健康教育宣传栏传播效果评价表(汇总表)
健康教育活动满意度分析表
健康教育活动满意度分析表满意度分析表：
1. 对活动组织及安排的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
2. 对活动内容的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
3. 对活动信息的传递效果的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
4. 对活动主持人的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
5. 对活动互动环节的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
6. 对活动所提供的资源和资料的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
7. 对活动中的实践体验的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
8. 对活动的整体满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意。
健康教育宣传栏评价
填表时间：2015年3月30日
健康教育宣传栏评价
座谈题目：预防感冒三步曲
评价时间：2015、03、30
地点：云顶镇卫生院院内
组织者：王雪峰、刘丽
记录人：刘丽
参加人员：患者及陪患
座谈内容：
2015年3月30日，在我院病室内与患者及陪患开了一次座谈会，主要是关于我院院内安放的宣传栏。本期宣传栏的出刊内容是中医预防感冒知识。平时患者发现有感冒症状时就吃一些治疗感冒的药。他们只知道吃西药能治疗感冒，不知道用中医养生的方法也可以有效的治疗感冒，而且还没有药物的毒副作用。通过我院的宣传他们懂得了感冒时怎样用中医的方法自我治疗。对我院出刊的宣传栏内容非常满意。
健康教育宣传栏质量评价表
符合 评价指标 5分 1.内容评价 （1）信息科学准确 （2）文字简洁，通俗易懂 （3）有明确的行为建议 （4）每段只围绕一个知识点进行讲解 2.设计评价 （5）有“健康教育宣传栏”栏头 （6）背景清晰，色彩明快 （7）板块清晰，市局合理 （8）字号大小、行距合理，正常视力在 1.5米处能清晰阅读 （9）插图与内容相关并有自明性 （10）背景色、插图或装饰性图案不影响 文字阅读 （11）有制作机构落款署名 （12）有制作日期 3.硬件设施评价 （13）设置位置合理（明显位置，无遮 挡，人们经常走动或聚集的地方） （14）高度合适（中心距地面1.5-1.6 米） （15）有保护设施（如铝合金框、玻璃橱 窗，能防雨/防日晒/防风等 4分 3分 2分 1分 比较符合 一般 不太符合
学校健康教育评价表
表1学校健康教育评价表校名 邮政编码：教学班数： 学生数：人 男生：人 女生：人评 价 结 果 指标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 选项指标 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 选项前次评价得分 本次评价得分评价等级：优良中差签字：签章：年月日 注：选项A、B、C、D、E的分值分别为5、4、3、2、1分。
表2学校健康教育检查评价选项表Ⅰ级 指标 Ⅱ级 指标Ⅲ级指标分值 检 查 方 法评 价 选 项Ⅲ级 指 标 说 明检 查 记 录选项 得分组 织 管 理(35分)组 织 领导与 管 理 (10分) 1、学校领导5.0 查书面记录 A 、≥5次/年 B 、4次/年C 、3次/年D 、2次/年E 、1次/年 主管校长定期督查卫生保健工作，每年检查督导5次以上。
本学年督导 次2、学校 管理5.0 查会议记录、计划、总结 未成立机构和学校工作计划总结中无学校卫生工作内容减半记分。
体卫领导小组研究次数： A 、4次/年 B 、3次/年 C 、2次/年 D 、1次/年 E 、0次/年成立学校体卫工作领导小组并研究学校卫生工作每年4次，学校工作计划，制度总结中有学校卫生工作内容。
机构成立 否 本学年研究学校卫生工作 次保健 人3、专职保健人员配备 5.0 查人事档案 学生人数与校医数之比： A 、600:1 B 、700:1C 、800:1D 、1000:1E 、1200:1 根据《学校卫生工作条例》要求，按600:1（学生数：校医数）配齐，600人以下学校可配专兼职保健教师。
