二年级艺术活动教案

艺术活动教案

第一周

教学内容：

师生互动，复习音乐知识。

教学步骤：

1、师生互相认识，了解学生情况。

2、演唱一首上学期的歌曲，了解学生的音乐修养。

3、引导学生回忆上学年学过哪些音乐知识，并复习。

4、讲述这学期的艺术活动任务，以及所要达到的目标。

第二周

教学内容：

学习口琴基本知识：口琴的种类。

教学步骤：

1、讲述口琴的历史背景。（建议采用课件讲解）

2、讲述口琴的种类，以及品牌。（教师最好用两个真实的不同类别的口琴进行对比，这样比较具有直观感，学生易懂。）

3、了解基本乐理。比如：音符的种类；节拍等简单的认识。

教学内容：

基本了解24孔口琴。

教学步骤：

1、制作课件，让学生详细了解24孔琴。（包括口琴的整体结构，口琴的特点，常用吹奏区等。）

2、了解24孔口琴的几种吹奏法。（如复式吹奏法和单音吹奏，以及颤音吹奏法。在这几种吹奏中各找出一首简单示范曲，播放给学生观看，激发他们想要学习的兴趣。）

第四周

教学内容：

学习24孔口琴的基本吹法。

教学步骤：

1、熟悉口琴音阶，观看24孔口琴音阶排列，特点是按一吹一吸的次序来排列的。

2、指导学生把嘴巴正确的摆放在口琴上。

3、让学生自主尝试吹奏一下口琴。

教学内容：

气息训练，口琴吹音、吸音的正确方法。

教学步骤：

1、气息练习。如（吹蜡烛练习吹，用向嘴里进气的方式读“呼”，还可以“闻花香”练呼吸）

2、指导学生把嘴巴正确的摆放在口琴上。

3、指导学生，吹一吹，吸一吸。（在练习中渗透气息练习，不能用力过猛，要缓缓吐气或吸气，气息平稳才是正确的方法。）

第六周

教学内容：

吹奏中音区的da、re、mi三个音。

教学步骤：

1、观看24孔口琴音阶排列图，重点观察中音区，观察其中有什么不同。

2、跟随音阶排列图，自主尝试吹奏da、re、mi。

3、教师指导正确吹奏法，并反复练习。

4、练习含有da、re、mi的音阶。

5、反复练习音阶，并分组展示。

教学内容：

吹奏中音区的fa、sol、la、xi三个音。

教学步骤：

1、观看口琴音阶排列图，观察中音区，观察其中fa、sol、la、xi的位置在哪。

2、跟随音阶排列图，自主尝试吹奏fa、sol、la、xi。

3、教师指导正确吹奏法，并反复练习。

4、练习含有fa、sol、la、xi的音阶。

5、反复练习音阶，并分组展示。

第八周

教学内容：

完整音阶吹奏教学与练习。

教学步骤：

1、引导学生将完整的音阶吹奏一遍。

2、学习一条涉及完整音阶的练习谱，教师示范性的吹奏一遍。

3、引导学生尝试自主吹奏练习谱。

4、教师指导学生正确的吹奏。

5、分组练习讨论，以及分组展示练习成果。

教学内容：

学习歌曲《小星星》，能正确的吹奏。

教学步骤：

1、学生演唱歌曲《小星星》。

2、教师示范吹奏《小星星》。

3、引导学生根据《小星星》的谱子进行吹奏。

4、教师指导学生吹奏《小星星》，并纠正有错误或不足的地方。

5、自主练习，并展示练习成果。

第十周

教学内容：

中期复习，及中期展示表演。

教学步骤：

1、复习吹奏《小星星》。

2、激发学生自主创编一条或一句旋律，并吹奏。

3、学生展示自己的创编作品。

4、评价：学士互评和师评。

第十一周

教学内容：

复习《小星星》以及中音区C大调音阶。

教学步骤：

1.在do与re音上练习呼气吐气。

2.复习中音区C大调音阶，加上熟悉音阶走向。

3.复习《小星星》，巩固呼气吐气吹奏方法。

第十二周

教学内容：

训练节奏四分音符和八分音符的组合及应用。

教学步骤：

1.认识四分音符与八分音符。

2.四分音符的训练，用re音训练。

3.八分音符的训练，用do音训练。

4.四分音符与八分音符组合训练，用do音训练。

5.吹奏《小星星》，区分出四分音符与八分音符。

第十三周

教学内容：

学生再次熟悉两种节奏，并进行创编。

教学步骤：

1.学生自主用四分音符与八分音符编创节奏。

2.检查学生编创成果，并展示。

3.教师指导分组进行练习。

4.教师指导分组分别练习四分音符与八分音符，再合奏，

为二声部训练做准备。

第十四周

教学内容：

吹奏练习曲《约翰弟》，加深熟悉中音区5孔以及四分音符与八分音符的应用。

教学步骤：

1.完整的吹奏C大调音阶，为新曲目的吹奏做准备。

2.教师示范性的吹奏一遍《约翰弟》，引导学生尝试自主

学习新曲目。

3.教师指导学生正确的吹奏。

4.分组练习讨论，以及分组展示练习成果。

第十五周

教学内容：

乐曲《粉刷匠》，练习气息连贯性，老师分组指导。

教学步骤：

1.复习《约翰弟》，加深节奏的训练。

2.教师示范吹奏《粉刷匠》，引导学生尝试自主吹奏。

3.用四分音符与八分音符相结合的节奏，完整的吹奏C大

调音阶。

4.教师指导学生正确吹奏《粉刷匠》。

5.学生自主完整的吹奏《粉刷匠》，要求气息连贯，均匀。

第十六周

教学内容：

复习《约翰弟》、《粉刷匠》。

教学步骤：

1.分组分别演奏《约翰弟》、《粉刷匠》。

2.教师抽查吹奏情况，对学生表现进行评价。

3.以C大调音阶为例训练二声部。

第十七周

教学内容：

简单的二声部训练，分高低声部指导。

教学步骤：

1.复习C大调音阶二声部的训练。

2.加入四分音符节奏的变化，高低声部分别指导。

3.加入八分音符节奏的变化，高低声部分别指导。