小学生森林防火安全教育教案三年级
小学生森林防火安全教育教案参考
小学生森林防火安全教育教案参考一、教学目标：1. 让学生了解森林防火的重要性，认识到森林火灾的危害。
2. 培养学生遵守森林防火规定，提高防火意识。
3. 掌握简单的森林火灾应对方法，提高自我保护能力。
二、教学内容：1. 森林防火知识介绍2. 森林火灾的原因及危害3. 森林防火规定及注意事项4. 森林火灾应对方法5. 实践活动：模拟森林火灾逃生三、教学重点：1. 森林防火知识的学习2. 森林火灾危害的认识3. 森林防火规定的遵守4. 森林火灾应对方法的掌握四、教学难点：1. 森林火灾原因的分析2. 森林防火注意事项的落实3. 森林火灾应对能力的培养五、教学方法：1. 讲授法：讲解森林防火知识、森林火灾原因及危害、森林防火规定及注意事项、森林火灾应对方法。
2. 案例分析法：分析森林火灾案例，让学生深入了解森林火灾的危害。
3. 讨论法：组织学生讨论森林防火的重要性，提高学生的防火意识。
4. 实践活动法：模拟森林火灾逃生，提高学生的自我保护能力。
教案一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍森林防火的重要性，引导学生关注森林火灾的危害。
2. 学生分享自己对森林火灾的认识，激发学习兴趣。
二、森林防火知识介绍（10分钟）1. 讲解森林火灾的定义、原因及危害。
2. 介绍森林防火规定及注意事项。
3. 分析森林火灾案例，让学生深入了解森林火灾的危害。
三、森林火灾应对方法（10分钟）1. 讲解森林火灾应对方法，如报警、逃生等。
2. 组织学生讨论如何在森林火灾中保护自己。
3. 进行实践活动：模拟森林火灾逃生。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调森林防火的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获，提出课后行动计划。
五、课后作业（课后自主完成）1. 绘制一幅森林防火宣传画，展示森林防火的重要性。
2. 编写一篇关于森林防火的短文，分享给家人和朋友。
3. 观察身边的森林火灾隐患，提出改进措施。
4. 定期复习本节课所学内容，提高森林防火意识。
小学三年级防火安全教案
小学三年级防火安全教案小学三年级防火安全教案（精选22篇）小学三年级防火安全教案篇1一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的基本措施1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延四、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法酒店常见的火灾原因：1、顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因：1、乱接电源；2、乱扔烟头；3、躺在床上吸烟；4、在蚊帐内点蜡烛看书；5、焚烧杂物；6、存放易燃易爆物品；7、使用电炉等电热设备；8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的'器具；9、人走灯不关。
10、台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开七、消防方针：预防为主，防消结合八、扑救火灾的一般原则：1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌十、遇上严重火灾怎么办？1、保持镇静。
2、呼唤附近的同事援助。
3、报警；通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
4、关闭火场附近的电器总闸。
5、正确使用灭火器灭火。
十、师：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛1、电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）2、电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）3、发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）十一、师：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。
森林防火安全教育教案（精选6篇）
森林防火安全教育教案作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的森林防火安全教育教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
森林防火安全教育教案1活动目标1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。
2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活动准备:森林防火的课件、故事《森林着火了》活动过程：一、出示图片：提问：1、这是什么地方？（森林）2、这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
（出示森林失火的图片）提问：1、看到图片你有什么感受？2、你知道为什么会发生森林火灾?3、森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。
三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1、怎样才不会引起山林火灾?(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
(2)不能在山上点火、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
森林防火安全教育教案2教学目标：1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因。
2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。
初步学会防护森林火灾的安全意识。
从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
3、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
4、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。
5、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
6、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
小学生防火安全知识教案（精选10篇）
小学生防火安全知识教案小学生防火安全知识教案（精选10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的小学生防火安全知识教案（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生防火安全知识教案1学习目标：1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。