按 : 1配备Ⅰ级 指标 Ⅱ级 指标 Ⅲ级指标分值 检 查 方 法评 价 选 项 Ⅲ级 指 标 说 明 检 查 记 录选项 得分员 配 备 及 待 遇(10分)4、待遇及业务培训 5.0 查津贴发放表、学习笔记、证书、访问教工待遇与其它人员不同等记0分津贴发放百分比，业务培训时数： A 、①100% ②≥30 B 、①90% ②≥25 C 、①80 ②≥20 D 、①≥70% ②≥15 E 、①≥80 ②＜15保健人员享受卫生保健津贴，以实际发放卫生保健津贴与当地卫生防疫部门学校卫生人员津贴标准之比为评价指标。
儿童健康教育效果评价调查表
儿童健康教育效果评价调查表
1. 个人信息
- 姓名:
- 年龄:
- 性别:
- 学校:
2. 健康知识
- 你觉得自己对以下健康知识了解吗？（在选项前打勾）- [ ] 饮食均衡
- [ ] 锻炼身体的重要性
- [ ] 保持良好的卫生惯
- [ ] 预防意外受伤
3. 健康行为
- 你是否每天坚持做以下健康行为？（在选项前打勾）- [ ] 吃五谷杂粮
- [ ] 进行适量的体育锻炼
- [ ] 每天刷牙洗脸
- [ ] 戴安全帽乘坐自行车
4. 个人健康状况
- 你觉得自己的健康状况如何？（在选项前打勾）
- [ ] 很好
- [ ] 较好
- [ ] 一般
- [ ] 较差
- [ ] 很差
5. 健康问题
- 你是否有以下健康问题？（在选项前打勾）
- [ ] 长期缺乏运动
- [ ] 饮食不均衡
- [ ] 不注意个人卫生
- [ ] 经常发生意外受伤
6. 教育效果评价
- 通过参加健康教育课程，你对自己的健康有了多大的提升？（在选项前打勾）
- [ ] 很大的提升
- [ ] 一定程度的提升
- [ ] 没有什么提升
- [ ] 没有参加健康教育课程
7. 健康教育建议
- 你认为我们应该如何改进儿童健康教育课程？请提出你的建议。
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请根据个人情况，对以上问题进行回答，并在方框内打勾。
感谢你的参与和宝贵意见！
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健康教育评价表
健康教育评价表【原创版】目录1.健康教育评价表的概述2.健康教育评价表的作用3.健康教育评价表的内容4.健康教育评价表的应用5.健康教育评价表的优点和局限性正文一、健康教育评价表的概述健康教育评价表是一种用于评估和监测健康教育效果的工具。
通过对个体或群体的健康知识、健康行为、健康态度等方面的评估，以便了解健康教育的成果和不足之处，为进一步的健康教育工作提供依据。
二、健康教育评价表的作用1.评估健康教育效果：通过对健康教育前后的评估，了解健康教育是否达到了预期的目标，为健康教育的持续改进提供依据。
2.发现健康教育需求：通过评估个体或群体的健康知识、健康行为、健康态度等方面的不足，发现健康教育的需求，为制定健康教育计划提供依据。
3.指导健康教育实践：健康教育评价表可以为健康教育工作者提供关于健康教育内容、方法、形式等方面的指导，以提高健康教育的效果。
三、健康教育评价表的内容健康教育评价表通常包括以下几个方面：1.健康知识：评估个体或群体对健康相关知识的掌握程度，如疾病预防、健康生活方式等。
2.健康行为：评估个体或群体的健康行为习惯，如饮食、运动、戒烟限酒等。
3.健康态度：评估个体或群体对健康的态度和信念，如对健康行为的认同度、对健康信息的接受程度等。
四、健康教育评价表的应用健康教育评价表在实际应用中需要注意以下几点：1.评价表的设计：根据评估目的和评估对象的特点，设计合适的评价表。
2.评价表的实施：采用合适的方式进行评价表的填写，如问卷调查、访谈等。
3.评价表的分析：对收集到的数据进行分析，了解健康教育的效果和不足之处。
五、健康教育评价表的优点和局限性1.优点：健康教育评价表可以客观地评估健康教育的效果，为健康教育的改进提供依据。
同时，评价表可以帮助发现健康教育的需求，为制定健康教育计划提供依据。
2.局限性：健康教育评价表的制定和实施需要一定的专业技能，对评价者的要求较高。
健康教育评价表
