辛弃疾词两首导学案及答案

辛弃疾词两首导学案及答案．

为主，关于用典，也善于白描。热情洋溢，慷慨悲《辛弃疾词两首》导学案

壮，笔力雄厚。开拓了词的疆域，提高了词的表现使用时间：2014 审核人：

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”。月年5 课时数：两课时“力。与苏轼并称为其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉【学习目标】

壮志难酬的悲愤。有人这样赞美过他：稼轩者，人、赏析《水龙吟》1，运用联想和想象，领悟其中情中之杰，词中之龙。作品集与景浑然交触的意境。

2、赏析《永遇乐》，能准确说出词中的典故，并。

2解其中寄寓的情思。、背景介绍：

《水龙吟》作于淳熙元年（《永遇乐》1174。）辛弃疾在建康任、背诵并默写《水龙吟》3

江东安抚司参议官时，时年35【教学重点

难点】岁。这时，他自江北率领人马来到

南宋已有十多年了，却一直没有受到 1、

掌握辛弃疾咏史怀古词的特点。朝廷的重用。那是因为他有着几种特殊的身份，使、理解诗中典故的寄寓的情思。2

得朝廷对他不能信任：一、他是仕金官员的后代；《水龙吟·登建康赏心亭》第一课时二、他曾参加过农民起义军；三、他是个意志坚决一、预习感知

的主战派。辛弃疾这三重身份，都触犯了当权者词人 1、作者：辛弃疾

忌讳。所以，朝廷只给他一些地方官当当，决不、，山东历城人。在这种境遇下他深感受压抑，让他带兵去抗金复国。)风作品题材广阔，风格多样，以．

内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而

登上赏心

亭时，面对着大好江山，反而是无限感慨

涌上心头，、分片讨论：2遂写下了这首

慷慨、激昂的抒情词。

、给加点字注音： 1）上片的主要表现手

法是什么？（ 3 遥岑（）玉簪( ) 螺．．（2）“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”一句中

( ) 髻“玉簪螺髻”是

形，运鲈（）

（ ( ) ）鱼堪脍倩．．．修辞。用了 ( )英雄泪揾何人唤取．江南游子”中“落日”）“落日楼头，断鸿声里，（3 、解释下

列词语：4

“断；二字，

比喻、断、遥岑远目：

21鸿”是失群的孤雁，比

鸿：

。喻、 4 3、脍：）“把吴钩看了，阑干拍遍”一句。“把吴钩看4（倩：了”，借吴钩闲置身旁，烘托出词

5、揾：人

二、探究学习的苦闷，“阑干拍遍”形象地表现出

1、整体感知：你感觉本词的风格怎样？作

者这首词，上片写景抒情，下片则是直接言志。境界

阔大，气魄雄浑，寄意遥远，感慨深沉。通

过所见的情态。

所闻所感，层层展开主题。结构曲折而严谨。而

典故使用贴切精妙，天然浑成。不愧为传世之作。楚天千里清秋)中，表达知（5）辛

弃疾《水龙吟》(第二课时《永遇乐·京口北固亭怀古》音难觅情怀的语句是( ) 【学习目标】 A.休说鲈鱼堪脍，尽西风，

季鹰归未

（1）通过反复诵读，感知作品内容和思想

感情 B.求田问舍，怕应羞见，刘郎才气

（2可惜流年，忧愁风雨，树犹如此）理解词中所用典故的含义 C.【教学重点难点】D.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪

（ 1）背诵诗歌 6（）下片的主要表现手法是什么，试加以分析。（表现手法：2）比较两首词的异同

一、【基础知识梳理】

1、给下列加点的字注音

孙仲谋（）舞榭（）巷陌（）金．．．戈（）元嘉（）狼居胥（）仓皇（）．．．．可堪（）佛狸祠

（）拓跋焘张）（．．．、总

结整合： 3．

浚（）只想草率出兵；而朝廷则毫无北伐复国之意。于

是．

作者深感失望和气愤！他登上了北固亭时，联想起、解释下列词语，掌握在词中的意

思2历史上这里的人和事，再回忆自己的经历，并对照寻风流：

自己的现实处境，更加感到悲愤不平！便以怀古为常：名，借用历史典故，把自己的

一腔怒气和怨恨尽情北

草草：地在这首词中发泄了出来。顾：二、研习课文，探讨用典的意义和作用。可堪：

（一）所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、 3、背景介绍：今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手岁。这《永遇乐》写于开禧元年（661205），时年法，统称“用典”。恰当地用典，可使诗文

文情隽之前，辛弃疾因政敌的弹劾而被罢官。先后被闲置永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自况，）又被朝廷召人达八年之久！直到嘉泰三年（1203感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。京师，并派

他出任镇江知府，这首词便是在镇江任（二）辛弃疾在文学史上被评论家讥之以“掉书上所作。这时宰相韩侘胄想用北伐做幌子来笼络时袋”，原因是他的词作好用典故。全词

用了哪几个人，以提高自己的威望，扩大自己的权势。辛弃疾典故？你认为每一个典故的用意是什么？（对照注正是在这种情况下来到镇江任职的。他本以为到这释、材料

分组讨论）里能有所作为，可以积极备战练兵，积蓄军事实力，准备北伐。但很快他

便发觉了韩侘胄是为了邀功，

上阙用了

②用此二人典，蕴含了什么用意？

（

C级） 1、；

2、

。

下阙：下阕用了：2.分析研讨第三个用典。

1、辛弃疾引用宋文帝北伐惨败

的故事目的是什么？；

（用典的用意何在？）（2、

C级）

；

3.、3

分析研讨第四个用典。

诗人写佛狸祠下祭神庙会的热闹景象，是什么心。（这五个典故用原文的话答）情？（C级）分析研讨前两个用典。上阙： 1.

级）C①说说这两个人的共同点？（

象来陪衬、点染，但没有柔媚繁缛之感。

2、《永遇乐》是晚期作品，辛弃疾当时以654.、有人说最后一段洋溢的是满腔豪情，也有人说岁的高龄在镇江任职，他本以为可以积极备战，积蓄军事是悲情怨语，说说你的理解。