2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。
3、学会辨析生活中消防安全行为正误。
学习重点：了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。
学习难点：掌握灭火方法。
学习方法：导、读、仪、评相结合。
学习过程：一、谈话导引入一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。
听了之后。
反问学生有何感想?二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。
(一)认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。
这是什么?2、师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
(二)了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)三、紧急情况下的逃生策略水火无情，人所共知。
来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。
小学生森林防火安全教育教案
小学生森林防火安全教育教案为了增强小学生的森林防火安全意识，提高他们在森林中的自我保护能力，制定了以下小学生森林防火安全教育教案。
一、森林防火安全知识普及1. 什么是森林防火安全？森林防火安全是指在森林和草原等自然环境中，预防和控制火灾、保护生态环境和人民财产安全的工作。
森林防火安全事关全社会的大局，每个人都应该对森林防火安全有基本的了解和掌握。
2. 森林火灾的危害森林火灾会导致严重的生态环境破坏，不仅烧毁了珍贵的植物资源，还危害到动物生存。
而且火灾引发的烟雾会污染空气，对人们的身体健康造成威胁。
因此，我们要高度重视森林防火安全工作。
二、森林防火安全从娃娃抓起1. 在日常生活中，家长和老师要向孩子们普及森林防火安全知识，让他们逐渐养成保护环境的好习惯。
2. 组织学生参加森林防火安全知识宣传活动，通过多种形式向学生传递防火知识，提高他们的警惕意识。
三、森林防火安全教育活动1. 观看相关视频和图片，了解森林防火安全常识。
2. 进行模拟演练，让学生亲自体验如何正确使用灭火器、逃生等重要技能。
3. 组织实地考察，走进自然环境，感受大自然的美丽与脆弱，带领学生认识到森林环境的珍贵性和森林防火的重要性。
四、森林防火安全实践活动1. 在校园内模拟森林环境，设置火灾隐患，并组织学生进行灭火演示。
2. 制定森林防火应急预案，明确学校师生在发生森林火灾时的应急措施。
3. 定期开展森林防火安全演练，提高学生应急逃生和灭火的能力。
五、森林防火安全教育评估1. 通过考试和问卷调查，评估学生对森林防火安全知识的掌握情况。
2. 观察学生在日常生活中的行为表现，及时纠正不良习惯，巩固他们的防火安全意识。
通过以上小学生森林防火安全教育教案的制定和实施，相信可以有效提高小学生对森林防火安全的认识和应对能力，为森林防火工作打下坚实的基础，保障森林资源及人民生命财产安全。
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三年级森林防火安全教育教案（精选7篇）
三年级森林防火安全教育教案三年级森林防火安全教育教案（精选7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的三年级森林防火安全教育教案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级森林防火安全教育教案1教育目标：1、认识森林防火的重要性，要爱护森林。
2、学习并掌握森林防火知识。
教育过程：森林火灾很容易蔓延，不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。
森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。
尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。
一、认识森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火（一）人为火包括以下几种：1、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；2、非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；3、故意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。
在森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
（二）自然火：包括雷电火、自燃等。
由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。
三、怎样扑救森林火灾（一）扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。
1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。
2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。
3、是明确扑火纪律和安全事项。
4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。
5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。
6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。
7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。
小学生森林防火安全教案
小学生森林防火安全教案一、教学目标1.了解森林防火的重要性。
2.学习森林防火基本常识。
3.掌握森林防火的预防措施。
4.培养小学生的森林防火意识和自我保护能力。
二、教学内容1.森林防火的意义和重要性。
2.森林防火的基本知识和常识。
3.森林防火的预防措施。
4.森林火灾发生时的自救和报警方法。
三、教学过程1.引入教师播放相关森林火灾的图片或视频，让学生感受火灾的破坏性和危险性，提问引导学生发表自己的观点和意见。
2.讲解森林防火的重要性通过幻灯片和图片讲解森林防火的意义和重要性，让学生了解森林是地球的“绿肺”，火灾对环境和生态的影响是毁灭性的，同时也会危害人民的生命财产安全。
3.讲解森林防火的基本知识和常识a.火源常识：明火、火种、烟蒂等都可能引发森林火灾，要注意不随意丢弃、使用火种。
b.火势传播：火势会随着风向、干燥程度和地形地貌的变化而扩大，要注意预防火势蔓延。
c.高温天气防火：高温天气易发生火灾，要避免在森林中使用明火、火炬等。
d.游客注意事项：游玩森林要注意尊重自然、爱护生态，不破坏生物和植被，不随意采摘花草、倒掉垃圾等。