健康教育评价表（原创实用版）目录1.健康教育评价表的概述2.健康教育评价表的内容3.健康教育评价表的作用4.健康教育评价表的使用方法5.健康教育评价表的优点与不足正文一、健康教育评价表的概述健康教育评价表是一种用于评估个体或群体健康教育效果的工具，通过对健康教育活动的过程和结果进行全面、系统地评价，为健康教育工作者和相关人员提供有益的反馈信息，以便持续改进和优化健康教育工作。
二、健康教育评价表的内容健康教育评价表通常包括以下几个方面的内容：1.健康教育活动基本信息：包括活动名称、活动时间、活动地点、活动对象等。
2.健康教育活动目标：明确健康教育活动的具体目标，如提高健康知识水平、改变健康行为等。
3.健康教育活动内容：描述健康教育活动的具体内容和方法，如讲座、宣传资料发放、技能培训等。
4.健康教育活动过程：详细记录健康教育活动的实施过程，包括活动准备、活动实施、活动总结等。
5.健康教育活动效果：评估健康教育活动的实际效果，可以从知识、态度、行为等多个方面进行评价。
三、健康教育评价表的作用健康教育评价表在健康教育工作中具有重要作用，主要表现在以下几个方面：1.为健康教育工作者提供反馈信息，帮助其了解活动的优点和不足，为今后的健康教育工作提供借鉴。
2.促进健康教育活动的持续改进和优化，提高健康教育效果。
3.为健康教育管理者提供评价依据，有助于其对健康教育工作进行监督和管理。
4.有助于健康教育科研工作的开展，为研究健康教育效果提供实证数据。
四、健康教育评价表的使用方法在使用健康教育评价表时，应注意以下几点：1.根据实际需要选择适当的评价表，避免与健康教育活动无关的内容。
2.在活动实施前，对评价表进行详细填写，确保信息准确无误。
3.在活动结束后，对评价表进行汇总分析，得出评价结论。
4.将评价结果反馈给健康教育工作者和相关人员，促进健康教育工作的改进。
五、健康教育评价表的优点与不足健康教育评价表具有以下优点：1.系统性强，可以全面评估健康教育活动的各个方面。
健康教育评分表
6 8
9
ห้องสมุดไป่ตู้
4
8 8 8 8
8 8 10 5 5
注：抽查对象为病情稳定、神志清楚、语言表达能力较好的病人或家属。每次每个病区有 针对性抽查5个以上病人（最好选择住院一周以上或手术后、出院前的病人） 时间： 检查者：
健康教育质量检查评分表
科室 项目 姓名 质量要求 1、入院介绍：病人∕家属能够知道：A、主管医 护人员；B、病室宣传资料册的用途；C、医院的 作息、饮食、卫生、安全等制度。 2、主要检查指导：于检查前或检查时病人∕家 属能够了解①检查目的；②检查的主要注意事项 及配合要求。 3、有关饮食指导：①病人∕家属能够清楚饮食 的目的及要求；②根据医嘱当天即完成。 4、主要用药指导：①病人∕家属能够清楚：A、 药物的主要作用，B、特殊药物的注意事项。② 住院病人 根据医嘱当天即完成。 和（或） 家属健康 5、自我病情观察指导：①病人∕家属能够了解 宣教（64 自我观察病情的要点；②入院5天内完成。 分） 6、相关护理操作配合指导：①病人∕家属能够 清楚护理操作的目的；②护理操作的配合要求。 7、有关疾病预防保健知识指导：①病人∕家属 能够简述；②住院期间完成。 8、有关疾病的康复、肢体功能锻炼知识指导： ①病人∕家属能够掌握②住院期间完成。 9、出院指导（出院后服药、饮食、预防保健、 复诊等）：①病人∕家属能够清楚；②出院前 1~2天完成。 1、有固定宣传栏：每月更换版面一次，有原稿 记录，橱窗清洁。 2、每月工休座谈会有宣传专科疾病的防治知 识，有记录。 其他（36 分） 3、有针对性地派发宣传单，有宣传资料供放点 4、各病室有禁烟标志。 5、按要求及时登记健康教育资料本。 分值 5 得分 扣分细则 一项不符合要 求扣1分 一项不符合要 求扣3分 一项不符合要 求扣4分 一项不符合要 求扣3分 根据情况酌情 扣分，不按时 完成扣2分 一项不符合要 求扣4分 一项不符合要 求扣4分 一项不符合要 求扣4分 一项不符合要 求扣2分 根据情况酌情 扣分 缺一次扣2 分，无记录扣 8分 根据情况酌情 扣分 根据情况酌情 扣分 根据情况酌情 扣分 得分
健康教育活动考核评价表-模板
健康教育活动考核评价表-模板
一、活动信息
1. 活动名称：
2. 活动日期：
3. 活动地点：
4. 活动参与者：
二、活动目标评价
1. 活动目标是否明确：
2. 活动目标是否与健康教育相关：
3. 活动目标是否具体可行：
三、活动组织评价
1. 活动组织是否有条理：
2. 活动组织是否具有创意和创新：
3. 活动组织是否充分考虑了参与者的需求：
四、活动内容评价
