做个唐朝少年郎全解
做个唐朝少年郎(完美精品)
小结
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当代青少年敢于担当，乐于奉献，勤于思考，勇于创新， 尤其是在重大事件面前，当代
青少年焕发出强烈的爱国热情和责任感，为新一代青少 年赢得了光荣与信赖！我们就是要做这样的当代少年郎。 —————————————————————
谢谢
内容赏析
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菩萨蛮
韦庄
人人尽说江南好，游人只合江南老。 春水碧于天，画船听雨眠。
垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫 还乡，还乡须断肠。
江南水乡的风光美和人物美，表现了诗人对江南水乡的依 恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。 —————————
四
课 外 拓 展
明句确式：特什— —点么— —：特—点使—？用—其了—作— 排用—比是—（什—或么—？反—复—）—的—修—辞—手—法—。———— 作 用：一是增强了句子的气势；
二是生动地表现了“我”誓杀外敌、报效国家的 豪情壮志与急迫心情,增加了文学色彩。
阅读思考
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思考4：第九段这三个句子能否调换顺序?为什么? ？ —--------------------------------------
明确：不能,因为这三个句子分别从辞别亲人故 友、慷慨奔赴战场；战场环境恶劣却无怨无悔；以 及战争极端残酷但人有必胜信念三个角度表现“我” 的决心，是按照时间顺序和逻辑顺序来写的，如果 调换顺序，就不严谨了。
雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改
三
内 容 赏 析
内容赏析
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从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
做个唐朝少年郎
积累
1.熟读全文； 2.背诵自己喜欢的段落或句子
积累，理解，抄写；
或挥霍无度。 • 一尘不染：原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛
指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。 • 意气相投：意气：志趣性格；投：合得来。指志趣和性格相同的
人，彼此投合。 • 拔刀相助：拔：抽出。拔出刀来助战，形容见义勇为，打抱不平 • 装模（mú）作样：指故意做作，故做姿态给人看。
《独立花吹》《纯真年代》《 雪》、《纯真年代》
等。2002～ 作品曾获上海文学优秀作品奖等，
2002～2005 年连续四年登上中国小说排行榜。
曾获上海文化新人称号、第十届庄重文文学奖等
荣誉。小说第十届庄重文文学奖等荣誉。小说
《白水青菜》获第四届鲁迅文学奖（2004～2006）
全国优秀短篇小说奖。
掌握下列词语的读音、字形、字义
梳理文章思路：
一（1—3段）：想做“唐朝少年郎”； 二（4—9段）:为什么想做“唐朝少年郎”； 三（10—11）:做一个无忧无虑的“唐朝少年郎 ”。
感悟----带着问题默读课文
1.第3自然段在文中起到什么作用？ 明确：①表达了作者满腔豪情的愿望和情感；
②巧妙点题； ③承上启下。
2. 作者想做一个“唐朝少年郎”的原因有哪些？请 从文中找出相关的语句，然后概括回答。 明确：因为唐朝是一个“胸襟开张、元气淋漓、高 歌狂饮、八面来风”的盛世，高歌狂饮、八面来风” 的盛世，是一个雄浑开阔，鼓励人们建功立业的时 代，是一个可以孕育奔放昂扬、英气勃勃的少年郎 的时代。
做个唐朝少年郎
作者潘向黎简介:
•
潘向黎，女，1966年生于福建泉州，1988年
上海大学中文系毕业，1991年上海社科院文学所
七年级语文鲁提辖拳打镇关西同步练习题及答案
七年级语文鲁提辖拳打镇关西同步练习题及答案14. 《鲁提辖拳打镇关西》同步练习 [文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤…… ◎路见不平一声吼哇，该出手时就出手，风风火火闯九州…… [自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂…… 1．下列各组词的书写、注音有错误的一组是( )。
A. 聒噪(��uō zào) 腌�H (ā zā) 赊欠(shē qiàn) B. 绰号（chuòhào）恁地(nèn dì) 迸出(bèn��chū) C.揸开(zhā kāi) 锭开(zhàn kāi) 能彀(nénggòu) D.懦弱（nuóruè）檩告(bǐn���括�o) 提辖(tí xiá) 2. 结合语境解释下列加点的词语。
（1）三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有哽哽咽咽啼哭。
较量：入港：（2）你也须认得洒家?却恁地教什么人在间壁吱吱的哭，搅俺弟兄们吃酒？恁地：（3）鲁达大怒，揸开五指，去拿店小二脸上只一掌，打得那店小二口中吐血。
：（4）郑屠笑道："却不是特地来消遣我？" 消遣： 3. 名著阅读。
（3分）（1）语文课开展"走近名著"活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。