4.讲解森林防火的预防措施a.灭火工具：介绍灭火器、水桶、湿布等应急灭火工具，鼓励学生了解和学会使用。
b.禁火区域：学习禁火区的标志和标识，了解禁火区域的重要性。
c.举例讲解：通过实际案例来说明火灾发生后的紧急情况处理，如急救、报警等。
5.掌握自救和报警方法a.自救方法：讲解火灾发生时的自救要点，如迅速冷静、就地躲避、湿润衣物等。
四、教学示范教师和学生一起进行演练和模拟，让学生切身体验自救和报警的过程，加深对防火知识的理解和记忆。
五、课堂练习1.教师提供火灾现场图片，让学生分析火势蔓延的原因，并提出相应的防火建议。
2.问答形式的知识回顾。
六、课后作业要求学生制作森林防火宣传海报，展示在校园的窗户、墙壁上，鼓励同学们以宣传森林防火常识的形式，提高大家的防火意识。
七、教学反思通过本节课的教学，学生了解到了森林防火的重要性，学习到了一些基本的森林防火知识和常识。
三年级防火安全教案（通用3篇）
三年级防火安全教案（通用3篇）三年级防火安全篇1目的1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力准备工作1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识形式学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍设计与环境布置用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置过程（环节、层次、步骤、程序）教学过程：一、学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。
二、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因。
现状及危害有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1.2万人死于火灾,即每天因火灾死亡32.9人,日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。
我国1971～1980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。
如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。
我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。
其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心。
除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。
火灾造成死亡的原因1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。
因为大火烟雾中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白。
当人体血液中含有10％的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50％时就会窒息死亡。
有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的4～5倍。
在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。
浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。
在一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸1～3分钟就会导致死亡。
而常用的建筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含量高达2.5%。
森林防火安全教案8篇
森林防火安全教案8篇森林防火安全教案篇1活动目标：1、初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境热爱自然。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
活动准备：图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。
活动过程：一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她？请幼儿说一说。
二、护林防火安全知识：（出示失火森林的图片）1、提问：你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？（我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。
不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。
三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）2、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、组织幼儿讨论：发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救a：如果所在房间有电话，赶快打报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
小学生森林防火安全教案-3篇
小学生森林防火安全教案3篇据统计，90%以上的森林火灾是由人为因素引起的，提高群众森林防火意识，如今要从娃娃抓起。
以下是本站为大家带来的小学生森林防火安全教案3篇，希望能帮助到大家!小学生森林防火安全教案1活动内容：森林防火安全教育活动目标：1.初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境,热爱自然。
2.掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
活动准备：图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。
活动过程：一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她?请幼儿说一说。
二、护林防火安全知识：(出示失火森林的图片)1.提问：你看见这些图片你有什么感受呢?要怎么样才能保护我们的森林?(我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。
不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。
三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
1.我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)2.火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3.组织幼儿讨论：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
