现在打算偷偷进行的事。但是当时你 装模作样，说如果判死刑你并不在意， 说你宁愿处死不要放逐。
③与“权力”的权利相对应的义 务是“责分”(liability)。如证 人作为公民有“责分”回答警 察的提问。如果否认这种“责 分”的存在，就否认了“权力” 的权利。
• ④与“豁免”的权利相对应的 义务是“无权能”(disability) ，如国家军事机构无权迫使 某类宗教人士服兵役；司法 机关无权追究议员在议会里 的发言。
法律逻辑学 Law&Logic
第一讲 法律与逻辑导论
一、逻辑：法律的分析维度
(一)何为“逻辑”？
• 逻辑（理则学，牟宗三），源自 古典希腊语 λόγος (logos)，最初 的意思是“词语”或“言语”，(引申 意“思维”或“推理”)
• 1902年严复译《穆勒名学》，将其意 译为“名学”，音译为“逻辑”；日 语则译为“论理学”。
• 逻辑学家的任务是相同的：提出大量 的有效和谬误的推论，从而允许人们 区别出好论证和坏论证。
（二）法律为何需要逻辑？
法律的三个维度: 价值 形式 事实
法律的生命從來就不是邏輯， 而是經驗。
霍姆斯，1881
——
Holmes的原意並非真的如此， 相反，他強調要更清醒更理性 地認識司法決定的根基。在《 法律之路》一文中在闡明“邏輯 形式謬誤”時，他說：“法律人 的訓練主要是邏輯訓練，司法 裁決的語言主要是邏輯語言”
法律研究和适用法律要大量地 依靠逻辑。在法律研究领域， 逻辑被用来分析法律制度、法 律体系和每个法律部门的原理 与原则并对它们加以归类；分 析法律概念或术语的内涵和外 延以及它们之间的逻辑关系 ，……
在适用法律的过程中，逻辑与 确定某项法律是否可适用于某 个问题，试图通过辩论说服他 人，或者决定某项争执等情形 相关联。
Socrates方法
当克里同通过行贿贼兮兮进入雅典监狱劝说苏格拉底逃跑时，神 圣的法律在苏格拉底的对话中显灵，它对苏格拉底说：
“苏格拉底呀，你想想……我让你出生为 人，抚养你，教育你，给予你我能办到的 一份好处，如同每一个公民一样。而且我 还宣布，我向每一个雅典人提供自由，当 他已经成为公民，熟悉城邦和法律的治理 情况时，如果对我们不满意，可以携带自 己的财物离开，到他所喜欢的任何地方去。 我有充分的根据证明，你是非常喜爱城邦 和法律的。
。
分析法学的法律逻辑方法
• 对法律的内在/形式逻辑的研究 是分析法学的中心任务，分析 法学使法律学成为一门独立的 学科，它使现代司法的独立在 知识上成为可能。
分析法学对法律概念的分析程 序，犹如考古学家对化石的勘 察程序。考古学家的工作首先 是剔除化石上泥尘，使化石显 出它的纯粹原身，然后，运用 精密仪器测试化石的物理和化 学结构。
①与“要求”相对应的义务 是“职责”(duty)。如发放 养老金的机构担负回应“要 求”养老金的职责；司法机 构担负受理“要求”的职责。 如果无人担负这类职责，提 出“要求”的权利就不存在。
②与“自由”的权利相对应的 义务是“无权利(no-rights)。 如一个人享有蓄胡须的自由 权利，其他人就无权干涉他 蓄胡须。
霍菲尔德的权利概念
迈向对权利概念的精密理解的 第一步,是注意在使用象“P 对X 享有一项权利”这类句式时的模 糊性。威斯利.N.霍菲尔德于 1913年对这种模糊性的逻辑分 析尤为著名。
霍菲尔德认为，“权利”一
词包含四个方面的意思，即 “要求”(right or claim)、 “自由”(liberty or privilege)、“权 力”(power)和“豁 免”(immunity)。
——《牛津法律指南》
二、法律：逻辑的应用场域
至于神，我没有把握说他们存 在或者他们不存在，也不敢说 他们是什么样子；因为有许多 事物妨碍了我们获得确切的知 识，例如问题的晦涩与人生的 短促。
人是万物的尺度，存在时万物 存在，不存在时万物不存在。
Protagoras悖論：半费之讼
著名智者普洛塔哥拉（Protagoras）， 收了一個徒弟叫愛那梯勒 （Enathias），教他法院辯論取勝的 祕訣。事先簽了合約：入學前先繳一 半學費，另一半學費等畢業後第一次 出庭辯論獲勝才繳。徒弟畢業後，一 直未參與訴訟，因而一直沒繳另一半 的學費。智者為了得到這筆學費，就 到法院控告徒弟。