（江苏常州中考题）（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。
）同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。
他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述：（2）我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。
（示例中所给人物不可再用）（济南市（课改）中考题）示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭书名：_______ ___ 人物：________ 故事：______ _____ 4.谈谈下列句子用了什么样的方法刻画人物？刻画了鲁达什么样的性格特点。
4.第四课 《做个唐朝少年郎》
教学环节及时间分配
教学内容
教师活动
学生活动
教学方法及教学手段
三、重点分析，探究交流（10分钟）
其实，今天的时代，远比唐朝兴盛、开放、雄浑、豪壮，作者却盼望做个“唐朝少年郎”，是否厚古薄今呢？你认为当代青少年有哪些表现与作者理想中的唐朝少年郎不相吻合呢？
引导
讲授
通过合作探究的方式，解决发现的问题。
二、解读文本
1、作者想做一个“唐朝少年郎”的原因有哪些？请从文中找出相关的语句，然后概括回答。
答：因为唐朝是一个“胸襟开张、元气淋漓、高歌狂饮、八面来风”的盛世，是一个雄浑开阔，鼓励人们建功立业的时代，是一个可以孕育奔放昂扬、英气勃勃的少年郎的时代。
2、齐读课文第4 ～ 10自然段，边读边画出表现“唐朝少年郎”形象的语句，说说作者心中的“唐朝少年郎” 具有怎样的形象特征？
答：作者心中的“唐朝少年郎”是一个奔放昂扬的、有男儿意气的少年郎，这种男儿意气包括：豪放不羁的气质、重义疏财的性格、纯正专一的品质、舍身报国的情怀、英勇杀敌的豪气和无忧无虑的胸襟。
3、第3自然段在结构上有什么作用？在此基础上理清文章的思路。
答：这一段承上启下，不仅照应了第2自然段的内容，满腔豪情地强调了自己希望做一个“唐朝少年郎”的愿望，而且自然过渡到下文具体阐释理由的内容中。文章思路是：想做“唐朝少年郎”→为什么想做“唐朝少年郎”→做一个无忧无虑的“唐朝少年郎”。
教学难点
通过不同方式的“读”感悟文本，充分感悟、理解文本所表达作者情感诉求。
教学方法
讲授法
教具及材料
教材，PPT课件。
课 时
2节课
课前准备
1．检查学生佩戴校牌情况并做好记录。
2．督促学生做好教室卫生。
做个唐朝少年郎
品读
品读第1～3自然段
做个唐朝少年郎
1.有人说，第2自然段中“虽然那个时代的风气相对开放，但 是女人美的极致是收敛含蓄的，一旦张扬总要破坏那种轻 柔细腻的阴性美”几句话是在评说女人美丽的标准，与全 文的中心不一致，应该删去，并且删去以后，上下文也很 连贯。读一读，看看删去这几句话好不好？为什么？
答 案
做个唐朝少年郎
感悟 品读 探究 积累
此一去，“西出阳关无故人”。 此一去，“大漠风尘日色昏”。 此一去，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ”„„
感悟
做个唐朝少年郎
一个生活在21世纪的当代青年，一位新生代的 女作家，却希望做一个“唐朝少年郎”，这是为什 么呢？让我们带着这个问题走进文本，感受作者那
2. “多么飞扬跋扈，多么潇洒不羁！”一句中，“飞扬跋 扈”一般指骄横放肆，多用作贬义词，这里用来形容 翩翩少年郎，合适吗？
答 案
这里是贬词褒用，指行动举止潇洒自如、不受约束，表现了少年游侠英姿 勃勃、意气豪放、洒脱不羁的特点。
品读
品读第5自然段
做个唐朝少年郎
3. 将这一段改为“我要练就一身好武艺，四处去游历名山大 川，如果路见不平，我就拔刀相助，一路上轻财重义，一 诺千金，来去如风，形迹萍踪”好不好，为什么？
答 案
原句用一组短句表达自己要怎样做一个意气昂扬的少年郎，读来节奏分明、 短促有力，与“唐朝少年郎”飞扬跋扈、潇洒不羁的特征相吻合。如果将它改为 一个长句，显得冗长、拖沓，表现不出少年郎的勃勃英姿。
品读
品读第6自然段
4. “沉重蹒跚”的是 “我”的马蹄吗？
做个唐朝少年郎
答 案
不是。“沉重蹒跚”的是“我”的心，因为“我”舍不得离开家乡和亲人。
做个唐朝少年郎
只合：只应。
垆边人：垆，旧时用土砌成酒瓮买酒的地方，多指酒家。 垆边人，即卖酒的人。
皓腕：双臂，双袖。
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10
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——《送元二使安西》唐·王维
故人：认识的人。
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11
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
——《菩萨蛮》（其一）唐·韦庄
他乡老：洛阳城的风光确实很好，但洛阳的才子都流落他乡，慢慢变老。
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8
记得绿罗裙，处处怜芳草。
——《生查子》唐·牛希济
看见了随处可见的芳草，就如同想起我一样。
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9