《森林防火人人有责》安全教育教案范文(通用5篇)
《森林防火人人有责》平安教育教案范文〔通用5篇〕《森林防火人人有责》平安教育教案范文〔通用5篇〕《森林防火人人有责》平安教育教案1活动目的：1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
2、能围绕故事情节的开展，用较清楚的语言表达自己的想法。
3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、培养幼儿自我保护才能。
活动准备：大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程：一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区制止野外用火。
二、观看森林防火环境保护的VCD课件。
森林防火知识——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之、经济开展之基。
森林是人类最早的故土，是人类的摇篮。
人类开展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。
2、森林是人类的资宝库。
森林除了提供大量木材以外，还能消费松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。
森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。
3、森林是土壤的绿色保护伞。
茂密的枝叶可以截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交织，对土壤有很强的粘附作用。
另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。
4、森林是庞大的氧气制造厂。
所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。
生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。
植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。
小学三年级防火安全教案（精选7篇）
小学三年级防火安全教案小学三年级防火安全教案（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的小学三年级防火安全教案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级防火安全教案1一、教学活动目的.：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
3、加强日常生活安全意识二、教学过程（一）导入新课。
1. 出示谜语红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2. 教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。
5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。
市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。
由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。
教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。
（二）提问（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。
（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。
（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（4）校园防火应注意什么？（5）如何使用液化气、煤气？（6）如何使用电器？（7）火灾扑救有哪些方法？（8）人身着火时如何自救？（9）楼房着火如何逃生？（三）宿舍消防安全注意事项（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；（2）不准乱搭接、拆改电线电路；（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；（6）不准开长明灯；（7）不准在宿舍里抽烟。
森林防火安全教育课教案
森林防火安全教育课教案森林防火安全教育课教案（精选7篇）森林防火安全教育课教案篇1活动目的：1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。
3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。
活动准备：大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程：一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。
二、观看森林防火环境保护的VCD课件。
森林防火知识——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、经济发展之基。
森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。
人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。
2、森林是人类的资源宝库。
森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。
森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。
3、森林是土壤的绿色保护伞。
茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。
另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。
4、森林是庞大的氧气制造厂。
所有生物（包括人）的生活都离不开氧气。
生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。
植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。
5、森林是巨型蓄水库。
降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。
小学生森林防火安全教案 3篇
小学生森林防火安全教案3篇据统计，90%以上的森林火灾是由人为因素引起的，提高群众森林防火意识，如今要从娃娃抓起。
以下是本站为大家带来的小学生森林防火安全教案3篇，希望能帮助到大家!小学生森林防火安全教案1活动内容：森林防火安全教育活动目标：1.初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境,热爱自然。