1. 活动内容是否符合健康教育要求：
2. 活动内容是否有足够的互动和参与性：
3. 活动内容是否具有实用性和应用性：
五、活动效果评价
1. 活动是否能够吸引参与者的兴趣：
2. 活动是否提供了有关健康教育的有效信息：
3. 活动是否能够激发参与者行动的积极性：
六、活动总结评价
1. 对本次活动的总体评价：
2. 对活动的改进意见和建议：
以上为健康教育活动考核评价表的模板，评价过程中可根据具体情况进行适当修改和添加评价指标。
这份模板旨在帮助评价人员全面、系统地对健康教育活动进行评估，以改善活动效果和提升健康教育的质量。
注意：这份模板仅供参考，具体的评价表可根据实际需求进行调整和修改。
学校健康教育评价记录表格模板
学校健康教育评价记录表格模板(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除学校健康教育评价表表4：教育行政部门健康教育评价单位名称：邮政编码：学校健康教育评价记录表1、课时课时/周2、教材与教具：教材符合 3 项要求：教具配备率为100 %5、饮水与洗漱设施：饮水；水龙头个6、厕所设施：蹲位男个；女个7、教学计划：；执行情况如何8、教案：内容做到项；书写质量做到项9、师资培训：授课教师人；本学年授课教师累计共接受培训小时10、授课质量：做到项11、传播活动：本学年达次12、开课率：实开课教学班数个；应开课教学班数个13、书面考核：平易成绩约为分17、体育锻炼：做到合格百分率约为100 %，或参加课外体育锻炼百分率约为 %19、校园与厕所：校园做到条；厕所做到条20、缺课率：本学年全校学生累计共缺课课时〈2〉学校健康教育评价记录表市（县）学校全校有教学班，在校学生总数。
其中男、女。
1、课时：每周在活动类课程“科技文体活动“中安排课时开设健康教育课。
2、教材按以下3项要求做到项。
①体现“中小学生教育基本要求”的八项内容；②教学内容无概念错误；③课文深度和文字量符合教学规律。
健康教育所用教具按必备教具目录表要求已配备项。
3、采光照明与黑板：学校应按教室的不同结构、层次，朝向确定抽测教室数，一般不少于6间现场测定记录见附表。
4、课桌椅：在选做采光照明的教室测量半数以上的课桌椅的高度（号数）与就座学生的身合符合情况，测量记录见附表二。
5、饮水与洗漱设施：学校有无为学生提供符合卫生标准的饮用水，有无提供相同于教学班的完好的水龙头。
无卫生饮用水供应时有无要求学生自带水。
6、厕所设施：男厕所蹲位，有无小便池。
女厕所蹲位。
7、教学计划：有无完整的健康教育计划。
教学进度，教学内容与计划是否一致。
8、教案：教案内容包括以下八项：（有画：“√”）①课时②课题③教学目的④教学重点⑤教学难点⑥教具⑦教学内容及过程⑧教学小结。
健康教育质量检查评分表
目标明确性
健康教育计划的教学目标应明确、具体、可衡量 ，能够指导教师和学生进行健康教育学习。
方法多样性
健康教育计划应采用多种教学方法，如课堂讲解 、案例分析、小组讨论、角色扮演等，以便更好 地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
健康教育实施评分标准
教学资源充足
教学方法实施得当
健康教育实施过程中应具备充足的教学资源 ，如教师数量、教学设备、教学材料等，以 保证教学质量。
对不履行职责的单位或个人进 行问责处理。
05
健康教育质量检查的保障措施
建立完善的组织管理体系
01
成立健康教育质量检查委员会，负责制定和实施健康教育质量 检查计划，确保健康教育工作的顺利进行。
02
建立健康教育质量检查管理制度，明确各级职责和权限，确保
质量检查工作的规范化和标准化。
设立健康教育质量检查专项经费，保障质量检查工作的经费支
通过质量检查，可以了解健康教育是否达到预期目标，以及受教育者对健康教育的满意度 和反馈，从而对教育方案进行优化和改进，强化教育效果。
未来发展方向与挑战应对
完善质量检查标准 与机制
随着健康教育的不断发展和人们 对教育质量要求的提高，需要不 断完善质量检查的标准和机制， 确保检查的全面性和科学性。
加强跨部门合作
06
结论与展望
健康教育质量检查的意义与价值
促进健康教育质量提升
通过质量检查，可以发现健康教育过程中存在的问题和不足，从而及时采取措施加以改进 ，提高教育质量。
保障受教育者权益
健康教育旨在提高公众的健康意识和健康素养，通过质量检查，可以确保教育过程中的公 正性和规范性，从而保障受教育者的权益。
强化健康教育效果