人人尽说江南好，游人只合江南老。春 水碧于天，画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡， 还乡须断肠。
——《破阵子》宋·辛弃疾
深夜的将士无法入睡，只好点起灯来，反复观看自己的宝剑。
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气
酒
意 气
英
侠 气
逸 气
忠 气
气
正 气
志 气
豪 气
男气
子
汉
气
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15
我们所生活的当代，需要什么样的气质呢？
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16
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17
一段话训练：做个当代少年郎。
要求：围绕当代青少年的状况，试着描绘一下，如何做一个当代的少年郎。 一段话训练，字数在100——200之间。
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18
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做个
唐
杨玉环
玄 奘
朝
武 则 天
郎 少潘向黎
期末考试语文试卷分析与总结
期末考试语文试卷分析与总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《少年行四首》原文、翻译及赏析
《少年行四首》原文、翻译及赏析王维的《少年行四首》，以浪漫的笔调讴歌了豪荡使气、舍身报国、崇尚事功和功成不居的任侠精神，表现出强烈的英雄主义色彩。
下面是小编给大家带来的《少年行四首》原文、翻译及赏析，欢迎大家阅读!少年行四首唐代：王维新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。
天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。
译文新丰盛产美酒价值万贯，出没都城长安的游侠多是少年。
相逢时意气相投，痛快豪饮，骏马就拴在酒楼下垂柳边。
刚刚离家就当上了皇家禁卫军的军官，随后又跟从骠骑大将军参加了渔阳大战。
谁不知道奔赴边疆从军的艰苦和危险呢，但是为了国家纵然战死也无悔无怨。
一个人能以双手拉开雕有图画的铁弓，虽然有层层包围的敌人骑兵，但在他眼中却像身处无人之地一样。
侧身坐在马鞍上，从容调配好弓箭，箭射出去，敌方的许多头目纷纷落马。
朝廷君臣庆功大宴刚刚结束，就坐在高高云台上谈论战功。
天子亲临轩殿赐给他们以侯爵的印信，让这些将军佩上步出了明光宫。
注释新丰：在今陕西省临潼县东北，盛产美酒。
斗十千：指美酒名贵，价值万贯。
咸阳：本指战国时秦国的都城咸阳，当时著名的勇士盖勒、荆轲、秦舞阳都到过咸阳，这里用来代指唐朝都城长安。
羽林郎：汉代禁卫军官名，无定员，掌宿卫侍从，常以六郡世家大族子弟充任。
后来一直沿用到隋唐时期。
骠骑：指霍去病，曾任骠骑将军。
渔阳：古幽州，今河北蓟县一带，汉时与匈奴经常接战的地方。
苦：一作“死”。
擘：张，分开。
一作“臂”。
雕弧：饰有雕画的良弓。
重：一作“群”。
白羽：指箭，尾部饰有白色羽翎。
五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领。
汉宣帝时，匈奴内乱，自相残杀，诸王自立分而为五。
这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。
欢宴：指庆功大宴。
云台：东汉洛阳宫中的座台，明帝时，曾将邓禹等二十八个开国功臣的像画在台上，史称“云台二十八将”。
4《做个唐朝少年郎》教学设计讲课教案
做个唐朝少年郎
时代唐朝少年郎
胸襟开张豪放不羁
元气淋漓重义疏财
高歌狂饮纯正专一
八面来风舍身报国
英勇杀敌
无忧无虑
教学过程（第2课时）
环节时长
教师活动
学生活动
设计意图
预习
课前小组作业：
1.分小组搜集文中所有引用诗词的完整原文，弄清诗文意思；
2.分小组搜集赞美少年的诗词、歌曲。
1.唐朝的社会风貌；
2.赞美少年的诗词、文章、歌曲；
3.文中所有引用诗词的完整原文及意思。
课前准备二：熟读文本。
小组合作，搜集材料。
学生通过准备小组作业，熟悉、感悟文本所需要的相关支撑材料。逐步培养学生自主学习的意识。
二、导入
（6分钟）
《做个唐朝少年郎》的题目中包含几个名词？
唐朝少年郎
朗读这个题目时重音应该在哪个词上，才更符合作者创作的本意？
任务(一)
段落
唐朝少年郎的品质
文本中对应的词句
4
豪放不羁的气质
笑谈
少年老成
仕途经济
5
重义疏财的性格
6、7
纯正专一的品质8舍身报国源自情怀9英勇杀敌的豪气
10
无忧无虑的胸襟
（板书少年郎的品质）
请从文本中找出作者选择做唐朝少年郎的原因：
渴望雄浑开阔的时代，渴望奔放昂扬的人生。
朗读指导：朗读《做个唐朝少年郎》这个题目时重音应该在哪个词上，才更符合作者创作的本意？
学生可能不太肯定。通过后面的理解、感悟，找出合理的答案。
一个生活在21世纪的青年女性，为什么希望做一个“唐朝少年郎”呢？让我们带着这个问题一起来朗读课文。
朗读课文。
点评朗读；扫除生字词障碍。
做个唐朝少年郎
做个唐朝少年郎