2.掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
活动准备：图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。
活动过程：一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她?请幼儿说一说。
二、护林防火安全知识：(出示失火森林的图片)1.提问：你看见这些图片你有什么感受呢?要怎么样才能保护我们的森林?(我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。
不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。
三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
1.我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)2.火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3.组织幼儿讨论：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
小学生森林防火安全教育教案
小学生森林防火安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解森林防火的重要性，提高防火意识。
2. 让学生掌握基本的森林防火知识和技能。
3. 培养学生热爱大自然，保护生态环境的观念。
二、教学内容1. 森林防火的意义2. 森林火灾的危害3. 森林防火的基本措施4. 遇到森林火灾如何应对5. 日常生活中如何预防森林火灾三、教学重点1. 森林防火的意义和森林火灾的危害。
2. 森林防火的基本措施和遇到森林火灾如何应对。
四、教学难点1. 森林防火的措施的运用和遇到森林火灾时的正确应对。
五、教学方法1. 采用讲授法，讲解森林防火的意义、森林火灾的危害、森林防火的基本措施等知识。
2. 采用情景模拟法，让学生模拟遇到森林火灾时如何应对。
3. 采用小组讨论法，让学生讨论日常生活中如何预防森林火灾。
教学准备：1. 教学PPT2. 森林火灾危害的图片资料3. 森林防火措施的宣传资料4. 情景模拟的道具和器材六、教学过程1. 导入：通过展示森林火灾的危害图片，引起学生对森林防火的关注，引出本课的主题。
2. 新课导入：讲解森林防火的意义和森林火灾的危害。
3. 知识传授：讲解森林防火的基本措施和遇到森林火灾如何应对。
4. 实践操作：进行情景模拟，让学生模拟遇到森林火灾时如何应对。
5. 小组讨论：让学生讨论日常生活中如何预防森林火灾。
6. 总结提升：总结本节课的重点内容，强调森林防火的重要性。
七、课堂练习1. 让学生绘制一幅森林防火的宣传画，展示森林防火的重要性。
2. 让学生写一篇关于森林防火的小短文，阐述自己对于森林防火的认识和体会。
八、课后作业1. 让学生回家后向家人宣传森林防火的知识，提高全家人的防火意识。
2. 让学生观察日常生活中是否存在火灾隐患，及时改正。
九、教学评价1. 学生对于森林防火知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生完成练习和作业的质量。
十、教学反思1. 反思本节课的教学内容是否适合学生的年龄特点，是否能够引起学生的兴趣。
小学三年级森林防火安全教育教案
小学三年级森林防火安全教育教案一、教学目标1.让学生了解森林火灾的危害，提高防火意识。
2.使学生掌握森林防火的基本知识和技能。
3.培养学生热爱大自然、保护森林资源的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：森林火灾的危害、森林防火的基本知识和技能。
2.教学难点：如何让学生真正意识到森林防火的重要性，并将其付诸实践。
三、教学过程1.导入新课（1）教师播放森林火灾的图片和视频，让学生直观感受森林火灾的严重危害。
（2）引导学生讨论：森林火灾对大自然、人类有哪些危害？2.讲解森林防火知识（1）教师讲解森林火灾的成因，如人为因素、自然因素等。
（2）讲解森林防火的基本原则，如预防为主、积极扑救等。
（3）介绍森林防火的常用方法，如设置防火隔离带、使用灭火器材等。
3.森林防火实践活动（1）教师组织学生进行森林防火实地演练，让学生亲自体验灭火过程。
（2）讲解灭火器材的使用方法，让学生掌握基本的灭火技能。
（3）讨论如何在日常生活中做到森林防火，如不乱丢垃圾、不玩火等。
4.森林防火宣传（1）教师引导学生制作森林防火宣传标语、海报等。
（2）组织学生进行森林防火宣传，提高全校师生的防火意识。
（2）学生分享自己在森林防火方面的感悟和收获。
四、课后作业1.请学生绘制一幅森林防火手抄报，内容包括森林防火知识、防火标语等。
2.家长协助孩子了解家庭附近的森林防火情况，共同制定防火措施。
五、教学反思1.本节课通过图片、视频、实地演练等多种形式，让学生直观感受森林火灾的危害，提高了学生的防火意识。
2.通过制作宣传标语、海报等，培养学生的动手能力和创新能力，进一步强化了森林防火意识。
3.教学过程中，教师注重与学生互动，引导学生主动参与，提高了学生的学习积极性。
4.课后作业的布置，有助于学生巩固所学知识，将森林防火理念融入日常生活。
重难点补充：一、教学重点1.森林火灾的危害2.森林防火的基本知识和技能（一）森林火灾的危害教师：同学们，你们知道森林火灾有多可怕吗？（等待学生回答）学生1：火灾会把树木烧光。
小学生森林防火安全教育教案
小学生森林防火安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解森林防火的重要性，认识到森林火灾的危害。
2. 培养学生防火、灭火的基本知识和技能。
二、教学内容：1. 森林防火的意义：介绍森林防火的重要性，让学生明白保护森林资源的意义。
2. 森林火灾的危害：讲解森林火灾对生态环境、动植物和人类的影响。
3. 防火知识：教授学生如何预防森林火灾，如不乱丢垃圾、不玩火等。
4. 灭火方法：介绍灭火的基本方法，如用水灭火、用土灭火等。
5. 遇到森林火灾时的应对措施：教授学生遇到森林火灾时的自我保护方法，如如何报警、如何逃生等。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解森林防火的相关知识。
2. 利用图片、视频等直观教学手段，增强学生的感性认识。
3. 开展小组讨论，让学生分享自己的防火经验和建议。
4. 进行实地演练，让学生掌握灭火方法和逃生技巧。
四、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对森林防火知识的掌握情况。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与度和表现。
3. 实地演练：观察学生在演练中的操作是否规范，判断其灭火和逃生技能的掌握程度。
五、教学时间：1课时（40分钟）六、教学活动：1. 开场导入：通过一张森林图片，引导学生关注森林资源，提问：“你们知道森林对我们生活的重要性吗？”2. 观看森林火灾视频：播放一段森林火灾的视频，让学生直观地了解森林火灾的危害。
3. 知识讲解：讲解森林防火的重要性，引导学生认识到森林火灾对生态环境、动植物和人类的影响。
