二、文学作品阅读常见题型及答题模式

文学作品阅读常见题型分析及答题模式

有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。以下是针对《考试说明》，提出的几种答题技巧：

一、看分值答题法：

可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个

要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。

答句子词语赏析类题目一般分值3分，分数分布为：（技法1分+具体分析1分+综合分

析1分）

参考示例：

本文有不少精彩的句子，请在画线的A、B两处任选一句作点评。（4分）

A.敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，（A）卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。

B.只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻 ________ 抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈舌L _______ 箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声…… ________ （选自《鼓神》参考示例：A •“卖”是卖弄,—“逞”是炫耀,—极其狂妄自大，这三

个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。B. —连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。

二、用原文答题法：

做题要牢牢地记住：答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。

具体作法是：把所问问题中的关键词句还原到原文中去，再靠船下篙，一般来说，答案就在该关键词句的上下面。

参考示例：

书斋是文化传承的汇集点。书籍是前人社会经验的总结，书籍是民族历史文化的结晶。书斋的主体一一读书人或学问人，在这里藏书，在这里读书，在这里思索。文化在这里汇集，文化在这里传承。之所以有“秀才不出门，全知天下事”之说，就是因为以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承，中华民_________ 整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展和进程，使文化得到最好的传承和发展。可以这样比喻：因为当时国家没有社会科学院，而许多个体存在并发挥作用的书斋联合起来，实际上就起到了社科院的作用，而且国家不用投资。诸葛亮的“茅庐”，造就了蜀国鞠躬尽

瘁的宰相。刘备“三顾茅庐”，获得了人才和天下大计，才丰富了经天纬地、威武雄壮、扣人心弦、传播不息的“三国演义”。同时，许多民族的文化经典在这里得到了继承和弘扬。

可以说，矢 ________________________________________________________________________ 艺术创造，在书斋里融合、发酵，最后，酝酿出崭新的、清醇的、甘洌的美酒。 _______ 例子：细读文中画线的语句，联系上下文作答。（6分）

①文明之光“熊熊燃烧”的含义是_______________________________________ ;

②在书斋里“融合、发酵”的“原料”是_________ 、_________ 和______________ ;

“美酒”指的是___________________________________________________ 。

参考示例①比喻优秀文化在书斋里汇集并不断地得到传承、发展和弘扬。②前人的精华自己的经历自己的文艺创造新的思想和艺术，或文艺作品；

三、两步法

A:阅读题中时常会问到：一句（一段）话在文中的作用。做此类题:

第一步：我们首先看这个句子（段落）是在文章中的哪个位置，开头？中间？还是结尾？（这一句在情节结构上的作用）

如果是在开头，则有以下几种可能：点明_________ 笔、为下文作铺垫、推动故事情节发展；

如果是在中间，则起到承上启下（过渡）的作用；总领下文；总结上文；呼应前文 __

如果是在结尾，则起到画_________ 结构完整……

第二步:答题格式可固定为: （要从内容和结构两方面作答）

在内容上，联系句子本身分析，扣住这个自然段的核心句，文章的主题，作品中人物的思 _________ 想感情以及作者的思想感情……；

在结构上，起到……（省略号内容再具体到上一步去相对应）

参考示例：

示例1《陕西省课改区初中毕业学业考试》中第13题：“文章开头和结尾都涉及到’我’帮助程海修改作文一事，从全文结构来看，这样写有哪些作用？”

（注意,本题只问到结构）答案是：修改作文一事既是文章的缘起，又对交换饭卡起了铺垫和衬托作用，首尾呼应，结构完整。

示例2:我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷

紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子之间的怯意》）问：请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。

答：（1 ）为下文写父亲对我”的爱作反衬；（2 ）为文末写父亲对我”的怯意作铺垫；

（3 ）照应了’父子之间的怯意”这个题目。

示例3：可是啊，我亲爱的朋友，有的时候，我们是不需要注释的，不论是我们的思想，

还是我们的行为。沉默中，心有灵犀的人自能心领神会，而心律不同者即便你费尽口舌他

仍会恍然不知。（选自《生命不需注释》第6段）

问题：结合上下文来看，第5段在内容和结构上分别起到了什么作用？

回答：结构上：乘上启下；内容上：是对上面第4段所说的“曾经觉得，注释是那般

重要”的转折，表明自己现在认为“生命不需注释”；

示例4:第4段为什么要具体描写爬山虎四季的生长情状？（选自《爬满青藤的阳台》）回答：结构上：为下文我用竹竿引入爬山虎做铺垫；内容上：表现了爬山虎不畏严寒，

向上攀登的精神；

示例5：

一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。一小片。草木会不会等到

我出人头地的一天？

这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的

草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？

（选自《对一朵花微笑》）

问题：第6段、第7段在结构上和内容上起到什么作用？

回答：结构上：由上文的回忆过渡到下文的感怀；内容上：运用设问，启发读者思考；

B:分析文章标题在全文的作用。

答题格式可固定为：

在内容上：联系文章的主题，作品中人物的思想感情以及作者的思想感情……；

在结构上：线索、照应、

示例1文章重点写的是“我心中的小河”，为什么要以“大地的’女儿’”为题？（3分）

答案：

示例2:小说题目“雪墙”有哪些含义？（既指大雪封门的雪堆，又暗示人与人之间的隔膜。）示例3:文章主要内容是写油菜花，却以“遍地黄金”为题，说说你的理解。（3分）

油菜花遍地都是，呈现一片黄色，犹如遍地铺满黄金（1分）；油菜花在“我”生命中具有

重要的影响，像黄金一样宝贵，值得珍视（2分）。（意思对即可）

示例4:上文为什么以“补丁”作为标题？结尾中的“补丁”有什么深刻含义？（3分）

因为“补丁”是贯穿全文的叙事线索（或：起到突出主题的作用）（1分），结句中的“补丁” 是指针对孩子们思想的缺失，采取补救的教育措施（2分）。

示例5:文章标题“大年初一没下雪”有什么含义？

标题暗含我”为父女俩末能达到愿望而遗憾，也包含着我”对父女俩的命运的关心和牵挂。

示例6:用“最美是百合”作小说标题，好在哪里？（3分）

小说标题的作用：①形象可感，吸引读者，弓I起阅读的兴趣。②标题是小说的线索。③百

合花象征阿纯纯洁、美好的心灵，象征幸福美好的生活。

四、三步走法

记叙文体：技法+人或物的特点+作品人物或作者思想感情示例1结合语境，品味语言。（4分）（1）春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。