潘向黎，女，1966年生于福建泉州，1988年上海大 学中文系毕业，1991年上海社科院文学所研究生毕 业，1992年赴东京外国语大学留学。曾任《上海文 学》编辑，现任《文汇报》编辑。著有小说集《无 梦相随》、《轻触微温》、《十年杯》、《我爱小 丸子》，散文集《红尘白羽》、《独立花吹雪》、 《纯真年代》等。作品曾获上海文学优秀作品奖等 ，2002～2005年连续四年登上中国小说排行榜。 曾获上海文化新人称号、第十届庄重文文学奖等荣 誉。小说《白水青菜》获第四届鲁迅文学奖（2004 ～2006）全国优秀短篇小说奖。
带着问题默读课文
1.第3自然段在结构上有什么作用？在此基础上 理清文章的思路。
2.作者想做一个“唐朝少年郎”的原因有哪些 ？
齐读课文第4 ～ 10自然段，边读 边画出表现“唐朝少年郎”形象的 语句，说说作者心中的“唐朝少年 郎” 具有怎样的形象特征？
少年行
唐·王维 新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。 相逢意气为君饮，系马高楼垂杨边。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
从军行
唐·王昌龄 其一 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 其二 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
鹤冲天
宋·柳永 黄金榜上。偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。
未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧。才子词 人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青 屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风 流事、平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅 斟低唱。
菩萨蛮
唐·韦庄
洛阳城里春光好,洛阳才子他乡老。柳暗魏王 堤，此时心转迷。 桃花春水绿，水上鸳 鸯浴。凝恨对残晖，忆君君不知。
四川省乐山市中考语文试卷及答案
四川省乐山市中考语文试卷及答案说明：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷共150分，考题时间为150分钟。
第Ⅰ卷（选择题 24分）一、语言基础积累（9分，每小题3分）1、选出加点字注音正确的一项A．琐屑xuè炽烈zhì怪癖pì铿锵kēngB．哀悼dào 歼灭qiān 绽开dìng 徜徉chángC．对峙zhì讹诈é迁徙xǐ造诣yìD．侥幸jiǎo 笨拙zhuō粗犷kuǎng 伫立zhù2、选出书写完全正确的一项A．望眼欲穿忍俊不禁有例可援通宵达旦B．粼次栉比长途跋涉销声匿迹顾名思义C．天涯海角藏污拿垢黯然失色正襟危坐D．轻而一举无与伦比五彩斑斓变幻莫测3、依次填入下列语段中横线上的词语，恰当的一项是⑴政府将进一步采取有力措施，有效______房价居高不下的势头。
⑵我们只有经过______的推理论证，才能在科学规律面前获得自由。
⑶死海的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度______。
A．阻止精确很大B．阻挡精细很强C．遏制精密很高D．遏止精心很多二、文言文阅读（15分，每小题3分）阅读下面一则文言文，完成4—8题。
岑文本官高而忧岑文本①初仕萧铣②。
江陵平，授秘书郎③，直中书。
校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。
时颜师古谙④练故事，长于文诰，时无逮，冀复用之。
太宗曰：“我自举一人，公勿复也。
”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。
及迁中书令，归家却有忧色。
其母怪而问之，文本对曰：“非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。
”有来贺者，辄曰：“今日也，受吊不受贺。
”江东之役，几所度支，一以委之，神用顿竭。
太宗忧之曰：“文本与我同行，恐不与我同反。
”俄病卒矣。
（选自刘肃《大唐新语》）注释：①岑文本（595~645）。
②萧铣（583~621），隋末起兵重立梁国号，建都江陵（今湖北省江陵市）③“秘书郎”“校省”（检校中书省）“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”，均为唐朝时的官职。
黄桶－花灯戏歌词
2008年4月29日五六碟花灯来到贵境村来到贵境贺新春金童玉女来祝贺一股银水淌进村正月里来是新春金童玉女来玩灯送来一棵摇钱树日落银来夜落金正月里来是新年金童玉女来拜年自从今日拜过后财源滚滚进村老贵境是个文明村家家户户心连心新农村来新气象买了大车买小车夫妻观灯一更月儿升东方夫妻观灯到灯场男女老幼把灯看欢声笑语喜洋洋二更月儿往上升玩灯之人有水平唱了老调唱新调调调打动人的心三更月儿在当空调调花灯唱大同国泰民安人称颂伟人三代有奇功四更月儿往西斜农村大地开新花年年都把花灯办万众同声赞扬华五更里来天要明祖国发展似飞腾全国人民齐努力丰衣足食乐长春打戒指三钱三分细丝银打盘戒指送情人大哥南京请银匡二哥北京请匠人两处匠人一齐到这盘戒指打得成一打天上星对星二打二下百草生三打桃园三结义四打童子拜观音五打五龙归大海六打六合来逢春七打天上七姊妹八打神仙吕洞宾九打九龙来戏水十打南京对北京十一要打花花扇十二打块花子巾十三十四不用打红纸包起送情人百家姓赵钱孙李吕洞宾八仙子弟下凡尘提起洛阳事要去赶情人有个蔡状元修桥费金银洛阳桥上花似锦洞宾来时不逢春周吴郑王王宝例苦