4. 防火知识讲解：教授学生如何预防森林火灾，如不乱丢垃圾、不玩火等。
5. 灭火方法讲解：介绍灭火的基本方法，如用水灭火、用土灭火等。
6. 遇到森林火灾时的应对措施：教授学生遇到森林火灾时的自我保护方法，如如何报警、如何逃生等。
7. 小组讨论：让学生分享自己的防火经验和建议，互相学习，提高防火意识。
8. 实地演练：组织学生进行森林防火演练，让学生掌握灭火方法和逃生技巧。
七、教学资源：1. 森林火灾视频资料。
小学生森林防火安全教育教案参考
小学生森林防火安全教育教案参考一、教学目标1. 让学生了解森林防火的重要性，认识到森林火灾的危害。
2. 培养学生防火、灭火的基本知识和技能。
3. 提高学生保护森林、爱护环境的意识。
二、教学内容1. 森林防火知识介绍2. 森林火灾的危害3. 防火、灭火的基本方法4. 保护森林、爱护环境的重要性三、教学重点1. 森林防火知识的学习2. 防火、灭火的基本方法的掌握四、教学难点1. 森林火灾的危害的认识2. 保护森林、爱护环境的责任感培养五、教学方法1. 采用讲授法，讲解森林防火知识、森林火灾的危害、防火、灭火的基本方法。
2. 采用案例分析法，分析森林火灾的实例，让学生深刻认识到森林火灾的危害。
3. 采用小组讨论法，引导学生探讨如何保护森林、爱护环境。
4. 采用实践操作法，让学生学习防火、灭火的基本技能。
六、教学准备1. 准备森林防火知识PPT、案例图片等教学资料。
2. 准备灭火器、水枪等实践操作器材。
3. 准备小组讨论问题及讨论指南。
七、教学过程1. 导入：通过图片或故事引入森林防火主题，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解森林防火知识，让学生了解森林火灾的危害。
3. 案例分析：分析森林火灾实例，让学生深刻感受到森林火灾的危害。
4. 小组讨论：引导学生分组讨论如何防火、灭火，以及保护森林、爱护环境的方法。
5. 实践操作：演示防火、灭火的基本方法，让学生进行实践操作。
6. 总结提升：总结本节课所学内容，强调森林防火的重要性。
八、教学评价1. 课堂问答：检查学生对森林防火知识的掌握程度。
2. 实践操作：评估学生在实践操作中的防火、灭火技能。
3. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的表现，以及他们对保护森林、爱护环境的意识。
九、教学延伸1. 组织学生开展森林防火宣传活动，提高全校师生的防火意识。
2. 邀请消防专业人士进行专题讲座，让学生更深入地了解防火知识。
3. 开展校园防火演练，提高学生的应急处理能力。
十、教学反思1. 反思本节课的教学内容是否适合学生的年龄特点，是否能够引起他们的兴趣。
小学生森林防火安全教育教案
小学生森林防火安全教育教案一、教学目标1.让学生了解森林防火的重要性，培养他们对自然环境的尊重和保护意识；2.使学生掌握森林火灾的防范知识和应急处理方法，提高其安全意识和自我保护能力；3.通过情景模拟和团队合作的活动，培养学生的团队精神和应对突发事件的能力。
二、教学内容1.什么是森林防火？–森林防火的定义和重要性；–森林防火对环境和人类生活的影响。
2.森林防火的知识和技能–不让火源靠近森林区域；–严禁在森林中野炊和燃放烟花爆竹；–不随意丢弃烟蒂和打火机；–森林中遇到火灾应如何报警和救援；–其他与森林防火相关的知识。
3.火灾应急处理方法–发现火灾时应如何正确逃生；–在森林中逃生时应注意哪些事项；–如何使用灭火器进行初期火灾扑救；–打电话报警和求救时应提供哪些信息；–各种紧急求救信号的示范和实践。
三、教学方法1.情景模拟法–利用教室和校园周边地区，模拟森林防火和逃生情景，让学生通过实际操作和观察了解火灾应急处理方法；–制定情境游戏规则，让学生分组进行模拟演练。
2.互动讨论法–利用图片、视频和案例等教具，引导学生展开讨论，激发学生的学习兴趣和思考；–组织小组讨论，让学生分享对森林防火的感悟和应对策略。
3.观摩学习法–观摩相关教育影片，引导学生观看现实环境中的火灾事故，分析事故原因和应对方式；–学生观摩优秀案例，了解其他地区的火灾防控工作和人们的防火经验。
四、教学步骤步骤一：导入（15分钟）1.向学生介绍课程主题：“今天我们要学习的主题是森林防火安全。
”2.引导学生思考问题：“你们对森林防火有什么了解？”3.结合学生回答，简要介绍森林防火的重要性和目的。
步骤二：讲授（30分钟）1.使用多媒体教具或图片，介绍森林防火的知识和技能，包括禁止野炊、禁止燃放烟花爆竹等。
2.分析森林火灾的危害和影响，引导学生认识到森林防火的重要性。
步骤三：讨论与实践（45分钟）1.将学生分成小组，组织进行情景模拟演练，模拟火灾中的逃生和求救过程。
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小学生森林防火安全教育教案钟山县公安镇大桥完小三年级韦翠芹教学目标：1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因。
2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。
初步学会防护森林火灾的安全意识。
从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
3、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
4、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。
5、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
6、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道理。
教学重点：森林防火的重要性。
初步学会防护森林火灾的安全意识。
从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
争当护林防火的宣传员。
教学难点：正确理解防火与护林之间联系。
尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。
教学准备：1、了解学生对森林火灾的一般理解。
2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。
搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。
教学课时：一课时教学过程：一、导入1、火，是一种“神圣”的物质。
它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。
虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。
报纸上已做过许多的批判。
谁能举例说一说。
2、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。
）3、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？它们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？4、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
