中考物理专题复习(估测与信息题)-
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中考物理专题复习(估测与信息题)-
中考专题复习-估计与信息问题
1,估计问题
类型1:直接估计类
这类问题要求学生对日常生活和初中物理教科书中涉及的一些常见物理量有良好的感性认识,如:鸡蛋、苹果和中学生的质量是什么?一些普通物体的长度;人体的正常体温是多少?人们的步行速度和自行车速度是多少?一些普通家用电器等的功率是多少?,并以此为标准,将其与练习中出现的物理量进行比较。这样,一些更直观的估计问题就可以很容易地解决
类型2:间接估计类
这类题目要求学生对日常生活和初中物理教材中涉及的一些常见物理量有一个感性认识,还需要用我们有的一些公式进行简单的计算,如G=mg,P=UI,W=Pt等。,或者通过这些公式,我们可以把题目中不熟悉的物理量转换成熟悉的物理量,然后再进一步判断对错
2,信息问题
类型1:材料信息问题
材料信息问题是给一件材料,设置一个物理情境,要求学生提出或解决关于问题类型的问题这些问题具有丰富的文化内涵和强烈的时代气息。它们具有联系生活现实、关注社会热点、反映最新技术等特点。此外,他们可以从物理学的角度观察和思考自然。做这种问题就是要仔细观察和分析,找出哪些物理知识与正在研究的自然现象有
关。
类型2:图片信息问题
“图片”长期以来被许多教师用作传递信息的一种方式,并且由于其生动直观的特点而被广泛用于各种类型和层次的练习和问题中。另一方面,物理学是建立在实验的基础上的,与生活密切相关,没有“图片信息问题”是不能使用的学生应该能够通过“图片”更有效地缩小物理知识与现实生活的距离,通过“图片信息”更好地贯彻“理论联系实际”的理念
类型3:图表信息问题
图表信息问题是指在问题设置条件或结论中包含图表和表格信息的问题。这类问题的问题解决条件主要由图表给出。因此,在解决这些问题的过程中,学生应该仔细观察图表中所包含的信息,并对所获得的信息进行整理、分析和处理,最终获得问题的答案这种问题侧重于学生阅读地图和手表的能力以及他们处理信息的能力。近年来,它在全国各地的高考试题中变得越来越频繁。
1,估计问题
类型1:直接估计问题
例:以下关于估计值的说法与实际相符()
a .一个苹果在冬天的品质约为1.5公斤B。洗澡水的温度约为78摄氏度。一名中学生体重约为500牛顿。蜗牛爬行的速度约为0.1米/秒
分析:苹果的质量约为0.25公斤,冬天洗澡水的温度约为40摄氏度。蜗牛爬行的速度远低于0.1米/秒,只有摄氏度是正确的
答案:C
第2类:间接估算问题
例:当家用电器正常工作时,流经它的电流约为5A。电器可能是电视机白炽灯洗衣机空调
分析:电视机工作时的电流约为1A,白炽灯工作时的电流约为0.3A,洗衣机工作时的电流约为1A,空调工作时的电流约为5A
回答:D
平行练习:普通教室的空气质量约为(在标准条件下,ρA. 300毫克B. 300克C. 300千克回答:C
空气
= 1.29千克/立方米)()
D以上。300吨
2,信息问题
类型1:材料信息问题示例:阅读文章并回答文章后的问题256年12月26日,武广高速铁路正式投入运营。如图所示,长沙南站CRH3高速列车在进站之前。它的身体光滑优美,头部向前突出,很像子弹头。其主体由中空铝合金制成,其形状为4M+4T。八个部分被分成一组(即四辆汽车和四辆无动力拖车)。汽车的每一部分都有四个活动轴。每个活动轴的功率为300千瓦。由于列车速度在350公里/小时
以上,车顶接触的电网电压高达27500伏,铁路线全部用护栏围起来,旁边有铁路特警。平台配有超过2米的安全绳。平台两侧不允许有无关人员停留。在铁路两侧300米范围内也禁止放风筝和气球。问:
(1)车体由空心铝合金制成。这种材料有什么优点?(2)为什么武广线上的列车能以350公里/小时的速度运行?(3)武广线列车完全封闭运行的原因是什么?
分析:运用学到的物理知识分析列车的材料和运行特性是本课题的一个亮点回答:(1)低密度或低体重或高硬度
(2)每辆汽车有4个活动轴,每个活动轴都有大功率。身体线条流畅,头部向前突出,很像子弹,阻力小,力量足。
(3)防止高压电击或防止由于车与人之间流速快和压力低而将人推到火车上
类型2:图片信息问题
案例:在下图中,a和b是同一个人的两张图片。在图b中,他戴的眼镜属于凸透镜,可以用来矫正近视。可用于矫正老花眼d属于凹透镜,可用于矫正近视
分析:本课题涉及到透镜的相关知识,从图中可以看出人眼是放大的,所以是凸透镜,可以用于矫正老花眼
答案:B
类型3:图表信息问题
案例:当水温升至90℃时,随着加热的继续,每隔1分钟记录一次水
温。一位同学记录的数据如下时间/分钟温度/℃
(2)根据实验现象,总结出出水沸腾前后的两个特征:a . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;b . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
分析:当水达到沸点时,即使再加热,温度也不会升高。从图表中可以看出,水的沸点是100℃。
回答:(1)如下图所示:
(2) a .沸腾前,吸热温度升高;沸腾时,吸热温度不变。
类型4:图像信息主题示例1。热图像主题
现代建筑中出现了一种新的设计,即将颗粒状的小球均匀地混合到墙壁装饰材料中,用无定形的材料填充小球,当温度上升时,小球中的材料熔化并吸热,当温度下降时,小球中的材料固化并放热,使得建筑中的温度基本保持不变在下面的四幅图像中,显示小球中的材料凝固的图像是()
分析:小球中的材料是非晶的,非晶没有熔点和凝固点,因此在凝固期间熔化的非晶的温度一直降低
回答:D
平行练习:室内温度20℃。这时,用少量酒精浸泡过的棉花被包裹在温度计的玻璃灯泡上。随着酒精的迅速蒸发,下图中哪一个数字正确