守寒窑十八年平贵征西去一去不回还罗裙修书信鸿雁吐人言武家坡前重相会夫妻双双得团圆冯陈禧卫魏魁元他在尼山读圣贤放学回家转遇着兰玉莲兰桥来相会罗帕定姻缘水打兰桥来拆散三世夫妻得团圆蒋沈韩杨杨凤娇姑嫂二人把灯瞧满街繁华景喜庆闹元宵老贼朱朝贵暗用计笼牢贼子把心起坏了害得凤娇无下梢朱秦尤许许汉文赶舟借伞永传名百花楼台下库营去留名端阳雄黄酒白氏现了形水漫金山遭大难雷峰宝塔不容情何吕施张张子房神机妙算保刘邦楚汉风烟起争雄摆战场月下追韩信刘邦得贤良汉王鸿门雄心壮逼死霸王在乌江孔曹严华华之舰他与曹操战中原旗阳遇吕布火烧在江南华容逢关羽放曹美名传曹操兵退宛平县割须弃袍在渲关金魏陶姜姜太公时不顺来运不通别人送黄金到手变成铜街前卖灰面遇着被窝风文王渭水把贤访封侯挂印在朝中偏不睬你又如何过年迎春好热落想起花灯唐二情哥哥玩灯还不来看我等得妹发火等蚕食鲸吞到时候来喊我偏不睬你又如何?过年迎春好热落想起花灯唐二情哥哥玩灯还不来喊我急得妹跳脚等到无人你想亲我偏不给你莫奈何跳起花灯迎新春唐二么来跳灯跳起花灯贺新春扇子要得好手帕耍得精哎呀我的哥哎呀我的妹花灯赶时髦我们心上深深爱花灯有我不变深深情前走一个架花步后退一个苦竹盘根左跳犀牛望月右跳蝴蝶双飞哎呀我的哥哎呀我的妹花灯里我们心上深深爱花灯有我不变深深情桐子开花瓣瓣白桐子花开瓣瓣白手提扁担去挑水一件衣服打五钱姐将桐子打油来那边走出情哥来一对鞋儿打两钱灯盏挂在蓝子上一把拉奴来坐下一个绣球打钱半许哥一双包边鞋二人坐下盘一盘细细算来八九钱瞒着亲春做送你前年得哥七尺布人人说是跟郎好又嫌不正又嫌歪缝件汗衫给郎穿谁知跟郎倒贴钱公公叫奴烤烧酒去年得哥三尺布早知情哥起反意明天一定有客来做对鞋儿给郎穿不在各人玩几年一字光武走南阳一、一字光武走南最,二、三人哭活紫金树, 二人单刀斩蔡阳。
4做个唐朝少年郎
4做个唐朝少年郎教学要求1．品味文章生动形象的语言，体会引用诗词名句的作用。
2．体会文章的情感，理解作者的理想追求。
3．熟读全文，背诵自己喜欢的段落和句子。
导语每个朝代都曾在历史上留下了属于自己的辉煌一页。
这篇生动活泼又不失深刻的散文，借唐朝这个雄浑开阔的时代，来展现作者所仰慕的那种唐朝男儿般奔放昂扬的人生状态，反映了当代青年的时代理想。
作者简介潘向黎，女，1966年生于福建泉州，1988年上海大学中文系毕业，1991年上海社科院文学所研究生毕业，1992年赴东京外国语大学留学。
曾任《上海文学》编辑，现任《文汇报》编辑。
著有小说《轻触微温》、《十年杯》、《我爱小丸子》，散文集《红尘白羽》、《纯真年代》等。
梳理文章思路：（1—3段）想做“唐朝少年郎”；（4—9段）为什么想做“唐朝少年郎”；（10—11）做一个无忧无虑的“唐朝少年郎”。
二、品读第1～3自然段1.有人说，第2自然段中“虽然那个时代的风气相对开放，但是女人美的极致是收敛含蓄的，一旦张扬总要破坏那种轻柔细腻的阴性美”几句话是在评说女人美丽的标准，与全文的中心不一致，应该删去，并且删去以后，上下文也很连贯。
读一读，看看删去这几句话好不好？为什么？不好。
因为这句话是在解释作者想在唐朝做一个少年郎的原因。
作者不愿做女人，是因为在作者看来，女人美丽的标准是收敛含蓄、轻柔细腻，而只有做个奔放昂扬的少年郎，才与唐朝的雄浑开阔相称。
唐朝是一个“胸襟开张、元气淋漓、高歌狂饮、八面来风”的盛世，是一个鼓励人们建功立业的时代，是一个可以孕育奔放昂扬、英气勃勃的少年郎的时代。
带着问题朗读课文第3自然段有什么作用？作用：①表达了作者满腔豪情的愿望和情感；②巧妙点题；③承上启下。
品读第4自然段2. “多么飞扬跋扈，多么潇洒不羁！”一句中，“飞扬跋扈”一般指骄横放肆，多用作贬义词，这里用来形容翩翩少年郎，合适吗？这里是贬词褒用，指行动举止潇洒自如、不受约束，表现了少年游侠英姿勃勃、不受约束，意气豪放、洒脱不羁的特点。
(完整版)2019-2020福建省中等职业教育学业水平测试文学常识篇
福建省中职学业水平测试文学常识篇1、《我的母亲》老舍（1899—1966）主要作品有：长篇小说：《骆驼祥子》《四世同堂》等。
剧本：《龙须沟》《茶馆》等。
2、《那一年，面包飘香》李家同（1939—）台湾作家、电机工程专家。
作品有《孩子，一个都不放弃》《陌生人》《故事六十八》等，本文体裁小说3、《一碗清汤荞麦面》13、《项链》莫泊桑（1850—1893）世纪后半叶法国批判现实主义作家，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
莫泊桑被誉为“世界短篇小说之王”，代表作品有《项链》《漂亮朋友》《羊脂球》《我的叔叔于勒》欧·亨利（1862—1910），美国短篇小说家、美国现代短篇小说创始人，主要作品有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《最后一片叶子》等。
他的作品有“美国生活的百科全书”之誉，本文体裁短篇小说。
15、《第六枚戒指》17、《威尼斯商人》威廉·莎士比亚（1564—1616），英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。
代表作《罗密欧与朱丽叶》，四大悲剧《奥赛罗》、《哈姆雷特》、《李尔王》和《麦克白》。
本文体裁戏剧。
18、《沁园春·长沙》毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。
诗词大家。
本文体裁诗歌。
19、《再别康桥》徐志摩（1897—1931），现代诗人、散文家，新月派代表诗人，新月诗社成员，浙江海宁人。
代表作品《志摩的诗》《猛虎集》。
本文体裁诗歌。
20、《雨巷》戴望舒（1905－1950），原名梦鸥，20世纪30年代现代派代表诗人。