二、剖析森林火灾1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。
森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。
2、说一说引起森林火灾的各种原因。
⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。
以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。
3、“护林防火工作是神农架林区天大的事”⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。
⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。
⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。
森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。
⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。
森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。
此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。
有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。
4、神农架护林防火重要性：神农架成为中国南北植物种类的过渡区域和众多动物繁衍生息的交叉地带。
这里拥有当今世界北半球中纬度内陆地区唯一保存完好的亚热带森林生态系统。
境内森林覆盖率88%，保护区内达96%。
这里保留了珙桐、鹅掌楸、连香等大量珍贵古老孑遗植物。
神农架成为世界同纬度地区的一块绿色宝地，对于森林生态学研究具有全球性意义。
1990年12月，神农架国家级自然保护区被联合国教科文组织批准加入国际“人与生物圈”保护区网。
神农架是我国内陆保存完好的唯一一片绿洲和世界中纬度地区唯一的一块绿色宝地。
它所拥有的在当今世界中纬度地区唯一保持完好的亚热带森林生态系统，是最富特色的垄断性的世界级旅游资源，动植物区系成分丰富多彩，古老、特有而且珍稀。
享有了“绿色明珠”、“天然动植物园”、“生物避难所”、“物种基因库”、“自然博物馆”、“清凉王国”等等众多美誉。
在地球生态环境日益遭到破坏、环境污染日趋严重的今天，神农架正以其原始完美的生态环境而引起世人瞩目。
---“护林防火工作是林区天大的事”三、森林火灾的防范知识1、森林火灾重防范，严控火源是关键。
2、群策群防，森林防火有力量。
3、严查严管，森林安全有保障。
4、防止火灾，爱护森林。
5、五不准：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有准备好扑火工具不烧。
6、十不烧：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。
7、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。
8、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。
9、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员的监管，要及时制止这些人在野外用火，规范野外用火行为。
10、严禁损坏、挪用、擅自拆除森林防火设施，堵塞防火通道，破坏森林防火林带。
11、扑救森林火灾不得动员残疾人员，孕妇和儿童参加，学生不得自发上山扑火。
12、使用液化石油燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。
用完后，要随手关阀门，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。
13、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
四、爱森林故事会1、指名说防火的故事。
2、说一说如何从小爱森林，爱自然。
3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
五、引导研读，归纳整理1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
六、竞赛活动，游戏激趣（设立主持人，四小组记分比赛。
）1、抢答题。
（老师提供部分问题，学生可适当补充。
）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
（学生也可补充题目。
）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。
如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
七、小组讨论设计森林防火措施1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。
2.小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。
可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。
4．交流点评。
八、知识巩固：1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
九、总结火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，不做护林防火的责任人，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。
最后，祝大家永远都平安幸福。
十、读一读护林防火宣传标语森林火灾重防范，严控火源是关键。
森林防火千秋业，生态安全万代兴。
建设秀美山川护林防火当先。
共享森林美景，严防森林火灾。
护林防火，封山禁牧；防火期严禁一切野外用火；严禁烧地埂、燎地边；盛世兴林，防火为先；森林火灾重防范，严控火源是关键。
共享森林美景，严防森林火灾。
护林木，不吸烟，文明就在你身边。
与时俱进兴林业，依法治林抓防火。
冬春草木干，防火要当先。
森林是生命摇篮，火灾是森林杀手。
一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树林木生长数十年，火灾焚毁一瞬间。
千辛万苦造林，切莫一火全焚。
一颗烟头能毁掉千顷林海，半柱香火可烧光万亩绿原。
十年植树难成林，一朝山火前功弃。
枝繁叶茂逾百年，化为灰烬一瞬间。
火苗背后就是荒漠。
千里长堤溃于蚁穴，万顷森林毁之烟蒂。
千里长堤溃于蚁穴；万顷森林毁于星火。
栽树千日功，火烧当日空。
致富千日功，火烧当日穷。
造林千日功，火烧当日空。
十年树木皆辛苦，一朝失火前功弃。
一杯美酒是一次车祸的序曲，一个烟头是一场大火的前奏。
小小烟头不算大，森林景观它吞下。
万绿成荫久长时，星火燎原一瞬间。
火能带来光明，也能卷走文明。
一棵树木十年才成材一根火柴瞬间可毁树。
附：学生签名可编辑2017年10月17日 .精品文档。