代表作《我的记忆》《望舒草》。
本文体裁诗歌。
21、《致橡树》舒婷（1952—），原名龚佩瑜，福建晋江人。
当代诗人，朦胧诗派代表。
28、《习惯成自然》叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。
著有长篇小说《倪焕之》，童话集《古代英雄的石像》《稻草人》。
秦腔《雁塔寺》
秦腔《雁塔寺》唐:蛟龙缠玉柱，白虎架金梁（坐）有道太子坐朝唐日月高悬照万般海底艳波明月楼一人有福朕无疆孤，大唐天子唐玄宗在位，清晨临殿观见东华门走出官夫《我要先奏》唐: 慢着，我朝有大有小，小国公低头太师奏来。
《二，，，，》孤宭便说，太师和小国公上得殿来，一家奏到一家有杀驾谋位之心，叫寡人一时难以盼断。
朱:，，，唐: 此木有礼，爱卿平身。
常随，宣武士上殿。
武士们，你们到朱段两家去搜，那家有皇家御用之物捧上殿来，朱府去搜，《无有》段府去搜，。
，，，，，，呈上来，打打打下去，胆大的段秀石寡人待你如同掌上明珠一般，谁是你起下杀驾谋位之心，那里容得，来呀，将段秀石与我绑了，。
朱:。
唐: 莫非你要监斩。
如此太师昕旨，段秀石犯罪尸时上桩午时问斩，命你监斩，领旨下殿。
孤王好心待大臣大臣果有刺军心不知着还说军不正原来才是臣不中第三场，妃:。
唐: 爱妃平身，。
爱妃有所不知，孤宭清晨临殿朱段两家一家言到一家有谋位之心，寡人一时心恼将段秀石推下问斩，因而愁眉不展闷闷不乐。
妃:，，，酒来唐: 爱妃请，哈哈哈，，怎么再饮一杯，，，好酒不能多饮。
朱爱妃，掺寡人来。
正是:叫头子马: 豹子头墙头草无风自动必有才事来临（坐）君要正来臣要忠忠心耿耿保家邦只因先主功劳重挣下一字世奇功开山府马俊武。
家:。
马: 你但怎讲。
，，，巴呆仓《磨锤起尖板《》听一言把人的魂吓散昏昏沉沉不迷醒我慢慢睁睛用目看磨锤左右看）马腿拉开）不好了却怎么还在马府中家院对我一声禀倒把老夫吃大惊叫家院与爷把马带（上马）搭救甥儿走一程（下）段:，，，，，马:内尖马君武离开了马王府（跑八）杀场上望一望小国公行来杀场足立登（下马）甥儿醒得）段:，，甥儿与我讲一遍原是歼贱谋江山叫甥儿暂受一时苦舅父上殿拿本参（八字）行来宫门用目看昭阳院内门紧关马俊武来（二）击云板吴: 后宫院，，马: 马俊武击乐000老臣我进宫来了（列垂振冠坐问好）马: 哎呀娘娘，段国公不知道身犯何罪邦桩问斩。
做个唐朝少年郎全解
潘向黎
⑥[ 不羁你]愿不意受生束活缚在。哪个时代？有一天，突然有人这么问我。
下段这 。，两
⑦[ 元气唐]朝指！人当、然国是家唐或朝组。织只的是生在命那力个。年代，我希望我是个男人。虽然那个时代 以 句
的风气相对开放，但是女人美的极致②是收敛含蓄的，一旦张扬总要破坏那种 承 单
⑧[ 轻仕柔途细经腻济的]阴做性官美治。理只国有家奔。放仕昂途扬，的做男官儿的意途气径，；才经能济和，那经个世时济代民的、雄治浑理开国阔家相。 上 独
注释
导读
感悟①[ 一诺（ nuò）千金 ] 形容所许诺言真实可靠。 ②[ 萍踪 ] 像浮萍那样漂泊不定的行踪。
做个唐朝少年郎
借助③注语释出阅唐代读诗课人韦文庄的词《菩萨蛮》。
④[ 宿（ sù）命 ] 这里指支配着自己的命运。 ⑤ 语出唐我代要诗练人就牛一希身济好的武词艺《。生我查要子四》处。游历名山大川。我路见不平，拔刀相助。我 B
我要练就一身好武艺。我要四处游历名山大川。我路见不平，拔刀相助。我轻财重 义，一诺千金③。我来去如风，形迹萍踪。
“洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。”在自我放逐中用乡愁下酒，这是我的宿命。
什么“记得绿罗裙，处处怜芳草，我可不喜欢这样的柔情羁绊，那会让我的马蹄沉重蹒 跚。青春作伴，四海为家，我的心像一羽飞鸟，功名利禄和儿女情长都是我要躲避的罗 网。嘚嘚的马蹄一路惊起许多卷帘人，我也不会回头望上一眼。
更的 高精 的神
⑦
真的，生在盛唐，又正值青春年少，我不知道什么叫做“忧愁”！
注释
导读
感悟
带着问题默读课文
做个唐朝少年郎
1. 第3自然段在结构上有什么作用？在此基础上理清 文章的思路。
答案
这一段承上启下，不仅照应了第 2自然段的内容，满腔豪情地强调了自己希 望做一个“唐朝少年郎”的愿望，而且自然过渡到下文具体阐释理由的内容中
崔护诗词《题都城南庄》原文译文赏析
【导语】全诗四句，这四句诗包含着⼀前⼀后两个场景相同、相互映照的场⾯。
下⾯是分享的崔护诗词《题都城南庄》原⽂译⽂赏析。
欢迎阅读参考！ 《题都城南庄》 唐代·崔护 去年今⽇此门中，⼈⾯桃花相映红。
⼈⾯不知何处去，桃花依旧笑春风。
【译⽂】 去年春天，在这户⼈家⾥，我看见那美丽的脸庞和桃花互相衬托，显得分外红润。
今⽇再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。
【注释】 都：国都，指唐朝京城长安。
⼈⾯：指姑娘的脸。
第三句中“⼈⾯”指代姑娘。
不知：⼀作“秖（zhǐ）今”。
去：⼀作“在”。
笑：形容桃花盛开的样⼦。
【赏析】 全诗四句，这四句诗包含着⼀前⼀后两个场景相同、相互映照的场⾯。
诗的开头两句是追忆。
“去年今⽇此门中”，点出时间和地点，写得⾮常具体，⾜见这个时间和地点，在诗⼈⼼中留下了多么深刻难忘的记忆。
第⼆句是写⼈，诗⼈拈出⼀个⼈们犹知的形象——桃花，春风中的桃花⼈⼈都知道是何等的艳丽，⽽“⼈⾯”竟能“映”得桃花分外红艳，则“⼈⾯”之美可以想见；再者，本来已经很美的“⼈⾯”，在红艳艳的桃花映照之下定是显得更加青春美貌，风韵袭⼈。
⼀个耀眼的“红”字，正是强烈地渲染出这种相映⽣⾊的景象和⽓氛。
⾯对着这⼀幅⾊彩浓丽、青春焕发、两美相辉的⼈⾯桃花图，不⽤说姑娘的神采美貌如在⽬前，就是她的情态，诗⼈的⼼事，彼此藏在⼼中的欢爱和兴奋，也都是可以“思⽽得之”的。
下⽚则是说还是春光烂漫、百花吐艳的季节，还是花⽊扶疏、桃树掩映的门户，然⽽，使这⼀切都增光添彩的“⼈⾯”却不知何处去，只剩下门前⼀树桃花仍旧在春风中凝情含笑。
桃花在春风中含笑的联想，本从“⼈⾯桃花相映红”得来。
去年今⽇，伫⽴桃树下的那位不期⽽遇的少⼥，想必是凝睇含笑，脉脉含情的；⽽今，⼈⾯杳然，依旧含笑的桃花只能引动对往事的美好回忆和好景不常的感慨了。
“依旧”⼆字，正含有⽆限怅惘。
整⾸诗其实就是⽤“⼈⾯”、“桃花”作为贯串线索，通过“去年”和“今⽇”同时同地同景⽽“⼈不同”的映照对⽐，把诗⼈因这两次不同的遇合⽽产⽣的感慨，回环往复、曲折尽致地表达了出来。
韦庄《思帝乡》赏析三种
韦庄《思帝乡》赏析三种韦庄《思帝乡》赏析三种春⽇游，杏花飞满头。
陌上谁家年少、⾜风流？妾拟将⾝嫁与、⼀⽣休。
纵被⽆情弃，不能羞。
【赏析】：词起源于唐，流⾏于中唐以后，到宋⽽达极盛。
这阕《思帝乡》⼩令便是五代时期花间派代表词⼈韦庄的作品。
韦庄，字端⼰，长安⼈，⽣活在唐朝由衰到灭亡，再到五代⼗国分裂割据的混乱时期。
花间词以描写古代贵族⼥性⽣活和爱情为主要内容，故后⼈皆称之为“艳词”。
但韦庄的这⾸《思帝乡》却以⼀个普通⼥⼦游春时对⼀个风流多情男⼦的向往和期待为主题，词中语⾔清新，读起来独具美感。
开句“春⽇游”点明了时间、事件。
试想：春⽇春意盎然，草⽊勃发，昆⾍起蛰，⼀切的⽣命都表现出⼀种与往时不同的跃动。
“游”字则说明了本词的⼥主⼈的⼼态：春⽇闲暇，⽽春⼼与草⽊皆动！接着“杏花飞满头”则进⼀步⽤杏花渲染⽓氛。
“满”字既写出繁花簇锦的盛况，也写出⼥主⼈见花⼼头澎湃的情感。
正是在这种情况下，⼥主⼈看见了“陌上谁家年少、⾜风流”，⼀个“⾜”字充分体现出了⼥主⼈对“陌上年少”的⼀见钟情，从⽽也为下⾯抒发个⼈感情提⾼了⾜够的铺垫。
接着⼥主⼈⼤胆说出“妾拟将⾝嫁与、⼀⽣休”的⼼⾥话，这是⼀种期盼的理想，也是⼀种⾃⽢奉献的⽮志不移的真挚感情。
“纵被⽆情弃，不能羞”则进⼀步说明⾃⼰为情⽢愿殉⾝⽽⽆悔的思想，这是⼭盟海誓的最⾼境界！⽐“⾐带渐宽终不悔，为伊消得⼈憔悴”来得更加⼤胆，更加强烈，更加义⽆返顾。
这阕⼩令先写景，后写⼈，再抒情，从春⽇杏花到陌上年少，再到将⾝嫁与，到弃不羞，事件层层递进，情感步步深⼊。
全词仅34字，却⽣动深刻地勾画出⼀个⼥⼦对爱情的⽆限憧憬和对爱情的殉⾝精神，给读者⼀种深沉的感动和丰美的联想。
【作者⼩传】： 韦庄（836—910）字端⼰，长安杜陵（今西安）⼈乾进⼠，此前曾漫游各地。
曾任校书郎、左补阙等职。
后⼊蜀，为王建掌书记。
王⽒建⽴前蜀，他做过宰相。
终于蜀。
他的诗词都很著名，诗极富画意，词尤⼯。
唐伯虎磨镜
唐伯虎磨镜明朝皇帝十八个，同治太子做皇帝，薛仓皇帝管天下，又管天下好世界。
薛仓管天天下平，单讲苏州姓唐人，大哥名字叫李政，胞弟名字叫唐寅。
唐寅解元在家堂，大名又叫伯虎郎，哥在宁波做太府，哥做太府未回乡。
正月十五是新春，宁波府内人迎灯，人讲迎灯真好睇，寄信阿弟来睇灯。
写了书信包定当，又教奴才送回乡，又教家奴送回转，寄信我弟睇一场。
家奴送信起身行，一直去透苏州城，伯虎听讲多欢喜，收拾裙衫起身行。
二人来到宁波城，宁波府内人迎灯，人讲迎灯真好睇，都是人传讲好听。
莫讲伯虎苦难当，再讲一个山寨王，隔在宁波二十里，又做桃花山寨王。
又做宁波山寨人，又管喽罗几万兵，人讲宁波多闹热，假做道人落山林。
道人落山宁波城，宁波街内有酒店，道人进入去食酒，食了算数没钱还。
食了算数没钱还，店主讨钱喊嗔天，伯虎睇灯双碰着，是乇事情讲我听。
店主讲分人客听，道人食酒没钱还，道人食酒没还钱，这个歹人我未见。
伯虎听讲心头轻，身边拿钱替佢还，眼见道人侅出仕，心忖奴佢双谊兄。
伯虎心里又思忖，又教店主舀酒温，又叫道人来食酒，借问阿哥住哪村。
道人没敢讲的真，我爷朝内做总兵，那因奸臣来所害，全寮抄家好吓人。
全家抄开好吓人，寮里那剩我一人，名字叫做张志宝，走落江南做道人。
志宝开口问师兄，问郎家府住哪城，问郎兄弟几多位，从头一二讲我听。
伯虎讲分阿哥听，我家住在苏州城，我哥宁波做太府，哥做太府管百姓。
志宝听讲笑茫茫，你哥宁波做大官，我是道人来讨食，山鸡难对你凤凰。
伯虎听讲答一句，奴你结谊莫退辞，今晡奴你来结谊，下乱没敢讲半句。
志宝听讲就应承，伯虎点香拜神明，我今奴你同结谊，二人结谊同个心。
二人结谊在店中，伯虎又讨哥来相，睇哥额头青筋现，二次有事你莫帮。
二人分散就起身，睇见一个是仇人，姓王彭贵佢名字，见有事情佢都寻。
志宝太佢像头牲，这事兔佢也唔成，赶到面前开手打，打死彭贵命归天。
打死彭贵闹嘈嘈，要捉志宝上监牢，总是志宝未该死，唔知后来是如何。
伯虎睇灯转回去，睇见阿哥办文书，刑犯又写张志宝，明日奏本上京去。
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么飞扬跋扈⑤，多么潇洒不羁⑥！第一次读这首《少年行》，我就想，只有那
个胸襟开张、元气⑦淋漓、高歌狂饮、八面来风的唐朝，才出得了这样英气勃
勃的少年郎。什么少年老成，什么仕途经济⑧，都成了饮酒时的笑谈！除非是
那些无情无趣的呆子，谁“忍把浮名，换了浅斟低唱” ⑨？何况“安能摧眉折
腰事权贵，使我不得开心颜” ⑩！
⑧
语绊名出，利唐那禄代会和诗让儿人我 女韦的 情庄马 长的蹄 都词沉 是《重 我菩蹒 要萨跚 躲蛮避⑥》的。。罗青网春。作伴嘚，嘚四的海马为蹄家一，路我惊的起心许像多一卷羽帘飞人鸟，，我功也，这是
乡 愁 下
⑨[ 不红会袖回添头香望] 上指一旧眼时。书-生---读---书-B时有年轻貌美的女子陪读。
何酒
也许我会在江南多停留一些日子。烟雨水上，画舫 ⑦船头，那个长得像露珠等 ，
一眠听般，。的琵垆姑琶边娘也人对 弹似我 得月唱 好，，皓: “害腕人得凝人我霜尽那雪说天。江晚未南上老好差莫，点还游失乡人眠，只。还合但乡江是须南我断老不肠。能。春像”水一碧个于⑧白天她面，的书画嗓生船子那听真么雨是的潇洒不动也要四
也许我会在江南多停留一些日子。烟雨水上，画舫船头，那个长得像露珠一般的姑
感悟① 选自《中学生读写》 2005年第4期。 ②[ 极致 ] 这里指最高的标准。
做个唐朝少年郎
借助③注[ 释翩翩阅] 读形容课举文止洒脱（多指青年男子）。
④ 语出唐代诗人王维的诗《少做年个行唐》。朝少年郎①
A
⑤[ 飞扬跋扈（ bá hù ）] 骄横放肆。
潘向黎
⑥[ 不羁你]愿不意受生束活缚在。哪个时代？有一天，突然有人这么问我。
下段这 。，两
⑦[ 元气唐]朝指！人当、然国是家唐或朝组。织只的是生在命那力个。年代，我希望我是个男人。虽然那个时代 以 句
的风气相对开放，但是女人美的极致②是收敛含蓄的，一旦张扬总要破坏那种 承 单
⑧[ 轻仕柔途细经腻济的]阴做性官美治。理只国有家奔。放仕昂途扬，的做男官儿的意途气径，；才经能济和，那经个世时济代民的、雄治浑理开国阔家相。 上 独
散文集《红尘白羽》、《独立花吹雪》、《纯真年代》等。作品曾 获上海文学优秀作品奖等， 2002～2005年连续四年登上中国小说排 行榜。曾获上海文化新人称号、第十届庄重文文学奖等荣誉。小说
《白水青菜》获第四届鲁迅文学奖（ 2004～2006）全国优秀短篇小 说奖。
此一去，“西出阳关无故人”。 此一去，“大漠风尘日色昏”。 此一去，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ”……
⑥[
轻蹒财跚“重（洛义p阳á，n城一s里h诺ā春n千光）金好] ①，脚。洛腿我阳不来才灵去子，如他走风乡路，老缓形。慢迹”、萍摇踪摆③②的在。样自子我。放逐中用乡愁下酒，这是海为
虽 然
⑦[ 我画的舫宿（命fǎ④ng。）什] 么指“装记饰得华绿丽罗供裙游，人处乘
注释
导读
感悟①[ 一诺（ nuò）千金 ] 形容所许诺言真实可靠。 ②[ 萍踪 ] 像浮萍那样漂泊不定的行踪。
做个唐朝少年郎
借助③注语释出阅唐代读诗课人韦文庄的词《菩萨蛮》。
④[ 宿（ sù）命 ] 这里指支配着自己的命运。 ⑤ 语出唐我代要诗练人就牛一希身济好的武词艺《。生我查要子四》处。游历名山大川。我路见不平，拔刀相助。我 B
我要练就一身好武艺。我要四处游历名山大川。我路见不平，拔刀相助。我轻财重 义，一诺千金③。我来去如风，形迹萍踪。
“洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。”在自我放逐中用乡愁下酒，这是我的宿命。
什么“记得绿罗裙，处处怜芳草，我可不喜欢这样的柔情羁绊，那会让我的马蹄沉重蹒 跚。青春作伴，四海为家，我的心像一羽飞鸟，功名利禄和儿女情长都是我要躲避的罗 网。嘚嘚的马蹄一路惊起许多卷帘人，我也不会回头望上一眼。
做一个唐代的翩翩少年郎！想一想都让人热血沸腾。 “新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。”著名的 新丰美酒一斗值一万钱，咸阳的游侠多么年轻潇洒！彼此相逢又这么意气相投，且一起
去畅饮一番吧，把马系在酒家旁的柳树下，且别管它。多么飞扬跋扈，多么潇洒不羁！ 第一次读这首《少年行》，我就想，只有那个胸襟开张、元气淋漓、高歌狂饮、八面来 风的唐朝，才出得了这样英气勃勃的少年郎。什么少年老成，什么仕途经济，都成了饮 酒时的笑谈！除非是那些无情无趣的呆子，谁“忍把浮名，换了浅斟低唱”？何况“安 能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”！
多情，他们可以红袖添香 ⑨ ，装模作样地读书，而我不能，握剑的人，心要纯正羁
专一。
！
注释
导读
感悟①[ 绝尘 ] 这里指马跑得极快，一闪而过。 ② 语出唐代诗人王维的诗《送元二使安西》。
做个唐朝少年郎
感悟 品读 探究 积累
感悟
做个唐朝少年郎
一个生活在21世纪的当代青年，一位新生代的 女作家，却希望做一个“唐朝少年郎”，这是为什 么呢？让我们带着这个问题走进文本，感受作者那 洒脱不羁的情怀。
感悟
朗读
做个唐朝少年郎
潘向黎
做个唐朝少年郎
你愿意生活在哪个时代？有一天，突然有人这么问我。 唐朝！当然是唐朝。只是在那个年代，我希望我是个男人。虽然那个时代的风气相 对开放，但是女人美的极致是收敛含蓄的，一旦张扬总要破坏那种轻柔细腻的阴性美。 只有奔放昂扬的男儿意气，才能和那个时代的雄浑开阔相称。
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第4 课
做个唐朝少年郎
作者简介
做个唐朝少年郎
潘向黎，女，1966年生于福建泉州，1988年上海大学中文系毕 业，1991年上海社科院文学所研究生毕业， 1992年赴东京外国语大 学留学。曾任《上海文学》编辑，现任《文汇报》编辑。著有小说
集《无梦相随》、《轻触微温》、《十年杯》、《我爱小丸子》，
⑨ 称语。出宋代词人柳永的词《鹤冲天》。
启成
做一个唐代的翩翩③少年郎！想一想都让人热血沸腾。 -------A ⑩ 语出“新唐丰代美诗酒人斗李十白千的，诗咸《阳梦游游侠天多姥少吟年留。别相》逢。意气为君饮，系马高楼垂柳边。
”④著名的新丰美酒一斗值一万钱，咸阳的游侠多么年轻潇洒！彼此相逢又这
么意气相投，且一起去畅饮一番吧，把马系在酒家旁的柳树下，且别管它。多